表达技巧(课堂PPT)

19
书湖阴先生壁 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写 有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
该句使用了拟人的手法（步骤一）。写开门见“山”， “两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为 动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光 的盎然生机（步骤二）。写出了诗人身处其间的愉悦，表现 了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情（步骤三）。
比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了 感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于 理解接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征 ，便于抒发强烈的感情。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐 美。 用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增 强作品的表现力和感染力。
复活诗中境 妙悟文后情
——从境与情两角度谈如何读懂诗歌
1
看作者 特定内容
• 陶渊明——归园之乐
• 李白——怀才不遇
——愤世嫉俗、清新飘逸
• 杜甫——忧国忧民
——沉郁顿挫
• 王维——含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗) 固定风格
• 白居易——雅俗共赏
• 李贺——奇诡变幻
• 李商隐——含蓄绰约
• 杜牧——清丽俊逸
11
3、托物言志（象征）
“牡丹”象征富丽； “菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强； “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴； “兰芷”象征名贵、孤芳、清高；不与世同流合 污的高尚节操。
…… 4、衬托或烘托
5、对比对照
5、动静结合
12
7、虚实结合
诗歌中的“虚”包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。《梦游天姥吟留别》 b、已逝之景之境。 《虞美人·春花秋月何时了》 c、设想的未来之境。 《雨霖铃》 诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实 景。
•
⑤作者借物抒情，用了菊、兰、燕子、明月等意象表达景物
无情人有浮情的在情表感面，抒发了自己的离恨苦。
缺乏分析
15
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
首句用拟人手法，移情于物，表面写菊愁兰泣，实 则是人内心悲伤；然后用燕子双飞来反衬人的孑然一身， 凸显出主人公的孤独和对离人的思念期盼；最后两句再 次使用拟人的写法，埋怨月光无情，以明月“不谙”来 称“人谙”。反复使用借景抒情的手法，巧妙地表现离 恨愁。
2、该种手法在诗歌中的体现。（阐运用）
（要求：结合关键词句描述）
3、分析该手法所达到的描写景物的效果。指出诗中所蕴 含的诗人情感。（析效果）
（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等） （如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等）
9
三、常用表现手法
直抒胸臆、借景抒情(融情于景)、托物言志、衬托 （烘托）、对比、动静结合、虚实结合
2
看意象
• 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象） 蜡烛——奉献——教师 盾牌——保护弱者——警察 玫瑰—— 菊花—— 月亮—— 杨柳—— 鸿雁——
3
看意象
• 2、判断意象的象征义。
• 套用法 • 联想法 • 谐音法
4
诗歌鉴赏专题 --表达技巧
5
直接抒情（直抒胸臆）
抒情类
借景抒情
间接抒情
古
借物、事
13
蝶恋花 晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子 双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓 穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽 天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔 知何处？ 词的上阙中，诗人是怎样表现离恨苦的？
14
如何看待以下五个答案以？译代析，
•
①小花小草南愁辕得北哭泣辙生，烟；天冷了，燕子没成有双成鉴对赏飞去，
１．直接抒情
2、借景抒情、融情于景
乐景 乐情
哀景 哀情
10
小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有 一定的固定性，如： 以“故乡明月”传达“思乡情”； 以“松风山月”传达“隐逸情”； 以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”； 以“中秋圆月”传达“相思情苦”； 以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”； 以“长亭折柳”传达“惜别情”； 以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”； 以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达 “悲欢 离合情”； 以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感 叹”； 以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国 情”等等。
16
表达技巧鉴赏之
修辞手法鉴赏
17
判断下列诗句的修辞手法
⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。
借代，对比 借代，设问
⑶飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 夸张
⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 拟人
⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。
设问 拟人
18
常见修辞格表达效果
分析这首诗的表现手法。
这首诗运用了对比手法（步骤一） 。前三句描写昔日繁荣和最 后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切 （步骤二），其中蕴含着诗人深沉的历史思考（步骤三） 。 8
二、鉴赏诗歌表现手法通常分三步走
1、明确说出表现手法是什么。（明手法）
（如借景抒情，白描，虚实相生，动静结合等 ）
诗 1.表现手法 描写类 动静结合，虚实结
词
合，多角度描写
表
达 技
赋比兴，抑扬，对比，联 想，衬托（正、 反衬）
巧
2.修辞方法比 夸喻 张
比拟（拟人拟物）对偶 借代 设问 用典 顶真等
3.表达方式 记叙、描写、议论、抒情、说明 6
表达技巧鉴赏之
表现手法鉴赏
7
一、习题示例：
越中览古 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
人却不能。月亮不答解非我的所心问；天亮了，我也不曾安睡。
•
②表现了诗人伤心、惜笼别、而孤统苦的之离，恨愁。
• 抒发自③己作的者幽用幽凄离凉愁的，景寓色情描于写以景出，一空情幅对景独交空自融一抓。人住、一寂寞点无聊的画面，
•
④作者通过对燕子等景物的描写，写出不自及己其的离余恨苦，衬托
出自己的苦闷心情。
20
表达技百度文库鉴赏之
表达方式鉴赏
21
一、表达方式
记叙、议论、描写、抒情
西江月•遣兴 辛弃疾
醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉 古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松 我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰： “去！”