高中生物 细胞的分化

第6章第2节细胞的分化

学习目标：

(1)说明什么是细胞的分化。

(2)举例说明细胞的全能性。

(3)人类干细胞研究与人类的健康。

重点、难点：细胞分化的概念和意义、细胞全能性的概念及实例。

课本彩图6—8、6—9、6—10思考。构成不同组织和器官的细胞。为何形态结构多样、功能各异?(细胞分

化使不同细胞具有特定形态结构和生理功能，从而构成不同的器官、系统。)

一、细胞分化

(1)概念：

(2)特点：①稳定性和不可逆性。

②。细胞分化发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时达到最大限度。

(3)意义：①

②

（4）细胞分化的原因? 基因选择性表达的结果

二、比较细胞分裂与细胞分化

①细胞分裂是生物体的基本方式，使细胞数目增多，但子细胞在形态、结构、功能方面

都十分。②细胞分化是在的基础上，形成细胞在形态、结构、生理功能方面发生

稳定性差异，从而形成各种的细胞、组织器官等。

三、植物细胞和动物细胞的全能性研究

根据教材图6—11胡萝卜的组织培养过程，科学家利用细胞核移植技术，收集非洲爪蟾的上皮细胞的

细胞核植入去核的卵细胞中，结果培育出新个体；1997年英国科学家培养的“多利”羊诞生。思考：

(1)高度分化的韧皮部，经培养形成了与原来性状相似的植株，即表现出发育的全能性?

(2)利用动物体的细胞，经核移植得到新个体，说明了什么问题?

(3)总结细胞全能性A、概念：

b．表现条件：脱离母体，在、有关等其他适宜条件中。

c．应用：

思考：细胞分化是否意味着遗传物质的改变?

一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意

1人体细胞中分化程度最低 ( )A．多能干细胞B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D肌肉细胞

2．细胞的全能性是指( )

A．具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整的细胞，能进行各种生理活动

B．具有细胞膜、细胞质中，无细胞核也能完成特定的生理活动

C．生物体细胞具有形成完整个体的潜能 D．具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

3．细胞分化达到最大限度的时期是( )

A．受精卵时期 B．胚胎时期 C．有丝分裂时期 D．细胞的增殖时期

4．青蛙细胞的分化发生在( ) A．胚胎期 B．受精卵 C．整个生命过程 D．性成熟期

5．下列实例能体现细胞全能性的是( )①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养出了可育的植株②植物用

种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞培养出了可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

6．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细

胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )

A．有旺盛的分裂能力 B．还没有分化

C．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D．具有受精卵相同的全套遗传基因

7．下列人体细胞中分化程度最高的是( )

A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．皮肤生发层细胞 D．肌肉细胞

8．细胞分化的结果形成了( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

9．植物细胞表现出全能性的必要条件是( )

A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因

C．脱离母体给予适宜的营养和外界条件 D将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

10.不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料的是( )

A.花粉 B．卵细胞 C.幼叶 D．人成熟的红细胞

11．在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分，将发育为一条多余的腿，这说明( )

A．原肠胚末期已出现了组织和器官的形成 B．细胞的全能性

C．原肠胚末期出现了细胞分化 D．原肠胚末期出现了细胞癌变

12．下列关于细胞分化的说法，错误的是( )

A．细胞分化与生物发育有密切关系 B．细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象

C．细胞分化仅发生在胚胎时期 D在细胞形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程

13．中国科学家倡导的以脐带血作存贮的“生命银行”，是利用脐带血的( ) A．生长因子 B营养丰富 C．遗传基因 D．干细胞

14．理论上，每一个人的每一个表皮细胞的细胞核与神经细胞的细胞核内所含DNA的质和量是一样的，但所含蛋白质的质和量是不一样的．下列原因中不包括( )

A．不同细胞被活化的基因不一样，所以合成的蛋白质不一样

B. 不同细胞内同一基因的差异性表达

C．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样

D．不同细胞基因的表达具有特异性的调节机制，所以合成的蛋白质不一样

15．用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊，下列说法中错误的是( )

A．高度特化的细胞有全能性 B．这个乳腺细胞核内含有该物种所需要的全套遗传物质

C．“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同 D．“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同

16．下列哪种细胞的全能性最易表达出来( )

A．蛙的口腔上皮细胞 B．蚕豆的叶肉细胞 C．蛔虫的卵细胞 D．水螅的神经细胞

二、选择题：每小题不只一个选项最符合题意

1．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，正确的是( )

A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果

B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异

C．细胞分裂是细胞分化的基础

D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化

2．对于细胞全能性的理解错误的是( )

A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性

B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性

c．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性

D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性

3人的青春期时期，会出现的现象（）A细胞分裂 B细胞生长 C细胞死亡 D细胞分化