家具设计 教案本

GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE
教案
课程名称：家具设计
教师姓名：向苏云
系别：机电工程系
二○一三年至二○一四年第二学期
课程概况
课程名称:家具
总学时：64学时
周学时：16周学时
教学起始周：1周—— 16周
授课班级及时间：
12工业设计1班；周一第1,2节（第1-16周）；周四第3,4节（第1-16周）
12工业设计2班；周一第3,4节（第1-16周）；周四第5,6节（第1-16周单周）12工业设计3班；周三第5,6节（第1-16周双周）；周四第1,2节（第1-16周）
教材概况（主编、出版社、版次等）：
《家具设计》杨中强主编高等教育出版社2012年7月第一版教辅概况：
课时授课计划
一、授课具体时间：周一第1,2节（第1周）；周四第3,4节（第1周）
周一第3,4节（第1周）；周四第1,2节，5,6节（第1周）
二、授课课题：绪论和家具概述
三、教学目的要求：
能力目标：
1、了解中国家具业的发展概况；
2、了解家具的概念；理解现代家具的特性；
3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。

知识目标：
1、了解中国家具业的发展概况；
2、了解家具的概念；理解现代家具的特性；
3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。

四、教学重点难点：
重点：
1、现代家具的特性
2、家具设计的定义、性质、内涵和类型
难点：家具设计的定义、性质、内涵和类型
解决方案：结合实际案例讲解与加强
学生实践训练相结合，快速掌握。

五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等）：
一、授课具体时间：周一第1,2节（第2-3周）；周四第3,4节（第2-3周）
周一第3,4节（第2-3周）；周三第5,6节（第2-3周）；周四第1,2节（第2-3周）
二、授课课题：家具风格与类型
三、教学目的要求：
能力目标：
1、了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；
2、熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；
3、熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；
知识目标：
1、了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；
2、熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；
3、熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；
四、教学重点难点：
重点：
1、了解明清家具艺术特色
2、了解英、法等国古典家具风格
3、家具分类方法及家具类型
难点：
家具分类方法及家具类型
解决方案：
结合实际案例讲解与加强学生实践训
练相结合，快速掌握。

五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
一、授课具体时间：周一第1,2节（第4-5周）；周四第3,4节（第4-5周）周一第3,4节（第4-5周）；周四第1,2节，5,6节（第4-5周）
二、授课课题：家具材料与配件
三、教学目的要求：
能力目标：
1、熟悉家具主、辅材料和五金件的种类、性能；
2、了解各种家具材料和配件的具体应用；
知识目标：
1、熟悉家具主、辅材料和五金件的种类、性能；
2、了解各种家具材料和配件的具体应用；
四、教学重点难点：
重点：
1、家具设计中各种材料和配件的
性能；
2、家具设计中各种材料和配件的
应用
难点：
家具设计中各种材料和配件的应用解决方案：
结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。

五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
一、授课具体时间：周四第5,6节（第6-7周）；周五第5,6节（第6-7周）周一第3,4节,周三单周5,6节（第6-7周）；周四第1,2节，双周5,6节（第6-7周）
三、教学目的要求：
能力目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
知识目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
四、教学重点难点：
重点：
家具设计的程序与设计方法
难点：
家具设计的程序
解决方案：结合实际案例讲解与加强
学生实践训练相结合，快速掌握。

五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
教学后记：
通过本章的教学，除了课堂理论部分的讲述，还穿插了我以前在企业的工作案例讲解，让学生更容易掌握家具设计的程序与方法的具体应用。

通过理论结合案例剖析，以及课堂作业的强化作用，学生对设计的程序和方法有了初步的见解，其设计作业的水平也有了质的提升。

一、授课具体时间：周四第5,6节（第8-9周）；周五第5,6节（第8-9周）
周一第3,4节,周三单周5,6节（第8-9周）；周四第1,2节，双周5,6节（第8-9周）
三、教学目的要求：
能力目标：
1.了解家具设计的表达手段和方法
知识目标：
1.学习并掌握家具设计的表达手段
2.学习并掌握家具设计的表达方法
四、教学重点难点：
重点：
家具设计的表达手段
难点：
家具设计的表达方法
解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。

五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
教学后记：
通过本章教学，让学生对家具设计有了更深层次的认识，从学生的课堂及课外作业也能反映出设计水平整体有所提升，虽课堂理论部分，学生兴趣不是很浓厚，但整体作业的效果还是比较满意。

一、授课具体时间：周四第5,6节（第10-11周）；周五第5,6节（第10-11周）周一第3,4节,周三单周5,6节（第10-11周）；周四第1,2节，双周5,6节（第10-11周）
三、教学目的要求：
能力目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
知识目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
四、教学重点难点：
重点：
家具设计的程序与设计方法
难点：
家具设计的程序
解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。

五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
教学后记：。