小班下学期蒙氏数学教学计划
蒙氏小班下学期教学计划
蒙氏小班下学期教学计划一、教学内容本学期教学内容主要包括数学、语言、感官、生活实践、艺术五个方面。
1. 数学：认识数字110，学习基本的数学概念，如加减法。
2. 语言：学习字母表，认识字母，学习简单的单词和句子。
3. 感官：通过各种感官体验，让孩子认识世界，发展感官能力。
5. 艺术：通过绘画、手工等艺术活动，培养孩子的艺术感知和创造力。
二、教学目标1. 培养孩子的基本数学能力，理解数字的概念，掌握基本的加减法运算。
2. 提高孩子的语言表达能力，认识字母，能够拼读简单的单词和句子。
3. 发展孩子的感官能力，通过各种感官体验，让孩子更好地认识世界。
5. 培养孩子的艺术感知和创造力，提高孩子的艺术表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的理解和加减法运算的掌握。
2. 教学重点：字母的认知和单词、句子的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、加减法算式卡片、字母卡片、感官教具等。
2. 学具：作业本、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过日常生活场景，引入数学概念，如购物时的计价。
2. 例题讲解：使用数字卡片和加减法算式卡片，讲解基本的加减法运算。
3. 随堂练习：让孩子们动手操作，完成一些简单的加减法题目。
4. 感官体验：通过触摸、闻、尝等感官体验，让孩子认识不同的物体。
5. 语言学习：学习字母表，认识字母，拼读简单的单词和句子。
6. 生活实践：教孩子们如何自我照顾，如穿衣、洗手等。
7. 艺术活动：进行绘画、手工等艺术活动，培养孩子的艺术创造力。
六、板书设计板书设计将结合教学内容，使用简洁明了的图表和文字，帮助孩子们更好地理解和记忆。
七、作业设计1. 数学作业：完成一些简单的加减法题目。
2. 语言作业：练习拼读单词和句子。
3. 感官作业：观察身边的物体，记录它们的特征。
4. 生活实践作业：回家后，尝试自我照顾，如穿衣、洗手等。
5. 艺术作业：回家后，进行绘画或手工创作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思将针对教学过程中的不足和需要改进的地方进行思考，以提高教学质量。
蒙氏数学工作计划幼儿园
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合幼儿园实际情况，全面实施蒙氏数学教育，培养幼儿的数学思维能力和实践操作能力，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 提高幼儿对数学的兴趣，培养幼儿良好的数学学习习惯。
2. 帮助幼儿掌握基本的数学概念、技能和方法，提高幼儿的数学素养。
3. 培养幼儿的观察能力、思维能力和解决问题的能力。
4. 建立和谐的师生关系，营造良好的学习氛围。
三、工作内容1. 教学内容（1）基本概念：数、量、形、空间、时间等。
（2）基本技能：计数、加减法、乘除法、几何图形、测量等。
（3）教学方法：游戏法、操作法、观察法、讨论法等。
2. 教学安排（1）每周安排两节蒙氏数学课，每节课45分钟。
（2）根据幼儿年龄特点，合理设置教学内容和难度。
（3）注重幼儿个体差异，因材施教。
3. 教学实施（1）教师通过生动有趣的故事、游戏等方式，激发幼儿学习数学的兴趣。
（2）教师引导幼儿积极参与操作活动，提高幼儿的动手能力和实践操作能力。
（3）教师关注幼儿的学习过程，及时给予反馈和指导。
（4）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的数学学习情况。
四、工作措施1. 加强教师培训（1）组织教师参加蒙氏数学培训，提高教师的蒙氏数学教学水平。
（2）鼓励教师参加相关学术研讨，拓宽教师的教育视野。
2. 优化教学资源（1）采购适合幼儿年龄特点的蒙氏数学教具和教材。
（2）建立丰富的教学资源库，为教师提供多样化的教学素材。
3. 开展教学研究（1）定期组织教师开展教学研讨，分享教学经验。
（2）开展课题研究，探索蒙氏数学教学的有效方法。
4. 家校合作（1）加强家园联系，让家长了解幼儿在园的数学学习情况。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的数学学习过程。
五、工作总结1. 定期对蒙氏数学教学工作进行总结，查找不足，改进教学。
2. 对取得的成绩给予肯定，激发教师的工作热情。
3. 不断优化教学策略，提高蒙氏数学教学效果。
小班蒙氏数学的教案
小班蒙氏数学的教案教学目标：1.帮助学生了解数学的基本概念和原则。
2.开发学生的数学思维和逻辑推理能力。
3.提高学生的计算和解决问题的能力。
4.培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1.数字和数量的概念通过引导学生观察生活中的物品和实际情境，帮助他们理解数字和数量之间的关系，并通过实际操作进行数数活动。
2.数字的排序和比较教师可以准备一些卡片上面印有数字的卡片，引导学生按照一定的顺序进行排序，并通过比较数字的大小进行数值比较的学习。
3.加法和减法引导学生通过实物操作和图形表示，理解加法和减法的基本概念，并进行简单的加减运算练习。
4.形状和空间通过观察不同形状的图形，并通过操作实物进行摆放和组合，帮助学生理解形状的特征和空间关系。
教学步骤：导入活动：（10分钟）教师可以通过唱歌、故事或者游戏等方式，引起学生的兴趣，并帮助学生进入数学学习的状态。
引入新概念：（15分钟）教师通过展示实物、图片或者幻灯片等方式，引导学生认识数字和数量的概念，并进行互动讨论。
示范操作：（20分钟）教师通过实物操作的方式，示范给学生看如何进行数数、排序、比较、加法和减法等数学活动，并鼓励学生积极参与。
小组合作：（25分钟）将学生分成小组，让他们分工合作完成一些数学活动，如拼图、计数游戏等，培养他们的团队合作和沟通能力。
练习巩固：（20分钟）教师布置一些练习题，让学生独立完成并检查答案，帮助他们巩固所学知识并提高计算和解决问题的能力。
评价反馈：（10分钟）通过观察学生的表现和听取学生的回答，评价他们的学习情况，并提供必要的反馈和指导，帮助他们进一步提高。
课堂总结：（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并展示学生的表现和进步，鼓励和激励学生继续努力。
教学反思：小班蒙氏数学的教学应以学生为中心，注重通过实际操作和互动活动来引导学生建构数学概念。
同时，教师应注意培养学生的团队合作和沟通能力，让他们在合作中学习和探索数学知识。
教师应根据学生的实际情况和兴趣选择适合的活动和教具，灵活调整教学策略，提高教学效果。
幼儿园小班蒙氏数学教案（精选9篇）
幼儿园小班蒙氏数学教案（精选9篇）幼儿园小班蒙氏数学教案篇1设计意图：《瓶瓶罐罐》的主题让孩子们大量接触了各种各样的瓶子，这其中潜藏着许多的规律，如：瓶子的大小、胖瘦、高矮等。
本次活动重点让幼儿感知“高矮”，并能够进行纵向维度上的排序，由浅至深。
以游戏的方式让幼儿感知概念从而进入活动，然后进行初步的尝试排序，逐渐进入深层次的自主学习排序，环环紧扣，充分让幼儿感受到物体“高矮”的秘密，教师在各个环节中及时的是对幼儿经验的提升。
最后给幼儿一个探索发现的空间，让幼儿将排序的兴趣继续延续，从而提升孩子的观察能力。
活动目标：1、在游戏活动中，区分物体的“高矮”。
2、在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。
3、对有趣的数学排序现象产生兴趣。
活动准备：操作纸板人手一张（上面贴有双面胶），操作卡片人手一份（美工第11页，活动前剪好）；高矮不等的瓶罐四组，分别为：三个一组两份，四个一组一份，五个一组一份。
重点：幼儿能够按照物体的高矮特征，从高到矮或是从矮到高进行排序。
难点：在排序物体的“量”有所增加的基础上，仍然能够进行高矮排序。
活动过程：一、游戏：高瓶子矮瓶子，为幼儿做好概念的铺垫。
师：宝贝们！熊宝宝那个高高的瓶子和矮矮的瓶子都不见了，你们见到过吗？谁记得高高瓶子的样子，请你学一学。
谁记得矮矮瓶子的样子，也请你学一学。
二、自由探索瓶罐的玩法，尝试排序。
师：我这里有几个瓶子，不知道哪个是高的，哪个是矮的？请你帮忙分一分。
1、请个别幼儿找一找指定要求的瓶子，集体做确认。
2、教师邀请幼儿用瓶罐尝试排序。
①请幼儿第一次尝试排序。
师：我又请来了一个瓶子，我们一起数数看现在有几个瓶子了？（三个）谁会给他们排排队呢？你是怎么排的？谁排最前面，谁排最后面？②再次请幼儿排序，并与上一组排好的瓶罐作对比，寻找相同或不同之处。
师：我这里还有一组瓶子，谁会给它们排出跟它（指前一组排好的瓶子）不一样的队伍呢？请你说说你是怎么排的？原来排队可以随意排，还可以按照物品的高矮顺序来排排队，这样的排队方法叫做按高矮排序，这样可以让我们的队伍看起来更整齐，更漂亮。
小班下学期蒙氏数学教学计划
小班下学期蒙氏数学教学计划小班下学期蒙氏数学教学计划小班下学期蒙氏数学教学计划执教人：时间第一周第二周第三周活动题目按两种特征分类比较宽窄按规律排序活动准备学具：吹泡泡学具：彩色片学具：吹泡泡活动目标能根据不同标准对物体进行分类，按两种属性（颜色，大小，形状）进行分类认识比较物体的宽窄，并将物体宽窄进行分类引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉什么认识昨天今天明天，能正确使用表示时间概念的词第四周认识时间（一）认识时间（二）学具：生活中的学具学具：星期转盘了解一周有七天，尝试正确使用星期这个词表示时间概念的词学具吃泡泡学具吹泡泡塞根板能从各个方向说出物体的位置，能区别第几和数量几的不同体验20以内物体的准确点数并说出总数认识50以内的数字，了解50以内数的连续性第五周第六周第七周第八周第九周复习基数和序数20以内点数认读50以内的数数物结合（一）数物结合（二）复习数物结合20以内的倒着数数的守恒（5以内）数的守恒（10以内）串珠，数字拼版认读数字11-15串珠，数字拼版认读数字16-20串珠，数字拼版能对数量是20以内的物体，按数取物串珠，数字拼版学习20以内自然数列的倒数，体验倒数规律吹泡泡吹泡泡数字与筹码数字与筹码数字与筹码数字与筹码数字与筹码数字与筹码形形色色形形色色形形色色生活中的学具体验数的守恒，学习不受物体的大小等影响辨别物体的数量（5以内）体验数的守恒，学习不受物体的大小等影响辨别物体的数量（10以内）能准确说出10以内的单双数感知单双数的规律熟知单双数的规律体验5以内相邻数之间多1少1的关系体验5以内相邻数之间多1少1的关系了解10以内数的等差关系认识平行四边形能够按图形进行分类建构幼儿的图形想象力，启发幼儿的发散性思维感知数与数之间的关系第十周第十一周第十二周认识单双数（一）认识单双数（二）复习单双数相邻数2-5相邻数6-9第十三周10以内数的等差关系第十四周第十五周第十六周平行四边形图形分类图形联想发现关系扩展阅读：幼儿小班教育教学计划幼儿小班教育教学计划一、基本情况分析我班现有幼儿名，男小朋友名，女小朋友名，其中三岁段的有名，四岁段的有名。
幼儿园小班蒙氏数学教案优秀6篇
幼儿园小班蒙氏数学教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学蒙氏数学教案
小班数学蒙氏数学教案一、教学目标：1. 培养幼儿对数字的认知能力。
2. 培养幼儿对数学概念的理解。
3. 培养幼儿的观察和逻辑思维能力。
4. 增强幼儿的数学计算能力。
5. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 数字和数量的认知。
2. 数字的排序和比较。
3. 数字的加减运算。
三、教学准备：1. 数字卡片。
2. 计数器。
3. 加减符号卡片。
4. 数字拼图。
5. 数学游戏。
四、教学步骤：1. 数字和数量的认知教师将数字卡片展示给幼儿，让他们认识数字及其对应的数量。
例如，展示数字“1”时，教师可以说“这是数字1，它代表一个物体。
”然后让幼儿观察并模仿。
教师随机展示不同数字的卡片，并让幼儿说出数字对应的数量。
例如，展示数字“3”时，教师问：“这个数字代表几个物体？”鼓励幼儿说出答案。
2. 数字的排序和比较教师将数字卡片打乱，并要求幼儿按照顺序排列。
例如，教师展示数字“2、4、1、3”，要求幼儿将其排列为“1、2、3、4”。
教师使用数字卡片进行比较，让幼儿判断数字大小。
例如，教师展示数字卡片“5”和“8”，并问：“哪个数字更大？”鼓励幼儿说出答案，并解释比较的原因。
3. 数字的加减运算教师使用计数器进行数学游戏，让幼儿模拟加减运算。
例如，教师将计数器上的数字设置为“3”，然后问：“再加上1等于几？”鼓励幼儿用手指模拟计算，并说出答案。
教师使用数字拼图让幼儿进行加减运算。
例如，教师给幼儿展示一个数字拼图：“2 + 1 = ?”，然后让幼儿选择正确的数字卡片填入空白。
4. 数学游戏教师设计数学游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的数字和运算知识。
例如，教师准备一组数字卡片，要求幼儿按照卡片上的要求进行加减运算。
教师组织幼儿进行合作游戏，让他们在小组内互相配合完成数学任务。
例如，教师将幼儿分成小组，每个小组分配一组数字卡片和计数器，要求每个小组按照指定的运算规则完成任务，并比较谁能最快完成。
五、教学评估：教师观察幼儿在教学活动中的表现，并根据幼儿的参与度、回答问题的准确性和数学运算的熟练程度进行评估。
幼儿小班蒙氏数学教案参考5篇
幼儿小班蒙氏数学教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班蒙氏数学教案大全10篇
小班蒙氏数学教案大全10篇《小班蒙氏数学教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班数学优秀教案《宝宝饼干屋》含反思活动目标：1、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
2、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
活动准备：电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。
活动过程：一、做个饼干屋小员工。
谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。
"教.案来自：快思教案网"感受分类的乐趣。
(3)师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
(1)接到订购电话，明确第二项工作任务。
(2)看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干中班—黄色包装的正方形饼干小班—绿色包装的长方形饼干托班—蓝色包装的三角形饼干(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。
请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。
活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。
教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
（2）小班数学优质课教案《蔬菜水果接龙》含反思活动目标：1、幼儿能说出几种常见的蔬菜，水果及夏令物品的名称，能从外形上区别个物品的外形的相同和不同。
2、幼儿愿意与同伴合作游戏，掌握两人轮流接龙的规则。
活动准备：操作卡片：夏令物品接龙卡每两人一套。
活动过程：1、引导幼儿说出认识的夏季物品。
(1)教师：夏天到了，你们知道有哪些东西是夏天可以看到的吗?(2)幼儿讨论讲述。
蒙氏小班下学期教学计划(两篇)
引言概述蒙氏教育是一种以儿童为中心的教育理念和方法，旨在通过提供有意义的学习环境和活动来促进儿童的全面发展。
蒙氏小班是蒙氏教育的一种教学形式，其下学期教学计划旨在通过有序的教学活动，激发学生的学习兴趣，促进他们在各个领域的全面发展。
本文将详细阐述蒙氏小班下学期教学计划的内容。
正文内容一、主题活动1.丰富的主题选择：选择符合学生年龄和兴趣的主题，如春天、水果、动物等，以引起学生的兴趣和好奇心。
2.集中学习活动：通过观察、讨论、手工制作等多种方式，帮助学生深入理解主题，培养他们的想象力和创造力。
3.融入多个领域：将主题活动与语言、数学、科学等各个学科相结合，使学生能够跨学科地学习和探索。
二、语言和阅读1.识字和拼音学习：通过有趣的游戏和多媒体教具，帮助学生掌握基本的识字和拼音技能。
2.词汇和句子构建：通过朗读、模仿和编故事等活动，培养学生的词汇量和语言表达能力。
3.阅读理解和分析：鼓励学生阅读各种绘本和故事书，提高他们的阅读理解和分析能力。
三、数学和逻辑思维1.数字和数量概念：通过数字卡片、计数游戏等活动，帮助学生建立数字和数量的概念。
2.排序和分类：通过比较、整理和分类物品的活动，培养学生的排序和分类能力。
3.图形和空间感知：通过拼图、图形对应等活动，帮助学生认识不同的形状和空间关系。
四、科学和探索1.自然环境探索：带领学生参观不同的自然环境，如花园、动物园等，培养他们的观察和探索能力。
2.科学实验和探究：通过简单的科学实验和问题解决活动，激发学生的好奇心和科学探索精神。
3.身体运动和健康：组织体育运动、瑜伽等活动，促进学生的身体发展和健康意识。
五、艺术和创造1.美术创作和手工制作：通过绘画、剪纸、折纸等活动，培养学生的艺术创造力和手工能力。
2.音乐和舞蹈体验：通过欣赏音乐、合唱、舞蹈等活动，培养学生的音乐表达和节奏感。
3.戏剧表演和角色扮演：鼓励学生参与戏剧表演和角色扮演，培养他们的表达能力和想象力。
小班蒙氏教学计划第二学期
培养幼儿的自理能力和生活习惯，让他们逐渐独立完成日常生活所需和表达
引导幼儿参与各种手工制作、绘画和音乐活动，培养其审美和创造能力
探索各种艺术形式，如舞蹈、戏剧和手工艺制作，激发幼儿的想象力和创造力
进行简单的数学概念启蒙，如分类、比较大小、简单的加减法概念等
科学与探究
利用观察、实验和探究的方式，让幼儿了解生活中的自然现象和科学原理
开展一些简单的科学实验和探究活动，培养幼儿的好奇心和探索精神
通过植物、动物和季节变化等主题，让幼儿感受自然界的奥秘和美妙
社会与情感
培养幼儿的社交技能，教会他们尊重他人、团队合作和分享
身体与运动
提供丰富的户外活动和体能锻炼，促进幼儿的身体协调和运动能力的全面发展；组织一些简单的运动游戏和体操活动，让幼儿在活动中享受乐趣，培养健康的生活习惯
小班蒙氏教学计划第二学期
班级
人数
主班老师
副班老师
语言与沟通
通过日常生活中的故事、歌曲、诗歌启发幼儿的语言表达能力
丰富的语言环境，促进幼儿的语言交流能力的提升
引导幼儿进行简单的对话和角色扮演，培养其表达和沟通能力
数学与逻辑
通过玩具、游戏和实际操作，引导幼儿认识数字、形状和大小的概念
利用手工制作和游戏活动，培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力
2024年蒙氏数学教学计划小班5篇
2024年蒙氏数学教学计划小班5篇蒙氏数学教学计划小班篇1一、情况分析数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。
但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。
小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种经验缺乏，但却对任何事情都充满了好奇心和求知欲，尤其是感兴趣的和周围生活中比较熟悉的事物。
目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数学有朦朦胧胧的认识，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。
因此，本学期我们将结合“新《纲要》中数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在日常生活中通过感官、具体的操作积极地体验、吸收。
从而能够不断体验到发现和挑战的喜悦，获得对问题进行思考的愉快，从而真正喜欢上数学。
二、教学目标1.数：理解“1”和“许多”的关系。
会唱数数字1~5;认识1、2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系;学会按要求取放相应数量的物品;会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮助幼儿发展其守恒概念。
2.量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。
能进行大小配对。
能比较3个物体的大小，并会按大小排序。
3.图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。
4.逻辑与关系：学会简单的配对和分类。
三、教学进度:1~2 常规训练3 “1”和“许多”4 认识数字“1”5 复习 16 衣服上的数字7 水果数一数8 给小球找家9 圆圆的饼干在哪里10 方方的颜色11 家中的三角形12 大与小13 收拾玩具14 比一比15 三根棒棒糖16 玩具回家啦17找特征18 青蛙跳荷叶19 你能接着排吗20 我能接着排21 谁的黏土球最大22 小侦探23 数字像什么蒙氏数学教学计划小班篇2一、幼儿情况分析：小班幼儿动作发展快、喜欢模仿、以直觉行动思维为主。
蒙氏小班下学期教学计划5篇
蒙氏小班下学期教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蒙氏小班下学期教学计划5篇为了让教学计划更好的执行，要先给自己确定一份奋斗目标，教学计划是对教学活动做的全面安排，制定好之后，才能确保教学能力的提升，下面是本店铺为您分享的蒙氏小班下学期教学计划5篇，感谢您的参阅。
小班蒙氏数学教案7篇
小班蒙氏数学教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班蒙氏数学教案7篇教案可以根据教育研究和最佳实践进行不断改进和更新，以提高教学质量，教案可以根据不同学科和学年级的要求进行调整，本店铺今天就为您带来了小班蒙氏数学教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班蒙氏数学教案（精选11篇）
幼儿园小班蒙氏数学教案幼儿园小班蒙氏数学教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园小班蒙氏数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班蒙氏数学教案篇1活动目标：1、有兴趣地参加“找圆形”活动，能从日常生活用品及玩具中找出具有圆形的面，并能发现别人没有发现的圆形。
2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备：1、圆形实物若干，PPT。
2、放大的缺少轮子的图片。
活动过程：1、出示实物，引出话题。
——今天老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。
——看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什么形状的？——老师示范画圆，幼儿打开操作材料，跟画圆。
2、找圆形。
——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么？——咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？——小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮忙好吗？找找看，应该画在哪里？——老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。
——幼儿操作，老师观察指导。
3、找找生活中的圆形。
——刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。
现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园小班蒙氏数学教案篇2活动目标1、在活动中初步感知长方形的外形特征。
2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。
3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
蒙氏数学教学计划
蒙氏数学教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!蒙氏数学教学计划蒙氏数学教学计划（精选21篇）蒙氏数学教学计划篇1一、情况分析：通过蒙氏教育活动的实践，我班幼儿各方面都有了很大的提高如：动手操作能力、秩序感、语言表达能力等方面有了很大进步，与同龄的幼儿相比，他们在学习兴趣、守纪律、遵守规则、等方面稍胜一筹，但个别幼儿的日常生活常规有待提高：做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒，因此，我们根据本班幼儿发展的情况，制定了本学期的蒙氏教育教学计划。
蒙氏小班数学教案最新6篇
蒙氏小班数学教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班蒙氏操作数学区学期计划
小班蒙氏操作数学区学期计划第一阶段：感官准备与初步数感
-活动1：红蓝珠子串珠练习，培养孩子手眼协调及一一对应的概念。
-活动2：数棒操作，直观体验数的连续性和长度与数量的关系。
-活动3：砂纸数字板，让孩子触摸感知数字形状，学习数字书写。
第二阶段：计数与数量认知
-活动4：点数游戏，利用实物如钮扣、豆子进行一对一计数，理解“多少”概念。
-活动5：数卡与数量配对，将数字卡片与相应数量的物品进行匹配。
-活动6：数字歌谣与故事，通过唱游方式加深对数字的记忆和喜爱。
第三阶段：加减运算入门
-活动7：银行游戏，通过模拟存款、取款让孩子初步接触加法和减法概念。
-活动8：零的概念，通过具象化的空格或无物件表示零。
-活动9：十进制系统启蒙，使用“串珠棒”展示十进制单位间的关系。
第四阶段：几何与空间知觉
-活动10：认识基础几何形状，通过触摸、描画形状板块。
-活动11：立体几何模型拼插，如圆柱、立方体等，感受三维空间结构。
-活动12：镶嵌拼图游戏，提高孩子的图案识别和空间定位能力。
持续评估与调整：
在整个学期中，教师需定期观察并记录每个孩子的学习进展，适时调整教学材料和方法以满足不同儿童的发展需求。
同时，鼓励孩子们自由选择工作时间，尊重其内在的学习节奏，通过反复操作达到自我修正和完善的目的。
小班下学期蒙氏数学《比一比》教案
小班下学期蒙氏数学《比一比》教案一、教学目标1.让孩子们了解“比较大小”这一概念，学会用不同的方式比较大小。
2.提高孩子们比较大小的能力，让孩子们能够在生活中独立进行大小比较。
3.提高孩子们的观察能力和表达能力，激发孩子们的思维和想象力。
二、教学准备1.材料：数字卡片、水果、小球、玩具车等。
2.设备：白板、笔。
三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）1.在白板上画出两个圆圈，让孩子们比较大小，并问孩子们如何比较大小。
2.在卡片上写上数字，让孩子们按照大小顺序排列。
3.引导孩子们说出一些大小关系的词语，如“比、大、小、多、少”。
2. 活动环节（10分钟）1.拿出水果，让孩子们按照大小顺序排列。
2.拿出小球，让孩子们比较大小，并按照大小顺序排列。
3.拿出玩具车，让孩子们比较大小，并按照大小顺序排列。
3. 课堂讲解（10分钟）1.讲解比较大小的方法，如用手指比较大小、用眼睛比较大小等。
2.教授用不同方式表达大小关系的方法，如“A比B大2倍”、“A是B的两倍”等。
4. 活动环节（10分钟）1.拿出不同数量的小球，让孩子们比较大小并表达大小关系。
2.拿出不同长度的对象，让孩子们按照长度大小排列，并表达大小关系。
5. 课堂练习（10分钟）1.讲解比大小的符号：>、<、=，并让孩子们练习使用。
2.拿出数字卡片，让孩子们完成比较大小的题目，如“3<5”、“5>3”、“3=3”。
6. 活动环节（15分钟）1.拿出玩具车、小球，让孩子们完成大小比较，并用符号表达大小关系。
2.拿出不同形状的图形，让孩子们比较大小并表达大小关系。
7. 小结环节（5分钟）1.总结本节课的内容，并重点强调比较大小的方法和符号。
2.提醒孩子们在日常生活中注意大小关系，锻炼孩子们的比较大小能力。
四、教学反思本节课通过多个环节不同的活动让孩子们逐渐了解比较大小这一概念，并掌握了比较大小的方法和符号。
在教学过程中，孩子们表现出了极大的热情和兴趣，并在交流中提升了表达能力。
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吹泡泡
体验数的守恒，学习不受物体的大小等影响辨别物体的数量（5以内）
数的守恒（10以内）
吹泡泡
体验数的守恒，学习不受物体的大小等影响辨别物体的数量（10以内）
第十周
认识单双数（一）
数字与筹码
能准确说出10以内的单双数
认识单双数（二）
数字与筹码
感知单双数的规律
第十一周
复习单双数
数字与筹码
第四周
认识时间（一）
学具：生活中的学具
认识昨天今天明天，能正确使用表示时间概念的词
认识时间（二）
学具：星期转盘
了解一周有七天，尝试正确使用星期这个词表示时间概念的词
第五周
复习基数和序数
学具吃泡泡
能从各个方向说出物体的位置，能区别第几和数量几的不同
第六周
20以内点数
学具吹泡泡
体验20以内物体的准确点数并说出总数
第十六周
发现关系
生活中的学具
感知数与数之间的关系
小班下学期蒙氏数学教学计划
执教人：
时间
活动题目
活动准备
活动目标
第一周
按两种特征分类
学具：吹泡泡
能根据不同标准对物体进行分类，按两种属性（颜色，大小，形状）进行分类
第二周
比较宽窄
学具：彩色片
认识比较物体的宽窄，并将物体宽窄进行分类
第三周
按规律排序
学具：吹泡泡
引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉什么
熟知单双数的规律
第十二周
相邻数2-5
数字与筹码
体验5以内相邻数之间多1少1的关系
相数6-9
数字与筹码
体验5以内相邻数之间多1少1的关系
第十三周
10以内数的等差关系
数字与筹码
了解10以内数的等差关系
第十四周
平行四边形
形形色色
认识平行四边形
图形分类
形形色色
能够按图形进行分类
第十五周
图形联想
形形色色
建构幼儿的图形想象力，启发幼儿的发散性思维
认读50以内的数
塞根板
认识50以内的数字，了解50以内数的连续性
第七周
数物结合（一）
串珠，数字拼版
认读数字11-15
数物结合（二）
串珠，数字拼版
认读数字16-20
第八周
复习数物结合
串珠，数字拼版
能对数量是20以内的物体，按数取物
20以内的倒着数
串珠，数字拼版
学习20以内自然数列的倒数，体验倒数规律
第九周