走进芦苇阅读练习题及答案
初中中考语文现代文阅读学习练习《走进芦苇》.doc
中考语文现代文阅读练习《走进芦苇》清寒的初春，阳光已经有些绚烂了，风却依旧凛凛，丝丝地割人。
滩上有一大片芦苇，大体能够称为“芦苇荡”了。
早些年，一到秋季，芦苇就被人砍了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是由于繁忙，仍是其余什么原由，这片芦苇没有在秋季里被砍去，就这样以整体的阵容，经历了一整个冬季。
严寒无疑征服了它们，改变了它们。
那种征服与改变是强有力的，没法抵抗的，你只有接受它，听任它摆布。
你能做到的不过成竹在胸，牢牢地守住你生命中最重要的东西，实质的东西。
你这样做了，因此你才能这样依旧故我，那隆冬只改变了你的外在，你的容貌，你的衣饰。
而你的心已经沉入脚下的泥土，在那边坚强地越冬，如那些相同在泥土中越冬的小动物。
生命的坚强在于有它保存自己实质的有效方式，这类方式它不用告诉他人，它一定守住这至关重要的奥密。
但芦苇毕竟真的变得年迈了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一言不发的缄默还在显示着它天性的强硬。
枯叶在风中哭泣，枯干的芦花在风中摇摆，仿佛都是一副无能为力的模样。
这大片的无可何如能否是让我也受了感染，不由自主地无能为力了呢？人生有太多的无能为力，就像那些无能为力的芦苇相同。
我们经历过，也可能为此丧气过。
我们相同在被光阴与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。
或许我们的外在形体也的确被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的天性。
我们失掉些什么，获得些什么呢？我们无疑是战胜了，保住了我们的天性与实质。
我们无疑会为此有幸，为此作为成功者而更加眼光敏锐、坚韧不拔、信心百倍。
走近芦苇，想跟芦苇说些什么？芦苇无言，我亦无言，无言能否也是一种理解，一种交流，一种心有灵犀呢？脚下泥土柔软，头顶阳光充足，泥土与阳光都是春季的样子了。
芦苇和我近在眉睫，这是如何的一种亲密？生命的亲密，躯体的亲密，思想和心灵的亲密，或许此外一些我们尚且弄不理解的思想和行为的亲密。
《拜谒芦苇》阅读训练
拜谒芦苇或许芦苇并不是世界上最美丽的植物，但我对它却怀着一份敬意与留恋。
童年的故乡，河边和塬下都有芦苇，美丽婆娑，绵绵一片。
在我的记忆里，好像所有的春天都是从那里开始绿的。
春日里我们像野孩子一般，欢快的影子在绿绿的苇子里蹦窜。
明净的阳光追逐着我们，洒在苇子上，也温暖地绽开在我们脸上。
苇叶如剑，顺手掐一枝，卷成苇笛。
不一会儿，芦丛里便悠悠地飘起苇笛的合奏。
到回家时，每人手举一根用芦枝编织的各样动物，比试各自的杰作。
风是芦苇的语言，幽幽的呢哝着。
站在高处看，那芦塘如一幅青翠的长卷；深深的芦丛是鸟的家，总飘着鸟们的低吟或高歌，此起彼伏。
入夏，河边的芦苇会绿得生白，枝干壮实高耸，在烈日煦风中闪亮摇荡，。
一到夜静，便泛起缕缕清香。
我常走近它，凝视它。
那种淡定的绿就是一种挺拔，一种生命的热情。
苇丛是田野上的青纱帐，渺远深厚，尤其在麦黄天，那是最美的景致。
盛夏狂风骤雨会常来，风雨中的芦苇翻腾起伏，像泛白的巨浪，像燃烧的绿色火焰。
傲岸的身躯扑伏弯曲，它们侧身相依，紧紧挽在一起，伴着阵阵轰鸣，如旗如幡地漫卷飞扬，任风暴从它的肩背上卷过。
一阵阵雨瀑倾泻着，击打着……不论风雨怎么肆虐，它们一直扑伏着抗衡着。
不论多久，风雨总会过去，当云开雨住，它们颤动一身血雨，又挺起胸，湿漉漉地齐刷刷地立起，昂头向天。
威武雄壮，像一群摧不跨，压不倒，却能以柔摧刚的王者。
它告诉我，在遭逢厄运的风雨时，要守住心中的信念和生命的尊严。
后来长大了，我看到了河中沙洲上的另一片芦苇。
那是一个秋水暴涨的午后，我的心绪如水一般苍茫。
坐在河边的坝子上，看一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。
河中央狭长的芦洲，全被洪水淹没了，只露出一片细长的苇尖。
它们在洪流中扎挣着，时隐时现。
这急流，这扎挣着的苇子，霎时让我的心为之颤动。
那漫漫湍流，正在演绎一场求生的悲壮与惨烈。
水面上那一茎茎绿色是那么纤细，却不折不挠，全力支撑着它们孱弱的身躯，艰难地泅渡着。
这是一片在狂流中舞动的芦苇，是一片与急流对峙的芦苇。
初中语文课外阅读题之芦苇.doc
初中语文课外阅读题之芦苇阅读下面选文，回答1923题。
（14分）①记忆中，有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。
仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，蒹葭苍苍，白露为霜遂成千古绝唱。
泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。
你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。
乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在虞兮虞兮奈若何的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。
在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。
汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。
佞臣专权，楚王昏庸。
居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。
生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。
2020届高考备考文学类文本阅读之“芦苇”主题专练
2020届高考备考文学类文本阅读之“芦苇”主题专练一、阅读下面的文字，完成1—3题。
会思想的芦苇赵丽宏最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。
久违了，朋友！芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。
然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。
从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。
芦苇的一身都有经济价值。
埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。
芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。
芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。
用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，织屋顶。
很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。
我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。
打沼气灶，也用得上芦苇。
我们先在地上挖洞，再将芦苇集束成捆，一段一段接起来，扎成长十数米的芦把，慢慢地插入洞中，深藏地下的沼气，会沿着芦把的空隙升上地面，积蓄于土灶中，只要划一根火柴，就能在灶口燃起一簇蓝色的火苗，为贫困的生活增添些许温馨。
在我的记忆中，这是一件无比奇妙的事情。
在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。
我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。
在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。
没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的坚韧和多姿多彩。
春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边，我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。
和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。
最难忘的是它们开花的景象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天，这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色，在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出深沉的喧哗，远远看去，犹如起伏的浪涛，也像浮动的积雪。
芦苇的阅读附答案
芦苇的阅读附答案【原文】芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库来回运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的火伴。
我匍伏在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有讳饰的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀！”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个主妇，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是由于我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那主妇才平静下来说：“同志，你说这里藏得住吗？”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗？你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸仍是那样惨白，可是很平静，就像我身旁这片芦草同样，四面八方是枪声，草叶子仍是能安定自己。
我问：“你们是一家吗？”“是，她是我的小姑。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑，“景，咱们再去找一个别的处所吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢？”姑娘有些气恼，“你去找处所吧！”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我株连了她们，就说：“你们嫌我在这里吗？我歇一歇就走。
”“不是！”那姑娘赶快抬起头来望着我说，“你在这里，给咱们壮胆有甚么不好的？”“咳！”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗？”她就唠叨起来，我听出来她这个小姑很率性，逃难出来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶甚么事哩？”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心突然跳了几下，很想看看她那把小刀子的样子。
她坐在那里，用手拔着身旁的草，甚么表示也没有。
溘然，近处的麦子地里有人走动。
那个妇人就向草深的处所爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的前面：有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面甚么消息也没有了，才停下来。
2024年福建中职语文模考试题含答案
2024年福建中职语文模考试题现代文阅读部分：现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成1-5题。
（每题3分，共15分）《故乡的芦苇》①多年来令我魂牵梦绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
②是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉般的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村增添了几分恬静和飘逸。
③几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土中探出尖尖的脑袋。
它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展开它那狭长的叶子。
⑤这时候，我和小伙伴们最喜欢做的事，就是卷起裤腿，光着脚丫，走进芦苇荡，在芦苇丛中穿梭、嬉戏。
我们会拔下芦苇秆，做成各种各样的玩具。
比如，把芦苇秆削成口哨，放在嘴边轻轻一吹，便发出清脆悦耳的声音，那声音在芦苇荡里回荡，仿佛整个芦苇荡都变成了一个天然的音乐厅。
我们还会把芦苇秆编成小笼子，用来捕捉蜻蜓、蝴蝶等小昆虫。
⑥到了夏天，芦苇已经长得郁郁葱葱，成了我们避暑的好去处。
我们会在芦苇丛中找一块较为开阔的地方，铺上一层厚厚的芦苇叶，然后躺在上面，透过芦苇叶的缝隙看那湛蓝的天空，听那风吹芦苇发出的沙沙声，仿佛置身于一个绿色的童话世界。
有时，我们也会在芦苇荡里捉迷藏，那茂密的芦苇就成了我们最好的藏身之处。
⑦秋天，是芦苇最美的季节。
当秋风乍起，芦苇的叶子渐渐由绿变黄，最后变成一片金黄。
整个芦苇荡就像一片金色的海洋，在秋风中起伏着，摇曳着。
这时，我们会拿着镰刀，走进芦苇荡，收割那些成熟的芦苇。
我们把收割来的芦苇捆成一捆捆，背回家去，让大人们用来编织芦席、做扫帚等。
⑧冬天，当雪花飘落，芦苇只剩下光秃秃的茎秆，在寒风中挺立着。
但即使是在这样的寒冬，芦苇依然有着它独特的韵味。
我们会在雪后的芦苇荡里奔跑、玩耍，那白色的雪与黑色的茎秆相互映衬，构成了一幅别样的冬日画卷。
【初中散文阅读】《拜谒芦苇》阅读答案
【初中散文阅读】《拜谒芦苇》阅读答案拜谒芦苇①或许芦苇并不是世界上最美丽的植物，但我对它却怀着一份敬意与留恋。
②童的故乡，河边和塬下都有芦苇，美丽婆娑，绵绵一片。
在我的记忆里，好像所有的春天都是拜谒芦苇① 也许芦苇不是世界上最美丽的植物，但我对它怀有敬意和怀念。
②童的故乡，河边和塬下都有芦苇，美丽婆娑，绵绵一片。
在我的记忆里，好像所有的春天都是从那里开始绿的。
春日里我们像野孩子一般，欢快的影子在绿绿的苇子里蹦窜。
明净的阳光追逐着我们，洒在苇子上，也温暖地绽开在我们脸上。
苇叶如剑，顺手掐一枝，卷成苇笛。
不一会儿，芦丛里便悠悠地飘起苇笛的合奏。
风是芦苇的语言，幽幽的呢哝着。
站在高处看，那芦塘如一幅青翠的长卷；深深的芦丛是鸟的家，总飘着鸟们的低吟或高歌，此起彼伏。
③ 仲夏的暴风雨时常来临，芦苇在风雨中翻腾起伏，像白色的波浪和燃烧的绿色火焰。
骄傲的身体不停地弯曲。
它们彼此依靠，紧密相连，伴随着阵阵怒吼，像旗帜和旗帜一样飘扬，让风暴从肩上翻滚回来。
阵雨倾盆而下。
不管风和雨有多大，他们一直在倒下战斗。
不管花多长时间，风雨总会过去。
当云层开了，雨停了，他们会随着一阵血雨而颤抖，挺直胸膛，湿淋淋地站起来，把头抬向天空。
强大而威严，就像一群国王，他们不能打破和粉碎，但可以打破与软硬。
它告诉我，当遇到厄运的风雨时，要保持心中的信念和生命的尊严。
④后来长大了，我看到了河中沙洲上的另一片芦苇。
那是一个秋水暴涨的午后，我的心绪如水一般苍茫。
坐在河边的坝子上，看一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。
河中央狭长的芦洲，全被洪水淹没了，只露出一片细长的苇尖。
它们在洪流中扎挣着，时隐时现。
这急流，这扎挣着的苇子，霎时让我的心为之颤动。
那漫漫湍流，正在演绎一场求生的悲壮与惨烈。
水面上那一茎茎绿色是那么纤细，却不折不挠，全力支撑着它们孱弱的身躯，艰难地泅渡着。
这是一片在狂流中舞动的芦苇，是一片与急流对峙的芦苇。
它们坚忍得如一面面希望的旗帜，染亮我的心。
五年级大芦苇阅读答案
五年级大芦苇阅读答案大芦苇阅读答案一、填空题1. 想象中大芦苇的神奇原因：(1)是芦苇是最迷人、最神奇的一种草。
(2)是芦苇是有生活力的蓝色植物。
(3)是芦苇是能遇见太阳、风、雨的。
(4)是芦苇是能成三两干草地的。
（不限其他合理答案）2. 芦苇是水生植物，它的生长需要(1)水土湿润，适宜的环境。
(2)阳光充足，光合作用进行植物的生长。
（不限其他合理答案）3. 芦苇的分布范围包括：河流、湖泊、水库、沼泽和湿地等等。
（不限其他合理答案）4. 芦苇的读音是：lú wěi。
（不限其他合理答案）5. 约翰对大芦苇的喜爱是源自于他童年的第一次见到大芦苇曾给他带来深深的震撼，这是一种无法忘记的感觉。
（不限其他合理答案）6. 约翰希望大家给他发送芦苇的照片，为他的研究提供帮助，并且他会将最棒的照片刊登在他的网站上。
（不限其他合理答案）7. 大芦苇是一种能抵御恶劣环境、适应多种气候、植根湿地的植物。
（不限其他合理答案）8. 约翰将在伦敦动物园外种植大约100株芦苇，他希望这能引起人们对湿地生态环境的关注。
（不限其他合理答案）二、选择题1. 约翰最早发现大芦苇在儿童时期，他在_______与大芦苇再次相遇。
（A. 伦敦动物园 B. 大草地 C. 湿地 D. 长江流域）2. 约翰博士在他的书中介绍了他_______的经历。
（A. 种植芦苇 B. 钓鱼 C. 来访 D. 读书）3. 大芦苇的特点是_______。
（A. 高大 B. 绿色 C. 细长 D. 富有生命力）4. 大芦苇不仅能与阳光和雨水亲密接触，也能_______。
（A.攻击 B. 阻碍 C. 感受 D. 打扫）5. 大芦苇的根系可以_______，是一种极强的植物。
（A. 穿透B. 飞翔C. 生长D. 涌出）6. 芦苇是一种_______的植物，生长需要湿润的环境。
（A. 水生 B. 陆生 C. 半水生 D. 半陆生）7. 约翰希望通过_______的照片来了解全球各地芦苇的生长情况。
走进芦苇阅读答案
走进芦苇阅读答案走进芦苇阅读答案1①清寒的早晨，阳光已经有些绚烂了，风却依旧凛冽，丝丝地割人。
②滩上有一大片芦苇，也许可以称为“芦苇荡”了。
早些年，一到秋天，芦苇就被人割了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是由于劳碌，还是其他什么缘由，今年，这片芦苇没有在秋天里砍去，就这样以整体的阵势，经受了一整个冬天。
寒冷无疑制服了它们，转变了它们。
那种制服与转变是强有力的，无法抵挡的，你只有接受它。
听凭它摆布。
你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依旧故我，那寒冬只转变了你的外在，你的容颜，你的服饰。
而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里坚韧地过冬，如那些同样在泥土下越冬的小动物。
生命的坚韧在于它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告知别人，它必需守住这至关重要的隐秘。
④但芦苇究竟真的变老了，一片褴楼，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的缄默还在显示着它本性的强硬。
枯叶在风中哽咽，枯干的芦花在风中摇曳，好像都是一副无可奈何的模样。
这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁的无可奈何了呢？⑤人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。
我们经受过，也可能为此懊丧过。
我们同样在被岁月与生活制服和转变的时候，裹紧身子，守住信念与信念，摆出一幅越冬的样子。
或许我们的外在形体也的确被转变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的才智和倔强的秉性。
我们失去些什么，得到些什么呢？我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。
我们无疑会为此庆幸，为此作为成功者而更加目光敏锐，坚决不移，信念百倍。
⑥走进芦苇，想跟芦苇说些什么？芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充足，泥土与阳光都是春天的样子了。
芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近？生命的亲近，躯体的亲近，思想和，心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。
走进芦苇阅读答案
走进芦苇阅读答案芦苇阅读答案孙犁“芦苇”阅读训练及答案篇一:走进芦苇阅读答案芦苇--孙犁敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的伙伴。
我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀!”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那妇人才镇静下来说：“同志，你说这里藏得住吗?”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗?你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己。
我问：“你们是一家吗?”“是，她是我的小姑。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢?”姑娘有些气恼，“你去找地方吧!”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：“你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。
”“不是!”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的?”“咳!”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗?”她就唠叨起来，我听出来这个姑娘很任性，逃难来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩?”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。
她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
忽然，近处的麦子地里有走动。
那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的后面，自己卧倒在坟的前面。
有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面什么动静也没有了，才停下来。
芦苇阅读答案
芦苇阅读答案导语：阅读理解关键是掌握解习题的正确的方法,只有掌握正确的解习题方法和技巧,任何阅读理解方面的习题目应该都难不住同学的。
下面是小编为大家整理的芦苇阅读答案，欢迎阅读。
芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的伙伴。
我爬行在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀!”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那妇人才镇静下来说：“同志，你说这里藏得住吗?”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗?你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手穿插起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己。
我问：“你们是一家吗?”“是，她是我的小姑。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢?”姑娘有些气恼，“你去找地方吧!”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：“你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。
”“不是!”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的?”“咳!”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗?”她就唠叨起来，我听出来这个姑娘很任性，逃难来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩?”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。
她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
突然，近处的麦子地里有走动。
那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的后面，自己卧倒在坟的前面。
[试题]故乡的芦苇阅读答案
![[试题]故乡的芦苇阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/1cf9b245ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0299.png)
故乡的芦花（1）在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。
那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。
柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷；宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。
（2）如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根；当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。
（3）我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。
水乡的湖从来不曾干涸。
每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。
一路流淌，直到扎进湖里。
而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。
（4）芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。
男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。
织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。
一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。
泥土一样朴实。
间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。
当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
（5）当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。
这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。
在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
拜谒芦苇阅读答案
拜谒芦苇(lúwěi)阅读答案芦苇(lúwěi)赞阅读答案没有(méi yǒu)到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是一片白茫茫。
芦苇赞阅读(yuèdú)答案其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着另一个苇塘，整个白洋淀就是(jiùshì)一个莽苍苍的芦苇世界，只有摇着船儿，进入芦苇荡的深处，才真正看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光激滟。
这许许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在奇妙浩瀚的绿色海洋里。
看着这绿野千里，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，也像北方辽阔的平原;像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海，时而静穆如岳，那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。
这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故土!古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳。
曾经叩动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹;用优美的诗句把它们讴歌颂扬。
而芦苇，那么往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。
其实，这平平凡几、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃，欣欣向荣的景象。
一根芦苇，应该说是很渺小的，微缺乏道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。
也许芦苇深知自身的这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而长，聚众而长。
只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁密密，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，雨打不倒，在任何环境中也是沉着挺立，不折不挠，掀起千重浪，喧腾澎湃。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。
作为野生植物，它又是人们生活的一种来源，世世代代，养育着成千上万人。
【初中语文】初中语文课外阅读题之芦苇
【初中语文】初中语文课外阅读题之芦苇【—课外阅读题之芦苇】，说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想，使之成为文学作品描绘的对象。
阅读下面选文，回答19——23题。
（14分）①记忆中，有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。
仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。
泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。
你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。
乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。
在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。
汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。
芦苇的阅读理解答案
芦苇的阅读理解答案
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《芦苇》阅读题答案：
选文第一段表现我怎样的处境?
两个妇女为什么因“我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳?
“妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己”写出了姑娘什么特点?
为什么“我的心骤然跳了几下?”
结合选文和自己的理解，说说芦苇的象征意义
芦苇阅读答案：
处境：处于绝境，略有焦虑。
妇女：因为知道我是“敌人”的目标，生怕连累到她们。
姑娘：虽然很害怕但还是佯装镇定，表现了她们的爱国和爱心。
在战乱的时候一般人只顾自己而她们不是，很伟大。
写出了姑娘的善良、淳朴。
为什么：因为惊讶，或许还有担心。
没想到弱小的女子竟然有着如此气节(估计刀是为了防身)。
芦苇：象征女子的柔弱而坚韧的气节、象征不被打败的精神。
《芦苇》阅读答案以供大家参考，祝福大家的学习更上一层楼!。
《故乡的芦苇》阅读答案
《故乡的芦苇》阅读答案《故乡的芦苇》阅读答案「篇一」芦苇，激荡人心的大美李汉荣①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。
②对河流的审美并不需要多高的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而来的湿润清爽的空气这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉：河流真好，真爽，真美啊。
③你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。
④你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词来的，不然，你会觉得对不起河流。
⑤这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。
⑥那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。
微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。
也许只有芦苇能做出这么美好的动作。
风大起来了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完全伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。
芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起来，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。
⑦是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出来，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。
让我们看到：许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们，它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望，比如：你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来，把你的美好年华收藏起来，若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。
《拜谒芦苇》阅读答案.docx
《拜谒芦苇》阅读答案汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
拜谒芦苇①或许芦苇并不是世界上最美丽的植物，但我对它却怀着一份敬意与留恋。
②童年的故乡，河边和塬下都有芦苇，美丽婆娑，绵绵一片。
在我的记忆里，好像所有的春天都是从那里开始绿的。
春日里我们像野孩子一般，欢快的影子在绿绿的苇子里蹦窜。
明净的阳光追逐着我们，洒在苇子上，也温暖地绽开在我们脸上。
苇叶如剑，顺手掐一枝，卷成苇笛。
不一会儿，芦丛里便悠悠地飘起苇笛的合奏。
风是芦苇的语言，幽幽的呢哝着。
站在高处看，那芦塘如一幅青翠的长卷;深深的芦丛是鸟的家，总飘着鸟们的低吟或高歌，此起彼伏。
③盛夏狂风骤雨会常来，风雨中的芦苇翻腾起伏，像泛白的巨浪，像燃烧的绿色火焰。
傲岸的身躯扑伏弯曲，它们侧身相依，紧紧挽在一起，伴着阵阵轰鸣，如旗如幡地漫卷飞扬，任风暴从它的肩背上卷过。
一阵阵雨瀑倾泻着，击打着……不论风雨怎么肆虐，它们一直扑伏着抗衡着。
不论多久，风雨总会过去，当云开雨住，它们颤动一身血雨，又挺起胸，湿漉漉地齐刷刷地立起，昂头向天。
威武雄壮，像一群摧不跨，压不倒，却能以柔摧刚的王者。
它告诉我，在遭逢厄运的风雨时，要守住心中的信念和生命的尊严。
④后来长大了，我看到了河中沙洲上的另一片芦苇。
那是一个秋水暴涨的午后，我的心绪如水一般苍茫。
坐在河边的坝子上，看一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。
河中央狭长的芦洲，全被洪水淹没了，只露出一片细长的苇尖。
它们在洪流中扎挣着，时隐时现。
这急流，这扎挣着的苇子，霎时让我的心为之颤动。
那漫漫湍流，正在演绎一场求生的悲壮与惨烈。
水面上那一茎茎绿色是那么纤细，却不折不挠，全力支撑着它们孱弱的身躯，艰难地泅渡着。
这是一片在狂流中舞动的芦苇，是一片与急流对峙的芦苇。
它们坚忍得如一面面希望的旗帜，染亮我的心。
它告诉我，生命在激流中，永不会倒下。
⑤秋去冬来，芦花如雪，一蓬飞絮，白发飘飘，像一群乡野里的母亲——她们轻吟着生命的沧桑。
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走进芦苇阅读练习题及答案清寒的早春，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。
早些年，一到秋天，芦苇就被人砍了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里被砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。
寒冷无疑征服了它们，改变了它们。
那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。
你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命中最重要的东西，本质的东西。
你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。
而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地越冬，如那些同样在泥土中越冬的小动物。
生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
但芦苇毕竟真的变得苍老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。
枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。
这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢？
人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。
我们经历过，也可能为此沮丧过。
我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。
或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。
我们失去些什么，得到些什么呢？我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。
我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。
走近芦苇，想跟芦苇说些什么？芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢？脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。
芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近？生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。
我们同样在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有欢呼和荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢？也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。
我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗？
脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。
我便感觉
到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。
这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程、涅磐的过程。
我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”了。
也只有在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。
猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西，是密匝匝的褐色的小尖锥，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可质疑和不可抗拒的。
那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。
要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。
我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。
题目：
1、阅读第二段回答：
、寒冷“征服”、“改变”了芦苇什么？
、芦苇的生命中“最重要的”“本质的”东西是什么？
2、文章中“我们就可以说我就是‘我’了”一句中的“我”应如何理解？
3、选文在抒写作者对生命的感悟中，多次提到“泥土”，试分析文章中作者写泥土的用意是什么？
参考答案：
1.（1）寒冷“征服”“改变”了芦苇的外在形象。
（意思对即可）
（2）芦苇生命中“最重要”“本质的”东西是生命的顽强。
2.这个“我”是经过自我解脱，自我净化，守住了自己善的本质的我。
3.自然界的泥土对于芦苇来说是滋生地；对于小动物来说是庇护所。
无边的智慧和倔强的秉性是拯救心灵的泥土。
写自然界的泥土和人的心灵的“泥土”，使文章形象地表现生命战胜严冬，走向新生的主题。