团结协作是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来
2023年泰州市第一职业高级中学教师招聘考试题库及答案解析
2023年泰州市第一职业高级中学教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的;等他一走开，纪律明显涣散。
李老师的领导方式很可能是()。
A、专制型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型答案：A解析：二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于专制型，致使学生对领导的依赖性较强。
故选A。
2．人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。
这就是()。
A、团结协作B、分工负责C、任务到人D、求真求实答案：A解析：团结协作，是人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
故选A。
3．教师职业道德修养的前提是()。
A、动机B、对教师道德的认识C、行为D、继承答案：B解析：知即对教师道德的认识及其在这一基础上所形成的观念等。
这是师德修养的前提。
故选B。
4．我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。
A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，2006年9月1日起实施。
故选C。
5．()是教师职业的特殊性。
A、示范性B、内省性C、他利性D、实践性答案：A解析：教师职业的特殊性主要体现为教师劳动的示范性，这要求教师要时刻关注自己的行为，做到“学高为师，身正为范”。
故选A。
6．下列不属于每一位教师都应该做到的是()。
A、牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业B、以推进社会进步为己任C、以实现个人利益为目标D、坚定实现中华民族伟大复兴的信心答案：C解析：每一位教师都应该做的，说明是教师的义务，而C项以实现个人利益为目标，不是义务更谈不上教师的义务，故选择C。
凌海市教育系统教师招聘真题
凌海市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。
A.坚韧性B.自觉性C.果断性D.自制性【答案】：C2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。
A.共鸣B.兴趣C.有意注意D.无意注意【答案】：D3.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
这就是（）。
A.团结协作B.分工负责C.求真求实D.任务到人【答案】：A4.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
A.管理者B.促进者和管理者C.领导者和参谋D.示范者【答案】：B1/ 135.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
A.独特的人格魅力B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：A6.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】：A7.（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A.格塞尔B.洛克C.弗洛伊德D.华生【答案】：A8.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。
A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.初中每天晚自习不超过C.中学可以每天下午课外活动安排D.高中每天晚自习不超过【答案】：C9.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。
A.果断性B.独立性C.自制性D.坚持性【答案】：B10.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。
2/ 13A.无结构问题B.特殊问题C.有结构问题D.一般问题【答案】：C11.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。
A.计划策略B.调节策略C.组织策略D.监视策略【答案】：C12.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。
教师职业道德判断题
2楼1:教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
X2:道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
√3: 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
X4:所谓师表美就是教师的外在形象之美。
X5:依法治教的主体就是各级行政机关。
X6:由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
√7:教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
√8:伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
X9:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作10: 教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生11:孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响12:从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响13:师表美的精神内涵或内在方面应该是道美14:某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧15:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是依法执教16:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是中华人民共和国宪法》17:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略“取法乎上”18:一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是法律意义上的人格19:狭义的教育，主要指学校教育20:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是一般良心21:按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是社会存在22:按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于显见义务23:人们面对利害道德主体应该作到的事情就是义务24:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人25:中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱26:认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是孟子的观点27:良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的直觉作用28:据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有心理健康功能29:下面有关教育的论述，正确的是教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动30:教师仁慈的意义大体上可以概括为职业自由感、动机作用、榜样效应、心理健康功能31:教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、教师仁慈的理性色彩、教师仁慈的方法特性32:下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务遵守宪法、法律和职业道德，为人师表: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平33:决定义务的主观因素主要有两个方面，即先验理性、道德认知34:从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即激励: 情感: 意向35:良心的三大主要特质是a 内隐性: 神圣性: 基本性36:道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即道德义务的精神性: 道德义务的自觉性: 道德义务的意志特征1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
团结
团结一、什么是团结团结：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合团结是个动词：是一种行动，需要付出思考（检讨自己，理解对方），付出行动（心往一处想，劲往一处使），付出努力（想方设法，积极主动），付出牺牲（面子、利益、荣誉）形容词：一种状态，表现在气氛和谐（相互尊重，友好相待）、相互理解（了解需求，了解能力），沟通流畅（心无芥蒂，就事论事），配合有力（顾全大局，尽力而为）名词：团结也是方法或目标，是需要通过解除误会，解决矛盾，放弃恩怨，放弃狭隘这样一个过程才能实现的追求。
二、为什么要团结（演义一下三个和尚与三个皮匠的故事：三个和尚一直不服气别人说他们“三个和尚没水吃”，更不服气“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的说法。
这天，三个和尚遇到了三个皮匠。
和尚说我们诵经念佛比你们修鞋的层次高多了，凭什么说你们能顶个诸葛亮呢？这件事必须有个说法，于是和尚把皮匠告到了法庭上。
法官听完和尚的诉求后没有表态，安排三个和尚与三个皮匠分别住进了一间非常狭小的屋子，屋子中间有一口大锅，放了许多食物，又发给每人一柄能够到食品，却怎么也无法把食物送到嘴边的长勺子。
三天后，三个和尚出来个个面容枯槁，无精打采。
而三个皮匠却是红光满面，精神焕发。
法官问他们原因，和尚说：勺子太长，无法把食物送到嘴里，一直饿着啊。
皮匠说：我们相互喂食对面的人，我们都吃到很饱啊。
）这个故事说明：团结合作才是正道，各自为战没有出路。
不管在古代还是在现代，不论在东方还是西方，无数事实证明，任何一个团体，无论是一个国家，一个单位，还是一个部门。
如果仅仅依靠少数精英的天马行空，孤军奋战，而没有广大群众或员工的凝心聚力和协调配合。
那么这个团体就不是一个有力的和有效的团体，无论做任何事业或事情，都不可能取得真正意义上的成功。
反之，一个团结的集体所遇到的任何困难，都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们团结在一起，各展所长，就可以组成一个最优秀的集体，友爱产生动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量。
2022-2023年高校教师资格证《高校教师职业道德》预测试题15(答案解析)
2022-2023年高校教师资格证《高校教师职业道德》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.( )是教师同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊正确答案：C本题解析：坦诚相见、赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。
2.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持,紧密合作。
这就是()A.团结协作B.分工负责C.任务到人D.求真求实正确答案：A本题解析：题目是对团结协作的释义。
3.“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。
A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一正确答案：B本题解析：“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。
4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。
A.《论语》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》正确答案：B本题解析：此句出自《礼记》中的《大学》。
5.教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门，学校领导。
这主要体现了教师职业遒德评价的（）。
A.客观性原則B.科学性原则C.教育性原则D.民主性原则正确答案：D本题解析：民主性原则是指教师道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。
6.确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性正确答案：A本题解析：教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。
7.师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识B.磨炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯正确答案：D本题解析：教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。
8.美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（）。
团结的近义词是什么团结的近义词
团结的近义词是什么团结的近义词
团结的意思是指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。
下面由小编给大家带来团结的近义词，一起来看看吧!
团结的近义词
结合联络联合连合联结纠合勾结连结互助联接连接配合协作合营统一合作合并
团结的反义词
斗争分裂分散分开松散
团结的造句
我们应精诚团结，克服困难，共同前进。
同学之间产生隔阂应该及时消除，以免影响团结。
同学之间产生矛盾要及时解决，以免影响团结。
同学之间闹点别扭要及时解决，免得影响团结。
全国各族人民的大团结，是我们的事业取得胜利的根本保证。
同学之间要团结友爱，互相帮助。
党的民族政策促进了各民族之间的团结。
同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。
对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。
在一个集体中各行其是是搞不好团结的。
不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
团结就是心往一处想，劲往一处使。
各民族的亲密团结，是任何力量也无法动摇的。
要警惕极少数别有用心的人破坏安定团结。
全面贯彻党的民族政策，进一步巩固民族团结。
党号召我们团结起来，支援灾区人民。
要严格执行党的民族政策，进一步加强各民族的大团结。
艺术家们用各种语言歌唱各族人民大团结。
我们是一个团结的整体，不允许某些害群之马在我们的整体里。
只有团结一致，发奋图强，我们才能无敌于天下。
教师职业道德考试题库及答案
教师职业道德考试题库及答案老师职业道德考试题库及答案一、选择题：1、从某种意义上说，老师的（道德行为）比道德宣言或道德演讲更能教育同学.2、具有较高（职业道德修养）是老师综合素养的核心。
3、加强老师职业道德建设是（以德兴教）的根本。
4、加强老师职业道德修养，必需以（理想信念）教育为核心。
5、（职业理想）是实现社会理想的桥梁.6、（示范性）是老师职业的特殊性。
7、老师的任何教育行为都要受（教育观念）的制约。
8、让每一个同学在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持（育人为本）的一块试金石。
9、对老师来说，承认同学间的差异，因材施教，进展同学的强势智能，这就是（共性化教学）的表现。
10、在确定状况下,对个别同学的违法违纪现象，老师可以接受（惩戒）的手段，但不能超越法律的限度.11、教育从本质上来说,是通过（师生关系）来构成的。
12、（老师的人格）对于建立新型师生关系起着特别关键的作用。
13、（受教育权）是同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
14、（教育教学权）是老师最神圣的权利。
15、老师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（老师申诉制度）。
16、孔子提出‘有教无类的主见,体现师德规范（宠爱同学）17、老师自我修养应当是（知行统一）18、课程标准是对某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的（具体）描述。
19、合作学习的主要特征是（异质分组），建立学习的‘多元世界"；乐观互动；分工合作；资源共享；嘉奖体系。
20、建构主义的学习观认为学习不是老师向同学传递学问的过程，而是同学（建构）自己学问的过程.21、对同学的培育及全面素养的提高,起关键作用的是老师的（杰度）22、老师未经同学同意，按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷即侵害同学的（隐私权）23、关于“师爱”，下列正确说法是（严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重）24、老师必需特别重视自身的进展,做到以身作则，为人师表，这体现了老师劳动的哪一特点？（主体性、示范性）25、在对待同学的不同态度中，（民主型）类型受普遍同学欢迎26、（课程即学问）的课程观没有体现.学习者是课程主体"的思想27、关于“教材”，表达适当的选项是（落实课程标准的媒介）28、新课程特别强调引导同学建立（自主学习、探究学习和合作学习）的学习方式29、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增加课程的（适应性）30、新课程认为,教学过程的本质是（生命意义的实现过程）31、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（教学过程的预定性）32、以官方文件形式对老师专业做出明确说明的是（1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于老师地位的建议》）.33、“学高为师"”良师必需是学者”，强调（本体性学问）对老师专业进展的重要性.34、老师教学反思的最主要争论视角是（以老师的视角对自己的教学进行反思）35、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,很多孩子对父母的教育听不进或当作”耳边风1家长感到家庭教育力不从心.老师应当（敬重家长,树立家长的威信，从而一起做好教育工作）36、教育法律关系中两个最重要的主体是（老师和同学）37、孔夫子所说的的.其身正，不令而行；其身不正,虽令不止，从老师的角度来说可以理解为（老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响）38、从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（社会生活和群体的影响）39、师表美的精神内涵或内在方面应当是（道美）40、某市教委在老师中随机调查，问同学”你体会到老师对你的爱了吗？，回答”体会到的同学仅占10%!这说明（老师还没有把握超群的沟通与表达技巧）41、老师在所从中的教育教学活动中，严格依据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
镇江市润州区教师招聘考试真题2022
镇江市润州区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.②④⑤B.③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤【答案】：D2.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
这就是（）。
A.分工负责B.任务到人C.团结协作D.求真求实【答案】：C3.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。
A.观察B.情感评价C.案卷分析D.轶事记录【答案】：C4.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。
A.课外活动B.课余活动C.群众活动D.体育活动【答案】：A5.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
1/ 14A.实效性B.预见性C.系统性D.结构性【答案】：B6.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。
A.荣誉权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权【答案】：D7.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
A.性的不可侵犯权B.生命健康权C.人身自由权D.受教育权【答案】：D8.对节操道德品质的认识错误的是（）。
A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操C.始终能忠诚于人民的教育事业D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D9.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。
A.自然性发展B.社会性发展C.个性发展D.精神性发展【答案】：B2/ 1410.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？（）A.定向性与顺序性B.跳跃性C.不平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：B11.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。
合作的近义词
合作的近义词
合作的近义词有：同盟、互助、团结、合营、配合、协作。
1、同盟，意思是指古代诸侯国歃血为誓缔结盟约。
后泛指国与国、人与人共缔盟约。
2、互助，指自然法则的一种，是描述一种通过合作方式实现合作双方都获得利益的生物关系。
3、团结，当动词时意为：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。
如：团结就是力量。
也可以做形容词，有和睦；友好之意，如：邻里友好。
4、合营，是指按合同约定对某项经济活动所共有的控制，是指由两个或多个企业或个人共同投资建立的企业，该被投资企业的财务和经营政策必须由投资双方或若干方共同决定。
5、配合，有为一共同任务分工合作，协调一致地行动的意思。
也有般配，合适；结成夫妻的意思。
6、协作，是指在目标实施过程中，部门与部门之间、个人与个人之间的协调与配合。
重要师德考试题
辨析题1、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
（对）答：此观点正确。
（2分）教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。
（2分）古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学；同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。
（6分）2、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
（对）答：此观点正确（2分）。
师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。
（2分）作为一种道德要求，它既可以通过外化的（如专门的学习等）途径达到，更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。
（4分）美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性（2分）。
3、教师的职业道德不应该有条职业“底线”。
（错）答：此观点错误。
（2分）教师是一种特殊的职业，其职业的特殊性决定了他所犯的错误对社会、公众、儿童所造成的影响远远较普通人严重；因此，教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任，应该给规定一条职业“底线”。
（2分）教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任，向教师职业道德的理想层次迈进；另一方面，教师要严格遵循国家的法律法规，维护和增进学生的身心健康，不能突破教师职业道德的规则层次，杜绝伤害学生身心健康事件的发生。
（6分）4、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
（错）答：这种说法是错误的。
（2分）教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。
（2分）教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。
对优生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。
继续教育 教师伦理 考试题库及答案
1. 教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义被称为教师的（）。
A.公平B.公正C.正义D.无私2. 诲人不倦、团结协作、为人师表是教师的（）。
A.一般道德义务B.教育道德义务C.特殊道德义务D.常规道德义务3. 良心与义务的本质区别在于（）。
A.良心是内隐的，义务会体现在行动中B.良心具有主体自由的特质，义务具有相对强制的特征C.良心决定了义务，义务反映良心D.良心带有积极的情感体验，义务则没有4. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响5. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响6. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作7. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（）。
A.特殊良心B.个人良心C.职业良心D.一般良心8. “教书”和“育人”的关系是（）。
A.并列的B.递进的C.相互联系、相互促进的辩证统一D.互补的9. “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。
A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德11. 在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。
A.平等的B.不平等的C.对立的D.互补的12. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由（）决定的。
A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗:1. 教师热爱学生的正确方法有（）。
高校教师资格证-高校教师职业道德-专题01-职业道德概述
高校教师资格证-高校教师职业道德-专题01-职业道德概述［单选题］1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了（江南博哥）教师职业道德要求的（）特点。
A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性参考答案：B参考解析：题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。
这体现了教书与育人的双重要求。
［单选题］2.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。
A.全面性B.广泛性C.多样性D.典范性参考答案：D参考解析：“为人师表”意味着教师在学生面前要起到模范带头作用，这决定了教师职业道德的典范性。
［单选题］3.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。
A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师幸福参考答案：A参考解析：教师的义务是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。
［单选题］4.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是OOA.职业技术修养B.职业道德行为修养C.职业理念修养D.科学文化修养参考答案：B参考解析：教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养，二是职业道德行为修养。
［单选题］5.“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话出自（）。
A.柳宗兀C.欧阳修D.苏轼参考答案：B［单选题］6.曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是()。
A.蔡元培B.胡适C.严复D.梅胎琦参考答案：D［单选题］7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。
但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的()。
A.可变性B.差异性C.历史继承性D.多元化参考答案：C参考解析：教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够被沿用的。
浅谈小学素质教育下的团结合作精神(毛金娥)
浅谈小学素质教育下的团结合作精神扬中市第二实验小学212200 毛金娥关键词：团体团结合作生本尊重交流教育教学摘要：所谓团结协作是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
生本教育由学校这个大集体和班级这个小集体构成，教育的进步在于团体的合作，主要表现在四个方面：一、学校领导与教师之间的团结合作，二、教师与教师之间的团结合作，三、教师和学生之间的团结合作，四、学生和学生之间的团结合作。
团结合作让每个人真正融入教育这个大集体。
所谓团结合作，是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
现代社会，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使我们在小学素质教育中所面临的情况和环境极其复杂，单靠个人的能力已经很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动，因此，我们必须团结合作。
当前，小学素质教育提倡“以生为本”，让学生能够在学习中不仅学到文化知识，同时能够有效的掌握学习方法，切实提高学生的综合学习能力。
这样的目标需要我们学校这个大集体和班级这个小集体的团结合作，依靠团队合作的力量，创造不可思议的奇迹。
教育的进步在于集体的合作，主要表现在四个方面：一、学校领导与教师之间的团结合作学校是一个大集体。
学校领导与教师之间的团结合作，是上、下级之间的团结合作关系。
领导与教师是领导者和被领导者、管理者和被管理者，学校的各项工作是一种多边合作过程，只有双方“合作”默契，才可能有高的工作效率。
（一）团结合作，创建民主、平等的人际关系，成为相互信赖的朋友“生本”理念要求教师站在学生的立场去设计完成教育教学，同样，学校领导站在教师的角度进行学校管理，也会达到意想不到的效果。
首先，领导与教师要彼此相互尊重。
领导体会教师的艰辛，教师体谅领导的不易，站在他人的立场多为他人考虑。
民主、平等是现代学校关系的基础，离开了这一点，新型的学校关系也就无从谈起。
开封市教师招聘考试真题2022
开封市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教育过程中，处于（）。
A.辅助地位B.被动地位C.主导地位D.主体地位【答案】：D2.热爱学生是教师应具有的（）。
A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.政治素养【答案】：A3.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
这就是（）。
A.分工负责B.任务到人C.团结协作D.求真求实【答案】：C4.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。
A.12年B.10年C.6年D.9年【答案】：D5.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
A.领导者和参谋1/ 13B.促进者和管理者C.示范者D.管理者【答案】：B6.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A.教师的主导教学B.个别课堂练习C.家庭作业D.独立完成作业【答案】：A7.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。
A.负强化B.消退C.正强化D.惩罚【答案】：A8.以下不属于原型定向教学要求的是（）。
A.发挥学生主动性与独立性B.教师示范要正确C.了解活动的结构D.要变更活动的对象【答案】：D9.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。
A.少年期B.青年期C.成年期D.童年期【答案】：A10.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。
A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组2/ 13C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养D.分组教学不利于学生间的良性竞争【答案】：D11.德育个体性功能的最高境界是（）。
A.个体享用功能B.个体发展功能C.个体益智功能D.个体生存功能【答案】：A12.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
教师职业道德考试重点
一，名词解释教师职业道德：简称师德。
是教师在从事教育活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
教师道德范畴：是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并必须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。
教师良心：即教师的教育良心，是教育伦理学中的主要范畴，是指教师在自己的教育和教学工作实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师以高度负责的态度，对自己教育和教学行为进行道德控制和自我道德判断与评价。
教师公正：即教师的教育公正，是指教师在教育职业活动中，公平合理的对待和评价每一个学生。
教师荣誉：是指对教师职业道德行为的社会价值所做出的肯定评价和教师本人对这种评价的自我意识。
爱国主义：是调节个人与祖国关系的一种政治原则、道德要求，也是一种民族精神。
教书育人：是指教师在其职业活动中，既要向学生传授科学文化知识、技能，又要培养学生具有良好的思想品德和身心素质，把他们培育成全面发展的人才。
团结协作：是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
为人师表：原是对官、师的共同要求，现在主要用于对教师的要求。
现代教师要做到为人师表，培养高水平的学生，必须品行端正，具有良好的职业道德，为学生之“范”。
廉洁从教：是指教师在整个从教生涯中都要坚持廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的财物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人做出表率。
终身学习：是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。
严谨治学：是指教师在求知、传授知识以及做学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
严谨治学，最重要的是实事求是精神。
教师幸福：是指教师在教育工作中，实现自己的职业理想，体味人生价值并获得自身发展的精神愉悦状态。
二，填空1、《中小学教师职业道德规范》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。
2022年古田县教师招聘考试真题
2022年古田县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
这就是（）。
A.任务到人B.分工负责C.求真求实D.团结协作【答案】：D2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。
A.教学设计B.教学情境C.职业生存D.学生发展【答案】：C3.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A.打骂B.惩戒C.罚跪D.变相体罚【答案】：B1/ 154.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
A.差异律B.强度律C.组合律D.活动律【答案】：A5.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A.精细加工策略B.资源管理策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：A7.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。
A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病C.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的D.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化【答案】：B8.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。
A.可以2/ 15B.根据公园制定的规则C.不可以D.必须【答案】：C9.瞬时记忆存储时间一般是（）秒钟。
A.0~40B.0~2C.40~60D.60~120【答案】：B10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来,相互支持,紧密合作。这就是
人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来,相互支持,紧密合作。
这就是
来谈谈团队合作的重要性：
团队合作是在今天社会发展中不可缺少的一部分。
它既是通过企业发展成功的重要因素，也是一项优化职场生活的有效方式。
有效的团队合作可以取得超越单个能力、超越预期的
成果。
团队合作不仅可以提高工作效率，还可以改进工作环境。
团队合作能够把繁多的事情得以有序地进行，通过合作解决棘手的问题，减少冗余的工作流程，促进更为高效的分工协作。
比如，多人合作工作时，每个人都可以参与到团队决策中，使管理更加高效和科学，增强团队凝聚力，也使在座各方都能够得到良好的发展。
团队合作可以增加每个成员的知识和经验，积累大量有价值的信息，以便发展新的产品和服务。
一个优秀的团队由一组受过良好培训的团队成员中构建，可以帮助组织在经济和技术竞争中保持领先地位。
可以说，团队合作的重要性不容小觑。
合作的优点丰富多彩，不仅有利于成员自身的发展，而且还能够促进整个团队达成一致，实现共同的目标。
有效的团队开发策略和紧密的团队组织，都可以发挥团队合作的重要作用，帮助更好地完成计划和任务。
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随着“星火杯”教师赛课圆满结束，不仅让我感受到了久违的成功的喜悦，而且让我意识到教师自身素质与团结协作更是成功的基石。
刚得知自己要代表语文组参加赛课，我竟如刚参加工作时紧张起来。
虽然在近十年的教学中我参加了多次区内优质课比赛并以自己的实力获得多次好评，但这次要在全校三十余名同事面前赛课于我而言却有了不同住常的忐忑。
首先摆在我面前的就是如何选题，由于我校处于城乡结合部，学生大多来自于农村，知识而窄，对于选题要慎之又慎，选深了学生不好理解难以配合教学，选浅了却又不适合他们这个年龄层，通过对学情、、的分析，我确定了两个选题，当我正无奈于到底圈定哪一个选题时，赵老师与王老师主动放弃自己的休息时间，与我共同重新分析学情、、，并最终，，，，这使我意识到如果一个学校的全体成员，能够目标一致，步伐一致，齐心协力，共同前进，就会形成一种势不可挡的力量。
在我们语文组，每一个老师都抱着同样的目标：培育人才。
因此我们的关系不仅是并肩作战，更是同心同德、团结协作的关系。
虽然我深谙教学之道，可制作课件却是我的一大难题，又得到了黄筑峰老师与王薇老师的大力支持，一个老师即便是知识再渊博，他也只能完成其教学的一部分，而不可能是全部。
只有全体教师团结一致，相互协作，形成集体的智慧和教育的合力，才能产生良好的教育效果，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的"四有"接班人和新型劳动者。
可见，一个团结协团结协作是教师人格的必备要素。
正是教师承担的任务和发挥的作用。
以及社会对教师的特殊要求。
团结协作是提高教师自身能力的有效途径。
一名教师，仅凭一腔
热情来教书育人是不够的，或拥有一个文凭，甚至饱读诗书、满腹经纶而缺少教育经验是难以取得成就的。
必须加强与同事间的教书和育人的交流，虚心学习他人的长处，只有这样，才能尽快地提高自己，才能进入优秀教师的行列之中。
反之，一个教师如果缺乏谦述诚恳的取人之长，补已之短的态度，缺乏与人团结协作的品质，仅靠井底青蛙的视力，单个人去闯、去拼，很难做出成绩团结协作是形成良好校风的重要保障。
良好的校风是办好学校的精神力量，它能对全校师生员工起着潜移默化的教育和熏陶作用，并能长久地影响教师和学生的学习和生活。
而良好校风的形成离不开教师团结协作精神，教师之间相互尊重、相互信任，团结协作、共同发展，人际关系必然和谐，教师集体的风气必然正，学校的校风也必然好。