14只老鼠种南瓜
二年级奥数举一反三
二年级奥数1－40周第三周：按规律填数115;5;12;5;9;5; 6 ; 5 ..25;9;10;8;15;7; 20 ; 6 ..30;1;2;3;6;7; 14 ; 15 ..43;6;5;10;9;18 ;17 ..530;15;14;7;6; ; ..64;6;9;13;18 ..75;9;15;23;33 ..88;13;18;12;□;24;16;23;30..90;1;4;9; ; ;36..102;4; ; 32;64..111;3;7;15 31..第六周：趣味数学一1、盒子里有红球和黄球各8个;最多摸出几个球;才能保证有两种颜色不相同的球2、小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒;它们的形状、大小完全一样;如果不用眼睛看;要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球;至少必须摸出几粒3、在367个七岁小朋友中;至少有几个小朋友是同月同日生的4、一只小兔5分钟吃一棵菜;5只小兔同时吃5棵同样大的菜需几分钟5、4个小朋友同时削4枝同样的铅笔需要4分钟;照这样的速度;7个小朋友同时削7枝铅笔需要几分钟6、5只猫5天能捉5只老鼠;照这样计算;要在100天里捉100只老鼠需要多少只猫7、5点放学;雨还在不停地下;大家都盼着睛天;小林对小李说：“已经连续两天下雨了;你说再过30小时太阳会出来吗”8、甜甜小朋友将30颗珠子排成数量不等的五堆;每堆的颗数恰好是双数;你知道每堆各有多少颗9、兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的4堆;问最多的一堆有几根萝卜10、小红把13根小棒分成数量不等的4堆;问最多的一堆中有几根小棒11、如果要把18枚棋子分成数量不等的5堆;最多的一堆中有几枚棋子第十周：趣味数学二1、25个人要过一条河;只有一条船;每次只能坐5人;至少要渡几次;才能使大家全部过河2、19名战士要过河;只有一条船;每只船上只能坐4名战士;至少要渡几次;才能使全体战士过河3、51个人要过一条河;只有一条船;每次只能载6人;至少要渡几次;才能使大家全部过河4、33个小朋友要坐船过河;河边只有一条小船;船上每次只能坐5人;至少几次才能使大家全部过河5、25人要去参观展览;有两种车;一种是面包车;每辆可乘8人;另一种是小轿车;每辆可乘3人;可怎样派车哪种方案最好6、一个旅游团共有62人;现在有两种车;面包车每辆最多坐10人;小轿车每辆最多坐3人;问应派几辆面包车几辆小轿车能一次把他们送到火车站7、一个人用一只小船过河;他带了三样东西;一只狗、一只鸡、一篮青菜..他每次只能带一样东西过河;而且没人的时候狗会吃鸡、鸡会吃菜;这个人应该怎样过河才能保证三样东西都完整8、一个大和尚带着两个小和尚去河对岸的寺院;河上没有桥;他们又都不会游泳;为了过河;他们找来一只空船;船最多载重50千克;而大和尚正好重50千克;两个小和尚各重25千克;问：他们怎样才能全部过河9、食堂李师傅洗碗;王师傅问他：“今天你洗了多少个碗：”李师傅说：“20人吃饭4;每人用1个饭碗;平均2个人共用1个菜碗;4个人共用1个汤碗;”你说他洗了多少个碗10、6个人吃饭;每人1个饭碗;两人1个菜碗;3个人1个汤碗;一共需要几个碗11、小朋友吃饭;每人1个饭碗;2人1个菜碗;3人1个汤碗;一共需要11个碗;请你算一算;吃饭的究竟有多少个小朋友12、一个大信封里面放5个中等的信封;每个中等的信封里又放6个小信封;请算出一共有多少个信封13、1个大盒子里装 4个中盒子;每个中盒里又有6个小盒子;请请算出一共有多少个盒子14、有4只大盒子;每只大盒子内装有4只中盒子;每个中盒子内装有4只小盒子;大、中、小盒共有多少只15、李大爷家养了6只兔子;其中有2只是黑兔;4只是白兔;每只黑兔又生了5只小兔;李大爷家现在一共有多少只兔子16、奶奶买回不到20块糖;3块3块地数还余2块;5块5块地数还余2块;问奶奶到底买回多少块糖17、一箱苹果不到40个;5个5个地数还多3个;6个6个地数还多3个;这箱苹果有多少个18、同学们春游;把他们分成5人一组;4人一组或8人一组都刚好没有剩余;这批学生至少有多少人19、某商店门口有一排彩灯;彩灯数在40－50之间;若3个3个地数;还缺2盏;5个5个地数还1盏;这排彩灯共有多少盏第七周：数数图形1、数一数;下图中共有多少条线段 15 11 152、上海到南京的汽车;除起点、终点外;还要停靠6个站;汽车公司要准备几种车票7+6+5+4+3+2+1＝28种3、小红在纸上画了一条线段;小亮又拿起笔;在小红画的线段上点了5个点;然后问小红：“你知道现在这条线段上又多出了多少条线段吗 ”6+5+4+3+2+1＝21 21－1＝204、数一数;下图中共有多少个三角形12 5 8 18 185、数一数下图中共有多少个正方形..14 14 11 6 30 186、下图中有多少个小方少块11 10 30 19 18第八周：连一连;剪一剪1、一根绳子长8米;把它剪成2米长的小段;可剪多少段 要剪多少次2、把一根6米长的电线;剪了2次;平均每段长多少米3、一根绳子剪了2次后;平均每段长5厘米;这根绳子原来长多少厘米4、两根同样长的绳子重叠;被剪3次后;平均每段长2米;你知道这两根绳子总长多少米吗B CD E A HG F A B C D5、小明家住七楼;他从底楼走到二楼用1分钟;那么他从底楼走到七楼用几分钟6、李明家住五楼;他从四楼走到五楼需30秒;那么他从底楼走到五楼需多少秒7、小红家住七楼;她从底楼到三楼要用2分钟;那么她从底楼到七楼要几分钟8、荣荣住的这幢楼共七层;每层楼梯20级;她家住在五楼;你知道荣荣走多少级楼梯才能到自己住的那一层9、小冬住在大厦11层;他数了10层到11层有21级台阶;你能算出从底楼到小冬家有多少级台阶吗10、小明和小红同住一幛楼..小红住三楼;小明住六楼;小明说：“我走的楼梯是小红的2倍;”你说对吗为什么11、王师傅家住六楼;他从一楼到三楼要走40级台阶;那么他从一楼到六楼要走多少级台阶第九周：间隔趣谈一1、把一根粗细均匀的木料锯成6段;每锯一次需要3 分钟;一共要多少分钟2、把一根15米长的钢管锯成5段;每锯一次用6分钟;一共需要几分钟3、20厘米长的铁丝;剪成4厘米长的小段;每剪一次用2分钟;一共需要几分钟4、把一根木头锯成6段;共用30分钟;每锯一次要用几分钟5、8米长的铁丝剪成2米长的几段;共用了12分钟;每剪一次用几分钟6、3根木料;每根锯成3段;一共用了18分钟;每锯一次要用几分钟7、时钟6点钟敲6下;10秒钟敲完;敲12下需要几秒8、时钟敲5下;用8秒钟;敲10下用几秒9、时钟12秒钟敲7下;敲10下需要几秒钟10、时钟3点钟敲3下需4秒钟;那么11点钟敲11下需几秒钟11、一根木材;锯成5段用了8分钟;另外有同样的一根木材以同样的速度锯;锯成12段需要多少分钟12、把一根木头锯成3段需要8分钟;如果要锯成8段;需要多少分钟13、一根木材;10分钟把它锯成了6段;另外有同样的一根木材以同样的速度锯锯成12段;需要多少分钟14、一根木材锯成4段用了6分钟;另外有同样的一根木材以同样的速度锯;18分钟可锯成多少段15、一根木材锯成3段用了6分钟;另外有同样的一根木材以同样的速度锯;12分钟可锯成多少段16、一根木材8分钟锯成了3段;12分钟把这根木料锯成了几段17、工人师傅15分钟把一根木头锯成了4段;如果他锯了30分钟;那么这根木头被锯成了几段第十八周间隔趣谈二1、学校门前的一条路长42米;从头到尾栽树;每7米栽一棵;一共能栽几棵树2、平平在桌上摆小棒;每隔8厘米摆一根;到40厘米处可摆几根3、在2根10米长的绳子上扎气球;从头开始每隔5米扎一个;一共扎了多少个气球4、少先队员在路的两旁每隔5米栽一棵树;起点到终点都栽了;一共栽了72棵树;这条路长多少米5、两根同样长的绳子上;每隔2米挂一个灯笼;起点和终点都挂;共挂了12个;每根绳子长多少米6、一条路长25米;少先队员在路的两旁栽树;起点终点都栽;一共栽了12棵树;每两棵树之间相隔多少米7、校门口的一条路长20米;路的两旁从头到尾都栽树;每隔2米栽一棵;一共要栽多少棵8、一条路长100米;少先队员在路的两旁每隔5米栽一棵树;从头到尾一共要栽多少棵9、一座桥长30米;在它的两边每隔5米有一盏灯;第一盏灯在桥的起点;最后一盏灯在桥的终点;桥上一共有几盏灯10、两幢楼之间每隔2米种一棵树;共种了5棵树;这两幢楼之间相距多少米11、两幢楼之间相距10米;每隔2米种一棵树;共种了几棵树12、学校前后楼之间相距10米;为了迎接校庆;准备每隔10分米插一面彩旗;一共需要多少面彩旗13、两根柱子相距27分米;在两根柱子之间每隔3分米挂1个彩球;柱子上不挂;挂两排;一共需要多少彩球第28周间隔趣谈三1、小红把10个黄圆片摆成一行;如果每两个圆片之间再插进1个红圆片;想一想;一共需要多少个红圆片2、学校门口摆了一排一串红共20盆;每两盆一串红之间插2盆菊花;一共需要多少盆菊花3、8个同学围成一圈;每两个同学之间相距2米;这个圈周长多少米4、一个正方形鱼池;在它的四周每隔6米插一根柱子;一共插了10根;这个鱼池的周长多少米5、在环形跑道上;每隔5米插一面红旗;共插了40面红旗;这个环形跑道长多少米如果每两面红旗之间再插一面黄旗;一面蓝旗;一共可插多少面黄旗和蓝旗6、一个圆形花坛的周长是24米;在它的边上每隔4米插一根柱子;一共要插多少根柱子7、一个正方形花坛每边长10米;在它的四周每隔2米放一盆花;一共需要多少盆花才能按要求摆完这个花坛8、在一条200米长的环形跑道上;每隔5米插一面红旗;一共需要多少面红旗如果每两面红旗之间再插2面黄旗;一共可插多少面黄旗9、学校有一个四边形的花坛;要使每边放5盆花;那么最少需要多少盆花10、小明用小圆片摆一个正方形;每边摆6个;最少要用多少个圆片最多要用多少个圆片11、二1班同学排4行做操;每行人数相等;小明站在一行中;从后往前数是第7;从前往后数是第6;二1班共有多少人12、3棵树栽成3行;每行3棵;怎样栽13、有9棵树;种成3行;每行4棵;应该怎样种14、10盆花放5行;每行放4盆;可以怎么放15、13个小朋友;排成“人”字形跳健美操;每排8人;可以怎么排第十一周：比一比;分一分1、一个月饼竖直切两刀最多切几块切3刀最多能切几块2、一块圆形塑料板;切3刀最多能切成几块切4刀呢3、一个西瓜;竖直切5刀;最多能切多少块切9块呢4、一块圆形塑料板;要切成11块;最少要切几刀5、一个菠萝要分给11个小朋友吃;每个小朋友吃1块;问如果竖直切;最少要切几刀6、一个西瓜;分给22个小朋友吃;每个人吃1块;竖直切最少要切几刀7、幼儿园阿姨拿来一只大西瓜;分给16个小朋友吃;每个小朋友吃1块;问这位阿姨竖直切;最少要切几刀8、一个大南瓜竖直切成29块;最少要切几刀9、一只月饼;切成8块;最少要切几刀10、小红过生日;同学们为她买了一个大蛋糕;小红要把它分成12块;想一想;小红最少要切几刀怎样切11、妈妈用刀把一块豆腐切成14块;想一想;妈妈最少要切几次12、一个梨切3刀;切成8块;怎样切13、一个苹果怎样切成9块14、一个西瓜5刀切成20块;你知道怎样切吗15、你能把一块豆腐用刀切4次;就切成14块吗怎样切16、怎样一剪刀把一根绳子剪成5段17、明明从幼儿园带回一块三角形蛋糕;想让奶奶、爸爸和妈妈都尝尝;他准备把蛋糕平均分成相等的4份;但是不知道怎样分才好;小朋友请你想一想该怎样分第十三周：移多补少1、小明有16个贝壳;小红有12个贝壳;小明给小红几个贝壳;两人贝壳个数就会同样多2、小红有10枝铅笔;小明有6枝铅笔;小红给小明几枝铅笔;两人的铅笔枝数就会同样多3、二1班第一队有28人;第二队有36人;怎样调整;两队人数同样多4、甲筐比乙筐多10棵白菜;从甲筐拿几棵到乙筐;甲乙两筐的白菜棵数同样多5、文文和飞飞各有一些画片;飞飞给文文3张后;两人画片同样多;原来飞飞比文文多几张6、二1班有60名小朋友排两队做操;第一队调4人到第二队;两队人数同样多;原来第一队比第二队多几人7、肖肖有8根小棒;肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多;飞飞原来有几根小棒8、哥哥有22张邮票;他给弟弟4张后;两人的邮票同样多;弟弟原来有几张邮票9、小红有10张画片;她给小明2张后;两人的画片同样多 ;小明原来有几张画片10、小英做了15朵纸花;她给小兰3朵后;两人纸花的朵数一样;小兰原来做了多少朵11、甲借3本书给乙后;两人书的本数同样多;这时乙有12本书;问甲原来有几本书12、用4个同样的杯子装水;水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米..这4个杯子里水面的平均高度是多少厘米13、小红1－4单元的数学测试成绩分别是90分、96分、92分、98分;求小红平均每次数学测验得多少分14、王丽期中测试英语和数学共得186分;语文得了96分;这三门的平均成绩是多少分15、一个书架有两层;如果从上层取10本书到下层;上层还比下层多5本..原来上层比下层多几本16、芳芳和南南有一些糖;芳芳给南南5块后;芳芳比南南还多2块;原来芳芳比南南几块17、小林有一个两层的文具盒;上层比下层多4枝笔;如果下层拿一枝到上层;这时上层比下层多几枝18、甲乙两堆萝卜;甲堆比乙堆多8个萝卜;如果甲堆拿5个给乙堆;这时哪堆萝卜多多几个第十五周：同样多问题1、甲筐比乙筐多8个西瓜;甲筐给乙筐6个西瓜后;哪筐西瓜多多几个2、哥哥比弟弟多5张画片;哥哥给弟弟3张后;两人谁多多几张3、小林和小珊有一些邮票;小林比小珊多8张;小林给小珊4张;两人邮票谁多多几张4、小明有两个书架;第一个书架比第二个书架多20本书;第二个书架给第一个书架10本书后;两个书架谁的书多多多少本5、甲乙两筐西瓜各28个;从甲筐取几个放入乙筐后;乙筐就比甲筐多10个;甲筐现在有多少个西瓜6、同学们做纸风车;小红做了20个;小兰也做了20个;小红送几个给小兰后;小红比小兰少4个;现在小红有几个风车7、甲筐有20个萝卜;乙筐有10个萝卜;甲筐给乙筐几个萝卜后;甲筐比乙筐多4个8、大篮和小篮中共有鸡蛋30个;从大篮子里拿6个放入小篮里;两篮鸡蛋个数就同样多;原来小篮子里有几个鸡蛋9、哥哥和妹妹共有40张邮票;哥哥给妹妹4张后;两人的邮票张数同样多;原来妹妹有几张邮票10、一个两层书架;上层和下层共有28本书;从上层拿4本放入下层后;上下两层的书一样多;原来上层有多少本11、小青有两盒糖;甲盒有糖78粒;乙盒有38粒;每次从甲盒取5粒糖放到乙盒中;取几次两盒糖的粒数就同样多12、甲乙两堆棋子;甲堆有68粒;乙堆有40粒;每次从甲堆中取2粒到乙堆中;取几次两堆棋子的粒数同样多13、甲、乙两筐苹果;每次从乙筐中拿2个苹果到甲筐;共拿5次;两筐的苹果同样多;已知甲筐现在有20个苹果;乙筐中原有多少个苹果14、欢欢买了9本练习本;心心买了同样的6本练习本;丁丁没有买;现在3人平均分;丁丁付出1元5角;每本练习本多少钱15、小青、小怡、小季三个小朋友买邮票;小青买了11张;小怡买了同样的7张;小季没买;现在3人平均分邮票;小季付了2元4角;每张邮票多少钱16、三个小朋友不买馒头;甲买了8个;乙买了6个;丙买了1个;三个小朋友平均分馒头吃;丙给了2元钱;每个馒头多少钱17、一班有学生52人;二班有学生55人;开学时又转来25位新同学;怎样分才能使两班同学人数相等第十六周巧填竖式一、第二十二周巧填竖式二学＝ 生＝ ; ☆ ＝ ○＝ ; ○＝abcd+ abcd 74588 9 □2 0 7 4+ □ □ 8□ 3 2 5□ 9 33 2 □ 7□ 4 7 + 3 □ 6 □8 1 + □5 □ □9 4 □6 6 □□+ □□ 1 4 9□□ + □□□ 7 4 □ － 6 7 5 1 2 □□ 2□ 2 □ 6 － □ 9 7 5 4 3 □8 □5 + □7 9 □ 2 3□□3 □2 + 4 □6 □ 7 6 8 98 5 0－ ○ ○☆ ○ ☆－ ☆ ☆ 7 9 0学 学 －4 生8学 生 + 生 学□ 0 0 1 + 7 □ 6 □奥 0－ 2 林匹 林+ 4 克竞 赛 8学 习 + 学 习 爱 8 － 爱 7 1学 4 － 6 爱 数 爱 + 我 5 数 数 2我 0 － 3 爱 爱 爱 + 数 学 8 9△ □ □ △ □ + □ ○ △ □ 1 9 9 3B A A B + A BC A A○ △ ☆○ △ ☆+ ○ △ ☆5 6 7□ ○△ABC + CBA B BCB兵炮马卒+ 兵炮车卒车卒马兵卒香 港 回 归+ 香 港 回 归5 2 7 0第20、23简单推理1、☆+☆+☆＝18;△+☆＝14;△+○+○+○＝20;那么☆＝△＝○＝ ..☆+☆+☆+△+△＝22;△+△+☆+☆+☆+☆+☆＝30;那么☆＝△＝ ..△+□＝9;△+△+□+□+□＝25;那么△＝□＝ ..□+□+△＝16;□+△+△＝14;那么□＝△＝ ..○+☆+☆＝18;○+☆+○＝8;那么○＝☆＝ ..2、春节到了;爸爸买了2只鸭、1只鸡共付33元;如果买2只鸭、3只鸡要付51元;问一只鸡和一只鸭各多少钱3、1只菠萝的重量+3只梨的重量+2只桃的重量＝140克..1只菠萝的重量+5只梨的重量+2只桃的重量＝190克..那么1只梨重＝克4、△、○、☆都不等于0..△×○＝☆;△+△+△＝☆－△－△;那么○＝ ..○×△＝□;○+○+○＝□－○;那么△＝ ..☆×△＝○;☆+☆+☆＝○+☆;那么△＝ ..△×○＝☆;△+△+△＝☆－△－△－△;那么○＝ ..5、△+□＝5;△+○＝6;□+○＝7;那么△＝□＝○＝ ..○+☆＝3;○+□＝4;☆+□＝5;那么○＝☆＝□＝ ..△×○＝24;☆×□＝45;○×□＝40;△×□＝15那么○＝□＝△＝☆＝ ..□－△×□－△＝81;如果△＝10;□＝ ..6、1只猪的重量＝2只羊的重量;1只羊的重量＝5只兔的重量;那么1只猪的重量＝只兔的重量..7、1头牛换4头猪;1头猪换3只羊;1只羊换10只兔;想一想;1头牛换几只兔子8、2只鸡的重量＝1只兔的重量;1只兔的重量＝4只鸭的重量;1只鸡的重量＝只鸭的重量..9、有一架天平和一个50克的砝码;如果要得到150克的糖果;只许称两次;应该如何称10、有一架天平和一个50克的砝码;如果要得到300克的糖果;只许称三次;应该如何称11、有6个形状相同的零件;其中有一个次品的重量轻一些;能不能用一架天平称两次就把次品找出来12、有一架天平和一个20克的砝码;如果要得到140克的糖果;只许称三次;应该如何称13、有一架天平和两个砝码;一个5克;一个3克;怎样才能称出2克的白糖每次只能用一个砝码..14、大勺子一次能装5两油;小勺子一次能装3两油;你能用这两把勺子量出7两油吗15、有两个砝码;一个5克;一个7克;你能用这两个砝码称出19克沙子吗第十七周余数的妙用一1、÷＝……4;除数最小是几÷6＝…… ;余数可以是几其中最大的一个是几÷＝……6;除数最小是几÷＝6……7;除数取最小时;被除数是几÷6＝7…… ;余数取最大时;被除数是几÷8＝3…… ;根据余数写出被除数最大是几最小是几÷6＝8…… ;被除数最大填几最小填几÷7＝5…… ;被除数最大填几最小填几÷＝6……8;除数取最小时;被除数是几÷＝9……1;除数取最小时;被除数是几2、老师拿出15颗小红星;每人奖2颗;还余1颗;老师奖给了几位小朋友3、48÷＝9……3;在括号里填上合适的数..4、67÷＝7……4;在括号里填上合适的数..5、阿姨拿来35块饼干;每个小朋友分得4块;还余3块;阿姨发给了几个小朋友6、某数0除外除以5;当商和余数相同时;这个数可能是哪些数7、有28个梨;最少拿走几个;就使得6个小朋友分得一样多每个小朋友分几个8、有37只气球;最少拿走几只;就使得7个小朋友分得一样多每个小朋友分几只9、老师做了许多小红花;分给20个小朋友;每人3朵;还剩下2朵;老师共做了多少朵小红花10、学校体育室要给全校20个班级发乒乓球;现在已知每班分4只;剩下的只数不够分了;体育室里最多有多少只乒乓球11、小明带5个小朋友种32棵树;平均每人种多少棵小明要多种几棵才能完成任务12、小兰带领8个小朋友为图书馆包75本书;平均每人包多少本小兰要多包几本才能完成任务13、小华带3个小朋友送9个篮球到体育办公室;平均每人拿几个小华要多拿几个就能一次送到办公室14、小林和小明带6个小朋友去拿苹果;一共拿了42个;平均每人拿几个小林、小明各多拿几个就能一次拿完第二十四周余数的妙用二1、一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、紫、绿的顺序依次组装;一共有37只灯泡..想一想：第20只灯泡什么颜色最后一只灯泡什么颜色..2、根据图中物体的排列规律;算出第32个物体应该是什么1□○△□○△□……..2●●●○○●●●○……..3、数学奥林匹克数学奥林匹克……依次排列;第36个字是什么第50个呢4、学校门口插了一排彩旗;按照“一红二蓝三黄一绿”排列;第40面是什么颜色第56呢5、……问第20个数是多少这20个数的和是多少……问第64个数是多少这64个数的和是多少7、有一字母串共43个;按ABCDEABCDEABCD……排列;最后一个是什么字母这串字母中A、B、C、D、E各有多少个8、昨天是8日;星期一;到31日是星期几2001年3月6日是星期二;4月4日是星期几2001年5月1日是星期二;7月1日是星期几今天是星期六;从今天起;到第56天是星期几9、8个队员围成一圈做游戏;从①号开始;按①②③④⑤⑥⑦⑧①②③④⑤⑥⑦⑧……传球;在传球时按顺序报数;当报到75时;球在几号队员手上10、把1－38号卡片依次发给小青、小红、小明、小华四人;已知1号发给小青;20号该发给谁 38号呢11、有同样大小的红、白、黑珠共57个;按“二红三白一黑”排列;问这串珠子中共有多少个白珠、12、小红买了一本童话书;每两页之间有3页插图;也就是说3页插图前后各有1页文字;那么第36页是插图还是文字13、一本童话书每两页之间有4页插图;也就是说4页插图前后各有1页文字;那么第48页是插图还是文字14、同学们排队做操;每三名女生中间是三名男生;第56名同学是男生还是女生15、路边每两面红旗之间插3面黄旗4面蓝旗;第75面旗是什么旗 75面旗里有几面红旗第19、21、34周应用题第25周年龄问题1、小宝宝今年2岁;她比妈妈小25岁;6年前妈妈几岁 6年后妈妈几岁2、妈妈今年30岁;女儿比妈妈小24岁;3年后女儿几岁 3年前女儿几岁3、小红今年10岁;比爸爸小26岁;5年前爸爸比小红大几岁 5年后爸爸多少岁4、爷爷今年70岁;他有三个孙子;大孙子20岁;二孙子15岁;三孙子才5岁;再过几年后;三个孙子年龄的和同爷爷的年龄相等5、程程今年6岁;程程5年后的年龄与洋洋今年的年龄相等..洋洋今年几岁6、李明今年10;8年后的年龄与哥哥今年的年龄相等..哥哥今年多少岁7、姐姐4年前的年龄和妹妹今年年龄相等;姐姐今年25岁;妹妹今年多少岁8、小明7岁;小丽4岁;小红3岁;再过16年;三人的年龄和等于爷爷现在的年龄;问爷爷今年多少岁9、弟弟今年7岁;弟弟4年后的年龄与哥哥2年前的年龄相等;问哥哥今年多少岁10、姐姐今年10岁;姐姐3年前的年龄与妹妹2年后的年龄相等;问妹妹今年多少岁11、哥哥2年前与弟弟2年后的年龄相等;弟弟今年8岁;哥哥今年几岁12、儿子今年2岁;爸爸20年前与儿子4年后的年龄相等;爸爸5年前多少岁13、妈妈今年30岁;女儿今年2岁;几年以后母女俩的年龄之和是60岁14、小华今年18岁;小冬今年12岁;几年后他们俩的年龄之和是50岁15、今年小丽3岁;小强9岁;当两人的岁数和是30岁时;小丽和小强各是多少岁地球绕着太阳转..是一定还是可能呢五个小朋友跳皮筋;三个小朋友拉着皮筋;另外两个小朋友跳;一共有多少种不同的组合方法第26、27、31周简便计算一、二、三第29周画画凑凑第30周巧填数第32周简单数的分解第33周排列问题第35周合理安排第36、37周时钟问题一、二第38周数的读写第39周数学游戏第40周综合练习。
14只老鼠种南瓜读后感
14只老鼠种南瓜读后感哎，你说起那个《14只老鼠种南瓜》的故事，我心里头就暖洋洋的，像吃了个热乎乎的糖炒栗子，那叫一个舒坦！这书啊，简单却温馨，讲的是14只小老鼠一起种南瓜，从春天忙到秋天，最后收获满满的故事。
它不光是给小孩看的童话，大人看了心里也怪美滋滋的，感觉像是回到了小时候，跟着爷爷奶奶在田里瞎忙活的日子。
故事里头，那14只小老鼠，一个个都精神抖擞，跟个小战士似的。
他们春天播种，夏天浇水，秋天收获，跟咱们平时说的“一分耕耘，一分收获”简直一模一样。
他们那么小，却那么勤劳，让人看了就忍不住想夸一句：“嘿，这些小家伙，真有股子劲儿！”书里头画的老鼠，一个个都圆滚滚的，眼睛亮晶晶的，看着就喜庆。
他们种南瓜的时候，有的挖坑，有的放种子，有的浇水，还有的在一旁加油打气，那场面别提多热闹了。
看着那些小老鼠们忙前忙后的，我就想起小时候跟小伙伴们在院子里种菜的情景，那时候咱们也是这么热闹，这么开心。
说到南瓜，那可是个好东西，又甜又面，还能做南瓜饼、南瓜粥，想想都流口水。
书里头，小老鼠们种的南瓜一个个都长得跟小山似的，金黄金黄的，看着就让人眼馋。
他们收获的时候，一个个都笑得合不拢嘴，那场面别提多温馨了。
这书里头啊，还藏着不少小秘密呢。
你看那小老鼠们种南瓜的时候，不光是用力气，还得用脑子。
他们得想着怎么浇水，怎么施肥，才能让南瓜长得又快又好。
这就像咱们平时学习一样，不光得用功，还得用对方法，才能事半功倍。
而且啊，这书里头的小老鼠们还特别团结。
他们一起种南瓜，一起收获，一起分享劳动的成果。
看着那些小老鼠们围坐在一起，吃着自己种的南瓜，我心里头就暖洋洋的。
这不就是咱们说的“团结就是力量”嘛！这书里头啊，还有些小细节，也挺有意思的。
你看那小老鼠们种南瓜的时候，还特地留了几个小南瓜，说是要留给冬天吃。
他们可真懂得未雨绸缪啊！这就像咱们平时存钱一样，得留点积蓄，以备不时之需。
总的来说啊，这本《14只老鼠种南瓜》的故事，简单却温馨，让人看了心里头怪舒服的。
中秋节绘本故事推荐《14只老鼠赏月》
中秋节绘本故事推荐《14只老鼠赏月》作者:（日）岩村和朗/著，彭懿/译适合年龄：3～6岁这是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书。
是日本图画书大师岩村和朗的经典代表作。
该书画风细腻传神，画面中隐藏着无数细节和线索，小朋友们可以通过14只老鼠不同的衣着、性格和行为特点体会观察、找寻和辨认的乐趣。
故事介绍：这本书讲述了14只老鼠赏月的有趣故事。
秋天来了，14只老鼠爬上橡树，忙碌着开始搭建赏月台，为赏月做准备。
还准备了赏月用的食物，把食物摆得整整齐齐的。
当月亮出来的这一刻，老鼠们双手合十，虔诚地感谢月亮赐予的美食。
老九升上来了，嗖嗖地升上来了。
”老九，从这里开始，你就要自己爬梯子了。
“老三和老五来接老九。
爬呀爬，越怕越高，啊，有一只雨蛙变成了树叶的颜色，正在睡午觉。
大家全都在这里。
刮来一阵风，树叶沙沙地响了起来。
砍下树枝，用绳子绑起来，她们在做什么呢？啪嗒，一粒橡子摔了下来，“哇，好疼啊！”老六叫道。
红蜻蜓地天气预报说，今天晚上是一个大晴天。
赏月台搭好啦，可以看见好远好远的地方。
“喂，爸爸，你们快上来啊！”红红的太阳落山了，染红了森林，染红了远山，染红了天空，染红了大家。
爸爸和妈妈，还有老十也爬了上来，天渐渐地黑了。
供上饭团吧，供上栗子和橡子吧！月亮就要升起来了。
出来了，出来了，月亮出来了！月亮，你好！圆圆的月亮挂在高高的天空上。
月亮，谢谢你！谢谢你给了我们这么多好吃的，谢谢你温柔的月光。
吃完栗子，大家和月亮愉快地聊着。
月光，照亮了森林，照亮了远山，照亮了远方地大海，十四只老鼠静静地睡着了。
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十四只老鼠种南瓜读后感
十四只老鼠种南瓜读后感
首先呢，这十四只老鼠就像一个超有爱的大家庭。
它们种南瓜的过程就跟我们人类过日子似的，有分工，有合作。
从一开始翻土、播种，每一只老鼠都没闲着。
看着它们忙忙碌碌的小身影，我就想啊，连老鼠都这么勤劳，我们有时候可不能太懒啦。
比如说我自己，有时候做事情拖拖拉拉的，跟这些小老鼠比起来，真是有点不好意思呢。
然后啊，南瓜种子发芽、长大的过程也特别神奇。
小老鼠们就像呵护小宝宝一样照顾着南瓜苗。
这里面有个小老鼠不小心踩坏了南瓜苗，其他老鼠没有责怪它，而是一起想办法补救。
这一点让我觉得特别温暖。
在我们的生活里，大家也会犯错呀，如果都能像老鼠一家这样互相包容，而不是互相指责，那得多和谐呀。
就像在学校里，同学之间有时候不小心做错了事情，如果大家都能宽容对待，那班级氛围肯定超级棒。
再说说这个南瓜吧，长得越来越大，老鼠一家都特别高兴。
它们收获南瓜的时候，那种喜悦就好像我考了一百分一样。
我能感受到它们付出得到回报的那种兴奋。
而且它们还把南瓜做成了各种好吃的，这让我想到了自己家过年的时候，大家一起准备各种美食，那种其乐融融的感觉。
这本书虽然讲的是老鼠的故事，但是我觉得就像是在讲我们自己身边的事儿。
它让我知道了家庭的温暖、团结的力量，还有劳动的快乐。
我以后也要像十四只老鼠一样，积极参与到家庭的事务中，和家人一起分享快乐，分担困难。
这小小的老鼠一家，可真是给我上了一堂特别生动的生活课呢。
14只老鼠种南瓜绘本读后感
14只老鼠种南瓜绘本读后感
哎呀，今天我看了一本可好看的书，叫《14只老鼠种南瓜》。
你知道吗？那14只老鼠可厉害啦！它们有爷爷奶奶、大伯小姑，还有好多小老鼠儿，齐刷刷一大家子！瞧它们干活儿的时候，那个劲头，嘿呦嘿呦地，跟搬山似的。
最开始，它们选种子的时候，小老鼠们还吵了一架呢，“我想种大的！”“我想种甜的！”最后老鼠爷爷捋着胡子说：“哼哼，听我的，咱们都种！”小老鼠们一听，高兴得蹦蹦跳儿的，连尾巴都翘起来了。
种地可真不容易，老鼠们刨土、撒种、浇水，还得赶跑讨厌的乌鸦，“呱呱呱，走开！”小老鼠挥着小铲子，乌鸦吓得扑棱棱飞走了。
哇塞，南瓜长得又大又圆，像小山一样！爷爷用锯子“嚓嚓嚓”地割，奶奶拿布“嗤啦嗤啦”地擦，小老鼠们围着南瓜打转转儿，开心得不得了！
我觉得呀，这本书告诉我们：只要大家齐心协力，啥事儿都能干成！嘿嘿，我也想和小伙伴儿们去种南瓜啦，不知道能不能长得跟它们的一样大呢？
—— 1 —1 —。
绘本《14只老鼠种南瓜》课件PPT
● 又圆又大的南瓜，我们的大南瓜！妈妈快来看啊，奶奶快来看啊！螳螂和蜻蜓也来凑热闹了。
● 开始收南瓜了。“好多南瓜种子啊！”老大说。嗨哟，嗨哟，老十的小卡车出发啦！
●
好丰盛的南瓜宴啊！
“还收获了那么多种子呢。”爷爷说。
● 发芽啦，长出来啦，还挂着亮晶晶的露珠。“老六，你轻一点，轻点声。”
● 叶子长啊长，从五片长到了六片。铺上干草，不让泥土被水冲走。呀，瓜叶虫，你们不要吃叶子啊！
● 今天又下雨了，南瓜秧子嗖嗖地往上长。蜗牛和青蛙都被淋湿了。老十和老四在看尺蠖。
● 南瓜花开了。蜜蜂和蝴蝶飞来了。早上的阳光好明亮。
空白演示
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● “这是南瓜的种子，一粒生命啊！”爷爷说。
● “让我们一起种下它吧！”爸爸说。
● 你拔草，我松土，开出一块南瓜田。“一条蚯蚓跳了起来，老八也跳了起来。
● 来，把种子种下去吧。“种子，你好好睡觉吧。”听老四这么一说，老七说：“种子，你要使劲儿地发芽啊！”
● 南瓜的种子就是不发芽。是不是真的睡觉了？是不是真的还活着？
● 结了一个小南瓜。老三给它起了一个名字叫“南瓜宝贝”。“给你铺上干草当褥子吧。”老九说。
● 风呜呜地叫，雨哗哗地下，好凶猛的暴风雨啊！“南瓜宝贝，加油！我们和你在一起！”老二、老五他们全身都湿透了。
● 月光下，蛐蛐儿在歌唱，青蛙在讲故事。月见草的花儿轻轻地摇晃。
● 哇，哇，南瓜宝贝长大啦！蝉在“知知”叫，吹来了凉凉的风。
白杨叔叔讲温暖的“14只老鼠系列”故事合辑，欢迎收听、收藏、分享！
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白杨叔叔推荐：听“14只老鼠系列”的故事，感受大自然之美。
适读年龄：3岁--10岁
“14只老鼠图画书系列”是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书。
该书画风细腻传神，画面中隐藏着无数细节和线索，读者可以通过14只老鼠不同的衣着、性格和行为特点体会观察、找寻和辨认的乐趣。
该书透过一个齐心协力服困难、其乐融融的老鼠大家庭的生活及视角，描绘出美妙和令人敬畏的大自然。
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白杨叔叔讲故事
温暖讲述为爱发声。
14只老鼠读后感
14只老鼠读后感
这本书讲述了14只老鼠的故事，让读者从中获得深刻而坚实的感受。
每只老鼠都有其独特的性格，他们告诉读者一个更大的道理，关于生活如何变化以及成长过程中的挣扎。
以这14只老鼠开始，每只都有自己独特的个性，习经验，目标，情感以及生活价值观。
他们有他们的梦想，他们的梦想被他们激励着，勇敢地面对生活中的挑战，不断探索和发现更多机会与突破，因此能够看到自己走向成功的路径。
此外，书中还提到了老鼠们在测试时，也感受到了孤独与苦痛，这使人们认识到，生活有时候会很艰难，人们也需要学会承受压力，勇敢地面对它。
老鼠们相互帮助，支持彼此，把每一个不完美的地方变成一次成功的开始。
最后，这本书还提醒了读者，为了获得真正的成功，我们不仅仅要有梦想，还应该坚持不懈地努力，坚持不懈地实践和学习，以达到最终的目标。
总之，本书告诉读者要不断探索，勇敢拥抱挑战，并以此为动力去追求自己的梦想，以及最终取得成功。
书中老鼠的故事让读者看到了生活的不同真相，学习到了面对失败的勇气，以及面对挑战的信心和决心，从而激励人们向前发展，奋勇争创新的精神。
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14只老鼠
作者简介岩村和朗：一九三九年生于东京。
他在东京艺术大学毕业后，一度曾任职于美术设计及电视卡通节目。
然后，他全心全意投入图画书的创作。
最有意义的是，他厌倦东京都市生活，毅然带领家人到郊外，自己选地、盖家屋、寻水源，克服种种生活困难，过“回归自然”的生活。
从这经历，我们可以充分了解岩村和朗创作“十四只老鼠”灵感的来源了。
第一辑六本14只老鼠大搬家14只老鼠吃早餐14只老鼠挖山药14只老鼠过冬天14只老鼠去春游14只老鼠赏月第二辑六本14只老鼠洗衣服14只老鼠的秋天进行曲14只老鼠的摇篮曲14只老鼠种南瓜14只老鼠的蜻蜓池塘14只老鼠捣年糕《14只老鼠洗衣服》夏天给人的感觉，常常是黏腻的热与汗。
而十四只老鼠在炎炎夏天，全家合作到溪边洗衣服，却从工作中享受到无限的清凉与舒畅。
孩子们很容易将清洁和家事，视为苦恼的负担。
《14只老鼠洗衣服》的故事，便希望能扭转孩子的刻板观念，让孩子发现，原来清洁和家事像游戏一样轻松有趣，而不再心生畏惧与排斥。
《14只老鼠的秋天大游行》在秋高气爽的日子里，14只老鼠在捉迷藏的时候，意外地撞见了游行的队伍。
这本故事展现了家人间彼此关爱的亲情本质，在看到老鼠们寻找老六时的焦急心情，相信你一定会被他们的亲密感情所感动。
幸好结局是令人雀跃的，老鼠们不但找到老六，同时还找到好多好吃的食物，为玩耍画下一个圆满的句号。
《14只老鼠的摇篮曲》黄昏太阳下山后，是一天中最轻松舒服的时刻了。
辛苦工作了一天，终于可以歇歇腿、泡泡澡，享受一顿丰盛美味的晚餐，全家围坐，说说今天发生的趣事，人生的幸福莫过于此。
然而，这对早出晚归的忙碌现代人来说，却成为了一种奢望。
这本书细腻描绘出从黄昏到夜晚十四只老鼠的家居生活情形，虽是例行公事，孩子却可以从这日常活动中，深深感受到全家欢聚一堂的温馨甜蜜气氛，也提供一个家人相处的良好模范。
让自己也好好的放松一下，跟家人一起享受睡前的好时光吧。
这是一本适合在睡觉前陪孩子一起共读的书，读完故事，唱首摇篮曲，孩子一定会有个甜美的梦。
14只老鼠种南瓜绘本读后感
14只老鼠种南瓜绘本读后感《<14 只老鼠种南瓜>读后感》哇塞！《14 只老鼠种南瓜》这本书可太有意思啦！当我翻开这本书，就好像走进了一个奇妙的小世界。
这14 只老鼠的生活，那叫一个丰富多彩！你看，春天到了，老鼠一家决定种南瓜。
这就像我们在学校里参加集体活动一样，大家一起出主意，一起动手。
老十还在旁边奶声奶气地问：“南瓜啥时候才能长大呀？”那模样，真是可爱极了！它们挖坑、播种，忙得不亦乐乎。
老大拿着大锄头，累得气喘吁吁，嘴里还嘟囔着：“这地可真硬！”老二在旁边递种子，笑着说：“加油呀，大哥！”这场景，不就像我们和小伙伴一起完成一项艰巨的任务吗？种子播下去了，老鼠们天天盼着南瓜发芽。
我都替它们着急，心想：“这南瓜苗咋还不出来呢？”终于，嫩绿的芽儿冒出来啦！那小小的芽儿，就像我们刚学会走路时迈出的第一步，充满了希望。
南瓜苗慢慢长大，需要搭架子了。
老鼠们齐心协力，找竹子，绑绳子。
老三不小心摔了一跤，疼得“哎哟哎哟”直叫。
大家赶忙围过去关心他，这一幕多温暖呀！就像我们同学之间互相帮助，互相关爱。
在老鼠们的精心照料下，南瓜开花啦！那金黄的花朵，就像一张张笑脸。
老六兴奋地跳起来：“哇，好美呀！”老七在一旁说：“这花这么漂亮，南瓜肯定也会长得很大！”我也跟着兴奋起来，仿佛看到了大大的南瓜在向我招手。
花谢了，小南瓜长出来了。
老鼠们小心翼翼地守护着，就像守护着最珍贵的宝贝。
有一天，一只大青虫爬到了南瓜叶上，老八眼尖，一下子就发现了，大喊：“不好啦，有虫子！”大家赶紧一起想办法消灭虫子，那紧张的样子，真让人捏一把汗。
随着时间的推移，南瓜越长越大，都快比老鼠们还大啦！老鼠们又高兴又发愁，怎么把这么大的南瓜运回家呢？这可难不倒聪明的它们。
大家一起想办法，用木板，用绳子，嘿哟嘿哟，终于把南瓜运回家啦！当我看到老鼠们围坐在一起，开心地吃着自己种的南瓜做的美食，我心里也充满了快乐。
这不就像我们通过自己的努力，取得好成绩或者完成一个作品时的那种满足感吗？这本书让我明白了，做事情要有耐心，要团结协作。
绘本详细书目
宝贝读书记录1、《笠翁对韵》2、《咏鹅》3、《春晓》4、《登鹳雀楼》5、《草》6、《夜宿山寺》7、《春夜喜雨》8、《悯农》9、《静夜思》10、《江雪》11、《寻隐者不遇》12、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）13、《一去二三里》14、《鹿柴》15、《画》16、《大学》第一部分17、《小熊宝宝绘本系列》（小熊宝宝绘本1你好小熊宝宝绘本2拉巴巴小熊宝宝绘本3午饭小熊宝宝绘本4睡觉小熊宝宝绘本5大声回答“哎”小熊宝宝绘本6尿床了小熊宝宝绘本7洗澡小熊宝宝绘本8刷牙小熊宝宝绘本9我会穿短裤啦小熊宝宝绘本10收起来小熊宝宝绘本11排好队一个接一个小熊宝宝绘本12谁哭了小熊宝宝绘本13散步小熊宝宝绘本14好朋友小熊宝宝绘本15过生日）18、《汉娜的母鸡》19、《婴儿画报柠檬黄》20、巴巴爸爸系列《巴巴爸爸的诞生》《巴巴爸爸找巴巴妈妈》《巴巴爸爸建新家》《巴巴爸爸回到地球》《巴巴爸爸的学校》《巴巴爸爸的火星旅行》《巴巴爸爸搬大树》《巴巴爸爸和圣诞礼物》《巴巴爸爸去度假》《巴巴爸爸的马戏团》《巴巴妈妈做蛋糕〃巴巴妈妈养小牛》《巴巴伯穿毛衣〃巴巴伯的新模样》《巴巴爸爸去野餐〃巴巴爸爸开大船》《巴巴祖孵小鸡〃巴巴爸爸当妈妈》《巴巴爸爸变箱子〃巴巴爸爸的圣诞树》《巴巴爸爸的音乐会〃巴巴爸爸榨果汁》21、《好饿的毛毛虫》22、汽车嘟嘟系列叮咚！公共汽车出发！坐车去海边快跑！宅急便咔嚓！挖掘机来！大家一起修马路23、婴儿画报故事书樱桃红24、《哪吒闹海》25、《小猫钓鱼》26、《老鼠嫁女》27、《老虎学艺》28、《小蝌蚪找妈妈》29、《大闹天宫》30、《小鸭鸭上学去》31、《小象的大便》32、《萝卜回来了》33、米奇妙妙屋杂志系列34、《雪孩子》35、《小熊散步》36、《小熊的肚脐》37、《小熊的喷嚏》38、《松鼠的眼泪》39、《猪爸爸的屁》40、可爱的鼠小弟系列《想吃苹果的鼠小弟》《鼠小弟的小背心》《鼠小弟的又一件小背心》《鼠小弟和鼠小妹》05《鼠小弟，鼠小弟》06《又来了！鼠小弟的小背心》07《鼠小弟的生日》08《打破杯子的鼠小弟》09《鼠小弟和大象哥哥》10《鼠小弟荡秋千》11《鼠小弟和音乐会》12《换换吧！鼠小弟的小背心》13《鼠小弟和松饼》14《鼠小弟堆雪人》15《又来了！鼠小弟和松饼》16《鼠小弟的圣诞节》17《鼠小弟的礼物》18《鼠小弟捉迷藏》19《鼠小弟玩跷跷板》20《鼠小弟，长大以后做什么？》21《只能是红的！鼠小弟的小背心》22《鼠小弟去海边》41、《小鼹鼠尿床》42、小鼹鼠吸手指43、小熊的尾巴44、小猫的嗝45、鼹鼠爸爸的鼾声46、世界上最好的爸爸47《当厨师》48、《小不点走丢了》49、《小不点的新朋友》50、《小不点的大冒险》51、《小不点回家了》52、歪歪兔系列（2014年4月份2014.06）1.一个都不能少——学会担当，不逃避2.乖乖羊和她的布娃娃——学会合群，不孤单3.今天晚上吃什么——学会体谅，不自我4.歪歪兔在马戏团——学会虚心，不自满5.一个人的树屋——学会分享，不小气6.抱一抱——学会关爱，不冷漠7.和裙子一样美丽——学会助人，不自私8.当妈妈变小的时候——学会感恩，不抱怨9.找朋友的秘方——学会礼貌，不粗鲁10.送给毛毛虫的歌——学会诚信，不撒谎53、歪歪兔逆反期教育1.一个都不能少——学会担当，不逃避2.乖乖羊和她的布娃娃——学会合群，不孤单3.今天晚上吃什么——学会体谅，不自我4.歪歪兔在马戏团——学会虚心，不自满5.一个人的树屋——学会分享，不小气6.抱一抱——学会关爱，不冷漠7.和裙子一样美丽——学会助人，不自私8.当妈妈变小的时候——学会感恩，不抱怨9.找朋友的秘方——学会礼貌，不粗鲁10.送给毛毛虫的歌——学会诚信，不撒谎54、《卡夫卡变虫记》55、《三只小猪》56、《咕咚来了》（咕咚来了、含羞草的故事、小孔雀）57、《逃家小兔》备注：2014.6.12统计宝贝读书量为：129本。
14只老鼠的秋天进行曲故事内容
14只老鼠的秋天进行曲故事内容1. 标题：《14只老鼠的秋天进行曲：探寻友谊与团结的力量》让我们回顾一下14只老鼠的秋天进行曲的故事内容。
故事发生在一个美丽的秋天，森林里的14只老鼠们正在为即将来临的严寒季节做准备。
它们决定合作举办一场盛大的聚会，共同度过这个艰难的季节。
通过友谊和团结，它们共同面对挑战，克服困难，最终度过了崭新的一年。
2. 深度评估：14只老鼠的秋天进行曲的故事中蕴含着丰富的内涵，包括友谊、团结、合作与希望。
这些元素都是现代社会中非常重要的价值观念。
在这个故事中，每只老鼠都有着自己独特的特点和能力，但它们懂得通过团结合作来克服困难。
这给我们传达了一个重要的信息，那就是团结合作的力量是巨大的，当每个人都为了共同的目标而努力时，就能创造奇迹。
3. 对主题的个人观点和理解：我深信，14只老鼠的秋天进行曲所传达的友谊与团结的力量，对于现代社会仍然具有重要的意义。
在现实生活中，我们也可以从这个故事中获得启发，学会尊重他人，团结合作，帮助他人，共同创造美好的未来。
而在故事中，老鼠们也通过合作克服了困难，最终度过了寒冷的冬季，这也提醒了我们要在面对困难时保持乐观的态度，积极地寻求解决的办法。
4. 总结和回顾性内容：在这篇文章中，我们对14只老鼠的秋天进行曲进行了深度评估，探讨了友谊、团结、合作与希望等主题。
通过这个故事，我们不仅可以从中获得启发，还可以学到很多关于人生的道理。
希望这个故事能给阅读者带来启发和正能量，让我们一起为友谊和团结而努力。
在这篇文章中会按照序号标注的格式，共享我对14只老鼠的秋天进行曲的故事内容的深入理解和个人观点。
希望你能从中获得启发和有益的信息。
《14只老鼠的秋天进行曲：探寻友谊与团结的力量》原著故事就像一首优美动人的曲子，激励着人们对友谊和团结的追求。
在这个故事中，14只老鼠们展现了令人敬佩的团结合作精神，不仅在自己的生活中互相帮助，而且在遇到困难的时候，也能够共同克服。
14只老鼠种南瓜
14只老鼠种南瓜第一篇：14只老鼠种南瓜《14只老鼠种南瓜》【活动目标】1、熟悉故事内容，在集体解读图书过程中理解故事一颗小小的南瓜种子，如何结出大南瓜？。
2、喜欢“14只老鼠”这一故事形象，理解并欣赏小老鼠们种南瓜，父亲除了一开始带领开垦播种外，之后全部交给孩子全权负责。
父母的信任正是孩子最大的鼓励，十只小老鼠认真负责不偷懒，不负所托的种出好大的南瓜。
【活动准备】绘本故事PPT、音乐《井冈山下种南瓜》【活动过程】一、制作手印画播放儿歌《井冈山下种南瓜》，激发少儿兴趣。
引出这节课的手印画——种南瓜。
（1）引导幼儿观察手印画的方法特点。
（2）教师示范（3）幼儿操作材料。
（4）教师巡视指导。
（5）展示学生作品，自评、互评，老师简要点评。
二、绘本阅读。
上节课我们用手印画出了可爱的南瓜，那今天老师带来一本和南瓜有关的绘本，什么样的绘本呢，我们一起来读读看。
1、观察绘本封面上的“老鼠家族”的成员形象，突出“老鼠成员”的特点。
（1）观察封面主角，了解形象特征。
①师：封面上有谁？②师：这些老鼠有什么不同？③他们在什么地方？你知道他们准备干什么吗？（2）认读故事名称《14只老鼠种南瓜》，引发幼儿阅读兴趣。
①师：你认识封面上的题目汉字吗？谁来读一读？②师：老鼠们为什么要种南瓜呢？种了没有？最后结出南瓜了吗？这些问题就藏在图画书里，请你自己来看一看，找一找藏在书里的答案吧！2、引导学生自主阅读，从前往后一页页翻阅PPT，寻找自主阅读的兴趣点。
（1）教师提出先行阅读的要求：请你从前往后一页页仔细看图片，看看故事里的小老鼠们种南瓜了没有？怎么种的？做了些什么事情？（2）学生自主阅读，教师巡回指导，个别纠正或帮助自主阅读有困难的学生。
（3）集体交流自主阅读情况，教师根据学生自主阅读情况翻阅PPT，鼓励学生大胆讲述自己的观察与发现，教师不参与讲述，但是在学生出现讲述困难时需要稍微点拨一下。
3、在说一说、教师解读文字帮助理解等形式下集体分享绘本图书片段。
我喜欢自己绘本教案
我喜欢自己绘本教案幼儿大班《我喜欢我》一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半”。
幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。
幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。
对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。
整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。
第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的特长；第三个环节，组织孩子们召开“赞美会”，引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。
最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信！整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高自己与别人交流的自信心。
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
故事课件、花环、音乐磁带。
一、谈话导入师：孩子们，你喜欢你自己吗？喜欢自己的什么地方？二、结合课件讲故事。
1．教师讲故事前半部分师：今天老师还带来了一位动物朋友，它是谁呢？师：你喜欢青蛙吗？为什么？青蛙也是这么想的，今天，小青蛙在池塘边??它忍不住哭了起来。
师：青蛙为什么会难受？他真得很没用吗？他有没有别人不会的本领呢？师：青蛙有这么多的本领，他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。
2．教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说：??我们大家都喜欢你。
师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢？山羊对它说了什么？师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。
《14只老鼠种南瓜》
《14只老鼠种南瓜》------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx十四只老鼠种南瓜《14只老鼠》这套书有两个大看点：一，可以让我们体验大自然，里面的大自然风光真的很美、很吸引人。
二，让我们感受亲人间的温馨，还有一家人共同面对生活困难，同甘苦、共患难的团结氛围。
这是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书.在日本已经畅销20余年，总销量突破5000万册。
在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。
它们年龄、个性、能力都不同。
为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。
这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。
书里的画面丰富多彩、细腻唯美，每一页都隐藏着好多惊奇，好多神思，仔细阅读才会发现，反复体味才有惊喜。
读者可以依循书中的文字提示仔细分辨书中看去近似实则不同的角色和情境，在一种美轮美奂的意境中不知不觉进入小老鼠的世界，以老鼠的眼光去发现大自然无穷的新鲜和奇妙。
而拥有这系列图画书的小读者，也学会了从外表、服装去判断谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及从老大到老十……最终，这十四只老鼠成为读者的亲密玩伴，伴随读者一起去大自然探险、游历、劳作、嬉游……作者简介：岩村和朗：1939年生于日本东京，毕业于东京艺术大学工艺科，是日本知名绘本作家。
岩村先生早在大学时期就参与NHK幼儿节目的动画制作，此后更展开图画书的创作。
岩村本来住在东京市靠近动物园附近。
有一天，他在逛动物园的时候看到那些笼子里无精打采的动物，突然觉悟到：人和动物一样啊！不但要活着，还要有尊严，所以啊，应该要回到大自然去生活才是。
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《14只老鼠种南瓜》
【活动目标】
1、熟悉故事内容，在集体解读图书过程中理解故事一颗小小的南瓜种子，如何结出大南瓜？。
2、喜欢“14只老鼠”这一故事形象，理解并欣赏小老鼠们种南瓜，父亲除了一开始带领开垦播种外，之后全部交给孩子全权负责。
父母的信任正是孩子最大的鼓励，十只小老鼠认真负责不偷懒，不负所托的种出好大的南瓜。
【活动准备】
绘本故事PPT、音乐《井冈山下种南瓜》
【活动过程】
一、制作手印画
播放儿歌《井冈山下种南瓜》，激发少儿兴趣。
引出这节课的手印画——种南瓜。
（1）引导幼儿观察手印画的方法特点。
（2）教师示范
（3）幼儿操作材料。
（4）教师巡视指导。
（5）展示学生作品，自评、互评，老师简要点评。
二、绘本阅读。
上节课我们用手印画出了可爱的南瓜，那今天老师带来一本和南瓜有关的绘本，什么样的绘本呢，我们一起来读读看。
1、观察绘本封面上的“老鼠家族”的成员形象，突出“老鼠成员”的特点。
（1）观察封面主角，了解形象特征。
①师：封面上有谁？
②师：这些老鼠有什么不同？
③他们在什么地方？你知道他们准备干什么吗？（2）认读故事名称《14只老鼠种南瓜》，引发幼儿阅读兴趣。
①师：你认识封面上的题目汉字吗？谁来读一读？
②师：老鼠们为什么要种南瓜呢？种了没有？最后结出南瓜了吗？这些问题就藏在图画书里，请你自己来看一看，找一找藏在书里的答案吧！
2、引导学生自主阅读，从前往后一页页翻阅PPT，寻找自主阅读的兴趣点。
（1）教师提出先行阅读的要求：
请你从前往后一页页仔细看图片，看看故事里的小老鼠们种南瓜了没有？怎么种的？做了些什么事情？
（2）学生自主阅读，教师巡回指导，个别纠正或帮助自主阅读有困难的学生。
（3）集体交流自主阅读情况，教师根据学生自主阅读情况翻阅PPT，鼓励学生大胆讲述自己的观察与发现，教师不参与讲述，但是在学生出现讲述困难时需要稍微点拨一下。
3、在说一说、教师解读文字帮助理解等形式下集体分享绘本图书片
段。
（1）采用师生共读的形式从头开始，按照图片顺序逐页共同研读绘本。
（2）重点阅读5—14页，通过师生对话交流的形式帮助学生理解体会故事小老鼠不畏生活艰难、勇于自己动手，体验一场历经辛苦的耕作，收获喜悦的心情。
①师：小老鼠们种上南瓜之后发生什么事情了？
②师：他们是怎么做的？
（3）连续性相关画面阅读：第5--14页，帮助学生理解小老鼠们认真、负责不畏艰难、团结协作保护南瓜的过程。
①师：他们都遇到了哪些事情？（集体逐页翻看。
）②师：他们是怎么做的？
（4）阅读14--16页，继续通过师生交流的形式帮助学生体会经过一场历经辛苦的耕作，终于欢喜收割的喜悦和成就。
（5）继续采用师生共读的形式按照页码顺序翻读后面部分的绘本故事内容。
4、教师完整配图讲述故事，帮助学生感受并理解不畏艰苦、团结合作、自己动手、才能有收获。