高中政治教案：必修二+第四课+第二框+权力的行使
2019-2020年高中政治 第四课第二框《政府的权利：依法行使》的教学设计 新人教版必修2
2019-2020年高中政治第四课第二框《政府的权利：依法行使》的教学设计新人教版必修2课题：《政府的权力：依法行使》一、课标要求（1）列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现。
（2）了解依法行政的要求及意义。
（3）说明政府部门及其工作人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
二、指导思想与理论依据以中国特色社会主义理论体系为指导，以新课程中新的课程观和学生观为指引，坚持“三贴近”原则，通过信息技术与学科教学的整合，进一步实现“四个转变”，即：教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变，师生互动方式的转变。
在新课改的大背景下，以“以人为本”为指导思想，实现学生的全面发展，结合学生的生活实际，初步探索探究式教学模式。
三、教学背景分析1.教学内容分析本课是高一《政治生活》（人教版）第二单元第四课第一框的内容。
教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府必须通过履行其职能来对人民负责。
本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。
所以，本课拟在分析视频《基本农田为何荒芜》的基础上，采取探究式教学方式突破这一重难点：依法行政。
为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。
教学重难点依法行政2.学生情况分析高二学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。
虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识，但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识，所以理解上会有些困难。
3.教学方式以探究式教学法为主，辅以讲授式和讨论法4.教学手段视频片段（三段）；powerpoint演示文稿四、教学目标1.情感态度与价值观目标引导学生在探究的过程中体会依法行政的重要性，体会政府的行政行为对人民生产和生活的影响，为推动我国政府依法行政打下一定的认识基础。
在模拟政府决策的过程中，初步感受我国政府决策对人民生活的影响和作用，为我们有意识的监督政府作出思想铺垫。
第四课 第二框权力的行使：需要监督
二、如何对政府权力进行监督
• 有效制约和监督权力的关键，是建
立健全制约和监督机制。 • 这个机制，一靠民主（切实保
障广大人民的知情权、参与权、 表达权、监督权），二靠法制 （健全制度）。
如何对政府权力进行制约和监督 建立健全我国行政监督体系
行政系统外部的监督
国家权力机关的监督 中国共产党的监督 社会与公民的监督 司法机关的监督 人民政协的监督
上级政府的监督 法制部门的监督 监察部门的监督 审计部门的监督
行政系统内部的监督
想一 想
为“阳光工程”喝彩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、什么是“阳光工程”？ 2、人民政府制定和发布文件 的目的是什么？ 3、实施阳光工程有什么意义？
1、探究“阳光工程”
为方便人民群众的监督，建立的 信息公开制度和公开办事制度等，我 们把它统称为“阳光工程”。 开放“红头”文件的查阅是 “阳光工程”的一个重要内容。
为政清廉应该 先从自己做起，己 正，才能正人，这 是古训，也是真理。 自古有所谓“为官 发财，应当两道”。 既然担任了公职， 为公众服务，就要 断掉发财的念想。 我们愿意接受全社 会、接受媒体的监
第四课 第二框 权力的行使：需要监督
本框题探究的主要内容
• 1、为什么政府权力需要被 监督（必要性；意义） • 2、如何对政府权力进行监 督 • 3、政府“阳光工程”的意 义及途径
综合探究：政府权威
• • • • • 1、什么是政府的权威？ 2、政府权威由什么决定？ 3、权威政府的具体要求？ 4、政府有无权威的标志？ 5、政府应该如何树立权威？
一、为什么政府权力需要被监督
• 1、必要性 • 【1】我国的国体（根本原因） • 【2】政府的性质、宗旨、原则 • 【3】权力是把双刃剑，权力一 旦被滥用，超越了法律界限，就会 滋生腐败，贻害无穷，因此需要对 权力进行制约和监督。
高中政治必修二 4.2 权利的行使：需要监督
一靠民主
切实保障广 大人民的知情权、 参与权、表达权、 监督权，使人民 能够有效地监督 政府权力的运行。
公民行使监督权的方式有哪些？
信访制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 监督听证会、民主评议会、网上评议政府
材料：案件过程
中央纪委就《中国共产党纪律处分条 例》公开宣布对魏鹏远进行调查
最高人民检察院依据《关于人民检察 院直接受理立案侦查案件立案标准的 规定》立案
2.《校车安全管理条例》由国务院制定并公布实施。校车
安全的实现，不仅需要有法可依，更需要严格执法和监督。
对政府执行该条例具有外部监督职能的国家机关是 （ ）
①中国共产党和人民政协 ②各级人民代表大会及其常委
会 ③各级监察部门和审计部门 ④各级人民法院和检
察院
A.①④
B.①② C.②④
D.③④
3.“表哥”杨达才落马，展现了公民监督的威力，而有效 制约和监督权力的关键是 （ ） A.完善网络监督 B.健全权力运行的制约和监督体系 C.完善舆论监督 D.建立全面的行政监督体系
3、政府接受监督的意义（重要性）
政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
（1）才能更好地合民意、集民智、聚民心 ，作出正确决
策；（科学政府）
（决策环节）
（2）才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失
误；（高效政府）
（执行环节）
（3）才能防止滥用权力、以权谋私、权钱交易等腐败行
为，保证清正廉洁；（廉洁政府）
解析：本题为“材料说明类”题目，回答时可围绕政府权威的树立，结合该市政府的具体做法，从政府依法行政、科学决
策、认真履行职能、坚持对人民负责原则、自觉接受人民监督等方面分析说明。 答案：(1)该市政府认真贯彻《行政许可法》，做到了依法行政，科学决策。 (2)该市政府简化审批手续，做到了完善社会管理，优化公共服务，切实履行了政府职能，维护了人民群众的根本利益。 (3)该市政府关心民生、服务于民，坚持了对人民负责的工作原则，做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 (4)该市政府着力打造“阳光政府”，政务公开，与人民群众保持和谐关系，自觉接受人民监督。
第四课权力的行使：需要监督教学设计人教版高中政治必修2政治生活
课堂练习环节旨在巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。我将设计以下练习：
1.判断题：关于权力监督的基本概念、运行机制等，让学生判断正误，加深理解。
2.选择题：结合案例分析，让学生选择正确的监督途径和方法。
3.问答题：让学生运用所学知识，回答实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
2.成果评价：通过课后作业、单元测试等形式，评价学生对知识点的掌握程度和分析问题的能力。
3.情感态度评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生对权力监督的认识和态度，评价学生的价值观和公民意识。
四、教学建议
1.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2.创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
3.作业提交时间：下周三下午5点前，以电子邮件或纸质版形式提交。
3.理论与实践相结合：结合社会热点问题，让学生在实践中学会运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
4.多元化教学手段：运用案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学手段，提高学生的参与度和思考深度。
5.情感态度与价值观的培养：注重引导学生树立正确的权力观，培养其尊重权力、敬畏权力的态度，增强社会责任感和公民意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的实践操作能力和深度思考能力，特布置以下作业：
1.思考题：结合课堂所学，思考以下问题并撰写一篇不少于500字的心得体会。
a.权力监督对于维护社会公平正义的重要性。
b.个人如何在日常生活中践行权力监督，发挥公民责任。
2.案例分析：选择一个近期发生的权力滥用案例，分析其发生原因、危害及监督缺失。撰写一篇不少于800字的案例分析报告，并提出针对性的监督建议。
接着，我会组织学生进行简短的小组讨论，让他们分享自己对权力监督的认识和看法。这样做的目的是激发学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。在讨论过程中，我会密切关注学生的观点，为后续的教学内容做铺垫。
人教版高中政治必修二第四课第二框《权力的行使：需要监督》教案
第四课第二框《权力的行使需要监督》教案一、通过图片/视频引出权力需要监督提问：看视频，思考：为什么会出现这样的贪污腐败问题？引导：首先，是人的思想上出现了问题，他手中握着权力，作为国家的公职人员，却没有把人民的利益放在第一位，想的是个人的私利，个人的享乐，这是他自身的原因，导致了贪污腐败的问题；其次，为什么贪了两亿多才被发现，为什么没有能够在刚开始的时候就被发现——没有人举报、监督接着引导：看看我们这节课要讲的是什么，权力的监督——所以出现这样的贪污腐败问题，它的外部原因就是缺乏监督。
师：我们这节课就要学习的是对政府权力的行使进行监督，包括两个大的方面：为什么要进行监督？怎样进行监督？二、问题探究为什么要对政府权力的行使进行监督？（一）根本原因：国家性质+政府宗旨、原则引导：我国是人民民主专政的社会主义国家（国家性质），我国政府是人民的政府，坚持为人民服务、对人民负责（政府的性质）。
政府的权力是人民赋予的。
为了维护人民的根本利益，就必须对政府权力进行制约和监督。
（二）必要性：权力是一把双刃剑。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
引导：就权力这个东西的本质来说的，它是一把双刃剑。
运用得好就可以造福于人民，如果滥用就会危害人民的利益，因此我们要对掌握权力的主体进行制约和监督，不能任其发展。
举个简单的例子：我们经常说到网络、手机是一把双刃剑，就是说手机啊、网络啊，如果能够好好运用，就可以拓展我们的视野、增长我们的知识、丰富我们的交流方式等等，但是如果我们运用得不好，它会产生什么影响呢？（反问学生）沉迷于网络、沉迷于游戏、沉迷于网络暴力等等，更严重的是它会对我们的学习、生活、身心健康以及我们身边的亲人、朋友都会带去不好的影响。
既然手机、网络运用不当会带来那么坏的影响，老师想到的一个方法就是让它消失，你觉得可能吗？（不可能）既然不可能，那除了让它消失之外，我们还有什么办法能让它继续存在下去，并且发挥积极的作用呢？生：自己要学会控制、管理好自己；需要他人进行监督，比如说老师、家长、朋友等等师：政府也是一样，它手中握着权力，政府除了要加强自身的管理之外，也需要各种外部的力量进行监督，确保政府能够为人民服务。
高中政治人教版必修2教案：第2单元第4课第2框 权力的行使：需要监督
第二框权力的行使：需要监督1．理解政府接受监督的必要性及重大意义。
2.把握对政府权力进行制约和监督的具体要求。
3.了解我国政府实施政务公开的意义。
重点：对政府权力进行制约和监督的原因与意义。
难点：制约和监督政府权力的关键。
基础·初探]一、对政府权力进行制约和监督1．对政府权力进行制约和监督的必要性：为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
2．如何对政府权力进行制约和监督(1)关键：健全权力运行的制约和监督体系。
这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
①发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。
②加强法制对权力的制约和监督，坚持用制度管权、管事、管人，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)我国的行政监督体系行政系统外部的监督国家权力机关的监督中国共产党的监督人民政协的监督社会与公民的监督司法机关的监督行政系统内部的监督上级政府的监督法制部门的监督3.(1)政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
(2)政府只有接受监督，才能①更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策。
②提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误。
③防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。
④真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。
二、为政务公开喝彩1．政务公开取得的成就：政府坚持以公开为常态，不公开为例外原则，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
2．政务公开的意义(1)有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力。
(2)更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。
预习·提升]1．判断(1)有效制约和监督权力的关键，就是要政府坚持依法行政。
()(2)发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、申诉权和批评建议权。
思想政治高一必修2《权力的行使需要监督》教案
思想政治高一必修2《权力的行使需要监督》教案
高中政治的教案在政治教学过程中很重要，下面是店铺给大家带来的思想政治高一必修2《权力的行使需要监督》教案，希望对你有帮助。
《权力的行使需要监督》教案
【教学内容】
高中思想政治必修2《政治生活》第二单元第四课第二框题《权力的行使：需要监督》。
【计划学时】
1课时。
【教学目标】
1.知识目标：明确政府依法行政的含义:知道政府提高依法行政水平的具体要求;理解政府依法行政的意义;明确政府要审慎行使权利，科学、民主、依法决策;明确对权力制约和监督的必要性;掌握有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督体系。
2.能力目标：通过学习，真正理解政府和人民权力的关系;能够在生活中正确认识政府权力行使的过程，并能够在各个环节提高监督的能力。
3.情感、态度和价值观目标：了解政府;正视政府;接纳政府;帮助政府;监督政府。
【教学重点和难点】
教学重点：政府要依法行政;政府权力的行使要自觉接受监督。
教学难点：我国的行政监督体系。
【教学方式及媒体】
教学方式：以生活中具体现象和问题为情景开展教学活动、体验问题教学法。
媒体运用：多媒体播放设备，投影片(PPT)。
【教材知识结构】
【教学过程】。
高中政治 第四课第二框《政府的权利：依法行使》的教学设计 新人教版必修2
必修2第四课第一框《政府的权力：依法行使》教学设计师生互动激学导思突出重点请问该政府在行使权力征用农民土地时，因存在哪些问题，而没有得到当地人民群众的支持？展示图片：教师总结。
教师设疑：针对该政府行使权力时存在的问题,你认为政府的权力应该如何行使，才能更好地为人民服务，对人民负责？总结点拨：政府依法行政的具体要求是：（1）合法行政（2）合理行政（3）程序正当（4）高效便民（5）诚实守信（6）权责统一帮助学生回忆材料反映的问题，根据政府依法行政的具体要求逐步引导学生思考。
总结点拨：政府依法行政的重要意义（1）有利于保障人民群众的权利和自由。
（2）有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威。
（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。
（4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
教学过渡：既然政府依法行政，分别对于人民群众、政府自身建设及行政管理水平的提高和整个社会的民主法制建设等方面具有如此重要意义，那么，视频中该政府又是如何来行（2）学生总结回答。
（3）学生思考回答。
（4）学生思考回答：政府按照上述具体要求依法行政，分别对于人民群众、政府自身建设及行政管理水平的提高和整个社会的民主法制建设等方面具有哪些重要意义？（5）学生思考回答：请问面对该政府部分低水平且粗暴的行时感性地让学生体会政府决策对人民群众生活的影响。
（2）通过思考材料中存在的问题，并提出自己的解决策略，进一步培养学生分析和解决问题的能力。
（3）通过层层设问并使权力的呢？展示视频片段三：《基本农田为何荒芜》总结点拨：提高政府依法行政水平的基本要求：（1）立法方面：加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。
（2）执法队伍建设方面：加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平。
（3）行政管理体制建设方面：深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
云南省芒市中学高中政治《政治生活》2.4.2权力的行使 需要监督教案 新人教版必修2
云南省芒市中学高一政治《政治生活》2.4.2权力的行使需要监督教案新人教版必修2一、内容和解析内容：本课内容是《政治生活》第二单元第四课第二框:权力的行使——需要监督.包括： 1．为什么要对权力进行制约和监督？ 2．如何对权力进行制约和监督？ 3．为“阳光工程”喝彩解析：政府是一种公共权力，政府行使权力不能以赢利为目的，其权力具有公共性和公益性。
公益性与私利性并存是权力的一个特点，因而权力是把双刃剑，正确运用权力可以造福社会，滥用权力则可能谋取私利，滋生腐败。
因而必须加强对权力的监督，这是人类政治智慧积淀的结论。
有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。
这个机制，一靠民主，二靠法制。
只有这两种方式有机结合，才能对权力进行有效监督，确保政府权力的运行符合人民的利益和意旨。
二、目标和解析目标：根据课程标准,本框要求学生认识政府的权力不能滥用；知道政府行使权力要反映人民的利益和愿望；对政府权力进行制约与监督的措施及意义。
解析：1．为什么要对权力进行制约和监督？2．如何对权力进行制约和监督？3．为“阳光工程”喝彩三、问题诊断分析：进入高一第二学期的学生的逻辑思维能力和理论修养在高中经过一个学期的学习后，都有了很大的提高。
对于知识的理解和感悟、课堂的分组讨论等，都已经形成良好的习惯。
教学重点是：我国的行政监督体系。
教学难点：建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。
四、教学过程设计（一）教学基本流程复习上一节课的知识本节知识梳理目标检测配餐作业（二）教学过程引入新课：（知识回顾）今天我们共同学习第四课的第二节，权力的行使：需要监督。
细心的同学可能已经发现了，我们已经不止一次探究过有关监督的知识。
请同学们回顾一下，我们还曾在哪里学习过监督的内容呢？监督权（监督是什么）民主监督人民-------国家机关及其工作人员(权力机关、司法机关、行政机关)我们这节课所要学习的是针对国家行政机关权力的行使的监督，即：（政府）权力的行使：需要监督（板书标题）（创设情景导入新课）2006年，政府惩治腐败的大动作，给国人留下了深刻的印象。
人教版高中政治必修二：4.2 权力的行使：需要监督 教案
B.体现了政府审慎用权、民主决策的工作态度
C.能使人民群众直接参与政府决策
D.保障人民群众享有更多的管理权和监督权
回忆公民参与政治生活的方式和内容
逻辑连贯性
自主阅读
阅读：群众喉舌政府镜鉴
思考：《焦点访谈》为什么备受人们关注
归纳总结：
权力是把双刃剑
培养学生的提取有效信息的阅读能力
自主阅读
阅读：对政府权力进行制约和监督
思考：1、为什么要对权力进行制约和监督？
2、有效制约和监督权力的关键是什么？
3、我国的行政监督体系
课党的监督②人民政协的监督③法制部门的监督④司法机关的监督
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.“有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿”说明了（C）
A.政府的权力是虚的
B.政府没有威信
C.政府必须处理好权力与责任的关系
D.权力与责任是完全对立的
权力的行使：需要监督
第四课第二框《权力的行使：需要监督》
课标要求
评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。
教学目标
1、知识与技能：了解建立健全制约和监督权力的机制；理解我国的行政监督体系。
2、过程与方法：归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义；学会用辨证的观点看待政府权力。增强和提高学生政治参与的责任感和实际本领。提高自主学习、合作学习的能力。
4、2013年，各级纪检监察机关把惩治腐败放在突出位置，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，坚持有案必查、有腐必惩。2013年，中央纪委监察部对涉嫌违纪违法的中管干部已结案处理和正在立案检查的有31人。
5、深圳市监察局宣布：今年在加强廉政监察和查办大案要案的同时，将加大力度查处七种行政过错及行政效能问题，对行政过错的典型案件，还将进行通报批评或在新闻媒体上曝光。今年将严格执行《深圳市行政机关工作人员行政过错责任追究暂行办法》，以促进机关作风转变，提高政府部门办事效率和服务水平。
人教版高中政治必修二4.2权力的行使：需要监督 (共23张PPT)
政务公开，内容、原则、意义
1.读漫画《一查到底》。要有效解决漫画
所反映的问题必须（ C ）
①建立健全有效制约和监督权力的机制
②发挥人民民主对权力的制约和监督
③加强法制对权力的制约和监督
④各国家机关都要依法行政
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
一查到底
2.目前，我国已经初步建立起全面的行政 监督体系，下列选项不属于行政系统外部
Байду номын сангаас
（1）根本原因：我国的国家性质决定了政府的 性质以及政府为人民服务的宗旨和对人民负责的 原则。因此，政府行使权力必须接受监督。 （2）必要性 权力是一把双刃剑，运用的好可以指挥得法，令 行禁止；滥用会滋生腐败，贻害无穷。
（3）政府接受监督对政府工作的意义（重要性）
政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
公民
有利于保障公民的知情权、参与权、表达 权、监督权，便于公民监督政府的工作，
维护自己的合法权益。
【课堂小结】
权 力
为什么监督
①根本原因：国家性质 ②必要性：权力是一把双刃剑
的
③重要性（意义）
行
使
：
需
关键：权力运行的制约和监督体系：一靠民
要 监 怎样监督
主，二靠法制
督
初步建立全面的行政监督体系（内外）
司法机关 通过行使审 判权和检察权对国家机 关、国家工作人员的违 法行为实行监督。
司法机关的监督
3.自觉接受监督，全面政务公开
（1）目的：为了更好地为人民服务
（2）原则：公开为常态，不公开为例外
（3）内容：
结果公开
服务公开
管理公开
政治：4. 1《的权力：依法行使》精品教案(新人教版必修二)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第四课 4.1 政府的权力：依法行使一、预习目标1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求。
2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。
二、预习内容1、莫伸手，伸手必被捉——探究与共享2、政府依法行政<1）政府依法行政的含义<2）政府依法行政的具体要求A、行政：政府实施行政管理时，。
B、行政：政府实行行政管理时，要C、：除，政府应该公开D、：政府要。
E、：政府公布的信息应该政府的承诺要。
F、：政府依法履行职责时，应该，实现的统一。
<3）政府依法行政的必要性①②<4）政府依法行政的重要性政府依法行政有重要意义：A、有利于。
B、有利于。
依法行政，行政有据，群众监督有据。
可以保证公职人员廉政。
C、有利于防止因为能力等因素，造成缺失。
D、有利于。
3、审慎用权，民主决策<1）政府提高依法行政水平的基本要求要提高政府依法行政的水平，除了前面的具体要求外，还要做到以下几个方面，A、。
B、。
C、。
D、。
<2）科学民主决策的典范政府严格按照法定的权限和程序行使权力，履行职责，坚持科学民主决策，才能真正对人民负责一、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求。
2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。
二、学习过程探究：《中华人民共和国行政许可法》的实施，标志着政府对经济、社会事务的管理进一步走向制度化、规范化、法制化。
温家宝总理要求各级政府全面贯彻落实《行政许可法》，推进依法行政，建设防治政府。
b5E2RGbCAP<1）为什么要推进依法行政，建设法治政府？<2）政府依法行政的具体要求是什么？<3）应该怎样提高政府依法行政水平？三、反思总结四、当堂检测1.政府依法行政，必须坚持①合法、合理行政②公开行政、遵循法定程序③高效便民，诚实守信④增强责任意识，有权必有责p1EanqFDPwA.①②B.①②③C.①③④D.①②③④2004年11月16日《燕赵都市报》报道，河北省大名县法院对行政诉讼审理全面“提速”，依法判决“民告官”案，件件都当庭宣判，行政机关败诉率竟达到80％以上。
高中政治必修2优质教案7：4.2 权力的行使：需要监督教学设计
必须受到监督。
（二）进行新课
一、对政府权力的制约和监督
教师活动：引导学生阅读教材46页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：《焦点访谈》代表群众呼声，维护群众利益，是群众的喉舌。
我国对政府的监督方式多种多样，加强对政府权力的制约和监督，既有利于维护人民利益，又能够督促政府工作，保证依法行政。
1、必要性
加强对政府权力的制约和监督，能防止权力的滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
教师活动：引导学生阅读教材46－47页，思考：应该如何对政府权力进行制约和监督？
学生活动：阅读、思考，积极回答问题
教师总结：
2、建立健全制约和监督机制是关键
制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
民主的制约和监督：就是要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为。
法制的约束和监督：就是要实现国家政治生活的制度化、规范化，使掌权者办事有统一的规范可遵循，确保权力依法行使，合理运行。
3、我国的行政监督体系
（1）监督形式的内容
包括：人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督等。
第四课 第二框 权力的行使：需要监督
• 为什么要对权力进行监督？（ ） 为什么要对权力进行监督？（ ？（A）
权力是把双刃剑。 权力是把双刃剑。 权力运用得好…… 权力运用得好 权力一旦被滥用…… 权力一旦被滥用
原广西玉林市委书记李乘龙
原江西省副省长胡长清
贪官语录
• “你有什么资格起诉我？你有什么资格跟 你有什么资格起诉我？ 我斗？我代表国家行使职权。 我斗？我代表国家行使职权。” ——郑筱萸 ——郑筱萸 • 我当上副省长以后，天马行空来去自由。 我当上副省长以后，天马行空来去自由。 • ——胡长清 ——胡 我的权力太大，监督机构对我形同虚设。 ——李乘龙 ——李乘龙
• 政府接受监督有何意义？（B） 政府接受监督有何意义？（ ？（B
政府自觉接受监督的表现——“阳光工 “ 政府自觉接受监督的表现 程”A
• 什么是阳光工程？ 什么是阳光工程 阳光工程？ • 实施阳光工程的目的是什么？ 实施阳光工程的目的是什么？ 目的是什么 • 实施阳光工程有什么意义？ 实施阳光工程有什么意义 意义？
行政监督体系
• 万文国等10名省人大代表联名提出了《关于滨江桥收 万文国等10名省人大代表联名提出了《 10名省人大代表联名提出了 费站迁移的质询案》。 》。省政府认为代表提出的意见合 费站迁移的质询案》。省政府认为代表提出的意见合 并拆除了收费站。 理，并拆除了收费站。 • “两会”上，政协委员张新建提案建议，有关部门应 两会” 政协委员张新建提案建议， 对海淀区玲珑塔市场的环境进行整治， 对海淀区玲珑塔市场的环境进行整治，派专人管理环 境卫生。海淀区工商分局负责人表示， 境卫生。海淀区工商分局负责人表示，区政府交办的 此项提案已经办理完毕。 此项提案已经办理完毕。 • 某镇政府修筑公路时，需占用一村民的承包地。在没 某镇政府修筑公路时，需占用一村民的承包地。 有与村民达成补偿协议的情况下， 有与村民达成补偿协议的情况下，组织人员将承包地 上的庄稼毁掉。该村民向县人民法院提出了行政诉讼。 上的庄稼毁掉。该村民向县人民法院提出了行政诉讼。 法院经过认真的庭审调查，做出判决， 法院经过认真的庭审调查，做出判决，责令被告镇政 府对原告做出合理赔偿. 府对原告做出合理赔偿.
高一年级政治人教版必修2第四课第四课第二框政府的权力：依法行使学案1
高一年级政治人教版必修2第四课教案课时2权力的行使：需要监督学案素养目标要点晨背1.科学理解政府接受监督的意义。
(重点)2.全面理解如何对政府权力进行制约和监督。
(重点＋难点)3.认同我国政府推进政务公开。
1.我国的行政监督体系：包括国家权力机关的监督、中国共产党的党内监督、国家监察机关的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、国家司法机关的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。
2.政府接受监督的意义：更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为；真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。
[学新知]1.对政府权力进行制约和监督的原因(1)必要性：政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
(2)重要意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。
小提示：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，有权监督政府；我国的国家性质决定了政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责，必须依法行政，自觉接受人民的监督。
2.对政府的权力进行制约和监督的要求(1)有效制约和监督权力的关键，是要健全权力运行的制约和监督体系。
这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
(2)建立全面的行政监督体系，包括国家权力机关的监督、中国共产党的党内监督、国家监察机关的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、国家司法机关的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。
小提示：各种监督方式的法律效力是不同的。
权力的行使案例一
《权力的行使：需要监督》说课方案各位领导、同仁：大家好！今天我说课主题是高一《政治生活》第二单元第四课第二框题：《权力的行使：需要监督》。
现以新课程理念为指导，按说课评价的标准对本框进行说明。
一、说教材1 、教材所处地位与作用《政治生活》教学目的：为学生的健康成长进行马克思主义基本观点教育，着眼于公民参与民主政治所应有的文化素养，着眼于现实生活中公民与国家的关系，以学生能够感受到的并能参与的政治生活为起点，说明人民享有和行驶民主权利，感受社会主义民主政治的意义和价值，形成正确的政治观点。
因此第二单元引导学生明确：我国政府是为人民服务的，这是由人民当家作主的国家性质决定。
本单元与上一单元的内容有内在的联系。
人民处理好与政府的关系，是参与社会公共生活管理、行驶民主权利的表现，也是积极参与国家政治生活的重要内容，更是理解社会主义民主政治的必要途径。
本单元与上一单元为第三单元的学习奠定了坚实的生活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有重要的地位。
该框是学生学习《政府的职能》、《政府的责任》以及《政府权力：依法行政》的基础上，进一步学习《权力行使：需要监督》；有助于学生进一步理解人民与政府的关系；体现我国政府是为人民服务的政府。
因此该框教学在本单元占有重要地位。
2 、教学目标的确立以新课程核心理念为指导，依据新《课程标准》的要求、学生身心发展特点和认识规律，确定本框教学目标为：①知识目标：把握对政府权力进行制约和监督的意义，认识我国的行政监督体系，了解“阳光工程”及其意义。
②能力目标：通过社会关注《焦点访谈》，分析政府接受监督的必要性和重要意义，提高学生归纳与分析的能力；分析权力的运用可能两种结果，初步培养学生学会辩证地观察问题、认识问题能力；利用教材提供的情景和问题特别是学生有关的生成资源，提高学生初步探究学习的能力。
③情感、态度与价值观目标了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家、社会发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会政府接受人民监督的重要意义。
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学生活动：积极讨论并踊跃发言。
3、行政监督的意义
提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；保证清正廉洁，防止滥用权力，以权谋私、权钱交易等腐败行为；保证更好的合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；保证真正做到权为民用，造福于民，对人民负责，为人民服务。
项目
内容
课题
第四课 第二框 权力的行使：需要监督
修改与创新
教学
目标
（一）知识目标
1、了解建立健全制约和监督权力的机制。
2、理解我国的行政监督体系。
（二）能力目标
1、归纳分析监督政府权力与价值观目标
培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义
二、人民政府自觉接受人民监督
教师活动：引导学生阅读教材48页，同时思考什么是“阳光工程”？实施“阳光工程”有什么意义？
学生活动：阅读课本，讨论问题。
1、自觉接受人民监督是法制政府的基本要求。
我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，只有自觉接受人民监督，才能更好的坚持对人民负责原则，执行和捍卫人民的利益，才能保证依法行政、依法治国的落实。
1、必要性
加强对政府权力的制约和监督，能防止权力的滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
教师活动：引导学生阅读教材46－47页，思考：应该如何对政府权力进行制约和监督？
学生活动：阅读、思考，积极回答问题
教师总结：
2、建立健全制约和监督机制是关键
制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
民主的制约和监督：就是要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为。
法制的约束和监督：就是要实现国家政治生活的制度化、规范化，使掌权者办事有统一的规范可遵循，确保权力依法行使，合理运行。
3、我国的行政监督体系
（1）监督形式的内容
包括：人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督等多种监督形式。
（二）进行新课
一、对政府权力的制约和监督
教师活动：引导学生阅读教材46页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：《焦点访谈》代表群众呼声，维护群众利益，是群众的喉舌。我国对政府的监督方式多种多样，加强对政府权力的制约和监督，既有利于维护人民利益，又能够督促政府工作，保证依法行政。
教学重、
难点
建立健全行政权力制约和监督机制
教学
准备
本框题内容涉及政府的行政活动，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究对政府权力制约监督机制的途径和意义。
教学
过程
（一）引入新课
上节课，主要从政府如何行使权力方面学习了政府的有关知识。但是，权力是一把双刃剑，运用的好可以造福于民，一旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐败，贻害无穷。因此，政府的权力行使，必须受到监督。
教学反思
（5）群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督：政府行政过程中侵害群众利益时，群众可以到相关政府部门申请行政复议，也可以到司法部门提出行政诉讼。
（6）司法机关的监督：司法机关通过行使审判权和检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督。
（7）政府系统内部的监督：监察、审计部门是政府内部的行政监督部门，通过加强廉政监督、执法监督、效能监督，督促政府工作人员廉洁从政，防止官僚主义和形式主义。
2、“阳光工程”及其意义
实施“阳光工程”，建立政务信息公开制度，增强政府工作的透明性，是政府自觉接受人民监督的表现。
政府制定和发布文件，一方面是规范政府及其公职人员的行政执法行为，另一方面是保证人民的权益，目的是实现和维护人民的根本利益。有利于增强政府工作的透明性，便于加强人民群众对政府工作的监督；有利于人民群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。
（2）人民代表大会及其常务委员会的监督：这是国家权力机关对行政机关的监督。主要是定期向人大报告工作，接受人大及其常委会的质询等。
（3）人民政协的民主监督：作为爱国统一战线组织，可以通过对国家机关及其工作人员提出批评和建议，也可以通过调查研究，主动向政府机关提出建设性意见。
（4）新闻舆论和社会公众的监督：参考第二课民主监督的方式。
（三）课堂总结、点评
本节联系大量生活实际，让我们感受到我们的政府的权力行使必须受到有效地制约和监督，这是对人民负责的表现，了解了的一些对政府的权力行使，进行制约和监督途径与方式，我们要学会参与民主监督，维护人民的根本利益。
★课余作业
联系某一监督方式的实例，谈谈对政府权力进行制约和监督的必要性及意义。