地球在宇宙中课件.ppt
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地球的宇宙环境 课件(共42张PPT)
死亡
埋藏
深埋
发掘
3、地层的概念
解开地球历史的钥匙
地层的概念：具有时间顺序的层状岩石。
先沉积的在下（古老）后沉积的在上（年轻）
太行山王莽岭的地层
生物的等级与地层的关系：
①同一时代的地层含有相同或相似的化石②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物
Q：生物化石为何能反映地球的演化过程？
解开地球历史的钥匙
日全食或用特制的望远镜可见
日冕
约几个太阳半径（几百万千米）
100万度
光球层的百万分之一
日全食或用特制的日冕仪可见
二、太阳活动对地球的影响
P10
太阳内部
光球
色球
日冕
类型
位置
现象
意义
太阳黑子
出现黑斑点
太阳活动 的重要标志
耀斑
出现大而亮的斑块
剧烈的太阳活动现象
日珥
喷射带电粒子流
1.地球在宇宙中的位置
宇宙
（3）有什么？（课本P2）
特性1：物质性
天体
（1）含义：通过空间探测手段才能探测到的物质的统称（2）分类：自然天体和人造天体（如在天空中运行的人造卫星、宇宙飞船等）
判断方法：①是否位于地球大气层之外；②是否为天体的一部分；③有无独立的运行轨道例如：流星
约为1.5亿千米。
小行星带
地内行星
行星
质量
体积
密度
公转周期
自转周期
水星
0.05
0.056
5.46
87.9d
58.6d
金星
0.82
0.856
5.26
224.7d
243d
地球
1.00
1.000
埋藏
深埋
发掘
3、地层的概念
解开地球历史的钥匙
地层的概念：具有时间顺序的层状岩石。
先沉积的在下（古老）后沉积的在上（年轻）
太行山王莽岭的地层
生物的等级与地层的关系：
①同一时代的地层含有相同或相似的化石②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物
Q：生物化石为何能反映地球的演化过程？
解开地球历史的钥匙
日全食或用特制的望远镜可见
日冕
约几个太阳半径（几百万千米）
100万度
光球层的百万分之一
日全食或用特制的日冕仪可见
二、太阳活动对地球的影响
P10
太阳内部
光球
色球
日冕
类型
位置
现象
意义
太阳黑子
出现黑斑点
太阳活动 的重要标志
耀斑
出现大而亮的斑块
剧烈的太阳活动现象
日珥
喷射带电粒子流
1.地球在宇宙中的位置
宇宙
（3）有什么？（课本P2）
特性1：物质性
天体
（1）含义：通过空间探测手段才能探测到的物质的统称（2）分类：自然天体和人造天体（如在天空中运行的人造卫星、宇宙飞船等）
判断方法：①是否位于地球大气层之外；②是否为天体的一部分；③有无独立的运行轨道例如：流星
约为1.5亿千米。
小行星带
地内行星
行星
质量
体积
密度
公转周期
自转周期
水星
0.05
0.056
5.46
87.9d
58.6d
金星
0.82
0.856
5.26
224.7d
243d
地球
1.00
1.000
地球的宇宙环境PPT课件
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
星云：由气体组成的呈云雾状外表的天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
蟹状星云
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
恒星：由炙热气体组成、能自身发光的类球状天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
太阳
第一章 宇宙中的地球
第一节：地球的宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
本节主要内容：
一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙 2、天体和天体系统
二、太阳系中一颗普通行星 三、太阳系中一颗特殊的行星——存在生命
第一节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
（一）宇宙
上下四方曰宇 古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
地月系
其他行 星系
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（三）天体系统
3、层次：
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
地球在宇宙中的位置
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
活动
如何从X星球寄一封信到建瓯一中？
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
彗星：是由冰构成的太阳系小天体第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
彗星
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
地月系
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
地球的宇宙环境ppt课件
• 地球跟太阳系其他行星相比，具备哪些适宜生命存在的条件呢？
根据表格，比较质量与体积的差异。
行星 水星 质量 0.05 体积 0.056
金星 0.82 0.856
地球 1 1
火星 0.11 0.15
木星 317.94 1316
土星 天王星 海王星 95.18 14.63 17.22 745 65.2 57.1
注：表中的质量和体积数据，均以地球为1.
大气
• 地球自身的体积、质量适中------适合生物生存的大气
光照
• 太阳处于中年时期，状态稳定------稳定的太阳光照
水
• 液态水是生物体最重要的组成部分； • 水在生命演化中起重要作用。
宇宙环境
• 大小行星各行其道，互不干扰------安全的宇宙环境
目 01 地球在宇宙中 02 人类的太空探索
录 03 本课小结
04 课堂检测
01 地球在宇宙中
课程导入：观看视频《中国航天日主题宣传片》
中国自古就有着对宇宙的无尽向往。茫茫宇宙，
群星璀璨，地球的宇宙环境究竟是怎样的呢？
宇宙：
上下四方为宇，古往今来为宙。 “宇”指无限空 间 ,“宙”指无限时 间 。
行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃
金星
0.72
＞400
地球
1
15
火星
1.52
-63
①地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
②地球的质量和体积适中
③地球表面温度适中
④地球与太阳的距离比较适中
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
感谢聆听！
第一章 第一节 地球
地球的宇宙环境
The cosmic environment of the earth
根据表格，比较质量与体积的差异。
行星 水星 质量 0.05 体积 0.056
金星 0.82 0.856
地球 1 1
火星 0.11 0.15
木星 317.94 1316
土星 天王星 海王星 95.18 14.63 17.22 745 65.2 57.1
注：表中的质量和体积数据，均以地球为1.
大气
• 地球自身的体积、质量适中------适合生物生存的大气
光照
• 太阳处于中年时期，状态稳定------稳定的太阳光照
水
• 液态水是生物体最重要的组成部分； • 水在生命演化中起重要作用。
宇宙环境
• 大小行星各行其道，互不干扰------安全的宇宙环境
目 01 地球在宇宙中 02 人类的太空探索
录 03 本课小结
04 课堂检测
01 地球在宇宙中
课程导入：观看视频《中国航天日主题宣传片》
中国自古就有着对宇宙的无尽向往。茫茫宇宙，
群星璀璨，地球的宇宙环境究竟是怎样的呢？
宇宙：
上下四方为宇，古往今来为宙。 “宇”指无限空 间 ,“宙”指无限时 间 。
行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃
金星
0.72
＞400
地球
1
15
火星
1.52
-63
①地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
②地球的质量和体积适中
③地球表面温度适中
④地球与太阳的距离比较适中
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
感谢聆听！
第一章 第一节 地球
地球的宇宙环境
The cosmic environment of the earth
《地球在宇宙中》地球PPT课件
探究新知
2.天体系统
地月系
天体系统 级别划分
太阳系
银河系
探究新知
地月系由地球和月球组成。地球是地月 系的中心天体，月球围绕地球运动，它 是地球唯一的天然卫星，月地距离约为 38.4万千米。
太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际 物质等构成。太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太 阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体 按照一定的轨道绕着它运转。地球是距离太阳较近的一 颗行星，日地距离约为1.5亿千米。
B．地球属于太阳系
C．地球不属银河系
D．地球不适合生存
2．我国对太空探索的任务主要有（ C）
①探月工程
②火星探测
③天宫空间站
④访问小行星
A．①
B．①②
C．①②③
D．以上均是
课堂小结
地球的宇 宙环境
地球在 宇宙中
太空 探索
太阳系 的构成 地球是唯一生 存家园
世界
中国
2003年神舟五号圆满完成 我国首次载人航天飞行
2007年我国成 功发射首颗月 球探测器—— 嫦娥一号
2016年我国建成世界最大的单 口径射电望远镜——中国天眼
2022年我国“天宫”空间 站全面建成
2021年我国“祝融号” 火星车成功着陆火星
探究新知
3.太空探索的意义
（1）太空探索有助于推动科技进步、促进新资源的开发，帮助 我们子解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识手宙环境 对地球的影响。 （2）通过太空探察，人类能更好地保护地球家园。 （3）太空探索也体现了个类的探索精神和对未知世界的好奇心。
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地球在宇宙中的位置_课件
色球（太阳大气中间层）
日全食时或用特殊 望远镜方可观测
厚度:几千几米； 温度：从里向外升 至几万K.
能量强烈释放的形式！
耀斑 完整的过程一般为 几十分钟；形状千 姿百态。 日珥
耀斑 1、寿命：几分钟到几十分钟 2、周期：11年 3、影响无线电短波通讯；产生“磁暴”。
日 冕（太阳大气最外层）
日全食时或特制日 冕仪方可观测
木星；水星
平均密度最小；最大： 土星；水星
没有卫星：
水星；金星
卫星最多：
土星
自转最快；最慢：
木星；金星
公转最快；最慢：
水星；海王星
离地球最近：
金星
为什么冥王星被“开除”出了行星行列？
不能清除轨道附近其它物体（原因：质量不够大）
读《太阳系示意图》
分类
所属类别
代表行星
类地行星 巨行星 远日行星
水星、金星 地球、火星 木星、土星
四.只有一个地球
看课本自学归纳 地球有生命存在的条件
宇宙中的地球
普通性：八大行星之一 特殊性：有生命
1、当太阳活动剧烈时，地球环境会有哪些变化……（BCD）
A、干扰中波通讯 B、扰动地球磁场 C、产生极光 D、扰乱电离层
2、公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有黑气大
如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的……………（ A ）
厚度:几个太阳半 径以上； 温度：几百万K. 气体呈完全电离状 态。
太阳风
1、高速带电粒子流 2、速度约为350km／s以上，5～6天就可到达地球。（极光）
太阳的外部结构小结
太阳 层次 大气
厚度
亮度
温度
里 光球
500 Km
《地球的宇宙环境》PPT课件
✓ 定义：宇宙中物质存在的形式 ✓ 分类：恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云、星际物质与尘埃
自然卫星 人造卫星 （月球） （导航/气象……）
学习目标2：天体 ③ 在现实生活中，我们通过什么手段了解它们的相关信息？
天文望远镜、其他空间探测手段……
（教材P7：自学窗《人类观测宇宙的工具——天文望远镜》）
① 什么是“宇宙”？它是怎么起源的？如何理解宇宙的概念？ ② “星体” 各自有怎样的特点？ ③ 在现实生活中，我们通过什么手段了解它们的相关信息？
学习目标1：宇宙
① 什么是“宇宙”？它B是ig怎么B起an源g的？如何理解宇宙的概念？
宇宙
整个空间世界 古往今来所有的时间
广义上：即广宇自然，所有空间、时间、物质以及事物的总称。 狭义上：地球大气层以外的空间和物质。
学习目标3：天体系统
【自主学习2】
地
心
欧多克斯、亚里士多德、托勒密…
说
日
心
说
哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿…
① 天体如何才能运动形成天体系统？ ② 根据书中描述，尝试用简图构建可观测宇宙的层次结构。 ③ 每个层次有什么的特点？ ④ 如何描述“浩渺宇宙我们家——地球”的具体位置？ ⑤ 据图1.4，构建太阳系的层次结构（关注位置关系）。
A．A
B．B
C．C
D．D
学习目标3：天体系统 太阳系与八大行星
小行星带
学习目标4：地球的普通性与特殊性
阅读教材第6页的图文资料，讨论完成下列问题：
① 如何对八大行星进行分类？依据是什么？ ② 为什么有人说“地球是一颗普通的行星”？说明具体理由。 ③ 为什么有人说“地球是一颗特殊的行星”？说明具体理由。
学习目标4：地球的普通性与特殊性 ① 如何对八大行星进行分类？依据是什么？
自然卫星 人造卫星 （月球） （导航/气象……）
学习目标2：天体 ③ 在现实生活中，我们通过什么手段了解它们的相关信息？
天文望远镜、其他空间探测手段……
（教材P7：自学窗《人类观测宇宙的工具——天文望远镜》）
① 什么是“宇宙”？它是怎么起源的？如何理解宇宙的概念？ ② “星体” 各自有怎样的特点？ ③ 在现实生活中，我们通过什么手段了解它们的相关信息？
学习目标1：宇宙
① 什么是“宇宙”？它B是ig怎么B起an源g的？如何理解宇宙的概念？
宇宙
整个空间世界 古往今来所有的时间
广义上：即广宇自然，所有空间、时间、物质以及事物的总称。 狭义上：地球大气层以外的空间和物质。
学习目标3：天体系统
【自主学习2】
地
心
欧多克斯、亚里士多德、托勒密…
说
日
心
说
哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿…
① 天体如何才能运动形成天体系统？ ② 根据书中描述，尝试用简图构建可观测宇宙的层次结构。 ③ 每个层次有什么的特点？ ④ 如何描述“浩渺宇宙我们家——地球”的具体位置？ ⑤ 据图1.4，构建太阳系的层次结构（关注位置关系）。
A．A
B．B
C．C
D．D
学习目标3：天体系统 太阳系与八大行星
小行星带
学习目标4：地球的普通性与特殊性
阅读教材第6页的图文资料，讨论完成下列问题：
① 如何对八大行星进行分类？依据是什么？ ② 为什么有人说“地球是一颗普通的行星”？说明具体理由。 ③ 为什么有人说“地球是一颗特殊的行星”？说明具体理由。
学习目标4：地球的普通性与特殊性 ① 如何对八大行星进行分类？依据是什么？
宇宙中的地球-完整(精)ppt课件
（自身条件）
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
地球内部放射性元素衰
原始地球内部物质运动
热量 精选ppt
66
【相关链接】地球外部大气层的作用 (1)形成适合生物呼吸的大气，尤其是氧气。 (2)吸收紫外线，减轻其对生物的伤害。 (3)减少小天体对地球的撞击。 (4)使地表昼夜温差适中。
精选ppt
67
高中地理必修 1
第一章 第一节
宇宙中的地球
精选ppt
1
宇宙是神马？
宇四
宙古 方 往上 今下
来曰
曰
宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是
客观存在的物质世界。
精选ppt
4
宇宙的基本特征
• 1、物质性→天体
• 2、运动性—— 天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
精选ppt
5
宇宙的基本特征
• 1、物质性→天体
A 类地行星
B 巨 行星
精选ppt
C 远日行星
36
八大行星主要物理性质比较
精选ppt
37
同向性
共面性
精选ppt
近圆性
38
人类对宇宙的认识 多层次的天体系统 普通而特殊的行星
天体系统
● 运动特征
►同向性 ►共面性 ►近圆性
八
大 ● 结构特征
行
星 特
►类地行星：体积质量小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星)
精选ppt
31
天体系统
银河系
地月系
太阳系
到20世纪末，人类观测到的与银河系同级别的恒 星系统——河外星系超过1 250亿个，它们与银河系， 共同构成了最大的天体系统——总星系。
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
地球内部放射性元素衰
原始地球内部物质运动
热量 精选ppt
66
【相关链接】地球外部大气层的作用 (1)形成适合生物呼吸的大气，尤其是氧气。 (2)吸收紫外线，减轻其对生物的伤害。 (3)减少小天体对地球的撞击。 (4)使地表昼夜温差适中。
精选ppt
67
高中地理必修 1
第一章 第一节
宇宙中的地球
精选ppt
1
宇宙是神马？
宇四
宙古 方 往上 今下
来曰
曰
宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是
客观存在的物质世界。
精选ppt
4
宇宙的基本特征
• 1、物质性→天体
• 2、运动性—— 天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
精选ppt
5
宇宙的基本特征
• 1、物质性→天体
A 类地行星
B 巨 行星
精选ppt
C 远日行星
36
八大行星主要物理性质比较
精选ppt
37
同向性
共面性
精选ppt
近圆性
38
人类对宇宙的认识 多层次的天体系统 普通而特殊的行星
天体系统
● 运动特征
►同向性 ►共面性 ►近圆性
八
大 ● 结构特征
行
星 特
►类地行星：体积质量小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星)
精选ppt
31
天体系统
银河系
地月系
太阳系
到20世纪末，人类观测到的与银河系同级别的恒 星系统——河外星系超过1 250亿个，它们与银河系， 共同构成了最大的天体系统——总星系。
1.1 地球在宇宙中(课件)七年级地理上册(中图版2024)
宇宙 阅读
离太阳系最近的恒星和夜空中最亮的恒星 恒星是由炽热气体组成的、能自己发光的球状或者类球状天体。由于肉眼很难发现 它们位置的变化情况，因此古人把它们称为恒星。 1915年，天文学家发现了距离太阳系最近的恒星——比邻星。它是一颗橙红色的恒 星，距离地球约4.2光年（光年是一种长度单位，是指光在真空中一年内所走过的距离）， 即接近40万亿千米。比邻星的亮度比较弱，我们在地球上用肉眼是无法看见的，需要借 助天文望远镜才能观测到。 夜空中最亮的恒星是天狼星。天狼星距离地球约8.6光年，是比邻星与地球距离的2 倍多。在冬季晴朗的夜空中，我们抬头就能看到它。
安全的宇宙环境和稳定的光照。
2
温度适宜，有适合生物呼吸的大气，有液态水。
①解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；
3
②寻找或解决生存用水问题；
③通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。
本课完结，下课
2024年七年级地理上册（中图版）
新课标·新教材
0.06 0.86 1.00 0.15 1321.33 763.59 63.08 57.74
赤道半径/千米 2440 6052 6378 3396 71492 60268 25559 24764
地球在太阳系中的位置 实践：行星的分类
类地行星
巨行星
远日行星
太 阳
水金 星星
地 球
火 星
小 行 星
带
地内行星
定义 组成
太阳系、银行系
行星的分类
外部条件
稳定的太阳光照 安全的运行轨道
自身条件
温度 日地距离 大气 体积质量 水
随堂检测
人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探 索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的 部分方式。完成下面小题。
1.1 地球在宇宙中(课件)七年级地理上册课件(中图版2024)
复习题
2
与水星、海王星相比，从位置或距离太阳远近的角度，解释地球为
什么更适宜人类生存。
太阳系
太阳是太阳系的中 心天体，地球是太阳系 八颗行星之一。
地月系
以地球为中心天体， 由地球与月球构成的天 体系统，月球是地球的 天然卫星。
水金 地 火
木
星星 球 星
星
土
天
海
星
王
王
星
星
类地行星
就其体积、质量而言，地球
巨
行
星
在太阳系中并不突出，是太
阳系中一颗普通的行星。
▲太阳系八颗行星分布示意图（非真实比例）
假如地球处在木星的位置，其表面温度会发生什么变化？还适合人类生存吗？
日地距离适中，地球上获得的太阳 能量就比较适中，气温不致于太高 或太低。这好比烤火，离火堆太近 会热，太远又烤不到火是一个道理。
距离刚好
日地距离适中，地球气温不太高也不太低
是生命之源
仰望夜空，繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园。我们要像
冰冻气态行星
可 观 测 宇 宙
地球距离月球1.3光秒
地球距离太阳8.3光分
1光年≈9.46万亿公里
地球距离银河系中心2.6万光年
适宜生物生存的条件
阅读课本内容， 讲述地球上具有 生命物质的条件。
距离太阳的远近适中
体积和质量适中
是宇宙中一颗特殊的行星
目前已知唯一有生命、特别是高级智慧生命存在的天体。
星云
恒星
行星
基本天体
宇宙中不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体
卫星
彗星
星际物质
不 停 运 动 相互吸引、绕转不停运动Biblioteka 天体系统相互吸引、绕转
专题1 地球在宇宙中的位置(天体系统)精品PPT课件
质量
小 大
体积 小 大
Байду номын сангаас
密度
大 小
二、天体系统
1、概念：运动着的天体因互相吸引和互相绕 转而形成。
2、层次：
河外星系（约有10亿个银河系类似的系统）
总星系 （最高级） 银河系
地 月 银河河系系外星系
恒星世界（有2000多亿个） 太阳系 其它行星及卫星
地月系 （最低级）
太阳系
猎户座大星云 仙女座大星云
现代观测 150—200亿光年的时空区域-------
宇宙大爆炸学说横空出世---------
一、宇宙
1、宇宙的概念：天地万物的总称
宇宙是物质的，宇宙的物质都是在运动的。
宇宙的范围：无边无际，无始无终。目前人类 观测到的最大宇宙边界是150亿光 年。
2、天体——宇宙间物质存在形式的统称。
（1）类型： A、自然天体—
恒星、星云、行星、卫星、 彗星、流星体以及行星际物
质等。
B、人造天体— 人造卫星、宇宙飞船、航天 飞机、天空实验站等。
（2）最主要的天体： 恒星和星云
A、共同点：都有巨大的质量，都能自己发 光发热。（有的星云不发光， 称暗星云）
B、不同点： 组成物质 状态
恒星 炽热气体 球状 星云 气体尘埃微粒 云雾状
玫瑰星云
恒星 太阳
彗星
流星体
卫 星 月 球
行星 金星
人造卫星
神舟号宇宙飞船
航 天 飞 机
天空实验站
为更好满足学习和使用需求，课件在下载 后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
地球在宇宙中的位置PPT教学课件
方向，香港在深
圳特区的
方向。
2）以上图中确定方向的方法是：
；除此之
外我们还可以根据
和
。
6、
A
B
C
四幅图按比例尺从大到小排列的顺序是
D 。
7、如果地球上没有大气，地球则看不见（ ） A、阳光 B、极光 C、彗星 D、流星 8、哈雷彗星绕日一周，太阳活动周期大约出现（ ） A、5个 B、7个 C、9个 D、11个 9、有关哈雷彗星的叙述，正确的是（ ） A、哈雷彗星的绕日公转周期为76年 B、哈雷彗星主要由冰物质组成 C、它是因美国天文学家哈雷准确地预言它的到来而得名 D、哈雷彗星就是流星 10、天空中点点繁星，多数是（ ） A、星云 B、卫星 C、恒星 D、行星
C、40 °S、116 ° E D、40 ° S、116 ° W 30 °
14、某地的东侧是西半球，西侧是东半球
140 °150 °160 °170 °180 °
南侧是南半球，北侧是北半球。试在右 20 °
图中，用小点表示出该点
10 °
0°
10 °
“哈勃”
太 空 望 远 镜 拍 摄
宇宙星系合成照片
的本来面目，我是站在先辈们的
肩膀上来到太空的，我要感谢你
们，感谢你们细心的观察，大胆
的想象，勇敢的实践，我要代表
全人类对探索地球形状奥妙的所
有人致以最崇高的敬意。
从飞船上看地球 从外太空看地球
烈日下父女耕地
父：（边耕边擦汗）自语：锄禾日当午，汗滴禾 下土。
女：（望头顶烈日）说：父亲，太阳又当头照了， 擦擦汗吧，它每天在天上东升西落，这天就好像 一口倒扣着的大锅啊。
九大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳 公转构成了太阳系。
地球在宇宙中ppt课件
中图版
第1章 地球的宇宙环境
第一节 地球在宇宙中
新课导入
银河系
夏天，在旷野上仰望星空时，我 们能看到一条横亘天际的乳白色光带。 光带里的行星非常密集，聚集在一起， 像一条银色的河流，这就是人们常说 的“银河”，也就是银河系。我们在 地球上看到的乳白色光带是银河系的 全貌吗？地球又在银河系的什么位置？
一.宇 宙
恒星
由炽热气体组成，能自己发 光的球状或类球状天体,例 如太阳。
一.宇 宙
行星
在椭圆轨道上环绕恒星运行 的，近似球状的天体，如八 大行星。
土星
一.宇 宙
卫星
环绕行星运转的天体叫卫星， 卫星包括人造卫星和天然卫星， 月球是地球的天然卫星。
月球
一.宇 宙
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
➢ 存在液态水
地球内部放射性元素衰变，原 始地球重力收缩产生水汽，形 成降水
➢ 适宜的温度
日地距离适中，公转、 自转周期适中
➢ 适合生物呼吸的大气
体积、质量适中
三、地球是人类唯一的家园
普通性：从体积、质量而言，地球在太阳系中并不突出，是太 阳系中一颗普通的行星。 特殊性：是宇宙中目前已知的唯一有生命、特别是高级智慧生 命存在的天体。又是宇宙中一颗特殊的行星。
二、地球在太阳系中的位置 • 中心天体：太阳 • 其他成员：行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等 • 太阳是太阳系中唯一能自己发光的天体，质量约占整个太阳系 总质量的99.86%
太阳系的八颗行星按他们与太阳的 距离，由近及远，依次是 水星 、
金星 、 地球 、 火星 、 木星 、 土星 、天王星 、 海王星
二、地球在太阳系中的位置
第1章 地球的宇宙环境
第一节 地球在宇宙中
新课导入
银河系
夏天，在旷野上仰望星空时，我 们能看到一条横亘天际的乳白色光带。 光带里的行星非常密集，聚集在一起， 像一条银色的河流，这就是人们常说 的“银河”，也就是银河系。我们在 地球上看到的乳白色光带是银河系的 全貌吗？地球又在银河系的什么位置？
一.宇 宙
恒星
由炽热气体组成，能自己发 光的球状或类球状天体,例 如太阳。
一.宇 宙
行星
在椭圆轨道上环绕恒星运行 的，近似球状的天体，如八 大行星。
土星
一.宇 宙
卫星
环绕行星运转的天体叫卫星， 卫星包括人造卫星和天然卫星， 月球是地球的天然卫星。
月球
一.宇 宙
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
➢ 存在液态水
地球内部放射性元素衰变，原 始地球重力收缩产生水汽，形 成降水
➢ 适宜的温度
日地距离适中，公转、 自转周期适中
➢ 适合生物呼吸的大气
体积、质量适中
三、地球是人类唯一的家园
普通性：从体积、质量而言，地球在太阳系中并不突出，是太 阳系中一颗普通的行星。 特殊性：是宇宙中目前已知的唯一有生命、特别是高级智慧生 命存在的天体。又是宇宙中一颗特殊的行星。
二、地球在太阳系中的位置 • 中心天体：太阳 • 其他成员：行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等 • 太阳是太阳系中唯一能自己发光的天体，质量约占整个太阳系 总质量的99.86%
太阳系的八颗行星按他们与太阳的 距离，由近及远，依次是 水星 、
金星 、 地球 、 火星 、 木星 、 土星 、天王星 、 海王星
二、地球在太阳系中的位置
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流星体
➢ 流星体 ：定义：宇宙中的固体小块。
➢
流星现象：流星体划过大气层产
➢
生的光迹。
➢
陨星：坠落到地球上的流星体。
流星体
星际物质：
➢ 星际物质：空间、
天体类型比较表
天体
概念
恒星 由炽热气体组成，自已能发可见光 的球状天体，其主要成分是氢和氮
行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天 体
卫星 绕行星运转的质量很小的球状天体
大气成分合适
原因
日地距离适中
自转周期适中 体积、质量适中 漫长的演化过程
内部水汽释放
（3）充足的水分
原始海洋的形成
收缩衰变致热 冷却、星是
➢ A．太阳
B．比邻星
➢ C．金星
D．月球
2、下列不属于天体的是：( ) A、彩虹 B、太阳 C、火星 D、宇宙中的气体
爱与美的女神 （维纳斯）
火星
木星
众神之王
土星
天神
海神
卫星
➢ 卫星：绕行星转的天体，如月球。
月 亮 （ 卫 星 ）
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
彗星
➢ 彗星：组成：是由冰物质组成
➢
结构： 由彗核、彗发 、彗尾组成
➢
（彗尾离太阳越近越长，方向是
➢
背离太阳）
哈 雷 彗 星
周期76年，最近通过是1986年
地球的宇宙环 境
第一节 地球在宇宙中
➢一、宇宙的定义：宇宙是指无限的 空间和无限的时间，它是物质的， 是运动的。
二、宇宙的组成——天体
1、天体定义：宇宙中存在的物体。 2、天体的类型：
自然天体 人造天体
人造天体
➢人造卫星 ➢宇宙飞船 ➢航天飞机 ➢太空实验室
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
2000多亿颗恒星
银河系
其他行星系统
总
太阳系
地球
星 系
地月系
月球
河外星系（星系）
最高 天体系统的层次 最低
三、太阳系
（一）、太阳系的组成 1、中心天体：太阳（太阳占太阳系 总质量的99.86%） 2、行星 八大行星 ； 小行星带；
太 阳 （ 恒 星 ）
恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体， 其主要成分是氢和氮
•3、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ ）
•A．地月系
B．太阳系
•C．银河系
D．总星系
4、地球的特殊性是指：( ) ➢ A、有一个较稳定的宇宙玩境
B、日地距离适中 ➢ C、地球体积和质量与其他行星没有太大的
D、地球上有生命
区别
➢ 5、天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 ()
➢ A．太阳系一银河系一地月系—总星系 ➢ B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 ➢ C．地月系一银河系一总星系一河外星系 ➢ D．地月系一太阳系一银河系一总星系
彗星
彗星:：哈雷彗星，76年的回归周期，顺 时针方向绕太阳转。
哈 雷 彗 星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量 较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
其他
卫星、流星体等
（二）、宇宙中的地球
1、太阳系中一颗普通行星 2、太阳系中一颗特殊行星——目前
唯 一有生命 物质存在的星 球
（原因）
外部条件：
➢ 6、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是： ()
➢ A、日地距离恰如其分 B、卫星个数适当
➢ C、地壳运动的缓慢性和稳定性 D、地球的体积和质量适当
（1）稳定的太阳光照：地球所处的光照条件一直比较稳定， 生命从低级向高级的演化没有中断。
（2）安全的运行轨道：大小行星各行其道、互不干扰，使地 球处于一种比较安全的宇宙环境当中，有利于生命的发展和 繁殖。
自身条件： （1）适合的温度
0——100oC的温度范围 温度变化不过分剧烈
大气厚度、密度适中
（2）合适的大气
八大行星的名称
➢ 水、金、地、火、木、土、天、海
八大行星的运行特征
1、从北极上空看，各行星都按逆时针绕日旋转
同向性
2、运行的轨道都近似圆形
近圆性
3、各行星的轨道大体在同一平面上 共面性
八大行星的分类
➢ 分类 ：类地行星（水、金、地、火）
➢
巨行星（ 木 、土 ）
➢
远日行星（ 天、海）
小行星带 小行星带：位于火木轨道之间。
航
造
天
卫
飞
星
机
➢ 恒星： ➢ 星云： ➢ 行星： ➢ 卫星： ➢ 彗星 ➢ 流星体 ➢ 星际物质
自然天体
恒星 ➢ 恒星：闪闪发光，数量最多，如太阳。
太 阳 神 阿 波 罗
星云 ➢ 星云：呈云雾状，如猎户座星云
行星
➢ 行星：绕恒星转的天体，如地球等八 大行星
罗马神话 中专为众 神传递信 息的使者
哈雷慧星，其公转周 期为76年
数量众多，大小不一
三、天体系统
定义：天体因互相吸引而互相绕转，构成的 天体系统。
层次：总星系 银河系 太阳系 地月系 河外星系 恒星世界 其他 行星
（半径150亿——200亿光年的距离）
图 解 天 体 系 统
地月系
太阳系 银河系
总星系 宇宙
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天体及天体系统
小结
其它
温度高，自已能发光， 距地球非常遥远 本身不发光，反射太 阳光而发亮 月球是地球唯一行星
星云
慧星 流星 体
由气体和尘埃物质组成的呈云雾状 外表的天体。其主要成分是氢
在扁长轨道上绕太阳运行的一种质 量较小的天体，呈云雾状的外貌 是行星际空间数量众多的尘粒和固 体小块
与恒星相比具有体积 大、质量大、密度小 的特点