语文人教版六年级上册《伯牙绝弦》随堂检测及答案
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《伯牙绝弦》练习题及参考答案一、基础知识
1、语音标注(给下列汉字注音)<D
( )( ) ( ) ( )
弦兮哉谓
2、解释画横线字的意
思。
绝弦()善鼓琴()( )志在咼山() 兮 ( )若() 伯牙所念()
谓()不复鼓() 必得之()
3、各就各位(选择字义,填序
号)
。
善:①擅长,长于②好,表示赞同③言行、品质好④容易,易于⑤办好,弄好⑥熟悉
(1)伯牙善鼓琴。()
(2)善哉,洋洋兮若江河。()
(3)这个叔叔很面善。()
(4)心怀不善。()
(5)他这个人狡猾善变。()
(6)要想办法做好善后工作。()二、课内阅读
按要求完成练习。
伯牙善________ 钟子期_________ 。伯牙鼓琴,志在高山,钟
子期曰:善哉,峨峨兮__________ ! ”志在流水,钟子期曰:善哉,________ ! ”白牙所念,________ 。子期死,伯牙谓_________ ,乃 _______ 终身不复鼓。
1.按原文填空。
2. _________________________________________ 从二、三句我们可以感受到伯牙琴技_____________________________ 钟子期欣赏水
平 _________ 。通过反复吟诵,我们可以到体会钟子期发自内心的
赞叹以及伯牙遇到知音时___________ ■勺心情。
3•第五句中的知音”是指________ 把___________ 为知音。从钟子
期死后,伯牙破琴绝弦”我们可以感受出他当时的心情
__________ (用一个成语概括),可见二人之间的感情_____________ (用成语概括)。千百年来,知音”典故不但在华夏大地传为美谈,
而且名扬海外。
4.伯牙绝弦”这个故事赞扬了()
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
5.伯牙善鼓琴,他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河,还会表现什么动人场景呢?仿写句子。
志在流水,钟子期曰:善哉,洋洋兮若江河!”
志在—,钟子期曰:善哉,__________________ ! ”
6.伯牙所念,钟子期必得之。”伯牙得此知己心情怎样,会说些什么?请记录他的心情。
伯牙()曰:善哉,__________ !”
三、课外拓展阅读
关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。”宋代王安石《伯牙》诗:千载朱弦无此悲,欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤,流水高山深相知。”再如唐代孟浩然《夏日南亭怀辛大》诗:欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。”这些诗都是写琴曲的高妙,听琴的乐趣,或者比喻高妙的作品或知音、知己等。
1.解释诗句中画线的字义。
(1)春风满面皆朋友()
(2)千载朱弦无此悲 ()
(3)欲觅知音难上难 ()
(4)感此怀故人()
2•再写出两句写知音难觅的古诗句。
(1) ________________________________________________ _
(2) ____________________________________________________
3.试着翻下面的诗句。
(1)欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
(2)春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。
四、拓展积累
古今交友的名言名句有有朋自远方来,不亦乐乎” “海之内,皆兄弟也”君子之交淡如水”莫逆之交” 士为知己者死”管(仲)鲍
(叔牙)之交”勿『颈之交”海内存知己,天涯若比邻”忘年之交”患难之交”人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”酒逢知己千杯少” 等。除了这些,你还能再写出几句吗?
参考答案
一、基础知识
1.xi d n x i z a i w ei
2•断绝擅长、善于弹心里想的啊好像想到的觉得再、重新必然知道
3.①②⑥③④⑤
二、课内阅读
1.鼓琴善听若泰山洋洋兮若江河钟子期必得之世再无知音破琴绝弦
2.出神入化高超欣喜若狂
3.俞伯牙钟子期悲痛欲绝深情厚谊
4.A
5.明月皎皎兮若明月杨柳依依兮若杨柳
6.甚喜、欣喜若狂知我者子期也人生得一知己已足矣
5.6题(答案不唯一,意思对即可)
三、课外拓展阅读。
1、都是年想要思念,怀念
2、黄金易得,知己难求
相识满天下,知音能几人
3、(1)想要取出琴来弹奏,可惜没有知音来欣赏。
(2)我的朋友到处都是,但是要想找到一个知音确实是难上加难。
四、拓展积累
千金易得,知己难求。
红颜易老,知音难觅
知音少,弦断有谁听?
酒逢知己饮,诗向会人吟。
万两黄金容易得,知心一个也难求。相识满天下,知心能几人? 人生得一知己已足矣,斯世当以同怀视之高山流水琴三弄,明月清风
酒一樽。海内存知己,天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!