八年级小说阅读专项训练
最新人教版八年级语文下册：小说阅读综合训练课后练习(含详解)
最新教学资料·部编版初中语文小说阅读题一：阅读文章，回答问题。
①杜小康注定要在这里接受磨难。
而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
②那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。
因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。
这股鸭子大概有六七十只。
它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。
他紧紧地跟随着它们。
他不停地用手拨着眼前的芦苇。
即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。
他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。
他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。
他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。
然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。
⑤到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。
⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。
”⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。
”说完，就又走了。
⑧天黑了。
空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。
但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。
他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。
一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。
鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。
眼见着天黑了。
他停住了，大声地呼喊着父亲。
就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
⑩杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
⑪那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
⑫杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。
八年级语文第四单元小说阅读理解练习
八年级语文第四单元小说阅读理解练习班级姓名【课内阅读】（一）阅读课文选段，回答问题。
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做…镇关西‟！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做…镇关西‟！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，罄儿、钹儿、饶儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
1、“郑屠挣不起来”中“挣”能不能改为“站”？2、选文的第二段内容去掉，行不行？3、选文中“三拳”的描写能否颠倒？4、鲁提辖打死郑屠后逃走了，郑屠肉铺前会是怎样一种情形呢？发挥想象，写一段文字，描述这一场面。
（二）阅读课文选段，回答问题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
2020-2021人教版语文八年级下册 专项训练卷(二)文学作品阅读
培优卷2020年人教版语文八年级下册专项训练卷（二）文学作品阅读一、阅读（一）阅读下面文章，回答问题。
草木结霜鲍尔吉·原野①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。
②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。
草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。
天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。
只有绿才可以打通阳光的能量通道。
绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净、至广大。
③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。
草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。
这一点比人强多了，自由从此诞生。
春天起，草一直生长。
它早上长还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。
人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。
草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。
生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了。
阳光拢在叶子里，暖洋洋。
草不悲观。
悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。
当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。
我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。
草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。
草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。
草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。
草看到阳光从天边爬进自己脖子。
甲____________。
乙_________。
丙_________。
④秋天到了，草停止生长。
草长了一生也不过一巴掌高。
它们站立不动，一如等待判决。
它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，不生长就意味着凋亡。
但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草。
草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。
只不过，没有草的土地露出了土地。
草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。
草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。
初二语文小说阅读练习题
初二语文小说阅读练习题【故事一】夏雨安静地躺在床上，翻着手中的小说。
这是一本名为《无忧小兔》的童话小说，讲述了小兔乐乐经历了一系列的冒险和成长的故事。
乐乐是一个机智勇敢的小兔子，他住在一个美丽的花园中。
但是，花园的主人是个非常苛刻的老太太，她对花园的动物都十分严格要求。
乐乐渴望自由，于是他决定离开花园，寻找传说中的兔族天堂。
乐乐一路上遇到了各种各样的困难和挑战，但是他从不放弃。
他遇到了可爱的小鸟朋友，在他们的帮助下，乐乐成功地闯过了森林和河流。
最终，乐乐到达了兔族天堂。
这个地方非常美丽，有着茂密的草原和五颜六色的花朵。
在这里，乐乐结识了许多友善的小兔子，他们一起快乐地玩耍和成长。
通过乐乐的故事，我明白了做一个勇敢、乐观的人是多么重要。
无论面对多么艰难的困境，只要我们不放弃，并且相信自己，我们一定能够克服困难，实现自己的梦想。
同时，我们也要善待他人，帮助那些需要帮助的人。
【故事二】小华是个喜欢看小说的少年。
他最近在阅读一本名为《时间之门》的科幻小说。
这是一个描述穿越时空的故事，引人入胜。
主人公叫李明，他是一个天才科学家。
李明发明了一台时间机器，可以穿越到过去或未来。
他决定穿越到古代，见识一下历史的伟大，同时也希望通过改变历史来改变现实。
李明穿越到了明朝，他目睹了明朝的繁荣与盛世，也体会到了农民起义的激情和反抗。
他决定帮助农民起义，改变历史的发展。
经过一番努力，他成功地帮助了李自成领导的农民起义，推翻了明朝的统治，建立了大农民国家。
然而，李明很快发现，改变历史并不像他想象中的那么简单。
新的政权建立起来后，面临着各种困难和问题，社会仍然存在着不公平和贫富差距。
他开始思考，历史是否真的能被改变，人类的命运是否真的能被摆脱。
通过《时间之门》这本小说，我深刻体会到了个人力量的有限性。
尽管我们可以改变一些事情，但历史的发展往往是复杂而庞大的，我们不能简单地用个人的意志去左右它。
但是，每个人都应该努力追求正义和公平，为社会的进步做出自己的贡献。
八年级小说阅读与写作专题训练试题含答案
八年级小说《阅读与写作》专题训练一、小说知识清单1.小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的情节和人物活动环境的描写来反映复杂的生活。
2.小说的种类：按照篇幅和字数分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
3.小说的三要素：生动的人物形象，完整的故事情节，人物活动的具体环境是小说的三要素，其中人物形象是最主要的。
（1）人物：描写角度：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）、细节描写描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写（2）情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声（3）环境：自然环境：指人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。
作用：①交代（事件、故事发生的）时间（季节）、地点，以及作品的时代背景；(一般是放在文章开头的位置)②渲染……（悲凉、萧条、欢乐等）的气氛；(一般放在开头或中间的位置)③烘托人物……心情；(随时出现,位置不固定)④暗示了……，推动故事情节的发展；(一般放在中间的位置)⑤衬托人物……性格；⑥为下文写……作铺垫。
社会环境：指对人物活动的具体背景交、处所、氛围以及人际关系等的描写，能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。
作用：①交代人物的生存环境；②交代人物的社会关系；③交代作品的时代背景。
二、考点及答题技巧1、用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节思路：通读全文，找出主要人物和主要事件，然后用“人物+事件”的格式概括，如有字数限制，一般要保留“何人、何事、结果如何”三个要素。
三、小说阅读专题训练母爱的味道①夜幕降临，艾薇儿却久久不能入睡，她还在回想今天好友露西对她说的话:“你妈妈可够土气的……”不错，露西说话口无遮拦。
可面对她的数落，艾薇儿却无力反驳。
的确，母亲塞娅就是那样一个不善打扮的女人，总是偏爱那些像鸟屎味一样难闻的香水和那些彩条旗一样艳俗的衣服。
②其实，艾薇儿也劝过母亲不要总是来学校接自己。
每当母亲夸张地向她扑过来的时候，她耳边似乎总能听到同学们小声的议论和嘲笑声，可母亲总是坚持说自己只是碰巧路过她的学校而已。
八年级下学期语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》专项训练(含答案)
八年级下学期语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》专项训练一、选择题《钢铁是怎样炼成的》一书中，其主人公在的影响下走向革命道路。
A．阿维尔巴赫教授B．巴扎诺娃C．朱赫莱D．母亲下列四项是对《钢铁是怎样炼成的》一书的叙述，正确的一项是A．《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联卫国战争时期第一代苏维埃青年同国内外敌人和各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔被称为英雄，就因为他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功。
C．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
D．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是在母亲的影响下走向革命道路的。
下面是关于保尔的4 次生死经历的表述，其中有一项表述有误，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》做出判断并写出正确的表述A．第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他砸毁了枪才逃过一劫。
B．第二次是朱赫来被白匪军抓走了，保尔把匪兵打倒在壕沟里，朱赫来独自逃走，保尔被抓进了监狱，后来被当作普通犯人错放了。
C．第三次是在一次激战中，保尔被炮弹击中头部，后来到海滨疗养院修养。
D．第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述不正确的一项是A．保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。
B．患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命……”的名言是保尔人生的准则，也揭示了全书的主旨。
C．保尔的妻子达雅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她反抗顽固的父亲，追求思想进步。
但她贪图安逸，不能吃苦。
D．“筑路”一章描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔及其战友们与困难顽强斗争的伟大精神。
二、填空题保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人，在铁路总工厂任共青团书记时认识的，以及他的妻子。
专项04+名著阅读(附答案)2023—2024学年八年级语文下册期末测试专项训练(山东版)
专项04 名著阅读1．阅读整本书，既要有整体观照的意识，又要进行主题式学习，因此班级开展了“水浒大课堂”的活动，请你帮助他们完成以下题目。
(1)一组同学对《水浒传》进行了整体梳理，发现这本书的结构很有特点，采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，这其中有宋江因（事件）被打入大牢，也有（人名）为“智取生辰纲”出谋划策，各英雄百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
第七十回以后，写英雄们归顺朝廷，走向失败。
(2)二组同学选取了“梁山好汉的酒”这一主题，请你完成表格。
人物故事酒的作用鲁智深大闹五台山酒令好汉狂武松 A 酒壮好汉胆B 陆虞侯暗藏祸心请吃酒酒陷好汉身李逵宋江骗饮毒酒酒夺好汉命(3)金圣叹曾评价鲁智深“遇酒便吃”，对此二组同学却不认同，请你帮他们写出理由。
2．一个好的书名，往往内涵丰富。
请仿照示例，解读推荐名著的书名。
100字以内。
解读示例：《骆驼祥子》祥子是小说的主人公，他从农村来到城市，以拉洋车为生。
他老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。
他曾连人带车被大兵抓走，逃跑时牵了三匹骆驼卖掉，因此得名“骆驼祥子”。
解读书名：《钢铁是怎样炼成的》3．阅读下面语段，回答问题。
“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
”(1)这是（人名）的内心独白，该语段出自《》（书名）请结合他的表现，真正的“英雄主义”是指。
(2)浩然同学平日遇到困难就退缩，李老师向他推荐了《钢铁是怎样炼成的》。
请以浩然的口吻给老师写一段留言，汇报自己的读书心得，表达心中的谢意。
八年级暑假作业小说阅读试题
小说阅读暑假作业一、阅读游睿的?做客?，完成后面的问题。
〔1〕今天是青青的十岁生日。
放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。
奶奶说了，今天她可以不砍柴。
〔2〕青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
〔3〕10岁的青青是奶奶一手带大的。
青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。
几年来青青只和妈妈通过几次。
每次通话都很短暂，妈妈总会在那头哭，爸爸总会抢过，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。
说完，就挂了。
但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。
〔4〕说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。
青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。
可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？〔5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。
层层叠叠、上下起伏。
奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。
假如自己如今用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。
青青有些快乐了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
〔7〕爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。
她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。
这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。
他们说，青青，我们一起喊吧。
顿时，山谷里“爸爸、妈妈〞的呼唤声一片，整齐又悠长。
〔8〕孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。
青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在，青青看见这个叔叔和教师在说话。
后来叔叔还和教师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
〔9〕我是电视台的记者。
眼镜叔叔自我介绍说，刚刚你们的喊声吸引了我。
我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。
〔10〕真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。
叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。
部编版八年级下册语文期末复习：小说阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：小说阅读专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
名医袁炳发梅子涵是苇子沟的名医，这是苇子沟的人公认的。
梅家是鼎鼎有名的中医世家。
关于梅家的来历有很多版本，最普遍的一种说法是，梅子涵的祖父梅春鹤早年是宫里医术高深的御医，后来因为无意被牵扯进宫里的一个事件，不仅丢了差使，还险些丢了性命，就一狠心跑到了东北的苇子沟。
许多年下来，梅家在当地已是屈指可数的殷实人家了。
梅子涵自幼聪颖，勤奋好学，白天从塾师攻读经书，晩上随祖父、父亲学医。
他对医学有着特殊的爱好，在弱冠时就已通读了《本草纲目》《千金方》《内经》《难经》等医学经典，这便为日后行医打下了扎实的基础。
在祖父的教导下，梅子涵的医术日臻成熟，各科兼能，得到远近推崇。
祖父过世后，梅子涵独挑大旗，继续光大着梅家祖传的医德医道。
凡是来他医室治病者，不待启口言明病情，他已在视行、听声、切脉、望色中，即能揭示是何病症，言之确凿，就似见到病人体内的五脏六腑一般。
对于疑难杂症，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告知患者谨慎起居饮食，化病于不药之中。
大凡别人医不好的病，到最后就只能求到梅子涵的门下。
如果梅子涵再治不好，这个人恐怕就时日不多了。
今天来的病人是这样的，家里已经为他备好了入殓的棺木和寿衣，来这里是因为仰慕梅子涵的大名，抱着“死马当活马医”的心情来此一试。
梅子涵一边细听病人家属讲述病人的病史，一边走上前为病人细细切脉，回头开出一个方子，而这方子外人是难得一见的，只留作自家的医案。
随后，梅子涵又亲自到后院自家药房配药，梅家的这一规矩始自梅春鹤。
待药配好后，梅子涵又亲自将药煎好，要病人立时服下。
他嘱咐病人的家属：“如果此人能在子夜时分醒来，说明还有存活希望，不然就真的无药可救啦！”说来也奇，这位病人在服下药后不多时，便有了动静，不到子夜时分，只见他已能微张双眼。
此后数日，几副药服毕，病人的状况一天好似一天，最后竟能自己起身了。
八年级语文 5 整本书阅读综合训练
_他__自__己__设___计__和__制__造___了__“__诺__第___留__斯__号__”___潜__艇__，__他__智___斗__鲨__鱼__救___采__珠__人__，___击__退__土__著____
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第四部分 整本书阅读 整本书阅读综合训练
1．(山东德州期中改编)名著阅读。(11分)
建议：50分钟 答案：P28 总分：46分 得分：____
红军胜利地冲破了第一道碉堡防线之后，就开始了到西方和到
北方的为期一年的行军。这种丰富多彩而带有许多故事的远征，在
这里只能用最简单的纲要形式来述说。共产党现正在编著关于远征
解析 本题考查名著内容。(1)与《蒹葭》相关的内容是《诗经》第 四，包括了十五篇各具特色的诗篇。(2)《说文解字》主要讲了文字 的创造、演变过程，以及造字、用字的方法，让初学者对文字有一 个初步、系统的了解，激发人们对文字的兴趣。
老师：我们现在想选择杜甫诗歌编辑成集，可以根据《经典常谈》 中的《诗第十二》这一篇来确定主题方向。确定的主题是什么呢？ PPT：杜甫用诗抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。 而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况， 人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
解析 考查名著内容理解和人物形象分析。作答本题时，可围绕 “爱国”和人物优秀品质来表述，观点明确，语意清晰，语序合理 即可。
4．(陕西咸阳期中)名著阅读。(5分) 材料一 他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义 地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。 材料二 是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手 里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也 采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出 气……
2023-2024学年重点专项突破五小说阅读-【冲刺吧期末】八年级上册语文
2023-2024学年重点专项突破五小说阅读-【冲刺吧期末】八年级上册语文贫困户①去年年初的时候，单位在扶贫驻点村开展了一项“一对一帮扶”活动。
我接到了任务，帮扶对象是一个女孩。
②女孩从小父母就不在了，她是跟着姑妈长大的。
女孩很懂事，也知道用功，高中毕业考上了外地的一所大学，学医。
③女孩的扶贫项目很简单，我只需要帮她准备资料，申请扶助资金就可以了。
但是领导不这么认为，领导觉得扶贫不单单是物质上的，精神层面的也很重要。
于是，我加了女孩的微信。
女孩很腼腆，很内向，在我的再三要求下，她才同意每天晚上八点以后，跟我在微信上聊聊一天的学习和生活，兼而发上一条朋友圈，算是给过去的一天画上一个句号。
④女孩的朋友圈和她的生活一样，清汤寡水，每次都是两张图，一句话，图片的拍摄地点大都是在教室或者图书馆。
作为主角的女孩，短发、圆脸，一身非黑即白的运动装，眼睛永远盯着书本，像是书本上藏着她所有的远方和希望。
⑤一开始，我并没有在意。
学生嘛，教室、宿舍、食堂，三点一线，大家也许都这样吧。
久了，又觉得不解，大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿的吗？为什么要把日子过成素描的样子？⑥那天，我很随意地问了一句：“每天都是这样学习到很晚吗？”她“嗯”一声，又在微信里发出一个摇头的表情包，说：“也不是，有时候……嗯……也跟同学出去玩儿。
”⑦“可我从来没见你在微信里发过。
下次跟同学一起出去的时候，也发个朋友圈好吗？”我提醒道。
⑧女孩不吭声儿，半天，才小心地回了一个字：“嗯。
”她像是躲在街角，怕被人撞见的一只猫咪。
⑨可是一连几天，我还是在朋友圈里见到她清心寡欲、静坐读书的样子。
困在我的朋友们发布的关于一顿美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行的动态中间，她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只小鸡，格格不入。
⑩我觉得有必要跟她认真谈一谈了，这样压抑的生活，会让一个人的心理出现问题的。
于是，我就问了，很郑重很严肃地问了。
我问她为什么不愿意跟别人分享自己的快乐。
八年级小说阅读专项训练
小说阅读专项训练（八下第九次课）（一）父亲二十年前的叮嘱①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。
隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。
每个周末。
我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担，边走边嘀咕。
自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。
有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。
父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。
”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。
“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。
期中复习小说阅读训练---部编版语文八年级上册
八年级语文上册期中复习小说阅读训练一、阅读下面一篇文章，完成下面小题。
命运随时可以拐弯孙道荣①他是个出了名的问题孩子。
逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。
同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。
除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
②这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
③很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。
学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。
因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
④又一批名单报上去了。
⑤一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。
这是他第一次这么早走进学校。
在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。
他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。
谢谢老师！”⑥老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！⑦老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。
虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
⑧当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。
疑惑，美慕，感叹，什么表情都有。
而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。
他从来就没有坐得这么正过。
⑨这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
⑩放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。
这是他难得一次没有早退，按时放学。
⑪他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。
部编版八年级下册语文期末复习：文学类文本阅读 专项练习题(含答案解析)
部编版八年级下册语文期末复习：文学类文本阅读专项练习题（四）读下面文本，完成15-18题。
（17分）怀念我的父亲赵丽宏①一个月前，父亲突然去世。
我赶到父亲身边时，他平静地躺着，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。
②父亲是一个善良温和的人，他的脸上总是含着宽厚的微笑。
记忆深刻的是，我人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。
他站在路上，远远地向我挥动着手……③第一次送别，是我小学毕业考上了一所郊区的住宿中学。
父亲送我去学校报到。
那时父亲还年轻，铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。
想到即将一个人在很远的学校里过寄宿生活，我不禁有些害怕和紧张。
父亲面带微笑默默地看着我，说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，这味道会使人健康的。
我小时候就是在乡下长大的。
离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。
离开家的时候也是这样的季节。
那年冬天来得特别早，我离家没有几天，天气突然变冷，我没有棉袄，差点没冻死。
”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。
在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。
接下来，就是我送父亲了，我站在校门里，目送着父亲的背影。
走出十几米远时，父亲回过头来，使劲向我挥手，叫我回去。
我只觉得自己的视线模糊起来······在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
④父亲第二次送我，是“文化革命”中我要去农村“插队落户”。
当时，父亲是“有问题”的人，不能随便走动，只能送我到车站。
那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边。
快分手时，他才呐呐说：“你自己当心了。
有空常写信回家。
”我上了车，父亲站在车站上看着我。
他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。
部编版八年级语文上册小说阅读-读懂主题练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册小说阅读-读懂主题练习题（附答案解析）专题：小说阅读——综合标题,读懂主题题1：病人每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。
虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张。
一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。
她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。
对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。
八年级语文小说试题及答案
八年级语文小说试题及答案# 八年级语文小说试题及答案一、选择题1. 小说《骆驼祥子》的作者是谁？A. 老舍B. 鲁迅C. 茅盾D. 巴金答案：A2. 在《红楼梦》中，林黛玉的别称是什么？A. 宝姐姐B. 林妹妹C. 凤丫头D. 晴雯答案：B3. 下列哪部作品不是鲁迅的小说？A. 《阿Q正传》B. 《狂人日记》C. 《祝福》D. 《家》答案：D二、填空题4. 《水浒传》中的梁山好汉共有____位。
答案：1085. 《西游记》中，孙悟空的师傅是____。
答案：唐僧6. 《三国演义》中，赤壁之战是____与____之间的战争。
答案：曹操与孙权、刘备联军三、简答题7. 简述《骆驼祥子》中祥子的三次失车经历。
答案：祥子的第一次失车是在他刚得到新车不久，被军阀抢走；第二次失车是在他的车被偷走；第三次失车是在他为了救出被绑架的虎妞，不得不卖掉车。
8. 《红楼梦》中，贾宝玉身上的“通灵宝玉”有何象征意义？答案：通灵宝玉象征着贾宝玉的超凡脱俗和与众不同，同时也预示着他与世俗社会的格格不入和悲剧命运。
四、论述题9. 论述《围城》中“城外的人想进去，城里的人想出来”这句话的含义。
答案：这句话揭示了人们对于未知的渴望和对现状的不满。
城外的人对城内充满好奇和向往，而城内的人则对城外的自由和可能性充满憧憬。
这反映了人性的矛盾和复杂，以及人们在追求理想与现实之间的挣扎。
五、阅读理解题10. 阅读下文，回答问题：“在《边城》中，翠翠和她的爷爷相依为命，生活在一个偏远的小镇上。
翠翠的爷爷去世后，她的生活发生了怎样的变化？”答案：翠翠的爷爷去世后，她的生活变得孤独和无助。
她开始承担起照顾自己和家的责任，同时也面临着小镇上其他人的同情和帮助。
翠翠的性格变得更加坚强和独立，她学会了如何面对生活的困难和挑战。
六、作文题11. 以“我最喜欢的小说人物”为题，写一篇不少于600字的作文。
答案：略（考生需根据个人阅读经历和喜好，选择一个小说人物，展开描述其性格特点、行为举止以及为什么喜欢这个人物等。
初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案含解析
初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题穷人列夫•托尔斯泰渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居的小屋的门。
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动，只有死人才是这副模样。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
专题10小说阅读-2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习
专题11 小说阅读（一）（2022春·江苏无锡·八年级校联考期中）阅读下文完成下面小题。
送棉袄肖靖①庆老汉蹲在土坯房顶上，高喊，“泥来”。
屋檐下的大儿子就将铁锨伸到一堆和好的泥里，翻搅几下，找到软硬最合适的一锨，铲到铁锨上，铁锨把往后晃一下，做好起势，然后高高抛起，一朵泥巴便脱离开铁锨，划出一个小小的弧度，稳稳地落在房顶上，开成了一朵泥巴花。
一朵又一朵，堆成了小小的一坨。
这时，房顶上的庆老汉弯下腰来，将泥巴均匀地涂抹到屋顶上。
一坨用完了，又高喊，“泥来”。
②庆老太听见喊声，手里拿着纳了半截的鞋底，踮着小脚，着急忙慌地从屋子里冲出来，喊，“银儿回来了？在哪呢？银儿，银儿！”长长的呼唤拖着颤颤的尾音，除了发黄的树叶嘤嘤作响，没有人回答庆老太的问话。
站在房顶上的庆老汉听了，茫然地向远处看着，屋檐下的大儿子也愣怔在那里。
③银儿是小儿子的小名，十九岁那年，银儿参加回民支队离开了家，之后，一直没有消息。
庆老太知道是“泥来”，而不是“银儿来”之后，眼里的光彩暗了下来。
庆老汉不说话，一下一下抹着稀泥。
大儿子也不说话，一锨一锨翻搅着泥浆。
“泥来！”庆老汉高喊。
大儿子又把一朵朵泥花种上了房顶。
④“银儿咋不给家里来个话呢。
”庆老太挪动着小脚，手里鞋底上细细的麻绳晃晃荡荡垂落下来。
冬日的寒风在窗棱上撒野，银儿的口信终于在寒风中来到了。
天冷了，银儿需要一件棉袄。
⑤有口信来就是好事，银儿还活着。
庆老太收到消息，乐得在屋子里转圈圈，转完圈圈又摸口袋，皱巴巴的手绢里裹着单薄的纸票子，钱不够用呀。
⑥“我去借。
”庆老汉紧了紧腰上的带子，打开屋门，走进冷风里。
庆老汉回来的时候，怀里抱了一个大包裹，打开是一团雪白的棉花。
⑦“哪来的棉花？”庆老太惊讶地问。
⑧“二婶子给的。
”庆老汉闷声回答，“二婶子存着给儿子结婚用的，听我说要给银儿做棉袄，就非得给我。
”⑨“这怎么使得，结婚是大事。
”⑩“二婶子说了，银儿穿暖和了，才有劲儿打鬼子。
2019-2020学年八年级语文期末复习《小说阅读》练习苏教版.docx
2019-2020 学年八年级语文期末复习《小说阅读》练习苏教版小巷 " 程 "天得害，空气像火，烤得柏油路的。
我拐一条小巷。
巷子不，地上散扔着多西瓜皮。
( 里背阴 , 不有一穿堂.) 我放慢脚步，息一息身的燥。
"溜 --" ，前面不，西瓜皮托着一双高跟皮凉鞋，溜冰似地滑了出去。
跌倒的是一个穿灰色旗袍裙的中年女，她快地从地上跳了起来。
我急忙收回目光，低点香烟。
( 我知道 , 她一定会了, 回望⋯ )她又朝前走了，腿有点瘸，可能忍着痛。
她放心了 -- 没人嘲笑她。
我着人做件好事的松感，目送那女的走出小巷，拐了弯。
人的修养和道德有候会体在一些极微的地方⋯⋯我遐想。
突然， " 溜 --" ，回到我了。
我放松了西瓜皮的警惕，我摔了个四脚朝天。
也没人看到⋯⋯我思的第一个念竟然也是。
可是，身后立即来了清脆的笑声。
我扭一看，三个姑娘，不知什么候走了小巷。
她正着我指手画脚：" 嘻嘻、、哈哈⋯⋯"其中一个穿衣裙的笑得直不起腰来。
我力地爬起身。
裸关可能扭了，心地痛。
但我忍着，在一片可的嗤笑声中一⋯⋯拐一拐地朝巷口走去。
心中不免然⋯" 味溜 --!"机会来了，复吧！伴着尖叫，一个窈窕的身躯滑倒了。
而且正是才笑我笑得最放肆的那一位。
我想笑，想大笑，想着她那撕破了的衣裙笑个痛快。
可是我没能笑出声来。
她向我投来羞赧的一瞥。
( 我返身走回小巷, 开始地、一一地拾起西瓜皮).【思考】1." 里背阴，有一穿堂。
" 句境描写的作用是什么？答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________2." 我知道，她一定会了，回望⋯⋯" 合下文写出省略的内容。
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小说阅读专项训练（八下第九次课）（一）父亲二十年前的叮嘱①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。
隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。
每个周末。
我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担，边走边嘀咕。
自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。
有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。
父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。
”“什么昨天不还是四块吗”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗”父亲小心翼翼地说。
“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。
父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷”等走远了，我问父亲。
因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。
“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。
”⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。
父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。
“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。
可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。
”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。
我有点想哭了，眼睛湿湿的。
“竞赛好啊，爹和娘支持你。
要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。
”⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。
“孩子。
爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”⑩“什么，爹”⑾“在你面前低头弯腰。
”…… （选文有改动）1.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。
2.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
3.体会下面句子中加点词语的表达效果。
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”4.父亲是一个怎样的人请结合全文简要分析。
5.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。
（二）煎蛋术女儿要出嫁了，向母亲学几招过日子的小窍门。
早起，跟着母亲学煎鸡蛋。
母亲煎的鸡蛋，好看，呈半椭圆，像上弦月；色白，微焦黄；好吃，外脆内嫩。
每天早晨，盘子里都会有三只煎蛋，一家三口一人一只，多少年了，一直是这样。
母亲将平底锅烧热，加油，然后拿起两只鸡蛋，轻轻一磕，一只鸡蛋破了，蛋黄在蛋白的裹夹下，顺势滑入锅中。
有意思的是，另一只鸡蛋完好无损。
女儿问，要是磕不好，两只鸡蛋同时破了，岂不是一起滑入锅中，搅和在一块了母亲笑了：“傻丫头，用一只鸡蛋去磕另一只鸡蛋，往往是被磕的那只鸡蛋先破了。
人也是这样，受伤重的大多是被动的那个人。
两口子过日子，要和气，永远不要硬磕硬。
”女儿笑笑，这就教育上了呢。
待鸡蛋冒出热气，母亲将火拧小，说：“火候很关键，火太大，底下很快熟了，焦了，上面却还是生的。
炒菜要用大火，炖汤和煎蛋，则必须用小火，急不得。
这就像你们小青年，谈恋爱，是大火，火烧火燎，扑都扑不灭；但结了婚，这过日子可就是个细活了，像流水，得慢慢过，一天天过，必须用小火。
”母亲边说，边拿起筷子，轻轻地将圆圆的蛋黄拨破，黄灿灿的蛋黄，向四周散开，像一层镏金，铺在蛋白上。
这是母亲煎蛋与众不同的地方，别人煎的蛋，蛋黄是完整的，高傲地躺在中心。
但母亲煎的鸡蛋，蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了，平展，白中偏黄，尤其是在入口时，嫩的蛋白，香的蛋黄，混合在一起，爽口，脆香，不腻。
母亲说：“你小时候不喜欢吃蛋黄，从那时候起，煎蛋时我就将蛋黄搅均匀，煎出来的鸡蛋就分不出蛋白和蛋黄了。
”原来是这样，女儿抱了抱母亲。
说着话，一面已经煎好了，母亲用筷子轻轻一夹，一抄，给鸡蛋翻了个身，煎另一面。
一只又嫩又白又黄的鸡蛋，煎好了。
母亲将煎蛋盛入盘中，拿起剩下的两只鸡蛋，轻轻一磕，鸡蛋滑入锅中。
这只鸡蛋有点散黄了，筷子轻轻一碰，蛋黄就均匀地铺散开了。
又煎好了一只鸡蛋。
母亲拿起最后一只鸡蛋，轻轻地在锅沿上一磕，鸡蛋滑入锅中。
很快，三只鸡蛋都煎好了。
女儿端起盛着三只煎蛋的盘子，喊爸爸，吃早饭了。
母亲说：“慢一点，你知道哪一只鸡蛋是你的，哪一只是爸爸的吗”女儿不解地看看母亲，又看看盘中的三只煎蛋：“随便啦，这有什么分别吗”母亲点点头。
女儿忽然明白了什么，笑了，用手指着一只煎蛋说：“这只一定是我的，因为我每天吃的煎蛋，都是你煎得最好看，也是最好吃的那一只。
”（三）有一种善能穿透心灵①朋友托我办一件急事，往回返的时候已是深夜。
我直接找了一个私车，和两个陌生的小伙儿一起拼车返程。
两个小伙儿很年轻，上车便玩手机。
因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了。
②不知睡了多长时间，司机叫醒了我，问我家住哪，已进市区了……③我正准备下车，却看见座位上放着一个手机。
我知道，这个手机肯定是刚才那两个小伙儿的，看他们像是学生，买个手机也不易，我便问司机刚才两个小伙儿啥时候下车的。
司机对我说：“十分钟前吧，郊区那个镇上下的。
”我拿起手机，调出电话簿，拨通了一个标着“妹妹”的电话号码。
那边接通了，一个小姑娘直接喊哥，我急忙说清了原委，小姑娘听后说那肯定是她哥的。
她哥说今天要从省城赶回家，可现在还没到家。
我想着也没什么急事，一觉醒来轻松不少，我便想把这个手机还给小伙儿——毕竟离得不远。
于是，我让司机掉头，按照小姑娘说的地址去她家。
④十分钟后，我们到了那里。
正巧两个小伙儿正往家里走。
⑤司机停下车，我高兴地和他们打招呼。
可小伙儿不知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙。
我拉住其中一个小伙儿，把手机递给他，说，以后要小心，不要这样好忘事。
小伙子这才安定下来，不好意思地接过手机，然后向我说谢谢。
⑥我转身要走，小伙子叫住了我，让我等一下。
他跑进院子里，一会儿又跑出来，摘了一袋子的茄子和青菜给我，说：“叔叔，没什么感谢的，庄稼院里的东西，您收下。
”我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备箱，还要了我的电话号码，说过一阵儿秋梨熟了，再给我送点……⑦回来的路上，我和司机高兴地谈论着这事，都有一个共同的感慨，。
不一会儿，我到家了，准备付车费给司机。
可不想，钱包不见了。
那里面可装着一万元的工钱和朋友的几张发票，丢了可不得了。
司机劝我别急，好好想想是不是没带回来可我确信把包带回来了，上车睡觉时我还看了一下，然后把它抱在怀里，怎么突然间不见了呢⑧就在这时，手机接到了一条陌生短信，上面写着：_________ 我急忙下车打开后备箱，钱包真的在里面。
⑨我望向夜空，心潮翻滚，不但没有一点愤恨，甚至有些感动。
我知道，这份感动源于我的真诚，但我却从这份真诚中，看懂了善的伟大。
这一份伟大的善，它能散发人性的光辉，更能穿透一个人的心灵。
1.本文题目中的“一种善”具体指什么为什么说它能“穿透心灵”2.本文情节一波三折，引人入胜，文中“我”的钱包被偷，前文中早有伏笔，请简要分析。
3.结合语境，理解下面加点词语的含义。
小伙子这才安定下来，不好意思．．．．地接过手机，然后向我说谢谢。
4.第⑨段划线句子在结构和内容上有什么作用（四）直到看见香味为止①朋友是一间盲人重建中心的长期义工，因为他的邀请，我们聚集了一伙人前去进行为期一天的盲人体验生活。
②在众人的鼓励下，我成了第一个志愿者。
我被允许先对周围环境做一番了解，用所有可以想到的法子尽量去记忆。
朋友糊涂，忘了我具有惊人的3D立体感，建构、解构物体的面貌是轻而易举的事。
我自信在一定的时间内，能在脑海中绘制一份这房子的缩小平面图，顺利通过考验。
③十分钟不到，我准备妥当。
按照吩咐我闭上眼睛，眼睛套入罩子内，罩子外再紧紧缠绕一层深色不透光的长巾，世界被缩短到仅仅于我的眼前、布巾之间，里头除了黑暗一无所有。
④漆黑中，有人牵起了我的手，带着我一步一步踏到再熟悉不过的房间外。
记得右转左侧是会客厅，左转到底是餐厅，直行是漱洗室，即便失去观察景物的工具，我仍能保持空间与距离的敏锐感官，对此我引以为傲，并对牵引我手的人说：“这有什么难的瞎了有什么可怕的”⑤为了证明我所言不假，我挣脱了她纤细柔嫩的小手，谨慎维持着步伐，一会儿就到了会客厅，顺利绕过．．了短凳，伸手抓．起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，送．了一瓣．．了沙发，避开酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺．在搁着靠枕的椅子内，虽然看不见自己，但知道脸上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。
⑥“分我吃一点可以吗”那人提出了要求，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，锁定她的方位，可我不清楚她的身材，手不知道往哪个高度摆。
于是我拿着橘子的手在半空中试探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的手握住我的手腕，引导我失措慌乱的手指到定点，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，才确定我的手已到达了她的唇边。
⑦“谢谢你，很甜，很好吃。
”她的音色细而婉转，就像山涧中的干净泉水，明知我出糗而不嘲讽我。
⑧“好像不是那么轻松。
”我搔搔头，想找个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。
⑨“再等一下下好吗”谁能拒绝一个语带乞求，且诚恳待己的人呢至少我不行。