留守儿童心理健康教育 ppt课件

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留守儿童心理健康教育工作计划PPT

留守儿童心理健康教育工作计划PPT

可逆性
及时发现并干预心理健康 问题,有助于避免或减少 留守儿童的心理创伤,促 使其健康成长。
教育工作在留守儿童心理健康中的作用
01 提供心理支持
02 促进情感交流
03 培养健康心态
04 早期发现问题
05 专业介入与转介
教育工作可为留守儿童提 供心理支持和关爱,帮助 他们建立自信,减轻心理 压力。
教育工作通过组织各种活 动,促进留守儿童与他人 的情感交流,培养他们的 社交能力。
育工作者进行心理健康教育培训。
3. 开展教育活动
1.C 从第三个月开始,按照方案在留守儿童中 开展心理健康教育活动,包括讲座、团体辅 导等。
4. 定期评估与调整
1.D 每季度进行一次工作效果的评估,并根据
评估结果进行必要的方案调整。
工作计划的评估指标和方法
01
1. 留守儿童的心理健康状况
通过专业的心理测评工具,如SCL-90等,定期评估留守儿童的心理健
设计心理健康活动
活动主题
01
围绕留守儿童常见的心理问题,设计有针对性的心理健康活动
主题,如“自信心的培养”、“情绪管理的技巧”等。
活动形式
02
采用多元化的活动形式,如团体辅导、心理训练、心理剧等,
以帮助留守儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。
活动时间
03
合理安排心理健康活动的时间,确保每个留守儿童都能充分参
展望
在未来,随着心理健康教育的深入推进,期望留守儿童的心理健康水平能得到显著提高。同时,希望相关政策和 制度能不断完善,确保留守儿童心理健康教育工作有更强的针对性和实效性。此外,也期待更多的专业人士和社 会力量加入到这一事业中来,共同推动留守儿童心理健康事业的繁荣与发展。

关爱留守儿童课件完整版

关爱留守儿童课件完整版

关爱留守儿童课件完整版一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第五单元“关爱留守儿童”章节,详细内容包括:留守儿童的定义及现状分析、留守儿童的心理特点、如何关爱留守儿童、成功案例分享。

二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状及其心理特点。

2. 培养学生关爱留守儿童的良好品质,提高他们的社会责任感。

3. 使学生掌握关爱留守儿童的方法和技巧,能够为留守儿童提供实际帮助。

三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深入理解留守儿童的心理特点,并能够运用所学知识关爱他们。

教学重点:留守儿童的定义、现状、心理特点以及关爱方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组留守儿童的生活照片,引发学生对这个群体的关注,进而引出本节课的主题。

2. 留守儿童定义及现状分析:(1)教师讲解留守儿童的定义。

(2)学生阅读教材,了解我国留守儿童现状。

(3)小组讨论:分析留守儿童面临的问题。

3. 留守儿童心理特点:(1)教师讲解留守儿童心理特点。

(2)案例分析:分析案例中留守儿童的心理问题。

(3)小组讨论:探讨如何关爱留守儿童的心理健康。

4. 如何关爱留守儿童:(1)教师讲解关爱留守儿童的方法和技巧。

(2)实践演练:学生分组讨论,设计关爱留守儿童的活动方案。

5. 成功案例分享:(1)教师分享成功案例。

(2)学生分享自己了解到的成功案例。

六、板书设计1. 留守儿童定义2. 留守儿童现状3. 留守儿童心理特点4. 关爱留守儿童方法5. 成功案例七、作业设计1. 作业题目:设计一份关爱留守儿童的实践活动方案。

答案示例:组织一次“大手牵小手”活动,邀请留守儿童和同学们一起参加户外游戏,增进友谊,让他们感受到关爱。

答案示例:某志愿者团队定期到留守儿童家中进行家访,关注他们的生活和学习,帮助他们解决实际困难,提高他们的自信心。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否达到了教学目标,学生是否掌握了关爱留守儿童的方法。

留守儿童心理健康教育讲座ppt课件

留守儿童心理健康教育讲座ppt课件
14
• 5.考试焦虑。在日常学习和生活中,我们时常 会产生紧张心理,特别对我们小学即将毕业的学 生来说,我们常常会因为面对考试而感到紧张、 焦虑,使考试前无法进行有效的复习,考试中无 法正常的发挥,感到脑袋一片空白,不知所措, 无从下手,严重影响我们的学习和生活,从而使 得我们考试后,感觉到失落、失望。那么,当我 们遇到这种情况时,应如何去应对呢?下面提供 一些应对方法,供大家参考:
8
• 在这种情况下,我们可以从以下几个方面入手: • (1)保持良好的读书环境。在学习时应选择安
静的地方,使自己与外界的干扰性刺激隔离; • (2)使学习活动简单化。在学习时,除了带必
要的书本及文具外,不携带使用权自己分心的东 西。 • (3)课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过 程中,尽量少摆东西在课桌上,这样可以减少分 心,保持高度的集中。 • (4)进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼, 有助于克服注意力不集中的缺点,并能使人对外 界的各种刺激的适应能有所提高。
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• 3.学习困难。学习困难,对我们小学生来说, 是经常遇到的问题,有时我们会感到力不从心, 从而丧失信心,灰心丧气,一蹶不振。而真正是 天生的学习困难的人是很少的。其实,在学习中, 谁都会遇到不同的困难,真正是天才的,在我们 这个世界上是很少的,许多有成就的人,都是靠 自己的努力而获得的。所以,当我们在学习上遇 到困难时,不能灰心丧气,要克服学习中的一切 困难和压力,勇敢面对,也可以向同学和老师请 教。只要能吃苦就一定能够取得较好的成绩。
4
怎么办呢?
• 作为留守儿童的我们,每个人同样有着自己的烦 恼。学习、生活、同伴交往等方面,常常给我们 的心理带来很大的压力,心理与学习生活息息相 关。
• 所以,今天我们有必要进行一次心理健康的教育。

农村留守儿童心理健康与教育ppt课件

农村留守儿童心理健康与教育ppt课件

1
情感问题
留守儿童常常感到孤独、沮丧,缺乏安
学业问题
2
全感和归属感。
心理健康问题可能导致他们在学校中表
现不佳,影响学业发展。
3
行为问题
心理不适可能引发留守儿童的行为问题, 如攻击性行为、社交障碍等。
农村留守儿童心理健康问题的解决方法
家庭关怀
加强对留守儿童的家庭关怀, 提供更多的陪伴和爱护。
心理支持
挑战
他们需要更多的关注与支持来保障他们的心理健康与教育发展。
农村留守儿童心理健康问题的源头
1 家庭缺失
由于父母外出务工,留守儿童经常缺乏家庭陪伴和关爱。
2 心理压力
面对家庭分离、责任负担和自我照顾,留守儿童承受着较大的心理压力。
3 缺乏支持
社会资源的匮乏使得留守儿童缺乏专业的心理健康支持。
农村留守儿童心理健康问题的影响
提供专业的心理健康支持,帮 助留守儿童应对问题和压力。
社区参与
加强社区资源的建设,为留守 儿童提供更多的教育和娱乐活 动。

农村留守儿童教育问题的现状
1 学校倒闭
2 教育落后
农村学校的减少和倒闭导 致留守儿童教育资源匮乏。
缺乏优质教育资源和师资 力量使得留守儿童教育水 平相对较低。
3 学习障碍
面对家庭和心理问题,留 守儿童可能遇到学习障碍, 影响学业发展。
农村留守儿童心理健康与 教育ppt课件
农村留守儿童是指由于父母外出务工,留守在农村的儿童。他们面临着独自 承担家庭责任和心理健康问题的挑战。本课件将探讨农村留守儿童的心理健 康与教育问题。
农村留守儿童的定义和特点
定义
农村留守儿童指由于父母外出务工,留守在农村的儿童。

留守儿童心理健康教育

留守儿童心理健康教育

• 深呼吸及自我暗示。如出现考试焦 虑,可以先闭上眼睛,然后做多次 深呼吸,缓吸缓呼,把心神凝于一 点,用以稳定自己的情绪,有意地 让自己想像愉快的事情,进行良好 的自我暗示:“我行,我一定能发 挥我自己的水平,我一定能取得好 成绩。”这样可以在某种程度上增 强自信心,减轻或消除心理紧张。
(3)合理发泄。当心情不好时, 可以通过合理的方式来发泄自 己的情绪,缓解内心的不平衡。 例如打球、跑步、爬山、找个 没人的地方大哭一场或向自己 最好的朋友倾诉,将不开心的 事说出来等,这样心理会好受 一些。但切记不可选择伤害自 己或他人方式。
• (2)掌握放松技术。在自己不高兴时,可以应用 自己已经掌握的放松技术,来缓解内心的痛苦, 并使自己有一个强壮的身体。
• 自我放松;(在音乐伴奏下,选择一个舒适的位 置坐下,依次用力将拳头握紧后再放松——牙齿 紧后再放松——皱眉后再放松——脖子挺硬后再 放松——下肢用力伸直后再放松。以后再有焦虑 情绪时,就可以这样慢慢地放松,这样焦虑就可 以慢慢地得到缓解。)
• 让我们大家都充满信心,自信心是相信自己成功 的心理素质,是对自身能力的科学估价。自信心 是一种积极的心理品质,是人们开拓进取、向上 奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。 自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。 在我们日常生活中,往往做很多事都需要自信, 自信,它就是登山的阶梯,过河的木舟;自信, 就是理想的风帆,成功的基石,是勇于开拓进取 者必备的心理品质,是有所作为的人取得成功的 法宝。相信自己的力量、相信自己的能力、相信 自己的作用。因为自信是成功的阶梯。
我们怎样面对负面心理
• (1)换一种想法。我们在学习和生活过 程中,遇到困难时,常常会心灰意冷,觉 得前途渺茫。此时如果换一种想法,想到 吃一点苦,受一点挫折对自己是有好处的, 我因为这一次的失败而有了更大的收获。 或者想,自己还年轻,还可以从头开始, 时间可以使用权自己增加阅历,经历给自 己带来经验。暗示自己,“车到山前必有 路”,“胜败乃兵家常事”等等。

(插画)留守儿童心理健康教育-优质课件PPT

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什么是心理健康
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02
什么是心理健康
心理健康的标准又是什么呢
儿童青少年常见心理障碍
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03
不良的心理行为表现
品行障碍——惹事生非的“灾星”
对抗挑衅权威,破坏人际关系
品行障碍的诊断标准
案例
我们怎样面对负面心理
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04
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
让我们大家都充满信心,自信心是相信自己成功的心理素质,是对自身能力的科学估价。自信心是一种积极的心理品质,是人们开拓进取、向上奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。在我们日常生活中,往往做很多事都需要自信,自信,它就是登山的阶梯,过河的木舟;自信,就是理想的风帆,成功的基石,是勇于开拓进取者必备的心理品质,是有所作为的人取得成功的法宝。相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用。因为自信是成功的阶梯。
如何培养自信心
最后送给同学们一句话:“自信,是使人走向成功的秘诀。”
祝愿你们都有一个健康美好的未来!
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
我们怎样面对负面心理
这个故事,可以给我们一些思考:如果不用枪瞄准落水者,那落水者的后果怎样?大家肯定会说,如果岸上的人不去救他,他肯定会淹死——因为他不会游泳。那个落水者一开始为何只在水中扑腾,但却不往岸边来呢?因为他对自己救自己没有自信,他照常人的思维方式去思维:不会游泳,怎么能爬上岸呢?后来又怎么能爬上岸来的呢?拿破仑的枪口激发了他求生的欲望,也激发了他的自信——一定要逃离枪口,否则将被打死,他的本能和自信,使他爬上了岸。这里拿破仑的一句话很有道理:“现在你至少懂得:一个人可以自己救自己!”一个人要相信自己的能力,对自己要充满信心。这种信心要靠平日的培养。

关爱留守儿童关爱农村留守儿童教育ppt

关爱留守儿童关爱农村留守儿童教育ppt

亦师亦友,做留守儿童学习上的指导者
迫于生活的压力,很多农村父母不得不外出务工,导致 留守儿童与父母长期分隔两地,对留守儿童的成长来说, 必然会带来不同程度的无聊心理、自卑心理以及怨恨心 理等。
因此,在留守儿童关爱服务体系的构建工作中,应该引导留守儿童建设阳光、积极的心态, 促使其能将自身的主体作用充分发挥,全面强化自主管理能力。
扶资助活动。
全面排查、及时掌握家庭 困难留守儿童情况,坚持 “应助尽助”,纳入学生资
助范围。
留守儿童较多且交通不便的乡 镇,初中学校应具备寄宿条件; 有寄宿条件的学校,优先满足 留守儿童寄宿需求。对家庭困 难的留守儿童,县级教育行政 部门和学校要提供食宿和生活 便利,按要求为其减免餐费及
住宿费用。
关爱农村留守儿童教育的任务
农村留守儿童关爱 教育的有效对策
农村留守儿童处在一个特殊的家庭环境中,他们大多数因为父母外出务工,和爷爷、奶奶 等老年人或亲戚朋友生活在一起。
亦师亦友,做留守儿童学习上的指导者
在这一环节中,班主任要先与学生做朋友,通过 日常生活中与他们的沟通和交流,让他们发现老 师与自己有共同的话题,喜欢同样的事物。
农村留守儿童关爱教育问题
成长过程中,这类孩子欠缺自我保护意识, 在合法权利被侵犯时,得不到父母的关爱 和帮助,内心的孤独感、不认同感在他们 的心中留下阴影,逐渐产生一系列的心理 问题,如对人冷漠、冲动易怒、抑郁封闭 等。
农村留守儿童关爱教育问题
青少年是人格发展和形成 的关键时期,良好的家庭 环境和教育对青少年个性 的健康发展具有重要的影 响。
建立留守儿童家庭信息台账,动态监测,收集 家庭的关爱服务需求,反馈给政府相关部门, 为政府和相关各方开展关爱工作提供基础数据。

农村留守儿童心理健康与教育ppt课件

农村留守儿童心理健康与教育ppt课件

影响教育因素
• 社会因素。政策性壁垒是导致农村留守儿童教 育问题的主要因素。由城乡二元制结构而衍生 的城乡隔离的户籍制度,不仅人为形成了城市 人与农村人的界限,也对城乡教育产生着重大 影响。
• 家庭因素。留守儿童寄宿在亲戚家中,很难产 生归属感,也容易和亲戚家年纪相近的孩子产 生矛盾。这种溺爱或放纵性的家庭环境,使得 留守儿童几乎生活在无限制、无约束的状态下, 无形中助长了他们自私任性、霸道蛮横、自我 中心等极端性格。
存在的问题
• 留守儿童的生活状况 • 父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿” • 父母的一些观念和不良职业活动存在负面
影响 • 监督弱化,学校教育独立难支
谁来托起留守的“太阳” ——
——留守儿童
• 目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。
• 一:是隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。监 护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、 生活上的满足和过多的宽容放任,而较少精神、 道德上的管束和引导。
关 爱 留
守 儿 童
• 留守儿童的行为习惯较差。大多数留守儿 童自我控制能力不强,生活习惯不良,表 现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱 花钱;有的留守儿童行为习惯较差,在家 里不听代养人教导,顶撞祖辈、不服管理、 我行我素。
首先,漫漫留守岁月使一部分“留守儿童” 的亲情观念日渐淡薄。一篇“留守儿童” 的作文《我不喜欢月亮》,让人感受到一 股从字里行间扑面而来的亲情思念。在很 多人眼里浪漫而美好的月亮,却成为令他 们痛苦的存在之物。作文中写道:“我不 喜欢看月亮,因为月亮每个月的十五都会 圆,而我的家人却没有团圆。我是那么的 希望父母能够和我一起吃团圆饭,一起看 月亮。”
2、情感缺失。依恋关系是孩子身心健全发展过程 中的一个基础,依恋关系可以帮助孩子形成对社 会安全、信任的基本态度,但留守小孩与父母间 依恋关系的正常发展过程被中断。由于外出务工 的父母从事的多是体力活或小生意,收入微薄, 生活艰苦,劳动强度高,空闲时间少,因而回家 频度极低,与留守子女联系少,有的父母与孩子 之间两星期通一次电话;有的一年见到一两次, 有的甚至3、5年都没有见面,当孩子想找父母的 时候找不到或者碍于经济的考虑拼命克制,使许 多留守孩子多数时候只能独自面对生活中遇到的 各种挑战。留守学生由于长期缺乏亲情的抚慰与 关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感,人际交往能 力较差,导致孩子对社会的安全感、信任感无法 建立。

留守儿童心理健康问题ppt

留守儿童心理健康问题ppt

心理健康小测试
你在一张正面脸形图案上画出右眼,试想你所画 的眼睛会是下面哪一种?
A.圆眼 B.细长眼 C.普通大小的眼睛 D.小眼
心理健康小测试
A.经常庸人自扰,遇事瞻前顾后,一点也不肯放松自己。 B.看到比自己强的人做错事会严厉责备;看到比自己弱的人受欺负
会见义勇为。
C.内心平静,平易近人,令人如浴春风,但对自己却很苛刻,是值
大学生有什么心理问题
在大学的环境中我们正在失去什么?
我们失去了平衡 我们失去了和谐 我们失去了向往 我们失去了满足感 我们失去了发自内心的喜悦和快乐
04
怎么调整心理问题
怎样调整心理问题
生理
合理饮食 适量运动,跑步,游泳。 戒烟限酒 良好的生活规律 练习放松、静坐、冥想等。
怎样调整心理问题
亚健康心理及调整
现代人陷入亚健康状态有七大信号
① 焦虑感 —— 烦恼不堪,焦躁不安,生机的外表下充满无助; ② 罪恶感 —— 自我冲突,有一种无能、无用感; ③ 疲倦感 —— 精疲力竭、颓废不振、厌倦、无聊 ④ 烦乱感 —— 感觉失序、一团糟; ⑤ 无聊感 —— 空虚、不知该做什么、不满足但不思动; ⑥ 无助感 —— 孤立无援、人际关系如履薄冰; ⑦ 无用感 —— 缺乏自信、觉得自己毫无价值、自卑内疚。
01 开始写幻想小说。无论岁月多长,年龄多长,那富有幻
想的童年永远留在我的心中;;"童年的回忆作文600字 ;童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝;童年似一杯淡 淡的茶
什么是心理健康
心理健康的含义
第三届”国际心理卫生大会:所谓心理健康是指在身体、智能 以及情感上,在与他人的心理健康不矛盾的范围内,将个人心 境发展成最佳的状态。
一般讲,心理健康包括:人的心理在认知、情 感、行为之间的协调,心理内容与客观世界的 统一,个体与社会环境的相适应,精力的旺盛 和情绪的愉快,人格的健全和发展。心理健康 的基础层次是没有心理疾病,高级层次指向健 康人格发展。

留守儿童心理辅导讲座PPT课件

留守儿童心理辅导讲座PPT课件

04
实际案例分享
成功辅导案例
案例一
小明的转变
案例描述
小明是一个留守儿童,由于长期缺乏父母的关爱,他变 得内向、孤僻。经过心理辅导,小明逐渐打开心扉,积 极参与集体活动,学习成绩也有所提高。
案例分析
成功的关键在于心理辅导师对小明的理解和耐心,通过 建立信任关系,帮助他克服心理障碍,重新找回自信。
案例二
留守儿童心理辅导讲座
• 引言 • 留守儿童常见心理问题 • 心理辅导技巧和方法 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
留守儿童现状
定义
留守儿童是指因父母长期在外务 工或经商而留在家乡,由祖父母
或其他亲属照顾的儿童。
数量
据统计,我国留守儿童数量已超过 6000万,主要分布在农村地区。
问题
留守儿童面临亲情缺失、家庭教育 不足、社会关爱不够等多重问题, 容易出现心理、行为和学习等方面 的问题。
详细描述
针对留守儿童的情感问题,可以采用角色扮演和模拟情境的方法,让他们通过扮 演角色、模拟情境来体验情感变化和处理问题的方式。这有助于提高留守儿童的 自我认知和情感调节能力。
家庭与学校合作
总结词
加强家庭与学校之间的合作,共同关注和解决留守儿童的心理问题。
详细描述
家庭和学校是留守儿童成长的重要环境,双方应该密切合作,共同关注留守儿童的心理问题。学校可以定期组织 家长会、家访等活动,加强与家长的沟通与交流,共同制定心理辅导计划,促进留守儿童的健康成长。同时,学 校还可以与社区、医疗机构等合作,为留守儿童提供更全面的心理支持和服务。
心理辅导讲座可以帮助留守儿童了解学习方法和技巧,提高他们的学习效率和成绩,增强他 们的学习自信心。同时,也可以帮助他们认识到学习的重要性和意义,激发他们的学习动力 和兴趣。

农村留守儿童心理健康

农村留守儿童心理健康
社会认知不足
社会对留守儿童心理健康问题的认知和重视程度不够,相关 政策支持不足,使留守儿童在面临困难时缺乏及时有效的帮 助。
个人因素
心理适应能力差
留守儿童在成长过程中可能因缺乏必要 的支持和引导而产生自我认同困惑、情 感波动等问题。
VS
学习压力过大
由于家庭对留守儿童的期望较高,他们可 能面临过大的学习压力,导致焦虑、抑郁 等心理问题。
案例二:存在严重心理问题的留守儿童
总结词
详细描述
存在严重心理问题的留守儿童往往表现出明 显的情绪波动和行为异常,如抑郁、焦虑、 自闭症等。
这类留守儿童在日常生活中容易情绪低落, 对学习、生活失去兴趣,甚至出现自残或自 杀的行为。他们需要专业的心理辅导和治疗

案例三:通过心理辅导成功转变的留守儿童
社会认知:虽然社会对留守儿童的关注度有所提 高,但还存在一些错误的认识和偏见,如认为留 守儿童都是“问题儿童”等,需要进一步加强宣 传和引导。
未来研究方向和展望
研究方向
未来研究应更加关注留守儿童的心理健康问题,从心理 机制、干预措施、政策落实等多个方面进行深入研究。
展望
随着社会的发展和人们对心理健康的重视程度不断提高 ,相信未来会对农村留守儿童的心理健康问题有更加深 入的认识和理解,也会有更多的政策和措施出台,以改 善留守儿童的生活和学习环境。同时,也希望更多的社 会组织和志愿者能够加入到关爱留守儿童的行列中来, 共同为留守儿童的健康成长贡献力量。
THANK S感谢观看
行为问题
一些留守儿童可能会出现行为问题,如打架 、撒谎、逃学等。
留守儿童心理健康问题的现状和挑战
现状
留守儿童心理健康问题已经成为一个日益严重的社会问题。根据相关调查和研究,留守儿童中存在心理问题的比 例较高,如焦虑、抑郁、孤独感等情绪问题的比例较高。

关爱留守儿童PPT课件

关爱留守儿童PPT课件
“农村留守儿童问题研究”
一个孤独群体的生活印迹

大 地 大 ,
何 处 是 我


.
小组成员:张梦舟、刘颖真、王亚1 辉、鲁翠
放 学 归 来
.
思念 2
.
与爷爷相伴
3
.
这是他们的娱乐
4
.
“家务活”——他们的另一种承担 5
.
6
学 习 , 是 一 种 “ 寄 托 ”
.
“眼泪”,是一种7 思念
.
•二:是上代监护,即“留守儿童”由父 母的同辈人,如叔、伯、姑、姨、舅等 亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护 对象并非己子,监护人在教养过程中难 免有所顾虑,出务工
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二、出现留守儿童的原因
1·农村经济发展落后,青壮 年农村劳动力到城市打工, 他们生活条件差,收入低, 没有住房条件,所以只好把 子女留在家乡。
2·城镇没有照顾低收入农民 工子女上学的政策,没能及 时纳入政府政策议程,政策 滞后、政策执行力不足致使 农村留守儿童问题泛滥。
3.政策性壁垒是导致农村留 守儿童教育问题的主要因素。 由城乡二元制结构而衍生的 城乡隔离的户籍制度,不仅 人为形成了城市人与农村人 的界限,也对城乡教育产生 着重大影响。
很久以前的照片
.
12
自生
己病
在了
小 诊






.
13
听见狗叫 振华就会倚在门口, 看看是不是爸妈回来了 但每次都是失望而归
.
14
.振华最大的愿望是能跟着爸爸妈妈去城里的学校上学 15

留他
守 儿
们 ,需
童 ”
要 您 的
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你知道吗?
爸爸妈妈们去干什么了? 他们生活怎样呢?
• 这是从事地下工作的:
• 这是从事高空工作的:来自• 这是从事建筑工作的:
• 干这些苦工还有些担心:
休息更令人难言:
我们可以看出父母的工作:
1.收入低、待遇低、 2.工作环境差 3.工作时间长等
脏、累、险、重、苦、差
如何让自己自强自立?
1.不要总是怀疑自己的能力,相信自己可以成 功。不要害怕失败,一次失败不代表总是失败, 成功总是在不断的实践中获得的。
2.每天清晨醒来时,在心理对自己说几遍:“ 我相信自己,我能够做好我想要做的事情”。
3.发自内心的表达自己的意见、情感和情绪 ;
4.培养自己有主见,自己做决定及处理某件 事情;
事情。全身心的投入运动中,让你的细胞活跃起来,心情自然愉快 。
3.倾诉法。或者可以把自己的心事告诉比较好的朋友,知心朋
友,向他们倾诉,说出来肯定会比憋在心里要好很多,说不定他能 给你出出主意,给给意见。或者给父母打电话诉说,听听建议。
注意:心情不好时一定不要憋着
愿大家:
我们都是中国的娃,我们都是祖国的花,都应开 心每一天。
他们这么做为了谁?
我们作为他们的孩子该怎么做 呢?
请先看张小丽的一天
用橡皮做机器人
认真写作业
家长不在家,我们该怎么办?
父母外出务工是一种现实,我们应有健康 的心态,面对现实。学会调整自己,提高 自己的心理适应能力。作为留守儿童,应 该学会自信、自立、自强,把父母不在身 边的现实看成是对自己的锻炼和考验,为 自己树立目标,培养各种兴趣,端正学习 态度,把学习看成一件有意义的事情,多 与老师、同学接触,主动与父母沟通,勇 敢面对和克服在生活、学习中遇到的问题 和困难。
5.了解自己的优点和缺点。发挥自己的优点 ,找到自己的缺点加以改正。
心情不好时,该怎么办?
1.转移法。心情差时,你可以先放下手头的事,出去散散心,
去玩一玩,看看外面的风景,看看路上发生的有趣的事,这能转移 你的注意力,让你暂时把烦恼抛在后面。等你心中清楚时,自然知 道该怎么处理。
2.运动法。出去运动运动,跑跑步,运动中能让你忘却烦恼的
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