人教版八年级上册道德与法制第四课第3框 诚实守信
道德与法治人教版八年级(上册)4.3+诚实守信+课件(2024版新教材)
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
诚实守信
一、诚信的含义及内涵
二、诚信的作用
诚信是中华民族的传统美德 诚信是一个人安身立命之本 诚信是企业的无形资本
诚信促进社会文明，国家兴旺
社会层面：自由 平等 公正 法治
个人层面：爱国 敬业 诚信 友善 诚信的含义：诚信是社会主义核心价值观在公 民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范 和品质。
3 探究一 诚信的含义 思考：你还能列举一些关于诚信的名言或者成语典故吗？
人而无信，不知其可也。 —《论语》
言必信，行必果。 —子路
精诚所至，金石为开 —王充
问题三：怎么做到诚实守信：
A.树立诚信（ ）。B.运用诚信（ ）。C.珍惜个人的诚信（ ）。
1 新课导入
思考：无人超市给居民带来了便利，想一想无人超市正常营业需要顾客具备什么品 质？
提示：无人超市更需要顾客具备诚信的品质。
诚信无价，我们要做到诚实守信。本节课我们一起学习《诚实守信》
01PΒιβλιοθήκη RT 01提示：①小方在和朋友约定的时间内没有到达，并且并未 意识到对他人的伤害，是不诚信的表现。②我们应该遵守 诺言，讲信用。和朋友约定的事情一定按时做到。
提示：诚信就是诚实、守信用。
3 探究一 诚信的含义
习近平总书记强调：“培育和践行社会主义核心价值观，深化诚信教育， 建设诚信中国。”
国家层面：富强 民主 文明 和谐
运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。
人教版八年级道德与法治 上册 4.3 诚实守信 课件(共13张ppt)
搞笑的是，这些发布“石锤”之后，《哪吒之魔童降世》抄袭 的罪非但没有坐实，反而成了网友大型“反维权”现场。更讽 刺的是，有知乎网友发现，《五维记忆》舞台秀的这一段，直 接盗用了他的视频作品里的素材。这场维权，《五维记忆》的 公司中影华腾不管输赢，都有收益，这不像维权，更像是碰瓷。
诚信无价
2、诚信的作用： 企业：诚信是企业的无形资产。
•
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
•
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验，并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。
•
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
•
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及 “配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
•
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
诚信无价
付17501元打车费的乘客现身了， 是的，你没有猜错...
2、诚信的作用： 个人：诚信是一个人安身立命之本 孔子说：人而无信，不知其可也。
诚信无价
诚信无价
《哪吒》深陷抄袭门事件
《哪吒之魔童降世》在取得票房和口碑双丰收之时，也陷入了 “抄袭风波”。为此，《五维记忆》的公司中影华腾，专门召 开了“维权申明发布会”。
情侣马拉松现场携手冲线秀恩 爱，走红却被终身禁赛...
人教版道德与法治上册八年级第四课第三框 诚实守信(共17张PPT)
当初没有借条的债主，她专门补写了借条，以消除他们的顾 虑。慢慢地，姬春梅诚实守信的信誉树立起来了，原来上门 讨债的人也不再去她家催债了，知道她一有钱就会主动还。 2016年12月23日，姬春梅的女儿赵树利告诉记者，母亲
2015“感动陕西人物”
靠着勤劳的双手，将父亲生前欠下的20余万元基本还清了。
美司法部日前公学考
试体系中作弊，涉嫌伪造护照和聘请他 人替考。 美国厚仁教育研究中心今年发布的 数据显示，不少中国留学生因学业失败
或者违规违法行为而被美国学校开除。
珍惜个人诚信记录，
以诚实守信为荣，以 见利忘义为耻。
你认为我们应该如何坚持诚信原则呢？
C．做一个诚实守信的人，要从点滴做起
D．对人守信、对事负责是诚实守信的基本要求
A
随 堂 练
2．下列对漫画中学生的做法评价正确的是( )
A．他诚恳实在、言而有信
B．他弄虚作假，违背诚实做人的要求
C．他的谎言是善意的，可免受老师的批评
D．这种情况下撒谎是难以避免的，无伤大雅
B
随 堂 练
3．如图漫画告诉我们，在社会生活中（ ）
你要不要告诉老师？
为什么？ （2）乘客的谎言是否违 反诚信的道德？
02 当尊重他人隐私与对人诚实发
2.运用诚信智慧。 则和法律要求，既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。 一无所知 。
一架飞机在沙漠里迫降，严重损毁，与外界失去联络。大
家陷于绝望之中。这时，一个乘客站出来：“大家不要惊慌， 我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞 生冲突时，我们应遵循伦理原 机。”然而，飞机并没有修好，但有一队往返沙漠里的商人驼 队经过那里，救了他们。那个乘客才告诉大家，他其实对飞机
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.3《诚实守信》优秀课件(含视频)
怎样做到诚信？
(3)珍惜个人 的诚信记录。
怎样做到诚信？
(1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。 (3)珍惜个人的诚信记录。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第三课时 诚实守信
学习目标
情感、态度与价值观： 树立诚实守信意识，自觉做一个诚信的人。
知识与能力目标： 了解诚信的含义及重要性，知道做到诚信的要求，能运用诚信智慧面对复杂的社会 生活。
知识梳理
一、诚信无价 1.什么是诚信？
诚信就是 诚实 、 守信用 。诚信是社会主义核心价值观在 公民个人层面 的一个价值准则，是一种 道德规范 和 品质 ， 是中华民族的 传统美德 。诚信也是一项 民法原则 。现代社会注 重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动 中讲 信用 、守 诺言 、诚实不欺。
4.3
HONEST
AND
TRUSTWORTHY什Biblioteka 是诚信？诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人 层面的一个价值准则，是一种道德规范 和品质，
是中华民族的传统美德。 诚信也是一项民法原则。
为什么要诚信？
为什么要诚信？
(1)诚信是中华民族的传统美
诚信是中华民族的传统美德
季札赠剑
冒雨赴约 季札赠剑
一言九鼎 季札赠剑
完璧归赵 千金一诺
冒雨赴约
完璧归赵 千金一诺 冒雨赴约
冒雨赴约
商鞅立木
完璧归赵
季札赠剑
千金一诺
千金一诺
一言九鼎
一言九鼎
一言九鼎
商鞅立木
冒雨赴约
商鞅立木 季札赠剑 季札赠剑 季札赠剑千金一诺
冒雨赴约
人教版道德与法治八年级上册 4.3 诚实守信(共35张 PPT)
看图片 猜成语
一言九鼎
一言既出，驷马难追
这些图片反应的共同主题 是什么？
一诺千金
诚信
第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
1. 了解诚信的含义。 2. 理解诚信对于个人、企业、国家社会的重要性。 3. 树立以诚实守信为荣的意识。
2. 为什么要讲诚信？（诚信的重要性） ④对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
宁波市一个小区内开了家“ 诚信超市”，不设专门的收银 员，也没有设监控录像，居民 们挑选购买各类日用小百货物 后，需自觉把相应钱款投入“ 诚信收款箱”。开业一年来， 非但没有亏损，也没有丢任何 货物，收入钱款还比售出物品 的总金额多出了36元。
诚信记录。
1.树立诚信意识
不轻易许诺，许诺的事就要做到。 面对责任，不逃避，不推脱，主动承担。 许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
2.运用诚信智慧
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要结 合具体情境，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 按照实际情况妥善处理。
一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》 人而无信，不知其可也。 ——孔子 言而不信，行不果。——墨子 不精不诚，不能动人。——庄子
是中华民族的传统美德
国家层面 社会层面 个人层面
是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则 。
《中华人民共和国民法总则》第 七条规定：“民事主体从事民事 活动应当遵循诚信原则，秉持诚 实、恪守承诺。”
国
有
信
则 兴
春秋战国时期，商鞅立木取信 ，在百姓心中树立了威信，使 得商鞅变法很快在秦国推广开
人教版道德与法治八年级上册4.3诚实守信课件共13张PPT
你说话算话 我一诺千金 你一言九鼎 我一言为定 你君子一言 我驷马难追 你张口不悔 我一锤定音
第四课 第三框
诚实守信
学习目标
1. 了解诚信是中华传统美德 2. 体会对个人、企业、国家和社会
的重要性 3、明白用实际行动践行诚信
诚信含义
★诚信是诚实和守信 ★诚信是种道德和品质 ★诚信是中华传统美德 ★诚信是社会主义核心价值观在个人
层面的体现 ★诚信是一项民法原则
无诚信会有朋友吗？ 诚信是安身立命之本
实惠酒家的兴旺和衰败的原因是什么？
诚信是企业立业之本，是无形 资产和标识。
中央电视台“新闻联播”场景播出一档调查节 目——什么是家风？面对记者突如其来的提问， 许多人坦然，”家风就是讲诚信，诚信是做人最 基本的东西.”诚信不只是安身立命之本，更是许 多家庭不断传承的理念，十几年，甚至几十年， 上百年恪守承诺的传统美德给家族带来经久不衰 的名望和声誉。比如：驰名中外的中华老字号 “全聚德”“同仁堂”及近代的“老干妈”
诚信不仅是家风，更是中华传统美德
诚Hale Waihona Puke 促进国家兴旺，社会进步小结
小结
人教版八年级道德与法治上册课件：第四课社会生活讲道德第课时诚实守信
第3课时 诚实守信
“国以诚为先，无诚不兴；民以信为本，无信不立。”诚实守信 是为人处事的一种美德，人无信不立，诚信是公民的“第二身份证”。 诚信是金，是与他人交往合作的通行证。坚持诚信会赢得信任。不 讲诚信，既会伤害别人，也会伤害自己。
第3课时 诚实守信
情境二 某校八年级(2)班小强原本是一名成绩优异的学生，但他最近迷上了网络聊天，每天放学之后就匆匆地走进回家路上的“黑网吧”。 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
诚信也是一项民法原则。
李老师：小萍，小强这几天真的没什么事吗？
在面对坏人、恶人时，也不存在诚信问题，对付坏人、恶人，有时需要“欺骗”； 每个市场参与者都是维护“消费权利”和“诚信品质”的重要力量，如果任由假冒伪劣、缺斤短两充斥市场，结果便会是“劣币驱逐良币”，商业环境恶化之后，没有人会是受益者。 这一举动赢得了顾客们的赞誉，称“钱虽不多，但诚信无价”。 小强：老师，我什么事也没有，您不用担心…… “我们要让守信者受益、让失信者寸步难行。
第3课时 诚实守信
小萍：小强，你再去“黑网吧”，我可要告诉老师了。 小强：那不行，这可是我的个人隐私！ (班主任李老师远远地走了过来) 李老师：小强，你这几天怎么了？学习退步得很厉害，还整天没 精打采的…… 小强：老师，我什么事也没有，您不用担心…… 李老师：小萍，小强这几天真的没什么事吗？ 小萍：……
②小强去“黑网吧”上网已严重影响了自身正常的学习和生活，有害于自身的健康成长，而且违背了未成年人保护法等相关法律法规，已不仅仅是个人隐私问题。 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
人教部编八年级道德与法治上册_第四课 第三框 诚实守信 (共21张)-课件
少要亏八九万，这对创业伊始的他来说，实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同，但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔，但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈，为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。
【知识解惑】
例 自2016年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀地区，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题被拒在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。
第四课 社会生活讲道德诚实守信
一、诚信无价1.诚信就是_________________。诚信是一种_______________，是中华民族的_________。诚信也是一项____原则。2.诚信是一个人_________之本。诚信是我们融入社会的________，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能_________。
意识
智慧
复杂
两难的选择
冲突
伦理原则
法律要求
要求
隐私
诚信记录
重视
守信激励
失信惩戒
诚信无价
探究 诚信的意义有哪些？【情境引入】 守墓老兵欧兴田，以一己之力，两年内四上北京、走访六省，把散落各地的战友的遗骸“请回家”，没花财政一分钱，修建起占地20多亩、供2 400多位抗战英魂安息的淮北西大门抗日烈士陵园，并坚持为战友们守墓30年！这一切只源于老人参加革命时对战友的一句承诺：谁活着，谁就要好好埋葬牺牲战友的尸首！
人教版《道德与法治》八年级上册 4.3 诚实守信(共18张PPT)
学以致用：
1、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。 接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医 生的说法（ C ）
A.是不守诚信的表现
B.诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应撒谎 C.诚信的核心是善，在特定的情景中，善意的谎言并不违背诚实的道德 D.病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯了病人的权利，也违背了医德 2、诚实要求言行一致，践行诺言，要做到这样，我们必须（ D ）
重点、难点
•教学重点：诚信的重要性 •教学难点：践行诚信的做法
学习新知
1、什么是诚信？ 答：诚信就是诚实、守信。 2、为什么说诚信无价？ 答:（1)诚信是中华民族的传统美德，是一项民法原则。 （2)诚信是一个人安身立命之本。 (3)诚信是企业的无形资产。（立业之本） （4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
质疑再探
:
为何不用我？
一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士 学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工 作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但 一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不 能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车 “逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上 车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在 补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用 记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。
5、在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查 者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束 力……”在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第4课第3框《诚实守信》精品课件
二、做文明有礼的人
阅读教材P39—40 思考：1.如何做文明有礼的人？ 你所知道的文明有礼的相关要求。
2.说说
探究活动五：图片感悟
探究活动六：教材P39探究与分享——程门立雪
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛 (今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò) 与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
探究活动一：教材P37运用你的经验
思考： 1.你认为小岩哪些地方做得不妥？应如何改进？ 2．如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？ 会如何做？
探究活动二： 小组竞赛——分组说一说关于“礼”的成语
知书达礼 扫榻以待 礼尚往来 先来后到 入乡随俗 截发留宾 礼义廉耻 地主之谊 虚位以待 ……2-1
7、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文 明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ C ） A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D．其他人也有不文明行为，不必太在意 8、社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的 社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( A ) ①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累
正确的是（ B ）
A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电
话？”
B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？”
C．故意不接，装作没听到
D．将电话拿起来放在一边，继续做作业
3、小麦非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和
他交朋友。这表明( B )
①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾
②文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁
人教版《道德与法治》八年级上册4.3诚实守信(共30张PPT)
不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③ 如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，
勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
运用诚信智慧
假如你的好朋友，因为与其父 母生气闹别扭离家出走，他走时要 跟你道别，并让你帮他保密。而他 焦急的父母寻找无果甚至报了警。 这时，你会怎么办？
践行诚信
树立诚信意识。
真诚待人，信守承诺，说老实话， 办老实事，做老实人。
树立诚信意识
拿破仑曾经这样说过：“我从来不轻易许 诺，因为承诺会变成不可自拔的错误。”不轻 易许诺是一种谨慎的行事态度，不要说“一 定”，不要说“肯定”，不要说“真的”…… 许下承诺而不去履行承诺，比不许诺的罪过要 深得多。 诚信意识 就真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
诚信是一个人安身立命之本。
诚信是企业的无形资产。
vs
春秋战国时期，商鞅立木取信，在百姓心中 树立了威信，商鞅变法很快在秦国推广开来， 新法使秦国逐渐强盛，最终统一了国家。 周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，用 烽火戏诸侯的办法使得周幽王失去 诸侯的信任，被逼自刎，国家灭亡。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
黑名单将同步芝麻信用，网购受限； 车辆上不了高速； 水陆空阻止出行； 禁止高消费，包括禁止乘坐民航飞机、列车软卧、G字头动车组列
车全部座位、其他动车组列车一等以上座位；
子女不允许上重点私立学校；
限制炒股、买房、出境； 最高可判七年，等等。
诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚信原则。
不良信用记录的影响
1、无法办理房贷等贷款，或者办理贷款要承担更高的利率； 2、无法办理信用卡； 3、除此之外，长期逾期还会导致银行将您作为失信被执行人起诉 至法院，造成以下严重的法律后果，包括： 拍卖唯一住房；
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3.珍惜个人的诚信记录
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人 守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受 益，失信者处处受限。
1
住宿宾馆 饭店限制
2
3
高消费旅游限制
新建、扩建高 档装修房屋限 制
4
影响子女就 读高收费学
校限制
3. 怎样践行诚信？（践行诚信的要求）
①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人信用记录。
第四课 社会生活讲道德
4.3 诚实守信
知识目标：知道诚信的含义、重要性；懂得践行诚信的具 体要求。 能力目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚 信的智慧。 情感态度与价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人 ，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文 化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。
①地位：诚信是社会主义核心价值观的一个 价值准则，是一种道德规范和品质，是中华 民族的传统美德，也是一项民法原则。
诚
信
是
一
个
人
安
身
立
从上面的故事中，你能得到什么启发？
命
之
一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任
本
。相反，就会处处碰壁，甚至无法安身立业。
2. 为什么要讲诚信？（诚信的重要性）
1. 为什么要做到文明有礼？ 2. 如何做一个文明有礼的人？
看图片 猜成语
一言九鼎
一言既出，驷马难追
这些图片反应的共同主题 是什么？
一诺千金
诚信
1、诚信的含义是什么？ 2、诚信对于个人、企业、国家社会的重要性？ 3、如何践行诚信？
一、诚信无价
1、什么是诚信？
诚实、守信用
找找日常生活中的不诚信行为
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一、什么是诚信？
诚信是社会主义核 心价值观在公民个人 层面的一个价值准则
。诚信是一种道德规 范和品质，是中华 民族的传统美德。
• 《中华人民共和国民 法总则》第七条：民 事主体从事民事活动 ，应当遵循诚信原则 ，秉持诚实，恪守承 诺。民法意义上的诚 信原则，更强调人们 在社会活动中讲信用 、守诺言、诚实不欺
2016年5月，国务院印发的《关于建立守信联合激励和 失信联合惩戒制度 加快推进社会诚信建设的指导意见》，构 建了信用联合奖惩的基本框架。
三、如何践行诚信？
3、珍惜个人的诚信记录
个人诚信体系和社会信用体 系日益受到重视，个人守信激励 和失信惩戒机制不断完善，守信 者处处受益，失信者处处受限。
1、观察如图漫画，以下说法与之相符的是（ ）
—— 约·诺里斯
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
4.3诚实守信
1.诚信
含义 3个释义
2.为什么要做 到诚实守信
①一个人安身立命之本 ②企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。
3.如何做诚实 守信的人
①树立诚信意识 ②运用诚信智慧 ③珍惜个人的诚信记录
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
周末，小明去医院看望 同学小林，小林身患重病， 有生命危险，但是家人照顾 她的情绪，并没有告知她真 实的病情。病床前小林向小 明询问自己的真实病情……
小明该怎么说呢？
诚信两难情景1：讲诚信和“善意的谎言”
三、如何践行诚信？
2、运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有 时会面临两难的选择。当尊重他 人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求 ，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。
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第三框诚实守信
1．情感态度与价值观目标：培养学生的诚信意识，做一个诚信的人。
2．能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
3．知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。
诚信的重要性。
践行诚信的表现。
自主学习、活动探究、讲解质疑。
(一)创设情境导入新课
1．阅读诚信故事：孔子有个学生叫曾子。
一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。
”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。
”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。
”他果真把猪杀了。
2．思考：这个故事告诉我们什么道理？
3．教师导入：人而无信，不知其可也。
失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回，做一个诚实守信之人方能立足于世。
(二)自主预习梳理新知
1．诚信就是__诚实__、__守信用__。
它是一种__道德规范__和__品质__，是中华民族的__传统美德__，也是一项__民法原则__。
2．诚信的意义：
(1)诚信是一个人__安身立命__之本。
(2)诚信是企业的__无形资产__。
(3)诚信促进社会__文明__、国家__兴旺__。
3．如何践行诚信？
(1)树立诚信意识。
我们要__真诚__待人，__信守__承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循__伦理原则__和__法律要求__，__权衡利弊__，做到既__恪守诚实__的要求，又尊重他人__隐私__。
(3)珍惜个人的__诚信记录__。
(三)合作探究生成能力
探究一诚信无价
1．阅读材料，思考：
一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找
不到工作。
他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。
原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。
有一次，实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高、技术再精也没有企业会用他。
这位留学生的经历说明了什么？
不诚信会失去他人的信任，处处碰壁。
2．阅读教材P42下面的“探究与分享”，思考：
(1)某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？
某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。
(2)结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
企业诚信经营，有利于塑造良好的形象和信誉，有利于带来持久的效益。
3．阅读材料，思考：
没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。
今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。
“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信，从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。
诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴、社会的进步。
如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？
人人讲诚信，能够增进社会互信，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
小结：诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
探究二践行诚信
八年级(2)班的同学们在学习了《诚实守信》一框后，结合社会热点编排了一段小品，下面是其中的一个片段。
小军：唉，别提了。
我的爸爸就是信用卡透支没有及时按期还款，上了法院的失信被执行人名单，成了别人眼中的“老赖”，因而不能乘坐高铁、飞机了，也不能贷款了。
真的是“一次失信，处处受限”啊。
小贾：唉，我哥也正发愁呢。
本来我哥已经取得了研究生学位，就因为他在写论文时购买了一份学术论文造假，因而他的研究生学位被撤销了，之前我哥所有的努力都白费了。
(1)诚信伴我行，请你拒绝几种生活中与诚实守信背道而驰的可耻行为。
撒谎、抄袭作业、不守承诺、言而无信、表里不一、当面一套，背后一套等。
(2)结合上述小品片段，请谈谈你对“一次失信，处处受限”的看法。
①诚信是一个人安身立命之本。
②在与人们的交往中，也许不诚信会在短期内给你带来暂时的利益，但假的就是假的，谎言就是谎言，一旦被识破，结果既伤害别人，也伤害自己。
③诚信有助于事业的成功。
交往中，只有当人们感受到你的真诚时，才会真心实意地与你相处，并真心帮助和支持你。
④诚信是中华民族的传统美德，也是当今我国公民的基本道德规范。
(3)上面的小品片段警示我们在今后的生活中应如何诚信做人？
①内诚于己，外信于人。
诚信做人，首先要做到内诚于己，对自己诚实，不自欺；对他人诚实，不欺人。
不说违心话，不做违心事。
②诚信做人还要求我们外信于人，做到信守承诺，言而有信。
③诚信还要求我们处理好诚信与尊重隐私之间的关系。
④诚信的核心是善，“善意的谎言”与诚信做人并不矛盾，真诚善意的掩饰也能体现对他人的关爱。
⑤诚信做人需要勇气。
有时候讲诚信需要付出代价，甚至还会受到不公正的待遇，这就需要我们
坚守诚信。
小结：践行诚信是践行社会主义核心价值观的要求。
首先是尊重事实，从客观存在的事实出发。
坚持诚信守则，不为个人、眼前、情感利益关系左右；运用诚信智慧，考虑现实生活的需求；讲求信用、信誉至上，主动担当，不推卸责任。
(四)归纳总结整体感知
诚实守信
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诚信无价
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诚信是一个人安身立命之本
诚信是企业的无形资产
诚信促进社会文明、国家兴旺
践行诚信
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树立诚信意识
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
(五)达标测评巩固新知
见对应学生用书。
本节课教学突出对诚信的宏观把握，贵在“引导”学生树立诚信意识，学生是课堂的主角，理论力求从学生中来，再回到学生身上。
“把课堂交给学生”是最大的亮点。