(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)

第十周阅读训练
月日用时：得分：卷面书写：
【诗歌鉴赏】（6分）得分：
阅读下面的古诗，完成1——2题
重登云台山【清】陶澍①
又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。

蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。

为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。

长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。

【注释】①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。

数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。

②金牛顶在云台山前顶（清风顶）之后，俗称后顶。

顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。

③飞舄（xì）；会飞的仙鞋。

④仙人：指三元宫山僧。

⑤迓（yà）：迎接。

1. 这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面？（3分）
2. 全诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。

（3分）
【文言文阅读】（16分）得分：
阅读下面的文言文，完成3——6题
飞事亲至孝，家无姬侍。

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。

玠大叹服。

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。

有颁犒，均给军吏，秋毫
无犯。

凡有所举，谋定而后战，所向克捷。

故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。

”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。

每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。

②休舍：休息。

③注坡跳壕：军事训练内容。

注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。

3.解释下面句子中加点的词。

（4分）
(1)飞事．亲至孝 (2)饰名姝遗．之 (3)皆铠．以习之 (4)秋毫无犯．4．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

（2分）
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
5.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（6分）
(1)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！（3分）
(2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（3分）
6．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。

（4分）
【现代文阅读】（14分）得分：
阅读下面的文章，完成7——11题
在萧红墓前的五分钟讲演
郭沫若
年轻的朋友们:
①讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好“五分钟”，却使我感到困难。

而主席又只要我作“五分钟”的滩头讲演，让你们好早点跳下海去，作你们青春的畅泳。

②我想，本来我可以这么开始我的讲演:“各位先生，各位女士，请大家沉默五分
钟!”于是当大家沉默到五分钟的时候，我便说:“沉默毕，我的讲演完了。

”
③大家假如要反诘我:“你向我们作五分钟的讲演，为什么叫我们沉默五分钟呢？”我可以理直气壮地回答:“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗？”
④本来我可以这么开始我的讲演的，但是当我听了刚才×先生两分钟的讲演，太漂亮了!他说:“人民的作家萧红女士一生为人民解放事业奔走，到头来死在这南国的海边，伙伴们把她埋在这浅水湾上。

今天，围绕在她周围的都是年轻人，今后的日子里，不知有多少年轻人来围绕着她。

朋友们!我们是年轻人，我们没有悲伤，我们没有感慨，请大家向萧红女士鼓掌。

”太好了，我的五分钟讲演只好改变计划了，让我把年轻人引申来说一下吧。

⑤年轻人之所以为年轻人，并不是单靠着年纪轻，假如是单靠年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败、老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。

⑥反过来，我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。

所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。

便是“年轻精神”充分的，虽老而不死;“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。

⑦那么，什么是年轻精神的品质呢？
⑧第一，是真理的追求者。

他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理;他如饥似渴地请人指教，虚心坦怀地受人指教;他肯向一切学习，以养成他的智慧。

这是年轻精神的第一
特征。

⑨第二，是博爱的实践者。

他大公无私，好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着人饥己饥、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。

这是年轻精神的第二特征。

⑩第三，是勇敢的战士。

他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。

这是年轻精神的第三特征。

这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也还年轻;假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。

就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。

7.这篇演讲词是1948年郭沫若在萧红墓前对香港南方学院艺术系教师所作的一次即兴演讲。

演讲句式和用词的口语色彩很强，使人备感亲切。

试举出一例。

（3分）
8.这篇演讲词的开头极为巧妙，郭沫若用诙谐风趣的语言来说作“五分钟”演讲的要求，其作用是什么？（2分）
9.郭沫若转述、评价×先生的演讲的目的是什么？（2分）
10.“年轻精神”的品质有哪些？（3分）
10.作者在文中提到年轻精神品质的三个特征，如果让你安排这三个特征的顺序，你同意这样安排吗？为什么？(4分)
第十周阅读训练
1. 描写云台山景色的优美。

白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。

解析：本题作答要抓住颔联“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”中的“瀑”“鸡犬”和“晴”“夜”等意象，来描绘云台山优美的景色作答即可。

2. ①对云台山的喜爱、赞美之情：诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境；②初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；③时光易逝催人老的感慨：别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。

解析：从“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”描绘的云台山优美的景色看，表达了诗人对云台山美好景色的喜爱、赞美之情；从“为访仙人寻旧榻，喜偕词客证初盟”叙写了朋友重逢的欣喜之情；从“长松迓路三年别，却笑公髯雪已盈”写别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白，表达了作者的对时光流逝的感慨。

据此理解作答。

3.(1)伺候（侍奉照顾服侍） (2)赠送（给予馈赠） (3)穿上铠甲 (4)侵占（侵犯）
4.卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者
解析：要根据句意断句。

该剧的意思是：士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。

确定句子中的涉及的人物“卒”和“民”，然后确定句子意思分三层。

5.(1)文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
(2)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”
6.岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。

（答出四点即可）
解析：“师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之”说明岳家军训练严格；军队的号令“冻
死不拆屋，饿死不掳掠”表明岳家军军纪严明岳飞关爱百姓；“卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”表明岳飞体恤下属；“有颁犒，均给军吏，秋毫无犯”表明岳飞清廉不贪；“凡有所举，谋定而后战，所向克捷”表明岳飞军事才能杰出，岳家军具有强大的战斗力。

7.示例:“讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好‘五分钟’，却使我感到困难。

”“不多不少”与“恰好”语意相同，同时使用能起强调作用，具有很强的口语色彩。

8.给演讲现场营造一种活泼轻松的气氛，拉近了同听众的心理距离。

9.抒发对萧红的无比怀念和哀悼之情，引出“人应该有年轻精神”这一观点。

10.①追求真理;②博爱无私;③勇敢坚毅。

11.同意。

因为它是按照人发展的顺序层层深入的递进关系来写的，符合了逻辑顺序。

人只有先学习，追求真理才能去实践，通过内在不段的实践中才能最终成为勇敢的战士。

如果颠倒了顺序则并不符合逻辑。