神经与体液调节的关系

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第25讲激素调节神经与体液调节的关

考点一人体主要的激素和激素调节的特点

1.促胰液素的发现

(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受神经调节。

(2)斯他林

和贝利斯

⎩⎪

⎧假设:在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了

能促进胰腺分泌胰液的化学物质

实验:

稀盐酸

小肠黏膜

――→

混合

研磨提取液――→

注入

静脉―→促

进胰腺分泌胰液

(3)结论:胰液的分泌是促胰液素调节的结果。

2.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合

(5)睾丸:雄激素

靶细胞

主要是睾丸细胞

卵巢:雌激素

靶细胞

主要是卵巢细胞

促进生殖器官发育

及生殖细胞生成

3.激素调节的概念及特点

(1)概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

(2)特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。

1.(2018·海南卷,12)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起下列哪种生物学效应?

①糖的分解代谢降低②碘的需要量增加③饥饿感增强④TSH分泌增加

提示③

2.人体内多种激素之间表现为协同作用。如图所示为某同学对此做的归纳,其

中哪个是错误的?理由是什么?

提示①。胰岛素主要加快组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖并使葡萄糖转化为非糖物质,而没有促进生长发育的功能。

3.如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。请思考:

(1)图中显示生命活动的哪种调节方式?该“分泌物”可能是什么调节分子?在大脑组织周围的毛细血管中能否检测到该分泌物?

(2)若为内分泌细胞产生的分泌物,为何只作用于“靶细胞”?

(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能包括哪些细胞?

(4)如果靶细胞是垂体细胞,那么此时的分泌细胞是否一定是下丘脑细胞?为什么?

提示(1)体液调节;激素、CO2、H+等化学物质;能

(2)只有靶细胞上才有与该分泌物结合的特异性受体

(3)几乎全身细胞

(4)若靶细胞是垂体,则分泌细胞不一定是下丘脑细胞,如促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均能对垂体进行调节,则分泌细胞可能是下丘脑细胞,也可能是甲状腺细胞等。

围绕动物激素的种类、化学本质、作用及特点考查生命观念1.(2018·全国卷Ⅱ,3)下列有关人体内激素的叙述,正确的是()A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育

解析人体运动时,通过肾上腺素的调节可使心率加快,但肾上腺素不是高能化合物,A错误;人体在饥饿时血糖浓度较低,此时胰高血糖素水平升高,会促进肝糖原分解,从而使血糖浓度上升,但胰高血糖素不具有催化功能,B错误;进食后一段时间,人体血糖浓度升高,此时胰岛素水平升高,加速肝糖原和肌糖原的合成,从而使血糖浓度下降,但胰岛素不属于细胞的结构成分,C错误;人在青春期时,性激素水平升高,会促进机体发育,性激素的运输特点为体液运输,到达靶细胞后需与受体结合才能发挥作用,D正确。

答案 D

2.(2015·全国卷Ⅱ,30)甲状腺激素是人体中的重要激素,回答下列相关问题:(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高,在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由分泌促甲状腺激素释放激素,由分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素的作用包括提高的速率,使机体产热增多,影响神经系统的,甲状腺激素作用的靶细胞是。

(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有(答出一点即可)。答案(1)下丘脑垂体

(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞

(3)微量高效

1.激素调节的特点

2.几种重要激素间的相互作用

协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。

围绕动物激素在生产、生活中的应用,考查科学探究与社会责任3.下列关于常见激素及激素类药物的作用,错误的是()

A.因病切除甲状腺的患者——长期服用甲状腺激素

B.人工合成的孕激素类药物——抑制女性排卵的口服避孕药

C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟

D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时注射胰岛素

解析甲状腺能合成并分泌甲状腺激素,因病切除甲状腺的患者,可长期服用甲状腺激素,A正确;人工合成的孕激素类似物的本质是脂质,可以口服抑制女性排卵,B正确;促性腺激素的化学本质是多肽,在消化道被消化分解而失效,因此不能饲喂,C错误;胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足的糖尿病患者,可通过按时注射胰岛素来治疗,D正确。

答案 C

4.塑化剂(DEHP)对人类的危害现在几乎人尽皆知,有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素,可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。(说明:性成熟的早晚可以用初次发情时间为指标)

(1)实验材料和用具:同种雌鼠若干,含适量浓度塑化剂的饲料(甲),的饲料(乙),普通饲料(丙)等。

(2)实验目的:探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素,可引发性早熟。(3)实验原理:略

(4)实验思路:

①__________________________________________________。

②A组每天饲喂一定量的饲料甲,B组每天饲喂等量的饲料乙,C组每天饲喂等量的饲料丙。

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