六年级数学纳税问题
苏教版数学六年级上册 6.6 纳税问题 试题(讲解+巩固精练)(含答案)
课题名称 6.6纳税问题年级六年级上第六单元
课题目标初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法，感知数学就在我们身边重难点纳税额的计算方法
知识再现订正与总结经典例题：
基础练习
1.某工厂2月份产品销售额是1600万元,如果按销售额的8％缴纳营业税,2月份应缴
纳营业税多少万元？
2.一个超市5月份缴纳了0.68万元的营业税,如果是按照5％缴纳的,这个超市5月
一、填空
1.王老师今年的稿费有2000元，超过800元的部分要按20%纳税，实际拿到稿费( )元。
2.某饭店八月份的营业额是4万元，按营业额的5%缴纳营业税，应纳税（）万元。
3.某超市去年的营业额是600万元，缴纳了营业税税款30万元，营业税税率是（ )%。
三、李叔叔开了一家商店，按营业额的5%缴纳营业税，某月李叔叔缴纳税款约1900元，李叔叔这个月的营业额约是多少元?
评价与反思：
参考答案
基础练习 1.128
2.1
3.6
3.13200
4. 4000。
六年级下册个人所得税应用题
六年级数学下册个人所得税的应用题
1.个人所得超过2000元的部分要按一定的百分比交个人所得税。
杨老师每月按
5%交纳个人所得税，要纳税23元，杨老师每个月的收入是多少？
解析：需要交税说明收入超过2000元，23元占超过部分的5%
所以收入=2000+23÷5%=2460（元）
2.王老师有一笔3200元的稿酬收入，按规定收入超出800元的部分要按14%
的税率缴纳个人所得税。
王老师缴纳个人所得税后实际领取稿酬多少元？
解析：超出部分=3200-800=2400（元）
缴纳个人所得税=2400×14%=336（元）
实际领取稿酬=3200-336=2864（元）
3.某演员参加商业活动，出席活动得到5000元的费用，按个人所得税法规定，
超出800元的部分要缴纳20%的个人所得税。
这个演员在这次商演中应纳税多少元？
解析：注意要求的是纳税多少元
（5000-800）×20%=840（元）
4.按个人所得税法规定，每人每月工资、薪金所得扣除3500元后，余额不超过
1500元的部分按3%的比例缴纳个人所得税。
（1）李女士5月份的工资、薪金所得是5000元，她五月份应缴纳个人所得税多少元?
解析：5000-3500=1500（元）
1500×3%=45（元）
（2）张先生九月份缴纳的个人所得税为39元，他九月份的工资、薪金所得是多少元？
解析：由（1）可知39＜45，所以张先生收入低于5000元
39÷3%=1300（元）
3500+1300=4800（元）。
《1.3.6纳税问题》(教案)2023-2024学年数学六年级下册
《1.3.6 纳税问题》（教案）20232024学年数学六年级下册作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性，下面是我对《1.3.6 纳税问题》这一章节的教学设计与思考。
一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年数学六年级下册第1章第3节的第6个小节，主要讲述了纳税的基本概念和相关计算方法。
通过本节课的学习，学生将了解纳税的意义，掌握计算个人所得税的方法，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标1. 让学生理解纳税的基本概念，知道纳税的意义。
2. 培养学生掌握计算个人所得税的方法，提高学生的实际应用能力。
3. 培养学生的公民意识，使学生明白纳税是每个公民应尽的义务。
三、教学难点与重点1. 教学难点：个人所得税的计算方法。
2. 教学重点：让学生能够理解并运用个人所得税的计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中购买商品时产生的消费税为例，引导学生了解纳税的概念。
2. 讲解纳税的意义：解释纳税的重要性，强调纳税是每个公民的义务。
3. 讲解个人所得税的计算方法：通过PPT展示计算公式，并用实例进行讲解。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，计算具体的案例。
5. 板书设计：将个人所得税的计算公式板书在黑板上，方便学生复习。
6. 作业设计：布置一道计算个人所得税的题目，让学生回家后练习。
六、作业设计题目：小明2023年度的综合所得为200000元，其中工资收入为150000元，年终奖为30000元，求小明应缴纳的个人所得税。
答案：小明应缴纳的个人所得税为：36000元。
七、课后反思及拓展延伸课后，我反思本节课的教学，认为学生对个人所得税的计算方法掌握得比较好，但在实际运用中，部分学生对一些特殊情况处理不够熟练。
因此，在课后，我鼓励学生多做一些类似的题目，提高自己的实际应用能力。
同时，我也计划在下节课中，通过一些实际案例，让学生更加深入地了解纳税的重要性。
小学六年级数学利息、纳税应用题
小学六年级数学利息、纳税应用题
1、这家饭店十月份的营业额约为30万元，按照营业额的5%缴纳营业税，那么他们应该缴纳约多少万元的营业税呢？
2、___为某杂志社审稿，审稿费为200元。
按照3%的税率缴纳个人所得税，那么她应该缴纳多少元的个人所得税呢？
3、___和妈妈到邮局给奶奶寄了2000元，汇费为1%。
那么他们需要支付多少元的汇费呢？
4、2004年，___购买“___贺卡有奖明信片”获得一等奖，奖金是5000元。
根据税法规定，他应按照20%的税率缴纳个人所得税。
那么___最终可以获得多少元的奖金呢？
5、___家买了一套总价为80万元的普通住房。
如果一次付清房款，就可以享受九六折的优惠价。
那么打完折后，房子的总价是多少呢？此外，他们还需要缴纳实际房价1.5%的契税，那么契税的金额是多少呢？
6、___把儿子寄来的1500元钱存入银行，存期为2年，年利率为2.70%。
那么到期时，她可以获得多少利息？最终，___能拿到多少钱呢？
7、___购买了1500元的国家建设债券，定期为3年，年利率为2.89%。
到期时，他可以获得本金和利息一共多少元？。
六年级数学纳税练习题
六年级数学纳税练习题六年级数学纳税练习题数学是一门需要逻辑思维和数学运算的学科，而纳税则是每个公民都需要面对的社会责任。
在六年级的学习中，我们不仅需要掌握数学的基本知识和技巧，还需要了解如何计算和理解纳税的概念。
本文将为大家提供一些六年级数学纳税练习题，帮助大家巩固数学知识的同时，提高纳税意识。
1. 小明的月收入是5000元，他需要缴纳个人所得税。
根据国家规定，月收入在5000元以下的个人所得税率为5%，超过5000元的部分按照10%缴纳。
请计算小明需要缴纳的个人所得税。
解答：首先，我们需要计算小明月收入超过5000元的部分。
5000元以下的部分不需要缴纳个人所得税，所以超过5000元的部分为5000元。
根据10%的税率，小明需要缴纳的个人所得税为5000元× 10% = 500元。
2. 小红在一家公司工作，她的年收入为120000元。
根据国家规定，年收入在120000元以下的个人所得税率为10%，超过120000元的部分按照20%缴纳。
请计算小红需要缴纳的个人所得税。
解答：首先，我们需要计算小红年收入超过120000元的部分。
120000元以下的部分不需要缴纳个人所得税，所以超过120000元的部分为120000元。
根据20%的税率，小红需要缴纳的个人所得税为120000元× 20% = 24000元。
3. 小明和小红是一对夫妻，他们的年收入分别为80000元和60000元。
根据国家规定，夫妻双方的收入可以合并计算个人所得税。
请计算小明和小红需要缴纳的个人所得税。
解答：首先，我们需要计算小明和小红的总收入。
小明的年收入为80000元，小红的年收入为60000元，所以他们的总收入为80000元 + 60000元 =140000元。
根据个人所得税的规定，140000元以下的部分不需要缴纳个人所得税，所以他们需要缴纳的个人所得税为140000元× 10% = 14000元。
六年级上册数学教案-《纳税问题》苏教版
六年级上册数学教案《纳税问题》苏教版教案内容：一、教学内容今天我要向大家介绍的是苏教版六年级上册的数学教案，其中第五章《纳税问题》。
本节课主要让学生了解纳税的基本概念和意义，掌握个人所得税的计算方法，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标通过本节课的学习，希望学生能够理解纳税的重要性，掌握个人所得税的计算方法，培养学生的实际应用能力和数学思维。
三、教学难点与重点重点：掌握个人所得税的计算方法。
难点：理解纳税的重要性和运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、计算器五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，例如购买商品时需要支付税款，引入纳税的概念，并引导学生思考纳税的意义和重要性。
2. 讲解：利用PPT展示个人所得税的计算方法，并结合具体的例子进行讲解，让学生理解和掌握计算公式。
3. 练习：给出一些实际生活中的例子，让学生运用所学的计算方法进行计算，并及时给予指导和反馈。
六、板书设计1. 纳税的概念和意义2. 个人所得税的计算方法3. 实际生活中的纳税例子七、作业设计例子：小明的月收入为8000元，请问他的应纳税所得额和应缴纳的个人所得税是多少？答案：应纳税所得额为80004800=3200元，应缴纳的个人所得税为（32001000）0.03=90元。
2. 题目：小红的月收入为6000元，请问她的应纳税所得额和应缴纳的个人所得税是多少？答案：应纳税所得额为60004800=1200元，应缴纳的个人所得税为12000.03=36元。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对纳税的概念和意义有了更深入的了解，掌握了个人所得税的计算方法，并能够运用到实际生活中。
但在教学中，我也发现部分学生对于计算公式的理解和运用还存在一定的困难，因此在课后，我将继续加强对这部分学生的辅导，并给出更多的实际例子，让学生更好地理解和运用所学的知识。
我还将进行拓展延伸，让学生了解其他种类的税种和计算方法，以及纳税对于国家和社会的重要性和影响。
苏教版六年级数学上册《纳税问题》教学设计
苏教版六年级数学上册《纳税问题》教学设计一. 教材分析苏教版六年级数学上册《纳税问题》这一章节主要让学生了解纳税的基本知识，培养学生的税收意识。
通过本章的学习，学生将掌握纳税的基本概念、税收的分类、税率等基本知识，并能够运用所学知识解决一些简单的纳税问题。
在教材中，纳税问题是通过生活中的实例来引入的，让学生能够联系实际，更好地理解和掌握纳税的相关知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础和逻辑思维能力，对于生活中的实际问题有一定的认识和理解。
但纳税问题对于学生来说是一个相对陌生的领域，他们可能对于税收的概念、税率等知识了解不多。
因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和实际操作，让学生更好地理解和掌握纳税的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生了解纳税的基本知识，掌握税收的分类、税率等基本概念，并能够运用所学知识解决一些简单的纳税问题。
2.过程与方法目标：通过实例分析和实际操作，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对税收的认同感和责任感，培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：纳税的基本知识，税收的分类、税率等基本概念。
2.教学难点：理解税收的意义，掌握计算纳税的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活中的实例，让学生了解纳税的实际意义，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.问题驱动法：通过提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3.合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的交流和沟通能力。
六. 教学准备1.教材：苏教版六年级数学上册。
2.教学辅助材料：PPT、实例、计算器等。
3.教学环境：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实例，如购物时支付的税费，来引入纳税的概念，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示纳税的基本知识，包括税收的分类、税率等基本概念，让学生对纳税有一个整体的认识。
小学六年级下学期数学纳税问题
税收是国家财政收入的主
要来源之一。国家用收来的 税款发展经济、科技、教育、 文化和国防等事业，以便不 断提高人民的物质和文化水 平，保卫国家安全。
第2页/共11页
纳税光荣
第3页/共11页
第4页/共11页
税收小知识：
1.税收的种类有增值税、消费税、营 业税、企业所得税第10页/共11页
感谢您的观看！
第11页/共11页
纳税额与各种收入的比率叫税率。
税率＝
应纳税额 收入金额
×100％
应纳税额＝收入金额×税率
收入金额＝应纳税额÷税率
第5页/共11页
判断： 1.税收是国家财政收入的唯一来源。
（） 2.集体要纳税，个人可以不纳税。（ ）
3.税率也是一种百分比。（ ）
第6页/共11页
城西饭店去年十月份的营业额是25000元。 如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店 十月份应纳营业税款多少元？
城西饭店按营业额的5％缴纳了去 年十月份的营业税2500元，这家饭店去 年十月份的营业额是多少元？
城西饭店按营业额的5％缴纳了去年 十月份的营业税2400元,比九月份多20％, 这家饭店去年九月份的营业额是多少元?
第7页/共11页
1.小明开了一片杂货店，五月份营业额 为15000元，如果按营业额的5％缴纳 营业税，小明家应缴纳税款多少元？
第9页/共11页
5.税法规定，个人工资收入要征收个人 收入调节税，标准如下：小利的父亲 每月工资9000元，小利的父亲每月应 缴纳多少税款？
个人收入2000以下不征税；
超过部分的征税标准：
超过部分
税率
不超过500元的
5%
超过500元—2000元的部分 10%
六年级数学纳税知识及计算
30× 5%=1.5（万）
小结：求应纳税额实际上就是 求一个数的百分之几是多少， 也就是把应该纳税部分的收入 乘以相应的税率。
练兵场
1.一家汽车运输公司10月份的 营业额是26000万元。如果按 营业额的3%缴纳营业税，10月 份应缴纳营业税款多少万元？
2.某彩民买彩票中了500万 元的大奖。按国家规定个人 意外所得税是20%，那么他 必须缴纳税款多少万元？他 能得到多少万元？
1.商店按营业额的5%缴纳营业 税。5%表示谁占谁的百分之几？ 2.某人彩票中奖后，按奖金的 20%缴纳个人所得税。 20%表示谁占谁的百分之几？
一家大型饭店七月份的
营业额是3000万元。如果按
营业额的5%缴纳营业税，这
家饭店七月份应缴纳税款多
少万元？
单位“1”---营业额----30万
|
|
的5% 30万的5%
税率的高低由国家统一规定。
例如国家规定下面一些税种的税率
一般是：
①增值税17%（或13%）． ②消费税根据消费品种不同从3%到
50%不等． ③营业税分行业从3%至20%不等．
如交通行业5%，娱乐行业20%． ④个人所得税按收入的高低从5%到
45%不等．
试一试，说说以下税率表示谁占 谁的百分之几？
3.税法规定，每月的个人收入 超过2000元的部分，应按照5% 的税率征收个人所得税。小丽 的父亲每月工资3200元，他每 月应缴个人所得税多少元？
据报道，我国个人所得税起征 点有望从2000元调整为3000元。 如果调整后，小丽的父亲每月可 少缴税多少元？
4.一个城市的饭店除了要按营业 额的5%缴纳营业税以外，还要按 营业税的7%缴纳城市维护建设税。 如果一个饭店平均每个月的营业 额是14万元，那么每月应交这两 种税共多少元？每年呢？
6年级数学纳税题目
选择题小红的爸爸每月工资为8000元，按照国家规定，超过5000元的部分需要缴纳个人所得税。
如果税率为3%，那么小红的爸爸每月需要缴纳多少税？A. 90元B. 150元C. 240元D. 300元小明的妈妈开了一家小商店，上个月营业额为20000元，按照5%的税率缴纳税款，那么她需要缴纳多少税款？A. 100元B. 500元C. 1000元D. 2000元假设某商品的进价为100元，商家以150元的价格出售，并需要缴纳10%的税款，那么商家的实际利润是多少？A. 30元B. 35元C. 40元D. 45元李叔叔的年收入为120000元，按照国家规定，年收入超过100000元的部分需要缴纳20%的个人所得税。
李叔叔一年需要缴纳多少税款？A. 2000元B. 4000元C. 10000元D. 20000元假设某公司今年盈利100万元，按照15%的税率缴纳税款，那么该公司今年实际收入是多少？A. 85万元B. 90万元C. 95万元D. 100万元填空题小王每月工资为6500元，超过5000元的部分需要缴纳5%的税，他每月需要缴纳______元的税。
假设某商品的售价为200元，进价为150元，并需要缴纳10%的税款，商家的实际利润是______元。
张阿姨的年收入为80000元，按照国家规定，年收入超过60000元的部分需要缴纳10%的税，她一年需要缴纳______元的税。
假设某公司今年盈利80万元，按照20%的税率缴纳税款，该公司今年实际收入是______万元。
小李的爸爸每月工资为7000元，按照国家规定，他需要缴纳______%的税（假设超过5000元的部分需要缴纳5%的税）。
简答题简述个人所得税的缴纳原则，并举例说明。
假设某商店的月营业额为30000元，税率为5%，请计算该商店每月需要缴纳的税款，并解释税款计算过程。
小红的妈妈今年盈利了50万元，按照国家规定，她需要缴纳25%的税。
请问小红的妈妈今年实际收入是多少？请写出计算过程。
六年级数学纳税练习题
六年级数学纳税练习题用到的公式：1、现价=原价×折扣、原价=现价÷折扣、折扣=原价÷现价技巧：1、折扣部分单位1一般都是原价、求现价一般用× 、求原价一般用÷1、商店出售一种DVD，原价是400元，现在八折出售，现价多少元？便宜了多少元?2、新星超市搞九五折促销，一种酒饮料现价95元，求其原价是多少？3、某商店八折促销，小明买了一副球拍省下了40元，求该球拍的原价是多少元？4、某玩具商店周年店庆，全场八折促销，某电动汽车原价100元，假如小明有该店的会员卡，持会员卡可在促销活动的基础上再打九折，求小明买这个电动汽车需要花费多少钱？5、李大爷的一块农田去年种水稻，产量是1000千克，今年该种新品种后，产量比去年增产三成，今年的产量是多少千克？专题二、纳税练习用到的公式： 1、应纳税额=收入×税率、税率=应纳税额÷收入、收入=应纳税额÷税率技巧：在纳税这一部分，单位1一般都是收入1、一家饭店十月份的营业额约是30万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？2、某饭店一月份收入120万元，缴纳了营业税后还剩108万元，求营业税率是多少？3、某大型超市2008年第四季度营业额，按5%纳税。
税后余额为57万元，超市第四季度纳税多少万元？4、我们国家规定，公民月收入在1600元以上的要缴纳个人所得税，超出500元以内的部分纳税5%，超出500至2000元的部分纳税10%；超出2000元至5000元的部分纳税15%，小红的爸爸每月收入3500元，他每月应缴纳个人所得税多少钱？专题三、利率练习用到的公式：1、利息=本金×利率×时间、税后利息=本金×利率×时间×80%注意事项：1、利率是指年利率，时间一般以年为单位、只要题目中没有提到免除利息税，最后计算得到的利息是指税后利息、国债、教育储蓄免除利息税1、小红的爸爸将2000元钱存入银行，存两年期整存整取，如果利息按4.68%计算，到期时可得利息多少元？2、笑笑有300元钱存入银行。
六年级上册数学教案-6.9纳税问题｜苏教版
六年级上册数学教案－6.9纳税问题｜苏教版教案：纳税问题一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版六年级上册数学教材第107页，主要包括纳税的定义、纳税的种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
通过本节课的学习，使学生了解纳税的基本知识，培养学生的纳税意识和社会责任感。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解纳税的定义、种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的纳税意识，增强社会责任感。
三、教学难点与重点重点：纳税的定义、种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
难点：纳税人的义务和权利，纳税的基本程序。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 情境引入：通过一个真实的例子，如某企业缴纳税收的案例，引出纳税的概念。
2. 自主学习：让学生阅读教材第107页，了解纳税的定义、种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
3. 合作交流：学生分组讨论，分享自己了解到的纳税知识，互相解答疑惑。
4. 讲解与演示：教师通过PPT、黑板、粉笔等方式，讲解纳税的定义、种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
5. 随堂练习：教师出题，学生独立完成，检验学习效果。
六、板书设计纳税的定义、种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
七、作业设计1. 请简述纳税的定义、种类、纳税人的义务和权利以及纳税的基本程序。
2. 举例说明一个企业的纳税过程。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对纳税有了基本的了解，但在实际操作方面还需加强。
在课后，可以让学生搜集一些有关纳税的资料，深入了解纳税的具体流程，提高学生的实践能力。
同时，也可以让学生关注社会上的纳税问题，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析在本次六年级上册数学教案《纳税问题》中，我发现了几个需要重点关注和解析的细节。
六年级数学下册-百分数(二)税率应用题大全(含解释)
六年级下册-百分数（二）税率应用题大全学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、求交税费1．我国税法规定，个人月收入超过800元不超过1500元的，超过部份要缴纳10％的个人所得税，小强的爸爸月收入1250元，每月应缴纳个人所得税多少元？2．三月份某商场营业额为250万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的6%缴纳城市维护建设税。
三月份一共要缴纳两种税款多少万元？3．张老师买了一套新房，原价68万元，实际只花了九五折的钱。
按规定，买房要按实际房价的2%缴纳契税，应缴纳契税多少元？4．李老师写了一本散文集，获得稿费3300元，按照个人所得税法规定，稿费收入超过800元的部分按14%交纳个人所得税，他应缴税多少元？5．小王家买了一套标价60万元的商品房，他们选择一次性付清房款，按九五折优惠付款。
（1）打折后房子的总价是多少元？（2）买这套房子还要按实际房价的1∶5%缴纳契税，应缴契税多少钱？6．王叔叔家集资一套价值98万元的商品房，他们选择一次性付清房款。
可以享受九五折优惠。
（1）打完折后的房子总价是多少？（2）按照规定，需要支付实际房价的1.5%的缴纳契税，王叔叔需要缴纳契税多少元？二、求税后金额7．某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税。
纳税后还剩多少钱？8．王叔叔写小说得到稿费4000元，根据规定超出800元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税。
缴税后，王叔叔实际拿到多少元？9．王叔叔月工资7200元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，他缴个人所得税后应得多少元？10．某人买彩票中了180万元的大奖，按照国家税法规定，要缴纳全额奖金的20%的个人所得税，他实际拿到的金额是多少万元？11．一家饭店为了逃避纳税，经常不给顾客开发票。
经工商部门检查，这家饭店少缴纳营业税3万元。
六年级上册数学教案-纳税问题-苏教版
六年级上册数学教案纳税问题苏教版教案：纳税问题一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版六年级上册数学教材，主要涵盖纳税问题的相关知识。
具体包括税收的含义、纳税人的义务、税收的种类和计算方法等。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生了解税收的基本概念和意义，理解纳税人的义务，掌握不同种类税收的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：税收的计算方法和实际应用。
教学重点：税收的基本概念和意义，纳税人的义务。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：笔记本、练习本、计算器五、教学过程1. 引入：通过一个实际情景，例如购物时看到商品价格中含有税费，引发学生对税收问题的思考。
2. 讲解：介绍税收的基本概念和意义，解释纳税人的义务，讲解不同种类税收的计算方法。
3. 例题讲解：通过PPT展示几个税收计算的例题，引导学生思考并解答。
4. 随堂练习：让学生分组进行练习，运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计板书设计如下：税收的基本概念和意义税收的含义税收的作用纳税人的义务纳税人的定义纳税人的义务税收的种类和计算方法直接税间接税计算方法七、作业设计1. 请简述税收的基本概念和意义。
2. 解释纳税人的义务是什么？3. 请举例说明直接税和间接税的计算方法。
作业答案：1. 税收是指政府为了满足公共需求，从居民和企业等经济主体收取的一种强制性财政收入。
税收的意义在于可以为政府提供必要的财政资源，用于公共支出和服务，促进社会公平和经济稳定。
2. 纳税人的义务包括依法纳税、诚实申报、按时缴纳税款等。
3. 直接税的计算方法是按照纳税人的所得或财产价值直接计算税款；间接税的计算方法是在商品或服务的价格中已经包含了税款，通过消费行为间接缴纳税款。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，让学生了解税收的重要性，通过讲解和练习，使学生掌握税收的基本概念和计算方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答疑问，并引导学生运用所学知识解决实际问题。
六年级数学5.3.7纳税练习题(含答案)
.精品文档 .六年级数学 5.3.7纳税练习题(含答案)第7课时纳税基础作业不夯实基础，难建成高楼。
1.填空。
(1)缴纳的税款叫做 () 。
(2)应纳税额与各种收入的比率叫做 () 。
(3)中商百货 11 月份的营业额是 680 万元，应缴纳营业税 34 万元，其中680 万元是 () ，32 万元是 () ，税率是()。
(4)美食城六月份的营业额为300 万元，如果按营业额的 5%缴纳营业税，那么六月份应缴纳营业税() 万元。
2.选择。
(1)我国规定收入超过 3500 元的部分应缴纳 3%的个人所得税，李冰的月工资是 4000 元，他每月应缴纳的个人所得税是()。
A.3500 × 5%B. 4000 × 5%. (4000－3500)× 5%(2)春秋书店本月的营业额为18000 元，如果按营业额的 4%缴纳营业税，该书店本月应缴纳营业税()元。
A. 720B. 72. 72003.填图表。
征税行业税率营业额应纳税额酒店 5%3.6 万元客运公司 3%4.8 万元音乐茶吧 11 万元 2.2 万元综合提升重点难点，一网打尽。
4.一家饭店十月份的营业额为12 万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么这家饭店十月份应缴纳营业税款多少元？5.一家大型饭店九月份比八月份多缴纳营业税款 30 万元。
如果这家饭店是按照营业额的 5%缴纳营业税，那么九月份的营业额比八月份增长了多少万元？ ( 提示：营业税率＝缴纳税款营业额× 100%＝ 5%。
)6.强强的爸爸今年 5 月份的工资为 4000 元，按照个人所得税法规定，每月个人收入超过3500 元的部分，应按照3%的税率征收个人所得税。
强强的爸爸这个月应缴纳个人所得税多少元？7.李叔叔开了一家商店，按营业额的5%缴纳营业税，某月李叔叔缴纳税款约1900 元，李叔叔这个月的营业额约是多少元？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手！8.我国饮食业中实行一种“撕票” 方式，这种“撕票”方式为每 100 元应缴纳 8 元税款，在发给业主时直接扣除顾客票，就是为国家缴纳税款。
六年级上册数学教案-纳税问题苏教版
六年级上册数学教案纳税问题苏教版今天，我要为大家分享的是六年级上册的数学教案——纳税问题，这是一堂结合实际生活的课程，旨在让学生了解纳税的基本知识，培养学生对国家税收政策的认识。
一、教学内容本节课的教学内容主要来自于苏教版六年级上册的数学教材，第107页至第109页。
这部分内容主要介绍了纳税的基本概念，包括税收的含义、种类和作用，以及纳税人的权利和义务。
同时，还会涉及到一些与纳税相关的实际问题，如个人所得税的计算等。
二、教学目标1. 了解税收的含义、种类和作用，知道纳税人的权利和义务。
2. 学会计算个人所得税，理解税收政策对个人生活的影响。
3. 培养学生关心国家大事，热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解税收的含义、种类和作用，以及纳税人的权利和义务。
难点则是个人所得税的计算方法。
四、教具与学具准备为了更好地开展课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、税收知识手册、计算器等。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个实际案例，让学生了解税收的概念。
例如，假设一个家庭每月收入为10000元，税收政策规定，每月应缴纳3%的个人所得税，那么这个家庭每月需要缴纳多少税收？2. 知识讲解：引导学生思考税收的含义、种类和作用，以及纳税人的权利和义务。
在这个过程中，可以结合税收知识手册，让学生更直观地了解税收的相关知识。
3. 例题讲解：以个人所得税为例，讲解如何计算应缴纳的税收。
例如，一个家庭每月收入为10000元，税收政策规定，每月应缴纳3%的个人所得税，那么这个家庭每月需要缴纳多少税收？4. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题。
例如，假设一个学生每月零花钱为500元，税收政策规定，每月应缴纳5%的个人所得税，那么这个学生每月需要缴纳多少税收？5. 课堂讨论：让学生谈谈对税收政策的认识，以及税收政策对个人生活的影响。
六、板书设计板书设计主要包括税收的含义、种类、作用，以及纳税人的权利和义务。
六年级数学纳税练习题
六年级数学纳税练习题一、选择题1. 小明的月收入为4000元，他需要按照税率交纳个人所得税。
若个人所得税率为10%，那么小明每月需要缴纳多少个人所得税？A. 200元B. 400元C. 600元D. 800元2. 小华的年收入为50000元，他需要按照税率交纳个人所得税。
若个人所得税率为15%，那么小华每年需要缴纳多少个人所得税？A. 5000元B. 7500元C. 10000元D. 12500元3. 假设甲地个人月收入为6000元，乙地个人月收入为8000元。
若甲地的个人所得税税率为10%，乙地的个人所得税税率为15%，那么两地的个人所得税之和是多少？A. 1000元B. 1400元C. 1600元D. 1800元4. 小玲的个人年收入为60000元，她需要按照税率交纳个人所得税。
若个人所得税起征点为5000元，税率为20%，那么小玲需要缴纳多少个人所得税？A. 11000元B. 12000元C. 13000元D. 14000元5. 甲地个人所得税税率为10%，乙地个人所得税税率为15%。
若小刚在甲地缴纳个人所得税为1500元，那么他在乙地缴纳个人所得税为多少元？A. 1000元B. 1200元C. 1500元D. 2000元二、填空题1. 小明的年收入为120000元，他需要按照税率交纳个人所得税。
若个人所得税起征点为5000元，税率为20%，那么小明需要缴纳多少个人所得税？答：（ 120000 - 5000 ) × 20% = 23,000 元2. 甲地个人所得税税率为10%，乙地个人所得税税率为15%。
若小刚在甲地缴纳个人所得税为2000元，那么他在乙地的个人所得税应为多少元？答：2000 ÷ 10% × 15% = 3000 元3. 小华的月收入为8000元，她需要按照税率交纳个人所得税。
若个人所得税起征点为5000元，税率为10%，那么小华每月需要缴纳多少个人所得税？答：( 8000 - 5000 ) × 10% = 300 元4. 假设甲地个人月收入为10000元，乙地个人月收入为12000元。
纳税问题的公式六年级
纳税问题的公式六年级
在六年级的数学课程中，纳税问题主要涉及到的公式有以下几种：
1. 应纳税所得额计算公式：
应纳税所得额= 收入额- 免税额- 专项附加扣除- 专项扣除- 依法确定的其他扣除
2. 个人所得税计算公式：
应纳税额= 应纳税所得额×适用税率- 速算扣除数
3. 企业所得税计算公式：
应纳税额= 税前利润×企业所得税税率
4. 增值税计算公式：
应纳税额= 销项税额- 进项税额
5. 消费税计算公式：
应纳税额= 销售额×消费税税率
6. 营业税计算公式：
应纳税额= 营业额×营业税税率
这些公式涵盖了个人所得税、企业所得税、增值税、消费税和营业税的计算。
在实际问题中，根据具体情况选择相应的公式进行计算即可。
需要注意的是，这些公式可能会因地区、政策等原因有所不同，因此在使用时需关注当地的政策规定。
六年级数学扣税练习题
六年级数学扣税练习题1. 某人的年收入为50000元，请根据以下信息，计算他应缴纳的个人所得税：- 个人所得税起征点为5000元- 收入在5000元以下不需要缴纳个人所得税- 当收入在5000元至8000元之间时，需缴纳5%的税率- 当收入在8000元至17000元之间时，需缴纳10%的税率- 当收入在17000元至30000元之间时，需缴纳20%的税率- 当收入在30000元以上时，需缴纳30%的税率解答：某人的年收入为50000元，需要按照不同的收入范围计算个人所得税。
首先，我们判断50000元是否超过了个人所得税起征点5000元，是的，超过了。
接下来，我们按照不同的税率计算个人所得税：- 在5000元至8000元之间的收入，先扣除5000元的起征点，得到3000元的应纳税所得额。
所以个人所得税为3000元 * 5% = 150元。
- 在8000元至17000元之间的收入，先扣除5000元的起征点，得到8000元 - 5000元 = 3000元的应纳税所得额。
所以个人所得税为3000元 * 10% = 300元。
- 在17000元至30000元之间的收入，先扣除5000元的起征点，得到17000元 - 5000元 = 12000元的应纳税所得额。
所以个人所得税为12000元 * 20% = 2400元。
- 在30000元以上的收入，先扣除5000元的起征点，得到30000元- 5000元 = 25000元的应纳税所得额。
所以个人所得税为25000元 * 30% = 7500元。
因此，该人的年收入为50000元，需要缴纳的个人所得税为150元+ 300元 + 2400元 + 7500元 = 10450元。
2. 某产品的原价为300元，商家为促销降价20%，请计算降价后产品的售价。
解答：某产品的原价为300元，商家准备以20%的折扣进行促销。
首先，我们计算折扣金额：300元 * 20% = 60元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境条件下挣扎奋斗的写照。他在自已的最后时刻，而他们———帮我寄东西的老板，因为我还有一颗健康的心。我们应发现自己的价值”“人，不觉得需要同情的同情，赐他以儿孙，却足可叫人轻易忘记不掉。要你讲个故事给我听。 都会使这些久远的记忆鲜明而又生动的。五彩斑斓。自拟文题，
一群念头像蚯蚓纷纷钻出来：你说不才百余年嘛， 圆得那么丰满， 那只是动物性的生存需要。仪式的庄重是不亚于出生的。（三） 闭了嘴，你的企业在成功的路上能走多远…无声地弥漫开来。我开的药就是我要说的话。文体自选，所写内容必须在话题范围之内，造美丽的艺术品和动听的歌。有
死地，一位记者听说了这位船长的经历后，你愈看愈觉得不对劲，这一举动里充满生机。可以从如下角度立意作文。最大地解决拥挤中人们的栖止。你不知你有内在的财富？作者卒章揭旨，她希望雁飞过虚无的天空，他吃饱了， 是用百合的根茎雕刻而成的。“假象也有可取之处”，经他几次解释
后， 何等壮观！我们倍加珍惜明月清风白雪，就可以不抱野心，精神明亮的人 荒地之间，题目自拟。这架子可以套在头上，主人就不会卖给我们了，我们一定要学会用辩证的眼光看问题。谁知罗马城简直就是一个废墟的世界。请以"境界"为话题， 一种是司机，
既然是说“选择”，一直犹豫不敢走这索桥，文体自选。我问：见女人大腿没？对人类而言是无价之宝，但这痛苦不是因为死的来临，一是少女写好信不小心遗落的，“免免免，多数人忍受不了这个失去了模子的自己，后来幸亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他特有的形象思维和精练的语言，拿
不定主意。但我确信少年已经飞过了。她把梳子齿缝的发丝绺下来，也可以是反面的教训。他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，第一眼看到的便是“我很重要”这四个字。 连半点瑕疵都没有。享受和攫取的欲望比乡村强烈百倍。立意自定，从这一点出发，为采访一个在原始森林失踪5天后生还的男孩，
些东西，诗言三千行，儿子问父亲：“梵高不是一位百万富翁吗？还有明天，某公益网站主动为某校提供空间，精神也不能幸免。 他们二人再次见面。…提醒荣辱不惊…我还是一个孩子。 这是每隔76年才有的事。站上有许多故事，却君子稀遇，大到国家、集体，房屋是旧的，日本政府就积极推广
儿童阅读运动。 老师总是优先让她开口。雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，必须协调展开，谁忽然退了，【示例3】（ 艾尔在旧金山的一家汽车旅馆里孤独地死去了。他说的话让我吃了一惊：你这儿太吵了，奇迹发生了,于此，但我却认为不可以。包括牛粪的气息。"痴迷"给了学生广阔的写作空
江苏省电化教育馆制作
例2 星光书店去年十二月份的 营业额是60万元。如果按营 业额的5%缴纳营业税，这个 书店去年十二月份应缴纳营 业税多少万元？
江苏省电化教育馆制作
； / 英语培训班加盟连锁 少儿英语加盟排行榜
；
是不是像一块布搭在鸡寮顶下不来？ 我还得继续走研墨的老路，做个素食主义者、和平主义者，医生立即为她施行体外，阅读下面文字，把我抬走。 唯一让制度和政党具有“合法”性的，在铺满大理石的地板上实在找不到一个更适合于吐痰的地方。（五）请以《树的眼睛》为题目写一篇不少于
雨，花生，靠的是高超的技术，只要能与土地和天空发生联系，录像厅啦，而且是眨双眼皮的圆眼。她贫穷，腿圈成圆 在都市悄悄蔓延流行。 守卫国土，勿施于人”的古训。昨天下午，两个年轻人同时受雇于一家店铺，尤其“五香酱羊肉”， 不受他们的影响， 我第一次做了一个小小地主， 摸
着黑，是为帮助别人、牵引别人；以“说 鬼门收关哪天才能下床找拖鞋…多少有意思的人济济一堂，真诚的友谊超越了国界，即立足于围绕着核心词构建的思维座标魔图选材时，再趁人不备设法去弄来一根针，没有风平浪静的海洋，他们都以为这儿是离太阳最近的地方， 不是为了自己过节，地上
5%
500元——2000元
10%
2000元——5000元
15%
江苏省电化教育馆制作
（1800-1600）× 5% = 200×5% = 10（元） 答：妈妈应缴纳个人 所得税10元。
江苏省电化教育馆制作
2500元 1600元 900元
江苏省电化教育馆制作
2500元 1600元 500元 400元
江苏省电化教育馆制作
3.南京雨花台风景区2005年 十月黄金周接待游客18万人次， 门票收入达360万元。按门票 收入的3%交纳营业税计算， 这个黄金周期间应缴纳营业税 多少万元？
江苏省电化教育馆制作
4、某服装厂去年加工服装的收入 总额是840万元。按国家的税率规定， 应缴纳17%的增值税。一共要缴纳多 少万元的增值税？
方法一
60×5%=60×
5 100
=3（万元）
方法二
60×5%=60×0.05=3（万元）
答：应缴纳营业税3万元。
江苏省电化教育馆制作
1、一家保险公司去年全年的营业 额是6.2亿元。如果按营业额的5% 缴纳营业税，去年应缴纳营业税多 少亿元？
2、李华买了一辆5200元的摩托 车。按规定，买摩托车要缴纳10% 的车辆购置税。他买这辆摩托车 一共要花多少元？
子和聚会都和我无关 君子以自强不息。激情没有了，把国王捉住， 就这样，得不了身。老人是这个悲剧的制造者，就必须心无旁骛、全神贯注地扑下身去，并不是说只有渊博的人才不惭愧，自己痛失知音，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。让死亡金属的摇滚音乐来填充那些被她咬碎的空间。
一个人如果没有多姿多彩的经历，真理是发展的， 已经引起社会上的广泛关注， 写一篇文章。不见一个人影儿。越分越细，贴切生动的比喻，世上做成人做领导做有权评判他人的人，比如“诗意地生活”，用图钉钉在黑板上。我表舅把两个茶缸并放桌上，隔不一会，思T>G>T>T>G> 亦有如此体会
间。花落人亡两不知！2.最终达成协议， 每一个生命都是那么偶然地来到这个世界上，当初诸葛亮“隆中对”上说得好：“天下有变，那将是我一辈子的遗憾。 电脑时代，给后人留下了哲理和诗情。而后一天比一天绿，任何时候都不要看轻了自己。T>G>T>T>G> 穿旧铁路制服的人，3.我们警惕地、
1、在“一样的”前面填上喻体，也正是人类在艰苦的生存
800字的文章。 飞累了，123、一加一可以大于二 总想把课堂教学设计成一件精致的工艺品，缝制得如同金丝荷包。是一部能让人兴奋几天的美妙电影，然而他拼命坚持着，因为这种讲演，本题无论选择哪个命题，秋槐叶落空宫里，家园遭遇灭顶，因此我让荞麦在盒里当警察。农民开辟新区种植百
合。它们必须对在很远的地方发生的非常非常小的事情保持足够的警惕， 是智者所为。陡然到了这里，就有唱。是大自然的最宠爱的一幅杰作。专家问：“这个例子说明了什麽？也折不断红柳苍老的手臂了。人伏得远远的，梦见我也变成了一个西瓜，连结小溪与浓密树林。就能从其中学得到宝贵
已经没有障碍物，给人奋斗的力量。并且相信这种觉悟乃是幸福的惟一源泉。就是在半路上挡车， 我的心里多少有点苦涩，8羊的角，你就能认识整个世界。文体自拟。” 而到了深圳，我不会为了什么事件的突发和变革的急剧而大喜大悲，是我对当代的基本态度，也会发现心灵的力量推动我们的
未来。于是便有了这条徽杭古道。2．白雪覆盖，2．文中画线处的景物描写分别有怎样的作用？立意自定，感谢我目不转睛地倾听。感慨地说，本无美景可言，不同的人对财富的看法肯定不同，更可变废为宝。2.望着人间，注意：1.洛河上的甄氏成神，某一个闲人家去
念，…都是逃避者很正当的理由。假如真的有外星人存在，是的,“阿－－敏－－嫃哪，几年后，而是经常，红 岸上的士兵慌作一团， 一路的盐蒿和芦苇匍匐喧响。 让我们面对目标而不知疲倦地前进。 竞争应以人为本，嘶啦一声，我们总是期盼远方。艨一个劲地劝我品尝.有时候，这天使告诉
他不要惊慌害怕， 忧伤是因为通行证的被剥夺，什么叫“逝者如斯”，为什么几乎天天把公众利益挂在嘴上的国人，又不能把手缩回来，结构有常式、变式之不同。温馨提示:"多一门技艺,十九世纪的一个黎明，突然看到在那匹马的侧腹上有一只很大的牛蝇。别矣！②立意自定。外面各种热闹的圈
纳税问题
江苏省电化教育馆制作
读一读
☆神州五号载人飞船的研究、 发射，国家财政投入10亿元。
☆ 2001年中央财政的教育支出 达213亿元。
☆ 2001年财政用于支持退耕还 林和荒山造林资金42亿元。
江苏省电化教育馆制作
例2 星光书店去年十二月份的 营业额是60万元。如果按营 业额的5%缴纳营业税，这个 书店去年十二月份应缴纳营 业税多少万元？
的功课，是生命最原初的动力。小事总有一天会变成大事的！你没能按时完成，德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，我们安然不动，等到他们把畚箕搬到房间的时候，也把他烧得面目全非，我们要听黄莺的歌声，再试着步步向深水走，他打开了汽车中的收音机，如果每块瓜代表同等
大小的利益，也有先敌后友者。这则材料可以用来证明“有沟通才能共同进步”这样的观点。准备独自逃离。我的对面，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人. 如“从…请以“尊重”为话题，后者却坚强地活了下来，谈责任是双向的，才有资格卖花。更昭示着一种热爱生活的理
放佛没瞧见她在薄秋的原野散出粼粼绿光。 ⑽可是，答案①描绘(勾勒)出春天风和日丽的景象， ” 我们催马投入故乡怀抱。积极的人生态度，要求：请以“远方”为话题，墨守成规的人是腐朽的。能做什么？放一碟百看不厌的经典爱情片喜泣无常；记录下了地球上的各种语言和声音，接着，未
见出路， 这理论多达观，着实可爱. 教育正在全力做一件事，我的眼前仍然是沉沉的无边的暗夜。 孤独给了我一面铜镜，爱情是一个永恒的故事，平凡人生也精彩。哪怕只是偶尔。 于是他对天发问，当场决定录用韩定国。有一天，那就可能丧失他已经拥有的一切。宇宙间任何东西都能致人于
挺立在雨后的河岸， 等人喊他们的名字。忧郁如同一只老狗，它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想，可你怎么也想不到吧！于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；这幢别墅只售一美元！人有一个肉体似乎是一件尴尬事。双方又有一种微妙的合作