初高中物理知识点汇总
(完整版)高中物理知识点清单(非常详细)
高中物理知识点清单第一章 运动的描述第一节 描述运动的基本概念一、质点、参考系1．质点：用来代替物体的有质量的点．它是一种理想化模型． 2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系可以任意选取．通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动．二、位移和速度 1．位移和路程(1)位移：描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动路径的长度，是标量． 2．速度(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝xt，是矢量．(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，是矢量． 3．速率和平均速率(1)速率：瞬时速度的大小，是标量．(2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小． 三、加速度1．定义式：a ＝Δv Δt；单位是m/s 2.2．物理意义：描述速度变化的快慢． 3．方向：与速度变化的方向相同． 考点一 对质点模型的理解1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在． 2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断． 3．物体可被看做质点主要有三种情况： (1)多数情况下，平动的物体可看做质点．(2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点． (3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点． 考点二 平均速度和瞬时速度 1．平均速度与瞬时速度的区别 平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度．2．平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度． (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等． 考点三 速度、速度变化量和加速度的关系2.物体加、减速的判定(1)当a 与v 同向或夹角为锐角时，物体加速． (2)当a 与v 垂直时，物体速度大小不变． (3)当a 与v 反向或夹角为钝角时，物体减速物理思想——用极限法求瞬时物理量1．极限法：如果把一个复杂的物理全过程分解成几个小过程，且这些小过程的变化是单一的．那么，选取全过程的两个端点及中间的极限来进行分析，其结果必然包含了所要讨论的物理过程，从而能使求解过程简单、直观，这就是极限思想方法．极限法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续、单调变化(单调增大或单调减小)的情况．2．用极限法求瞬时速度和瞬时加速度(1)公式v ＝ΔxΔt 中当Δt →0时v 是瞬时速度．(2)公式a ＝ΔvΔt中当Δt →0时a 是瞬时加速度．第二节 匀变速直线运动的规律及应用一、匀变速直线运动的基本规律1．速度与时间的关系式：v ＝v 0＋at .2．位移与时间的关系式：x ＝v 0t ＋12at 2.3．位移与速度的关系式：v 2－v 20＝2ax . 二、匀变速直线运动的推论1．平均速度公式：v ＝v t 2＝v 0＋v2.2．位移差公式：Δx ＝x 2－x 1＝x 3－x 2＝…＝x n －x n －1＝aT 2. 可以推广到x m －x n ＝(m －n )aT 2.3．初速度为零的匀加速直线运动比例式(1)1T 末，2T 末，3T 末……瞬时速度之比为： v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n ＝1∶2∶3∶…∶n . (2)1T 内，2T 内，3T 内……位移之比为： x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n ＝1∶22∶32∶…∶n 2.(3)第一个T 内，第二个T 内，第三个T 内……位移之比为： x Ⅰ∶x Ⅱ∶x Ⅲ∶…∶x n ＝1∶3∶5∶…∶(2n －1)． (4)通过连续相等的位移所用时间之比为：t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n 1．自由落体运动规律(1)速度公式：v ＝gt .(2)位移公式：h ＝12gt 2.(3)速度—位移关系式：v 2＝2gh . 2．竖直上抛运动规律 (1)速度公式：v ＝v 0－gt .(2)位移公式：h ＝v 0t －12gt 2.(3)速度—位移关系式：v 2－v 20＝－2gh .(4)上升的最大高度：h ＝v 202g.(5)上升到最大高度用时：t ＝v 0g.考点一 匀变速直线运动基本公式的应用1．速度时间公式v ＝v 0＋at 、位移时间公式x ＝v 0t ＋12at 2、位移速度公式v 2－v 20＝2ax ，是匀变速直线运动的三个基本公式，是解决匀变速直线运动的基石．2．匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时要注意各物理量的符号，一般规定初速度的方向为正方向，当v 0＝0时，一般以a 的方向为正方向．3.求解匀变速直线运动的一般步骤画过程分析图→判断运动性质→选取正方向→选用公式列方程→解方程并讨论4.应注意的问题①如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各段交接处的速度往往是联系各段的纽带．②对于刹车类问题，当车速度为零时，停止运动，其加速度也突变为零．求解此类问题应先判断车停下所用时间，再选择合适公式求解．③物体先做匀减速直线运动，速度减为零后又反向做匀加速直线运动，全程加速度不变，可以将全程看做匀减速直线运动，应用基本公式求解．考点二 匀变速直线运动推论的应用1．推论公式主要是指：①v ＝v t 2＝v 0＋v t 2，②Δx ＝aT 2，①②式都是矢量式，在应用时要注意v 0与v t 、Δx 与a 的方向关系．2．①式常与x ＝v ·t 结合使用，而②式中T 表示等时间隔，而不是运动时间． 考点三 自由落体运动和竖直上抛运动1．自由落体运动为初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动． 2．竖直上抛运动的重要特性 (1)对称性 ①时间对称物体上升过程中从A →C 所用时间t AC 和下降过程中从C →A 所用时间t CA 相等，同理t AB ＝t BA .②速度对称物体上升过程经过A 点的速度与下降过程经过A 点的速度大小相等．(2)多解性当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，造成双解，在解决问题时要注意这个特点．3.竖直上抛运动的研究方法分段法 上升过程：a ＝－g 的匀减速直线运动下降过程：自由落体运动全程法将上升和下降过程统一看成是初速度v0向上，加速度g 向下的匀变速直线运动，v＝v0－gt，h＝v0t－12gt2(向上为正)若v>0，物体上升，若v<0，物体下落若h>0，物体在抛点上方，若h<0，物体在抛点下方物理思想——用转换法求解多个物体的运动在涉及多体问题和不能视为质点的研究对象问题时，应用“转化”的思想方法转换研究对象、研究角度，就会使问题清晰、简捷．通常主要涉及以下两种转化形式：(1)将多体转化为单体：研究多物体在时间或空间上重复同样运动问题时，可用一个物体的运动取代多个物体的运动．(2)将线状物体的运动转化为质点运动：长度较大的物体在某些问题的研究中可转化为质点的运动问题．如求列车通过某个路标的时间，可转化为车尾(质点)通过与列车等长的位移所经历的时间．第三节运动图象追及、相遇问题一、匀变速直线运动的图象1．直线运动的x－t图象(1)物理意义：反映了物体做直线运动的位移随时间变化的规律．(2)斜率的意义：图线上某点切线的斜率大小表示物体速度的大小，斜率正负表示物体速度的方向．2．直线运动的v－t图象(1)物理意义：反映了物体做直线运动的速度随时间变化的规律．(2)斜率的意义：图线上某点切线的斜率大小表示物体加速度的大小，斜率正负表示物体加速度的方向．(3)“面积”的意义①图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的位移大小．②若面积在时间轴的上方，表示位移方向为正方向；若面积在时间轴的下方，表示位移方向为负方向．(4).相同的图线在不同性质的运动图象中含义截然不同，下面我们做一全面比较(见下表).二、追及和相遇问题1．两类追及问题(1)若后者能追上前者，追上时，两者处于同一位置，且后者速度一定不小于前者速度．(2)若追不上前者，则当后者速度与前者相等时，两者相距最近．2．两类相遇问题(1)同向运动的两物体追及即相遇．(2)相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇．考点一运动图象的理解及应用1．对运动图象的理解(1)无论是x－t图象还是v－t图象都只能描述直线运动．(2)x－t图象和v－t图象都不表示物体运动的轨迹．(3)x－t图象和v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定．1．分析追及问题的方法技巧可概括为“一个临界条件”、“两个等量关系”．(1)一个临界条件：速度相等．它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断问题的切入点．(2)两个等量关系：时间关系和位移关系，通过画草图找出两物体的时间关系和位移关系是解题的突破口．2．能否追上的判断方法(1)做匀速直线运动的物体B追赶从静止开始做匀加速直线运动的物体A：开始时，两个物体相距x0.若v A＝v B时，x A＋x0<x B，则能追上；若v A＝v B时，x A＋x0＝x B，则恰好不相撞；若v A＝v B时，x A＋x0>x B，则不能追上．(2)数学判别式法：设相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式进行讨论，若Δ＞0，即有两个解，说明可以相遇两次；若Δ＝0，说明刚好追上或相遇；若Δ＜0，说明追不上或不能相遇．3．注意三类追及相遇情况(1)若被追赶的物体做匀减速运动，一定要判断是运动中被追上还是停止运动后被追上．(2)若追赶者先做加速运动后做匀速运动，一定要判断是在加速过程中追上还是匀速过程中追上．(3)判断是否追尾，是比较后面减速运动的物体与前面物体的速度相等的位置关系，而不是比较减速到0时的位置关系．4.解题思路分析物体运动过程→画运动示意图→找两物体位移关系→列位移方程(2)解题技巧①紧抓“一图三式”，即：过程示意图，时间关系式、速度关系式和位移关系式．②审题应抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等，它们往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件．方法技巧——用图象法解决追及相遇问题(1)两个做匀减速直线运动物体的追及相遇问题，过程较为复杂．如果两物体的加速度没有给出具体的数值，并且两个加速度的大小也不相同，如果用公式法，运算量比较大，且过程不够直观，若应用v－t图象进行讨论，则会使问题简化．(2)根据物体在不同阶段的运动过程，利用图象的斜率、面积、交点等含义分别画出相应图象，以便直观地得到结论．巧解直线运动六法在解决直线运动的某些问题时，如果用常规解法——一般公式法，解答繁琐且易出错，如果从另外角度入手，能够使问题得到快速、简捷解答.下面便介绍几种处理直线运动的巧法.一、平均速度法在匀变速直线运动中，物体在时间t 内的平均速度等于物体在这段时间内的初速度v 0与末速度v 的平均值，也等于物体在t 时间内中间时刻的瞬时速度，即v ＝x t ＝v 0＋v 2＝v t2.如果将这两个推论加以利用，可以使某些问题的求解更为简捷．二、逐差法匀变速直线运动中，在连续相等的时间T 内的位移之差为一恒量，即Δx ＝x n ＋1－x n ＝aT 2，一般的匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔，应优先考虑用Δx ＝aT 2求解．三、比例法对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的相关比例关系求解．四、逆向思维法把运动过程的末态作为初态的反向研究问题的方法．一般用于末态已知的情况． 五、相对运动法以系统中的一个物体为参考系研究另一个物体运动情况的方法． 六、图象法应用v －t 图象，可把较复杂的问题转变为较简单的数学问题解决．尤其是用图象定性分析，可避开繁杂的计算，快速找出答案．实验一 研究匀变速直线运动一、实验目的1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动情况．2．会利用纸带求匀变速直线运动的速度、加速度． 3．利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v －t 图象，根据图象求加速度．二、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片．三、实验步骤1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面．实验装置见上图，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行．3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次．4．从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4、…，测量各计数点到0点的距离x ，并记录填入表中.位置编号 0 1 2 3 4 5 t /s x /mv /(m ·s －1)5.计算出相邻的计数点之间的距离x 1、x 2、x 3、….6．利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中．7．增减所挂钩码数，再做两次实验． 四、注意事项1．纸带、细绳要和长木板平行．2．释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置．3．实验时应先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带．一、数据处理1．匀变速直线运动的判断：(1)沿直线运动的物体在连续相等时间T 内的位移分别为x 1、x 2、x 3、x 4、…，若Δx ＝x 2－x 1＝x 3－x 2＝x 4－x 3＝…则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx ＝aT 2.(2)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的v －t 图象．若v －t 图线是一条倾斜的直线，则说明物体的速度随时间均匀变化，即做匀变速直线运动．2．求速度的方法：根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度v n ＝x n ＋x n ＋12T. 3．求加速度的两种方法：(1)逐差法：即根据x 4－x 1＝x 5－x 2＝x 6－x 3＝3aT 2(T 为相邻两计数点之间的时间间隔)，求出a 1＝x 4－x 13T 2，a 2＝x 5－x 23T 2，a 3＝x 6－x 33T2，再算出a 1、a 2、a 3的平均值a ＝a 1＋a 2＋a 33＝13×⎝ ⎛⎭⎪⎫x 4－x 13T 2＋x 5－x 23T 2＋x 6－x 33T 2＝x 4＋x 5＋x 6－x 1＋x 2＋x 39T2，即为物体的加速度． (2)图象法：以打某计数点时为计时起点，利用v n ＝x n ＋x n ＋12T求出打各点时的瞬时速度，描点得v －t 图象，图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度．二、误差分析1．纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数据，以尽量减小误差．2．纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起测量误差，所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求的交流电源的电压及频率．3．用作图法作出的v －t 图象并不是一条直线．为此在描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点．4．在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地，小车与滑轮碰撞． 5．选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点． 6．在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条平滑曲线，让各点尽量落到这条曲线上，落不到曲线上的各点应均匀分布在曲线的两侧．第二章 相互作用第一节重力弹力摩擦力一、重力1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．2．大小：G＝mg.3．方向：总是竖直向下．4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．二、弹力1．定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用．2．产生的条件(1)两物体相互接触；(2)发生弹性形变．3．方向：与物体形变方向相反．三、胡克定律1．内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比．2．表达式：F＝kx.(1)k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定．(2)x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度．四、摩擦力1．产生：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有相对运动或相对运动趋势时，在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力．2．产生条件：接触面粗糙；接触面间有弹力；物体间有相对运动或相对运动趋势．3．大小：滑动摩擦力F f＝μF N，静摩擦力：0≤F f≤F fmax.4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反．5．作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势．考点一弹力的分析与计算1．弹力有无的判断方法(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力．(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．2．弹力方向的判断方法(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断．(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向．3．计算弹力大小的三种方法(1)根据胡克定律进行求解．(2)根据力的平衡条件进行求解．(3)根据牛顿第二定律进行求解．考点二摩擦力的分析与计算1．静摩擦力的有无和方向的判断方法(1)假设法：利用假设法判断的思维程序如下：(2)状态法：先判明物体的运动状态(即加速度的方向)，再利用牛顿第二定律(F＝ma)确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向．(3)牛顿第三定律法：先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向．2．静摩擦力大小的计算(1)物体处于平衡状态(静止或匀速运动)，利用力的平衡条件来判断其大小．(2)物体有加速度时，若只有静摩擦力，则F f＝ma.若除静摩擦力外，物体还受其他力，则F合＝ma，先求合力再求静摩擦力．3．滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的大小用公式F f＝μF N来计算，应用此公式时要注意以下几点：(1)μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；F N为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力．(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关．方法技巧：(1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析．(2)受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的．(3)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但摩擦力不一定阻碍物体的运动，即摩擦力不一定是阻力．考点三摩擦力突变问题的分析1．当物体受力或运动发生变化时，摩擦力常发生突变，摩擦力的突变，又会导致物体的受力情况和运动性质的突变，其突变点(时刻或位置)往往具有很深的隐蔽性．对其突变点的分析与判断是物理问题的切入点．2．常见类型(1)静摩擦力因其他外力的突变而突变．(2)静摩擦力突变为滑动摩擦力．(3)滑动摩擦力突变为静摩擦力．轻杆轻绳轻弹簧柔软，只能发生微小形既可伸长，也可压缩，各弹簧与橡皮筋的弹力特点：(1)弹簧与橡皮筋产生的弹力遵循胡克定律F＝kx.(2)橡皮筋、弹簧的两端及中间各点的弹力大小相等．(3)弹簧既能受拉力，也能受压力(沿弹簧轴线)，而橡皮筋只能受拉力作用．(4)弹簧和橡皮筋中的弹力均不能突变，但当将弹簧或橡皮筋剪断时，其弹力立即消失．第二节 力的合成与分解一、力的合成1．合力与分力(1)定义：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力．(2)关系：合力和分力是一种等效替代关系．2．力的合成：求几个力的合力的过程．3．力的运算法则(1)三角形定则：把两个矢量首尾相连从而求出合矢量的方法．(如图所示)(2)平行四边形定则：求互成角度的两个力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向．二、力的分解1．概念：求一个力的分力的过程．2．遵循的法则：平行四边形定则或三角形定则．3．分解的方法(1)按力产生的实际效果进行分解．(2)正交分解．三、矢量和标量1．矢量既有大小又有方向的物理量，相加时遵循平行四边形定则．2．标量只有大小没有方向的物理量，求和时按算术法则相加．考点一 共点力的合成1．共点力合成的方法(1)作图法(2)计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力，是解题的常用方法．2．重要结论(1)二个分力一定时，夹角θ越大，合力越小．(2)合力一定，二等大分力的夹角越大，二分力越大．(3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力．3．几种特殊情况下力的合成(1)两分力F 1、F 2互相垂直时(如图甲所示)：F 合＝F 21＋F 22，tan θ＝F 2F 1.甲 乙(2)两分力大小相等时，即F 1＝F 2＝F 时(如图乙所示)： F 合＝2F cos θ2. (3)两分力大小相等，夹角为120°时，可得F 合＝F .解答共点力的合成时应注意的问题(1)合成力时，要正确理解合力与分力的大小关系：合力与分力的大小关系要视情况而定，不能形成合力总大于分力的思维定势．(2)三个共点力合成时，其合力的最小值不一定等于两个较小力的和与第三个较大的力之差．考点二 力的两种分解方法1．力的效果分解法(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；(2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形；(3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小．2．正交分解法(1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法．(2)建立坐标轴的原则：一般选共点力的作用点为原点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)；在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系．(3)方法：物体受到多个力作用F 1、F 2、F 3…，求合力F 时，可把各力沿相互垂直的x 轴、y 轴分解．x 轴上的合力：F x ＝F x 1＋F x 2＋F x 3＋…y 轴上的合力：F y ＝F y 1＋F y 2＋F y 3＋… 合力大小：F ＝F 2x ＋F 2y合力方向：与x 轴夹角为θ，则tan θ＝F y F x.一般情况下，应用正交分解法建立坐标系时，应尽量使所求量(或未知量)“落”在坐标轴上，这样解方程较简单，但在本题中，由于两个未知量F AC 和F BC 与竖直方向夹角已知，所以坐标轴选取了沿水平和竖直两个方向．方法技巧——辅助图法巧解力的合成和分解问题对力分解的唯一性判断、分力最小值的计算以及合力与分力夹角最大值的计算，当力的大小不变方向改变时，通常采取作图法，优点是直观、简捷．第三节 受力分析 共点力的平衡一、受力分析1．概念把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析．2．受力分析的一般顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力等)，然后按接触面分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析已知力．二、共点力作用下物体的平衡1．平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态．。
高中物理知识点大全
高中物理知识点大全高中物理是一门既有趣又具有挑战性的学科，它涵盖了众多的知识点，从力学、热学、电磁学到光学、近代物理等。
以下是对高中物理主要知识点的详细梳理。
一、力学1、运动学（1）位移和路程：位移是矢量，只与初末位置有关；路程是标量，与路径有关。
（2）速度和速率：速度是矢量，包括大小和方向；速率是速度的大小，是标量。
（3）加速度：描述速度变化快慢的物理量，是矢量。
（4）匀变速直线运动的规律：速度公式、位移公式、速度位移公式等。
（5）自由落体运动：初速度为零，只受重力作用的匀加速直线运动。
2、牛顿运动定律（1）牛顿第一定律：惯性定律，指出物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。
（2）牛顿第二定律：F ＝ ma，力与加速度的关系。
（3）牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
3、曲线运动（1）平抛运动：水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。
（2）圆周运动：线速度、角速度、周期、向心加速度等概念，以及向心力的计算。
4、功和能（1）功：W ＝Fs cosθ，力与位移在力的方向上的乘积。
（2）功率：P ＝ W ／ t，描述做功快慢的物理量。
（3）动能：Ek ＝ 1/2 mv²。
（4）势能：重力势能、弹性势能。
（5）机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的系统内，机械能守恒。
5、动量（1）动量：p ＝ mv，是矢量。
（2）动量定理：合外力的冲量等于动量的变化。
（3）动量守恒定律：系统不受外力或所受合外力为零时，系统的动量守恒。
二、热学1、分子动理论（1）物质是由大量分子组成的。
（2）分子在永不停息地做无规则运动，扩散现象和布朗运动是其证明。
（3）分子间存在相互作用力，包括引力和斥力。
2、热力学定律（1）热力学第一定律：△U ＝ Q ＋ W，内能的变化等于吸收的热量与做功之和。
（2）热力学第二定律：表述有多种，如热量不能自发地从低温物体传到高温物体。
3、气体的性质（1）气体压强的产生：大量分子频繁碰撞容器壁产生。
物理初高中必备知识点总结
物理初高中必备知识点总结第一章：运动的描述1. 运动的基本概念（1）位置、位移和路径位置：用于描述物体所在的地点，通常用坐标表示。
位移：物体从一个位置到另一个位置的改变，是一个矢量量。
路径：物体在运动过程中所经过的路线。
（2）速度和加速度速度：物体在单位时间内所经过的位移，是一个矢量量。
平均速度和瞬时速度的概念。
加速度：物体在单位时间内速度的改变量，是一个矢量量。
2. 牛顿运动三定律（1）牛顿第一定律：惯性定律物体静止或匀速直线运动时，外力为零或合力为零。
（2）牛顿第二定律：动力定律物体受到的合力与加速度成正比，与物体的质量成反比。
F=ma，其中F为物体所受合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
（3）牛顿第三定律：作用与反作用任何两个物体之间的相互作用，总会产生相等大小、方向相反的两个相互作用力。
3. 运动图像的描述（1）匀速直线运动物体在单位时间内所经过的位移相等，速度保持不变。
（2）变速直线运动物体在运动过程中速度的大小或方向发生变化。
第二章：力和运动1. 力的概念对物体施加的外界作用导致物体运动状态发生变化的物理量，是矢量量。
（1）力的性质力的大小用力的单位牛表示，方向用力的作用方向表示。
（2）力的分类弹力、重力、摩擦力、张力等。
2. 力的合成与分解多个力作用于物体上时，可以按照叠加原理进行合成与分解。
（1）合力多个力合成的结果，可以用力的矢量图进行表示。
（2）分解力把一个力分解为两个垂直于彼此的方向力向量。
3. 力的作用效果：牛顿第二定律物体所受的合力导致物体的加速度，同时与物体的质量成反比。
4. 动力与静力动力是使物体发生变化的力，而静力是使物体保持静止的力。
第三章：能量1. 动能和势能（1）动能物体由于运动而具有的能量。
K=1/2 mv^2，其中K为动能，m为物体的质量，v为物体的速度。
（2）势能物体由于位置而具有的能量，包括重力势能、弹性势能等。
2. 功和功率功：力对物体做功的大小。
高中物理知识点总结最全版
最详细的高中物理知识点总结(最全版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中物理知识点总结（经典版）第一章、力一、力F：物体对物体的作用。
1、单位：牛（N）2、力的三要素：大小、方向、作用点。
3、物体间力的作用是相互的。
即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。
作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。
二、力的分类：1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。
按研究对象分：外力、内力。
2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。
G=mg重心的位置与物体的质量分布与形状有关。
质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。
弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。
F=k×Δx摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。
滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。
）相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。
静摩擦力：用二力平衡来计算。
用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。
力的合成与分解：遵循平行四边形定则。
以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。
|F1-F2|≤F合≤F1+F2F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。
解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标系，将不在坐标系上的力分解。
如受力在三个以内，可用力的合成。
利用平衡力来解题。
F x合力=0F y合力=0注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小值。
转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。
解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。
分析正、负力矩。
【精编】高中物理知识点大全
8-1、洛仑兹力： 、洛仑兹力：
f = Bqv
条件： 条件： ( B ⊥ v )
8-2、安培力 ： 、
f = BIL
条件： 条件： ( B ⊥ I )
斥
(1)r<r0， f 引< f
F 分子力表现为斥力
分子力
9、 、 分子间的引力和 斥力： 斥力：
(2)r＝r0， f 引＝ f 斥， F ＝ (3)r>r0， f 引> f 斥， F
注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动， 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2 重力加速度在赤道附近较小 在高山处比平地小， 在高山处比平地小， 方向竖直向下） （重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小 方向竖直向下） 。 6、 竖直上抛运动： 、 竖直上抛运动： 6-1、位移 、 6-2、末速度 、 6-3 、 上 升 最 大 高 度： s＝Vot- gt2/2 Vt＝Vo-gt g=9.8m/s2≈10m/s2
此时要选择标度,严格作图 （3）除公式法外，也可用作图法求解 此时要选择标度 严格作图 ）除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度 严格作图; （4）F1 与 F2 的值一定时,F1 与 F2 的夹角(α角)越大，合力越小; ） 的值一定时 的夹角 越大，合力越小 越大 （5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 ）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
7、电场力： 、电场力：
F =E q
8、磁场力： 、磁场力： B:电场强度单位 ： 特斯拉 ， 简称特 电场强度单位 特斯拉， 电场强度 单位： （T） ） 。 q:电荷带电量，单位：库仑。 电荷带电量， 电荷带电量 单位：库仑。 v:电荷运动速度，单位：米/秒。 电荷运动速度， 电荷运动速度 单位： 秒 判断方向使用左手定则： 判断方向使用左手定则： 磁感线穿过 掌心、四指指电荷运动方向 电荷运动方向。 掌心、四指指电荷运动方向。 判断方向使用左手定则： 磁感线穿过 判断方向使用左手定则： 掌心、四指指向电流运动方向。 掌心、四指指向电流运动方向。
初中物理必背知识点大全
初中物理必背知识点大全一、运动学1. 位移、速度、加速度的概念•位移：表示物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向。
•速度：表示物体在单位时间内运动的距离和方向。
•加速度：表示物体在单位时间内速度发生的改变量和方向。
2. 平均速度、瞬时速度的区别•平均速度：表示物体在一段时间内所移动的总距离与时间的比值，反映物体的整体运动情况。
•瞬时速度：表示物体在某一时刻时的速度，反映物体在该时刻瞬间的运动情况。
3. 加速度的计算公式•恒加速直线运动的加速度计算公式为：$a = \\dfrac{v - v_0}{t}$，其中v表示物体最终的速度，v0表示物体的初速度，t表示物体加速的时间。
4. 自由落体运动•自由落体运动：指物体仅受到重力作用时的运动。
在同一地点的自由落体运动中，所有物体的下落加速度相等，为 $g = 9.8\\,m/s^2$。
5. 斜抛运动•斜抛运动：指物体在初速度的水平方向和垂直方向都有速度的运动。
在不考虑阻力的情况下，斜抛运动可以视为由自由落体和匀速直线运动叠加而成。
二、力学1. 牛顿第一定律•牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动时，物体上的合外力为零。
2. 牛顿第二定律•牛顿第二定律（运动定律）：物体上的合外力等于物体的质量与加速度的乘积，即F=ma。
•牛顿第三定律（作用-反作用定律）：物体间相互作用的两个力，一力是另一力的作用力，而另一力则是这一力的反作用力，且两个力的大小相等，方向相反。
4. 摩擦力•摩擦力：是物体间接触时，由于粗糙表面间的不平滑性而产生的阻碍物体相对运动的力。
摩擦力又分为静摩擦力和动摩擦力。
5. 动能和势能•动能：指物体由于运动而具有的能力，它与物体的质量和速度的平方成正比。
动能的大小为 $E_k = \\dfrac{1}{2}mv^2$。
•势能：指物体由于位置关系所具有的能力。
重力势能的大小为E p= mgℎ，其中m是物体质量，g是重力加速度，ℎ是物体高度。
2024高中物理知识点总结
2024高中物理知识点总结高中物理是高中阶段的一门重要科目，主要涉及力学、热学、电学、光学等方面的知识。
下面是对2024高中物理知识点的总结，供参考。
一、力学1. 运动与静止- 运动的描述：位移、速度、加速度等概念。
- 运动的规律：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等。
- 静止的条件与特点。
2. 力与运动- 力的概念：力的作用、力的表示、力的合成与分解。
- 牛顿第一定律：惯性、静止和匀速直线运动。
- 牛顿第二定律：F=ma。
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力。
3. 能量与动量- 动能：动能定理、动能与速度的关系、动能的转化与损失。
- 动量：动量定理、动量守恒定律。
4. 万有引力与运动- 万有引力定律：引力的概念与特点、引力与距离、引力与质量的关系。
- 行星运动：开普勒三定律。
二、热学1. 温度和热量- 温度的概念：热平衡、温度计、温标等。
- 热量的概念：传热、热平衡、热量单位等。
2. 热力学定律- 热力学第一定律：内能、内能转化、热功等。
- 热力学第二定律：熵、热力学过程、热机的效率。
3. 物质的状态变化- 相变：凝固、熔化、沸腾、汽化等。
- 熔化热、汽化热等物质的热性质。
三、电学1. 电荷与静电场- 电荷的概念与性质：正电荷、负电荷、电荷守恒、电荷的分布等。
- 静电场：电场、电场强度、电场线、电势等。
2. 电流与电阻- 电流的概念与性质：电流的定义、电流的方向、电流的单位等。
- 电阻与电阻定律：欧姆定律、电阻的计算、串联与并联等。
3. 电能与电功- 电能的转化与利用：电功、功率等。
4. 电路与电路分析- 电路的组成与分类：电源、导线、电阻等。
- 串联与并联电路：电阻的计算、电流的分布等。
- 基本电路元件：电容器、电感器等。
四、光学1. 光的直线传播- 光的反射：反射定律、镜像的形成等。
- 光的折射：折射定律、透明介质等。
2. 光的波动性质- 光的波粒二象性：波动理论、光的粒子性、光的干涉、衍射等。
初中物理的高中知识点总结
初中物理的高中知识点总结一、运动的描述1、运动的描述（1）位移：表示物体从一个位置到另一个位置的变化，常用Δx表示。
（2）速度：物体单位时间内位移的大小，常用v表示。
（3）加速度：速度的变化率，通常用a表示。
2、运动的分析（1）匀速直线运动：物体在单位时间内位移相等。
（2）匀变速直线运动：物体在单位时间内加速度相等。
3、自由落体运动自由落体运动是地球引力作用下的物体做的匀变速直线运动。
重力加速度常用g表示。
二、力、功和能1、力的概念物体间的相互作用叫做力。
力的计算公式：F = ma。
2、功的概念力F对物体做功W，常用W表示，计算公式为W = Fs。
3、能的概念能是物体进行运动和变形时所具有的性质。
机械能 = 动能 + 势能。
机械能守恒定律：系统总机械能守恒。
三、静力学1、牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，作用在它上面的合力为零。
2、牛顿第二定律：物体的加速度与作用在它上面的合力成正比。
3、牛顿第三定律：物体间的相互作用力大小相等、方向相反。
4、弹簧弹力：弹簧伸长量与施加在弹簧两端的力成正比。
5、摩擦力：两个物体相互接触并相对滑动时，作用在一个物体上的力。
四、压力1、压强：单位面积上受到的力的大小。
2、液体压强：压强还与液体高度和密度有关。
3、液体表面张力：液体内部分子间的作用力。
五、热学1、热量：热能传递的过程中，传递的热能量。
2、内能：物质内部微观粒子的热运动和相互作用所具有的能量。
3、热量的单位：焦耳（J）。
4、温度：物质内部微观粒子热运动的强弱程度，温标是根据物质热平衡时的基准物体制定的。
5、气体的状态方程：P·V = n·R·T。
综上所述，初中物理知识点总结主要包括了运动的描述和分析、力、功和能、静力学、压力和热学等方面的内容。
这些知识点是初中阶段学习物理的基础，对于学生理解物理现象、探索物理规律、提高科学素养都具有重要意义。
在学习物理知识的过程中，要多进行实验和观察，理论联系实际，以便更好地理解和掌握知识。
(完整版)高中物理知识点总结大全
类平 垂直电场方向:匀速直线运动L＝Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d)
抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2,a＝F/m＝qE/m
注:
(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,
(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处
2.欧姆定律：I＝U/R ｛I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值(Ω)｝
3.电阻、电阻定律：R＝ρL/S｛ρ:电阻率(Ω?m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)｝
4.闭合电路欧姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR也可以是E＝U内+U外
｛I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(Ω),r:电源内阻(Ω)｝
5.电功与电功率：W＝UIt,P＝UI｛W:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:时间(s),P:电功率(W)｝
6.焦耳定律：Q＝I2Rt｛Q:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电阻值(Ω),t:通电时间
｝
7.纯电阻电路中:由于I＝U/R,W＝Q,因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R
,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直；
（3）常见电场的电场线分布要求熟记〔见图[第二册P98]；
(4)电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体
(5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导
,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；
(5)振动图象与波动图象；
高中物理知识点总结完整版
一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1.平均速度V平＝s/t（定义式）2.有用推论Vt2-Vo2＝2as3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/24.末速度Vt＝Vo+at5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δｓ为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。
注：(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2)自由落体运动1.初速度Vo＝02.末速度Vt＝gt3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算）4.推论Vt2＝2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。
（3)竖直上抛运动1.位移s＝Vot-gt2/22.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起）5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间）注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
高中物理重点知识点总结
高中物理学学问要点总结第一章 运动的描述 其次章 匀变速直线运动的描述要点解读一、质点1. 定义：用来代替物体而具有质量的点。
2. 实际物体看作质点的条件：当物体的大小和外形相对于所要争论的问题可以无视不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量1. 时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。
与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。
2. 位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。
路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。
只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。
3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
（1） 平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向一样。
（2） 瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。
瞬时速度的大小叫做速率。
（3） 速度的测量v =∆x〔试验〕①原理：∆t 。
当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度 v 。
然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应依据实际状况选取两个测量点。
②仪器：电磁式打点计时器〔使用 4∽6V 低压沟通电，纸带受到的阻力较大〕或者电火花计时器〔使用 220V 沟通电，纸带受到的阻力较小〕。
假设使用 50Hz 的沟通电，打点的时间间隔为 0.02s 。
还可以利用光电门或闪光照相来测量。
．加速度4（1） 意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
a =∆v（2） 定义： ∆t，其方向与 Δv 的方向一样或与物体受到的合力方向一样。
（3） 当 a 与 v 0 同向时，物体做加速直线运动；当 a 与 v 0 反向时，物体做减速直线运动。
加速度与速度没有必定的联系。
三、匀变速直线运动的规律1. 匀变速直线运动（1） 定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
（2） 特点：轨迹是直线，加速度 a 恒定。
关于高中物理知识点总结(重点)超详细
高中物理知识点总结力学部分1. 牛顿运动定律•第一定律（惯性定律）：一个物体若没有受到外力的作用，或者受到的外力合力为零，那么静止的物体将保持静止状态，运动的物体将保持匀速直线运动状态。
•第二定律（加速度定律）：一个物体的加速度与作用在它身上的外力成正比，与它的质量成反比，加速度的方向与外力的方向相同。
•第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。
2. 力学基本概念•位移：物体从初始位置到末位置的有向线段。
•速度：位移与时间的比值。
•加速度：速度的变化率，即速度与时间的比值。
•力：导致物体加速度改变的原因。
3. 动能与势能•动能：物体的运动状态所具有的能量。
•势能：物体由于位置的关系所具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
4. 动量与冲量•动量：物体的质量与其速度的乘积。
•冲量：力对物体的作用时间。
5. 浮力与压力•浮力：液体或气体对物体向上的力。
•压力：单位面积上作用在物体表面的力。
热学部分1. 温度与热量•温度：表示物体冷热程度的物理量。
•热量：在热传递过程中，能量的转移量。
2. 内能与热力学第一定律•内能：物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。
•热力学第一定律：一个系统的内能变化等于外界对系统做的功加上系统吸收的热量。
3. 热力学第二定律•热力学第二定律有多种表述，其中之一是：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。
电学部分1. 静电学•库仑定律：两个静止点电荷之间的作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向沿着两个点电荷之间的直线。
•电场：在某一点上，电荷所受到的力与它的电荷量的比值就是该点的电场强度。
2. 电路与电流•串联电路：元件依次连接，电流相同。
•并联电路：元件并行连接，电压相同。
3. 磁学•安培定律：通过导体的电流产生的磁场与电流强度成正比，与距离成反比。
•法拉第电磁感应定律：闭合回路中的感应电动势与磁通量的变化率成正比。
高中物理知识点总结(6篇)
高中物理知识点总结运动的描述1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv 与t比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。
自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。
中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS 等aT平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
力1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
____分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
高中物理知识点总结（二）一、运动的`描述1、物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv 与t比。
3、速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力1、解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2、分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
初高中物理知识点总结
初高中物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念和分类力是一种导致物体产生改变运动状态的原因。
力的分类有接触力和非接触力。
接触力包括摩擦力、弹力、支持力等；非接触力包括引力和静电力等。
2. 力的合成和分解多个力作用在一个物体上时，可以合成为一个合力，也可以分解为多个分力。
合力和分力的大小和方向满足平行四边形法则。
3. 牛顿运动定律牛顿第一定律：物体静止或匀速运动时，保持这种状态，直到有外力作用才改变。
牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
牛顿第三定律：任何两个物体都相互作用，它们的作用力大小相等、方向相反。
4. 力的计算力的大小可以通过测量得到，一般以牛顿为单位。
力的计算公式为F=ma，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
5. 运动的描述位置、位移、速度、加速度是描述物体运动状态的重要概念。
位移是物体从初始位置到终点位置的位移；速度是物体在单位时间内位移的大小；加速度是速度在单位时间内的变化率。
二、力和能量1. 动能动能是物体运动状态的一种能量，它与物体的质量和速度有关，动能的公式为Ek=1/2mv^2，其中Ek表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
2. 动能定理动能定理表明，物体的动能改变等于合外力所做的功。
即ΔEk=FΔs，其中ΔEk表示动能改变，F表示合外力，Δs表示物体位移。
3. 势能物体在一定位置所具有的能量称为势能。
例如，弹性势能、重力势能、化学势能等。
4. 动能和势能的转化动能和势能可以相互转化，守恒。
例如，自由落体运动中的重力势能和动能的转化。
5. 能量守恒定律在一个封闭系统中，能量守恒定律成立，即能量不能自行创生或毁灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
三、压力1. 压力的概念和计算压力是单位面积上的力，计算公式为P=F/A，其中P表示压力，F表示力，A表示受力面积。
2. 浮力浮力是物体在液体或气体中所受到的一个向上的力，它的大小等于排开液体或气体的重量。
初高中物理知识点梳理总结
初高中物理知识点梳理总结一、力学1. 力和力的计算2. 物体的平衡3. 运动的描述和运动图像的绘制4. 匀变速直线运动5. 加速度的计算6. 自由落体运动7. 斜抛运动8. 圆周运动9. 牛顿运动定律10. 弹性碰撞11. 滑动摩擦力和静摩擦力12. 力的合成13. 动量和冲量14. 质点的运动学问题二、能量和动能1. 功和功的计算2. 功率和机械能3. 动能和动能定理4. 动量守恒定律5. 动能和势能6. 动能定理的应用7. 势能的计算8. 机械能守恒定律三、压力和浮力1. 压强和表面张力2. 浮力和浮力的计算3. 阿基米德原理4. 气压和大气压强5. 液体的压强四、波动和光学1. 波的性质2. 机械波的传播3. 声波的特性4. 光的传播和光的速度5. 色散和折射6. 光的反射和折射7. 透镜的成像规律8. 光的色散9. 光的干涉和衍射五、电学1. 电流和电压2. 电阻和电阻的计算3. 电阻的串联和并联4. 欧姆定律5. 电功和电功的计算6. 线路中的电解和电化学效应7. 串联电容器和并联电容器8. 电容器的充放电9. 电动势和电动势的计算10. 感应电动势和感应电流11. 电磁感应和法拉第电磁感应定律12. 电磁感应的应用13. 电磁波的传播以上是初高中物理知识点的梳理总结，每个知识点都包含了基本概念、原理和相关公式，在学习物理的过程中，这些知识点都是必须掌握的内容。
希望同学们能够认真对待物理学习，牢牢掌握这些知识点，做到能够熟练运用，从而更好地理解和应用物理知识。
初高中物理知识点总结
初高中物理知识点总结物理作为一门自然科学，是研究物质、能量、运动以及它们之间相互作用的学科。
在初高中阶段，学习物理知识是培养学生科学素养和思维能力的重要途径。
下面将对初高中物理知识点进行总结，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这门学科。
一、力学。
1. 运动的基本概念。
运动是物体位置随时间的变化。
在力学中，我们主要研究物体的匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动等。
2. 牛顿运动定律。
牛顿运动定律是力学的基本定律，包括惯性定律、动量定律和作用-反作用定律。
它们揭示了物体运动的规律，对于理解和描述物体的运动至关重要。
3. 力的概念。
力是导致物体产生加速度的原因，它的大小和方向决定了物体的运动状态。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
二、热学。
1. 热力学基本概念。
热力学是研究热能转化和传播规律的学科，其中包括热力学系统、热平衡、热力学过程等基本概念。
2. 热量和功。
热量是热能的传递方式，而功则是能量的传递方式。
它们在热力学过程中起着重要作用，如热力学第一定律和热力学第二定律等。
3. 热力学循环。
热力学循环是指一定物质经历一系列物理或化学过程后，恢复到原来状态的过程。
常见的热力学循环包括卡诺循环、斯特林循环等。
三、电磁学。
1. 电荷和电场。
电荷是物体所具有的一种基本属性，它们之间的相互作用导致了电场的产生。
了解电荷和电场的性质对于理解电磁学知识至关重要。
2. 电流和电路。
电流是电荷在导体中的传输，而电路则是电流的路径。
在电磁学中，我们需要了解电流的大小、方向以及电路的连接方式等。
3. 电磁感应。
电磁感应是指导体中的电流或磁通量的变化所引起的感应电动势。
它是许多电磁现象的基础，如电磁感应定律和法拉第电磁感应定律等。
四、光学。
1. 光的基本性质。
光是一种电磁波，具有波粒二象性。
在光学中，我们需要了解光的传播、折射、反射等基本性质。
2. 光的成像。
光的成像是指光线经过透镜或反射镜后在特定位置聚焦成像的现象。
了解光的成像有助于我们理解光学仪器的工作原理。
简单易记的初高中物理知识点整理
简单易记的初高中物理知识点整理初高中物理知识点整理物理是一门研究物质、能量以及它们之间相互作用的科学。
在初高中阶段，学生们将接触到一些基础的物理知识，这些知识将为他们打下坚实的物理基础。
下面将整理一些简单易记的初高中物理知识点，帮助学生们更好地理解和记忆这些知识。
1. 力学力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和力的作用。
在力学中，有一些重要的概念需要掌握：质量：物体所含物质的数量，用来衡量物体的惯性。
力：物体之间相互作用的原因，可以改变物体的状态。
速度：物体在单位时间内所移动的距离。
加速度：物体速度变化的快慢程度。
牛顿三定律：第一定律是惯性定律，物体保持静止或匀速直线运动的状态，除非受到外力的作用；第二定律是力的定义，力等于质量乘以加速度；第三定律是作用力和反作用力的相互作用。
2. 热学热学研究物体的热量传递和温度变化。
以下是一些重要的热学知识点：温度：物体分子热运动的快慢程度。
热量：物体之间热能的传递。
热传导：热量通过固体的传递。
热辐射：热量通过辐射的方式传递。
热膨胀：物体受热后体积增大的现象。
热平衡：物体之间温度相等的状态。
3. 光学光学研究光的传播和光的性质。
以下是一些重要的光学知识点：光的传播：光在真空中以直线传播。
光的反射：光在与界面相交时发生反射。
光的折射：光从一种介质传播到另一种介质时发生折射。
光的色散：光通过某些介质时，不同波长的光被分散成不同颜色。
光的干涉：两束光叠加时产生干涉现象。
光的衍射：光通过孔径或物体边缘时发生衍射现象。
4. 电学电学研究电荷和电流的性质。
以下是一些重要的电学知识点：电荷：物体带有正电荷或负电荷。
电流：电荷在导体中的流动。
电压：电流在电路中流动时产生的电势差。
电阻：阻碍电流通过的物体。
欧姆定律：电流等于电压除以电阻。
电路：电流在电器中的路径。
以上整理的只是初高中物理知识的一小部分，但是对于初高中学生来说，这些知识点是非常重要的基础。
掌握这些知识点，可以帮助学生们更好地理解和应用物理知识。
初高中物理知识点总结
初高中物理知识点总结引言物理作为一门自然科学学科，是中学阶段学生必修的科目之一。
初中物理主要介绍基本的物理概念和规律，而高中物理则更加深入地探讨了各个领域的知识和应用。
本文将以初高中物理知识点总结为主题，整理出一些重要的知识点，以帮助学生复习和加深对物理的理解。
一、力、质量和运动1.力：力是使物体发生运动或改变其运动状态的原因。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
2.牛顿第一定律：也称为惯性定律，指物体在没有外力作用下将保持其静止状态或匀速直线运动状态。
3.牛顿第二定律：描述了力和物体加速度之间的关系，即力等于物体质量乘以加速度，可以表示为 F = ma。
4.牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，指任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
5.摩擦力：当物体相互接触并相对滑动时，产生的阻碍运动的力。
分为静摩擦力和动摩擦力。
二、能量和功率1.能量：物体具有做功能力的物理量。
常见的能量形式有机械能、热能、电能、光能等。
2.功：力对物体的作用产生的效果，可表示为 W = Fs，其中 W 表示功，F 表示力，s 表示移动的距离。
3.功率：描述单位时间内做功的快慢程度，可表示为 P = W/t，其中 P表示功率，W 表示做功的大小，t 表示时间。
4.能量守恒定律：表示一个封闭系统中的能量总量在没有外部能量输入或输出的情况下保持不变。
5.机械能守恒定律：表示一个封闭系统中的机械能总量在没有非保守力做功的情况下保持不变。
三、波动和光学1.机械波：指需要介质来传播的波动，常见的机械波有声波、水波等。
2.电磁波：指可以在真空中传播的波动，包括可见光、射线、无线电波等。
3.波长：表示一个完整波动的长度，常用符号λ 表示，单位为米（m）。
4.频率：表示单位时间内波动的次数，通常用符号 f 表示，单位为赫兹（Hz）。
5.光的反射：光线从一个介质接触到另一个介质时，将发生反射现象，符合反射定律。
6.光的折射：光线从一个介质进入另一个具有不同折射率的介质时，将发生折射现象，符合折射定律。
初高中物理知识点总结
初高中物理知识点总结一、力学牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）：一个物体在无外力作用下，将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。
第二定律（动量定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，且与物体质量的倒数成正比。
第三定律（作用与反作用定律）：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的情况下，系统的动能和势能（包括重力势能和弹性势能）发生相互转化，但机械能的总量保持不变。
动量守恒定律：系统不受外力或所受外力的矢量和为零时，系统的总动量保持不变。
万有引力定律：任何两个物体间都存在相互吸引力，这个力与两个物体质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
二、电磁学库仑定律：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比。
安培定则（右手螺旋定则）：用来判断通电螺线管中电流方向、磁感线方向和螺线管北极方向的关系。
法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，与穿过电路的磁通量的变化率成正比。
楞次定律：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
三、光学光的折射定律（斯涅尔定律）：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，折射角与入射角的正弦之比是一个常数（对同一介质来说这个常数是定值）。
光的干涉与衍射：当两束光波（频率相同、振动方向相同、相位差恒定）在空间某处相遇时，会叠加形成稳定的加强和减弱区域，这是光的干涉现象；光在传播过程中遇到障碍物或小孔后，通过散射继续传播的现象称为光的衍射。
光电效应：光照射到金属表面时，金属中的电子从表面逸出的现象。
爱因斯坦提出光电效应方程来描述这一现象。
四、原子物理玻尔原子模型：电子的轨道运动是量子化的，电子的轨道运动对应着一系列的能级；电子只能在相应的能级间跃迁，而不能取任意值；光子的吸收和发射过程满足能量守恒和动量守恒。
德布罗意波长公式：任何运动着的物体都有一种波与它对应，波长等于普朗克恒量h与物体动量p的商。
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初高中物理知识点总结
第一章声现象知识归纳
1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，
发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt
5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集
中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波
清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍
物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，
甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、
海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽
车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳
1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度
规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。