员工职业生涯管理培训课件.pptx
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企业员工职业生涯规划培训PPT课件
企业员工职业生涯规划培训
汇报人：可编辑
2023-12-24
目 录
• 引言 • 企业员工职业生涯规划概述 • 企业员工职业生涯规划的制定 • 企业员工职业生涯规划的实施与管理 • 企业员工职业生涯规划的挑战与应对 • 企业员工职业生涯规划案例分享
01
引言
培训背景
01
当前社会经济发展迅速，市场竞 争日益激烈，企业员工需要不断 提升自身能力以适应变化。
职业生涯规划的步骤
环境分析
分析外部环境，包括行业趋势 、市场需求、竞争状况等，为 制定职业目标提供依据。
行动计划
制定实现目标的行动计划，包 括培训、学习、实践等方面的 具体措施。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能 力和优势，明确自己的职业目 标和期望。
目标设定
结合自我评估和环境分析，设 定具体的职业目标，包括长期 目标和短期目标。
缺乏新技能
随着行业变革，员工原有的技能 可能不再适应新的岗位要求。
适应新环境
转型到新的行业或职位，需要员 工适应新的工作环境和团队文化
。
工作与生活的平衡
工作压力过大
企业员工可能面临工作压力大、工作时间长等问 题，影响生活质量。
工作与家庭冲突
长时间的工作可能对员工的家庭生活产生负面影 响，如陪伴家人时间减少等。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的执行 情况，根据实际情况进行调整 和优化。
03
企业员工职业生涯规 划的制定
自我评估
总结词
自我评估是职业生涯规划的基础，通过了解自己的兴趣、价值观、技能和优势 ，为制定合适的职业发展路径提供依据。
详细描述
员工需要审视自己的个人特点、职业倾向和优势，同时考虑自己的职业需求和 期望。自我评估可以通过自我反思、与同事或上级沟通、参加职业测评等方式 进行。
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2023-12-24
目 录
• 引言 • 企业员工职业生涯规划概述 • 企业员工职业生涯规划的制定 • 企业员工职业生涯规划的实施与管理 • 企业员工职业生涯规划的挑战与应对 • 企业员工职业生涯规划案例分享
01
引言
培训背景
01
当前社会经济发展迅速，市场竞 争日益激烈，企业员工需要不断 提升自身能力以适应变化。
职业生涯规划的步骤
环境分析
分析外部环境，包括行业趋势 、市场需求、竞争状况等，为 制定职业目标提供依据。
行动计划
制定实现目标的行动计划，包 括培训、学习、实践等方面的 具体措施。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能 力和优势，明确自己的职业目 标和期望。
目标设定
结合自我评估和环境分析，设 定具体的职业目标，包括长期 目标和短期目标。
缺乏新技能
随着行业变革，员工原有的技能 可能不再适应新的岗位要求。
适应新环境
转型到新的行业或职位，需要员 工适应新的工作环境和团队文化
。
工作与生活的平衡
工作压力过大
企业员工可能面临工作压力大、工作时间长等问 题，影响生活质量。
工作与家庭冲突
长时间的工作可能对员工的家庭生活产生负面影 响，如陪伴家人时间减少等。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的执行 情况，根据实际情况进行调整 和优化。
03
企业员工职业生涯规 划的制定
自我评估
总结词
自我评估是职业生涯规划的基础，通过了解自己的兴趣、价值观、技能和优势 ，为制定合适的职业发展路径提供依据。
详细描述
员工需要审视自己的个人特点、职业倾向和优势，同时考虑自己的职业需求和 期望。自我评估可以通过自我反思、与同事或上级沟通、参加职业测评等方式 进行。
员工职业生涯规划培训讲座ppt课件
详细描述
员工需要对自己进行全面的自我评估 ，包括个人性格、兴趣、价值观、技 能、经验等方面，找出自己的优势和 不足，明确个人职业发展的起点。
职业兴趣与价值观
总结词
明确个人的职业兴趣和价值观，为职业发展提供方向。
详细描述
员工需要深入了解自己的职业兴趣和价值观，明确自己想要从事的工作类型和 行业领域，以及在工作中的追求和期望，为职业发展提供明确的方向。
灵活调整计划
根据实际情况灵活调整职业发展计划 ，抓住机遇，应对挑战。
05
员工职业生涯规划的评估与调整
定期评估职业发展目标与计划
设定评估周期
建议每年进行一次职业发展目标 与计划的评估。
自我评估
员工需要反思自己的工作表现， 分析达成目标的情况。
反馈与指导
上级领导或职业导师对员工的职 业发展目标与计划进行反馈和指
意义
通过员工职业生涯规划，企业可以更好地了解员工的职业需 求和发展潜力，为员工提供更好的职业发展机会和资源，同 时激发员工的积极性和创造力，提高企业整体绩效和竞争力 。
员工职业生涯规划的重要性
提高员工满意度和忠诚度
员工职业生涯规划可以帮助员工明确自己的职业发展方向 和目标，增加工作满足感和成就感，从而增强对企业的忠 诚度和归属感。
资源与支持
为员工提供所需的资源与支持，以帮助其实现职业发展目标。
持续关注职业发展动态与趋势
1 2
关注行业动态
了解所在行业的发展趋势和变化，以便及时调整 职业发展策略。
学习新知识
不断学习新的知识和技能，以适应职业发展的变 化。
3
建立人脉关系
积极拓展人脉关系，获取更多的职业发展机会和 资源。
谢谢您的聆听
员工需要对自己进行全面的自我评估 ，包括个人性格、兴趣、价值观、技 能、经验等方面，找出自己的优势和 不足，明确个人职业发展的起点。
职业兴趣与价值观
总结词
明确个人的职业兴趣和价值观，为职业发展提供方向。
详细描述
员工需要深入了解自己的职业兴趣和价值观，明确自己想要从事的工作类型和 行业领域，以及在工作中的追求和期望，为职业发展提供明确的方向。
灵活调整计划
根据实际情况灵活调整职业发展计划 ，抓住机遇，应对挑战。
05
员工职业生涯规划的评估与调整
定期评估职业发展目标与计划
设定评估周期
建议每年进行一次职业发展目标 与计划的评估。
自我评估
员工需要反思自己的工作表现， 分析达成目标的情况。
反馈与指导
上级领导或职业导师对员工的职 业发展目标与计划进行反馈和指
意义
通过员工职业生涯规划，企业可以更好地了解员工的职业需 求和发展潜力，为员工提供更好的职业发展机会和资源，同 时激发员工的积极性和创造力，提高企业整体绩效和竞争力 。
员工职业生涯规划的重要性
提高员工满意度和忠诚度
员工职业生涯规划可以帮助员工明确自己的职业发展方向 和目标，增加工作满足感和成就感，从而增强对企业的忠 诚度和归属感。
资源与支持
为员工提供所需的资源与支持，以帮助其实现职业发展目标。
持续关注职业发展动态与趋势
1 2
关注行业动态
了解所在行业的发展趋势和变化，以便及时调整 职业发展策略。
学习新知识
不断学习新的知识和技能，以适应职业发展的变 化。
3
建立人脉关系
积极拓展人脉关系，获取更多的职业发展机会和 资源。
谢谢您的聆听
新员工培训职业生涯规划与发展ppt课件(精)
价值观类型
明确自己的价值观类型，如个人主义、集体主义、功利主义等。
价值观与职业的契合度
评估价值观与所从事职业的契合程度，分析潜在冲突。
价值观的调整与优化
提出调整和优化价值观的建议，以更好地适应职业发展需求。
03
职业目标设定及实
现路径
短期、中期、长期目标制定
短期目标
明确新员工在入职后1年内 希望达到的职业目标，如 掌握基础技能、完成特定 项目等。
。
创新思维和解决问题能力训练
拓展思维视野
关注多元化信息来源，拓宽思 维视野，激发创新思维。
掌握创新方法
学习并掌握创新思维方法，如 头脑风暴、六顶思考帽等。
分析问题本质
深入分析问题本质，抓住问题 关键，提出针对性解决方案。
培养解决问题能力
通过案例分析、角色扮演等方 式，培养实际解决问题的能力
。
人际关系网络建设
避免拖延症，珍惜时间资源
拖延症的表现与危害
分析拖延症的具体表现和危害，如任务积压、工作质量下降、压力 增大等，引起员工对拖延症的重视。
战胜拖延症的心理建设
提供战胜拖延症的心理建设建议，如培养自律意识、增强责任感、 调整心态等，帮助员工克服拖延习惯。
时间管理在避免拖延症中的作用
阐述良好的时间管理对于避免拖延症的重要性，通过合理规划时间 、设定目标、制定计划等方法减少拖延现象的发生。
中期目标
设定新员工在2-5年内的职 业发展目标，如提升专业 能力、获得晋升机会等。
长期目标
规划新员工5年以上的职业 发展方向，如成为行业专 家、实现个人价值等。
目标可行性评估及调整策略
评估目标可行性
分析新员工设定的职业目标是否 符合公司和个人实际情况，以及 是否具备实现目标所需的资源和 能力。
员工职业生涯规划培训讲座ppt课件
组织文化匹配度评估
员工需要了解自己所在组织的文化，评估自己与组织文化的匹配程度。
职业价值观咨询
员工可以寻求职业咨询师的帮助，通过面谈、问卷等方式，对自己的职业价值观进行深入 的分析和评估。同时也可以寻求组织内部导师的帮助，通过他们的经验和指导，更好地了 解自己与组织的文化匹配程度。
03 员工职业目标与计划制定
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
理等多种职业发展路径。来自04案例二：某金融机构为员工制定长期职业规划
成功职业转型案例
案例一：小张从教师到创业者的跨越 案例二：小赵从会计到设计师的转型
小张在教育行业工作多年后，发现自己的创业激 情，通过学习和实践，成功转型为一名创业者， 创办了一家教育科技公司，实现了自己的职业梦 想。
小赵在会计行业工作一段时间后，发现自己对设 计有浓厚兴趣，通过自学和参加培训课程，成功 转型为一名设计师，在广告和品牌设计领域取得 了不俗的成绩。
行业趋势变化
03
随着行业趋势的变化，员工需要不断学习和掌握新技能，以适
应市场需求。
职业转型的策略与步骤
01
02
03
04
制定职业转型计划
员工需要制定明确的职业转型 计划，包括目标、时间表和行
动计划等。
学习新技能和知识
员工需要不断学习和掌握新技 能和知识，以适应新的工作要
求和角色。
寻求导师和教练
员工可以寻求导师和教练的帮 助，获得指导和支持，以更好
员工职业生涯规划培训讲座
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 员工职业生涯规划概述 • 员工职业兴趣与能力评估 • 员工职业目标与计划制定 • 员工职业发展与提升 • 员工职业转型与调整 • 员工职业生涯规划案例分享
员工需要了解自己所在组织的文化，评估自己与组织文化的匹配程度。
职业价值观咨询
员工可以寻求职业咨询师的帮助，通过面谈、问卷等方式，对自己的职业价值观进行深入 的分析和评估。同时也可以寻求组织内部导师的帮助，通过他们的经验和指导，更好地了 解自己与组织的文化匹配程度。
03 员工职业目标与计划制定
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
理等多种职业发展路径。来自04案例二：某金融机构为员工制定长期职业规划
成功职业转型案例
案例一：小张从教师到创业者的跨越 案例二：小赵从会计到设计师的转型
小张在教育行业工作多年后，发现自己的创业激 情，通过学习和实践，成功转型为一名创业者， 创办了一家教育科技公司，实现了自己的职业梦 想。
小赵在会计行业工作一段时间后，发现自己对设 计有浓厚兴趣，通过自学和参加培训课程，成功 转型为一名设计师，在广告和品牌设计领域取得 了不俗的成绩。
行业趋势变化
03
随着行业趋势的变化，员工需要不断学习和掌握新技能，以适
应市场需求。
职业转型的策略与步骤
01
02
03
04
制定职业转型计划
员工需要制定明确的职业转型 计划，包括目标、时间表和行
动计划等。
学习新技能和知识
员工需要不断学习和掌握新技 能和知识，以适应新的工作要
求和角色。
寻求导师和教练
员工可以寻求导师和教练的帮 助，获得指导和支持，以更好
员工职业生涯规划培训讲座
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2023-12-22
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• 员工职业生涯规划概述 • 员工职业兴趣与能力评估 • 员工职业目标与计划制定 • 员工职业发展与提升 • 员工职业转型与调整 • 员工职业生涯规划案例分享
员工职业生涯规划培训ppt
案例二
小李从技术岗位向管理岗位的转型。小李在技术岗位上表现出色，但意识到自己的职业发展需要转型。通过参加 管理培训和寻求导师指导，小李成功实现了转型，并成为了一个优秀的管理者。这个案例强调了转型和寻求导师 指导的重要性。
失败案例分享与教训总结
案例一
小张的职业规划缺乏明确目标。小张对自己的职业发展没有明确的规划，只是盲 目地追求晋升和加薪。最终，由于缺乏核心技能和竞争力，小张的职业发展停滞 不前。这个案例提醒我们，职业规划需要有明确的目标和计划。
培训目的与意义
01
提高员工职业生涯规划意识
通过培训，使员工更加了解职业生涯规划的重要性和必 要性，提高员工的职业生涯规划意识。
03
02
帮助员工制定合适的职业发展路径
通过培训，使员工了解自己的职业兴趣、能力和目标， 从而制定合适的职业发展路径，实现个人职业发展目标 。
促进组织与员工共同发展
通过培训，使组织更好地了解员工的需求和期望，为员 工提供更好的职业发展机会和资源，促进组织与员工的 共同发展。
01
职业生涯规划是指个人在职业发 展中设定的目标、计划和行动， 以达到自我实现和职业成功。
02
它是一个持续的过程，包括自我 评估、职业目标设定、行动计划 制定和实施、反馈与调整等步骤 。
职业生涯规划重要性
01
帮助员工明确职业发展方向
通过职业生涯规划，员工可以明确自己的职业目标和发展方向，避免盲
目和不必要的职业变动。
终身学习
未来的职业发展需要员工具备终身学习的意识和能力，不 断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的市场需求。
跨界合作与融合
未来的职业发展需要员工具备跨界合作和融合的能力，能 够与其他领域的人才进行合作和交流，共同推动事业的发 展。
小李从技术岗位向管理岗位的转型。小李在技术岗位上表现出色，但意识到自己的职业发展需要转型。通过参加 管理培训和寻求导师指导，小李成功实现了转型，并成为了一个优秀的管理者。这个案例强调了转型和寻求导师 指导的重要性。
失败案例分享与教训总结
案例一
小张的职业规划缺乏明确目标。小张对自己的职业发展没有明确的规划，只是盲 目地追求晋升和加薪。最终，由于缺乏核心技能和竞争力，小张的职业发展停滞 不前。这个案例提醒我们，职业规划需要有明确的目标和计划。
培训目的与意义
01
提高员工职业生涯规划意识
通过培训，使员工更加了解职业生涯规划的重要性和必 要性，提高员工的职业生涯规划意识。
03
02
帮助员工制定合适的职业发展路径
通过培训，使员工了解自己的职业兴趣、能力和目标， 从而制定合适的职业发展路径，实现个人职业发展目标 。
促进组织与员工共同发展
通过培训，使组织更好地了解员工的需求和期望，为员 工提供更好的职业发展机会和资源，促进组织与员工的 共同发展。
01
职业生涯规划是指个人在职业发 展中设定的目标、计划和行动， 以达到自我实现和职业成功。
02
它是一个持续的过程，包括自我 评估、职业目标设定、行动计划 制定和实施、反馈与调整等步骤 。
职业生涯规划重要性
01
帮助员工明确职业发展方向
通过职业生涯规划，员工可以明确自己的职业目标和发展方向，避免盲
目和不必要的职业变动。
终身学习
未来的职业发展需要员工具备终身学习的意识和能力，不 断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的市场需求。
跨界合作与融合
未来的职业发展需要员工具备跨界合作和融合的能力，能 够与其他领域的人才进行合作和交流，共同推动事业的发 展。
员工职业生涯规划培训PPT课件
动力。
03
寻求挑战
员工应寻求挑战性的工作任务和项目，通过挑战来提升自己的能力和价
值，保持对职业发展的动力。
06
员工职业生涯规划案 例分享
个人案例分享
01
02
03
04
个人职业发展路径的启 示
个人职业发展路径的启 示
个人职业发展路径的启 示
个人职业发展路径的启 示
企业案例分享
01
02
03
04
企业如何支持员工职业发展
发展计划。
职业倾向分类
将职业倾向按照重要性和可行性 进行分类，以便更好地了解自己
的职业发展方向和目标。
职业倾向评估工具
可以使用各种在线评估工具来帮 助员工更好地了解自己的职业倾
向。
03
目标设定与职业发展 路径
短期目标设定
明确职业目标
员工应了解自己的职业兴趣、优势和价值观，明 确短期职业目标。
制定计划
企业如何支持员工职业发展
企业如何支持员工职业发展
企业如何支持员工职业发展
行业案例分享
行业内的职业发展现状与趋势 行业内的职业发展现状与趋势
行业内的职业发展现状与趋势 行业内的职业发展现状与趋势
THANKS
感谢观看
为实现职业目标，制定具体的 行动计划，包括培训、轮岗、 晋升等方面的计划。
实施与调整
按照行动计划积极实施，并根 据实际情况进行必要的调整， 以确保职业生涯规划的有效性
。
职业生涯规划的益处
提高员工满意度
明确的职业生涯规划有助于员工找到 适合自己的职业发展路径，提高工作 满意度。
增ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组织凝聚力
促进个人与组织共同发展
企业管理培训员工职业生涯规划ppt课件
企业人才培养计划案例
总结词
企业通过系统化的人才培养计划，成功地培 养了一批高素质的员工。
详细描述
某知名企业为了提高员工的综合素质和专业 技能，制定了一套完善的人才培养计划。该 计划包括内部培训、外部培训、导师制度和 项目实战等多个方面。通过实施这一计划， 企业成功地培养了一批高素质的员工，为企 业的长期发展奠定了坚实基础。
感谢您的观看
THANKS
定义
员工职业生涯规划是指企业为员工制定个人职业发展计划，帮助员工实现职业 目标的过程。
意义
通过员工职业生涯规划，企业可以更好地了解员工需求和职业发展意愿，为员 工提供更好的职业发展机会和资源，同时提高员工的归属感和忠诚度，促进企 业与员工共同发展。
员工职业生涯规划的重要性
提高员工满意度和忠诚度
01
01
02
03
定期评估
定期对员工的个人发展计 划进行评估，了解员工在 实现目标过程中的进展情 况。
反馈与调整
根据评估结果，为员工提 供反馈，并根据需要进行 计划的调整，以确保计划 的可行性和有效性。
激励与奖励
对完成目标的员工给予适 当的奖励和激励，提高员 工自我发展的积极性和动 力。
跨部门与跨岗位的交流与合作ຫໍສະໝຸດ 02 员工自我认知与职业定位
自我认知的方法与技巧
自我评估
通过自我反思、自我观察和自我分析，了解自己的优点和不足。
360度反馈
通过同事、上级、下级等不同角度的反馈，全面了解自己的表现 和潜在能力。
心理测评
利用专业的心理测评工具，如性格测试、职业倾向测试等，深入 了解自己的性格、兴趣和价值观。
职业兴趣与价值观分析
职业兴趣探索
通过尝试不同的工作或活动，了解自 己的职业兴趣和偏好。
企业员工职业生涯规划培训PPT
自我评估
总结词
了解自己的优势、劣势、价值观和兴趣，是制定职业生涯规划的基础。
详细描述
员工需要对自己进行全面评估，包括个人能力、技能、工作经验、教育背景、 兴趣爱好等方面。通过自我评估，员工可以明确自己的职业定位和发展方向。
设定职业目标
总结词
设定明确的职业目标，是职业生涯规划的核心。
详细描述
在自我评估的基础上，员工需要设定明确的职业目标。职业目标应具体、可衡量、可达成，并与员工的价值观和 兴趣相一致。设定职业目标有助于员工明确自己的发展方向，并为之努力。
制定培训计划
根据员工的培训需求，制定具体的培 训计划，包括内部培训、外部培训、 在线学习等，以满足员工的技能提升 需求。
实施导师制度
选拔导师
从企业内部选拔具有丰富经验 和专业知识的导师，建立导师
资源库。
确定导师与学员关系 根据员工的职业发展需求和导 师的专业领域，确定导师与学 员的配对关系。
制定导师指导计划
提升个人和组织绩效
促进员工个人能力的提升和职业发展 ，提高个人绩效。
通过员工个人发展带动组织整体绩效 的提升，实现企业与员工的共同发展 。
增强企业竞争力
培养具备核心竞争力的员工，为企业的发展提供人才保障。
提高企业整体人才素质和竞争力，增强企业在市场中的地位 和影响力。
03
员工职业生涯规划的步骤
制定行动计划
总结词
制定具体的行动计划，是实现职业生涯目标的关键。
详细描述
为了达成职业目标，员工需要制定具体的行动计划。行动计划应包括具体的行动步骤、时间表和资源 需求，以确保目标的顺利实现。同时，员工需要确保行动计划具有足够的灵活性和可调整性，以应对 职业生涯发展中的变化和挑战。
人力资源与管理6：员工职业生涯管理.ppt
况从一种工作到另一种工作。
（二）晋升：意味着职位的升迁，拥有更大的权利和更多
的薪酬。
（三）降职：与晋升相反。
（四）停滞：指一个员工较长时间地处在某一职位上没有
变动。
（五）解雇和辞职：意味着退出组织
员工职业生涯管理
（一）员工职业生涯理念的变化
（1）职业成功标准的变化
沿金子塔型的 组织结构向上 爬
注重心理成就 感
• 你们企业（组织）的 员工生涯规划管理？
…
缺点
1.与少数人非常亲密 2.不喜欢连续不断的监视 3.不容易跟作为我上级的人交朋友 4.不是一个很好的短期计划者，长 期计划较好 5.经常说一些没有意识到后果的话
…
态度偏向调查表
喜好
1.喜欢旅行 2.喜欢住在东部 3.喜欢自己做老板 4.喜欢住在中等城市 …
厌恶
1.不想为大企业工作 2.不愿在大城市里工作 3.不喜欢整天在桌子后工作 4.不喜欢不管理他人 …
斯恩的职业生涯 发展轨迹示意图
圆周横向运动
员工职业生涯设计
员工职业生涯 设计的原则
1
实事求是 切实可行 个人规划与组 织目标协调相 一致
员工职业生涯 设计的方法
2
自我设计法 上级主管辅助 法 专家咨询法
员工职业生涯设计的步骤
1.员工自我评价 优缺点平衡表
优点
1.善于与人共事 2 .乐于接受任务并按自己的方式 去完成 3.受人尊敬的好管理者 4.人们尊敬我的大公无私 5.惊人的精力
促进员工与 组织相互接 纳的功能
提升个人价 值的功能
职业锚的类型：
1.技术/职能型职业锚 2.管理型职业锚 3.创造型职业锚 4.安全型职业锚 5.自主型职业锚
（二）晋升：意味着职位的升迁，拥有更大的权利和更多
的薪酬。
（三）降职：与晋升相反。
（四）停滞：指一个员工较长时间地处在某一职位上没有
变动。
（五）解雇和辞职：意味着退出组织
员工职业生涯管理
（一）员工职业生涯理念的变化
（1）职业成功标准的变化
沿金子塔型的 组织结构向上 爬
注重心理成就 感
• 你们企业（组织）的 员工生涯规划管理？
…
缺点
1.与少数人非常亲密 2.不喜欢连续不断的监视 3.不容易跟作为我上级的人交朋友 4.不是一个很好的短期计划者，长 期计划较好 5.经常说一些没有意识到后果的话
…
态度偏向调查表
喜好
1.喜欢旅行 2.喜欢住在东部 3.喜欢自己做老板 4.喜欢住在中等城市 …
厌恶
1.不想为大企业工作 2.不愿在大城市里工作 3.不喜欢整天在桌子后工作 4.不喜欢不管理他人 …
斯恩的职业生涯 发展轨迹示意图
圆周横向运动
员工职业生涯设计
员工职业生涯 设计的原则
1
实事求是 切实可行 个人规划与组 织目标协调相 一致
员工职业生涯 设计的方法
2
自我设计法 上级主管辅助 法 专家咨询法
员工职业生涯设计的步骤
1.员工自我评价 优缺点平衡表
优点
1.善于与人共事 2 .乐于接受任务并按自己的方式 去完成 3.受人尊敬的好管理者 4.人们尊敬我的大公无私 5.惊人的精力
促进员工与 组织相互接 纳的功能
提升个人价 值的功能
职业锚的类型：
1.技术/职能型职业锚 2.管理型职业锚 3.创造型职业锚 4.安全型职业锚 5.自主型职业锚
员工职业生涯规划培训ppt
风险应对
提供应对策略和资源，帮助员工降低风险影响，保持职业 发展的稳定性。
机遇把握
鼓励员工关注市场变化和行业趋势，提供信息和资源，帮 助他们抓住职业发展的机遇。
06
员工职业生涯规划案例分 享
个人职业发展案例分析
总结词：个人职业发展案例分析主要展示员工在职业 生涯规划中的个人成长和进步，包括职业目标设定、
组织的战略方向决定了所需的人才类型和技能，进而影响员工的职业发
展路径。
02
战略调整对员工职业发展的影响
组织战略的调整可能引发部门重组、裁员或扩编，对员工的职业发展带
来机遇和挑战。
03
员工职业发展与组织战略的契合度
员工应了解组织的战略目标，调整自己的职业规划，以适应组织发展的
需求。
岗位需求与员工能力匹配
职业定位与目标设定
职业定位
目标分解与行动计划
根据自我认知、兴趣和能力，明确适 合自己的职业领域和岗位。
将目标分解为具体的任务和计划，并 制定实施步骤和时间表。
目标设定
制定短期和长期的职业发展目标，确 保个人职业生涯规划的可行性。
03
组织与员工职业发展匹配
组织战略与职业发展
01
组织战略与职业发展相互影响
分析员工的培训需求，确定培训内容和方式。
培训计划制定
根据需求分析结果，制定个性化的培训和发展计 划。
3
培训实施与跟踪
实施培训计划，并对培训效果进行跟踪和评估。
职业发展辅导与支持
辅导制度建立
建立辅导制度，为员工 的职业发展提供指导和 支持。
辅导关系建立
为员工寻找合适的导师 或教练，建立辅导关系 。
辅导活动开展
02
提供应对策略和资源，帮助员工降低风险影响，保持职业 发展的稳定性。
机遇把握
鼓励员工关注市场变化和行业趋势，提供信息和资源，帮 助他们抓住职业发展的机遇。
06
员工职业生涯规划案例分 享
个人职业发展案例分析
总结词：个人职业发展案例分析主要展示员工在职业 生涯规划中的个人成长和进步，包括职业目标设定、
组织的战略方向决定了所需的人才类型和技能，进而影响员工的职业发
展路径。
02
战略调整对员工职业发展的影响
组织战略的调整可能引发部门重组、裁员或扩编，对员工的职业发展带
来机遇和挑战。
03
员工职业发展与组织战略的契合度
员工应了解组织的战略目标，调整自己的职业规划，以适应组织发展的
需求。
岗位需求与员工能力匹配
职业定位与目标设定
职业定位
目标分解与行动计划
根据自我认知、兴趣和能力，明确适 合自己的职业领域和岗位。
将目标分解为具体的任务和计划，并 制定实施步骤和时间表。
目标设定
制定短期和长期的职业发展目标，确 保个人职业生涯规划的可行性。
03
组织与员工职业发展匹配
组织战略与职业发展
01
组织战略与职业发展相互影响
分析员工的培训需求，确定培训内容和方式。
培训计划制定
根据需求分析结果，制定个性化的培训和发展计 划。
3
培训实施与跟踪
实施培训计划，并对培训效果进行跟踪和评估。
职业发展辅导与支持
辅导制度建立
建立辅导制度，为员工 的职业发展提供指导和 支持。
辅导关系建立
为员工寻找合适的导师 或教练，建立辅导关系 。
辅导活动开展
02
员工能力和职业生涯发展的培训课件(PPT-36张)全篇
员工能力模型（框架）
经理人员资质模型
经理人员资质模型
管理自己
管理他人和团队
管理任务
通用资质模型
Be better 超越 前瞻思维 持续创新 追求卓越
Be good 职业 职业操守 客户意识 结果导向 开放合作 学习成长 理想激情
人员
发展需求
发展实践
新员工
了解企业概况、文化、工作流程、方法、标准
新员工培训、入职引导人
资深员工
如何进一步发展
资深员工培训
TPP
如何进入公司的中层管理团队
培训：GAPS，高管对话，列席会议
新经理
应如何管理部门和团队
新经理培训，360反馈
资深经理
如何进一步发展
资深经理培训：360反馈
MPP
如何进入高层管理团队
基于员工能力和职业生涯发展的培训平台 人力资源部 培训组 2007.6.26
人才发展策略
迈普之道
迈普 超越普通,追求卓越。 使命 以科技利益人类，以诚信赢得尊敬。 愿景 创世界一流品牌，做健康长青企业。 近期目标 以技术创新为动力，使公司成为具有独特专业优势、国内一流的数据通信、网络安全及软件产品供应商和服务商。 远期目标 进一步扩大公司专业领域的技术优势，确保产品性能、质量和稳定性处于国际领先水平。 全力拓展海外市场，使海外销售超过国内销售，使公司跻身专业领域的世界著名厂商行列，使迈普成为世界优秀品牌。 核心竞争力 迈普的核心竞争力由多种要素构成：基于自主知识产权的核心技术，持续的创新理念，需求导向的市场拓展能力，追求精品的质量意识，高度团结与协作、高素质的人才队伍以及优良的经营管理机制。 自主技术，坚持创新，紧贴市场，精品制胜，真诚服务，取信用户。
lask
经理人员资质模型
经理人员资质模型
管理自己
管理他人和团队
管理任务
通用资质模型
Be better 超越 前瞻思维 持续创新 追求卓越
Be good 职业 职业操守 客户意识 结果导向 开放合作 学习成长 理想激情
人员
发展需求
发展实践
新员工
了解企业概况、文化、工作流程、方法、标准
新员工培训、入职引导人
资深员工
如何进一步发展
资深员工培训
TPP
如何进入公司的中层管理团队
培训：GAPS，高管对话，列席会议
新经理
应如何管理部门和团队
新经理培训，360反馈
资深经理
如何进一步发展
资深经理培训：360反馈
MPP
如何进入高层管理团队
基于员工能力和职业生涯发展的培训平台 人力资源部 培训组 2007.6.26
人才发展策略
迈普之道
迈普 超越普通,追求卓越。 使命 以科技利益人类，以诚信赢得尊敬。 愿景 创世界一流品牌，做健康长青企业。 近期目标 以技术创新为动力，使公司成为具有独特专业优势、国内一流的数据通信、网络安全及软件产品供应商和服务商。 远期目标 进一步扩大公司专业领域的技术优势，确保产品性能、质量和稳定性处于国际领先水平。 全力拓展海外市场，使海外销售超过国内销售，使公司跻身专业领域的世界著名厂商行列，使迈普成为世界优秀品牌。 核心竞争力 迈普的核心竞争力由多种要素构成：基于自主知识产权的核心技术，持续的创新理念，需求导向的市场拓展能力，追求精品的质量意识，高度团结与协作、高素质的人才队伍以及优良的经营管理机制。 自主技术，坚持创新，紧贴市场，精品制胜，真诚服务，取信用户。
lask
新员工培训职业生涯规划ppt课件
总结新员工培训和职业生涯规划的意义和收获
意义
新员工培训和职业生涯规划对于员工的个人发展和公司的长期发展都具有重要 意义，有助于提高员工的工作技能、职业素养和忠诚度，同时也有助于公司提 高整体绩效和竞争力。
收获
通过新员工培训和职业生涯规划，员工可以快速适应公司文化和工作环境，明 确职业发展方向和目标，提升个人能力和价值，同时也可以获得公司提供的各 种资源和支持，实现个人和公司的共同发展。
新员工职业生涯规划
自我认知和职业定位
总结词：了解自己的兴趣、价值观、优 势和劣势，明确职业发展方向和目标。
制定个人职业发展计划，包括短期和长 期目标，以及实现这些目标所需的技能 和资源。
通过与同事、上级和职业导师的交流， 了解不同职位的要求和职业发展路径， 明确自己的职业目标。
详细描述
进行自我评估，了解自己的兴趣、价值 观、优势和劣势，明确自己的职业倾向 和发展方向。
让新员工熟悉公司的各项规章制度、工作 流程和操作规范，确保其能够按照公司要 求开展工作。
专业技能和职业素养培训
团队建设与沟通技巧
针对不同岗位的新员工，提供相应的专业 技能和职业素养培训，提高其工作能力和 职业竞争力。
通过一系列的团队活动和沟通训练，培养 新员工的团队协作精神和沟通技巧，提升 其人际交往能力。
04
CATALOGUE
职业发展通道和机会
公司职业发展通道介绍
管理通道
从初级到高级，直至成 为高层管理者。
技术通道
从初级到高级，成为技 术专家或领域专家。
销售通道
从初级到高级，成为销 售精英或销售管理人才
。
跨通道发展
根据个人兴趣和能力， 在不同通道间进行转换
赢在职场实用员工职业化素养与职业生涯发展培训.pptx
练习：谈行为不谈个性
第29页/共53页
积极聆听
开放式问题 积极应答 节录其意 积极沉默
第30页/共53页
积极沉默的要点
• 目光注视 • 身体前倾 • 配合点头 • 必要记录 • 不要打断 • 不急于下结论 • 等候对方回答
第31页/共53页
新员工在层级沟通中 应注意的事情
第32页/共53页
沟通的障碍
缺乏自制力，怪罪他人
人际关系浮泛，甚至破裂
第48页/共53页
随时注意
•时间管理课堂练 习
第49页/共53页
课程小结
• 职业是安身立命之本 • 能为人所用是一种幸福 • 职业化是赢在工作的前提 • 快速融入团队、企业共同成长 • 学做人、学做事
第50页/共53页
囚徒的故事
第51页/共53页
衷心的祝福：请一路走好
案例分享：杜拉拉
第20页/共53页
如何得到同事支持
• 尊重：己所不欲，勿施于人 • 内敛：高调做事，低调做人 • 克己：让于名利，无欲则刚 • 助人：予人玫瑰，手有余香
第21页/共53页
融入团队的四个阶段
D4
D3 D2
D1
工作意愿
工作能力
发展期 提升期 低迷期 高亢期
第22页/共53页
小组研讨：
第23页/共53页
2 良好沟通技能
一对一 与 的交流
第24页/共53页
体会沟通
第25页/共53页
良好沟通的特征是什么？
双向性 明确性 谈行为不谈个性 积极聆听
第26页/共53页
谈行为不谈个性
第27页/共53页
识别两种陈述的方法
1.是否能精确描述其行为 2.是否有明确的要求、程序 或标准
员工职业生涯规划培训ppt (3)
团队案例分享
加强团队协作
分享团队在职业生涯规划方面的合作案 ，强调团队协作在职业发展中的重要性，促进员工之间的交 流与合作。
企业案例分享
提升企业文化
分享企业在员工职业生涯规划方面的成功案 ，提升员工对企业的认同感和归属感，同时塑造积极的企业文化。
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实施与调整
员工需要积极实施行动计划， 并根据实际情况进行调整和优
化。
员工职业生涯规划的益处
提高员工职业满意度
促进组织发展
通过规划职业生涯，员工可以更好地了解 自己的职业发展方向和目标，提高工作积 极性和满意度。
员工职业生涯规划有助于组织了解员工需 求和发展方向，从而更好地制定人才战略 和提供培训计划，促进组织的发展。
脉圈。
动态和发展趋势。
培养领导力
学会有 沟通，激励团队成员，发挥团队整体 能。 培养决策能力，能够在复杂情况下作出明智的选择。
学习战略规划，能够为公司或团队的未来发展制定计划。
05 管理职业生涯规划
定期评估与调整
定期自我评估
员工 定期对自己的职业发展进 行自我评估，了解自己的优势和 不足，以及在职业发展中的进步
相关技能、经验或资源等。
寻求解决方案
员工 积极寻求解决方案，通过 自我学习、参加培训、寻求导师 或职业辅导等方式，提升自己的
能力，突破职业发展瓶颈。
寻求内部机会
员工 了解公司内部的职业发展 机会，如内部岗位转换、晋升等 ，主动争取内部机会，实现职业
发展的突破。
保持积极心态与适应变化
培养积极心态 员工 保持积极的心态，对自己的职业发展充满信心和热情，勇 于面对挑战和困难。
人力资源管理第八章员工职业生涯管理ppt课件
特点：对创新、变革和可持续发展的要求 个人目标：倡导与实施变革和创新的能力
第五节 职业生涯管理与开发规划系统的设计和实施步骤
一、确定志向和选择职业 二、自我评价 三、组织评价 四、职业生涯路径选择及目标设定 五、制定行动规划及时间表 六、评估与回馈
案例讨论
波音公司有组织的员工职业发展规划
本章思考题
第二节 职业生涯路径选择
一、职业生涯发展路径
所谓职业生涯发展路径，是指员工个人根据自 己的专业、兴趣、爱好、职业动机、以及组织能 够提供的机会等因素，在管理人员的指导下，所 提出或制定的对员工个人未来职业发展的策划及 安排。
（一）传统的职业生涯发展路径
传统的职业生涯发展途径主要有行政途径和专家型发展 模式两个方面的内容：
本章要点
1、职业生涯管理的理论与方法 2、职业生涯路径选择 3、影响职业生涯变化的主要因素 4、职业生涯发展模式 5、职业生涯管理与组织竞争优势
开篇案例
3M公司的职业管理
第一节 职业生涯管理的理论与方法
一、职业生涯的基本概念
（一）职业生涯、职业生涯规划与职业管理 （二）传统职业生涯与现代职业生涯的异同
行政途径主要是指员工在工作中所经历的不同阶段和不 同职务的经历或过程。
专家型发展模式是指主要依靠专业技术获得专业技术职 务的晋升。
（二）现代职业发展路径
1、横向职业发展路径 2、双（多）重职业路径途径 3、组织晋升 4、员工绩效能力评估及提升 5、岗位需求信息发布 6、各种类型的职业发展研讨会
二、双重职业发展途径的特点及目的
意义：
施恩认为，一个人的职业选择和规划实际上就是一个持 续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己 的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等逐渐地形成 较为清晰的与职业有关的概念和思路。随着一个人的阅历 和工作经验的丰富，对自己的了解就越多，在此基础上就 会逐渐形成一个明确的或占主导地位的职业选择倾向。因 此职业锚的确立是一个较长的过程，要想预测它是非常困 难的。
第五节 职业生涯管理与开发规划系统的设计和实施步骤
一、确定志向和选择职业 二、自我评价 三、组织评价 四、职业生涯路径选择及目标设定 五、制定行动规划及时间表 六、评估与回馈
案例讨论
波音公司有组织的员工职业发展规划
本章思考题
第二节 职业生涯路径选择
一、职业生涯发展路径
所谓职业生涯发展路径，是指员工个人根据自 己的专业、兴趣、爱好、职业动机、以及组织能 够提供的机会等因素，在管理人员的指导下，所 提出或制定的对员工个人未来职业发展的策划及 安排。
（一）传统的职业生涯发展路径
传统的职业生涯发展途径主要有行政途径和专家型发展 模式两个方面的内容：
本章要点
1、职业生涯管理的理论与方法 2、职业生涯路径选择 3、影响职业生涯变化的主要因素 4、职业生涯发展模式 5、职业生涯管理与组织竞争优势
开篇案例
3M公司的职业管理
第一节 职业生涯管理的理论与方法
一、职业生涯的基本概念
（一）职业生涯、职业生涯规划与职业管理 （二）传统职业生涯与现代职业生涯的异同
行政途径主要是指员工在工作中所经历的不同阶段和不 同职务的经历或过程。
专家型发展模式是指主要依靠专业技术获得专业技术职 务的晋升。
（二）现代职业发展路径
1、横向职业发展路径 2、双（多）重职业路径途径 3、组织晋升 4、员工绩效能力评估及提升 5、岗位需求信息发布 6、各种类型的职业发展研讨会
二、双重职业发展途径的特点及目的
意义：
施恩认为，一个人的职业选择和规划实际上就是一个持 续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己 的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等逐渐地形成 较为清晰的与职业有关的概念和思路。随着一个人的阅历 和工作经验的丰富，对自己的了解就越多，在此基础上就 会逐渐形成一个明确的或占主导地位的职业选择倾向。因 此职业锚的确立是一个较长的过程，要想预测它是非常困 难的。
员工职业生涯规划培训PPT课件
要点三
缺乏支持和认同
当员工在工作中缺乏支持和认同时， 他们可能会感到沮丧和失落。长期缺 乏支持和认同可能导致职业倦怠。因 此，员工需要寻求更多的支持和认同 ，以提高工作动力和积极性。
04 员工职业生涯规划的实践应用
个人职业发展规划案例分享
案例一
小张的职业发展路径
案例二
小李的转行经验
案例三
小王在职业规划中的决策过程
详细描述
员工需要制定具体的行动计划， 包括培训、实践和学习等方面的 安排，以确保实现自己的职业目
标。
自我评估
总结词
实施行动计划，并不断调整和优化职业生涯规划。
详细描述
员工需要积极实施行动计划，不断学习和提高自己的技能和能力，同时根据实际 情况调整和优化自己的职业生涯规划，以确保职业发展的持续性和有效性。
职业倦怠
要点一
工作负荷过大
当员工面临过大的工作负荷和压力时 ，他们可能会感到疲惫和无助，进而 导致职业倦怠。长期的工作压力可能 导致员工的身心健康问题和工作效率 下降。
要点二
缺乏工作自主权
当员工缺乏工作自主权和决策权时， 他们可能会感到无助和沮丧。长期处 于这种状态可能导致职业倦怠。在这 种情况下，员工需要寻求更多的工作 自主权和决策权，以提高工作满足感 和成就感。
员工职业生涯规划培训
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 员工职业生涯规划概述 • 员工职业生涯规划的步骤 • 员工职业生涯规划的挑战与应对 • 员工职业生涯规划的实践应用 • 员工职业生涯规划的未来趋势
01 员工职业生涯规划概述
定义与意义
定义
员工职业生涯规划是指员工在职业发展过程中，根据自身兴趣、能力和外部环 境因素，制定职业发展目标，并采取一系列行动实现这些目标的过程。
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各种角色的结合及其强度 构成了每个人的生涯基础
纵向：生活空间
练习：画出你的生命彩虹
画出你自己在不同年龄段扮演的所有角色，选择你认为最能代表各 种角色和反映你情感的颜色
按照这个角色投入的多少，确定图上纵向空间是否填满
小组分享： 你现在在哪个阶段？ 前面几个阶段的任务是否有效完成了？对你的影响 是什么？ 现阶段和下一阶段你的角色比例希望如何分配？ 现阶段你的任务应该是什么？ 生命彩虹图还给了你什么启示？
员工职业生涯管理
生涯现状 职业生涯发展理论 员工个人生涯管理 企业员工职业生涯管理
中国人的传统生涯观
“或劳心，或劳力；劳心者治 人，劳力者治于人；治于人者 食人，治人者食于人；天下之 通义也。”
——《孟子·滕文公上》
为仕成为中国男人普遍的生涯目标，呈 现出“非理性化”的心理
现代职业生涯现状、问题
教育/培训因素： L 一般的学习和教育 A 后天习得的特定技能
生涯现状 职业生涯发展理论 员工个人生涯管理 企业员工职业生涯管理
职业生涯相关概念
职业：在不同产业或组织中相
似职位的集合
生涯：个人通过从事工作所创造出的
一种有目的的、延续不断的生活模式
职业生涯：一个人从学习开始，到职业
劳动结束，这一生的职业工作经历过程
职业生涯发展理论——霍兰德的六边形理论
四个基本观点
RIASEC理论
大多数人都可以被归为六种类型中 的一类
实际型（R）
研究型（I）
与之相应，也存在六种环境 人们寻找其人格特点在其中得到尊
传统型（C）
重、被珍视、能获得回报并且有用 艺术型（A） 的环境，在其中运用技能、能力，
表达态度和价值观，处理适宜的问
✓ 面对新人挑战，全 其他来源，以减缓
力应对
身心上的衰退，持
✓ 很少或不去寻求在 续生命力
新领域中的发展
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
阶段任务
建立阶段 探索阶段
维持阶段
✓ 接受自身的局限性； ✓ 找出需要解决的新问题，开
发新技能； ✓ 专注于最重要的活动； ✓ 维持并巩固既得的职业地位
职业生涯发展理论——帕森斯的特质因素论
知己
• 自我评估： 兴趣、技能、 价值观、目 标、背景和 资源
知彼
• 考察：学校 学习、业余 培训、就业 机会、各种 职业机会
抉择
• 基于前两个 阶段所发掘 的信息，仔 细推断何为 最佳选择
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
唐纳德·舒伯：职业选择部分基于个人的自我概念，个人通过职业选择 来寻求自我概念的实现 职业生涯发展的五个阶段
循环式发展任务
生涯阶段
青年期
（14～25岁）
成年期
（25～45岁）
中年期
（45～65岁）
老年期
（65岁～）
成长期Байду номын сангаас
发展适宜的 自我概念
学习与他人相处 接受自身的限制
发展非职业性 的角色
探索期
了解更多的机会
寻找心仪的 工作机会
辨识新问题 并设法解决
寻找合适的 退休处所
建立期
在选定的领域 中起步
在一个选定的 工作上安顿下来
成长阶段
探索阶段
建立阶段
维持阶段
衰退阶段
✓ 0-14岁 ✓ 认知阶段 ✓ 家庭、学校关键人
物影响、认同，发 展自我概念 ✓ 需要和幻想占统治 地位 ✓ 随着对社会和现实 的了解，兴趣和能 力也变得重要
✓ 15-24岁
✓ 25-44岁
✓ 学习打基础阶段 ✓ 选择、安置阶段
✓ 通过学校学习、休 ✓ 找到合适的职业领
企业型（E）
社会型（S）
题，承担合适的角色 人们的行为是人格与环境特点交互
作用的结果 比较一个领域的兴趣与其他领域的兴趣，最终用来进行人与职业的匹配
职业生涯发展理论——霍兰德的六边形理论
小测评：职业自我探索量表（）
得到一个由三个字母组成的“总结码”，来标示一个 人的职业兴趣 这个代码就称为“霍兰德代码”（ ） 三个字母之间的顺序表示了兴趣之间强弱程度的不同 《职业搜寻手册》、《霍兰德职业编码字典》：具体 职业通常也采用3个字母代码的方式来描述其工作性质 和职业氛围
现代职业生涯现状 工作和组织的国际化，劳动和 劳动者的商品化 新兴的灵活工作方式：兼职、 弹性、临时、应急性、远 程…… 工作场所的多样性：外地、外 国务工 性别和工作之间的平衡 帮助人们作出生涯和工作选择 的资料、资源丰富化
现代社会的生涯问题
失业、职业转向、家庭与工作之间 的冲突 心理变化：惶惑、害怕、愤怒…… 生理变化：个人健康问题…… 行为变化：怠工、罢工、家庭暴力、 犯罪…… 企业的重大变化：解雇、大规模调 整工作职位、倒闭 组织绩效的稳定 企业的处理成本
生涯问题的特征
S 性别
差异
复杂 生涯问题 多选
不确定
安妮·罗伊的职业选择影响因素公式 职业选择＝S((＋＋)＋()＋(＋)＋(×××)
环境因素： E 总体经济状况 B 家庭背景、种族 C 机遇
人际因素： F 朋友、同伴群体 M 婚姻状况
个人因素： P 生理特点 G 认知能力或特殊天赋 T 气质与个性 I 兴趣和价值观
闲活动、短期工作， 域，努力建立巩固
进行自我考察、角 的地位
色鉴定和职业探索 ✓ 发生的变化将主要
是职位、工作内容
的变化，而不是职
业的变化
✓ 45-64岁
✓ 65岁以后
✓ 专精和升迁阶段 ✓ 退休阶段
✓ 个人不断努力获得 ✓ 从原有工作中退出，
生涯的发展和成就， 完成角色转换
避免产生停滞感 ✓ 必须找到满意感的
✓ 找到机会从事自己喜欢的职业； ✓ 学习处理人际关系； ✓ 巩固地位，力争提升 ✓ 稳定地发展职业生涯
✓ 使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好； ✓ 形成事实相符的自我概念，学习开创生涯机会
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
阶段之间可能有交叉重叠，不完全受年龄的限制，也不存在严格的界限。 在个人生涯的不同时期，都可以经历由这五个阶段构成的“小循环”
发展新的技能
从事未完成的 梦想
维持期
验证目前所做 的职业选择
致力维持 工作的稳定
巩固自已 面对竞争
维持生活乐趣
退出期
减少休闲活动 的时间
减少运动 的时间
专注于重要的 活动
减少工作时间
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
生活/生涯彩虹图
同一年龄阶段可能同时扮演数种角 色，但其所占比例份量有所不同
职业生涯发展理论的演变
加里·彼得森、詹姆斯·桑普森、罗伯 特·里尔登：CIP认知信息加工理论
约翰·霍兰德：类型论；六边形模 型、 SDS《职业自我探索量表》
1991
1909 1908年
1953
1973
1979
约翰·克朗伯兹： 生涯社会学习理论
唐纳德·舒伯：过程取向，“生涯” 概念，生涯发展阶段理论、生涯彩 虹图，职业指导转变为生涯辅导
纵向：生活空间
练习：画出你的生命彩虹
画出你自己在不同年龄段扮演的所有角色，选择你认为最能代表各 种角色和反映你情感的颜色
按照这个角色投入的多少，确定图上纵向空间是否填满
小组分享： 你现在在哪个阶段？ 前面几个阶段的任务是否有效完成了？对你的影响 是什么？ 现阶段和下一阶段你的角色比例希望如何分配？ 现阶段你的任务应该是什么？ 生命彩虹图还给了你什么启示？
员工职业生涯管理
生涯现状 职业生涯发展理论 员工个人生涯管理 企业员工职业生涯管理
中国人的传统生涯观
“或劳心，或劳力；劳心者治 人，劳力者治于人；治于人者 食人，治人者食于人；天下之 通义也。”
——《孟子·滕文公上》
为仕成为中国男人普遍的生涯目标，呈 现出“非理性化”的心理
现代职业生涯现状、问题
教育/培训因素： L 一般的学习和教育 A 后天习得的特定技能
生涯现状 职业生涯发展理论 员工个人生涯管理 企业员工职业生涯管理
职业生涯相关概念
职业：在不同产业或组织中相
似职位的集合
生涯：个人通过从事工作所创造出的
一种有目的的、延续不断的生活模式
职业生涯：一个人从学习开始，到职业
劳动结束，这一生的职业工作经历过程
职业生涯发展理论——霍兰德的六边形理论
四个基本观点
RIASEC理论
大多数人都可以被归为六种类型中 的一类
实际型（R）
研究型（I）
与之相应，也存在六种环境 人们寻找其人格特点在其中得到尊
传统型（C）
重、被珍视、能获得回报并且有用 艺术型（A） 的环境，在其中运用技能、能力，
表达态度和价值观，处理适宜的问
✓ 面对新人挑战，全 其他来源，以减缓
力应对
身心上的衰退，持
✓ 很少或不去寻求在 续生命力
新领域中的发展
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
阶段任务
建立阶段 探索阶段
维持阶段
✓ 接受自身的局限性； ✓ 找出需要解决的新问题，开
发新技能； ✓ 专注于最重要的活动； ✓ 维持并巩固既得的职业地位
职业生涯发展理论——帕森斯的特质因素论
知己
• 自我评估： 兴趣、技能、 价值观、目 标、背景和 资源
知彼
• 考察：学校 学习、业余 培训、就业 机会、各种 职业机会
抉择
• 基于前两个 阶段所发掘 的信息，仔 细推断何为 最佳选择
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
唐纳德·舒伯：职业选择部分基于个人的自我概念，个人通过职业选择 来寻求自我概念的实现 职业生涯发展的五个阶段
循环式发展任务
生涯阶段
青年期
（14～25岁）
成年期
（25～45岁）
中年期
（45～65岁）
老年期
（65岁～）
成长期Байду номын сангаас
发展适宜的 自我概念
学习与他人相处 接受自身的限制
发展非职业性 的角色
探索期
了解更多的机会
寻找心仪的 工作机会
辨识新问题 并设法解决
寻找合适的 退休处所
建立期
在选定的领域 中起步
在一个选定的 工作上安顿下来
成长阶段
探索阶段
建立阶段
维持阶段
衰退阶段
✓ 0-14岁 ✓ 认知阶段 ✓ 家庭、学校关键人
物影响、认同，发 展自我概念 ✓ 需要和幻想占统治 地位 ✓ 随着对社会和现实 的了解，兴趣和能 力也变得重要
✓ 15-24岁
✓ 25-44岁
✓ 学习打基础阶段 ✓ 选择、安置阶段
✓ 通过学校学习、休 ✓ 找到合适的职业领
企业型（E）
社会型（S）
题，承担合适的角色 人们的行为是人格与环境特点交互
作用的结果 比较一个领域的兴趣与其他领域的兴趣，最终用来进行人与职业的匹配
职业生涯发展理论——霍兰德的六边形理论
小测评：职业自我探索量表（）
得到一个由三个字母组成的“总结码”，来标示一个 人的职业兴趣 这个代码就称为“霍兰德代码”（ ） 三个字母之间的顺序表示了兴趣之间强弱程度的不同 《职业搜寻手册》、《霍兰德职业编码字典》：具体 职业通常也采用3个字母代码的方式来描述其工作性质 和职业氛围
现代职业生涯现状 工作和组织的国际化，劳动和 劳动者的商品化 新兴的灵活工作方式：兼职、 弹性、临时、应急性、远 程…… 工作场所的多样性：外地、外 国务工 性别和工作之间的平衡 帮助人们作出生涯和工作选择 的资料、资源丰富化
现代社会的生涯问题
失业、职业转向、家庭与工作之间 的冲突 心理变化：惶惑、害怕、愤怒…… 生理变化：个人健康问题…… 行为变化：怠工、罢工、家庭暴力、 犯罪…… 企业的重大变化：解雇、大规模调 整工作职位、倒闭 组织绩效的稳定 企业的处理成本
生涯问题的特征
S 性别
差异
复杂 生涯问题 多选
不确定
安妮·罗伊的职业选择影响因素公式 职业选择＝S((＋＋)＋()＋(＋)＋(×××)
环境因素： E 总体经济状况 B 家庭背景、种族 C 机遇
人际因素： F 朋友、同伴群体 M 婚姻状况
个人因素： P 生理特点 G 认知能力或特殊天赋 T 气质与个性 I 兴趣和价值观
闲活动、短期工作， 域，努力建立巩固
进行自我考察、角 的地位
色鉴定和职业探索 ✓ 发生的变化将主要
是职位、工作内容
的变化，而不是职
业的变化
✓ 45-64岁
✓ 65岁以后
✓ 专精和升迁阶段 ✓ 退休阶段
✓ 个人不断努力获得 ✓ 从原有工作中退出，
生涯的发展和成就， 完成角色转换
避免产生停滞感 ✓ 必须找到满意感的
✓ 找到机会从事自己喜欢的职业； ✓ 学习处理人际关系； ✓ 巩固地位，力争提升 ✓ 稳定地发展职业生涯
✓ 使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好； ✓ 形成事实相符的自我概念，学习开创生涯机会
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
阶段之间可能有交叉重叠，不完全受年龄的限制，也不存在严格的界限。 在个人生涯的不同时期，都可以经历由这五个阶段构成的“小循环”
发展新的技能
从事未完成的 梦想
维持期
验证目前所做 的职业选择
致力维持 工作的稳定
巩固自已 面对竞争
维持生活乐趣
退出期
减少休闲活动 的时间
减少运动 的时间
专注于重要的 活动
减少工作时间
职业生涯发展理论——舒伯的生涯发展阶段理论
生活/生涯彩虹图
同一年龄阶段可能同时扮演数种角 色，但其所占比例份量有所不同
职业生涯发展理论的演变
加里·彼得森、詹姆斯·桑普森、罗伯 特·里尔登：CIP认知信息加工理论
约翰·霍兰德：类型论；六边形模 型、 SDS《职业自我探索量表》
1991
1909 1908年
1953
1973
1979
约翰·克朗伯兹： 生涯社会学习理论
唐纳德·舒伯：过程取向，“生涯” 概念，生涯发展阶段理论、生涯彩 虹图，职业指导转变为生涯辅导