文言虚词汇总
文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走
常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。
例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表顺承今译为：就、才。
例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。
例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。
例释：①人而无信，不知其可也。
《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
文言文虚词释义汇总
文言文常见虚词释义汇总文言文的阅读理解中，虚词的解释非常重要。
虚词在汉语语法中起着非常重要的作用，很多常见虚词的解释是相对固定的。
小余老师给大家汇总好，要求三年级开始了解，五六年级掌握。
当然，很多虚词的解释不仅仅如下，在今后的初高中文言文学习中，大家会接触更多含义，做好积累是关键。
1、夫“夫”字作虚词有三种主要用法，都读fú。
（1）作助词，用在句子开头，表示引起议论。
例：夫．战，勇气也。
（2）作助词，用在句末，表感叹语气。
例：子在川上曰：逝者如斯夫．。
（3）作指示代词，略等于现在“这些、那些”等，但指示的语气较轻。
例：夫．人不言，言必有中。
补充：“夫”作名词用，读“fū”，表示成年男子或者丈夫。
2、之（1）作代词，表示“他（们）、她（们）、它（们）。
”常出现在动词的后面。
例：知之．为知之，不知为不知。
是知也。
（2）作结构助词，表示“的”。
例：故不登高山，不知天之．高也。
（3）指示代词，表“这”。
例：郯子之．徒，其贤不及孔子。
（4）作动词，表示“往、到”。
例：吾欲之南海，何如？3、盖（1）作副词，表示“大概”的意思。
例：盖．竹柏影也。
（2）“盖”放在句首，表示下边说的话是一种带推测性的断定。
例：盖．儒者所争，尤在于名实。
（3）作连词，表示“因为”的意思，带推测性的断定。
余是以记之，盖．叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（4）表“胜过，超过”。
例：力拔山兮气盖．世。
4、其（1）作代词，表示“他（们）的、她（们）的、它（们）的”。
例：问其．与饮食者，尽富贵也。
（2）作语气助词，放在句子的开头或中间，表示揣测或反问的语气。
例：一之谓甚，其．可再乎？（3）指示代词，相当于“其中”的意思。
例：多闻，择其．善者而从之。
5、乃（1）表副词，表示“竟然、却”。
例：乃．不知有汉，无论魏晋。
（2）指示代词，表“你、你的”。
例：必欲烹乃．翁，幸分我一杯羹。
（3）表“于是、就”的意思。
例：乃．重修岳阳楼，增其旧制。
（4）表示“只、仅仅”的意思。
文言实虚词汇总
chi：剥夺dai化贝：借、施舍给、宽恕e户乙：厄运ji：车车驾、聚集、和谐、收敛ji2车口耳：车子车马、聚集招抚、和睦和谐jian日间繁体：发现窥探刘璐qiong黑京：刑法在脸上刻字后涂字qun舒心俊：悔改xing省：查看检查yan日奄：日光昏暗的样子yao乐：像一样yi:学习演习yi4：学习演习yi病况夹土：埋、坟yi单人唉：逃跑、丢失散失yi目台：看yi舒心又横横竖：高兴zi1此贝：计算估算、通资艾：灰白色、老年人、美好的、yi治理改正、通观刈麦、割铲除谙：熟悉按：审查考察、巡视拔：攻克白：告诉说明北：败逃背：离开被：遭受蒙受涉及波及、bi通髲古代女子的发饰用假发梳成高髻比：并列挨着、副词、接连的勾结、及等到、顺从和顺、比喻俾bi3：让使必：必定肯定、假使假如畀：赐予给陛：宫殿的台阶敝：损害裨bi4：增加补充帮助蔽：隐藏避：躲避回避、避免、离开、推辞辞让摈：排挤排斥兵：军队卜：选择逋：逃亡逃脱逃离、拖欠曹：官署、组双曾：曾经、zeng加强语气连都、通增畅：通畅、通晓明白知晓、尽情城：内城乘：sheng4一车四马叫一乘敕chi4：叮嘱告诫、皇上的命令诏书、通饬整理瘳：痊愈恢复元气除：台阶、任命授职怵：警惕谨慎、担心害怕、悲伤垂：几乎接近将要、施恩恩惠、对对方的尊重垂：施恩eg垂恩、接近次：旁边次：驻扎、次序顺序、按次序排列從：从徂：到往殂：死蹙：紧迫迫近逼近、紧皱窜：藏、逃跑、流放、修改存：思念、问候看望、生存撮：提取逮：到及赶得上达到逮：到及赶得上达到逮：到及赶得上达到、逮捕绐：哄骗欺骗殆：危险、几乎接近、大概可能、通懈怠当：1对着面对eg木兰当户织、占领把守eg一夫当关、掌管主持、判罪eg当死、4、tang3通倘如果当：占着把守eg一夫当关、掌管主持eg当国者、判罪当死、阻挡抵挡、应当dang4适当得当、抵偿充当、谠：正直籴：买进粮食递：轮流、顺承、驿车吊：慰问、悼念、伤痛、忧虑、探访吊：慰问、悼念死者、伤痛、忧虑、探访丁：正赶上董：检查督查、管理坚守独：反问难道竟然笃：坚定深厚、重沉重、很非常eg病日笃、病笃重杜：堵塞阻塞盾：逃跑、隐藏多：赞扬发：打开凡：总共分4：料想断定、按常理应该讽：背诵、暗示劝告奉：继承甫：刚刚甫：刚刚才负：承担担负eg宁许以负秦曲、凭借依仗eg负其强、违背背弃eg决负约不偿城阜：多丰盛大、增多、山岭山丘干：1冒犯触犯、求取追求、相关关联鲠：鱼骨鱼刺、正直、祸害更4：再、还是仍然eg仍更被驱遣苟：随便、姑且暂且eg苟延残喘、如果假设、只要辜：牵连穀：车轮顾：竟然却表转折、难道吗eg顾乎、顾耶馘：杀了很多人yao1拦截劫持、希望得到求取憾：恨、遗憾和与同介词连词观察前后互换否胡溪何：什么为什么怎么样会：必定一定必然会：节奏贿：财物、赠送赍ji：赏赐给予稽：拖延、考核考察、争辩争论畿：京城附近汲：水即：如果假如亟：ji2迅速赶快、走早、qi4屡次常常经常嫉：怨恨籍藉：登记、登记表几：几乎济：渡过渡河、成功成就、利益好处霁：雨后初晴假：借物、借助抽象、宽容宽恕间：jian4私下暗地里、小路jian1机会简：检阅见：置于动词前表示对我怎么样僭：超越本分、虚假不真实非法徼jiao3：外界外部矜：骄傲矜：怜悯同情可怜、骄傲、夸赞夸耀进：前进、进献、推荐、通灰烬赠送浸：浸泡、逐渐渐渐慢慢惊：奇、表彰表扬、表明、识别辨别景：日光儆：重视看中竟：终究终于最后、完毕终了、喝完酒eg竟酒、一整天eg竟日、竟然、连词假设假使咎：灾祸就：即使、趋向接近靠近、到去去居：过了置于时间名词前、居住、住所居所沮zu3：阻止阻碍、破坏举：兴起发动、攻起攻占、成功、选拔距：到、背靠、抵抗通拒遽：急忙马上就遽：急忙马上就遽：急忙马上就捐：丢弃舍弃扔掉除去蠲：通捐去除免掉、清洁干净绝：断断裂断开断绝隔绝终止、横渡、高超绝妙、很非常堪：能够可以克：能够、完成、限定约定、消化、通刻溘ke4突然孔：贯通、很非常扣：敲打、询问揆：估计揣测、法纪准则法度、管理管教阑：栏杆、晚尽勒：约束、强制、统领率领、雕刻离：遭受eg离骚遭受忧难沴：灾难廉：低廉、考察考证查明量：liang4告诉、估计预计领：兼任令：好的美好的善麓：山脚论：审判定罪论：审判定罪eg论死，判处死刑率：大概、全都一律弥：长久eg旷日弥久、遍布满整个、更加越发靡mi2：分散弭mi3：消除停止、忘记遗忘蔑：细小、无没有冥：深远、静静默冥冥：生命将结束暝：昏暗幽暗逆：背离叛离、迎接迎着、旅馆旅程辇：车马、乘车坐车宁：2出嫁女子探望父母、4难道哪里奴巾：妻子儿子庖：厨师聘：来访出使慰问屏：屏幕屏障屏风、bing3摒除、隐退、忍住抑制住、抛弃屏bing3：抛弃、忍住、隐退、摒除颇：偏不正期：满奇欠：斜靠讫：完毕终了且：将要寝：睡觉、卧、停止寝：睡觉、卧、停止、丑陋趋：快步走、小步快走用来表示对他人的尊重、归附、cu4急忙催促渠：沟渠水道、他去：到、离开、距离趣：qu通趋、cu4催促、立刻马上趣cu4：急忙迅速、催促权：权衡衡量、权谋智谋、暂时暂且权且却：后退、回头悫：诚实谨慎阕：中止停止阙4：宫殿朝廷、1空缺缺少、缺点过错、受伤损害攘：排除排斥、盗窃攘：侵略抢夺、忍受让：责备责怪稔：熟成熟熟悉、丰收稔：熟悉仍：并且如：按照依照eg如其指、到去、比得上若：这、表选择或、放句首：至于善：通修缮，修治拭擦赡：给予提供、充足尚：尚且还、超过超出、骄尚自高自大、娶为妻、通倘倘若少：轻视看不起摄：整理、夹、代理慎：和没勿连用译作千万胜：1能承受经得起经得住、毕尽、4战胜超过、优美美好、克制、高明、名胜矢：发誓豕：小猪市：单指买购买、交易买卖双方、市场集市释：放下属：zhu3编写编纂、连接继续连续、恰逢正赶上eg属岁饥署：布置安排、代理暂任、签字庶：平民、众多、但愿希望数：3责备、算、4数量、规则、shuo多次爽：过错铄：融化伺：侦查观察偷看肆：扩张、市场、商店、陈列陈设嗣：继承人、孩子夙：早晨、早时少年、向来平素遂：成功，成全完成，于是就帑：国库、国库里的资金tang特：只是只不过提手商走之：挑、暴露畋猎：打猎、耕地种地粜：卖出粮食同：附和抟：持抓屯：聚集储存、驻守防守娃：美女亡：逃跑、丢失、灭亡死亡逃亡、4通忘、wu2没有枉：白白地、邪恶罔：骗危：高、端正正直、危险危机危难危：高、正直端正唯：希望委：卸落渥：湿润、浓厚浓郁、红色骛：追求息：儿子檄：文件系：囚禁拘禁、附着下：告诉下发下达传达下：后跟官职名交给eg委命下吏衔：怨恨羡：剩余、超过、通延表邀请详：yang通佯假装向：假设假使、对待看待、趋向奔向、以前之前、通分享、容貌、观察鉴别、辅助帮助枭：勇气勇猛、悬首示众谢：问候信：确实幸：置于句首希望凶：饥荒诇：侦察侦探修：做、学习研究、美好的勖：勉励宣：通畅顺畅旋：不久寻：长度单位八尺一寻、使用、随后不久紧跟着、沿着顺着徇：顺从逊：逃跑、退让eg逊位雅：平素向来一向、很非常迓：迎接焉：疑问代词谁、表反问怎么哪何必、兼词介+代=于之、句末语气词延：引进迎接eg开关延敌、邀请eg余人各复延至其家奄：拥有占有、突然忽然奄：拥有占有、突然忽然晏：表示天气晴朗、晚、迟晏：平静安详悠闲邀：半路拦截、求取繇：茂盛、劳役徭役、you原由原因杳：无影无踪杳：远要：yao1求取希望得到要yao4邀请、人腰、求取、半路拦截、约定贻yi：遗留留给、赠送、造成遗：忽略忽视、抛弃已：代这这样、不久随后后来以：用拿按照依照根据介词、表原因，因为由于、带领率领、在从、连词表目的为了用来、表结果以至易：轻视易：替代、交换因为：沿袭（因遗策）、趁着eg因利乘便、以凭借阴：波及涉及、恩泽恩惠荫：阴影、yin4遮蔽、庇荫、庇护殷：大、富足富有多、情谊深切、深红色引：拉开、引导率领、避开退却、取过来、引进举荐、乐府一种诗体xx引婴：缠绕、围绕婴城：环绕着城固守膺：胸口赢：获得得到、盈利利润、背负担负用：原因、因为、由于用：原因、因为、由于忧：父母去世尤：指责责骂归罪、灾难灾祸犹：计谋、如同好像、还仍然副词、副词尚且、通由由于、犹豫、通摇摇动宥：原谅宽容渝：改变、违背背弃eg渝盟虞：预料意料eg不虞之誉、担心忧虑、欺骗eg尔虞我诈与：亲附结交、等待eg时不我与、替、赞赏赞许、yu4参加参与狱：案件预：参加参与寓：巩固援：拿、拉、攀、引用约：邀请、勤俭节约菑：田地赞：告诉造：到去责：所要索取要求、责令命令、责备责怪、职责责任辄：经常辄：总是往往常常詟zhe2：恐惧害怕箴：规劝之：去往执：管理絷：拴住束缚住中4：合乎相当于eg木直中绳、白金中民十家踵：跟随馔：吃喝兹：代词滋：更加自：他代词其走：仆人，用于自称的谦辞卒：cu4通猝突然、zu2最终最后族：众，一般的坐：因为eg但坐观罗敷停车坐爱枫林晚空白白地徒劳、牵连获罪坐：坐下、座位、牵连获罪、犯罪获罪因而犯罪、介词表原因因为eg停车坐爱枫林晚、徒劳白白的通倘如果适当得当、抵偿充当、tang3通倘倘若如果、表结果以至于、表原因因为、表修饰eg木欣欣以向荣、表并列递进劳白白的。
精心整理文言文18个虚词
中考18虚词整理1、之（1）代词：①代人、事、物。
例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词，这：例句：有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（2）助词：①结构助词，的。
例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志，不译。
例句：宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节，不译。
例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间，取消句子独立性，不译。
例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志，不译。
例句：马之千里者（3）动词:到，往，去。
例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词：①用、把、拿。
例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。
例句：策之不以其道、虽不能察，必以情③凭借、依靠。
例句：而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战（2）连词：①表目的，来，用来。
例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果，以致于。
例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。
例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3）动词，认为。
例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4）通“已”，已经。
例句：固以怪之矣3、于（1）介词：①到。
例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。
例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。
例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对，向。
例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。
文言文虚词
18 个常考的文言虚词E 而 S 所H 何、乎 W 为N 乃 Y 焉、也、以、因、于、与Q 其、且 Z 则、者、之R 若✮✮✮✮✮一、连词1、表并列：一般不译，有时可译为“又”“和”蟹六跪而二螯。
《劝学》中峨冠而多髯者为东坡。
《核舟记》赵尝五战于秦，二败而三胜。
《六国论》望之蔚然而深秀者，琅琊也。
《醉翁亭记》（远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
）此四君者，皆明智而忠信。
《过秦论》剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当开，万夫莫开。
《蜀道难》永州之野产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》2、表递进：并且、而且君子博学而日参省乎已。
《劝学》学而时习之，不亦说乎。
《论语》3、表承接（顺承）：时间上的先后，就、接着、然后，或不译人非生而知之者，孰能无惑。
《师说》扁鹊望桓侯而还走。
《扁鹊见蔡桓公》尉剑挺，夺而杀尉。
《陈涉世家》得双石于潭上，扣而聆之。
《石钟山记》（在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音）余方心动欲还，而大声发于水上。
《石钟山记》（我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出）4、表转折：但是、却青，取之于蓝，而青于蓝。
《劝学》园日涉以成趣，门虽设而常关。
《归去来兮辞》吾见师之出，而不见其入也。
《蹇叔哭师》假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《劝学》而计其长，曾不盈寸。
《核舟记》复投之，后狼止而前狼又至。
《狼》5、表假设：假如、如果人而无信，不知其可也。
《论语》6、表修饰：连接状语和中心语，相当于“着”“地”等，可不译吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
《劝学》河曲智叟笑而止之。
《愚公移山》（笑着制止）默而识之。
《论语》7、表因果：因而、因此、所以遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
《病梅馆记》（阻碍它的生机，用这样的方法来谋求大价钱，因此江苏、浙江的梅都成病态了。
）8、表目的：来、为了、以便二、代词第二人称代词：你、你的三、副词：如、好像四、固定用法1、既而：不久2、而已：通常放在句末，“罢了”一、什么（地方、原因......）1、何以：凭（用）什么2、何为：做（为）什么二、怎么；怎样；为什么......1、何则：为什么？这是因为2、何如：怎么样3、奈何：为什么三、多么何其四、其他一、语气词1、用在句末，表疑问或反问语气：吗、呢吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——《师说》（韩愈）翻译：我是向他学习道理的，哪管他是生在我之前还是之后呢？此非曹孟德之诗乎？——《赤壁赋》（苏轼）翻译：这不是曹公孟德的诗吗？2、表揣测或商量语气：吧圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？——《师说》（韩愈）翻译：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概就是出于这个缘故吧？3、表感叹或祈使语气：啊、呀4、表停顿，不译知不可乎骤得，托遗响于悲风。
120个文言虚词
120个文言虚词爱：１.爱其子，择师而教之（爱护）２.秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）３.向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）４.予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）安：１.安能屈豪杰之流（怎么）２.然后得一夕安寝（安逸）３.沛公安在（哪里）４.衣食所安（养生）５.既来之，则安之（使……安）６.思国之安者，必积其德义（安定）７.则思知止以安人（使……安宁）被：１.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）２.将军身被坚执锐，（通“披”，穿在身上或披在身上）３.被发行吟泽畔（通“披”，披散）倍：１.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）２.每逢佳节倍思亲（越发、更加）本：１.臣闻求木之长者，必固其根本（草本的根或茎干）２.今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）３.此之谓失其本心（本心，本性，天赋的善心）鄙：１.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）２.鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）３.越国以鄙远（把……当作边邑）兵：1.非兵不利（武器）2.而秦兵又至矣（军队）3.斯用兵之效也（战争）4.夜则以兵围所寓舍（士兵）5.约以联兵大举（兵力）6.非我也，兵也（兵器，刀）7.又兵象也，于行用金（征伐）病：１.其疾病而死（疾病，患上疾病）察：１.察邻国之政（考察）２.前太守臣逵察臣孝廉（考察推举）３.虽不能察，必以情（了解，弄清楚）４.人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）５.俯察品类之盛（细看）朝(cháo)：１.朝歌夜弦，为秦宫人。
（ｚｈāｏ早晨）２.相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）３.于是入朝见威王（朝廷）４.坐南朝北（对、向）曾：１.曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连……都……”或“竟”，竟然）２.寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）３.而侯生曾无一言半辞送我（竟然）４.曾益其所不能（通“增”，增加）５.则天地曾不能以一瞬（简直竟然）乘(chéng)：１.于是乘其厉声以呵（趁着）２.若夫乘天地之正（顺应）诚：１.诚不自意返吾衣冠（实在，的确）２.必竭诚以待下（诚心，诚意）３.臣诚恐见欺于王而负赵（确实）４.仆诚以著此书（果真）除：１.即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）２.予除右丞相兼枢密使（拜官授职）３.赵王扫除自迎，执主人之礼（台阶）辞：１.而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）２.臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）３.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）４.大礼不辞小让（讲究，计较）５.秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）６.辞楼下殿，辇来于秦（离开）７.近自托于无能之辞（文辞）８.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（借口）９.臣以供养无主，辞不赴命（辞谢）10.所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者（死）从：１.沛公旦日从百余骑来见项王（使……跟从，带着）２.臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）３.惑而不从师，其为惑也（向……学习）４.樊哙从良坐（依傍）５.从此道至吾军（由，自）６.弟走从军阿姨死（参与）７.臣尝从大王与燕王会境上（跟随）８.乃使其从者衣褐（随从）殆：１.且燕赵处秦革灭殆尽之际（近于，几乎）２.思而不学则殆（精神疲倦而无所得）３.殆例送死（接近于）４.以父母之遗体行殆（危险）５.殆有神护者（大概）当：１.北邀当国者相见（执掌，主持）２.当与秦相较（通“倘”，如果）３.然五人当刑也（当……的时候）４.猥以微贱，当侍东宫（担任）５.臣生当陨首，死当结草（应当）６.他日汝当用之（一定）７.以当南日（挡住，遮挡）８.一夫当关，万夫莫开（把守）道：１.怀其璧，从径道亡（路，道路）２.从郦山下，道芷阳间行（取道）３.师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）４.亏无为之大道哉（主张，思想，学说）５.人道是，三国周郎赤壁（说，谈论）６.郡之贤士大夫请于当道（当权，当政）７.死而湮没不足道者（称道）８.不得通其道（理想）９.莫不殷忧而道著（治国之道）10.余嘉其能行古道（从师之道）11.然此可为智者道（讲，说）得：１.未得与项羽相见（能够）２.吾得兄事之（应该）３.所识穷乏者得我欤（通“德”感恩）４.积善成德，而神明自得，圣心备焉（具备）５.此言得之（对、合适）６.小则获邑，大则得城（得到）７.北向，不能得日（照到）度：１度我至军中，公乃入（推测，估计）２置之度外（推测，考虑）３挥霍无度（尺度）非：１登高而招，臂非加长也（不，没有）２人非生而知之者，孰能无惑（不是）３备他盗之出入与非常也（非常：意外的变故）４众闻则非之（指责）复：１.山重水复疑无路（重复）２.虽有槁暴，不复挺者（再）３.师道之不复可知矣（恢复）４.亦使后人而复哀后人也（又）负：１.颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）２.均之二策，宁许以负秦曲（担负，使……承担）３.秦贪，负其强，（依仗，凭借）４.臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）５.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐（违背，背弃）６.廉颇闻之，肉袒负荆（背着）７.使负栋之柱（承担）８.且负下未易居（处境）９.则其负大舟也无力（负载）盖：１.屈平之作《离骚》，盖自怨生也，《屈原列传》（连接上文，表示原因）２.能克终者盖寡（表示不十分肯定的判断）３.盖夫秋之为状也（句首发语词，不译）４.盖文王拘而演《周易》（句首语气词，表示要发议论）５.庭有枇杷树，今已亭亭如盖已。
18个文言虚词及意思
18个文言虚词及意思
1. 也(yě)：表示同样、并且的意思。
2. 乃(nǎi)：表示是、就是的意思。
3. 莫(mò)：表示不、没有的意思。
4. 亦(yì)：表示也、同样的意思。
5. 皆(jiē)：表示都、全都的意思。
6. 或(huò)：表示或者、或许的意思。
7. 岂(qǐ)：表示表示反问的意思。
8. 弗(fú)：表示不、没有的意思。
9. 非(fēi)：表示不、非常的意思。
10. 斯(sī)：表示如此、这样的意思。
11. 前(qián)：表示之前、以前的意思。
12. 后(hòu)：表示之后、以后的意思。
13. 亦(yì)：表示也、同样的意思。
14. 者(zhě)：表示人、物的意思。
15. 矣(yǐ)：表示动作或状态已经发生的意思。
16. 乎(hū)：用来构成疑问句的意思。
17. 焉(yān)：用于构成疑问句或感叹句的意思。
18. 矣(yǐ)：表示动作或状态已经发生的意思。
九年级语文文言文虚词实词整理
九年级语文文言文虚词实词整理一、实词。
1. 通假字。
- “故患有所不辟也”中“辟”通“避”，躲避。
- “万钟则不辩礼义而受之”中“辩”通“辨”，辨别。
- “所识穷乏者得我与”中“得”通“德”，感恩、感激；“与”通“欤”，语气词。
- “邹忌修八尺有余”中“有”通“又”，连接整数和零数。
- “必能裨补阙漏”中“阙”通“缺”，缺点。
2. 古今异义。
- 【等死】古义：同样是死。
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”；今义：等待死亡。
- 【卒中往往语】古义：到处。
“卒中往往语，皆指目陈胜”；今义：常常。
- 【虽然】古义：即使这样。
“虽然，受地于先王，愿终守之”；今义：表转折关系的连词。
- 【长跪而谢之曰】古义：道歉。
“长跪而谢之曰：‘先生坐！何至于此！’”；今义：感谢。
- 【卑鄙】古义：身份低微，见识短浅。
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”；今义：品质恶劣。
- 【痛恨】古义：痛心、遗憾。
“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”；今义：深切地憎恨。
3. 一词多义。
- 【因为】“先帝不以臣卑鄙”。
- 【用来】“以光先帝遗德”。
- 【把】“故临崩寄臣以大事也”。
- 【做、干】“今为宫室之美为之”。
- 【为了】“乡为身死而不受”。
- 【是】“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。
4. 词类活用。
- 【大楚兴，陈胜王】“王”，名词用作动词，称王。
- 【尉果笞广】“笞”，名词用作动词，用鞭、杖或竹板打。
- 【天下苦秦久矣】“苦”，形容词的意动用法，以……为苦。
- 【轻寡人与】“轻”，形容词用作动词，轻视。
- 【请广于君】“广”，形容词用作动词，扩充。
- 【亲贤臣，远小人】“亲”“远”，形容词用作动词，亲近、疏远。
- 【攘除奸凶】“奸凶”，形容词用作名词，奸邪凶恶的人。
二、虚词。
1. 之。
- 【助词，的】“此诚危急存亡之秋也”。
- 【宾语前置的标志】“何陋之有”（同样为补充例句）。
- 【代词，代指人、事、物等】“愿陛下亲之信之”。
文言虚词整理
文言虚词整理【而】1. 连词①表并列，一般不译，有时可译成“又”。
例：永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）②表递进，可翻译为“并且”过“而且”。
例：君子博学而日参省乎己。
（《荀子·劝学》）③表承接，可翻译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”。
例1：置于地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）例2：人非生而知之者，孰能无感。
（《师说》）④表转折，“但是”、“却”。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《荀子·劝学》）⑤表假设，可翻译为“如果”、“假如”。
例：人而无信，不知其可也。
（《论语》）⑥表修饰，连接状语，可不译或译为“地”。
例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《荀子·劝学》）⑦表因果，“因而”。
例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）⑧表目的。
例1：吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）例2：缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）2. 代词①第二人称，你，你的。
例：余知而无罪也。
（《左传·昭公二十年》）3. 助词①相当于“以”，表范围。
如：形而上者谓之道，形而下者谓之器。
（《易经·系辞》）②表反问语气，相当于“岂”。
如：为仁由己，而由人乎哉？（《论语·颜渊》）③用于句末，相当于“耳”。
如：已而已而，今之从政者殆而。
（《论语·微子》）4. 动词①如，好像。
例：溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（《吕氏春秋》）【何】1. 疑问代词①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
例1：何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）例2：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
例1：豫州今欲何至？（《赤壁之战》）例2：大王来何操？（《鸿门宴》）③作定语，可译为“什么”“哪”。
例1：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）；例2：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）2. 副词①用在句首或动词前，常表示反问，“岂”“怎”。
【史上最全】高考必备 高中文言文虚词知识点总结
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等六类。
（一）代词：1、人称代词——之、其、而（通假）、若、乃2、指示代词——之、其3、疑问代词——焉、何（二）副词：1、范围副词——则、犹2、时间副词——既、已、且3、语气副词——其、何、遂（三）介词：于、以、为、因（四）连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂（五）助词：1、结构助词：之、者、所、然2、语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎（六）叹词：唉、嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱二、词类分析：（一）代词1、人称代词①第一人称：吾、予、余、我然予居于此，多可喜，亦多可悲。
《项脊轩志》吾入关，秋毫不敢有所近。
《鸿门宴》为白尚书，出听我言。
《段太尉逸事状》余于仆碑，又以悲乎古书之不存。
《游褒禅山记》②第二人称：女、汝、若、尔、乃、子匪女之为美，美人之贻。
《静女》（女通“汝”）家祭无忘告乃翁。
《示儿》子治而乱，子退而自察也。
《晏子治东阿》某所，而母立于兹。
《项脊轩志》（而通“尔”）③第三人称：之、其、彼、厥、渠。
彼与彼年相若也，道相似也。
《师说》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。
《六国论》虽与府吏要，渠会永无缘。
《孔雀东南飞》④复数：属、辈、侪、类、徒若属且皆为所虏。
《鸿门宴》2、指示代词①近指代词：是、此、斯、兹、之、然——这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。
《赤壁赋》某所，而母立于兹。
《项脊轩志》②远指代词：彼、夫、其——那、那个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
《岳阳楼记》③无定指代词：或、莫——有的、有的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。
《师说》。
时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。
《张衡传》④辅助性代词：所、者吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
《劝学》顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
《劝学》3、疑问代词①代人：谁、孰——谁、哪一个吾孰与徐公美？②代事物、处所：何、胡、奚、曷、安、恶（乌）、焉——什么、哪里、在哪里彼且恶乎待哉！《逍遥游》彼且奚适也？”《逍遥游》蹈死不顾，亦何故哉？《五人墓碑记》且焉置土石？《愚公移山》（二）副词1、时间副词①表过去：既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡——已经、过去、刚才，从前适得府君书。
18个文言虚词用法及意义总结
一、【之】1．代词⑴人称代词①第三人称——可代人、事、物，译为：“他（们）”、“它（们）”。
例：A 臣请入，与之同命。
（《鸿门宴》）B 子孙视之不甚惜。
（《六国论》）C 简能而任之，择善而从之。
（《谏太宗十思疏》）②第一人称（较少见），译为：“我”。
例：A 鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
（《廉颇蔺相如列传》）B 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
（《信陵君窃符救赵》）⑵指示代词——表近指，译为：“这（种）、这样、这些”。
例：A 均之二策，宁许以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）B 然而不王者，未之有也。
（《寡人之于国也》）C 郯子之徒，其贤不及孔子。
（《师说》）D 之二虫又何知。
（《逍遥游》）2．助词⑴用于定语和中心词之间，译为：“的”。
例：A 是寡人之过也。
（《烛之武退秦师》）B 何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？（《谏太宗十思疏》）⑵主谓之间取消句子独立性，不译。
例：A 寡人之于国也，尽心焉耳矣。
（《寡人之于国也》）B 天之苍苍，其正色邪？（《逍遥游》）C 公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）⑶宾语前置标志，不译。
例：A 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）B 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）⑷表明定语后置，不译。
例：A 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列传》）⑸音节助词，不译。
例：A 填然鼓之，兵刃既接。
（《寡人之于国也》）B 六艺经传皆通习之。
（《师说》）3．动词作谓语（该义项为实词用法），译为：“到、往”。
例：A 又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
（《五人墓碑记》）B 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
（《兰亭集序》）C 奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）二、【为】1．动词作谓语（该义项为实词用法），翻译比较灵活，如：⑴做、作例：A 斩木为兵，揭竿为旗。
（《过秦论》）B 冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）⑵治、治理例：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）⑶担任、充当例：温故而知新，可以为师矣。
文言虚词(全)
1.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉？ 2.呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ？ 3.日食饮得无衰乎？ 4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出 于此乎 ！ 5.然则抱此无涯之憾，天乎，人乎，而竟已乎！ 6.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
1.故今之墓中全乎为五人也。 2.以无厚入有间，恢恢乎其于游刃 必有余地矣。 3.浩浩乎如冯虚御风。
1、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 2、于乱石间择其一二扣之。 3、其不受教者常有一二。 4、公问其故。
1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。 2.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 3.依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之。 4.攻之不克，围之不继，吾其还也。 5.则齐国其庶几乎？ 6.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于
且夫天地之间，物各有主
常见文言虚词（18个）： 4、若
①今若断斯织也，则捐失成功。 ②若止印三二本，未为简易。 ③若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以 彰其咎。 ④若据而有之，此帝王之资也。 ⑤若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安， 与结盟好。 ⑥若不能，何不按兵束甲，北面而事之！ ⑦若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。 ⑧若事之不济，此乃天也。 ⑨若有宿根，须取无茎叶时采。 ⑩若有所教，仆固愿闻也。
（6）“何意”：⑴什么意思。 却不害我， 倒与我好差使正不如何意？ ⑵岂料，哪里料到。 女行无偏斜，何意致不厚？
（7）“何由”：⑴如何。 长夜沾湿何由彻。 ⑵什么原因。致之何由？由于疾病。
⑶从什么地方。何由知吾可也？
(8) “何乃”：怎么能。例：何乃太区区！
（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少 而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？
①求人可使报秦者，未得。 ②于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。
文言虚词归纳总结精选全文完整版
1.句末语气助词
（1）表疑问语气，译为“吗、呢”。 例：壮士，能复饮乎？
（三）乎
（2）反问语气，答案明确在句中，译为“吗、呢”。 例：夫庸知其年之先后生于吾乎？
（3）猜测语气，译为“吧”。 例：其皆出于此乎？
（4）感叹语气，译为“啊、呀”【形容词+乎】 例：宜乎百姓之谓我爱也。（宜：适宜的，正确的。）
5.固定结构
【何其】译为“多么”。 例：明日复明日，明日何其多。
5．其 狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖 之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰： “羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其 （8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。君其（11） 许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心， 知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。
（ 六 ） 且
（
六
2.副词。 标志：主语+且+谓语。
）
（1）表动作行为的暂时，译为“暂且、姑且”。
且
（且+动词）
例：且偷生。且放白鹿青崖间。
（2）表动作行动或情况在不久以后，译为“将要、将”。 （且+动词） 例：不出，火且尽。
（3）表示数目接近，译为“将近、几近”。 （且+数词） 例：年且九十。
（
（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代 词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为 什么”、“什么”、“什么原因”。（3）代词，做宾语， 什么。（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。 （5）代词，做定语，相当于“什么”。（6）即“以何”， 介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、 “凭 什么”。（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于 “怎 么样”、“怎么办”。
初中文言文17个虚词整理
初中文言文的17个重点虚词一、之1、作助词用。
主要用法有三种类型：(1)相当于“的”，是定语的标志。
例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。
②水陆草木之花。
(2)用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。
例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(3)起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。
例如：①公将鼓之。
②久之。
③怅恨久之。
2、作代词用。
（可以代人，代事，代物）(1)人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。
例如：①具答之。
②亲戚畔之。
③彼竭我盈，故克之。
(2)指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。
例如：①渔为甚异之。
(3)作动词用。
相当于“到”、“往”、“去”。
例如：①辍耕之垄上。
②送杜少府之任蜀州。
3、语法作用。
(1)宾语前置的标志，无实义。
例如：①何陋之有？②宋何罪之有？(2)定语后置标志，无实义。
例如：①马之千里者。
②居庙堂之高则忧其民。
二、乎1、语气词（一般用在句未）表提问或反问，也可表猜测、感叹。
如：①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎！2、介词（一般用在句中）类似于“于”的用法。
如：①在乎山水之间也②颓然乎其间者三、者1、结构助词译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。
如：①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
2、语气助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。
如：①陈胜者，阳城人也，字涉。
②北山愚公者，年且九十。
四、以1、用作介词表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。
如：（1）何以战？//域民不以封疆之界。
——凭借（2）虽不能察，必以情。
//策之不以其道。
——根据2、作连词。
表目的时，可译作“（用）来”,“以便”；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“以致”；表原因时，可译作“由于”、“因为”。
高考文言文常见的虚词用法汇总(25个)
高考文言文常见的虚词用法汇总（25个）一、其1.第三人称代词。
相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。
例：妻跪问其故。
（《乐阳子妻》）2.活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪？（《马说》）4.指示代词，相当于“那”“这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》）5.指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》）二、于1.表示对象，译为“对，对于，向”。
例：贫者语于富者曰。
（《为学》）2.表示处所，译为“在，从”。
例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》）3.表示对象，译为“与，跟，同”。
例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（《隆中对》）4.表示处所，译为“到”。
例：指通豫南，达于汉阴。
箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（《鱼我所欲也》）三、以1.用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。
例：乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
例：贫者自南海还，以告富者。
（“以”后省略介词宾语。
）（《为学》） / 策之不以其道。
（《马说》）2.用作连词表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。
例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）表示目的，译为“来、用来”。
例：属予作文以记之（《岳阳楼记》）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。
例：不以物喜，不以己悲。
（《岳阳楼记》）3.用作副词译为“已”，“已经”。
例：固以怪之矣。
（《陈涉世家》）四、而1.表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。
例：敏而好学，不耻下问。
（《论语》十则）2.表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。
文言虚词大全
十八个虚词而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之虚词是“实词”的对称。
虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。
根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要［试用］》”）。
副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。
介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。
虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。
虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。
虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。
巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。
（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。
文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。
文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句”者.......... 也”、被动句的“为............. 所 ..... ”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。
主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、十八个虚词而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之虚词是“实词”的对称。
虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。
根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要［试用］》”）。
副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。
介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
高中语文-18个常见文言虚词大全
文言虚词大全虚词是“实词”的对称。
虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。
根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）。
副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。
介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。
虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。
虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。
虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。
巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。
（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。
文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。
文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。
主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。
矣、乎、哉、焉、耳等。
18个虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
（《劝学》）（二）表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（三）表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
如：余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（四）表示转折关系。
文言虚词大全
文言虚词大全
文言文是古代汉语的一种书写方式，包含许多虚词，用于表达语法关系、修辞手法等。
以下是一些常见的文言虚词：
1.助词：
•之、乎、者、也、矣、耳、焉、哉、矣、亦、庶、乃、则、与、且、皆、而、乎、若、乘、自、之、其、所、有、无、
者、此、彼等。
2.连词：
•与、及、或、而、若、乃、何、且、然、乎、矣、因、若、即、安、呜、呼等。
3.副词：
•不、亦、已、弗、莫、未、毋、每、屡、往、何、故、尝、豈等。
4.介词：
•于、乎、之、以、若、对、随、由、自、從、於、予、余、乎等。
5.叹词：
•哉、乎、欤、矣、吁、嗟等。
6.语气词：
•乎、哉、矣、焉、耳、欤、吁、嗟、矣、吧等。
7.感叹词：
•哉、嗟、哀、欤、呵、吁、乎等。
8.代词：
•之、其、彼、此、是、彼、其、吾、尔、予等。
这些虚词在文言文中具有丰富的语法和修辞功能，用于表达古代文学作品中的意境、感情、态度等。
了解这些虚词的使用有助于理解和阅读古代文献。
语文文言文虚词归纳
语文文言文虚词归纳文言文虚词是文言文学习中的重要组成部分，它们虽然数量不多，但用法灵活多变，对于理解文言文的含义起着关键作用。
以下是对常见文言文虚词的归纳。
一、“之”1、用作代词可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称，译为“他（他们）”“它（它们）”。
例如：“公与之乘，战于长勺。
”（《曹刿论战》）中的“之”代指曹刿。
指示代词，表近指，可译为“这”。
如“均之二策，宁许以负秦曲。
”（《廉颇蔺相如列传》）2、用作助词结构助词，定语的标志，译为“的”。
如“小大之狱，虽不能察，必以情。
”（《曹刿论战》）结构助词，宾语前置的标志，无实义。
如“何陋之有？”（《陋室铭》）结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
如“师道之不传也久矣！”（《师说》）音节助词，无实义。
如“久之，目似瞑，意暇甚。
”（《狼》）3、用作动词可译为“到”“往”。
如“吾欲之南海，何如？”（《为学》）二、“而”1、用作连词表并列，一般不译，有时可译为“又”。
如“敏而好学，不耻下问。
”（《论语》）表递进，可译为“并且”“而且”。
如“君子博学而日参省乎己。
”（《劝学》）表承接，可译为“就”“接着”，或不译。
如“温故而知新，可以为师矣。
”（《论语》）表转折，可译为“但是”“却”。
如“青，取之于蓝，而青于蓝。
”（《劝学》）表假设，可译为“如果”“假如”。
如“诸君而有意，瞻予马首可也。
”（《冯婉贞》）表修饰，即连接状语和中心语，可不译。
如“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
”（《劝学》）三、“其”1、用作代词第三人称代词，可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他（她、它）的”“他们（她们、它们）的”。
如“臣从其计，大王亦幸赦臣。
”（《廉颇蔺相如列传》）第三人称代词，一般代人，在句中作主语，可译为“他（她、它）”“他们（她们、它们）”。
如“其闻道也固先乎吾。
”（《师说》）指示代词，表远指，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
如“则或咎其欲出者。
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18个文言虚词一、而1．连词。
①并列，表示两种事物或动作的平行关系，可以译为“又”“而且”“和”或不译：泉响而酒冽（欧阳修《醉翁亭记》）②承接（顺承），表示两个动作的连续性，可以译为“接着”“于是”“就”或不译：置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）人非生而知之，孰能无惑（韩愈《师说》）一鼓作气，再而衰，三而竭（《左传曹刿论战》）③递进，表示又进一层，可以译为“并且”“而且”：君子博学而日参省乎已（荀子《劝学》）学而时习之，不亦说乎（《论语》）④转折，语意有一个方向转到另一个方向，可以译为“但是”“却”：青，取之于蓝，而青于蓝（荀子《劝学》）而渔工水师虽知而不能言（苏轼《石钟山记》）⑤假设，可以译为“假如”“如果”：诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之（《史记信陵君窃符救赵》）⑥因果，可以翻译为“因而”“因此”“所以”：其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（龚自珍《病梅馆记》）⑦修饰，连接状语和谓语，可译为“地”或不译：吾尝终日而思矣（荀子《劝学》）视成所蓄，掩口胡卢而笑。
（《促织》）——看到成名养的那只蟋蟀，就捂着嘴吃吃地笑了起来。
2．代词。
第二人称，一般作定语，译为“你的”，偶尔也作主语，译为“你”。
而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）3、动词，如，如同溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（《察今》）——淹死的有一千多人，士卒惊呼的声音如同大房子倒塌一样。
4、复音虚词①而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）——懂得道理有早有晚，技艺和学问各有各的专门研究，如此罢了。
②而后，相当于“才”，“方才”如优孟摇头而歌，而后可以得志。
（《柳敬亭传》）——要像优孟那样摇着头唱歌，才能够达到自己的目的。
③而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）——现在把钟磬之类的东西放在水中，即使再大的风浪也不能使它发出声音，何况是石头呢？二、何1．疑问代词。
①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
如：何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置，构成宾语前置。
如：大王来何操（《鸿门宴》③作定语，可译为“什么”“哪”。
如：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）2．副词。
①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
如：何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）3．复音虚词“何如”“何以”。
①“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
如：樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》）②“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
如：荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）三、乎1．语气助词。
①表疑问语气，可译为“吗”“呢”。
如：儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）欲安所归乎？（《赤壁之战》）②表揣度语气，可译为“吧”。
如：王之好乐甚，则齐其庶几乎。
（《庄暴见孟子》）③用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。
如：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）④用在句中的停顿处。
如；胡为乎遑遑欲何之？（《归去来辞》）2．介词。
相当于“于”。
如：生乎吾前（《师说》）此外，可作词尾。
如：恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《疱丁解牛》）四、乃副词。
①于是，就。
表示时间的延续或事理的承接。
良乃入，具告沛公（《史记•鸿门宴》）刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见（《左传•曹刿论战》）②却，竟然。
表示两件事在情理上的相对性。
乃不知有汉（《桃花源记》）而陋者乃以斧斤考击而求之（苏轼《石钟山记》）③只，仅仅，才。
表限定范围。
设九宾于廷，臣乃敢上璧（《史记•廉颇蔺相如列传》）至东城，乃有二十八骑（《史记•项羽本纪》）④是，就是。
判断句中，表确定作用。
当立者乃公子扶苏（《史记•陈涉世家》）嬴乃夷门抱关者也（《史记•信陵君窃符救赵》）2．代词。
只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
不能作宾语。
如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）3．在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
如：若事之不济，此乃天也。
（《赤壁之战》）五、其1．代词，又分几种情况：①第三人称代词。
可代人、代事物，用在名词之前，领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
如：臣从其计，大王亦幸赦臣。
（《廉颇蔺相如列传》）②第三人称代词。
一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语。
如：秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）“其破璧”作宾语）其闻道也固先乎吾。
（《师说》“其闻道”作主语）③活用为第一人称。
可用作定语或小主语，视句意译为“我的”“或”“我（自己）的”。
如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。
（《赤壁之战》）④指示代词，表远指。
作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
如：则或咎其欲出者。
（《游褒禅山记》）⑤指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
如：于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）2．副词。
放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还要”等或省去。
如：其皆出于此乎？（《师说》表测度）其孰能讥之乎（《游褒禅山记》表示反诘）。
汝其勿悲！（《与妻书》表婉商）。
尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望）吾其还也（《烛之武退秦师》表商量或希望语气）3．连词。
作连词用时，通常放在句首，表假设，可译为“如果”；表选择，可译为“还是”。
如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》表假设）六、且1．连词。
①表示递进关系，并列关系。
如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。
……（《赤壁之战》）且贰于楚也（《烛之武退秦师》）②有时相当于“尚且”“还”。
先让步，后推进一层。
如：臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》）2．副词。
相当于“将”“将要”，“暂且”“姑且”。
如：若属皆且为所虏；且为之奈何？（《鸿门宴》）七、因（1）用作介词①表示动作行为发生的原因，相当于“因为”恩所加则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）——施恩于人，就要考虑不要因为私心喜爱而错误的奖赏。
②表示动作行为发生所借助的时机，可译为“趁着”寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐。
（《鸿门宴》）③表示动作行为所借助的事物，可译为“凭借”“依靠”因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）④表示动作行为旁及的对象，可译为“通过”“经由”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
（《廉颇蔺相如列传》）——廉颇听到了这些话，就赤膊背着荆条，通过宾客领着到蔺相如府上请罪。
（2）连词，连接分句，表示原因，可译为“因为”“由于”等祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
（《雁荡山》）——祥符年间，因为建造玉清宫，到山上砍伐木材，才有人见到了它。
（3）副词①表示两件事前后相承，可译为“继续”千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）——有一千辆兵车的国家，夹在大国的中间，有别国的军队侵略它，接连下来国内又遇到饥荒。
②表示顺接上文，可译为“于是”“就”项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）（4）动词①依靠，凭借益州险塞，……高祖因之以成帝业。
（《隆中对》）——益州有险要的关塞，……高祖依靠它而成就了帝业。
②遵循，沿袭孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
（《过秦论》）——秦孝公死后，惠文王、惠武王、昭襄王承接已有的基业，沿袭前代的策略。
（5）名词，机会留待作遗施，于今无会因。
（《孔雀东南飞》）——留下给你做个纪念，从今以后没有再见的机会了。
八、若1．代词。
①表对称，相当于“你”“你们”，作定语时则译为“你的”。
如：若属皆且为所虏（《鸿门宴》）②表近指，“这”、“这样”、“如此”。
如：南宫适出，子曰：“君子哉若人！”（《论语•宪问》）2．连词。
①表假设，“如果”、“假如”。
如：若舍郑以为东道主（《烛之武退秦师》）②表选择，“或”、“或者”。
如：以万人若一郡降者，封万户。
（《汉书•高帝纪》）与“夫”、“至”结合，组成“若夫”、“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。
如：若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）九、所1．用作助词。
①经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。
“所”字结构是名词性短语，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。
如：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《信陵君窃符救赵》）②“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
如：臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠闻耳。
（《信陵君窃符救赵》）2．在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。
如：贾家庄几为巡徼所陵迫死。
（《〈指南录〉后序》）3．复音虚词“所以”。
“所”和“以”连用，文言中也常见。
用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。
表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（《出师表》）表示手段或凭借的，如：吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》）十、为1．动词。
在不同的语言环境中译成不同的动词。
①做。
如：谁为大五为此计者。
（《鸿门宴》）②成为。
如：“吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。
”（《鸿门宴》）③担任。
如：“陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
”（《陈涉世家》）“公为都御史，与太监某守辽东。
”（《记王忠肃公翱事》）④是，算是。
如：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。
”（《鸿门宴》）⑤通“谓”。
可译为“说”。
如：“孔子不能决也，两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎！’”（《两小儿辩日》）2．介词。
①表被动。
如：“吾属今为之虏矣。
”（《鸿门宴》）“身客死于秦，为天下笑。
”（《屈原列传》）②给，替。
如：“疱丁为文惠君解牛。
”（《疱丁解牛》）“此人——为具言所闻。
”（介词后面省略宾语“之”，“为之具言所闻”即给桃花园中的人详细地说出所听说的事情。
（《桃花源记》）③向，对。
如：“如姬为公子泣。
”（《信陵君窃符救赵》）“媪之送燕后也，持其踵为之泣。
”（《触龙说赵太后》）④因为。
如：“百姓之不见保，为不用恩焉。