高二英语教师个人工作总结8篇
高二英语教学工作总结个人(精选10篇)
高二英语教学工作总结个人(精选10篇)高二英语教学工作总结个人（精选篇1）时光荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。
不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批学生也毕业了，心生许多感叹。
踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的足迹跌跌撞撞的摸索前行。
在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和快乐.我喜欢孩子，喜欢我的学生。
想起李镇西老师在《做的教师》一书中的话语：做的老师，首先要做的自己，做的自我。
你也许不是最美丽的，但你可以最可敬;你也许不是最聪明，但你可以最勤奋;你也许不是最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……做这个，其实是更好，每一个人都达不到，看你离的远近。
下面是我在教学中的一些感受。
这个学期，我担任了六年级四班、五班的英语教学工作，两个班的差距比较大，班级风气不同。
所以在教学的时候往往要采取不一样的策略。
(一)、认真备课，仔细研究课本和教学大纲。
在四班的教学过程中，通常要加入更多的竞争性、简单的游戏环节，还要想办法处理好活动和纪律的关系，五班的教学中更多的渗透课外知识，补充阅读和外国文化知识。
另外，每次外出听课，都将好的方法记录下来，尽快转化运用到自己的课堂中来。
(二)、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在我们这样的住宿学校，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
因此我尽量创设情景，通过假设情景、设计精美的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引学生的注意力，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。
(三)、一定要砸牢基础知识。
英语应用能力需要相应的词汇。
单词是英语学习的根基，如果根基不稳，则不能谈什么能力的增长。
所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固知识，并开展记单词活动。
(四)、充分运用各种英语杂志，拓展学生英语视野，提升能力。
我在教学和工作中还有很多问题，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。
高二英语教师期末工作总结范文7篇
高二英语教师期末工作总结范文7篇第1篇示例：高二英语教师期末工作总结随着学年的即将结束，回首这一学期的工作，我深感收获颇丰，也有不少不足之处需要反思和改进。
在教学方面，我通过努力，取得了一些进步，但也有一些问题需要继续努力改进。
我要感谢学生们在这一学期里的配合和支持。
他们的学习态度积极，参与课堂氛围良好，出勤率高，为课堂的顺利进行提供了有利条件。
尤其是在英语考试前，他们付出了很多努力，积极备考，我也有信心他们会取得好的成绩。
我要感谢教研组的老师们对我的指导和帮助。
在这一学期里，我积极参加英语教研组的活动，认真听取老师们的意见和建议，从中受益匪浅。
教研组的工作氛围和团队合作精神让我受益匪浅，我也会继续努力提升自己，为教学质量做出更大的贡献。
我也意识到自己在这一学期里仍然存在一些问题。
首先是课堂管理方面，我有时候对学生们的纪律要求不够严格，希望能够在下个学期加强对学生的纪律管理，维持一个良好的教学秩序。
在备课方面，我也发现自己还有待提高，需要更加深入地研究教材和教学方法，提升自己的备课水平。
这一学期过得很快，回顾自己的工作，有所成绩也有不足之处。
我会继续努力，改正错误，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
希望在未来的学期里，我能够取得更好的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，也祝愿学校越办越好，学生们越来越优秀！第2篇示例：高二英语教师期末工作总结首先要总结的是本学期的教学内容。
在教学内容方面，我在本学期认真备课，根据教材内容和学生实际情况，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。
这些活动包括课堂讨论、小组合作、角色扮演等，使得学生在轻松愉快的氛围中能够更好地理解和掌握知识。
我还根据学生的实际情况，进行了差异化教学，帮助学困生提高学习成绩，使得整个班级的学习氛围更加浓厚。
要总结的是本学期的教学方法。
在教学方法方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，在教学过程中注重启发式教学和任务型教学，鼓励学生主动探究和解决问题。
高中英语教师个人工作总结范文（精选12篇）
高中英语教师个人工作总结范文（精选12篇）高中英语教师个人篇1又到了学期未，也是要写工作总结的时候了。
很多时候的总结都会是大同小异，结构上一样，但思考部分就应是不同的。
所以，本站特意收集了部分高中英语教学工作总结，给各位教学同仁参考。
又到了学期未，也是要写工作总结的时候了。
很多时候的总结都会是大同小异，结构上一样，但思考部分就应是不同的。
所以，本站特意收集了部分高中英语教学工作总结，给各位教学同仁参考。
基本状况概述按照校园的安排，本人本学期担任高二11、12两个班的英语教学工作，这两个班都是生物平衡班。
这一学期来，本人更用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好地"因材施教"。
在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
主要做法和成绩为了迎接广东省高中教学水平评估，本人这一学期认真学习新课程标准改革的有关理念，结合我校英语科组的教学理念，在英语课堂教学中完全遵循新课标的要求，对学生实施素质教育，关注学生的情感，做到以学生为主体，全面提高学生的语言素养，并以身作则，透过各种渠道学习新的知识，更新自身的知识体系，也为学生的终身学习树立了很好的榜样。
另外，由于从本学期开始，校园引进了两名外籍教师，这也更好地激发了学生学习英语的兴趣。
为了鼓励学生，我经常找学生了解两名外教所上的英语口语课，不放过任何一次能够表扬学生的机会，学生的英语学习热情也空前高涨。
另外，我还创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。
创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
高二英语教师个人工作总结9篇
高二英语教师个人工作总结9篇第1篇示例：高二英语教师个人工作总结经过一学年的教学工作，我作为高二英语教师，在教书育人的过程中积累了不少经验和感悟。
在这里，我将对这一学年的工作进行总结，总结其中的成绩与不足，并为明年的工作提出一些建议和期望。
我对今年的工作成绩感到比较满意。
在教学方面，我着重强化了语言基础知识的讲解和训练，注重启发学生思维，提高他们的语言表达能力和思维能力。
通过系统的复习和训练，学生的英语成绩有了明显提高，很多学生在期末考试中取得了优异的成绩。
我还注重培养学生的学习兴趣和能力，通过多样化的教学方法和活动，激发学生学习的热情，培养他们的综合能力。
在学生的素质提高方面，我也取得了一定的成绩。
我也感到自己在一些方面还存在不足和不足。
首先是自己的教学思路和方法还需要进一步完善和提高。
在教学过程中，有时会陷入教材的编排和任务的完成，忽略了培养学生的综合能力和创新精神。
其次是教学使用的教材和资源还需要进一步更新和优化。
随着教育的不断发展和变化，教材的更新和教学资源的开发也需要与时俱进，以适应新时代的教学需求。
对于一些学生的管理和辅导方面，我也感到自己还需要不断提高和改进，积极引导学生，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
对于明年的工作，我希望能够在教学思路和方法上进一步提高和创新，积极引导学生，帮助他们提高综合素质。
在教学内容和资源上，我也会不断更新和优化，以适应新时代的教学需求。
我也将加强与学生的沟通和交流，积极引导他们，帮助他们树立正确的学习观念和人生观。
在学生管理和辅导方面，我将不断改进和提高自己，提高学生的学习成绩和素质。
通过一学年的工作总结，我对自己的工作成绩感到满意，也看到了自己的不足和不足之处。
在今后的工作中，我将进一步提高和改进自己的教学工作，为学生提供更好的教育教学环境，帮助他们提高综合素质，实现自己的人生价值。
相信在不断努力和改进之下，我能够取得更加出色的工作成绩和个人发展。
【字数：459】第2篇示例：高二英语教师个人工作总结从事高二英语教师工作已经多年，我深知教师这个职业的使命和责任。
高二英语教学个人工作总结7篇
高二英语教学个人工作总结7篇篇1在过去的一学年中，我担任了高二英语的教学工作，通过不懈努力和辛勤付出，我较好地完成了本职工作，并取得了一定的成绩。
在此，我对这一学年的教学工作进行总结，以发扬成绩，发现问题，并为自己下一学年的工作提供参考和借鉴。
一、政治思想方面我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，具有良好的职业道德和师德师风。
同时，我始终贯彻党的教育方针，致力于为培养社会主义现代化建设的人才而奋斗。
二、教学方面1. 备课方面我深知备课是教学成功的关键，只有认真备课，才能上好每一堂课。
在备课过程中，我不仅关注教材的内容和形式，还注重学生的实际情况和需求，力求做到因材施教。
同时，我广泛阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识和技能，为学生的全面发展提供更好的指导。
2. 课堂教学方面在课堂教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，力求做到全面发展。
通过多样化的教学方法和手段，如讲解、讨论、问答、练习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过布置作业和开展课外活动等方式，拓展学生的视野和实践经验。
3. 课外辅导方面课外辅导是课堂教学的重要补充，我利用课余时间对学生进行辅导和答疑，帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时，我还组织学生参加各种英语竞赛和活动，提高学生的英语实践能力和综合素质。
三、个人成长方面在这一学年的工作中，我不仅完成了本职工作，还不断学习和提升自己的业务水平和教学能力。
我参加了多个培训和研讨会，学习了先进的教学理念和方法，并尝试将其运用到自己的教学中。
此外，我还阅读了大量的教育书籍和文献，不断提高自己的教育理论素养。
四、存在的问题和不足尽管我在这一学年的工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我在课堂教学中的互动环节还不够充分，有时过于注重知识的传授而忽视了学生的参与和反馈。
其次，我在课外辅导中有时过于强调学生的成绩而忽视了他们的感受和需求。
高二英语教师工作总结模板6篇
高二英语教师工作总结模板6篇篇1一、背景过去的一年，我作为高二英语教师在学校的教学工作中取得了不错的成绩。
以下是我的工作总结，旨在回顾过去、总结经验，为未来的教学工作提供参考。
二、工作内容1. 课堂教学我严格按照学校的教学计划，认真准备每一节课。
在授课过程中，我注重培养学生的英语听说读写能力，通过讲解、讨论、小组合作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，培养学生的口语表达能力和批判性思维。
2. 学生辅导除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生提供辅导。
针对学生的学习情况和需求，我制定了个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩。
在辅导过程中，我注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况和感受，及时调整辅导策略。
3. 教学资源开发为了更好地满足学生的学习需求，我积极开发教学资源。
我利用网络平台和多媒体资源，制作了一些生动有趣的英语课件和教学资源库，供学生自主学习和课后巩固。
这些资源不仅丰富了学生的学习内容，还提高了他们的学习效果。
4. 教学科研我积极参与学校的教学科研活动，与同事们共同探索英语教学方法和策略。
我们开展了一些教学实验和研究项目，取得了一些有益的经验和成果。
这些科研活动不仅提高了我的教学水平和能力，还为我提供了更广阔的发展平台。
三、成绩与收获1. 学生成绩提升通过一年的努力，学生的英语成绩得到了显著提升。
在期末考试中，我教的班级平均成绩比去年同期提高了XX分，其中XX%的学生成绩优秀，XX%的学生成绩良好。
这些成绩的取得离不开我和学生的共同努力和付出。
2. 教学资源丰富我制作的教学资源库和课件得到了广泛的应用和好评。
这些资源不仅帮助学生更好地学习英语，还提高了他们的学习兴趣和积极性。
同时，我也将这些资源分享给了其他教师和学生，促进了教学资源的共享和交流。
3. 科研成果显著我参与的科研项目取得了丰硕的成果。
我们发表了一些教学论文和研究成果，为英语教学方法和策略的探索提供了有益的参考和启示。
高二英语教师个人工作总结8篇
高二英语教师个人工作总结8篇篇1一、引言过去的一学期，我担任了高二英语的教学工作，现将工作总结如下。
二、教学工作1. 教学内容：本学期，我按照教学大纲的要求，完成了模块6和模块7的教学任务。
模块6主要围绕“环境保护”和“自然灾害”等主题展开，通过听、说、读、写等多种形式，提高学生的英语综合运用能力。
模块7则涉及“健康生活”、“科技发展”等前沿话题，通过深入浅出的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法：在教学方法上，我注重以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
通过创设情境、引导讨论、分组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还运用多媒体手段，如课件、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教学评价：本学期，我采用了多种形式对学生的英语水平进行评价。
通过课堂表现、课后作业、单元测试等方式，全面了解学生的学习情况。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的评价标准，力求做到公正、全面、科学。
三、德育工作1. 德育目标：本学期，我继续以“培养具有创新精神和实践能力的高素质人才”为目标，注重培养学生的德育素养。
通过课堂教学和课外活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 德育措施：在德育措施上，我注重以身作则，以自身的榜样力量感染学生。
同时，我还注重学生的情感体验，关心学生的心理健康，帮助学生解决学习生活中的问题。
此外，我还积极组织学生参与各种社会实践活动和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、存在的问题及改进措施1. 存在的问题：在教学过程中，我发现部分学生在英语学习中存在焦虑情绪，影响了学习效果。
同时，部分学生在口语和写作方面存在困难，需要进一步加强训练。
2. 改进措施：针对这些问题，我计划在下一学期采取以下改进措施。
首先，我将加强与学生的沟通与交流，帮助学生缓解焦虑情绪，增强学习信心。
其次，我将制定更加科学的口语和写作训练计划，通过多种形式的活动激发学生的口语和写作兴趣。
高二英语教师工作总结怎么写7篇
高二英语教师工作总结怎么写7篇篇1本学期，我担任了高二某班的英语教学工作。
在这一年中，我认真贯彻学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的思想渗透到教学中去。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，尊重学生的个体差异，引导学生形成良好的学习习惯和英语运用能力。
一、认真贯彻教育教学工作计划本学期，我严格按照学校的教学计划，结合教材和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在实施过程中，我不断调整和完善教学计划，以确保教学进度和教学质量。
同时，我积极参加学校组织的教研活动，认真学习其他教师的宝贵经验，不断提高自己的教学水平。
二、注重培养学生的自主学习能力我认为，培养学生的自主学习能力是英语教学的关键。
因此，在教学过程中，我注重引导学生自主学习，通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生自主学习，通过阅读、观看视频、参加英语角等方式，提高自己的英语水平和运用能力。
三、尊重学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们的学习方式和兴趣爱好也不同。
因此，在教学过程中，我尊重学生的个体差异，因材施教。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和补充；对于基础较好的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力。
这样，每个学生都能在自己的基础上得到提高和发展。
四、引导学生形成良好的学习习惯我认为，良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的关键。
因此，在教学过程中，我注重引导学生形成良好的学习习惯。
我要求学生按时完成作业，认真听讲、积极参与课堂讨论，多读、多写、多练等。
同时，我也注重培养学生的自主学习意识和能力，让他们逐渐形成自主学习的习惯。
五、不断反思和总结我认为，教学是一个不断反思和总结的过程。
在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和手段是否合适、是否有效；不断总结学生的反馈和成绩变化情况；不断调整和完善自己的教学计划。
通过反思和总结，我不断提高了自己的教学水平和教学效率。
高二英语教师工作总结15篇
高二英语教师工作总结15篇下文是我为您精心整理的《高二英语教师工作总结15篇》，您浏览的《高二英语教师工作总结15篇》正文如下：高二英语教师工作总结1又一个紧张而又繁忙的学期即将过去。
回顾本学期所做的点点滴滴，现总结如下：一、新的班级新的准备。
本人任教高二（5）和（9）的英语教学。
新学期伊始，因为7选3的选择，班级学生根据所选模块而变化，通过摸底了解学生大致水平，因英语基础薄弱，为了尽快使学生适应了高二英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习，坚持课文朗读的良好学习惯；要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，加强学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、备课与上课。
本人深知自己肩负的重任，一学期来，本人认真备课、上课；积极参与听课和评课；及时批改作业、做好课后辅导工作；学习新理念，钻研新课程，研究新高考，努力扩大知识面；严格要求学生，尊重学生，追求课堂效率，倡导学为中心，使学生学有所得，不断提高，并顺利而出色的'完成了教育教学任务。
（一）为了能全面地提高教学质量，我还开展了几项颇有特色的教学工作：1、在复习新单元之前，要求学生默写各单元词汇（中译英）。
2、每周背诵经典短文一篇并默写。
3、每单元都进行测试，每次测验后都要进行重要知识点二次巩固检测。
（二）在努力做好本职工作的同时，本人还积极、按时完成学校布置的各项任务，具体有：1、学习了一本论着，题目为《教师信息技术应用手册》，并做好摘记。
2、随时向全校英语老师开放教学课堂，并开了一节校级公开课课题M5U1 Great Scientists Reading。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
高二英语教师工作总结21.依据实际，制定计划在学期初，了解到期中考前每班的英语课时数每周只有五个，而在期中考前必须完成必修模块五的教学任务，所以开学初，对生情进行了认真详细地分析。
高二英语教师个人总结9篇
高二英语教师个人总结9篇第1篇示例：高二英语教师个人总结时光荏苒，转眼间我已经在高二英语教学岗位上工作多年了。
在这段时间里，我经历了许多挑战和收获，积累了丰富的教学经验。
在即将迎来新的学年之际，我想对过去的工作进行一次总结，总结自己的得失，为今后的工作做好准备。
我要感谢学校和领导对我的信任和支持。
在过去的工作中，学校领导给予了我充分的自由和空间，让我能够尝试各种教学方法和手段，提高自己的教学水平。
学校也为我们提供了良好的教学条件和氛围，为我们的教学工作提供了保障。
在接下来的工作中，我会更加努力，为学校、学生和家长做出更好的贡献。
我要总结自己在教学上的得失。
在教学过程中，我尝试了很多新的教学方法和手段，例如多媒体教学、互动式教学等，取得了一定的成效。
我也意识到自己在教学上还存在一些不足之处，比如在教学内容的选择和教学计划的制定上需要更加严谨和细致。
我会在新的学年中加强自身能力的提升，学习先进的教学理念和方法，不断完善自己的教学方式。
我也要总结学生的学习情况。
在过去的教学中，我发现学生的学习状态和学习习惯有很大的改变，他们对于英语学习的兴趣逐渐减弱，学习动力也有所下降。
我需要更加关注学生的学习情况，及时调整教学内容和方式，激发学生对英语学习的热情，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语水平。
过去的工作虽然有一些不足和遗憾，但是我也取得了一些成绩和收获。
在新的学年里，我会不断努力，克服自身的不足，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我也会始终保持学习的心态，不断提高自身素质，为学生营造一个更好的学习环境，让他们能够茁壮成长，实现自己的梦想。
愿未来的日子里，我能够更加勇敢和坚定，为教育事业贡献自己的一份力量。
第2篇示例：高二英语教师个人总结时光荏苒，转眼间又到了一个学年的尾声。
在这一年的工作中，我深感收获颇丰，也遇到了不少困难和挑战。
回首走过的点点滴滴，我对自己的工作进行了一番总结，希望能够在未来的工作中有所改进和提高。
高二英语教师工作总结（通用20篇）
高二英语教师工作总结（通用20篇）高二英语教师篇1高二学生具有差生相对要多，行为习惯差，生活不能自理，懒惰。
英语语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益，在我为自己制定的学初的教学思想和研究方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。
1.精心备课.学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。
在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。
因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。
2.精讲多练，体现学生为学习主人的思想。
课堂是学生获取知识和方法的阵地，是学生提高自我学习能力的场所。
因而在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的教师决对不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生。
培养他们的主动解决问题的能力。
适时适量地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。
从而在自己的动手动脑过程中形成能力。
3. 课外辅导与课内讲课相辅相成。
学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
高二英语教师工作总结8篇
高二英语教师工作总结8篇篇1一、背景本学年作为高二英语教师，我肩负着培养学生英语综合能力的重要任务。
在全体同仁的共同努力下，我们顺利完成了本学期的教学任务。
本报告旨在全面回顾和总结一学年的工作，分析成果与不足，并提出改进建议，以便更好地服务于学生，提高教学质量。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容本学期主要完成了高二英语必修模块的教学任务，涵盖了阅读理解、听力训练、语法知识、写作技能等多个方面。
课程内容紧扣高考大纲，注重基础知识的巩固与拓展。
2. 目标完成情况（1）知识目标：全体学生通过本学年的学习，英语基础知识掌握较为扎实，语法和词汇能力有明显提升。
大部分学生在学业水平测试中表现良好。
（2）能力目标：学生的听说读写能力得到均衡发展，特别是在阅读理解方面有较大提升。
通过组织英语角、戏剧表演等活动，学生们的口语交际能力得到提高。
（3）情感目标：注重培养学生的跨文化交流意识，通过英文电影赏析、节日文化介绍等方式，增强学生对英语文化的兴趣和理解。
三、教学方法与手段创新1. 灵活运用多种教学方法，如任务型教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 利用多媒体教学资源，如网络课程、在线词典等，辅助课堂教学，提高教学效率。
3. 定期举行英语竞赛、演讲和戏剧表演等活动，让学生在实践中锻炼英语应用能力。
四、教学质量监控与提升举措1. 定期测试：通过月考、期中考试和期末考试等，检测学生的学习效果，分析存在的问题并及时调整教学策略。
2. 个别辅导：针对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的英语学习进展，共同促进学生的全面发展。
五、学生管理与思想教育工作1. 课堂管理：严格执行课堂纪律，确保良好的教学环境。
通过制定课堂规则和鼓励措施，提高学生的课堂参与度。
2. 思想教育：结合教材内容，加强学生的英语学习心理疏导和思想教育，帮助学生树立正确的英语学习观和价值观。
高二英语教师年度考核个人总结8篇
高二英语教师年度考核个人总结8篇篇1一、引言过去的一年，我作为高二英语教师，始终坚持以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在学校的正确领导下，在同事们的关心和支持下，我取得了显著的教学成绩，也获得了许多宝贵的经验。
以下是我本年度的工作总结。
二、政治思想方面我热爱祖国，热爱教育事业，坚决拥护党的教育方针政策。
我深知教育的重要性和责任，时刻提醒自己要为人师表，以身作则，关心和爱护每一位学生。
在政治思想上，我始终保持高度一致，不断加强学习，提高自己的政治素养。
三、教育教学方面1. 备课与上课在备课方面，我始终坚持深入研究教材，了解学生的学习情况，精心设计每一节课。
我注重教材的研读，注重知识的传授与能力的培养相结合，注重培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
在上课方面，我注重学生的主体地位，注重与学生互动交流，注重引导学生主动思考和积极参与课堂讨论。
我通过生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效果。
2. 作业与辅导在作业方面，我注重作业的针对性和有效性，根据学生的学习情况和课堂表现，布置适量的作业。
我要求学生认真完成作业，及时批改并给予反馈。
在辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的辅导和指导。
我通过耐心的讲解和细致的关怀，帮助学生解决学习中的困难和问题，促进了学生的全面发展。
四、个人成长方面1. 专业素养提升我深知作为英语教师，需要不断提升自己的专业素养。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的英语水平和教学能力。
我通过阅读专业书籍、观看教学视频和参加教研活动等方式，不断拓宽知识面和提高业务水平。
2. 科研能力提升我注重科研能力的培养和提升，积极参与学校组织的科研课题研究。
通过课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，还为学校的教育教学改革做出了贡献。
我还撰写了多篇教学论文和案例分析，为学校的学术交流和成果展示做出了努力。
五、总结与展望过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩和经验。
英语教师教学工作总结个人总结(共8篇)
英语老师教学工作总结个人总结〔共8篇〕范文一：2023年3至7月份，对我来说是个特殊时期，也是我人生第一次的身份转变由一向汲取知识的学生转变为一名传授知识的实习老师。
虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是我尝到了这份工作前前后后的点滴，并且我已经和班级的同学产生了深沉的友情。
!一学期的实习教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有曲折，有矛盾，但我一一克制，顺利完成半年的实习工作，现将本学期以来的工作总结如下“(一)教学工作关于教育教学方面，我想从以下几方面简单的谈一谈：1、教研这学期的英语教研讨论、研究的如火如荼。
印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进展单词教学”，“英语早课设置”等教研，对我之后的课堂教学提供了很大的帮助。
也对我校英语学习气氛的形成起到很大促进作用。
2、备课我的指导老师王玉栋老师一直倡导老师从不打无准备之仗。
这句话从一开场我就深记心中，所以备好课的前提。
在备课方面我确实学到了不少，备教材、备学生、备方法，备课堂组织，编写适用于师生共用的导学稿，我都能做的很好。
3、教课我的英语课堂紧张，严肃同时又活泼，生动。
总的来说我的英语课堂，也就像崔校长所说的，老师尽量不讲太多，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。
另一个课堂上的重要环节组织性教学，我在这方面主要增加课堂密度，保持较快的课堂节奏，很好的防止学生的精力流失，这也是我这学期很大的收获。
英语是语言，课堂效果之外，我还让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。
4、听、评课这一学期，崔校长及英语组廉校长对我进展了三次听评课，廉校长还在我日常教学中给我很多次指导与表扬鼓励，使我的业务程度飞速进步。
每位老师都有自己独特的讲课方式，我经常听其他老师的课，让我学到不少东西，比方，高建华老师习惯多鼓励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，给予他们肯定，这就很值得我去学习。
高二英语教师个人工作总结8篇
高二英语教师个人工作总结8篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇第6篇第7篇第8篇【第1篇】高二英语教师个人年终总结这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。
本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学年教学工作的一个总结:要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。
而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。
在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点:1.提高学生的阅读量大。
阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2让其训练的题材应多样化。
包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。
不能只局限于其中一种题材。
3体裁多样化。
包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
4.让其了解阅读理解的主要题型。
5.掌握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。
另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。
高中英语教学工作个人总结范文8篇
高中英语教学工作个人总结范文8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为高中英语教师，致力于提高学生的学习效果和英语应用能力。
通过不断努力和实践，我在教学工作中取得了一些成果，也积累了不少经验。
下面，我将对自己在高中英语教学工作中的表现进行个人总结。
二、教学工作回顾1. 教学目标设定与实施在过去的一年里，我根据学校的教学大纲和学生的实际水平，制定了合理的教学计划，并明确了教学目标。
我注重培养学生的英语听说读写能力，同时加强了对英语语法和词汇的掌握。
通过组织各种教学活动，如小组讨论、角色扮演、演讲等，我帮助学生提高了他们的语言应用能力。
2. 教学方法与手段我不断探索并尝试新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
我采用多媒体教学、网络教学等现代教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我注重启发式教学，鼓励学生思考，培养他们的问题解决能力。
3. 课堂氛围营造我注重课堂氛围的营造，使课堂更加轻松、活跃。
我鼓励学生积极参与课堂活动，与他们建立良好的师生关系。
在课堂上，我注重培养学生的自信心，让他们敢于表达自己的想法。
三、成果与收获1. 学生成绩提升通过我的不断努力和学生的积极配合，学生的英语成绩得到了显著提升。
在期末考试中，我所教授班级的平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 学生英语应用能力提高通过组织各种英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，学生的英语应用能力得到了锻炼和提高。
许多学生在实际生活中能够运用英语进行交流，增强了他们的自信心。
四、反思与不足1. 教学理念需更新虽然我一直在尝试新的教学方法和手段，但我深知教学理念需要不断更新。
我将继续学习先进的教育理念，以提高自己的教学水平。
2. 学生个性化需求关注不够我在教学中主要关注全体学生的共同进步，但对部分学生的个性化需求关注不够。
今后，我将更加关注学生的个性差异，为他们提供更有针对性的教学。
五、未来展望1. 深化教学改革我将继续深化教学改革，探索更适合学生的教学方法和手段。
高二英语教师工作总结报告（通用14篇）
高二英语教师工作总结报告高二英语教师工作总结报告（通用14篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的高二英语教师工作总结报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二英语教师工作总结报告篇1本学期我仍继续担任高二9、10两个班级的英语教学工作。
在高二上学期会考完之后，这学期学生所学科目减少了，能把更多的时间投入到剩下的科目中。
因此，我充分利用这一点，在本学期中，继续认真抓好学生的英语学习工作，而学生们也能较积极配合。
现将学期工作总结如下：一、加强集体备课，合理利用教材本学期，我们仍继续坚持备课组间的集体备课活动。
在五位老师的共同讨论之下，确定教学的重难点，对所用教材进行适当取舍，并分工找材料，进行资源共享。
整个备课组统一进度，共同分享，互相学习，互相进步。
本学期我们使用的教材是北师大版选修模块7、8。
这两本教材对我们的学生来说，难度较大，而且趣味性不强。
同时，我们说考试命题并不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据。
因此我们在教学时不能谨守课本，照本宣科，而应该按课程标准，对教材经常适当的取舍。
二、夯实学生基础，进行专题训练，训练做题方法根据观察发现，我们的大部分学生英语之所以学不好，是因为单词关没过。
单词是英语最基本，也是最重要的元素。
没有建构好单词这些基石，是不可能竖立起英语这座高楼大厦的。
因此，本学期除了抓课本里的基本词汇，我们备课组还从网上下载了高考词汇，复印给学生背诵掌握。
每周布置一定的任务，并进行听写检测。
这样，我们就能确实抓好学生的基础，并为高三总复习做好准备。
其次，本学期的听力因教材中的难度较大，因此我们还是以周报的听力为主，每周进行至少一次的听力训练。
同时，在训练过程中，引导学生抓关键词、关键句。
而完型和阅读这两部分是考卷中比例最大的两部分，因此应重点练习。
高二英语下学期工作总结8篇
高二英语下学期工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语教师工作总结范文8篇
高二英语教师工作总结范文8篇篇1一、背景过去的一年里，作为高二英语教师，我肩负着重要的教学责任，致力于提升学生的英语综合能力。
在这篇工作总结中，我将详细回顾过去一年的工作，分享我的心得体会，并展望未来的工作计划。
二、工作内容1. 教学计划与备课在过去的一年中，我认真制定了教学计划和备课计划。
根据学校的教学大纲和学生的学习情况，我针对性地设计了教学内容和教学方法。
同时，我还积极与其他老师交流，借鉴他们的教学经验，不断完善自己的教学计划。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的听说读写能力。
通过组织小组讨论、情景模拟等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。
同时，我还注重课堂管理，确保课堂秩序井然，提高教学效果。
3. 课后辅导与评估在课后辅导方面，我积极解答学生的问题，帮助他们解决学习中的困惑。
通过定期的作业批改和考试评估，我及时了解学生的学习情况，并针对问题进行个别辅导。
4. 参加教研活动我积极参与学校的教研活动，与其他老师共同探讨教学方法和策略。
通过参加讲座、研讨会等活动，我不断拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。
三、工作成果1. 学生成绩提升通过一年的努力，学生的英语成绩得到了显著提升。
在期末考试中，班级平均分和优秀率均有所提高。
2. 教学成果展示我积极参与学校的教学成果展示活动，展示了我在英语教学方面的成果。
我的教学案例、课件等作品受到了领导和同事的好评。
四、个人成长与反思1. 专业技能提升通过一年的教学工作，我的专业技能得到了提升。
我不断学习英语教育理论知识，提高自己的教学水平和能力。
2. 教学经验积累在教学过程中，我积累了丰富的经验。
我学会了如何激发学生的学习兴趣、如何管理课堂、如何辅导学生等。
这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响。
五、未来工作计划与目标：在接下来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平。
我将继续深入研究英语教学方法和策略，关注学生的个体差异，制定个性化的教学计划。
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高二英语教师个人工作总结8篇这学期本人担任高二（7）、（8）两个班的英语教学工作。
本学期初我便针对我班学生普遍英语底子差基础薄的实际，制定了一份。
本学期我也在全力实施这份教学计划。
在学期尾声，我就对照这份教学计划来总结下本学期的教学成果：一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体差异，注重激发全体学生学习英语的兴趣。
我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。
针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自信心；我会强抓他们基础，从高一的单词开始让他们背，并且让他们多背句子；从基础语法开始给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。
通过这个学期的基础训练，本来连完整句子都不会写的后进生写能力有了明显的提高，而原本作文水平还不错的学生也提高了写作的兴趣，课间经常会拿自己写的小文章给我批改。
另外，针对优等生，我也有相应的提高策略，让学生每天保证一定的阅读量，写，每天课前让一个同学上来展示。
这样不仅能锻炼他们的阅读能力，还能锻炼他们的写作能力，口语表达能力！二、积极参加集体备课活动，力争发挥集体的聪明才智，做到取长补短，共同提高。
本学期，在陈xx老师的带领下，我们高二组进行了几次集体备课，共同探讨教学过程中的疑难问题，并且共同商讨确定的教学设计。
集体备课不仅使集体的智慧得到了发挥，而我们个人也得到了提高。
这对我一个新老师是有很积极的促进作用的！三、认真专研教学方法，努力提高上课效率，培养学生各项英语能力。
作为新教师，本学期参加了几次教研活动，每次活动都积极参与、认真反思。
每次都能得到很大的启示和帮助，然后我会相应地调整自己的教学方法。
会一直在如何提高学生上课效率培养学生英语能力上做思考、做尝试、做努力！努力跟我的学生们一起进步！本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。
高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。
教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。
努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。
备课组内资源共享，分工合作。
做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。
这样教学上既有所统一，又各有特色。
每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。
通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
本学期，我组的葛xx、严xx老师在公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。
与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究。
我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动：组织全体学生欣赏诗歌，进行诗歌朗诵比赛，把活动场景拍摄下来，融学习与娱乐一体，提高了学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴。
转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班的英语教学工作。
这一学期来，本人积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。
在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、教学任务完成情况学期初制定了教学计划，内容为本册书所有单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期一定计划好时间，严格要求，完成教学任务。
二、教学经验首先，了解学情。
通过一段时间的教学接触，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。
所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
单词是英语学习的基础，其次，认真备课。
要提高教学质量，关键是上好课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。
针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。
鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。
所以单词还有待于加强巩固练习。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。
对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。
每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改听写。
并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
从而做到因材施教，教学相长。
本学期我担任高二203和206两个班的英语教学工作，刚接手这两个班时，通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后不久就忘记了。
看到英语文章满眼是生词，本来想好好看的，可是看一会后讲什么内容不明白，就不想看下去，时间久了就讨厌英语了。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，203班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
因此为了提高学生的成绩，结合我的学生实际，把我的教学分成五个阶段。
第—阶段，主要是培养学生对英语的学习兴趣，布置任务给小组去，讲故事或者演电影，小品，上课时的前10分钟在全班同学面前表演，这些学生真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过大约2个月的训练，同学们喜欢上了英语。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
第二阶段，狠抓词汇，交会学生通过语音，构词法，词性，谐音等方式让学生背单词变轻松，每天背诵至少XX个单词，循环复习，配合阅读文章加强理解巩固。
现在我的学生不再害怕背单词了。
第三阶段，由于下学期升入高三9月份就要考英语听力，多数学生的听力能力薄弱，听不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中进行听力训练，同时教给学生一些基本的听力技巧。
比如带着问题去听，抓重点，注意not，however，thanks等转折词后才是说话者真正要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做简单的笔记。
第四阶段，精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明，这一方法切实可行，行之有效。
第五阶段，云南省的会考会记入高考总分，为了使每一个学生得到这2分，我利用15天左右的时间重点训练会考题，使学生对会考加以重视，并在考试中取得好成绩。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。
本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。
在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。