最全高中化学物质的检验鉴定除杂

最全高中化学物质的检验、鉴定、除杂

检验方法沉淀法显色法

焰色反应

气体法

含义反应中有沉淀产生

或溶解

反应中有颜色

变化

常用碱金属元

素如：Na、K

等离子检验

反应中有气体

产生

方法适用范围装置应用实例注意事项

过滤从液体中分

离不溶的固

体

净化食用

水

①要注意一贴二低三

靠②必要时要(在过

滤器中)洗涤沉淀物

③定量试验防止过滤

药物损失

蒸发分离溶于溶

剂中的固体

溶质

从食盐的

水溶液中

提取食盐

晶体

①溶质不易分解、不

易被氧气氧化②蒸发

过程要不断搅拌，有

大量晶体析出时停止

加热，用余热蒸干

方法

适用

范围

装置应用实例注意事项

蒸馏利用互溶液

体中各成分

沸点的不同

进行分离

制取蒸馏

水

①蒸馏烧瓶中放少量碎瓷

片，防止暴沸②温度计水

银球的位置应在蒸馏烧瓶

支管口处③蒸馏烧瓶中所

盛放液体不能超过其容积

的2/3，也不能少于1/3④

冷凝管中冷却水下进上出

方法适用范围装置应用实例注意事项

萃取利用溶质在互

不相溶的溶剂

里溶解性的不

同，用一种溶剂

把溶质从它与

另一种溶剂所

组成的溶液中

提取出来的方

法

用有机溶剂(如四氯

化碳)从碘水中萃取

碘

①萃取剂和溶剂互不相

溶、不反应；溶质在萃

取剂中溶解度较大，且

不反应；萃取剂和原溶

剂密度相差较大②酒精

易溶于水，一般不能做

萃取剂

分液把两种互不相

溶，密度也不相

同的液体分离

开的方法

把CCl4和NaOH溶

液分开

①下层液体从下口流

出，上层液体从上口倒

出②要及时关闭活塞，

防止上层液体从下口流

出

特别提醒

混合物的分离与提纯，重在理解物质的性质，并根据性质考虑所采取的方法。一般应注意：

①先考虑是否能用物理方法分离与提纯，再考虑用化学方法分离与提纯。

②认真分析被提纯物质的性质，选择的试剂应只和杂质反应，而不与主要物质反应。

③不能改变被提纯物质的性质，若在除杂过程中，主要物质转化为其他物质，则应使其再次转化为原物质。

④含多种杂质的分离与提纯，还要注意所加入试剂的顺序与用量，并遵守不得引入新杂质的原则。

序号原物(杂质) 除杂质试剂(除杂方法)

(1) N2(O2) 灼热的铜丝网(用固体转化气体)

(2) CO(CO2) NaOH溶液(洗气)

(3) CO2(CO) 灼热的CuO(用固体转化气体)

(4) CO2(HCl) 饱和NaHCO3溶液(洗气)

(5) SO2(HCl) 饱和NaHSO3溶液(洗气)

(6) Cl2(HCl) 饱和食盐水(洗气)

(7) CO2(SO2) 饱和NaHCO3溶液(洗气)

(8) 炭粉(MnO2) 浓盐酸(需加热)(过滤)

(9) 炭粉( CuO) 稀盐酸(过滤)

注意事项

(1)AgNO3溶液与稀硝酸和BaCl2溶液与稀盐酸(或硝酸)，这两组试剂，可以鉴别出若干种阴离子，是阴离子鉴别最常用的试剂组合。一般说来，若待检的若干种离子中有SO42－(因Ag2SO4微溶于水，当Ag＋和SO42－浓度均较大时，可以析出不溶物)，最好先用BaCl2和盐酸这组试剂，检出包括SO42－在内的一些离子，其他离子再用AgNO3溶液与稀硝酸等去鉴别。

(2)为了鉴定某盐中含SO32－或CO32－，可以直接加酸(非氧化性酸，如盐酸)，根据放出气体的气味及与石灰水作用的现象等，判定气体是CO2或SO2，进而确定物质中含CO32－或SO32－。若加硝酸，因它的氧化性和SO32－发生氧化还原反应有时会干扰检验，故最好使用盐酸，不用硝酸。

鉴别物质的一般题型和方法。

1．不用任何试剂鉴别多种物质

(1)先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。

(2)若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。

(3)若以上两方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分析确定。

(4)若被鉴别物质为两种时，可考虑因加入试剂的顺序不同，而产生不同的现象进行鉴别。

2．只用一种试剂鉴别多种物质

(1)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂(如石蕊试液等)进行鉴别。

(2)在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或呈碱性的溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或呈酸性的溶液作试剂。

(3)常用溴水、新制氢氧化铜、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。

3．任选试剂鉴别多种物质

任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现，回答时要掌握以下要领：

(1)选取试剂要最佳。选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一，使之一目了然。

(2)不许原瓶操作。鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，试剂被污染，要有“各取少许”字样。

(3)不许“指名道姓”。结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂，加入某某物质……”的字样。

一般简答顺序为：各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。