建筑大师作品分析任务书
建筑先例分析任务书
建筑先例分析提要：对著名的建筑实例进行深入分析有助于理解大师的建筑理念及设计方法，让我们从历史中学习建筑的精髓,丰富我们的构思与设计。
但是从可以称为作品的建筑中“看出”设计师的精华构思和形式构成技巧也不是一件轻而易举的事情，这要求我们具备正确的设计观和建筑观，并借助建筑形式分析方法来完成。
本课题将向同学们提供这种深入学习理解各类优秀建筑的工具，由此为今后的设计活动做好认识、构思、操作方面的准备。
内容：建筑先例分析实质是以自己的建筑观和设计观衡量一个设计作品，并给予一定评价的过程。
形式分析则是对某个作品进行形式上的溯源，把建筑具体的形式造型分解还原到抽象的形式原则上，这是建筑设计的逆过程。
设计是综合的，是把一个特定建筑的众多设计因素综合为问题的答案――空间形式；分析则是分解的，是要将可见的形式（结果）还原为不可见的设计因素（原因）。
本课题要求同学们选定一个现代建筑大师的作品。
查阅参考书，竟可能多地收集相关背景及实物的图文资料。
利用三视图和模型，首先读懂作品，然后选择八个以上的建筑形式要素进行分析。
·空间与限定·环境·功能·结构·交通流线组织与使用空间·平面到剖面（或立面）·体块（体量）组织·主次与等级·单元到整体·重复到独特·对称和均衡·几何图形关系·加法和减法·自然采光·外壳及表面要求：本课题需合作完成。
以四人为一小组共同分析一个作品。
课题进行过程中应加强同学间的合作交流。
积极探讨，做到既发挥同学们独自认识理解的能力，又使每个同学各有分工，各负其责。
每小组提供成果一套，应包括：·卡纸模型一个·建筑总平面、平立剖面等建筑概况图一套（A2图幅，墨线用器，横构图）·分析图一套（A2图幅，墨线用器，横构图）·立面单色渲染图一幅（A2图幅，横构图）构图自定，要求图面饱满完整，整套图纸在构图上形成系列本课题共用时四周。
大师建筑模型制作任务书（大作业）
大师建筑模型制作任务书一. 教学目的和要求：建筑模型设计与制作是建筑学及室内设计专业的一项重要的专业基础技能，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分。
模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。
通过制作著名建筑师作品模型，达到以下要求：1. 通过感受经典作品，理解著名设计师的设计风格，以及其所处的时代背景、设计潮流，从而提高设计素养。
2. 通过对著名建筑大师作品的观察赏析和模型制作，初步建立并逐步提高学生的审美能力（包括对造型的感受能力和把握能力）、动手能力乃至创作能力。
3.学习三度空间内用模型表现空间，了解建筑空间、体量、光影的基本知识。
4.通过学习和具体操作了解并掌握建筑空间构成的基本原则与具体造型手法。
5. 通过制作模型学会进行建筑体量和空间关系分析。
二. 设计内容：（自由组合4-6人的小组）1. 设计题目：制作著名建筑大师别墅或住宅模型，大师范围及作品内容可由指导教师指定，以小型建筑为宜，比例自定（1：50左右）。
要求模型特点鲜明，能够反映外部造型，或内部空间（可以酌情切开便于观察内部），或结构构造方面的特点。
2. 选题范围参考：理查德·迈耶、赖特、密斯·凡·德·罗、安藤忠雄、贝聿铭、阿尔托、柯布西埃、丹下健三、路易斯·康、艾森曼、隈研吾、伊东丰雄、哈迪德和赫尔佐格＆德梅隆等著名建筑师的别墅或住宅建筑作品。
A、萨伏伊别墅B、流水别墅C、史密斯住宅D、范斯沃斯住宅E、犹太人博物馆F、美国国家美术馆东馆G、光之教堂H、艾瓦别墅I、巴塞罗那世博会德国馆J、吐根哈特别墅3．最终成果要求：(1)设计调研要求：调研内容：名作方案解析、模型制作方法作业要求：收集相关背景资料及图片完成：调研报告：包括：方案设计分析、大师背景分析摘要等。
最终以PPT形式上交。
模型制作分析报告：确定模型制作比例、步骤、材料等，完成模型制作分析报告。
名作分析任务书
设计基础-2作业3
建筑名作解析任务书
一、教学目的：
1．熟悉建筑名作实例的基础上，通过图示、文字等方式，对其功能、流线特点进行分析；
2．进一步了解建筑设计的特点，学习欣赏建筑名作，并进行专业性地解读。
二、教学内容：
分析作品：流水别墅Falling Water（赖特）、史密斯住宅Simth House（密斯）萨沃伊别墅Villa Savoye（柯布）、House in River San Vitale（博塔）
三、课程进度：
作业总学时为5周。
( 校历第1——5周)
四、成果内容
1．小组汇报——收集资料，分析作品（手绘），各小组汇报交流。
1.1设计师及作品背景介绍
1.2功能流线分析图：平面功能介绍，标注平面图上的各房间名称，并用色彩区分不同的功能；将不同的功能房间以图示抽象，同时绘制流线、路径；
1.3作品特点分析及介绍。
2．分析报告作业——A1图幅
个人分析成果绘制在A1图纸上，空间及结构分析应当与相关名作图纸和照片相吻合。
3. 名作模型制作。
3.1 模型比例：1:100
3.2 模型基座尺寸：30X30cm
五、评图标准：
60分以下：分析出现严重错误，与实例完全无关；
60—69分：分析内容完整, 清晰；
70—79分：分析内容完整；能忠实的反映出实例的功能流线特点；
80—89分：分析内容完整；能很好介绍实例的设计特点、创作成因，突出该作品特点；
90分以上：分析内容完整；能很好介绍实例的设计特点、创作成因，突出该作品特点；通过分析对学习设计课程的启发及运用。
建筑大师作品分析任务书
建筑大师作品分析任务书建筑大师作品分析任务书（建筑学2013级）一、教学目的1．增强读图与识图的能力，建立二维图纸与三维空间的联系。
2．通过对著名建筑师经典作品的分析和体验，对基本功能和建筑空间有一定认识，认识正确的设计思想，掌握熟悉的设计手法。
3．学会一种分析的方法。
建筑分析是一种重要的学习手段，正确的观察分析取决于正确的设计观和建筑观。
这是本教程的基本要求之一。
掌握建筑分析的方法，可为我们提供一种深入学习理解优秀建筑的工具，由此而为设计提供各种有价值的想法。
二、课程内容1．资料收集要求：现代主义建筑著名建筑师的小型经典作品，搜集资料包括当时的社会背景、建筑师的背景、建筑思想、设计风格和代表作品等，所分析的建筑作品设计的背景，以及建筑的平、立、剖面图及详图等。
2．资料的整理与分析3．各个方面对建筑作品进行分析和理解要求思考的基本问题包括：● 建筑师的背景；● 建筑的概况；● 建筑与环境；● 建筑平面分析与功能组织● 建筑形体特征；● 建筑结构形式；● 建筑空间布局特点；● 建筑交通流线组织● 建筑立面分析；● 建筑材料的运用与细部处理以上几点可以都进行分析，也可重点对其中几点进行分析，要求在分析中结合图解方式和模型进行思考。
4．绘制图纸与制作模型要求：在对大师作品的功能、空间和形态的深刻理解基础上制作模型，选用合适模型材料去表现建筑的结构、色彩、质感和肌理，注意比例尺度，抓住建筑的主要特征，造型准备，内部空间表达完善。
建筑图纸包括范例建筑物的总平面图，平、立、剖面图（1:100~1:200）及详图、透视(可选)，图纸规格为Ａ１，纸质、工具及表现手法不限；完成建筑完整模型，材料不限，比例以1:50~1:100 为宜。
[该成果占20%]三、参考书目[1]《大师作品分析--解读建筑》（第二版）王小红编著，中国建筑工业出版社，2008-9 [2] 《世界建筑大师名作图析（原著第三版）》（美）克拉克，（美）波斯著，汤纪敏，包志禹译，中国建筑工业出版社，2006-5-1 [3] 《建筑大师MOOK丛书：勒·柯布西耶》《大师》编辑部编著，华中科技大学出版社，2007-10-1 [4] 《建筑大师MOOK丛书：密斯·凡·德·罗》《大师》编辑部编著，华中科技大学出版社，2007-10-1 [5] 《建筑大师MOOK丛书：弗兰克·劳埃德·赖特》《大师》编辑部编著，华中科技大学出版社，2007-10-1 [6]《安藤忠雄论建筑》（日）安藤忠雄著，白林译，中国建筑工业出版社，2003-1-1四、参考建筑范例* 瓦尔斯温泉浴场 Peter Zumthor* 雷根斯堡住宅赫尔佐格&德梅隆* 水、风、光之教堂 Ando* 史密斯住宅 Richard Meier* 罗马千禧教堂* 普瑞加森纳住宅博塔* 圣维塔尔河住宅* 莫比奥.苏比利欧住宅* 维堡市立图书馆阿尔瓦.阿尔托* 玛利亚别墅* Y House Steven Holl* 路易斯?巴拉干自宅* 沙漠别墅理查德·诺伊特拉* 达尔雅瓦别墅雷姆·库哈斯* House X 彼得?埃森曼* 母亲住宅文丘里* 苏黎世住宅查尔斯·格瓦思梅* 流水别墅罗比别墅赖特建筑学院二年级教学小组2014年9月5日。
建筑大师经典作品分析任务书
厦门大学嘉庚学院建筑学系专业主干课“建筑设计”教学指导书课程名称：建筑设计基础Ⅱ上课地点：各自专教使用学期： 2010-2011学年 第二学期上课班级：建筑10级景观10级课题名称：建筑名作分析2011年04月年级组长：谭跃指导教师：陈纲伦、缪远、王青柳燕、文聪、吴昱婷杨锎、金麒、王维（一）教学目的（1）在前阶段主要从建筑逻辑（三大“构成”）对建筑设计构思方法有初步认知的基础上，进入从建筑事实（建成名作、方案范例）来进一步学习、理解在建筑设计中需要考虑的基本设计问题，并就如何分析“建筑”展开思考。
（2）文献阅读：通过挑选、解读一位建筑大师的建筑作品，见识建筑大师的“成功之路”，发现隐秘自己内心深处的“创作风格”思维倾向；（3）作品分析：通过分析，学习建筑大师解决建筑基本问题的设计思路和设计手法；通过抄绘和评论，完成对于的建筑大师名作设计特点，以及自己学习体会基于感性思维与理性分析的表达。
（4）巩固以前所学知识、在完成本次学习任务的过程中，从大师名作示范加深对于建筑美学基本法则——形式美法则和建筑设计基本原理——建筑空间语言的理解和应用。
（二）教学要求1.基本要求（1）初步了解“现代建筑运动”，了解“空间是建筑主角”、“建筑是居住机器”现代主义建筑观和建筑美学观；了解一位建筑大师的生平及其主要业绩。
（2）初步掌握建筑作品分析与评论的概念和方法；理解所选建筑大师名作的主要建筑语言和设计风格；着重从以下几个方面思考并完成对于大师名作在解决建筑基本问题上展现出来的主要特点的分析：功能——建筑的主要用途或意义；空间——建筑设计运用“空间构成”的独到之处；交通——建筑内部流线组织、外部交通结构；造型——建筑形体的体量分析、立面处理、材料运用与细部构造。
（3）继续加强对以前所学建筑表达技巧的训练及综合运用：建筑制图——建筑制图规范、建筑图内容、数据及符号标注；建筑抄绘——建筑测量及墨线线条绘制，建筑配景、建筑工程字建筑表现——建筑墨线渲染（明度变化、光影结构、体块关系）2.作业要求1）任务（1）抄绘：新现代建筑大师迈耶：斯密斯住宅（主要设计图）（2）评论：斯密斯住宅建筑设计特点（功能、空间、交通、造型）分析2）图纸（1）规格：A2-绘图纸；1张。
建筑实例分析任务书
建筑实例分析一、教学目的建筑形式分析是一种重要的学习手段。
严谨的观察分析对于形成正确的设计观和建筑观有着直接的帮助。
掌握建筑分析的方法，可以提供一种深入学习理解优秀建筑的工具，由此而为设计活动提供各种有价值的想法。
二、作业内容：对所提供的建筑实例进行以下建筑形式要素分析：1、基本形2、几何关系3、体量-比例4、秩序体系5、空间-限定6、结构7、外壳-表皮8、环境9、功能分区10、交通流线三、作业要求以二至三人为一小组合作分析一幢实例。
在教学过程中，鼓励小组内的积极探讨。
1．A1单幅(841 x 594)，分析图不少于2张，钢笔绘图，构图自定，表现手段不限。
2．除对上述10项要素进行分析以外，还标示出最喜欢的或最不喜欢的一个空间，并分析原因。
3．可在图中加入实景照片作为辅助分析，但照片幅面（实景照片加模型照片）不能超过总图幅的1/3。
4．轴测图或工作模型照片（数量、比例自定），要求能表现建筑与环境的关系、建筑体量关系及其建筑单元（或某一层）。
5．加入一个基本的几何形体（形体和大小自定，假想是加建部分），绘出分析图，可通过模型或轴测图表示。
四、进度安排2月23日。
上午第二、三、四节课集中讲课，布置作业。
确定分组，工作进程安排。
课后对系馆一层扩建部分进行草图测绘。
2月26日第一二节课学生“巡游”系馆，每组携带对系馆一层扩建部分测绘草图与现场进行比较，并与前一次所发的系馆图纸进行对比。
三、四节课现场修改系馆一层扩建后1：500平面图纸抄绘。
3月2日课前交图（冲抵钢笔画及其仿宋字作业）五、参考文献•Francis D.K Ching, 建筑——形式空间与秩序（Architecture Form, Space, and Order）, John Wiley & Sons, Inc.1996中国建筑工业出版社•[美]路易斯·海曼，张淑玫译，认识建筑（Architecture for Beginners），（台北）：时报文化，1996•[美]路易斯·海尔曼（Louis Hellman），闫晓璐译，建筑趣谈A-Z (Architecture A-Z ，A Rough Guide) 机械工业出版社，2004•王锦堂梅平强，几何型建筑——几何形特性与组构方法之探讨，（台湾）詹氏书局，1991•[德]托马斯•施密特著，肖毅强译. 建筑形式的逻辑概念. 中国建筑工业出版社，2003•[美]罗杰·H ·克拉克，麦克尔波斯.世界建筑大师名作图析.中国建筑工业出版社，1997.4。
大师作品分析任务书
大师作品分析任务书
前言
建筑专业本科教育基本以培养学生建筑设计能力为主，课程以建筑设计课为主线。
在建筑的学习和设计过程中，全面了解和把握建筑大师们的建筑思想和他们的作品、他们建筑的特点和语言手法，能帮助建立一个基本的建筑观。
一、教学目的
本课程设置“大师作品分析”环节，借助对大师作品进行图解式和深层次的分析比较，使学生能够从建筑基本问题上入手，感受和理解大师们的代表性建筑。
训练学生观察建筑的角度，并引起学生对建筑本质的思考，最终提高对建筑的认识，建立建筑设计的基本概念。
二、作业要求
1、分析对象：选取现、当代建筑代表人物，对他们的经典小型建筑作品展开分析。
2、分析内容包括：建筑师的背景、建筑的概况、建筑与场地关系、建筑功能组织、形体特征、结构形式、空间布局特点、交通流线组织、建筑立面与剖面的分析、建筑材料的运用与细部处理等。
3、分析方法：图解+文字。
4、作业方式：两人一组进行。
三、作业成果
1、图纸
图幅：A3图纸若干(420*297)，尺寸必须正确，用不透明纸张绘制。
图纸内容：
①分析图：必须手绘，包括建筑与场地关系、建筑功能组织、形体特征、结构形式、空间布局特点、交通流线组织、建筑立面与剖面的分析、建筑材料的运用与细部处理等。
注意：图解为主、文字为辅！
②模型照片4张以上，包括内部空间与外部空间表现。
2、建筑模型模型比例：1:50或1:100
四、交图时间
4月5日晚上10:00
五、参考资料
大师作品分析，王小红编著，出版社：中国建筑工业出版社，出版时间：2008-9-1，版次：2。
建筑大师案例分析
建筑大师案例分析目录一、内容简述 (2)1. 研究背景与意义 (3)2. 建筑大师介绍 (3)3. 案例选取标准与方法 (4)二、案例一 (5)1. 设计背景与历史沿革 (7)2. 建筑风格与特点 (8)3. 结构设计与技术创新 (10)4. 艺术与文化价值 (11)5. 经典元素与现代应用 (13)三、案例二 (14)1. 建筑设计与建造过程 (15)2. 高层建筑技术突破 (16)3. 商业与办公功能的整合 (18)4. 品牌形象的塑造与传播 (19)5. 历史与现代的融合 (21)四、案例三 (22)1. 太和殿建筑群总体布局与功能 (23)2. 斗拱与木结构体系 (24)3. 中轴线对称与空间序列 (26)4. 艺术装饰与象征意义 (27)5. 文化遗产保护与传承 (28)五、结论与启示 (29)1. 建筑大师作品共性分析 (30)2. 对当代建筑设计启示 (31)3. 对未来发展的思考 (32)一、内容简述本文档“建筑大师案例分析”旨在深入分析一系列杰出的建筑作品，探究其背后的设计理念、实现过程、创新点及影响。
这些案例涵盖了各种类型的建筑，包括商业建筑、住宅楼群、文化地标等，通过深入分析这些具有代表性的建筑作品，展现建筑大师们的独特视角和卓越才华。
本部分首先概述所分析案例的基本信息，包括建筑类型、地理位置、设计年代等，为读者提供一个初步的认识。
将详细阐述每个案例的设计理念和构思过程，包括设计师如何根据地形、文化、功能等因素进行综合考虑，如何将个人创意与客户需求相结合，实现建筑的实用性与艺术性的完美结合。
还将深入分析这些案例中的创新点及其影响，包括在建筑结构、材料使用、节能环保等方面的创新尝试，以及这些创新如何影响建筑的整体效果和人们的日常生活。
将探讨这些案例的社会反响和历史地位，评价它们在建筑领域的影响和贡献。
本部分还将总结这些案例的共同特点，提炼出建筑大师们的设计思想和原则，为读者提供有益的启示和借鉴。
建筑大师作品分析报告
西南立面
MA I REA
外观特点
03
在立面的色彩和质感处理上，阿尔托运用了不 同的设计手法，力求别墅外观的自然、独特。比 如，二层的画室是从底层升起的一座塔楼，外表 覆着深褐色木条，立面的其他部分是白色砂浆抹 灰，产生了动态感。同时木材本身的纹理颜色也 有细微变化，看上去不那么单调呆板
东南立面
MA I REA
M A 的观点的。 I R E A
外观特点
V • 几何特征分析
I • 立面 L • 材料
• 装修细节
L
A
MA I
03
REA
外观特点
03
V 材料
I L L A
• 阿尔托对材料的理解：在材料的运用上，阿尔托使
用诸如木材、砖块、石头、铜以及大理石等天然资源，同 时也利用自然光线进行自然的衔接，风格实在而且连贯。 阿尔托设计的建筑的外部饰面和室内装饰都反映木材特点： 铜则用于点缀，表现精致的细部。他的的成就和天才之一 就是对不同材料的理解和自己的表达形式，对材料特性的 认识，进一步寻找材料与空间构造的关系。
A
MA I REA
建建筑筑概概况况
0022
V
110000
• 开99工00 时间：1937年
I• 竣88工00 时间：1939年
7700
• 所在地：芬兰诺马
6600
L库 5500 • 设44计00 师：阿尔
11sstt QQttrr
L
瓦33·00 阿尔托
2200
22nndd 33rrdd 44tthh
•
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年12月24日星期 四7时46分28秒 07:46:2824 December 2020
解读建筑任务书
解读建筑任务书一、任务目的1、对各种建筑流派、建筑大师有初步的了解，对著名的建筑做平有教全面的认识和理解；2、初步体会设计者的设计理念与设计作品之间的内在联系；3、初步体会建筑的功能与形式的相互关系；4、初步认识建筑与环境(自然环境和人文环境)的关系；5、深化对建筑各构成要素的认识；6、学习如何通过各种途径获取和利用所需的建筑资料；7、进一步巩固建筑平、立剖面正确规范表达；8、进一步强化铅笔、钢笔线条的熟练绘制。
二、作业要求1、选取制定的国内外经典建筑名作；2、作品的选择要求有详尽的资料，如相关的背景资料；建筑各层平面图、立面图、剖面图、文字说明、室内外透视图或照片等，平面图应有房间名称标注；3、根据所获得的建筑名作资料，绘制符合制图规范的建筑图纸；4、简明扼要的分析作品的功能分区、空间形态构成等，图纸内容包括：分析图、总平面图、各层平面图、两个以上立面图、一个以上剖面图、若干室内外表现图(或轴测图)、已经文字说明；5、正图图纸规格——A2版面，要求徒手钢笔绘制，图面整洁，构图讲究，线条流畅，制图准确规范，文字精练，总字数300字左右。
三、成果要求绘制建筑名作的相关平立剖面图、必要分析图、表现图和作品评价，总平面图比例1:200或1:500，其他图比例1:100，四、参考资料1、《20世纪西方建筑名作》——吴焕加，河南科学技术出版社2、《日本当代百名建筑师作品选》——中国建筑工业出版社3、《大师作品分析》——王小红，中国建筑工业出版社4、《经典别墅空间构建》——李振宇，中国建筑工业出版社5《建筑大师作品精选》——江西科学技术出版社五、建议选取的大师作品柯布西埃(萨伏伊别墅)赖特（流水别墅）、密斯.范（吐根哈特别墅、巴塞罗那国际博览会德国馆）阿尔法.阿尔托（玛利亚别墅）里德围德（乌特勒支住宅）文丘里（栗子山别墅，也称母亲住宅）博塔（圣维塔尔住宅、斯斯塔比奥园宅、普瑞家桑那住宅）安藤忠雄（住吉长屋、小悠邸）艾森曼（住宅系列）理查德.迈耶（史密斯住宅、格洛塔住宅）张永和（山语间）六、时间安排三周时间，11月28日提交最终图纸。
经典建筑作品分析任务书2015
课题：经典建筑作品分析一、教学目的：1、通过对经典建筑作品实例的分析，掌握认识及评价建筑的标准，并从中理解经典建筑作品的特有品质。
2、进一步认识构成建筑的基本要素及“形式美法则”，及它们在建筑造型、空间组织中的应用。
3、学习对建筑作品进行分析的基本方法。
并通过分析图的绘制，掌握用建筑师特有的语言“建筑图示”对建筑作品进行分析的方法。
4、通过模型的制作，领会建筑空间从二维向量转换为三维向量的原则和过程，并掌握通过模型表达设计意图的技巧。
5、通过小组合作，增强团队合作意识。
二、分析内容在全面收集所选经典建筑相关资料的基础上，从多个角度来进行分析。
以下提供一些可供选择的分析角度。
同学们可依据建筑师所处的历史时期以及建筑师个人的设计思想倾向而有针对性地选择不同的方面来分析，甚至可以在分析中发展出自己独特的视角。
1.时代背景：社会环境/ 艺术思潮/ 技术发展···2.建筑师：经历/ 设计思想···3.建筑：基地/ 功能/ 空间/ 结构/ 光/ 视线/ 交通/ 形体组织/ 材料运用/ 细部设计······三、作业要求以2~3人为一小组，在教师的辅导下选择一幢建筑实例，并通过多种途径来收集相关资料，加以分析，鼓励小组内以及各小组之间进行积极的交流和探讨。
成果要求：1.搜集所选建筑的照片或效果图，以水彩渲染的方式进行表现。
成果为一张A2（594X420）图纸。
2.可揭示模型（比例视建筑物大小而定，鼓励表达建筑与环境的关系）。
材料不限，但要有一定的强度。
3.分析图纸一张A1（594X840），墨线用器。
其中包括分析图，模型照片（不少于两张），以及必要的文字说明。
表现方法及构图自定，需整体、统一。
四、经典建筑作品实例（供选择）及相关材料1.柯布西耶(Le Corbusier)1887-1965东京国立西洋美术馆，National Museum of Western Art , 1958-59年2.阿尔瓦·阿尔托(Alvar Aalto)1898-1976珊纳特赛罗市政中心，Town House of saynatsalo，1950-52年3.贝聿铭（Ieoh Ming Pei）1917--肯尼迪图书馆，John F. kennedy Library，1979年4.齐康1931--中国共产党代表团梅园新村纪念馆，19905.理查德·迈耶(Richard Meier)1938-盖蒂中心，Getty Center，1997（任选其中一个建筑）6.安藤忠雄(Tadao Ando)1941-教堂三部曲——风之教堂1985-1986、水之教堂1988、光之教堂1989（任选一个）7.赫尔佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron)1950-慕尼黑哥兹美术馆，Goetz Art Gallery，19948.隈研吾(Kengo Kuma)1954-长城脚下的公社——竹屋，Great Wall——Bamboo House，20049.张永和1956-长城脚下的公社——二分宅，2000-200210.刘家琨1956-鹿野苑石刻博物馆，200011.王澍1963-五散房，2005五、进度安排作业完成时间：四周六、参考书目1.国外著名建筑师丛书：出版社：中国建筑工业出版社，包括：勒·柯布西耶、密斯·凡·德·罗、赖特、阿尔瓦·阿尔托、安藤忠雄等。
建筑大师名作解析
“建筑大师名作解析”任务书一.教学目的：建筑名作分析是一种重要的学习手段，正确的观察分析将有助于建立正确的设计观和建筑观。
学会运用建筑的图式语言解读著名建筑作品，掌握解读的方法和技巧，并能从解读的过程中总结出一定结论。
掌握建筑分析的方法，可以为我们提供一种深入学习理解优秀建筑的工具，由此而为设计提供各种有价值的想法，指导以后课程设计，并丰富自己的建筑语汇。
1.对各种建筑流派、建筑大师有初步的了解，对著名的建筑作品有较全面的认识和理解；2.初步体会设计者的设计理念与设计作品之间内在联系；3.初步体会建筑的两大重要概念――功能与形式的相互关系；4.初步认识建筑与环境（自然环境和人文环境）的关系；研究建筑与环境的相互关系，分析环境对于建筑设计的影响，以及建筑如何响应环境；5.深化对建筑各构成要素的认识；6.掌握建筑模型的基本制作方法，并通过模型进一步认识以人体为尺度的建筑空间；研究建筑实例的空间组合关系，分析其形式特征和空间效果，从空间组合关系及空间形式的变化中提高对建筑空间形式及空间形态感知的能力；7.初步掌握建筑方案设计的图纸排版技巧；8.学习如何通过各种途径获取和利用所需的建筑资料；9.适应多人协同合作的小组工作方式；10.进一步强化墨线工具图的熟练绘制；巩固对建筑平、立、剖面的正确规范表达。
二.作业要求：1.选取指定的经典国内外建筑名作；2.作品的选择要求有详尽的资料，如相关的背景资料；建筑各层平面图、立面图、剖面图、文字说明、室内外透视图或照片等；平面图应有房间名称标注或能够清楚辨别其功能，以便于读懂每份建筑名作。
3.依据所获得的建筑名作资料，制作建筑模型，制作底面积不小于A2#模型，比例可根据所选作品的规模进行适当的调整；模型顶盖或是侧面的某一面墙体可移开以便观察内部空间；模型制作要求精致牢固，表面整洁，制作材料不做限制。
4.图纸规格--每人须绘制不少于两张A2#图纸的内容5.参考所获得的建筑名作资料以及模型，绘制符合中国建筑制图规范的建筑图纸；6.简要分析作品的功能分区、空间形态构成等，图纸内容有：分析图、总平面图、各层平面图，两个以上立面图、一个剖面图，轴测图或若干室内外透视表现图及说明文字；7. 正式图要求墨线工具，图面整洁，构图讲究，线条流畅，制图准确规范，文字精练，所有文字必须用仿宋字书写（打格子），模型照片组织在图纸内。
建筑作品分析任务书
任务三建筑作品分析任务书一、任务目的(一)培养对建筑的热爱和激情(二)初步学习以图文的方式去分析评判一个建筑1.分析——理解——感悟——学习2.建筑的三个基本要素(三)锻炼用图二、任务步骤指导(一)讲解作业内容要求，布置任务书。
(二)查找资料，初步选定一个建筑作品作为分析对象。
简单归纳出选取的原因及建筑的特点或者打动你的地方。
(三)自由组队详尽的收集、整理关于所要分析建筑的全部资料。
如整理学习有关建筑师的生平、经历、设计思想、作品等。
(四)进行整理、排版，确定正图的排版方式、表达内容和方式等。
三、图纸要求(一)图文并茂，整个任务图文结合。
(二)图要求结合建筑线描等课程，徒手钢笔绘制。
(三)文字要求工程字（仿宋体），不大于7号字。
(四)图面整洁，版面设计和谐美观，图文比例适合。
四、图文纸内容(一) 概述建筑的设计者的背景、生平、经历和主要作品。
(二) 详细介绍建筑的建造年代、建造的时代、所处地理位置、当地的气候条件、业主的想法、建筑师的想法、周边的自然及人工环境、建筑如何与周边环境协调等。
(三)详细介绍建筑的形体特征、造型手法、造型元素、立面特点等(四)建筑材料的运用与细部的处理，(五) 绘制所选建筑的相关图纸，结合文字内容，选择性的绘制相关图纸1．绘制建筑整体空间的图片，建筑内部空间图片（照片或写生）2．绘制建筑平面，立面，剖面图，鸟瞰图、透视图。
3．绘制建筑的相关分析图（平面关系的分析图、平面交通流线的分析图、平面功能关系组织的分析图）4．建筑的形体、造型、立面、细部元素、总平面等（六）作品分析的认识、心得、体会和感悟。
五、任务时间2个教学周六、图纸要求A2图纸（594X420），1-2张。
2011“大师作品制作与解读-名宅”任务书1
“大师作品制作与解读-名宅”任务书
●教学目的
通过阅读资料与图纸，动手制作建筑大师设计的名宅模型，从中解读大师对“我”及“我的生活容器”的理解与表达，认识到住宅形式背后的社会和文化缘由，建立正确的设计观：形式背后有理由。
●教学内容
用卡纸或模型木等材料制作“名宅”，要求学生从：历史背景、建筑空间布局、建筑材料、开洞、光线、体量等各个方面，发现“名宅”形式背后的社会和文化缘由。
住宅就是“我”的物化，表达了“我”与环境、生活和社会的关系，表达了设计师的设计观。
●成果方式
模型、PPT和1号图纸各一份
●时间安排
4.5周（36学时）
进度控制
范例清单。
大师作品抄绘与公共建筑实地考察任务书
大师作品抄绘与公共建筑实地考察任务书
1、要求图解分析，同时包括总平面图、主要平面图、主要立面图、剖面图、透视图
2、要求分析所抄绘作品的大师的生平、作品背景、作品空间特点等。
3、要求图解作品的功能分区、交通动线、结构支柱等。
（参照例图里对萨伏伊别墅的分析，提出自由立面、自由平面、横向长窗、屋顶花园、底层独立支柱等建筑空间特点特点）
4、写出自己对这次作品抄绘、分析的心得体会以及收获，对下一次作品做准备。
5、打印相关作品的照片。
6、做出自己的ppt汇报方案在第二周进行汇报。
7、小组分工及成员介绍。
8、图幅（841x594）两张，尺规作图，钢笔淡彩渲染。
9、所有正图内的图纸自行定义比例绘制（以自己的排版需要定义）。
10、请自行拟定大标题与小标题，并在图幅的右下角写上班级、姓名、组号、学号等相关信息。
案例分析任务书
作业2：经典建筑分析
目的
1. 掌握建筑分析的内容和方法
2. 掌握Autocad和Sketchup软件的表现方法
案例
1. 刘家琨——鹿野苑石刻艺术博物馆
2. 妹岛——金泽美术馆
3. 西扎——加利西亚现代艺术中心
4. 西扎——戴维·维埃拉·卡斯特罗住宅
5. 大卫齐普菲尔德——良渚博物馆
6. 贝聿铭——苏州博物馆
7. 张雷——混凝土之缝别墅
8. 扎哈——维特拉家具工厂消防站
9. 安腾忠雄——AKKa画廊
10. 安腾忠雄——真言宗本福寺水御堂
11. 安腾忠雄——光之教堂
分析内容
1. 背景资料
2. 设计理念
3. 建筑平面
4. 空间布局
5. 交通流线
6. 建筑剖立面
7. 建筑结构
8. 细部设计
9. 建筑评价
备注：在此内容基础上可以根据具体分析案例进行增减。
基本要求
1. 1-2人一组；
2. 最终成果至少包含A1图纸1张；
3. 文字介绍尽量简洁；
4. 平面、立面、剖面用Autocad软件绘制，需要按比例出图，自定合适常规比例；
5. 虚拟模型用Sketchup软件建构；
6. 可以制作手工模型进行局部推敲表达；
时间进度
3月9日：课程导读、作业布置，确立分析对象
3月16日：建筑平面、立面和剖面；（cad 软件讲授）
3月23日：建筑虚拟模型；（sketchup 软件讲授三维建模+成果制作）3月30日：分析框架、基础资料、三维建模+成果制作
4月7日：成果汇报。
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建筑大师作品分析任务书
（建筑学2013级）
一、教学目的
1．增强读图与识图的能力，建立二维图纸与三维空间的联系。
2．通过对著名建筑师经典作品的分析和体验，对基本功能和建筑空间有一定认识，认识正确的设计思想，掌握熟悉的设计手法。
3．学会一种分析的方法。
建筑分析是一种重要的学习手段，正确的观察分析取决于正确的设计观和建筑观。
这是本教程的基本要求之一。
掌握建筑分析的方法，可为我们提供一种深入学习理解优秀建筑的工具，由此而为设计提供各种有价值的想法。
二、课程内容
1．资料收集
要求：现代主义建筑著名建筑师的小型经典作品，搜集资料包括当时的社会背景、建筑师的背景、建筑思想、设计风格和代表作品等，所分析的建筑作品设计的背景，以及建筑的平、立、剖面图及详图等。
2．资料的整理与分析
3．各个方面对建筑作品进行分析和理解
要求思考的基本问题包括：
● 建筑师的背景；● 建筑的概况；● 建筑与环境；● 建筑平面分析与功能组织
● 建筑形体特征；● 建筑结构形式；● 建筑空间布局特点；● 建筑交通流线组织
● 建筑立面分析；● 建筑材料的运用与细部处理
以上几点可以都进行分析，也可重点对其中几点进行分析，要求在分析中结合图解方式和模型进行思考。
4．绘制图纸与制作模型
要求：在对大师作品的功能、空间和形态的深刻理解基础上制作模型，选用合适模型材料去表现建筑的结构、色彩、质感和肌理，注意比例尺度，抓住建筑的主要特征，造型准备，内部空间表达完善。
建筑图纸包括范例建筑物的总平面图，平、立、剖面图（1:100~1:200）及详图、透视(可选)，图纸规格为Ａ１，纸质、工具及表现手法不限；完成建筑完整模型，材料不限，比例以1:50~1:100 为宜。
[该成果占20%]
三、参考书目
[1]《大师作品分析--解读建筑》（第二版）王小红编著，中国建筑工业出版社，2008-9 [2] 《世界建筑大师名作图析（原著第三版）》（美）克拉克，（美）
波斯著，汤纪敏，包志禹译，中国建筑工业出版社，2006-5-1 [3] 《建筑大师MOOK丛书：勒·柯布西耶》《大师》编辑部编著，华中科技大学出版社，2007-10-1 [4] 《建筑大师MOOK丛书：密斯·凡·德·罗》《大师》编辑部编著，华中科技大学出版社，2007-10-1 [5] 《建筑大师MOOK丛书：弗兰克·劳埃德·赖特》《大师》编辑部编著，华中科技大学出版社，2007-10-1 [6]《安藤忠雄论建筑》（日）安藤忠雄著，白林译，中国建筑工业出版社，2003-1-1
四、参考建筑范例
* 瓦尔斯温泉浴场 Peter Zumthor
* 雷根斯堡住宅赫尔佐格&德梅隆
* 水、风、光之教堂 Ando
* 史密斯住宅 Richard Meier
* 罗马千禧教堂
* 普瑞加森纳住宅博塔
* 圣维塔尔河住宅
* 莫比奥.苏比利欧住宅
* 维堡市立图书馆阿尔瓦.阿尔托
* 玛利亚别墅
* Y House Steven Holl
* 路易斯・巴拉干自宅
* 沙漠别墅理查德·诺伊特拉
* 达尔雅瓦别墅雷姆·库哈斯
* House X 彼得•埃森曼
* 母亲住宅文丘里
* 苏黎世住宅查尔斯·格瓦思梅* 流水别墅罗比别墅赖特
建筑学院二年级教学小组
2014年9月5日。