《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件

好习惯伴我成长主题班会
行为习惯的养成
美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有 一段对习惯的经典注释：“种下一 个行动，收获一种行为；种下一种 行为，收获一种习惯；种下一种习 惯，收获一种性格；种下一种性格， 收获一种命运。”
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 好学生，爱学习，天天向上争第一。 学文明，讲奉献，班中有事人人干 上体育，做间操，前后左右一条线 上台阶，勿跨跳，安全预防要做到 点滴事，从我做，人人做，天天做
9、老师没布置预习不用了。 10、不明白的问题就算了，老师会说的。 11、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
12、玩和学习的时间划分得很清楚。 √ 13、班生任在与不在教室时，表现一样。 √ 14、每学期开始，能明确提出新的努力目标。 √
15、在学习上表现出竞争意识。 √
• 2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究 生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过 了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试 资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司 的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被 拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛 哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年 考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一 次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值 得同情；规则，应就该因遵为迟守到。就毁了一生啊！真是
1.什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重 复练习而巩固下来的思维模 式和行为方式。学习习惯， 就是在不间断的学习实践中 养成的那种自自然然表现出 来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它 便会以情不自禁、不期而至 的方式持续下来，犹如物理 学中的惯性力量。 “良好的 学习习惯是一种自觉的学习 行为，因而能提高学习效率 ”
当老师讲完一道数学题的做法时， 你会……
思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会…… 不要人云亦云,独立思考是关键
创意思考,培养思维的灵活性
6.独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续，是学生最基本，最 经常的独立学习实践活动，也是反 映学生学习情况的主要方式。做作 业的同时也时一种学习和积累的过 程。
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们 尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：
7.复习归纳的习惯。
复习就是消化知识，加深理解 和记忆，达到举一反三。复习也就 是通过对知识，对解决问题的思路 进行提炼，进行归纳整理，使零碎 的知识，分散的记忆得到一个串联 ，从而学生的知识系统化、条理化 、重点化，避免前后知识的脱离与 割裂。
8.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地 方随手拿张纸记下，经常看看，看会 了、记住了才扔掉。有价值的就用专 门的本子记下，并找些可以接受的类 型题、同等程度的相关知识点研究一 下它们的异同，解题的技巧和办法。
3.自学预习的习惯
自学是获取知识的主 要途径。就学习过程而言 ，教师只是引路人，学生 是学习的真正主体，学习 中的大量问题，主要靠自 己去解决。
提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。
2.学生必须养成哪些良好的学 习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同 时面对的各学科教师，长短不齐, 在所难免。所以学生要学习好， 除了我们老师努力提高能力水平 ，适应学生外，学生更要尊重老 师，适应老师，
并学会欣赏自己的老师。不同层次 的老师，学生用不同的方式，眼睛 向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师， 长大了适应社会。不会稍不如意就 埋怨环境。
可怕。
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开 始一天的工作，他每天五点半 起床，做早操，喝杯牛奶吃块 面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后， 又努力再提早十五到二十分钟， 几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
合:人人讲爱心，人人笑欢颜。
游戏规则是：如果是好习惯请举左手； 如果是坏习惯请举右手。
1、上课时，必要的学习用品都带齐了。√ 2、 预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。
*3、经常将作业漏在家里。 *4、课常上能积极提问或回答问题。√ 5、上课时，在笔记本上乱写乱画。 6、总是在规定的时间和地方学习。 √ 7、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。 8、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。
告告别别坏坏习习惯惯，，挑挑战战自自我我。。
Байду номын сангаас
培养良好的学习习惯
学习习惯测验
1. 你学过的功课，是不是加以复习？ 2. 你是不是预习要学的功课？ 3. 你上课的时候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜欢回答老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是不是按时完成作业？ 8. 你是否喜欢参加讨论？
4.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该 和谐，因此学生在课堂上要 集中精神，专心听教师讲课 ，认真听同学发言，抓住重 点、难点、疑点听，边认真 听边积极思考。
5.认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知 识最基本的途径，也是认识客观事 物的基本环节，因此，观察被称为 学习的“门户”和打开智慧的“天 窗”。每一位同学都应当学会观察 ，逐步养成观察意识，学会恰当的 观察方法，养成良好的观察习惯， 培养敏锐的观察能力。