二十年后PPT

感悟思辨
如果你是杰米，你会怎么样做？为什 么？
作业：
1．比较阅读：《麦琪的礼物》 2．写作练习 （二选一，200-300字） 看到那张纸条后，鲍勃的心理会有什么 想法？他会有什么动作？ 如果有一天，两位昔日好友在监狱内外 隔着狱门真正面对时，会有怎样一幕场 景？
Hale Waihona Puke Baidu
体验文本
读一读：有感情的分角色朗读某一段 对话（语调） 演一演：表演某一段对话（表情、动 作）
剖析文本
小说的结尾出乎意料，但又在情理之中， 情理之中的结尾，你有没有在前文发现蛛 丝马迹呢？
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。 上文为后文埋伏线索，对下文的暗示。它 使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内 容时，不至于产生突兀之感。
二十年后
美国： 欧· 亨利
讲授人：朱瑞华
检查预习 扫清障碍
飕飕 sō u chàn 寥寥 liáo
颤抖
拆除 啧啧
径直jìng
逮捕 dài bǔ
chā i zé
初读文本
思考：小说的主要人物是谁？ 讲述了怎样的一个故事？
警察：杰米 逃犯：鲍勃
沉浸文本
思考：小说刻画出了杰米和鲍勃 怎样的人物形象？找出句子，具 体分析。