那些具有深刻教育意义的小故事
育人故事案例
育人故事案例在我们生活中，总会有一些故事让人感动，让人受益匪浅。
这些育人故事，不仅教育了我们，也激励着我们前行。
下面，我将分享一些真实的育人故事案例，希望能给大家带来一些启发和感悟。
故事一，《种下一棵树》。
在一个偏远的山村，有一个叫小明的孩子。
他家境贫寒，但小明却有着一颗善良的心。
有一天，他在山上捡到了一颗树苗，他决定种下这棵树，并每天都去浇水。
经过多年的呵护，这棵树长得越来越高大，成为了山上的一道靓丽风景线。
小明也因此得到了村里人的赞扬和尊重。
这个故事告诉我们，不论环境如何，只要心中有爱，就能创造奇迹。
故事二，《坚持不懈》。
小红是一个很有毅力的女孩。
她从小就梦想成为一名舞蹈家，每天都在练习舞蹈。
然而，她的身体并不够灵活，也没有特别的天赋。
但小红并没有放弃，她每天都坚持练习，直到终于在一次比赛中获得了第一名。
这个故事告诉我们，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
故事三，《善良的举动》。
小李是一个很受同学欢迎的孩子，他总是乐于助人，对待每个人都很友善。
有一次，他发现了一个同学被别人欺负，他毫不犹豫地站出来保护了那个同学。
从那以后，他获得了更多的朋友和尊重。
这个故事告诉我们，善良的举动能够带来更多的友谊和快乐。
故事四，《勇敢的决定》。
小华是一个很胆小的孩子，他总是害怕尝试新的事物。
但有一天，他面临着一个重要的决定，他要选择是否参加学校的演讲比赛。
最初，他很害怕，但最终他鼓起勇气参加了比赛，并取得了优异的成绩。
这个故事告诉我们，勇敢面对挑战，才能取得成功。
以上这些育人故事案例，都是真实发生的故事，它们给我们带来了很多启发和感悟。
希望我们能够从这些故事中汲取力量，不断成长和进步。
让我们共同努力，创造更多美好的故事，成为更加优秀的人。
愿每一个人都能成为育人的力量，为社会注入更多正能量。
具有教育意义的20个小故事一定要讲给孩子听
具有教育意义的20个小故事一定要讲给孩子听
一、小朋友不要爱抢
有一次，小红和小明去野外采草，小明见一个葱绿的杨柳树，满脸笑
容地指着树说：“嘿！给我！”小红也拼命地追着他，想抢到先，急忙大叫：“给我！给我！”
杨柳听到小红的喊声，慢慢地开始摆动着叶子，小红和小明明显感觉
到了不一样的气氛，杨柳柔和地说：“你们都想要我，但是我只能给一个。
”
小红和小明愣了一下，也把抢的念头抛到九霄云外，转而对着树叶细
声说：“树哥，你谁给吧！”
杨柳摆动叶子，坚定地说：“你们其实都可以得到我，你们分别给我
一个人就可以了。
”
小红和小明笑了，小红一把摘下杨柳，小明也把杨柳分了一半给小红，最后，他们把杨柳携带回家，一路笑声不断。
从此以后，小红和小明认识到，资源有限的时候，要学会分享，不要
爱抢，把美好的东西分享给大家，会让自己更加快乐。
二、老鼠学会钻洞的故事
一次，一只老鼠在田边玩耍，突然一只猫出现，老鼠急忙想要逃跑，
可是它周围的地方都被猫占据了，它无路可逃，只得躲在一根细长的稻草里。
猫看到这只老鼠，就一直在追它，但老鼠每次也都可以躲开。
10个有教育意义的小故事
10个有教育意义的小故事10个有教育意义的小故事导语：幼儿园孩子经常要听故事，这些有趣又有教育意义的故事，家长老师都可以收藏了，以后随时用得着~下面本店铺为大家整理了10个有教育意义的小故事，希望大家喜欢。
一、刻苦学习“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。
不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上不同凡响，都是与他们从小的远大抱负分不开的。
俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。
铁杵磨针唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎样能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，最后成为有名的大诗人。
二、信守承诺在当今的社会，诚实守信已经越来越被看重。
是否信守承诺已经成为了评判一个人的重要标准。
所以对于孩子诚信的教育，至关重要。
得黄金百斤，不如得季布一诺。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。
当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。
结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。
一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。
反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。
但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。
所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
有教育意义的儿童故事精选
【导语】给孩⼦讲故事是最容易让孩⼦明⽩道理的好⽅法，即使道理深刻难懂，也可以通过故事的⽅式变得通俗易懂。
下⾯是⽆忧考分享的有教育意义的⼉童故事精选。
欢迎阅读参考！有教育意义的⼉童故事精选【篇⼀】 ⼀头熊在与同伴的搏⽃中受了重伤，它来到⼀位守林⼈的⼩⽊屋外乞求得到援助。
守林⼈看它可怜，便决定收留它。
晚上，守林⼈耐⼼地、⼩⼼翼翼地为熊擦去⾎迹、包扎好伤⼝并准备了丰盛的晚餐供熊享⽤，这⼀切令熊⽆⽐感动。
临睡时，由于只有⼀张床，守林⼈便邀请熊与他共眠。
就在熊进⼊被窝时，它⾝上那难闻的⽓味钻进了守林⼈的⿐孔。
“天哪!我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第⼀⼤臭⾍!” 熊没有任何语⾔，当然也⽆法⼊眠，勉强地挨到天亮后向守林⼈致谢上路。
多年后⼀次偶然相遇时，守林⼈问熊： “你那次伤得好重，现在伤⼝愈合了吗?” 熊回答道：“⽪⾁上的伤痛我已经忘记，⼼灵上的伤⼝却永远难以痊愈!” 【感悟】 不管在什么情况下，⽗母都要控制住⾃⼰的情绪，千万不要对孩⼦恶语相向。
孩⼦没有辨识能⼒，很容易就相信了这些话，更可怕的是，这些恶语还会成为孩⼦⼼理上⼀⽣背负着的负担，时不时就会出来⼲扰孩⼦。
有教育意义的⼉童故事精选【篇⼆】 在美国的加利福尼亚，有⼀位⼥⼠养了⼀只珍贵的鹦鹉。
这只鹦鹉⾮常美丽，可是它却有⼀个坏⽑病：经常咳嗽且声⾳沙哑难听，好象喉咙⾥塞满了令⼈作呕的痰。
⼥主⼈⼗分焦虑，急忙带它去看兽医，⽣怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何⽑病。
⼥主⼈急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声。
医⽣回答说：“俗话说，鹦鹉学⾆。
它之所以发出咳嗽声⼀定是因为它经常听到这样的声⾳，你们家⼀定有⼈经常咳嗽，是吗?” 这时，⼥主⼈有些不好意思了。
原来，她⾃⼰有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把⼥主⼈的咳嗽声模仿出来⽽已。
【感悟】 ⼀个好的成长环境，对孩⼦来说极其重要。
因为孩⼦都有好奇⼼，模仿、学习的能⼒很强，但却缺乏分辨好坏的能⼒。
具有教育意义的故事优秀7篇
具有教育意义的故事优秀7篇有教育意义的儿童小故事篇一一只小企鹅一步一步艰难地爬到一块高高的冰崖上，然后张开翅膀向下跳，结果摔伤了。
小企鹅不顾伤痛，又一步一步艰难地爬到冰崖上继续向下跳……老企鹅走过去对小企鹅说：“你怎么可以从那么高的冰崖上跳下来？这样做很危险，别瞎胡闹了！”小企鹅说：“我们企鹅只能在冰上走来走去，太没有出息了。
我们既然有翅膀，就要学会飞翔，我的理想是在蓝天白云间自由自在地飞翔。
我刚才就是在练习飞翔的本领。
”老企鹅说：“我们企鹅身体肥胖，翅膀又很小，不适合飞翔。
你还是和我们一起到海中游泳去吧。
我们的翅膀能在水中当桨使用，十分轻便灵活。
”小企鹅说：“我已经坚持练习飞翔很久了，我不能轻易放弃，我要坚持不懈，实现我飞上蓝天的美好理想。
”小企鹅不听老企鹅的劝告，结果，在一次练习飞翔的过程中摔断了翅膀，不但不能飞翔，连最擅长的游泳都再也不行了。
有教育意义的儿童小故事篇二从前，有一只小蝴蝶，它刚生下来的时候是一只毛毛虫。
它一觉睡起来，发现不见了爸爸和妈妈。
没有人陪它，它一个人待在家里很孤单，就出去找别的小朋友玩。
它爬呀爬，爬到了一朵牡丹花跟前。
看到牡丹花漂亮的花瓣，闻着它香香的味道，高兴极了，就对牡丹花说：“牡丹姐姐，你好漂亮呀。
你愿意让我呆在你身边吗？”牡丹花笑着说：“可以呀。
我们本来就是好朋友吗。
”于是，毛毛虫就待在牡丹花跟前玩。
这时，它看到有一只小飞蛾飞了过来，它忙对小飞蛾说：“飞蛾姐姐，我们两个一块在牡丹姐姐身边玩，好不好？”小飞蛾停也没停，边飞边说：“哼，一只臭虫子，还想和我玩，你有翅膀吗，你会飞吗？”毛毛虫听了很伤心，它对牡丹花说：“牡丹姐姐，我真的很丑吗？”牡丹花说：“你一点也不丑，而且你会越长越漂亮，你将来会变成一只长着彩色翅膀的小蝴蝶。
”毛毛虫说：“真的吗？”牡丹姐姐点头说：“真的，因为你本来就是一只蝴蝶呀。
”毛毛虫听了开心的笑了。
后来，毛毛虫长大了一些。
一天它吐出好多丝把自己包了起来，然后在里面睡了一觉，等它再醒来时，它看到自己真的长出了一对漂亮的翅膀，它高兴地挥动翅膀飞到牡丹姐姐跟前，绕着它不停地飞舞，一直玩到傍晚。
10字小故事大全
10字小故事大全
【引言】
10字小故事大全，顾名思义，就是用短短的十个字概括出一个富有教育意义的故事。
这些小故事篇幅短小，语言简练，寓意深刻，具有很高的文学价值和实用价值。
在我国古代文化中，有许多这样的小故事，它们传达了古人对生活、道德、智慧等方面的思考。
下面就让我们一起来品味这些寓意深刻的小故事吧。
【主体部分】
1.故事一：守株待兔
耕者忘株，兔走触株，折颈而死。
耕者窃喜，不复进取。
寓意：因循守旧，不知变通。
2.故事二：狐假虎威
狐狸借虎之力，横行霸道。
众兽畏虎，实则狐本无威。
寓意：仗势欺人，终究难逃本质。
3.故事三：亡羊补牢
羊已亡，补牢犹未晚。
寓意：事后补救，总比不补强。
4.故事四：塞翁失马
塞翁失马，焉知非福。
寓意：福祸相依，不必过于忧虑。
5.故事五：画蛇添足
一人画蛇，添足而成。
众人不解，反遭嘲笑。
寓意：多做多余之事，反添烦恼。
【结尾】
以上五个10字小故事，分别传达了五种人生态度。
守株待兔告诫我们不要因循守旧，狐假虎威提醒我们不要仗势欺人，亡羊补牢告诉我们要及时补救，塞翁失马教我们要看到福祸相依，画蛇添足则警示我们不要多做多余之事。
有教育意义的小故事
有教育意义的小故事有教育意义的小故事篇一在大海里，有一条活泼可爱的小海豚，他一心想到大海的深处去旅行。
小海豚看见了两条鹦鹉鱼，他们一个披着绿莹莹的外衣，一个穿着黄灿灿的外套。
他急忙问：鹦鹉鱼，你们愿意做我的旅伴吗？好啊，好啊！鹦鹉鱼开心地说。
于是，小海豚和两条鹦鹉鱼开始结伴旅行。
游了一天，两条鹦鹉鱼嚷嚷起来：我们累了，我们要睡觉了！小海豚奇怪地围着他们转了一圈，说：咱们鱼要休息还不容易？只要在水中静止不动就行了，难道还要像人一样躺下来睡觉吗？绿鹦鹉鱼笑嘻嘻地说：我们可不能像你一样在外面睡，外面太危险。
我们不但要睡觉，还要穿着保护我们的睡衣睡觉呢！小海豚大吃一惊：睡衣？睡衣在哪儿啊？我们马上就会织出睡衣来！黄鹦鹉鱼说完，吐出白色的丝，在他的腹鳍和尾鳍的帮助下，忙忙碌碌地编织起睡衣来。
绿鹦鹉鱼和他一样也开始忙着编织睡衣。
小海豚呆呆地看着两条鹦鹉鱼忙个不停，不禁感叹道：啊，原来他们织睡衣就是织茧啊！两条鹦鹉鱼一直忙了将近两个小时，终于织成两个囫囵的茧。
小海豚游过去轻轻碰了碰他们的茧，吃惊地说：耶，鹦鹉鱼的睡衣很坚硬哎！看来在里面睡觉真的会很安全呢！小海豚看到两个旅伴都睡了，也停在他们旁边的水中，静静地睡着了。
不知不觉一夜过去了，小海豚一觉醒来，发现绿鹦鹉鱼在旁边游来游去，而黄鹦鹉鱼还待在茧里呢！小海豚用尾巴敲打着黄鹦鹉鱼的茧，使劲喊：喂喂，该出发了！绿鹦鹉鱼却拦住他，说：别打扰他！我们从不打扰兄弟姐妹休息的。
小海豚不管他，用嘴巴咬黄鹦鹉鱼的茧，费了好大的劲才把黄鹦鹉鱼的茧撕开。
黄鹦鹉鱼从茧里钻出来，长长地出了一口气：好险啊！再晚一会儿出来，我就要憋死了！绿鹦鹉鱼很吃惊：我还以为我们的那些伙伴不从睡衣里钻出来是因为他们还没有睡醒呢！原来是他们把睡衣织得太结实了，不能自己咬破啊！可怜呐，他们一定都是被憋死了！黄鹦鹉鱼深深地叹了一口气。
小海豚担忧地说：鹦鹉鱼啊，不用茧把自己包起来睡觉虽然危险，但是用这种办法不是更危险吗？你们以后不要再呆在睡衣里睡觉了吧！那怎么行呢？我们就是胆小嘛！黄鹦鹉鱼抢着说。
育人故事案例
育人故事案例在我们的生活中，总会有一些感人至深的育人故事，这些故事或许发生在我们身边，或许发生在遥远的地方，但它们都以不同的方式影响着我们，激励着我们成长。
下面，我将分享几个真实的育人故事案例，希望能给您带来一些启发和感动。
故事一，父爱如山。
小明是一个性格内向的孩子，他总是不善于表达自己的情感，而且在学习上也遇到了一些困难。
然而，他的父亲却总是默默地支持着他。
每天晚上，父亲都会耐心地陪小明复习功课，帮他解决遇到的问题。
父亲还经常鼓励小明，告诉他只要努力，就一定能取得好成绩。
渐渐地，小明的成绩开始有了明显的提高，而且他也变得更加开朗和自信。
父亲的爱和支持，让小明在成长的道路上感受到了无尽的力量。
故事二，老师的关怀。
小红是一个家境贫困的孩子，她的父母都在外地打工，家里的生活并不宽裕。
然而，小红却是一个非常努力的学生，她总是在课堂上认真听讲，积极参与各种活动。
她的老师发现了小红的努力和才华，便经常鼓励她，给予她更多的关心和帮助。
老师还帮助小红申请了一些助学金，让她能够顺利完成学业。
在老师的关怀下，小红渐渐地变得更加自信和乐观，她也明白了只要有努力，就一定能够改变命运。
故事三，同学的友情。
小杰是一个性格内向的孩子，他总是不善于与人交流，也缺乏自信。
然而，在一次班级活动中，他结识了一个性格开朗的同学小明。
小明经常鼓励小杰，带他参加各种活动，让他逐渐融入了班集体。
在小明的帮助下，小杰变得更加开朗和自信，他也学会了与他人交流和合作。
他们之间的友情，让小杰在成长的道路上找到了前行的勇气。
这些育人故事案例，都展现了父母、老师、同学等不同角色的关爱和帮助对孩子成长的重要性。
父爱如山，老师的关怀，同学的友情，都是孩子成长道路上的坚实支撑。
希望每个孩子都能在这样的关爱中茁壮成长，成为有担当、有情怀的人。
愿每一个孩子都能在这样的育人故事中找到自己的成长动力，走向更加美好的未来。
有教育意义的幼儿小故事精选
有教育意义的幼儿小故事精选
一、问老鹰
有一天，一只小鸟飞到天空中，看到老鹰正在抓小鸟，他害怕极了，
赶紧停下来，问老鹰：“你为什么要抓小鸟？”老鹰微笑着说：“当然是
为了生活，小鸟是我的食物，如果不抓它，我们的家庭将会挨饿！”小鸟
突然有点明白了，问老鹰：“你有什么建议，让我们鸟儿生活得更好？”
老鹰说：“你们要加强智慧，学习飞行，这样你们就可以有效地避免被捕食，那样你们的生活才会更幸福！”
二、勇敢去尝试
有一群小老鼠，他们正在探索它们周围的世界，却突然发现一只猫正
盯着他们。
小老鼠们一个个都害怕起来，往回跑。
可是有一只勇敢的小老
鼠冲上去，朝猫大喊：“不要害怕，勇敢去尝试！”突然，小老鼠与猫之
间的距离变得更近了，他们四下望着，猫竟然只是一只铜像，它只是想要
和小老鼠们打个招呼！
小老鼠们都松了口气，其中一只说：“真是太谢谢你了勇敢的伙伴，
你教会了我们，要勇敢去尝试，不要总是被害怕所左右！”
三、彼此帮助
从前，有一只大象在森林里游荡，一不小心落入水潭里，它想要出来，可是由于它太重，它根本没有办法自己出来，正在它绝望之际，一只老鼠
突然出现在大象身边。
具有教育意义的20个小故事
具有教育意义的20个小故事（大全经典）【具有教育意义的小故事（故事一）】《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
文王再问：“那么为什么你最出名呢？扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
【教育意义】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
【具有教育意义的小故事（故事二）】《用人之道》去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。
而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。
在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
【教育意义】：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
【具有教育意义的小故事（故事三）】《曲突徒薪》有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。
客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。
有教育意义的小故事(优秀3篇)
有教育意义的小故事（优秀3篇）有教育意义的故事篇一这是美国一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。
封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。
孩子们，写书并不难。
你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。
如何看待这种灌输呢？评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。
这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。
具有教育意义的故事篇二断了手指的国王从前，有个印度国王。
他很会治理国家，经常微服出巡了解民情。
在他的治理下，国泰民安，繁荣进步。
他有个很能干的丞相，每当有什么重要大事，都会先请教这名丞相，听听这位部属的真知灼见。
有一天，突然下起雨来，国王外出的计划受阻。
国王便问他身边的丞相：“这场大雨下得好不好？”“好！大雨一过。
育人故事案例
育人故事案例在我们生活中，总会有一些感人至深的育人故事，这些故事或许发生在我们身边，或许发生在遥远的地方，但它们都给我们留下了深刻的印象，激励我们成为更好的人。
下面，我将分享几个真实的育人故事案例，让我们一起感受那份温暖和力量。
故事一，《父爱的力量》。
小明是一个成绩不好的学生，他总是在班上名列倒数。
面对这样的情况，他的父亲并没有责备他，而是每天晚上陪他一起复习功课。
父亲说，“孩子，只要你努力，我就会一直支持你。
”在父亲的鼓励下，小明逐渐改变了自己，最终考上了理想的大学。
父爱的力量让他坚定了自己的信念，也让他懂得了努力的意义。
故事二，《老师的关怀》。
小芳是一个性格内向的学生，她总是不敢表达自己的想法。
在老师的关怀下，她逐渐敞开了心扉，开始主动参与班级活动，并且成绩也有了明显的提高。
老师说，“每个孩子都是独一无二的，我相信你一定能做得更好。
”这句话让小芳感受到了老师对她的信任和鼓励，也让她找到了自信和勇气。
故事三，《友情的力量》。
小明和小华是两个性格迥异的孩子，他们之间经常发生矛盾。
但是在一次意外中，小明不顾自己的安危，冒着生命危险去救了小华。
从那以后，他们成了最好的朋友。
友情的力量让他们明白了包容和理解的重要性，也让他们学会了珍惜彼此。
这些育人故事案例告诉我们，爱和关怀是育人的基石，它们能让每个孩子在成长的道路上感受到温暖和力量。
而友情和勇气则是成长的助推器，它们能让孩子们学会尊重和包容，也能让他们勇敢面对困难和挑战。
在我们的生活中，或许我们也能成为一个育人的力量，用我们的爱和关怀去温暖他人的心灵，用我们的友情和勇气去帮助他人成长。
让我们共同努力，让更多的育人故事在这个世界上发生，让爱和关怀永远伴随着每一个成长的孩子。
因为，育人的力量是无穷的，它能改变一个人的命运，也能改变整个世界的未来。
愿我们都能成为育人的使者，让爱和关怀的种子在每个孩子的心中生根发芽，绽放出美丽的花朵。
《孔融让梨》等小故事教育意义
《孔融让梨》等小故事教育意义
1. 《孔融让梨》告诉我们要懂得谦让，这多重要啊！就像在分蛋糕的时候，你把大的那块让给别人，自己拿小的，大家是不是都会夸你有礼貌呀！这就是谦让带来的美好呀！
2. 它还让我们明白不能自私，想想看，如果每个人都只想着自己，那这个世界不就乱套了吗？就好比大家都抢着玩同一个玩具，谁也玩不成！
3. 《孔融让梨》的故事教育我们要有礼貌，这不就是我们应该时刻记住的吗？比如见到长辈主动打招呼，多有礼貌呀，就像春天里温暖的阳光一样让人舒服！
4. 它提醒我们要尊老爱幼，这是多么朴素又深刻的道理呀！就好像在公交车上给老人让座，那小小的举动传递的是大大的爱呢！
5. 从这个故事里我们能学到要关心他人，这不是很有意义吗？好比同学摔倒了，你主动去扶一把，他心里得多温暖呀！
6. 《孔融让梨》让我们知道了分享的快乐，这多棒呀！就像你有了好吃的，分给小伙伴一起吃，大家一起开心，不是比自己吃更有意思吗？
7. 它教导我们要学会取舍，不是自己想要的就一定要得到呀！就如同面对两个喜欢的东西，你放弃一个，收获的可是更大的快乐呢！
8. 这个小故事告诉我们要有良好的品德，这难道不是我们应该追求的吗？就像努力让自己成为一个善良的人，那是多么美好的事情呀！
9. 《孔融让梨》让我们明白小小的举动也能带来大大的影响，不是吗？就好像你随手捡起地上的垃圾，也能让环境变得更美好呢！
10. 它让我们深刻体会到好的品德会让我们受益终身，这是多么实在的道理呀！就像拥有了一把打开幸福之门的钥匙，多让人期待呀！。
有教育意义的小故事。
有教育意义的小故事
故事一：勤奋的蚂蚁
从前有一只勤奋的蚂蚁。
每天早晨，它总是第一个醒来并出门工作。
它努力地收集食物，准备过冬的时候使用。
与此同时，它的好朋友草h蜢却总是懒洋洋地躺在太阳下晒太阳。
当冬天来临时，食物变得稀缺。
草蜢突然意识到自己没有存食，找了蚂蚁帮忙。
可是蚂蚁却拒绝了他的请求，说道，“当我工
作的时候，你却一直在游戏。
现在，我需要自己的食物，我不能帮助你。
”
这个小故事的教育意义在于培养我们的勤奋与坚持。
勤奋的蚂蚁经过长期的努力和积累，拥有了自己的食物。
而懒散的草h
蜢却没有把握住机会，导致自己陷入困境。
这个故事告诉我们，只有通过勤奋努力，才能获得成功和安全。
故事二：乌鸦喝水
有一只乌鸦口渴了，它在田地里找到一个口很大的瓶子，看到里面有一些水。
乌鸦很高兴，突然想到头上的酒瓶，乌鸦拿出一个巧妙的计划。
乌鸦想要喝到里面的水，可是嘴巴够不着。
它开始抓树枝，一根一根慢慢抓到旁人边停下树枝然后把树枝撰断。
这样，乌鸦就可以让树枝充当勺子，把水一点一点地勺到嘴里。
这个小故事的教育意义在于培养我们的智慧和解决问题的能力。
乌鸦面临着困难，但它没有放弃，而是积极地想办法解决问题。
它利用身边的资源，巧妙地解决了口渴的问题。
这个故事告诉我们，遇到问题时，要勇敢地面对，相信自己的能力，寻找解决问题的方法。
具有教育意义的故事优秀8篇
具有教育意义的故事优秀8篇有教育意义的儿童小故事篇一在森林旁边有一个池塘，到处都是蝴蝶、花朵、青蛙还有小鱼。
这里有一条活泼可爱的小鱼，它总是活蹦乱跳，游来游去，追赶着蜻蜓。
有一条叫胖先生的大鱼，它来自一个凶狠好动的大家族，每天大鱼总是要袭击小鱼两三次，以显示自己的力量。
有一个渔夫每天都来池塘钓鱼，可总是收获不大。
有一天他决定买一张网，以节省时间。
天亮时，他悄悄地来到池塘，然后小心地把渔网撒下了池塘。
两条鱼都从来没有见过渔网，所以当渔夫收网时，它们都被渔网给网住了。
小鱼挣扎着从网眼中逃出来，胖先生这时候才觉得，自己宁可是一条小鱼。
这个寓言故事告诉我们，小人物容易得救，而那些名声大的却难以躲过危险。
具有教育意义的故事篇二泥土和百合在一个富贵人家的花园里，住着许多美丽的花和可爱的草，比如，有高贵的玫瑰、典雅的水仙、称职的'猪笼草……可是，在一夜之晚，这些全消失了。
那是一个风雪交加的晚上，主人一家马上要去郊游了，在走之前，这个主人舍不得他的花园，就跑去搭棚。
“走了！”女主人叫了一声，“马上！”男主人还是舍不得他的花园，待一会儿，女主人等得不赖烦了，“快走了！火车要开了！”男主人实在忍不住了，就用塑料口袋搭在上面，转身就跑。
谁知，几小时的功夫，大雨大风来了，塑料口袋一下子被吹走了。
风雨吹倒了不计其数的小花和小草，似乎是老天爷在恶作剧，当把所有植物吹倒时，雨不下了、风不刮了。
所有植物都奄奄一息地躺在地上。
因为它们的盆子都碎了，没了泥土，生长不了。
在这其中，有一株幸运的百合，她的盆子只是有些裂痕，并没碎。
百合看见原来养自己的居然是一堆脏兮兮的黑东西，嫌弃地说：“哟哟，原来养我的是一对丑八怪啊！我真为自己感到害羞！我宁愿去死！也不愿跟你在一起！”百合说着，不屑一顾的瞥了泥土一眼。
泥土却一点儿不生气，并为百合讲道理：“百合，不是这样的，因为我们里面有丰富的营养……”“够了！”泥土的话还没说完，就被百合打断了。
家长教育孩子的小故事有教育意义的儿童故事
家长教育孩子的小故事有教育意义的儿童故一个个富含哲理的家长教育孩子的小故事，告知我们怎样才能正确地相识人生，达观地对待人生，胜利地把握人生，欢乐地享受人生。
下面是我为大家打算的家长教育孩子的小故事，盼望大家喜爱！家长教育孩子的小故事篇一兔爸爸和兔妈妈伤透了脑筋。
为什么？小兔的胆子太小啦，不敢一个人上卫生间，不敢一个人睡觉，连从客厅到厨房也不敢一个人去妈妈说：卫生间里什么也没有，看，我这就去卫生间！她从客厅一个人走进卫生间，过一会儿走出来：瞧，我不是好好儿的吗，什么事儿也没有！小兔摇头：我不敢。
爸爸说:今晚我就一个人睡一个房间给你看看！其次天早晨，爸爸来到小兔面前：瞧，我昨晚不是一个人睡的吗，什么事儿也没有！小兔摇头：我还是不敢。
免爸爸和兔妈妈实在没方法了，他们想呀想，兔爸爸一拍脑袋:有方法了！兔爸爸对小兔说这样，我和妈妈把我们的胆子借你一点儿，等以后你的胆子大了，再把我们借你的胆子还给我们。
是吗，太好了！感谢爸爸妈妈!小兔开心地说，可是，怎么借呀？等你午休睡着了，我就把我们的胆子放进你肚子里去。
免爸爸说。
小兔睡午觉醒来，兔爸爸和兔妈妈说：刚刚我们把胆子已经放到你肚子里去了，此时此刻你的胆子比我们的还大了！不信，你去卫生间试试！小兔迟疑着，单独渐渐地向卫生间走去。
一会儿，她从卫生间走出来：我的胆子真的大了！卫生间里真的什么也没有！可不是，兔妈妈说:你进厨房试试！小兔一个人走进厨房又走出来，厨房我也敢进了，我的胆子真的很大了！晚上，小兔第一次自己睡在小床上。
其次天早晨，她从卧房跑出来，快乐地大叫：一个人睡觉一点儿也不行怕！兔爸爸和兔妈妈快乐地对望了一眼。
兔爸爸说：其实，胆子不是一个东西，也没法借的，我们的胆子并没有借给你，是你自己的胆子已经够大啦！小兔瞪大了眼睛：是吗？这么说，我的胆子原来就很大只是我始终不敢试？对极了！免爸爸说：此时此刻请你答复我的问题你敢一个人去上卫生间吗？敢!小兔洪亮地答复你敢一个人去厨房吗？敢！你敢一个人睡觉吗？敢！家长教育孩子的小故事篇二狐狸经常溜到鸡村去咬鸡，鸡们对狐狸又恨又怕。
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励志的有教育意义的简短的小故事通用励志的有教育意义的简短的小故事推荐度：相关推荐励志的有教育意义的简短的小故事通用励志的有教育意义的简短的小故事通用1“救命啊！乌龟大哥，你就放过我吧，你看我没有多少肉，长得又不好看，你捉了我又有什么用呢？”一只棕褐色的螃蟹向乌龟求饶道。
这个可怜的囚犯被卡在一个角落里，左边是龟大，右边是龟二。
只要他勇敢地往前迈一步，他就又可以做一只快乐的小螃蟹了，但是在这之前，他只能横着走，往前迈，那是一个巨大的挑战。
两只乌龟穿着绿铠甲，眼睛骨碌骨碌地转着，嘴巴张得老大，还时不时发出阴森的奸笑，他们真不愧是公认的坏蛋兄弟，不仅长得像坏蛋，那奸笑的阴森程度也一点不亚于坏蛋，连说话都带着坏蛋的特质。
不信，你就听听两者一唱一和的对话吧。
“哦，不不不，我们当然不能放过你。
”“哦，龟大，你说得太对了，我们不应该心慈手软。
”“啊，哈哈哈……”“小囚犯，你昨天不还那么神气地跑到我下面挠我痒痒吗？今儿不挠了，来，别怕嘛，有本事你就跑到我肚子下面再来玩玩呀，我不仅会用肚子来招待你，还会用我那大而美丽的嘴来招待你呢，你要做的就是乖乖地做我的午餐吧，宝贝。
”说着龟二便向前张大嘴咬了一口，还好，没咬到那个囚犯，但却把囚犯吓得一屁股坐到了地上，毫无还手之力。
“龟二说得好！这该死的家伙，昨儿还用那双大钳子在我的尾巴上夹了一下，害得我鲜血直流，一整天都没办法出去觅食，你难道不知道一寸光阴值干金吗？一整天，你该欠我多少金子呀，你没有那么多钱，就直接让我吃掉，那我昨天挨的饿不就还回来了吗？来吧，乖点。
”“哈哈哈……”“你们无耻！无理取闹！”螃蟹可怜兮兮地小声说道。
“哦，不不不，现在我们就是法官，有理没理我们都要把你吃掉，你是煮熟的鸭子——跑不了的。
”说着，龟兄弟便各自向前跳了一步，张牙舞爪地想捉住那个囚犯。
突然“砰”的一声巨响，出什么状况了呢？哦，原来两只乌龟全力奔向螃蟹后，螃蟹努力向前迈了一步，躲开了他们，两只乌龟来不及撤回身体，硬生生地撞在了一起。
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那些具有深刻教育意义的小故事
一、一句话改变学生的命运——皮尔。
保罗校长“妙手回春”
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔。
保罗之口，话语
中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰。
罗尔斯。
小罗尔斯出
生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，
是偷渡者和流浪汗的聚集地。
所以，他从小就受到了不良影响，读小
学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手
走向讲台时，校长皮尔。
保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不
但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导
和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让
他振奋过一次，说他能够成为五吨重的小船的船长。
他记下了校长的
话并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他
心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再粘满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏
难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。
在此后的40多年间，他没
有一天不按州长的身份要求自己。
51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
二、无声的教育——老禅师的育人技巧
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张
椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听
到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的
背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，
等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，仅仅以很平静的
语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”
三、人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟
我国教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、
南开小学。
他十分注意对学生实行文明礼貌教育，并且身体力行，为
人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉
意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，
还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我
与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
四、宽容的力量——陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，
便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已
经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先
到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你
打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你
打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我
也不能采取这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，
我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”
五、开花的佛桌——给浪子回头的机会
以前有一个小和尚，极得方丈宠爱。
方丈将毕生所学全数教授，
希望他能成为出色的佛门弟子。
没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷
下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放
浪形骸。
20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。
他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。
方丈深
深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻
地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。
”浪子失望地离开了。
第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。
方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的
浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。
是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不能够回头，
没有什么错误不能够改正。
”
一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。
而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
六、给每一株野草开花的时间
一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出
头便被他清理掉了。
一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。
与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。
暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花
形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。
这位朋友怀疑
是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植
物的专家。
专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：
“这是兰花的一个稀有品种，很多人穷尽了一生都很难找到它，
如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。
”
“腊兰？！”这位朋友惊呆了。
而当那位隐士知道这个结果时，
惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：
“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我
拔掉了。
要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。
”
七、永不凋谢的玫瑰
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天
都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘
下了一朵、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该
校的校长。
校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶
看完了之后我会把花送回来。
”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房
里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
“这个朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这个朵是送给你奶
奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。
”
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏
霍姆林斯基。