人教版九年级历史第9课西欧和日本经济的发展学练案及答案
九年级历史上册精品资料2017.11.28九下9.西欧和日本经济的发展学案
九年级历史上册精品资料第9课西欧和日本经济的发展学案班级姓名小组评价【学习目标】1.我能了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实。
2.我能比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养分析问题和归纳问题的能力。
3.我能认识到科学技术是第一生产力，培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度。
【学习过程】一、自主学习(一)自学教材（认真阅读教材，包括小字、图表等，完成下列问题。
）1.二战后西欧经济迅速发展的原因有哪些？经济发展有何表现？经济发展的特点是什么？2.西欧国家走向联合的原因是什么？过程？欧盟推进一体化的措施有哪些？3.欧盟成立于哪一年？它的前身是什么组织？欧盟的地位和影响？4.战后日本经济发展的原因有哪些（外因、内因）？发展概况？其经济发展有何特点？（二）自学检测1.有人断言：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。
他得出这一结论的依据应是（）A.联合国作用加强B.两极格局已经结束C.欧洲联盟的建立D．和平与发展已成世界潮流2.20世纪50年代初，西欧经济得以恢复的外部原因（）A.美国的援助B.日本的支持C.欧洲共同体的成立D.引进先进的技术3.1993年欧盟成立后，各国逐步使用的单一货币如右图是( )A.美元B.英镑C.法郎D.欧元（三）我的疑惑二、合作探究（先独立思考，然后小组讨论，最后派代表班内交流展示。
）1.分析下图，探究相关问题：（1）根据图1说明这一时期资本主义经济发展的主要特点。
（2分）（2）图2中A阶段，美国、西欧、日本各有怎样的发展？（3分）（3）图1中经济发展速度最快的是哪个国家？它在图2B阶段实行了什么政策？（2分）（4）图2中B阶段以后，美国经济发展进入什么阶段？出现了什么新的特点？（3分）（5）战后资本主义国家经济的发展给我国经济发展有哪些有益的启示？（3分）三、当堂训练（仔细审题，规范书写，独立完成，认真纠错）1.20世纪50年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）A.法国B.日本C.联邦德国D.英国2.20世纪末，世界上最大的经济体是（） A.日本 B.美国 C.欧盟 D.德国3.第二次世界大战后，西欧和日本经济发展的共同原因有（）①美国的扶持、援助②利用先进的科学技术成果③推行非军事化政策④加强联合，建立经济共同体（） A.①② B.①④ C.②③ D. ③④4.建立欧共体最主要的目的（）A.与美苏争夺霸权B.保证自己的安全和国际地位，促进经济发展C.摆脱经济“滞胀”状态D.建立国际经济新秩序5.二战后美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化，下列表述准确的是（）①从美国一枝独秀到美、日、西欧三足鼎立②美国丧失了一流经济强国的地位③欧共体的建立促进了西欧的崛起④20世纪70年代日本资本主义世界第二经济大国A.①②③B.①②④C.②③④6.学生巩固记忆本课基础知识。
人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》欧盟的成立、发展及性质
考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。
欧洲日趋走向统一。
4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。
易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。
例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。
1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。
下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。
传 第9课 西欧和日本经济的发展
概念解释
西欧，在自然地理概念上是指 欧洲的西部，主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上， 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
• 经济发展需要哪些因素？
资金、劳动力、技术、稳 定的社会环境、政策……
马歇尔
二战后，美国在经济 方面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划（也称马歇尔计划）。 1948年~1952年，美国共拨款 130亿美元（其中80%为赠款）， 援助了欧洲16国。
我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。
一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元
2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现
在就要做好对华抗战的准备。”
反思与启迪 ——西欧·日本经济腾飞比较
●西欧和日本经济发展的相同点： ▪都得到了美国在经济上的援助或扶植 ▪都大力引进最先进的科学技术 ▪发展教育，培养人才
• .①“二战”后对两国法西斯的处置不同： 对德国法西斯审判较彻底，而在美国的庇 护下，对日本法西斯审判不彻底，保留了 天皇制，对一些战犯免于起诉； • ②两国的宗教信仰不同：德国信仰基督教， 主张忏悔、赎罪，而日本信仰神道教、武 士道精神，认为忏悔是可耻的； • ③“二战”后，欧亚人民对两国的态度不 同：欧洲人民坚决严惩德国，而亚洲国家 对日本军国主义的清算不彻底。
第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]
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欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
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从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
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材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
第9课_西欧和日本经济的发展
成立于什么时期？
（2）该组织成立的作用是什么？
（3）自1993年起，该组织又有什么新发展？
材料：日本是缺乏资源的国家。是用教育的作用开采人的 脑力、
心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、 社会上、文化上获得发展的原动力。 ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲 请回答：
A
A
4、[09泰安中考]20世纪50年代中期到70年代初，日本经济 持续高速发展。其原因有①美国的扶持 ②制定适当的经济 政策 ③引进最新的科技成就 ④大力发展教育和科技 A.①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 5、[09滨州中考]欧共体成立的主要影响是 ①各成员国加强了政治和经济合作 ②促进了西欧经济发 展 ③提高了它在国际上的地位和作用 ④形成了新的侵略集 团 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④ 6、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧 洲联盟”的是：
命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要 从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军
一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元
2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现 在就要做好对华抗战的准备。”
警钟长鸣
经过第三次科技革命的洗礼，日本一跃成为仅次于 美国的第二经济大国，日本亡我之心不死，日本阻 挠我们统一台湾、在钓鱼岛要抢我们领土、在东海 要抢我们资源、在教科书上乱改侵略历史,21世纪如 果跟日本开火，你认为大概是什么时候？可能的远
B
2、[09甘孜中考]20世纪60代，为了保证自己的安全和提高 国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立 的地区性的经济集团是 A．欧洲共同体 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．亚太经合组织
河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册 第四单元 战
《西欧和日本经济的发展》一、单项选择题(共6题,共12分)1.“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。
这一巨大的投资和欧洲的人力、物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。
”这则材料论述了（）A．“杜鲁门主义”出台的背景B．二战后西欧经济恢复的原因C．二战后美国经济恢复的影响D．欧洲经济共同体成立的过程2.“决心通过完成内部市场，增强内聚力和保护自然环境，促进人民的经济和社会进步，并实施旨在保证经济一体化和其他领域同步发展的政策”，“决心对各成员国的国民实行共同的国民身份制度”；重申为人员自由流动提供方便的目标……”根据材料并结合所学知识判断，这些条款出自（）A．《慕尼黑协定》B．《联合国家宣言》C．《北大西洋公约》D．《欧洲联盟条约》3.有人说，欧洲曾是两次世界大战的策源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。
得出这一结论的依据应是（）A．欧洲联盟的建立B．联合国作用的加强C．世贸组织的成立D．多极化趋势的发展4.20世纪80年代，日本流行一本名为“日本可以说不”的书，主张摆脱美国的控制，这说明日本开始谋求世界政治大国地位，出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本（）A．实行新政，摆脱经济危机B．对外战争获胜，综合国力增强C．废藩置县，加强中央集权D．重视科技教育，成为经济大国5.20世纪50年代中期，西德总理阿登纳强调：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。
”基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了（）A．凡尔赛-华盛顿体系B．轴心国集团C．欧洲共同体D．统一的欧洲国家6.20世纪50年代西欧经济振兴，其原因不包括（）A．凭借原有的经济基础B．各国政府采取干预经济的措施C．马歇尔计划的援助D．战争期间积累的财富。
第九课《西欧和日本经济的发展》学案
第九课《西欧和日本经济的发展》学案2011.11.初三历史组（一）学习目标1、基础知识：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、能力目标：通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的方式的相同与不同，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。
（二）重点、难点重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义（三）巩固训练：1、第二次世界大战后，欧洲资本主义国家和日本经济发展都得到了强有力的外来援助，给它们提供市场、技术和资金的国家主要是（）A.美国B.苏联C.英国D.法国2、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。
这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关A、欧洲共同体B、联合国C、不结盟运动D、北大西洋公约组织3、二战后，西欧经济恢复和发展的原因是（）①美国的援助②西欧国家发挥高素质的劳动力优势③用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策A、①②B、③④C、①②③D、①②③④4、20世纪50-70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（）A、美国的扶持B、引进国外大量的先进的技术C、实行高度集中的经济政治体制D、投巨资发展教育和科技是哪国？⑵、这两个国家经济发展的共同原因是什么？⑶、这对我国经济的发展有什么启示？（四）课后拓展1971年美国总统尼克松发表演讲时说：“同二战结束时相比，我们遇到了做梦都没有想到的挑战。
第9课 西欧和日本经济的发展
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欧盟共有27个成员国。分别是：英国、法国、 德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、 爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞 典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、 捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉 脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚
• 【活动与探究】 • 1．到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后， 这些国家人民的生活将会发生哪些变化？ • 2003年欧洲联盟共包括15个国家：芬兰、瑞典、丹麦、 荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、 西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐 步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本 和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照， 不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。 • 2．二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因， 找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ • 共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力 引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定 了恰当的经济发展政策。借鉴：①要善于抓住机遇，注 意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才， 积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持 社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
为什么美国要对欧洲进行经济援助呢？ 从而为日后的美苏争霸打下了基础。
一个道理： 在国际关系中，没有永 恒的朋友，也没有永恒的敌 人。
2．“欧共体”的建立 1．欧共体建立的原因 2 ．最早出现的欧洲国家的联合是什 么时候呢？是什么样的联合呢？ 3 ．联合起来对于当时参加“欧洲共 同体”的成员国有什么意义和作用呢？ 4．欧盟建立的大致经过是怎样的呢？ 5 ．“欧盟”成员国之间的联合都体 现在哪些方面呢？ 6 ．欧盟成立后，这些国家人民的生活将会发 生哪些变化？
部编人教版九年级下册历史课后答案
第4布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。
这些原因都与十月革命爆发有关。
补充：1.1917年俄国二月革命前社会的主要矛盾：人民大众和沙皇专制制度的矛盾。
2.二月革命后两个政权并存的原因：工农群众缺乏斗争经验；列宁等布尔什维克党的主要领导人身居国外，影响了党对群众的领导、组织教育工作。
3.十月革命开辟了人类历史的新纪元：是因为十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
4.十月革命的特征是：中心城市暴动，武装夺取政权。
核心事件是：彼得格勒武装起义。
5.俄国二月革命和十月革命的相同点：都发生在彼得格勒；都发生在1917年；革命后都建立了代表工人和士兵利益的政权。
6.十月革命取得胜利的原因：布尔什维克党的领导；各国无产阶级和劳动人民的支持；广大工人、农民和革命士兵的英勇斗争；战争的正义性；战时共产主义政策的实施。
7.俄国名称的变化：1547-1917年沙俄；1917-1922年苏俄；1922-1991年苏联；1991年至今俄罗斯。
8.1917-1918年俄国存在四个政权：沙皇专制政权；资产阶级临时政府；工人、士兵代表苏维埃；工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
9.使社会主义由空想到科学的事件是马克思主义的诞生；使社会主义由理论到实践的事件是巴黎公社；使社会主义由理想到现实的事件是十月革命。
10.英国资产阶级革命——世界近代史的开端；俄国十月革命——世界现代史的开端；鸦片战争——中国近代史的开端；新中国成立——中国现代史的开端。
命后开始在中国积极宣传马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
1921年，随着中国共产党第一次全国代表大会的召开，中国共产党诞生了，从此中国革命的面貌焕然一新。
10页活动与探究）补充：1.20世纪30年代苏俄（苏联）二次经济政策转变：（1）在列宁时代，由“战时共产主义”政策转变为新经济政策；（2）斯大林时代，放弃新经济政策，实行工业化、农业集体化，形成高度集中的经济政治体制。
九下历史 9西欧和日本经济的发展
题目：课题：9下第9课西欧和日本经济的发展备课日期：2013年12月2日一、【课标与教材】1.【课标要求】概述：二战后世界在整体上保持了和平状态，在这种和平环境中，现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。
旧课标：知道欧洲联盟，简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
新课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展：知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。
2.【教材分析】本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二课，本课主题是二战结束后西欧和日本经济恢复和发展的史实。
日本和西欧在美苏两极格局下迅速崛起，冲击美国的“霸主”地位，冲击了两极格局，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中的两个重要“极点”，（日本是仅次于美国的第二资本主义经济大国，欧盟是世界上最大的经济体）推动世界向多极化方向发展。
认识欧、日战后推动经济发展的因素，对社会主义建设飞速发展中的中国有非常重要的借鉴作用。
3.【教学重难点】：依据课程标准和初三学生的认知特点，确定以下为本节课的重难点。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的意义二、【学情分析】1.学生已经知道了：欧洲和日本在二战中所遭遇的史实，了解日本对中国的历史交往。
2.学生通过自学能够知道：欧盟建立的过程，欧洲和日本经济恢复的经过。
3.学生需要教师指导解决：欧洲联合的意义以及西欧和日本经济的发展给中国所带来的启迪。
三、【教学目标】1．知识和能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的重大意义，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2．过程与方法：能用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，能用自己的话比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济的共同因素，学生能提高学习概括能力，为民族复兴献计献策，增强学习“历史为现实服务”的意识。
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
人教版初中九年级下册历史：第9课西欧和日本经济的发展
西欧和日本经济的发展
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因 有哪些？其中哪些经验值得中国借鉴？
共同原因： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴（启示）： 要大力发展教育，培养人才； 积极引进先进科技，大胆创新； 制定适合本国国情的经济发展政策。
——1984年日本文部大臣
在北京大学演讲
请你把《日本国民生产总值的增长示意图》与他 这段话结合起来探究：
战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？
经济发展主要原因有哪些？你知道日本名列世
界前列的生产领域都有哪些吗？
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、基本概况：
① 20世纪50年代到70年代初持续高速发展，发展速 度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为 第二号资本主义经济大国。
重建后的柏林
战后的柏林街头 重建柏林
战重后，建一后片的废广墟的岛广岛
1
2
了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立， 掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实， 以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和 意义。
3
阅读思考
1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展? 美国为什么要大力援助西欧？
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原因 欧洲的联合 西欧经济恢复与发展 表现
西欧走向联合：欧共体
欧盟
经济迅速发展 日本的崛起
原因 概况
国际地位提高和政治欲望的膨胀
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1、现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德 国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转 变的标志是
九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。 （2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等 西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 （3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济 的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立 （1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起 战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
B 关税一体化 经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本 ） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国 ）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化 传统和心理认同感，且经济发展水平接近。
世界历下册第9课西欧和日本经济的发展 导学案
世界历史下册第9课西欧和日本经济的发展导学案（1）记住“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和战后西欧、日本经济发展的主要史实以及西欧、日本经济发展的主要原因。
（2）比较分析战后西欧、日本恢复发展经济方式的异同。
【学习重点】：战后西欧、日本经济经济迅速发展的主要原因。
【学习难点】：欧洲共同体和欧盟的建立与意义。
【知识链接】：二战对西欧和日本的影响如何？【学法指导】带着问题去研读课本比较法图示法小组合作讨论【自主学习】：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展？美国为什么要大力援助西欧？2、“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？3、欧盟建立的时间、特点和意义是什么？4、战后日本经济迅速发展的主要原因有哪些？基本概况怎样（分期叙述）？【思考探究】：1、二战后，西欧和日本一片废墟。
但二者在短短几十年内，经济便得到迅速恢复和发展。
西欧和日本实现经济迅速发展的共同原因有哪些？2、p56活动与探究。
知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）原因：欧洲经济的恢复与发展：表现： 20世纪50年代初：50-70年代欧共体：背景欧洲的联合国家：作用：欧盟：时间基础：特点：意义：日本的崛起： 50-70年代：原因：表现70年代中期：原因：表现80年代中期以后：原因表现影响达标测试： A级1（）二战后对西欧经济恢复帮助最大的是： A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联2（）西欧各国成立欧盟是在： A.1967年 B.1991年 C.1993年 D.1995年3（）欧盟各国统一使用的货币是：A. 英磅 B. 法郎 C. 美元 D. 欧元4（）世界上最大的经济体是：A. 欧盟 B.欧共体 C.北约 D.东盟5（）二战后美国在日本推行的政策是：A. 军事化 B.准军事化C. 非军事化D.超军事化6（）20世纪70年代初跃升为世界第二经济大国的是：A.英国B.日本C.德国D.法国B级1（）50年代初西欧经济得以恢复的外因是：A.美国的援助B.引进新技术C.高素质劳动力D.恰当的经济政策2（）“欧共体”建立的目的不包括A.加强各国间经济合作B.维护自身安全C.维护自身的国际地位D.防止美苏的崛起3材料一西欧在世界工业生产中的比重材料二为提高西欧国家在国际上的地位和作用，1967年，欧洲共同体成立，在以后30多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。
人教版九年级历史下第9课____西欧和日本经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展导学案班级姓名小组【课前延伸】结合所学知识，回答下列问题：1、进入20世纪德国挑起两次大的战争，即和使人类遭受了两次空前的浩劫。
2、是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的转折点，但日本强大起来以后走上了。
【学习目标】1、知识目标：记住及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、能力目标：通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、情感目标：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。
【学习重点】战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
【学习难点】“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。
【课内探究】一、自主学习（勾划要点，完成导学案，随时巩固知识）（一）欧洲的联合1、试归纳欧洲二战后经济迅速发展的原因有哪些？2、欧洲共同体的建立：时间成员有等作用欧洲联盟的成立：时间作用地位（二）日本的崛起1、日本二战后经济崛起的原因有：。
表现：。
2、危机时期：1974～1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。
3、恢复和发展时期：20世纪80年代中期以后，实行政策4、政治状况：欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。
二、合作探究（先自己探究，后组内交流）（一）历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。
战争带来了灾难，引起了人们深思。
阅读材料，回答问题。
材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
1、材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?材料二2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。
第9课西欧和日本经济的发展
欧盟成立有利于欧洲的稳定，促进了各成员国经济的发展，还 大大提高了欧洲的国际地位，并对世界格局新变化产生了重要 影响。
2、“高一级整体”是由什么发展而来？ 欧共体 3、从战争走向和平，从分裂走向合作，欧洲的发展给 我们哪些启迪？ 战争导致落后；合作才能共同发展。
A、亚太经合组织 B、七十七国集团
C、欧盟
D、东南亚国家联盟
4、仅次于美国的第二号资本主义经济大国是 A.英国 B.法国 C.联邦德国 D.日本
5、20世纪50—70年代，日本经济高速发展的原因 有 ①实行非军事化改革 ②美国的援助和支持 ③注 重教育和人才培养 ④积极开拓国内外市场 A．①②③④ B．①③④
2、简述欧共体与欧盟成立时间、成员国及作用。
一、欧洲的联合：西欧经济发展的原因
材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说， 主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多 有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分 就业，以刺激经济的发展。
① 制定恰当的经济发展政策
材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经 济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功 地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
④发挥高素质的劳动力优势
一、欧洲的联合：西欧经济发展的表现
西欧国家经济年平均增长率比较 1870～1913年 2.6％ 1913～1950年 1.9％ 1950～1970年 4.9％
表明：20世纪50—70年代，西欧各 国的工业生产已经大体达到甚至超 过了战前水平，经济继续繁荣，迅 速发展，进入“黄金时代”
都得到美国的经济 援助或扶持 都大力发展教育， 培养人才 都大力引进最先 进的科学技术 要善于抓住机遇，加强 国际间经济联系； 要大力发展教育， 培养人才； 积极引进先进科技， 大胆创新； 坚持改革开放，坚持社会 主义道路，制定适合本国 国情的经济发展战略。
九年级历史优质课课件西欧和日本经济的发展
【展示交流，导学点播】：
一、二战后西欧经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____
内因(1)发挥高素质劳动力优势；(2)采用最 先进的科技成果； (3)制定恰当的经济发展 政策。 外因：美国的援助
导学思考： 美国援助西欧的目的是什么？ 目的：控制西欧，对抗苏联
欧洲共同体成立的原因是什么？
课堂检测 直击中招 3.（2008年）数据能给我们提供很多重要信息.分 析下面的《20世纪50——70年代主要资本主义国 家经济增长率简表》我们不能得到的信息是 （ ）
日本：A、增强了与美国争夺世界霸权的力量
B、有利于世界多极化的发展
C、有利于协调欧盟国家之间的关系
D、提高了欧洲国家在国际上的地位
D
课堂检测 直击中招 1、（2010年）2009年12月1日，欧盟宪法正式 生效。从此以后，世界上将有一个可以代表欧盟 说话的人。下列对欧盟叙述错误的是 （D ）
A、增强了与美国争夺世界霸权的力量
B、有利于世界多极化的发展
C、有利于协调欧盟国家之间的关系
D、提高了欧洲国家在国际上的地位
课堂检测 直击中招 2、（2014年）20世纪60年代西欧国家为发展经 济和提高国际地位密切合作，表现在 （B ） A、北约的建立 B、欧洲共同体的建立 C、欧盟的建立 D、国际货币基金组织的建立
【展示交流，导学点播】： 二、二战后日本经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____ 2、日本崛起：20世纪50年代中期到70 __年代 持续高速 初，日本经济____________ 发展，成为 世界上仅次于美国的第二号资本主义经济大 国。
【学习检测一】：读背所学内容
一、二战后西欧经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____（熟读） 2、走向联合： (1)二十世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国 家成立了___组织。 (2)___年成立欧洲联盟，简称___,使用统一的货 币“__”。它成立的作用____。 二、二战后日本经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____（熟读） 2、日本崛起：20世纪50年代中期到__年代初， 日本经济___发展，成为世界资本主义经济大国。
人教版九年级下册历史《西欧和日本经济的发展》教案
人教版九年级下册历史《西欧和日本经济的发展》教案知识能力知道西欧、日本经济恢复和发展的史实;了解并认识西欧与日本经济发展的原因;知道欧共体的建立，认识其建立的原因;知道日本经济发展后在政治上的新动向，感知这种动向的现实影响。
培养用经济常识观察和认识经济问题的能力;锻炼学生利用图片和数据资料解说经济现象的能力。
培养学生发现和总结事物发展规律的能力。
过程方法简述西欧经济恢复与发展的史实及原因，分析欧共体成立的原因及作用;介绍日本经济恢复和发展的史实，分析和评价其原因;引导学生关注日本借经济实力谋求政治大国的活动及影响。
情感态度通过学习本课，使学生深刻认识到科技是第一生产力的规律;形成虚心学习人类一切先进文化的态度;激发学生为振兴祖国而努力学习科学的热情。
教学重难点教学重点西欧与日本经济发展的原因教学难点欧共体与欧盟的建立及其原因教学工具多媒体工具教学过程导入新课：课前向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧和日本为什么能够获得迅速发展?由此导入新课。
一、欧洲的联合1战后西欧经济的恢复及原因：对二战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因的分析，对于初三学生有一定的难度。
在解决问题之前，教师应该精心设计思路，帮助学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况，美国的罗斯福新政等内容，为帮助学生分析欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因做好铺垫。
然后提问学生：战后西欧经济恢复的原因有哪些?在学生掌握了西欧经济发展的原因后，教师可以引导学生进一步思考：二战后美国为什么要大力援助西欧，让学生明确美国援助西欧的真正目的，以利于学生学习后面的“美国的霸权政策”以及“美苏争霸”等问题。
2欧盟的建立及其意义：(1)欧盟建立：多媒体显示地图《15个欧洲联盟成员》，请大家仔细观察欧洲联盟包括哪些国家?你知道欧盟前身是一个什么样的组织吗?这些国家为什么要联合起来?通过多媒体展示《欧洲经济共同体条约》内容节选，引导学生分析欧共体的经济目标是什么?引导学生阅读教材资料，并结合史料分析西欧各国还希望通过建立欧共体，达到什么样的政治目的呢?(欧共体是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织。
九下历史第9课背诵知识点
第9课西欧和日本经济的发展
1、二战后西欧经济发展的两个阶段是？
①20世纪50年代初，达到甚至超过战前水平
②20世纪50~70年代，持续繁荣
2、二战后西欧经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些？
①美国的援助
②发挥高素质的劳动力优势
③采用最先进的科技成果
④制定恰当的经济发展政策
⑤走向了联合
3、欧洲走向联合的背景是什么？
①二战使欧洲各国的经济政治实力和国际地位下降
②美苏争霸对欧洲造成很大威胁
4、欧洲走向联合的目的是什么？
促进经济发展；保证自身安全；提高国际地位
5、欧洲走向联合的历程是？
①20世纪60年代，成立欧洲共同体
②1993年，成立欧盟
6、欧盟的性质是？
区域性的经济政治一体化组织
7、欧盟成立的意义是？
①欧盟成员国之间资源共享、优势互补，促进了经济的发展
②提高了自身的国际地位，推动世界政治格局向多极化方向发展
8、二战后日本经济发展的阶段是？
①20世纪50年代，经济恢复
②20世纪50年代中期~70年代，持续高速发展
③1974~1975年，发展速度一度减缓
④20世纪80年代中期以来，持续发展
9、二战后日本经济得到恢复和发展的原因是？
①美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策
②美国扶持日本
③日本政府制定了适当的经济政策
④引进最新的科学技术成就，发展教育和科技
⑤实行“科技立国”的政策
10、日本经济得到发展的影响是？
①使人民生活水平提高
②日本的国际地位得到加强，开始冲击美国经济霸主的地位，使资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立的局面。
西欧经济和社会的发展历史教案
西欧经济和社会的发展历史教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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左权宏远学校2015-2016学年九年级历史下册第9课学练案班 姓名 时间：2015年12月一、知识梳理1、二战后欧洲国家走向联合目的：为了发展经济，提高国际地位，维护自身安全。
表现：（1）20世纪60年代成立欧共体，目的发展经济，保卫自身安全，提高国际地位；（2）1993年成立欧盟。
2、欧盟地位：欧盟成为了世界上最大的经济体。
性质：区域性的经济组织作用：对欧洲，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。
对资本主义世界，形成三足鼎立的局面。
对世界政治格局，促进世界政治格局的多极化。
3、日本 20世纪70年代成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国的是： 80年代提出“科技立国”政策。
4、二战后，日本、西欧经济迅速发展的相同原因、启示原因：①美国的扶持援助；②积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；③制定了恰当的经济政策。
启示：①要积极对外开放，引进世界上最先进的科技成就；②要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略；③要进一步深化改革，制定恰当的经济政策；④要善于抓住机遇。
5、战后主要资本主义国家经济恢复和发展：（1）共同原因：重视科技教育；制定恰当的经济政策，（2）各国发展的启示：注重科技创新，发展高新技术；要走科教兴国之路；要加强国际合作，发展本国经济。
二、迁移应用1、与“世界上最大的经济体”、“统一的货币”、“统一的护照”相对应的组织名称的说法，正确的是（）A．国际联盟B．亚太经合组织C．欧洲联盟D．世界贸易组织2、20世纪50～70年代，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（）A.都得到了马歇尔计划的援助B.都拥有丰富的人力和自然资源C.都制定了恰当的经济发展政策D.都得到了朝鲜战争的军事订货3、下列关于欧洲联盟的表述，不正确的是（）A.是世界多极化格局中重要的一极 B.是欧洲国家的政治军事集团C.成立于1993年 D.促进了欧洲一体化的进程4、2012年5月希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留在欧元区。
催生“欧元区”的国际组织是（）A.欧洲联盟 B.国际联盟 C.联合国 D.亚太经合组织5、随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟 B．欧洲联盟 C．联合国 D．世界贸易组织6、日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20亿美元的国民生产总值中，美欧各点5万亿美元，日本为3万亿美元。
”这表明当时的日本（）A.俨然已经成为政治大国 B.经济强国地位显著C.国际地位可与美欧匹敌D.在联合国中举足轻重7、1967年法、意等国成立欧洲共同体的主要目的是（）A．第三次科技革命兴起 B．“欧洲复兴计划”的实施C北大西洋公约组织的建立D重振西欧雄风和提高国际地位8、某部史书说：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。
以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。
”导致日本这种变化的因素有（）①引进西方技术，发展近代工业②实行“科技立国”政策，促进经济发展③向欧美学习，努力发展教育④美国大力扶持，刺激经济繁荣A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④9、2012年7月8日是法德和解50周年纪念日。
回顾历史，法、德两国的历史及关系耐人寻味，也影响着欧洲乃至世界的进程。
一战期间法德之间一场被称为“绞肉机”的著名战役和20世纪60年代以法、意、德等为核心的区域性经济集团分别是（）A.凡尔登战役；欧洲联盟B.凡尔登战役；欧洲共同体C.索姆河战役；欧洲联盟D.索姆河战役；欧洲共同体10、20世纪50年代初，西欧国家工业生产总体上已恢复到第二次世界大战前的水平。
促进当时西欧国家经济恢复的原因不包括（）A.原有经济基础好B.第三次科技革命兴起C.马歇尔计划的援助D.欧洲联盟的建立11、克罗地亚共和国是位于欧洲东南部的共和国，于2013年7月1日成为欧洲联盟第28个成员国。
从此，克罗地亚人民（）A．必须服从该联盟创始国的领导 B必须变更克罗地亚共和国国籍C．可以在该联盟任一成员国居住D不能到美国境内投资创办企业12、20世纪40年代末至50年代初，美国对日本政策由削弱变为扶植的主要原因是（）①中国革命走向胜利②日本经济跃居资本主义世界第二位③朝鲜战争的爆发④美国在资本主义世界的经济霸主地位发生动摇A．①② B．③④C．②④D．①③三、能力提升13、科技的发展是大国崛起的重要原因。
崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 l8世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
(1) 材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制?材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》(2) 依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?这次技术革命把美国带入了什么时代?材料三 所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。
实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。
(3)一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序?二战后形成了两极格局，请写出这一格局形成的标志性事件。
材料四(4)材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势?请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。
材料五当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
(5)材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么?答：(1)影响：促进了生产力的发展；资本主义最终战胜了封建主义；形成西方先进。
东方落后的局面。
君主立宪制。
(2)第二次工业革命。
电气时代。
(3)巴黎和会、华盛顿会议。
华沙条约组织的成立。
(4)西欧、日本所占比重不断提升。
措施：充分利用美国的援助；采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。
(5)多极化。
14、欧洲对世界文明的发展起了重要作用。
结合所学知识,回答下列问题。
（1）英法资产阶级革命对两国历史发展产生了什么相同影响？（2）英国工业革命是怎样“改变了人类文明的进程”？（3）二战后，欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？（4）综上，欧洲的发展历史给我们以什么启示？答：（1）推翻了封建统治，建立了资本主义统治，为资本主义发展扫清障碍。
（2）英国工业革命使机器生产代替手工劳动；人类进入“蒸汽时代”。
（3）进程：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成产了“欧洲共同体”组织；1993年西欧国家成立了欧盟。
趋势：世界经济一体化；经济全球化；世界格局多极化。
（4）制度革新是社会发展的重要因素；科技发展是实现社会进步的重要因素；团结联合是实现共同发展的重要因素。
15、阅读材料，回答下列问题。
材料一 在重庆领导的抗战得到了国际社会高度评价。
1941年美国对日宣战之后，国际舆论将重庆评为全球第三英雄城市。
当时的第一英雄城是英国伦敦，多次遭到德国飞机轰炸，但市民没有被炸垮。
第二是苏联的莫斯科，打破了德军的闪电战计划，成为第二次世界大战的一个转折点。
——摘自《回顾重庆发展历史 四次飞跃成现代大都市》（1）抗战时期，台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义有哪些？（国际舆论将重庆评为全球第三英雄城市的理由？苏联的斯大林格勒保卫战胜利的重大历史意义是什么？材料二 在1950年6月，（日本）丰田的卡车产量总共只有300辆，几乎到了关门歇业的边缘。
而战争的头一个月，他们就接到了超过5000辆的军事订单，这直接使丰田公司起死回生。
在朝鲜战争进行的三年时间里，日本经济从外部获得了充分的注入资金，这要远远多于那些参与马歇尔计划的国家所获得的援助资金数额。
－－摘自《马歇尔计划》（2）阅读材料二并结合所学知识，指出材料日本丰田汽车几乎到了关门歇业边缘的主要原因。
材料二中“战争的头一个月”指的是哪一次战争？美国实施“马歇尔计划”的目的是什么？材料三图6：2013年11月21日，中国国务院总理李克强在北京人民大会堂同欧洲理事会主席范龙佩、欧盟委员会主席巴罗佐共同主持第十六次中国欧盟领导人会晤，发表《中欧合作2020战略规划》宣布启动中欧投资协定谈判。
（3）20世纪60年代，西欧国家决心走联合自强的道路成立了一个组织，这个组织的名称是什么？根据材料三指出中国欧盟领导人会晤的成果。
答：（1）相同意义：沉重地打击了日本法西斯的侵略，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心。
重庆国际地位：在世界反法西斯战争中做出了重大的贡献。
斯大林格勒保卫战胜利的重大历史意义：斯大林格勒保卫战的胜利是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的重要转折点。
（2）关门歇业主要原因：在第二次世界大战中遭到的破坏。
“战争的头一个月”指：朝鲜战争。
“马歇尔计划”的目的：美国以“复兴欧洲”为名，试图达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的。
（3）组织名称：欧洲共同体。
会晤成果：发表《中欧合作2020战略规划》；宣布启动中欧投资协定谈判。
16、近代欧洲长期引领世界，两次世界大战重创了欧洲。
20世纪中期以后，欧洲人在反思中走向联合。
（1）以英国为例，在社会制度和科技创新方面引领世界的重大事件分别是什么？（2）一战前欧洲形成了哪两大军事集团？二战后期，在欧洲战场上德国遭到有力打击的有哪些著名战役？（3）二战后，欧洲人在反思中走向联合，最终形成的经济政治一体化组织是什么？从上述史实中我们有何认识？答：（1）建立资产阶级君主立宪制（或君主立宪政体、资本主义制度亦可）；工业革命（或第一次工业革命、瓦特蒸汽机等领先世界的科技成就）。
（2）“三国同盟”、“三国协约”；诺曼底登陆、攻克柏林（或答案中有斯大林格勒战役亦可）。
（3）欧洲联盟（或欧盟、欧洲经济政治联盟都可）。
注重制度和科技创新，促进经济的持续发展；反对战争，走和平发展的道路；加强地区间的合作与交流。