湘美版美术四年级下册全册教案

湘美版美术四年级下册全册教案
一、教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中 小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生 理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教 育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知 识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副 线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制 作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
蓝天。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等 若
干名，我们将颁发获奖证书。
2.任务。 （1）你是一名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是 你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的作品，对你来说也是一次不错的实践 与
锻炼。
（2）请4人一组共同完成以下任务：了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝
d.明确本次活动的任务： 以小组为单位，利用因特网、书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源、流派、制作方 法、图片等实物、信息资料，完成《风筝知识小报》或小课题调查报告，各种风筝展。
2收集信息资料： 访问网络查找你认为需要的信息。或者在图书馆查阅相应的资料。如果你访问了不止一 个网站或者查阅了不止一本书，用分开的纸分别记录从每一个网站或每一本书中得到的信 息。或进行风筝艺人访谈，市场上购买、收集各种风筝实物。
了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界,,风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝 是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴
的事呀！ （2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活 动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞 上
作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：
1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、认识、了解传统文化知识，培养爱国主义情感。
4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
天，并且做好活动资料的收集积累工作。
3.过程。
（1）活动1（课时1），有关风筝资料的收集：
1小组准备工作：
a.将全班同学4人一组（以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作），分为若 干组，各组同学合作完成任务。
b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。
c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学 互相交流。
二、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术 基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教学目标、情感目标教学目标：
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的
表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、 创
照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近 的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。
2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习， 在
美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯 七、教学进度
教学进度安排表（本书共15课，每周一节课，共19课时）
四、教学重点、难点
教学重点：
1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表 现
有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：
1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
五、完成目标培养于
体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学
4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖 性，
2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝， 尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。
3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺 术的热爱之情。
重点：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝， 并放飞上蓝天。
教具准备：有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。
学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。
课后反思
由于材料的局限性，不能够把风筝制作的很美观。
教学过程
1.导言（单元概述）。
（1）春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿， 泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞 上
④整理、筛选、展示收集的资料图片、实物。
a.完成《风筝知识小报》或调查报告，展示形式，风筝知识擂台赛，评出优秀资料奖小 组。
b.在教室里举行收集的各种风筝展。希望这些同学收集的资料能对你有所帮助和启发。 （2）活动2（课时2），制作风筝。
课次
课题
课时
1
春节到
1
2
变形的魅力
1
3
春天来了
2
4
我爱校园
2
5
蔬果的联想
1
6
花团锦簇
2
7
剪纸故事
1
8
静物一家
1
9
妙笔生花
1
10
龙1
11
有趣的线造型
1
12
色彩取样
1
13
藏书票
1
14
风筝
1
15
银饰之美
第十四课 风筝
教学目标：
1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝 骨架类型特点。