20.陀螺(教案)

20 陀螺 (精读课文)

【教学目标】

1.认识“兵、恨、帅”等8个生字，认识多音字“钉、旋”，会写“否、旋、况”等14个生字。

2. 能正确流利地朗读课文，理清文章思路。

3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。

【教学重点】

1.能正确流利地朗读课文，理清文章思路。

2.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

3.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。

【教学难点】

指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1. 认识“兵、恨、帅”等8个生字，认识多音字“钉、旋”，会写“否、旋、况”等14个生字。（重点）

2. 能正确流利地朗读课文，理清文章思路。（重点）

【教具准备】小学课件资源

第二课时

【学习目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

2.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。（重点）

3.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。（难点）

4.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。（重点）

【教具准备】小学课件资源

板书设计

20.陀螺

冰尜儿

郁闷

恍惚

兴奋

人的才能品质行为

课后反思

成功之处：

通过教学，让学生感受到童年时的乐趣，小朋友之间的快乐，小朋友之间的点点滴滴，让人终身难忘。在教学时我抓住陀螺这一线索，说陀螺→打陀螺→得陀螺→赛陀螺→赞陀螺，让学生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。

在让学生上台表演抽陀螺这一环节，让学生们用几个动词概括过程，既锻炼了学生的语言组织能力，也使学生的情感得到熏陶。

不足之处：让学生上台表演打陀螺的时间太短，没有充分体会到打陀螺的快乐。