团队制度以及安全保障

一、团队成员管理制度

1.例会制度：队员不能无故缺席。

2.队员要求

(1)队员应在工作中积极、认真、负责；

(2)工作完成后，及时进行个人工作总结并汇报；

(3)工作负责人必须在开展前提交计划、在项目或活动完成后七个工作日内提交总结报告至秘书处；

3.队员离职制度

(1)确认自己无法履行所承担的工作职责，向秘书处提交书面请辞书，申请离职；

(2)严重损害团队形象或违背团队宗旨者，勒令其退出团队；

(3)无故连续两天未参加团队工作者，当自动退出处理。

二、物资管理制度

1.财务管理：活动筹备前期，财物部负责资金的管理及支教相关的后勤工作，详细记录各项公共费用；活动开展期间，各个支教点各设一名会计和一名出纳，负责财务开支记录；活动结束后整理上交详细的费用清单，并向全队公示。

2.物品管理：由财物部负责整理、清点公共物品，并定期公开汇报，做到公开透明。

三、队员守则：

1.团结协作，友爱互助；

2.富有爱心，有细心，有责任心；

3.有严格的组织性，纪律性和忍耐性；

4.服从组织安排，积极主动完成本职工作；

5.一切从当地人民利益出发，一切为了孩子；

6.对学生要循循善诱，积极给学生以正面指导；

7.遵守组织规定，不擅自行动；

8.不得利用支教工作为个人谋私利。

安全问题

为了使三下乡爱心支教活动活动顺利开展，特结合自身实际情况，以“预防为主，快速反应，共同应对”为原则，建立应急保障机制，保障服务队安全，提高处理突发事件的能力，促进团队的共同进步。具体如下：

我们在统一购买了意外伤害保险的前提下同时也要提高警惕，及时有效的处理好下面列举的各种问题。

一、往返行程安全

1.在火车站等公共场合，队员们需注意财产安全；

2.上下车时，队长清点人员，队员清点物品；

3.山里气候多变，天气原因可能会造成交通不便的问题。因此在出发前应充分考虑天气因素，选择车况良好的包车，保证行车途中的安全；

4.遇到需分开行进的情况，至少保证两队人员一起，并保持联络畅通。

二、生活安全

1.活动期间正是盛夏，各种疾病高发，因此需备有常用药物，并在到达后及时与当地医疗部门取得联系；

2.支教时工作量大，条件艰苦，队员们可能会体力不支、睡眠不足。队员们需合理安排自己的作息表；

3.由于在当地生活完全是靠队员自己，在使用利器时要注意安全，尽可能避免出现不必要的外伤；

4.若队员有严重疾病出现，要及时送往当地卫生所并报告相关负责人，视情况决定是否送往县级医院，在必要时提前结束支教活动。

三、支教点的队员行动安全

1.支教过程中各人员须结伴而行（特别是女生不能单独出去），不到危险地带游玩，听从领队的安排。各负责人要密切留意各组人员状况，如发现有队员走散丢失，须马上上报领队，并向当地有关部门寻求帮助。

2.如需出行，首尾队员之间间隔不超过50米，并保持通讯设备畅通，所有队员必须相互之间和队长保持密切联系。遇较危险地段，男生应随时保护好女生安全；

3.队长睡觉前清点人数并确定人员安全，贵重物品贴身放置四、家访过程安全

1.家访和接送学生上山回家时，应遵循出行规定；

2.若家访学生路程较远，不能按时归队应及时与领队联系，不要随便改变原有安排；

3.进入村寨应让学生在前面带路，若出现意外，及时联系队内其他成员或相应领导寻求帮助；

4.严格制定家访时间表，包括往返时间、停留时间等，避免在天黑时还未归队。

四、团队职责

1、整个活动中，队员应互相帮助，互相关心。当队伍内部发生意见分歧时，先由其他队员进行协调和解；情况严重时，由领队出面以“少数服从多数”的原则进行公投，以解决问题。

2、一切行动听指挥,不能因个人原因擅自离开,玩忽职守,外出须得到负责人批准。

3、注重团队合作精神，做好各自分内之事。

4、遵守纪律，一言一行体现大学生的素质修养，要充分体现出我们医科大学生的人文素质，为我们医科大树立良好的形象。

5、尽职尽责，深入沟通，融入支教活动中，克服困难，坚持到底。

6、成员各自充分明确自己的任务，自备上课材料，积极寻找适合自身的教学方法。

7、礼貌待人，见到领导、学生、老师、当地居民以及队员要微笑地打招呼，问好。

8、保持和维护我们的良好形象，讲卫生、爱清洁，注重环保，勤洗勤换，不随意损坏花草树木.、伤害野生动物，不使用一次性筷子、杯子、碗等。

五、与村民交往问题

活动和调查过程中可能会有些当地人不配合甚至为难。我们要做好心理准备，跟当地村民互相尊重，保持和睦关系。团队在去之前会请求政府之前做好宣传工作，遇到困难时与有关部门联系并求助。执行中可能出现的问题及预案

备注：

一、由于整个团队尚不完全成熟，所以在整个活动进行过程中，会暴露出各种问题，这些问题事实上就是我们方案上的漏洞。在此我列举如下可能出现的问题及预案。

1.车票预订

可能会遇到返程车票订不到的问题，所以我们需要提前与当地有关部门做好联系，制定各种应急预案。可派人提前在当地订票或者向有关单位求助，保证在临走前两天落实完善此问题。若无法避免车站的滞留问题，各负责人要保障队员安全，不到万不得已不留宿、不搭乘长途汽车。2.语言障碍

融水地区以方言为主，存在语言障碍。在家访过程中，此类情况对资料的采集很不利。所以我们应找会普通话的高年级学生帮忙协助。

3.民风民俗

入乡随俗，做好有出现不配合情况的心理准备。我们要跟当地居民互相尊重，保持和睦关系。当地风俗习惯可能会与我们的教学安排有冲突，为此应提前了解情况，适时做好调整安排。

4.通讯联络

支教点地处山区，信号覆盖不全，因此队员应确认信号是否畅通，并随身携带通讯录，保证至少和一名队员保持联系（既有移动又有联通用户）。

5.村民意识

可能会出现村民不了解我们此行目的，不利于我们开展一系列调查及一些项目的宣传。所以应先与当地联系沟通好，做好前期动员宣传。

6.生活必需

支教点可能会出现断水、断电的情况，所以应备好应急设备并及时与当地领导联系，尽快解决问题。在提水过程中要注意安全。

7.宣传工作

宣传不到位导致学生不知道上课时间。所以应提前与当地领导协调安排，通过老师通知、广播、贴报、学生相互转告、家访等手段做好宣传工作。

可能出现广播不能用、贴纸没有地方的情况，所以应在前期准备工作中制定各阶段的应急预案，灵活应对，及时改变策略，保证宣传工作和项目开展的正常进行。

8.资料收集

收集资料时，不同的班级调查问卷的填写率可能相差很多，且收集的内容差距很大。对此，我们可以在设计调查问卷及问题设置方面多费功夫，制定适宜不同层次的问卷表。