多媒体教室设计方案

多媒体教室

设

技

方

案目录 .................................

第一章项目分析 .............................

项目...............................

第二章项目设计............................

2.1设计思想 ...........................

2.2设计原则 ...........................

2.3设计重点 ...........................

2.5设备选型..........................

2.6综合布线

第三章项目系统功能特点简介.....................

3.1计算机教室系统综述.......................

3.1.3网络拓扑图........................

第一章项目分析

项目

项目名称：计算机多媒体网络教室

项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具有超强安全、可靠稳

定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日常的计算机教学，它利用网络的

资源共享特点和网络教学平台的各种辅助手段，辅之以多媒体部件，达到在局

域网、教育城域网、国际互联网上传输多媒体信息的目的。

建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、In ternet共享教学等功能，可以图文并茂、情景交

融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课件内容）示范给所有（或被选

择的）学生，并可以监看、控制、转播学生机画面，实现学生与教师、学生与

学生之间可通过网络实现双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达

到在局域网和国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象

力可以在利用系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度的

发挥，从而提高教学质量和效益。

第二章项目设计

2.1 设计思想

计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。

总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做到一步到

位。或使安装了某些系统也利用不起来，因此要分步实施。但分步实施一定要在总

体规划的前提下进行，如果缺乏了总体规划，系统将会陷入相互不兼容和前期投资

极大浪费。

注重应用系统建设：计算机网络要想发挥出它的作用，必须有建立在它之上的应用

系统。这里有一个非常形象地比喻：网络就象路，而应用系统就象车，只修路但没

车跑，路也不能发挥它的作用。软件的统一性在实际应用中更为重要，对于校内

的资源合理利用，校际数据共享，信息的沟通起着不可忽视的作用。所以必须更

据学校的实际情况，选择恰当的应用系统。

把当前先进行，未来的可扩展性和经济可行性结合起来：计算机技术和网络技术的

发展，可以说是人类社会发展最快的一部分，更新换代以三、五年为周期。这和我们

现代信息技术教育设备长期保持先进性的需求是矛盾的。因此，我们在教育两基达

标建设就应高起点，选用当前先进的网络集成技术和名牌计算机产品。我们将采用

当前成熟先进的技术和设备，而这些设备应有良好的扩张性，即能够兼容未来可能

的技术。

强调培训：教师是机房及网络的使用者，教师的计算机应用水平直接决定了机房使

用情况，所以要特别注意。培训一定注重实效，而不能走过场。培训计划要科学合

理，注意教师的反馈。

系统先进行：学校是培养高级人才的地方，学生所学的知识（包括计算机知识）应

该具备有广泛的先进性和继承性，如微机系统多年在广泛的商业市场具有专业

的用途，当学生熟悉并了解后，会在将来的职业生涯中受益非浅。

综上所述，针对贵校我们提出高标准机房的建设以及将来的校园网、远程教育

项目应统一领导、统一规划、统一标准、统一组织，并本着边建设边受益及分阶段

建设的思想来实施。

2.2 设计原则

近几年来，计算机技术发展十分迅速，新技术不断涌现，要准确预测今后几年内的计算机技术和对网络的需要，要保证网络设计永远具有先进性，使十分困难的。因此，我们在作网络技术及实施方案时充分考虑了计算机网络的高性能、可扩充性，以便支持以后网络分阶段升级的需要。更据设计目标和要求提出以下设计原则：

先进性和实用性：在进行网络设计时，我们采用国际上先进的技术和设备，使建成

的网络具有良好的性能，不仅能满足当前教学系统及数据交换的需要，还要满足未

来 5 到10 年的先进性。对一些目前教学工作没有大的帮助的部分，则以经济实用为主，进行分步实施，但要为以后网络扩展打下基础。

开放性和互联性：计算机房体系结构的通信协议和相关设备，完全符合开放系

统互联国际标准和教育系统的组网要求及相关规定，便于异种机的互联及其所属

节点不同结构的子网的互联，在计算机房及多媒体教室预留标准的网络接口，以便

与将来的校园网及国家远程教育网络的无缝联接。

高可靠性：在设计上应采用成熟的先进技术，关键部件我们将提供一定量的备份，

提供了必要的冗余容错能力，如出了故障，可以及时指出故障点及故障原因。

较强的扩充性能：网络技术目前更新很快，建成的网络应能与将来的先进技术相结

合，保护现有投资，保证所建计算机室及多媒体教室网络系统能随时加入设备，保

证有关软件能顺利升级和扩充。在设备选型上应具有灵活性、扩展性、可靠性和可

维护性，并易于向下一代技术平滑过渡。

2.3 设计重点

考虑到学校的实际情况，我们首先明确此次建设计算机网络教室是用于学校教学的

一种辅助教学专用网。它能综合图像、声音、文字、计算机软件和各种电化教学设备于

一身，全方位地提供一种适用于各种普通学校和专门学校的辅助教学手段。以便于以后的升级和扩充•在设计上力求创新，突破传统计算机网络的模式。在优先考虑这些