小气候综合实习报告(参考)
气象学实习报告_小气候综合实习_北京林业大学.
小气候综合实习报告姓名:王贺崐元班级:保护区 10学号:101214112北京林业大学摘要(Abstract本文是对实习过程的总结, 通过对实习方法、数据分析和实习感受叙述, 更加系统地掌握了有关小气候方面的知识。
本文分析的数据包括:◆太阳辐射日变化规律,包括太阳到达地面的直接辐射(Sb 的日变化规律 , 散射辐射(Sd 的日变化规律 , 反射辐射(Sr 的日变化 , 总辐射(St 的日变化; ◆土壤温度的变化规律,包括不同深度土壤温度的日变化规律 , 土壤温度的垂直变化规律;◆不同高度气温的日变化规律;◆不同高度湿度的日变化规律, 包括不同高度相对湿度 (u 的日变化规律 , 不同高度水汽压(e 的日变化规律;◆气压日变化规律;在本次实习中,通过对空气温度、湿度、土壤温度、太阳辐射、气压、风、降水量和蒸发量观测,经整理分析,得出太阳辐射日变化,土壤温度日、垂直变化,气温、湿度、气压日变化并做出相应分析总结;此外,我还进行了与第十组的数据的对比分析。
关键词(Key words小气候气候要素日变化规律一、前言1.1小气候(microclimate 的气候概念1.1.1小气候的概念小气候是在具有相同的大气候特点的范围内, 在局部地区, 由于地形房屋、土壤条件和植被不一致,使该地区具有独特的气候状况。
这种在小范围内,由于下垫面①构造和特性不同,使热量热水分收支不一样,形成近地层与大气候所不同的特殊气候,称为小气候。
1.1.2小气候形成的理论基础小气候的形成, 主要决定于下垫面的太阳辐射平衡、热量平衡、水分平衡,以及近地层①下垫面又称活动面,是指能借助于辐射作用吸收或放出热量,调节邻近气层和土层湿度、温度和风等各类气象要素变化的物质表面。
如地面、水面和植物表面等等。
的乱流交换,土壤的热交换。
形成小气候差异的因素有测点的坡向、坡度、下垫面的特征、地平面的遮蔽程度和天气条件等。
1.1.2.1下垫面的辐射平衡辐射平衡是气候形成的重要因素, 也是热量平衡的理论基础。
小气候综合实习报告范本
学号：090154113班级：草坪09：思羽一、前言小气候是指在具有相同的大气候背景下，在局部地区，由于地形地势、下垫面构造和特性的不同，造成热量和水分收支差异，形成了近地气层和土壤上层局部地区与大气候不同的特殊气候，称为小气候。
小气候特征可用“围小、差别大、很稳定”来概括。
围小是指小气候现象的垂直和水平尺度都很小（垂直尺度主要限于2m以下薄气层；水平尺度可从几毫米到几十千米或更大一些）；愈接近下垫面，小气候特征愈显著，愈远离下垫面，小气候效应就逐渐减弱，到某一以高度以上，小气候效应就完全消失。
差别大是指气象要素在垂直和水平方向的差异都很大。
很稳定是指各种小气候现象的差异比较稳定，几乎天天如此。
不同的下垫面上形成不同小气候。
农田中有农田小气候，城市里有城市小气候，森林中有森林小气候等。
研究小气候的目的在于掌握日变化规律，对比分析不同小气候的数据并找出各自不同的特征。
二、材料和方法2.1 测点概况本小组为草坪1组，紧靠马路，海拔高度为40m；附近地面为平原；下垫面上种有月季花以及一些低矮的灌木型植株，无层次，在离测点几百米外有高层建筑物，下午三点过后，建筑物将太阳挡住，无法测得太阳辐射值。
下垫面土壤松软，带有一定的水分。
2.2 容与方法在进行太阳直接辐射、天空散射和反射辐射观测时，正点观测前进行各项准备工作，目测天空云状、云量、太阳视面、大气现象、地面状况，正点观测时刻开始进行各项辐射观测，每个项目各读取3次读书。
每2次读书的间隔时间约为5~10s。
日落后停测。
采用通风干湿表观测前先给湿球加水，通风，湿球温度稳定后读书。
先读干球，后读湿球。
先读小数，后读整数。
先从上往下读，再从下往上读，取6次平均数作为最后结果。
观测的同时，记载当时的风向、风速、云状等。
观测地温时，从东到西，从浅到深，即0、5、10、15、20㎝逐个读取，精确到0.1℃。
最高、最低温度观测方法与观测场地温相同。
观测风时要从下风方向接近仪器进行读数，将三杯轻便风向风速表方位盘制动小套向右旋转一角度，0.5min后，按下风速按钮，指针自动停转后，读出风速示值，以2min风向指针摆动围的中间位置记录风向。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告一、引言本文为气象学小气候实习报告，旨在通过对实地实习和观测数据的分析，总结和探讨小气候的特征和变化规律，以及对气象学知识的实际应用。
二、实习地点和时间本次小气候实习地点为某城市市区的一处居民小区，实习时间为2021年6月1日至2021年6月30日。
三、小气候观测设备及方法为了收集小气候数据，我们选择了以下观测设备和方法：1. 温度计：使用精确的数字温度计，在不同高度和位置处采集空气温度数据；2. 湿度计：通过湿度计获取空气湿度数据；3. 风力风向仪：用于观测风向和风速的变化；4. 光照强度仪：用于测量太阳辐射的强度。
四、小气候特征分析根据实地观测数据，我们得出以下小气候特征分析：1. 温度变化：在观测期间，小区内不同位置的温度存在一定的差异。
通常，南向和西向的位置温度较高，而北向和东向的位置温度较低。
2. 湿度变化：湿度随时间的变化相对较小，但在降雨前后会有明显的波动。
在降雨后，湿度呈上升趋势，而降雨前则呈下降趋势。
3. 风向风速：风向常年以东北风和东南风为主导风向，风速一般在2-4级之间。
但在天气系统影响下，风向和风速会有较明显的变化。
4. 光照强度：光照强度受日照时间和云量影响较大，一般在晴天和少云的情况下较强。
五、小气候变化规律分析基于观测数据和对比分析，我们总结了以下小气候的变化规律：1. 温度变化规律：小区内不同位置的温度受到地形和建筑物的影响，而呈现出一定的空间差异。
另外，季节变化也对温度有一定影响，夏季较热，冬季较冷。
2. 湿度变化规律：湿度的变化受到降雨和蒸发等因素的影响。
降雨会使湿度增加，而蒸发会使湿度降低。
同时，天气系统的移动和季节的变换也会对湿度产生一定的影响。
3. 风向风速规律：小区的主导风向受到地理位置和气象系统的影响。
季节变化和天气系统的移动也会导致风向和风速的变化。
4. 光照强度规律：日照时间和云量是影响光照强度的主要因素，夏季日照时间较长且云量较少，因此光照强度相对较强。
小气候综合实习报告(参考)
小气候综合实习报告姓名：班级：学号：指导老师：同小娟北京林业大学摘要：通过一天对小气候的观察与测量，影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据天空云量和海拔高度的不同而不同，反射辐射随云量增多而增加。
散射辐射随时间的变化因为日光的强度和周围空气颗粒的变化；随着深度增加，土温日较差减小，位相也逐渐落后，白天地表得热后，热量向下传递被层层阻截，因而土壤增热随深度的增加而减小；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值，最高值出现在午后两点钟左右，最低值出现在清晨日出前后；水气压出现了两个最高值和两个最低值；。
气压在一天中有一个最高值和一个最低值；在短距离内气温的水平差异也非常突出；绝对湿度在近地层中一般是越近地面越大，越向上层越小；相对湿度的情况比较复杂，一般在近地层中也是随高度的增加相对湿度逐渐减小，地面相对湿度最高最低点出现的时间比上层较早；从风的特性上讲，越近地面风速越小，在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大夜间最小，而在高层空气中则刚好相反。
关键词：小气候气候要素日变化一、前言1.1小气候的相关知识小气候通常是指在一般的大气候背景下，由于下垫面地不均匀性以及人类和生物活动所产生的近地层中的小范围气候特点。
根据下垫面类别的不同，可分为农田小气候，森林小气候，湖泊小气候等等。
与大范围气候相比较，小气候有五大特点：1)范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
2)差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大。
3)变化快，在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
4)日变化剧烈，越接近下垫面，温度、湿度、风速的日变化越大。
5)小气候规律较稳定。
只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告气象学是研究地球大气系统的科学，通过对气候、天气、大气物理、大气化学等方面的研究，可以提供对天气变化和气候趋势的预测。
在我进行的小气候实习中，我对气象学的实际应用有了更深入的了解。
一、实习目的与立意本次实习的目的是通过对一个特定地点的小气候进行观测和分析，掌握小气候的形成机制和变化规律。
小气候是指在一个相对较小范围内，由地形、植被、土壤等因素所引起的气象要素的短期变化。
通过实地观测和数据分析，可以进一步掌握气象学的理论知识，并了解气候对生态环境和人类活动的影响。
二、实习过程1. 实地观测在实习开始前，我们选择了一个研究对象，这是一处位于城市郊区的公园，该公园具备丰富的植被和地形条件，适合研究小气候变化。
我们设立了多个观测点，包括阳光照射、湿度、风速、温度等气象要素的观测仪器。
2. 数据收集与分析在观测过程中，我们定时记录了各个观测点的数据，并将其整理成表格和图表进行分析。
通过对数据的对比和趋势观察，我们得出了一些初步的结论。
例如，公园中的树木遮荫影响了阳光的照射，使得某些区域的温度较低；湖泊的存在增加了空气湿度，形成了一定的湿润气候。
三、实习成果与体会通过这次小气候实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何进行气象观测和数据记录，对各类气象仪器的使用也更加熟练。
其次，我深刻认识到地形和植被的重要性，它们对于小气候的形成和变化起着关键作用。
最后，通过对实地观测数据的分析，我理解了气候的多样性和复杂性，认识到气候变化对人类生活和生态环境的影响。
作为一名气象学实习生，我深刻意识到气象学是一门实践性很强的科学，只有通过实地观察和数据分析，才能更好地理解气候现象的本质。
未来，我将继续努力学习，提高自己在气象学领域的专业能力，并将所学知识应用到实际工作中，为社会提供准确的气象预测和服务。
总结起来，这次气象学小气候实习给予了我宝贵的实践经验和深入的理论学习。
通过实地观察和数据分析，我深入掌握了小气候的形成机制和变化规律，加深了对气象学科学的认识。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告一、引言在气象学实习课程中，我参与了一项关于小气候研究的实习项目。
通过观测与记录，我深入了解了小气候的形成原因、特征以及对人类活动的影响。
本报告将详细介绍我在实习过程中所做的工作以及收集到的数据和观察到的现象。
二、实习地点选择及观测装备我选择了本市的一片城市公园作为观测地点。
该公园位于市中心，周围环境相对开阔，没有高楼大厦的遮挡，并且植被丰富，是理想的小气候研究区域。
为了进行观测，我准备了以下装备：1. 温度计：用于测量空气温度。
2. 湿度计：用于测量空气湿度。
3. 风速仪：用于测量风速和风向。
4. 雨量计：用于测量降雨量。
5. 日晷：用于记录太阳高度角和方位角。
三、实习过程与数据记录1. 温度观测与数据记录在实习期间，我每天早上、中午和下午各进行了三次温度观测，并将观测结果记录在实习笔记本中。
通过对一周观测数据的统计分析，我发现该公园的平均气温略低于市区其他地方，这可能是由于绿地覆盖率高和建筑物的阻隔作用导致的。
2. 湿度观测与数据记录同样地，我每天进行了三次湿度观测，并将数据记录下来。
通过对数据的分析，我发现该公园相对湿度普遍较高，这可能与植被的蒸腾作用有关。
3. 风速观测与数据记录我在观测期间使用风速仪测量了每天的风速和风向，并将数据记录下来。
分析数据后发现，该公园的风速较市区其他地方较小，这可能由于建筑物的阻挡和植被的缓冲作用。
4. 降雨观测与数据记录在有雨天气时，我使用雨量计测量了降雨量，并将数据记录下来。
通过对降雨数据的统计，我发现该公园的降雨量与周边地区相比较为平均，这可能与城市公园的地理位置和植被覆盖有关。
5. 太阳高度角和方位角观测与数据记录我利用日晷每天记录了太阳在不同时间的高度角和方位角。
通过对数据的整理和分析，我得出了日照时间的变化规律，这对于了解该公园的日照条件以及植物生长具有重要意义。
四、小气候特征分析与讨论通过对实习期间收集的数据和观察到的现象进行分析与讨论，我总结出以下小气候特征：1. 温度方面：该公园的平均气温较市区其他地方略低，可能由于植被的遮挡和绿地的影响导致。
小气候的测定实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，学习并掌握小气候的测定方法，了解小气候对生态环境和人类活动的影响，提高对气候学知识的实际应用能力。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX大学气象观测场四、实训内容1. 小气候的定义及特征2. 小气候的测定方法3. 小气候观测仪器的使用与维护4. 小气候数据采集与分析5. 小气候对生态环境和人类活动的影响五、实训过程1. 小气候的定义及特征小气候是指地球表面局部地区气候的总称，其特征受地形、植被、土壤、水体等多种因素影响，与周围大气候相比，具有明显的地域性、季节性和时段性。
2. 小气候的测定方法（1）气象观测法：通过观测气温、湿度、风向、风速、降水等气象要素，分析小气候特征。
（2）遥感监测法：利用遥感技术获取大范围小气候信息，分析小气候时空变化。
（3）模型模拟法：根据小气候形成机理，建立数学模型，模拟小气候时空变化。
3. 小气候观测仪器的使用与维护本次实训主要使用以下仪器：（1）温度计：用于测量气温。
（2）湿度计：用于测量相对湿度。
（3）风速计：用于测量风速。
（4）雨量计：用于测量降水量。
仪器使用与维护注意事项：（1）严格按照仪器操作规程进行操作。
（2）定期检查仪器性能，确保仪器正常运行。
（3）保持仪器清洁，防止灰尘、水汽等污染。
4. 小气候数据采集与分析本次实训共采集了连续一周的气温、湿度、风速、降水量等数据。
通过数据整理与分析，得出以下结论：（1）气温：观测期间，气温波动较大，日较差明显。
（2）湿度：相对湿度变化较大，夜间湿度较高。
（3）风速：风速变化较小，但夜间风速较大。
（4）降水量：降水量较少，分布不均。
5. 小气候对生态环境和人类活动的影响（1）对生态环境的影响：小气候的变化会影响植被生长、土壤水分等生态环境要素，进而影响生态系统稳定性。
（2）对人类活动的影响：小气候的变化会影响农业生产、水资源利用、城市规划和建筑设计等人类活动。
气象学农业小气候综合实验报告论文
气象学农业小气候综合实验报告一、实验目的与意义1.通过实习了解小气候观测的各类仪器的安装与使用；2.掌握观测资料的整理分析方法；3.学会分析不同下垫面的温度、湿度及风速垂直分布情况，绘制分布曲线图并说明差异原因。
4.通过实验了解温室小气候的各气象要素的特点和规律5.农业小气候实地观察，一方面可以加深我们对已学过的气象学相关知识的印象，作为对已学习的知识点的巩固；另一方面也可以加强我们的实际观测动手能力，以及对实测数据的分析和总结的能力。
二、观测实习的程序和所用仪器的说明我们此次农业小气候的观测，本次实验由园艺专业两个半共同完成，在27日（星期六）和28日（星期日）两天进行农业小气候的观测，每天测量时间是8:00、12:00、16:00。
其中每个时间点我们观测的主要内容是风向、风速、空气相对湿度、光照辐射强度，地表温度、地中5cm温度、地中10cm温度、地中15cm温度、地中20cm温度、水温等，观测项目按各个组的实际条件进行。
我们主要使用到的实验仪器有：◆测温仪器：普通温度表、最高温度表、最低温度表、地面温度表、曲管温度表、温度计◆测湿仪器：通风干湿表（干湿球温度表，即阿斯曼）◆测风仪器：热球式微风仪◆测光照仪器：照度计仪器安装：（1）地温表的安装：地面三支温度表水平地平行安放在地面上，从北向南依次为地面普通、地面最低和地面最高，相互间隔5cm，温度表感应球部朝东，球部和表身一半埋入土中，一半漏出地面。
（2）曲管地温表的安装：在地面最低温度表的西边约20cm处，按5、10、15、20cm深顺序由东向西排列，感应部分朝北，表间相隔10cm，表身与地面成45度的夹角。
（3）光照、风速、温度和湿度测量仪器放置大棚内的除了要测地面温度、浅层土壤温度和最高最低温度外，还有三种植物的2/3高处和顶层的各项数据，选择三种植物（考虑要有代表性和比较性），在2/3高处和顶层上都挂上毛发湿度表，还有用各种仪器测量其光照、风速、温度和湿度。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告一、引言在气象学的学习中，我们经常接触到大气的宏观变化，如气候带、季风等。
但是，在更小的尺度上，也存在着各种微小的气候环境，即小气候。
为了更深入地了解小气候的特点和形成原因，我们进行了一次小气候实习。
二、实习目的通过对小气候实习的观测和分析，我们的目的是探究小气候形成的机制，了解其对周围环境的影响以及可能带来的问题。
同时，实习也旨在让我们熟悉气象观测和数据处理的方法。
三、实习地点和时间本次实习我们选择了某市的一个公园作为观测地点，实习时间为2021年5月1日至5月7日。
四、实习过程及结果分析1. 观测设备的设置为了准确地测量和记录小气候信息，我们设置了多个观测设备。
包括气温计、湿度计、风速风向仪等常用仪器以及多个感温器、湿度传感器等微气象观测设备。
2. 观测数据的记录和整理在实习期间，我们每小时记录一次各项气象数据，并及时整理进电脑中进行存储和分析。
通过观测数据的比对和统计，我们获得了关于温度、湿度、风向等多个方面的数据。
3. 小气候特征的分析根据观测数据的分析，我们发现在该公园的不同位置存在明显的小气候差异。
例如，公园内的人工湖周围气温较低，湿度较高，而公园中央的开阔地带则较为炎热。
这些差异很可能是由于人工湖的水体蒸发和湿度调节以及植被的影响所引起的。
4. 小气候对生态环境的影响小气候不仅对人的生活带来影响，还会直接或间接地影响生态环境。
在该公园的观测中，我们发现风向的变化影响了植被的分布，也可能对花粉的传播产生影响。
此外，小气候中的高温和干燥可能会导致植物水分蒸发过快，对植被生长产生一定的制约。
5. 实习中的困难及解决方法在实习过程中，我们也遇到了一些困难。
例如，天气的突变可能导致数据的不准确，但我们通过及时更新仪器校准和数据修正的方法尽量保证观测的准确性。
此外，设备的设置和数据的记录需要一定的技巧和经验，我们通过老师的指导和自己的探索逐渐掌握了相关技能。
六、实习心得通过这次小气候实习，我们不仅对小气候有了更深入的认识，也学到了很多关于气象观测和数据处理的知识和技巧。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告在气象学课程中，了解气象变化的原因和规律非常重要。
为了更深入地了解气象学的知识，我参加了一次小气候实习。
在这次实习中，我通过观察和记录气象因素，研究了小气候的形成和变化。
本文将详细介绍我在实习中的观察结果和分析。
一、实习地点与时间本次实习地点为某城市公园，实习时间为9月1日至9月7日。
该地为城市中的绿地，有浓密的树林和多个花坛，也有一些开放空地。
二、观察要点1. 温度变化2. 相对湿度变化3. 风向和风速变化4. 降水变化三、温度变化观察在实习期间，我每天上午10点、下午2点和晚上6点分别进行了温度观测。
观测结果显示，尽管这些时间段内的温度变化不大，但上午10点和下午2点之间的温差最小，晚上6点的温度相对较低。
通过观察发现，树荫下的温度较开放空地的温度低，这表明树木能提供遮阳作用。
四、相对湿度变化观察在实习期间，我同样在上午10点、下午2点和晚上6点进行了相对湿度观测。
观测结果显示，相对湿度在不同时间段内有所波动，但整体趋势是上午10点相对湿度最高，下午2点相对湿度相对较低。
这可能与水分蒸发和植被的作用有关。
五、风向和风速变化观察为了观测风向和风速的变化，我在公园不同的位置设置了风向标并使用了风速仪。
观测结果显示，风向在不同时间段内有所变化，但总体来说，风向以东南风最为常见。
风速较大的时段多集中在下午2点至晚上6点之间，这可能与日间阳光辐射较强、空气温度升高导致较强对流气流的出现有关。
六、降水变化观察在实习期间，发生了一次降雨天气，我利用雨量计测量了降雨量。
观测结果显示，降雨量较小且持续时间较短，这可能是由于城市热岛效应和城市建筑物的阻隔导致的。
七、小气候形成与变化原因分析通过对观测结果的分析，我认为小气候的形成和变化受多种因素影响。
例如，树荫下的温度较低是因为树木提供了遮阳作用，使得光线辐射减少。
相对湿度变化可能与水分蒸发和植被的作用有关。
不同时间段内风向和风速的变化可能与地表辐射不均匀、地形起伏以及季节变化等因素有关。
气象学实习报告 小气候综合实习报告
气象学实习报告小气候综合实习报告
气象学实习报告。
实习日期，2022年6月1日-2022年6月30日。
实习地点，中国气象局气象观测站。
实习内容：
在中国气象局气象观测站的一个月实习中，我有幸参与了多项
实地观测工作，深入了解了气象学的基本理论和实践操作。
在实习
期间，我主要参与了小气候综合观测和分析工作。
首先，我学习了气象观测站的基本设备和观测方法，包括气温、湿度、风速、降水量等指标的测量。
通过实际操作，我掌握了这些
设备的使用方法，并学会了如何准确地记录观测数据。
在观测过程中，我还学习了如何分析气象数据，了解了不同气象要素之间的关系，以及它们对小气候的影响。
其次，我参与了小气候综合观测工作。
通过对不同地点的气象
要素进行观测和比较分析，我深入了解了小气候的形成原因和特点。
我还学习了如何利用气象数据预测小气候变化趋势，为城市规划和
农业生产提供科学依据。
总结：
通过一个月的实习，我对气象学有了更深入的了解，并学会了
如何进行气象观测和数据分析。
这次实习不仅增加了我的实践经验，也提升了我的专业素养。
我相信这段宝贵的实习经历将对我的未来
学习和工作产生积极的影响。
感谢中国气象局气象观测站的工作人
员们在实习期间对我的指导和帮助，让我收获颇丰。
短期气候实习报告三
短期气候实习报告（三）一、实习背景及目的随着全球气候变化问题日益严重，我国政府对气候变化的关注度不断提高。
为了更好地了解气候变化的影响及应对措施，提高自身在气候变化领域的知识水平，我参加了为期一个月的气候变化实习项目。
本次实习旨在通过实际操作，深入了解气候变化相关的数据处理、模型分析、政策研究等方面的工作。
二、实习内容及过程1. 数据处理与分析实习的第一周，我主要负责收集和整理气候变化相关的数据。
通过访问国内外气象、气候数据网站，我收集了大量的气温、降水、风向等数据。
接着，我学会了如何使用Excel、Python等软件对数据进行处理和分析。
通过对数据的分析，我初步了解了气候变化的趋势和特点。
2. 气候模型研究在实习的第二周，我参与了气候模型的研究。
在导师的指导下，我学习了气候系统的基本原理，了解了气候模型的工作原理。
通过实际操作，我学会了如何运行和调试气候模型，并对其输出结果进行分析。
这使我更深入地了解了气候变化的内在规律。
3. 政策研究与建议实习的第三周，我转向政策研究。
我查阅了大量关于气候变化的政策文件，分析了我国在气候变化领域的政策现状。
在此基础上，我提出了一些针对性的政策建议，包括加强碳排放控制、推广可再生能源、加强气候适应性建设等。
这些建议得到了导师的肯定。
4. 实习总结与报告在实习的最后一周，我完成了实习总结和报告的撰写。
在报告中，我详细介绍了实习期间的工作内容、所取得的成果和心得体会。
通过这次实习，我不仅提高了自己在气候变化领域的专业知识，还增强了自己的实际操作能力和团队协作能力。
三、实习收获与反思1. 知识收获通过这次实习，我对气候变化的相关知识有了更深入的了解，掌握了数据处理、模型分析、政策研究等方面的技能。
2. 实践能力提高在实习过程中，我学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
3. 团队协作能力增强在实习过程中，我与同学们共同完成了各项任务，学会了如何与他人协作，提高了团队协作能力。
气象学实习报告 小气候综合实习报告
气象学实习报告小气候综合实习报告英文回答：Introduction:I am a meteorology student, and I recently completed an internship in microclimatology. Microclimatology is the study of the climate of small areas, such as a city or a forest. My internship focused on the microclimate of a small town in the Midwest.Methods:I used a variety of methods to collect data on the microclimate of the town, including:Temperature: I placed temperature sensors at different locations around the town, including in the center of town, in a park, and at the edge of town.Humidity: I used a hygrometer to measure the humidity in the air, and I placed the hygrometer at the same locations as the temperature sensors.Wind: I used an anemometer to measure the wind speed and direction, and I placed the anemometer on the roof of a building in the center of town.Solar radiation: I used a pyranometer to measure the amount of solar radiation that was reaching the ground, and I placed the pyranometer in a clearing in the park.Results:I found that the microclimate of the town was significantly different from the climate of the surrounding area. The town was warmer and more humid than the surrounding area, and the wind was weaker. I also foundthat the solar radiation was lower in the town than in the surrounding area.Discussion:The differences between the microclimate of the townand the climate of the surrounding area were likely due toa number of factors, including the presence of buildings, trees, and other structures. These structures can block the wind and trap heat, which can lead to a warmer and more humid microclimate.Conclusion:My internship experience gave me a greaterunderstanding of the microclimate of small towns. I learned that the microclimate of a town can be significantlydifferent from the climate of the surrounding area, andthat these differences can be caused by a number of factors.中文回答：前言：作为一名气象学专业学生，我最近完成了一份小气候学实习报告。
短期气候实习报告五
一、实习目的与背景随着全球气候变化对人类社会和自然环境的影响日益显著，对气候变化的观测、分析和研究显得尤为重要。
为了提高自身对气候学的认识，培养实际操作能力，我参加了为期两周的短期气候实习。
本次实习旨在通过实地观测和数据分析，了解气候变化的规律，掌握气候观测的基本技能，并学会运用气候学理论解决实际问题。
二、实习时间与地点实习时间：2023年9月1日至2023年9月15日实习地点：XX省气象局气候观测站三、实习内容与过程（一）气象观测与记录实习的第一周，我们主要进行了气象观测与记录的实践。
在气象局工作人员的指导下，我们学习了如何正确使用气象观测仪器，包括温度计、湿度计、气压计、风速计、雨量计等。
通过对这些仪器的操作，我们掌握了如何获取准确的气象数据。
1. 温度观测：每天早、中、晚三次，分别对地面温度、气温进行观测，并记录数据。
2. 湿度观测：使用湿度计测量空气湿度，并记录数值。
3. 气压观测：使用气压计测量大气压力，并记录数值。
4. 风速观测：使用风速计测量风速，并记录数值。
5. 雨量观测：使用雨量计测量降水量，并记录数值。
在观测过程中，我们学会了如何排除仪器故障，确保数据的准确性。
（二）气候数据分析实习的第二周，我们开始对观测到的气候数据进行整理和分析。
在气象局工作人员的指导下，我们学习了如何使用气象数据分析软件，对观测数据进行处理和解读。
1. 数据处理：将观测数据输入气象数据分析软件，进行初步处理，如数据清洗、插补等。
2. 数据分析：运用统计学方法，对气候数据进行趋势分析、相关性分析等，揭示气候变化的规律。
3. 气候特征分析：分析不同季节、不同地区的气候特征，了解气候变化对当地生态环境和人类社会的影响。
（三）实习总结与心得通过本次实习，我深刻认识到气候观测与分析在气候变化研究中的重要性。
以下是我的一些心得体会：1. 气象观测的重要性：气象观测是气候研究的基础，准确的观测数据对于揭示气候变化规律具有重要意义。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告实习日期：XXXX年XX月XX日实习地点：XXXX气象观测站一、实习目的与背景本次实习旨在深入了解气象学中的小气候现象，通过实地观测和数据分析，掌握小气候的形成机制、特征以及对人类活动的影响。
通过实习，提高对小气候的认识，为今后的气象事业打下坚实的基础。
二、实习内容与方法1. 实习内容：（1）气象观测站的参观与讲解：了解气象观测站的设施与工作流程，熟悉基本的气象观测仪器和操作技巧。
（2）小气候观测：选择适当的观测点位，对小气候现象进行实地观测，包括温度、湿度、风速、风向、气压等参数的测量。
（3）数据记录与整理：将观测得到的数据记录下来，并进行整理和归纳，为后续分析提供便利。
（4）数据分析与报告编写：通过图表等形式，对观测数据进行分析和解读，撰写实习报告，总结实习心得和结果。
2. 实习方法：（1）实地考察：亲自到实地进行观测和测量，获取真实的数据和材料。
（2）综合分析：通过对观测数据的整理和分析，结合相关气象学理论，进行深入的研究和思考。
三、实习结果与讨论1. 温度与湿度变化规律通过实地观测，发现小气候对温度和湿度的影响较为明显。
在城市中心区域，由于大量的建筑物和人口集中，空气温度相对较高，湿度较低。
而在郊区的绿化带或水域附近，空气温度相对较低，湿度较高。
2. 风向与风速特点实地观测表明，小气候对风向和风速也有一定影响。
在城市中心区域，由于建筑物的阻挡作用，风速较低，且存在明显的风向变化。
而在开阔的郊区地区，风速较大，风向相对稳定。
3. 小气候与人类活动的关系小气候现象与人类活动密切相关。
城市化进程加快，建筑物和人口密度增加，导致城市中心区域的小气候现象更加突出。
针对小气候的研究可以为城市规划、环境改善等提供科学依据。
四、实习心得与体会通过这次小气候实习，我深切认识到小气候对人类生活的重要性和影响。
只有深入了解和研究小气候现象，才能更好地适应和规划城市发展，提高人类生活质量。
在实习中，我学会了正确使用气象观测仪器和操作技巧，掌握了数据记录和整理的方法，提高了数据分析和报告撰写的能力。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告一、引言在气象学小气候实习中，我有幸参观了我所在城市的气象观测站，并进行了一系列的数据采集和分析工作。
本实习报告将详细介绍我所进行的实习内容和所得到的结果。
二、实习目的本次实习的主要目的是通过实地观测和数据采集，了解我所在城市的小气候特征及其影响因素，并对气象学理论进行实际应用。
通过实习，我希望能够深入了解小气候的形成机制，以及小气候与人类活动之间的相互作用。
三、实习过程1. 气象观测站参观在实习的第一天，我参观了我所在城市的气象观测站。
观测站内设有多种仪器设备，包括气温、湿度、风速、气压等测量仪器。
同时，观测站还有一个高空气象观测塔，用于观测大气层的垂直分布情况。
2. 数据采集在实习期间，我根据导师的指导，利用观测站的仪器设备进行了一系列的数据采集工作。
我记录了每日的气温、湿度、风速等气象要素，并定期上报给观测站。
此外，我还利用气象雷达设备进行了降水量的监测，并将数据进行分析整理。
3. 小气候调查为了更深入地了解我所在城市的小气候特征，我还进行了一次小气候调查。
我选择了我所在城市的两个不同地点，分别是市中心和郊区。
利用手持式气象观测仪，我对气温、湿度、风速等气象要素进行了实时监测。
四、实习结果和分析1. 气象要素观测结果通过对实习期间采集到的气象要素数据进行分析，我发现我所在城市的气温和湿度呈现出明显的空间差异。
市中心由于人口密集和高楼大厦的集中，导致了热岛效应的形成，使得市中心的气温相对较高，湿度相对较低。
而郊区由于植被覆盖较多，绿化率较高，导致了郊区的气温相对较低，湿度相对较高。
2. 小气候特征分析进一步分析实习期间所获得的数据，我发现我所在城市的小气候特征主要受到以下几个因素的影响：（1）地形因素：我所在城市为山地城市，地形起伏较大。
山谷地带气温相对较低，湿度相对较高，而山顶地带气温相对较高，湿度相对较低。
（2）植被覆盖：城市中心由于建筑物密集，植被覆盖较少，导致局部热岛效应的形成。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告概述：本次气象学小气候实习报告旨在对一定范围内的小气候现象进行观测和研究，并对相关数据进行分析和解读。
通过实习的过程，我对气象学的理论知识有了更加深入的了解，并将其应用于实际观测和分析中。
一、实习地点和背景在实习开始之前，我选择了一个位于城市郊区的旷野作为观测点，该地处于城市与农田之间，环境相对较为开阔。
通过这一选择，我希望能够观测到城市化对周边小气候的影响，并对其进行深入研究。
二、气象要素观测为了对小气候现象进行研究，我设置了多个观测点，每个观测点都配备了相应的气象观测仪器，以记录关键的气象要素。
在观测过程中，我每小时进行一次观测，并将数据准确记录下来。
1. 温度观测温度是小气候研究中非常重要的一个要素。
我在各个观测点设置了温度计，每小时记录一次温度数据。
通过这些数据的比较和分析，我发现城市区域的温度要明显高于农田地区，这可能是由于城市的建筑物和道路带来的热岛效应。
2. 湿度观测湿度是另一个重要的气象要素，它与气温相互作用，对小气候形成具有一定影响。
我使用湿度计进行观测，并将数据与温度数据进行对比。
结果显示，城市地区的湿度要相对较低，这与城市中较多的水泥路面和建筑物有关。
3. 风速观测风速是影响小气候的另一个重要要素。
我在每个观测点都设置了风速计，并每小时记录一次风速数据。
通过观测与记录，我发现城市区域的风速较农村地区要更高，这可能是由于城市建筑物的阻挡作用减弱了风的影响。
三、小气候现象分析通过对观测数据的分析，我发现城市与农田地区的小气候现象存在一定差异。
下面是我对这些差异的分析和解读：1. 温度差异城市中的建筑和道路会吸收光线并产生热量，这导致了城市地区的温度较高。
而农田地区则相对较为开阔，没有这样的热岛效应，温度相对较低。
2. 湿度差异城市中的水泥路面和建筑物会抑制湿度的蒸发，导致城市地区的湿度相对较低。
而农田地区没有这样的阻碍，湿度相对较高。
3. 风速差异城市建筑物的高度和密集度会减弱风的影响，导致城市区域的风速相对较低。
小气候实习报告
实习报告一、实习背景及目的近年来，随着全球气候变化的影响，小气候的变化也越来越受到人们的关注。
为了深入了解小气候对人类生活和环境的影响，以及探究如何应对小气候的变化，我选择了气象局作为实习单位，进行为期一个月的实习。
本次实习的主要目的是：1）了解小气候的基本概念、特征及其对人类生活和环境的影响；2）学习气象观测、分析和预测的基本方法；3）探究气象灾害的防范和应对措施；4）提高自己的实践能力和专业素养。
二、实习内容及收获1. 实习内容实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：（1）气象观测：学习了气象观测的基本方法，如气温、降水、风速、湿度等气象要素的观测和记录。
（2）数据分析：学习了气象数据的整理、分析和展示方法，熟悉了气象数据分析的基本软件。
（3）气象预报：学习了气象预报的基本原理和方法，参与了一次短期天气预报的编制。
（4）气象灾害防范：了解了气象灾害的种类、特点及防范措施，参与了气象灾害应急预案的制定。
2. 实习收获（1）了解了小气候的基本概念、特征及其对人类生活和环境的影响。
认识到小气候的变化不仅与自然因素有关，还与人类活动密切相关。
（2）掌握了气象观测、分析和预报的基本方法，提高了自己的专业技能。
（3）学会了如何根据气象信息进行灾害防范，提高了自己的应急能力。
（4）深刻体会到气象工作的重要性，增强了责任感和使命感。
三、实习总结通过本次实习，我对小气候有了更深入的了解，认识到气象工作在防范和应对小气候变化中的重要作用。
同时，实习过程中我所学的知识和技能，对我未来从事相关工作具有很大的指导意义。
然而，实习过程中我也发现自己在专业知识和实践能力方面还存在不足，需要继续努力。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的业务水平，为应对小气候变化贡献自己的力量。
四、建议和反馈（1）希望气象局能加强对实习生的培训，提高实习效果；（2）建议增加实习生的实践机会，如参与实际气象观测、预报等工作；（3）希望气象局能为实习生提供更多的学习资源，如专业书籍、讲座等；（4）反馈：实习期间，气象局的工作人员都非常热情，耐心地指导我，让我受益匪浅。
气象学小气候实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实地观测和数据分析，使学生了解小气候的基本概念、特点及其影响因素，掌握小气候观测的方法和技巧，提高学生对气象学知识的运用能力，为今后从事气象相关领域工作打下基础。
二、实训时间与地点实训时间：2021年9月15日至9月19日实训地点：某气象观测站三、实训内容1. 小气候基本概念及特点小气候是指一定范围内，由于地形、植被、土壤、水体等因素的影响，形成的局部气候现象。
与小气候相比，大气候具有更大的空间范围和更长的持续时间。
小气候具有以下特点：（1）地域性：小气候受地形、植被、土壤等因素的影响，具有明显的地域性。
（2）局部性：小气候范围较小，对局部地区气候特征影响较大。
（3）多变性：小气候受多种因素影响，具有较大的变化性。
2. 小气候影响因素（1）地形因素：山脉、平原、高原等地形对太阳辐射、风向、风速等气象要素产生较大影响。
（2）植被因素：植被对太阳辐射、热量、水分等气象要素产生调节作用。
（3）土壤因素：土壤的导热性、含水量等对气候产生一定影响。
（4）水体因素：水体对气温、湿度、风向等气象要素产生调节作用。
3. 小气候观测方法（1）地面气象观测：通过地面气象观测仪器，对气温、湿度、风向、风速、降水量等气象要素进行观测。
（2）遥感观测：利用遥感技术，对地表温度、湿度、植被覆盖度等气象要素进行观测。
（3）数值模拟：通过数值模拟方法，对小气候进行预测和分析。
四、实训过程1. 实地观测在实训期间，我们小组对某气象观测站进行了实地观测。
观测内容包括气温、湿度、风向、风速、降水量等气象要素。
在观测过程中，我们严格按照观测规范进行操作，确保观测数据的准确性。
2. 数据分析观测结束后，我们对收集到的数据进行整理和分析。
通过对气温、湿度、风向、风速、降水量等气象要素的变化规律进行分析，揭示小气候特点及其影响因素。
3. 实验报告撰写根据实训过程和数据分析结果，我们撰写了实验报告。
报告内容包括小气候基本概念及特点、小气候影响因素、观测方法、数据分析及结论等。
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小气候综合实习报告姓名：班级：学号：指导老师：同小娟北京林业大学摘要：通过一天对小气候的观察与测量，影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据天空云量和海拔高度的不同而不同，反射辐射随云量增多而增加。
散射辐射随时间的变化因为日光的强度和周围空气颗粒的变化；随着深度增加，土温日较差减小，位相也逐渐落后，白天地表得热后，热量向下传递被层层阻截，因而土壤增热随深度的增加而减小；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值，最高值出现在午后两点钟左右，最低值出现在清晨日出前后；水气压出现了两个最高值和两个最低值；。
气压在一天中有一个最高值和一个最低值；在短距离内气温的水平差异也非常突出；绝对湿度在近地层中一般是越近地面越大，越向上层越小；相对湿度的情况比较复杂，一般在近地层中也是随高度的增加相对湿度逐渐减小，地面相对湿度最高最低点出现的时间比上层较早；从风的特性上讲，越近地面风速越小，在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大夜间最小，而在高层空气中则刚好相反。
关键词：小气候气候要素日变化一、前言1.1小气候的相关知识小气候通常是指在一般的大气候背景下，由于下垫面地不均匀性以及人类和生物活动所产生的近地层中的小范围气候特点。
根据下垫面类别的不同，可分为农田小气候，森林小气候，湖泊小气候等等。
与大范围气候相比较，小气候有五大特点：1)范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
2)差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大。
3)变化快，在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
4)日变化剧烈，越接近下垫面，温度、湿度、风速的日变化越大。
5)小气候规律较稳定。
只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
由于小气候影响的范围正是人类生产和生活的空间，研究小气候具有很大实用意义。
我们还可以利用小气候知识为人类服务，例如：城市中合理植树种花，绿化庭院，改善城市下垫面状况，可以使城市居民住宅区或工厂区的小气候条件得到改善，减少空气污染。
1.2 研究目的通过对单点太阳辐射、空气温度、湿度、土壤温度、气压、风等气象要素的观测分析，了解这些气象要素的日变化规律；同时通过与对比点间这些气象要素的对比分析，了解不同下垫面的小气候特征，掌握小气候的研究方法。
二、材料和方法：2.1测点概况2.1.1北京概况：北京位于北纬39°，东经116°北京平原的海拔高度在20~60米，山地一般海拔1000~1500米。
气候为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促。
年平均气温10~12摄氏度，1月-7~-4摄氏度，7月25~26摄氏度。
极端最低-27.4摄氏度，极端最高42摄氏度以上。
全年无霜期180~200天，西部山区较短。
年平均降雨量600多毫米，为华北地区降雨最多的地区之一，山前迎风坡可达700毫米以上。
降水季节分配很不均匀，全年降水的75%集中在夏季，7、8月常有暴雨。
2.1.2测点概况测点位于北纬40°，东经116°19’，海拔40m，北京林业大学气象站东侧，温室北侧遮阳网下，背面为一片空地，太阳直接辐射不强烈，通风状态较差，下垫面为植物覆盖，测点周围也为植物围绕，所以湿度较大，温度较低。
2.2 测定内容与方法2.2.1 测定内容及使用仪器太阳辐射（直接辐射表、天空辐射表）20cm、150cm空气温度（通风干湿表）风（风速表）气压（气压表）不同深度土壤温度（土壤温度表）2.2.2 测定步骤53′通风表上水，通风，悬挂在20cm高处和150cm处。
55′观测地温（０cm、Tmax、5cm、10cm、15cm、20cm) 注：Tmin在气象站早上读一次56′观测云量、天气状况。
58′读20cm干、湿球温度，连续读三次，读后通风59′将风速表悬挂在1m高处，松开罗盘小套管，按下启动杆。
60′读150cm干、湿球温度，连续读三次，读后通风01′读风向及指示风速。
02′读20cm干、湿球温度，连续读三次。
03′读气压。
（经三次订正得出气压值）05′观测地温三结果分析（一）单点分析3.1.1 太阳辐射日变化的日变化规律（见图1）3.1.1.1 到达地面的直接辐射Sb太阳直接辐射的强弱和许多因子有关，其中最主要的是太阳高度角和大气透明度。
本组到达地面的直接辐射日变化趋势如图，随着太阳高度的变大，直接辐射值增大，到13点达到最大值为297.75W/m2，14时由于大气透明度降低，直接辐射略有下降。
之后又继续上升15时到达全天最大值302.25W/m2。
然后随着太阳高度角的减小，直接辐射持续下降，在17时略有回升，并继续下降直到18点时，辐射降为0。
）的日变化规律（见图2）3.1.1.2 散射辐射（Sd散射辐射的强弱也与太阳高度角和大气透明度有关。
本组散射辐射日变化规律如图。
随着太阳高度角增大，散射辐射增大，到14点达到最大值82.22W/m2，之后随着太阳高度角的减小，散射辐射持续降低，至19点降为0。
8时到9时散射辐射量增长快速，之后一直到11时增长速率开始减小，之后又开始增加直至最大时间14时。
3.1.1.3 反射辐射（S)的日变化（见图3）r反射辐射与总辐射以及反射率有关。
变化趋势如图，整体上是先增加再减小。
但在15时有大幅下降至17时，接着持续不变直到18时，19时降为0。
全天8时至11时增加速率大，11时至13时增长平缓。
14时有一个突然下降。
基本13 时之前处于上升阶段状态，在13时达到最大值为59.15W/m2。
3.1.1．4 总辐射（St）的日变化（图4）St它的变化规律如图所示，总辐射随太阳高度增加而增加，13时太阳高度最高总辐射最大。
反射率（r）的日变化（图5）r的变化规律如图所示，十二点以前，反射辐射较小而总辐射很大，所以这时的反射率较小。
两点到四点由于云量的先增大后减小，所以反射辐射先增大后减小，导致反射率先增大后减小。
五点到六点云量增加反射辐射增加，虽然总的辐射减小，但减小的程度没有反射辐射增大的程度大，所以五点到六点反射率增加。
六点以后太阳高度降低，总的辐射减小，反射辐射减小，反射率减小。
3.1.2 土壤温度的变化3.1.2.1 不同深度土壤温度的日变化规律（见图6）上图反映不同深度土壤温度的日变化规律：表层温度变幅大，越往底层变化小，直至趋于稳定。
由于地表温度干扰因素多，对太阳辐射的变化反应不直观，所以主要分析5cm处土温变化。
当天在下午15时前后的太阳辐射最大值出现，随后太阳辐射逐渐减弱，但地面热量仍有积累，地温继续上升，在15点左右热量积累达最大值，此时地面温度达最高值。
白天地表得热后，热量向下传递被层层阻截，因而土壤增热随深度的增加而减小。
由于热量向深层传播需要时间所以位相随深度的增加而落后。
3.1.2.2土壤温度的垂直变化规律（见图7）（以早9点、下午1点、晚7点为代表时间做图）上图反映土壤温度的垂直变化规律：在9：00时呈现早上过渡型变化，日出后地面升温，上层土温变成日射型的分布，但下层仍保持辐射型，此时中间温度最低。
13点和16点呈日射型变化，土温随深度增加而减少。
傍晚19：00时表现处傍晚过渡型分布，地面因辐射冷却温度下降，土壤上层出现辐射型，土温随深度增加而增加，下层仍保持着日射型，土温最高值在中部。
3.1.3 不同高度气温的日变化规律（见图8）上图反映不同高度气温日变化规律：一天中出现了一个最高值和一个最低值，最高值出现在12点钟左右，最低值出现在清晨日出前后。
20cm和150cm 的气温大体都是上午早间时候比较平稳，10点左右起逐渐增加下午缓慢降低，由于一天中气温最高值的出现总是在空气累积热量最多时，下午两点左右热量最多达到最高温度，由于当天风很小，150cm处的气温大体高于20cm处。
下午17点以后气温均逐渐减小。
3.1.4 不同高度湿度的日变化规律3.1.4.1 不同高度相对湿度（u）的日变化规律（见图9）上图反映的是不同高度相对湿度的日变化规律。
相对湿度的日变化与气温的日变化相反，气温增高时，虽然蒸发加快，使水气压增大一些，但因饱和水气压增大的更多，结果相对湿度反而减小。
温度降低时则相反，相对湿度增大。
因此，相对湿度的日变化有一个最高值出现在清晨，有一个最低值出现在午后。
由上图可以看出，20cm 的相对湿度变化最高值出现在清晨，最低值出现在午后。
从整体上看，150cm处的相对湿度变化比20cm处的相对湿度变化幅度大，且起伏滞后。
可能是因为北京地区比较干燥空气饱和水气压变化不大，相对湿度变化与水气压变化相似。
3．1．４．２不同高度水汽压（e）的日变化规律（见图10）上图反映水气压日变化规律：早晚时刻水气压与气温变化趋势相同，中午前后这种趋势相反。
日出后地面温度上升，蒸发加快近地面20cm处水气压逐渐上升，并于9点左右出现最大值，随着温度的升高，水气不断向上输送，高处水气压逐渐上升，于11点出现最大值。
同时因水汽上传作用大于地面蒸发作用，所以近地面水气压反而减小。
当上传水汽大大减少，蒸发使水汽增大的作用又成为主要方面，近地面水气压重新增大又在14点达到最高值。
由于15点后温度降低蒸发便慢，因此水气压又开始降低，直到次日清晨达到最低。
3.1.4．3不同高度饱和差（d）的日变化规律（见图11）上图反映不同高度饱和差（d ）的日变化规律。
因为d=E-e ，饱和差的变化与水气压变化成反比，正如图形所示。
早上随温度增加，蒸发速率增长的速度远大于饱和水气压增长的速度，所以刚开始近地面饱和差呈减小趋势，但不可能接近0，可能是数据整理时出现的错误。
午后时分温度空气中积累热量最多，比较干燥，故饱和差达到最大值。
由于像高处水分输送需要时间且当天风影响不大所以150cm 处的饱和差变化趋势与20cm 处相似。
3.5气压日变化规律（图12）气压日变化规律 图十二97097598098599099510001005101010158:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:00时间/h气压/m b上图反映气压日变化规律。
最高值出现在9～10时。
最低值出现在16时。
导致大气压日变化的原因主要有三点。
一是大气的运动；二是大气温度的变化；三是大气湿度的变化。
日出以后，地面开始积累热量，同时地面将部分热量输送给大气，大气也不断地积累热量，其温度升高湿度增大。
当温度升高后，大气逐渐向高空做上升辐散运动，在下午15～16时，大气上升辐散运动的速度达最大值，同时大气的湿度也达较大值，由于此二因素的影响，导致一天中此时的大气压最低。