群落的结构和演替一轮复习课件

(3)④与②相比,结果不同是因为
②④
(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是
(5)若兔狐先死增亡加,(失则去兔天的敌发),后展减趋少势(受是食物、空间等制约)
四、群落的空间结构
指群落中各种生物分别占据不同的空间
⒈ 垂直结构
（在垂直方 向上的明显的 分层现象—— 即不同生物占 据不同高度。）
探究：土壤小动物丰富度的调查
1、回答土壤中动物类群丰富 度研究的有关问题
（1）调查方法：土壤动 物 有较强的活动能力，且身 体微小不适于用样方法或 标志重捕法进行调查，而 是采用 取样器取样调查法 。
（2）土壤动物习性： 趋湿、避光趋暗、避热，应 用这些习性设计诱虫器 （如右图）
（3）种群丰富度的统计有两种方法：
捕食
1.捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。
生
物
数
A
B量
生物A 生物B
时间
量生 物 数
捕食
生物A 生物B
时间
关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： a.从最高点，捕食者数量少，被捕食者数量多；A 为被捕食者，B为捕食者； b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，先增 先减少者为被捕食者；后增后减者为捕食者，A为 被捕食者，B为捕食者。
4、下图表示某生态系统在达到稳态时，两个种群的个体 数随时间变化的柱状图，图中A-L间隔时间相等，一个种
C 群是另一个种群的唯一食物来源。下列有关叙述正确的是
A. 种群①为捕食者，种群②为被捕食者 B. 种群②可能属于食物网的第一营养级 C. 种群②的个体平均体重比种群①小 D. 种群②在B-C段与I-J段个体数量增加速率相同
个
A
个
体 数
体 数
B
A
B
时间
AC
时间
B
竞争能力不同
竞争能力相同
特点：数量上呈现出“你死我活”的同步性变 化
地衣
豆科植物和根瘤菌
4.互利共生：两种生物共同生活在一起，彼此有利
AB
生 物
数
量
生物A 生物B
时间Biblioteka Baidu
判断下列各图表示的种间关系各是什么
捕食
个
体
B
数
A
1 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
竞争 个
体
A
数
种内互助
种内斗争
小结：种间关系的比较
迁移拓展
1、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜
为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫
才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ A）
A.共生
B.竞争
B.C. 寄生
D. 捕食
2、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方 式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
群落的分层现象， 是自然选择的结果
生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以 有分层现象，主要与食物和栖息地有关。
林冠
杜鹃等
中层
啄木鸟等
下层
森林中鸟类分层现象示意图
画眉等
思考讨论
（1）引起森林植物分层分布的主要原因是： 光照强度
（２）引起动物分层分布的主要原因是： 食物、栖息场所等
（３）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？ 使生物群落在单位面积上能容纳更多的
高等植物 139种
动物
1000种
例1.下列森林群落中物种丰富度最大的是( A )
A、热带雨林 B、温带常绿阔叶林 C、温带常绿阔叶林 D、寒带针叶林
例2.下列关于丰富度的叙述不正确的是( D )
A.丰富度越大的群落，其结构越复杂 B.不同群落生物的丰富度是不同的 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小 D.群落中生物数目的多少称为丰富度
一是 计名计算法 （指在一定面积的样地中，
直接数出各种群的个体数目）， 一般用于 个体较大、种群数量有限的 群落； 二是 目测估计法 （按预先确定的多度等级来
估计单位面积上个体数量的多少。等级划分 表示方法有：非常多、多、 较多、较少、少、 很少），适用于 个体较小、数量较多的群落。
三、群落中的种间关系
E 、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在 一起的全部生物 F、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆 虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种群位置
种间关系
研究池 塘群落
群落的 空间结构
群落演替
池塘的范 围和边界
二、群落的物种组成
物种的组成是区别 不同群落的重要特征
常绿阔叶林
常绿针叶林
群落中物种的数目 的多少称为丰富度
不同群落的物种数目和类别有差别
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的 时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构 也愈复杂。如从热带到极地生物种数变化
武夷山
低等植物 840种
高等植物 2888种
动物
5000种
脊椎动物 475种
西伯利亚
低等植物 670种
群落 的
概念
同一时间内聚集在一定区域中 各种生物种群的集合，叫做群落。
这个区域内所有有生命的物质（包括这 个区域内的各种植物、动物和微生物）
下列属于生物群落的是（ C、E ）
A、一个湖泊中的各种鱼类 B、一片草地上的各种杂草、昆虫 C、一座高山上各种动物、植物和微生物
D、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争
3、生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量
变化如图所示，下列判断正确 C
A． a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种 B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 D． b为J型增长,始终受到a种群的制约
人体内的疟原虫
2.寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。
生
A
B物
数
体表寄生 量
B 寄生虫
B
A
A 宿主（寄主）
时间 体内寄生
3.竞争：不同种生物相互 争夺资源和空间等现象 。 竞争的结果常表现为
相互抑制，有时表现为 一方占优势，另一方处 于劣势，甚至灭亡。
5、下图①-④分别为A.地衣中的藻类和真菌、B.大小两种 草履虫、C.狐与兔、D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系 示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答问题 。
③②①④
(1)判断A-D四组生物的对应曲食线物竞争,使一种(大)草履虫死亡(饿死)
(2)②中出现的现象是由于
寄生关系不可能使宿主全部死亡
B
2 时间
B
个
体
数
A
寄生
4 时间
生物之间的关系
互利共生: 白蚁与鞭毛虫、 大豆与根瘤菌 种间互助
真菌与藻类
种 间
寄生: 菟丝子与豆科植物、
关
病毒与宿主
系 竞争: 大小两个种的草履虫
种间斗争
捕食: 猪笼草、狼与羊
种 内
种内互助: 护犊行为、 育雏行为
关 系 种内斗争: 争夺食物、空间、配偶的行为
种内关系