如何对幼儿进行安全教育
幼儿园有关安全的教案5篇
幼儿园有关安全的教案5篇教案是教师实现个性化教学的工具，能够满足不同学生的需求，想要让课堂更加丰富多彩，教案中可以加入多种教学形式，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园有关安全的教案5篇，供大家参考。
幼儿园有关安全的教案篇1活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀？（红灯）它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀？（绿灯）那它又代表什么意思呀？讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢？四、进行拼图活动，为游戏做准备。
小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。
那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。
给幼儿园的安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解日常生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会在遇到危险时正确应对。
3. 增强学生的团队协作能力，学会互相帮助、共同应对危险。
教学重点：1. 认识日常生活中常见的安全隐患。
2. 学会自我保护的方法。
教学难点：1. 培养学生在遇到危险时的冷静应对能力。
2. 增强学生的团队协作意识。
教学准备：1. 教学课件：认识安全隐患、自我保护方法、紧急逃生等。
2. 实物教具：交通安全标志、消防器材等。
3. 情景模拟场地：模拟家庭、学校、公共场所等。
教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生说出自己在生活中遇到的危险情况。
2. 教师总结：生活中存在很多安全隐患，我们要学会认识它们，提高自我保护意识。
二、认识安全隐患1. 教师展示课件，介绍日常生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、用电安全、饮食安全等。
2. 学生观看课件，了解各种安全隐患的特点和危害。
3. 教师提问：你们知道哪些地方存在安全隐患？如何避免这些危险？三、自我保护方法1. 教师讲解在遇到不同安全隐患时，如何进行自我保护。
a. 交通安全：遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹；过马路时走斑马线，左右看；乘坐交通工具时，系好安全带。
b. 消防安全：不玩火，不触摸电源；发现火灾，立即拨打119报警；学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。
c. 用电安全：不触摸电源插座，不使用破损的电器；雷雨天，不要靠近大树、电线杆等高大物体。
d. 饮食安全：不吃过期、变质的食物；饭前便后洗手，保持个人卫生。
2. 学生跟随教师学习自我保护方法，并尝试模拟应对危险场景。
四、情景模拟1. 教师布置模拟场景：模拟家庭、学校、公共场所等。
2. 学生分组，每组扮演不同的角色，进行情景模拟。
3. 教师观察学生的表现，并进行点评和指导。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程学到的安全知识和自我保护方法。
教案幼儿园中的安全教育(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 学习基本的自救自护方法，增强幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则、尊重他人、关爱生命的良好品质。
教学重点：1. 生活中常见的安全隐患。
2. 基本的自救自护方法。
教学难点：1. 幼儿对安全隐患的认识。
2. 自救自护方法的掌握。
教学准备：1. 教学课件：生活中常见的安全隐患、自救自护方法等。
2. 案例故事：交通安全、消防安全、食品安全等。
3. 模拟演练道具：交通标志、消防器材等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己在生活中遇到的安全问题。
2. 幼儿分享自己的经历，教师总结并引出主题：安全教育。
二、基本内容1. 生活中常见的安全隐患a. 交通安全：过马路、乘坐交通工具等。
b. 消防安全：用火、用电、用气等。
c. 食品安全：食物的来源、烹饪方式等。
d. 日常生活安全：玩水、玩火、玩电等。
e. 校园安全：活动场所、设施设备等。
2. 基本的自救自护方法a. 交通安全：遵守交通规则，过马路走人行横道，等待绿灯等。
b. 消防安全：发现火灾，及时报警，用湿毛巾捂住口鼻逃生等。
c. 食品安全：不吃过期、变质的食物，不喝生水等。
d. 日常生活安全：不玩火、不玩电，不随意触摸危险物品等。
三、案例分析1. 教师讲述案例故事，如交通安全、消防安全、食品安全等。
2. 幼儿分析案例，总结经验教训。
四、模拟演练1. 教师带领幼儿进行交通安全模拟演练，如过马路、乘坐交通工具等。
2. 教师带领幼儿进行消防安全模拟演练，如发现火灾、报警、逃生等。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 幼儿回答，教师总结。
二、深化内容1. 安全隐患的预防a. 交通：家长接送时遵守交通规则，不闯红灯，不逆行等。
b. 消防：家中不玩火，不乱拉电线，发现火灾及时报警等。
c. 食品：不购买过期、变质的食物，不乱吃野果等。
教师对幼儿园安全教育(3篇)
第1篇导语：幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会、学习知识、养成良好习惯的重要场所。
然而，幼儿园的安全问题一直备受关注。
作为教师，我们有责任为孩子创造一个安全、健康的成长环境。
本文将从以下几个方面谈谈幼儿园安全教育。
一、树立安全意识，提高防范能力1. 教师要充分认识幼儿园安全教育的重要性，将安全教育工作贯穿于教育教学活动的全过程。
2. 教师要掌握必要的安全知识和技能，提高自身防范能力，为孩子们树立榜样。
3. 通过多种途径，如安全知识讲座、安全演练等，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、加强安全教育，提高孩子们的安全防范意识1. 交通安全教育：教育孩子们遵守交通规则，认识交通标志，不闯红灯，不在马路上玩耍。
2. 防火安全教育：教育孩子们不玩火，不接触易燃易爆物品，了解火灾逃生方法。
3. 防溺水安全教育：教育孩子们不私自下水游泳，不在没有监护人陪伴的情况下到河边、池塘等地方玩耍。
4. 防食物中毒安全教育：教育孩子们不挑食，不暴饮暴食，不吃过期、变质食品。
5. 防触电安全教育：教育孩子们不触摸电源插座，不玩电线，了解触电急救方法。
6. 防拐骗安全教育：教育孩子们不跟陌生人走，不透露个人信息，提高警惕，防止拐骗。
三、营造安全环境，保障孩子们的人身安全1. 教师要定期检查幼儿园的设施设备，确保安全无隐患。
2. 教师要关注孩子们的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保孩子们健康成长。
3. 教师要密切关注孩子们的身心健康，及时发现并解决心理问题。
4. 教师要与家长保持密切联系，共同关注孩子们的安全问题。
四、开展安全演练，提高应急处置能力1. 定期开展火灾逃生、地震逃生等安全演练，让孩子们熟悉逃生路线和自救方法。
2. 教师要掌握应急处置预案，确保在紧急情况下能够迅速、有效地组织孩子们撤离。
3. 通过演练，提高孩子们的安全意识和自我保护能力，增强教师应急处置能力。
五、加强家园合作，共同关注幼儿园安全1. 教师要主动与家长沟通，了解孩子们的家庭情况，共同关注孩子们的安全。
幼儿园安全教育教学方案（四篇）
幼儿园安全教育教学方案活动目标：1. 确保在紧急情况下，幼儿能迅速有序地撤离至安全区域。
2. 增强幼儿对安全撤离路线的熟悉度，提升自我保护技能，强化安全意识。
3. 检验幼儿的反应能力，发展他们的个体能力。
4. 初步培养幼儿运用已有的生活经验解决实际问题的能力。
5. 遵守社会行为规范，避免进行被禁止的行为。
活动准备：1. 幼儿、家长和教师共同收集有关紧急撤离的实例或图片，来源可以包括报纸、杂志和电视报道。
2. 制定班级紧急撤离示意图。
活动过程：1. 组织幼儿观看相关录像或图片，使他们理解突发事件可能带来的风险（如煤气泄漏、火灾等）。
2. 通过提问引导幼儿分享对突发事件的处理方法和感受，教育他们在紧急情况下保持冷静，有序撤离以减少危害。
3. 展示班级撤离图，引导幼儿研究并确定在紧急情况下的撤离路线和安全位置，使他们理解这些路线是通往最近安全地带的通道。
4. 分析撤离路线的特点，讨论如何最快速、最安全地到达安全地带。
讨论内容可包括分组、遵守秩序、听从指挥等撤离策略。
5. 播放警报录音，进行模拟撤离演练。
在教师的引导下，幼儿按照标识路线迅速撤离至户外安全地带。
如发现撤离过程中存在问题，需进行分析并再次演练，直至幼儿掌握正确、快速的撤离方法。
活动延伸：1. 利用照片或绘画图片的形式，展示幼儿在撤离过程中的正确行为，并展示在墙饰上。
2. 向家长介绍活动详情和目的，邀请家长协助幼儿熟悉居住环境，寻找紧急情况下的撤离路线和安全位置。
3. 教师或家长带领幼儿了解日常生活环境（如幼儿园、公共场所）中的安全通道和出口，教授识别紧急出口标志的知识。
幼儿园安全教育教学方案（二）活动目标：1. 在已知安全标志的基础上，设计适用于幼儿园的标志，理解标志在保障人们安全生活中的重要性。
2. 增强幼儿对自我保护的认识，理解标志的警示和指导功能。
活动准备：1. 提前组织幼儿观察和了解日常生活中常见的安全标志。
2. 安全标志牌若干：包括禁止、警告、指令和提示标志图片各3-5张。
幼儿园安全教育常识八篇
幼儿园安全教育常识八篇幼儿园安全教育常识八篇孩子的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不明白哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。
所以，对孩子进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。
下面是为你精心整理的幼儿园安全教育常识八篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
幼儿园安全教育常识篇11、教育幼儿不好随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口鼻耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓咬打同伴。
3、引导幼儿了解消防栓灭火器的用途，明白幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;明白各种报警电话，懂得如何报警。
4、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不好让陌生人碰自我的身体，告诉孩子，只有家长医生护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，务必要尽快逃开。
5、教育幼儿在家不自我动手反锁门，不玩煤气炉火火机开水壶饮水机药品等危险物品。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火玩电玩水的危害，以防止意外事故。
7、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果抓捕昆虫，更不就应放入口内，以防意外。
8、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开群众，有事应告诉老师。
9、教育幼儿在户外或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打乱跑碰撞。
10、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗扒窗跳楼梯玩门从高处往下跳等危险的动作。
11、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不好开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
12、教育幼儿没成人带领下不能自我过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
13、教育幼儿明白自我的姓名园名家长姓名单位家庭住址电话，会表达清楚，紧急状况明白如何保护自我。
对幼儿园安全教育的要求(3篇)
第1篇一、提高安全意识，树立安全观念1. 加强幼儿园全体教职工的安全意识教育，使每位教职工充分认识到幼儿园安全工作的重要性，时刻把幼儿的生命安全放在首位。
2. 定期组织安全知识培训，提高教职工的安全防范能力，确保幼儿在园期间的安全。
3. 通过家长会、家访等形式，向家长宣传幼儿园安全知识，增强家长的安全意识，形成家园共育的良好氛围。
二、完善安全管理制度，确保安全措施落实到位1. 制定幼儿园安全管理制度，明确各级安全责任，确保各项安全措施落实到位。
2. 建立安全检查制度，定期对幼儿园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3. 制定应急预案，针对可能发生的各类安全事故，确保能够迅速、有效地进行处置。
三、加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识1. 在日常教育教学中，将安全教育融入课程，使幼儿从小树立安全意识。
2. 通过游戏、故事、图片等形式，向幼儿传授安全知识，让幼儿了解常见的安全隐患和应对措施。
3. 定期开展安全演练，让幼儿在模拟真实场景中提高自我保护能力。
四、注重幼儿园环境安全1. 加强幼儿园设施设备的检查和维护，确保设施设备安全可靠。
2. 优化幼儿园环境布局，确保幼儿活动空间宽敞、安全。
3. 加强幼儿园室内外绿化，提高空气质量，为幼儿创造一个良好的成长环境。
五、关注幼儿心理健康，预防意外事故1. 关注幼儿心理健康，及时发现和解决幼儿心理问题，预防因心理问题导致的意外事故。
2. 加强幼儿心理健康教育，培养幼儿积极向上的心态，提高幼儿应对挫折的能力。
3. 定期对幼儿进行心理健康评估，确保幼儿心理健康。
六、加强家园沟通，共同保障幼儿安全1. 建立家园沟通机制，及时了解幼儿在家的安全状况，共同制定安全防范措施。
2. 定期开展家长培训，提高家长的安全意识和教育能力。
3. 鼓励家长参与幼儿园安全管理工作，共同保障幼儿安全。
七、加强安全文化建设，营造安全氛围1. 开展安全文化活动，提高全体教职工和幼儿的安全意识。
2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，普及安全知识，营造浓厚的安全氛围。
幼儿安全健康教育教案5篇
幼儿安全健康教育教案5篇幼儿安全健康教育教案1【活动目标】1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
【活动准备】选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
【活动过程】1、导入活动：(1)师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?"(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。
演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨：(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?活动延伸：1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)3、活动反思。
幼儿安全健康教育教案2活动目标1、认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类。
2、了解标志的作用和特征。
3、使幼儿学会按标志行动。
4、让幼儿了解基本的交通规则。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。
活动准备1、教学活动课件，安全图片。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
4、小熊布偶一个。
活动过程一、故事导入：师：小朋友，今天早上我们班来了一个小朋友委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)师：瞧!小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?钟老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)游戏——我指你说(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
幼儿园安全教育教案(通用15篇)
幼儿园安全教育教案(通用15篇)幼儿园安全教育教案1活动目标1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。
2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
3、提升自我保卫观念与安全观念。
4、训练爬、跑等动作技能。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
6、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
7、培养幼儿自我保护能力。
活动准备火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动过程1、谈话引出话题：师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用? (做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
2、讨论：如何预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的`危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。
教师和幼儿一起学习正确的自救方法。
进行模拟练习。
小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
安全教育幼儿园教学(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、用电安全、饮食安全等。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 提高幼儿在紧急情况下的应变能力和自救能力。
4. 增强幼儿对家庭、幼儿园和社会的安全责任感。
二、教学内容1. 交通安全2. 消防安全3. 用电安全4. 饮食安全5. 日常生活安全6. 紧急情况应对三、教学对象幼儿园大班幼儿四、教学时间根据幼儿园课程安排，每周安排一节安全教育课，每次课45分钟。
五、教学准备1. 教学课件或图片2. 安全标志模型3. 演练道具4. 安全教育绘本六、教学过程第一课时：交通安全1. 导入：通过故事、歌曲等形式，引起幼儿对交通安全的兴趣。
2. 教学内容：- 介绍交通标志的含义和作用。
- 教授幼儿过马路的基本规则，如“红灯停，绿灯行”。
- 演示正确乘坐交通工具的方法。
3. 实践活动：- 让幼儿扮演行人、司机等角色，进行交通安全演练。
- 教师点评，强调安全的重要性。
4. 总结：鼓励幼儿将学到的交通安全知识带回家，与家人分享。
第二课时：消防安全1. 导入：通过消防员的故事，激发幼儿对消防安全的兴趣。
2. 教学内容：- 介绍火灾的危害和预防措施。
- 教授幼儿如何拨打火警电话。
- 讲解灭火器的使用方法。
3. 实践活动：- 模拟火灾现场，让幼儿学会逃生。
- 教师演示灭火器的使用方法，幼儿跟随操作。
4. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿不要玩火。
第三课时：用电安全1. 导入：通过动画、图片等形式，让幼儿了解电的危险性。
2. 教学内容：- 介绍电的基本知识，如电流、电压等。
- 教授幼儿如何安全使用电器。
- 讲解触电的预防和急救方法。
3. 实践活动：- 模拟触电场景，让幼儿学会自救。
- 教师演示急救方法，幼儿跟随操作。
4. 总结：强调用电安全的重要性，提醒幼儿不要触摸电源插座。
第四课时：饮食安全1. 导入：通过儿歌、故事等形式，让幼儿了解饮食卫生的重要性。
幼儿园可以做的安全教育(3篇)
第1篇幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们踏入社会的第一步。
在这个阶段，孩子们对周围世界的认知还比较浅薄，缺乏自我保护意识。
因此，幼儿园的安全教育显得尤为重要。
通过安全教育，可以帮助孩子们树立正确的安全观念，提高自我保护能力，为他们的健康成长奠定基础。
一、幼儿园安全教育的主要内容1. 防火安全（1）认识火源：教会孩子们认识火源，如蜡烛、烟头、打火机等，让他们知道火源的危险性。
（2）火场逃生：教会孩子们火场逃生的基本方法，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）不玩火：教育孩子们不玩火，不靠近火源，以防火灾发生。
2. 防溺水安全（1）认识水域：让孩子们了解水域的危险性，知道不能单独下水游泳。
（2）溺水自救：教会孩子们溺水时的自救方法，如大声呼救、寻找漂浮物等。
（3）不在无成人监护下游泳：强调在无成人监护的情况下，不能下水游泳。
3. 防交通事故（1）交通安全意识：教育孩子们遵守交通规则，不闯红灯、不翻越护栏。
（2）乘车安全：教会孩子们乘车时系好安全带，不在车内玩耍。
（3）步行安全：教育孩子们在道路上行走时，要走人行道，不在马路上嬉戏打闹。
4. 防触电安全（1）认识电源：让孩子们了解电源的形状、颜色，知道电源的危险性。
（2）不触摸电源：教育孩子们不触摸电源插座、电线等。
（3）不玩电器：告知孩子们不玩电器，以防触电。
5. 防拐骗安全（1）防范意识：教育孩子们提高防范意识，不轻信陌生人。
（2）求助方法：教会孩子们在遇到陌生人求助时，如何求助。
（3）紧急情况应对：告知孩子们在遇到紧急情况时，如何保护自己。
二、幼儿园安全教育的实施方法1. 游戏化教学将安全教育融入游戏中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
例如，通过消防员角色扮演游戏，让孩子们了解火场逃生方法。
2. 实践演练定期组织安全演练，如火灾逃生演练、地震逃生演练等，让孩子们在模拟真实情境中掌握安全技能。
3. 家庭教育加强与家长的沟通，共同做好孩子的安全教育。
幼儿园内的安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等安全知识。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。
二、教学对象幼儿园中班幼儿三、教学时间1课时四、教学地点幼儿园活动室五、教学准备1. 多媒体课件：交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等安全知识图片及视频。
2. 小卡片：分别写有交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等安全知识关键词。
3. 小道具：如交通标志、消防器材、拐骗工具等。
六、教学过程1. 导入（1）教师通过讲故事、唱儿歌等形式，引导幼儿关注安全教育。
（2）提问：你们知道什么是安全吗？什么是危险？在日常生活中，我们该如何保护自己？2. 交通安全教育（1）教师播放交通安全视频，让幼儿了解基本的交通安全知识。
（2）提问：视频中的小朋友是如何过马路的？我们应该如何过马路？（3）教师展示交通标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。
（4）游戏：模拟过马路，让幼儿练习正确过马路的方法。
3. 消防安全教育（1）教师播放消防安全视频，让幼儿了解基本的消防安全知识。
（2）提问：火灾发生时，我们应该怎么做？（3）教师展示消防器材图片，让幼儿认识并说出器材的名称和用途。
（4）游戏：模拟火灾逃生，让幼儿练习正确使用灭火器的方法。
4. 防拐骗安全教育（1）教师播放防拐骗视频，让幼儿了解基本的防拐骗知识。
（2）提问：遇到陌生人时，我们应该怎么做？（3）教师展示拐骗工具图片，让幼儿认识并说出工具的名称和用途。
（4）游戏：模拟防拐骗，让幼儿练习如何拒绝陌生人的请求。
5. 防溺水安全教育（1）教师播放防溺水视频，让幼儿了解基本的防溺水知识。
（2）提问：在河边、游泳池等地方，我们应该注意什么？（3）教师展示防溺水标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。
（4）游戏：模拟防溺水，让幼儿练习如何在水中保持安全。
6. 总结与反思（1）教师总结本次安全教育的内容，强调安全意识的重要性。
幼儿园安全教育实施措施(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们在这个阶段接触到的各种事物都充满了未知和风险。
因此，幼儿园安全教育显得尤为重要。
为了确保孩子们在幼儿园内的人身安全，本文将从以下几个方面阐述幼儿园安全教育的实施措施。
二、安全教育的目标1. 提高幼儿的安全意识，使他们能够识别危险，避免事故的发生。
2. 培养幼儿的自我保护能力，使他们能够在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的安全责任感，使他们明白自己的行为对他人和自己都有可能造成伤害。
4. 培养幼儿的健康生活习惯，预防疾病的发生。
三、安全教育的实施措施1. 加强师资培训幼儿园教师要具备一定的安全知识和技能，才能有效地开展安全教育。
因此，幼儿园应定期组织教师参加安全培训，提高他们的安全素养。
2. 制定安全管理制度幼儿园应根据国家相关法律法规和幼儿园实际情况，制定完善的安全管理制度。
包括：（1）建立健全的安全责任制度，明确各级人员的安全责任。
（2）制定安全检查制度，定期对幼儿园设施、设备进行检查，确保安全。
（3）制定应急预案，针对可能发生的突发事件，提前做好应对措施。
3. 开展安全教育课程（1）生活安全教育：教育幼儿如何正确使用剪刀、火柴等物品，防止烫伤、割伤等事故的发生。
（2）交通安全教育：教育幼儿如何遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不闯红灯。
（3）消防安全教育：教育幼儿如何正确使用灭火器、逃生等消防安全知识。
（4）防溺水教育：教育幼儿不要到河边、水库等危险水域玩耍，防止溺水事故的发生。
4. 开展安全实践活动（1）组织消防演练：模拟火灾现场，让幼儿了解火灾发生时的逃生方法和注意事项。
（2）开展地震逃生演练：模拟地震发生时的场景，让幼儿掌握地震逃生技巧。
（3）开展紧急救护培训：让幼儿了解基本的急救知识，如止血、包扎等。
5. 家园共育（1）加强与家长的沟通，定期向家长反馈幼儿在园内的安全情况。
（2）开展家长安全知识讲座，提高家长的安全意识。
（3）鼓励家长参与幼儿园的安全教育活动，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
对幼儿安全教育的小常识(3篇)
第1篇一、引言幼儿时期是人生中最为宝贵的阶段，这一时期的孩子好奇心强、活泼好动，同时也对周围世界充满了未知。
然而，由于年龄较小，幼儿的安全意识相对较弱，容易受到各种潜在危险的影响。
因此，对幼儿进行安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面介绍幼儿安全教育的小常识，旨在帮助家长和教师提高幼儿的安全防范意识，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
二、家庭安全教育1. 防火安全（1）教育幼儿不要玩火，不触摸电器设备，不玩火柴、打火机等易燃物品。
（2）教会幼儿识别火警电话，知道火警电话号码为119。
（3）教育幼儿在发生火灾时，要保持冷静，迅速逃生，不乘坐电梯，走楼梯。
（4）家中应配备灭火器、消防栓等消防设备，并教会幼儿正确使用。
2. 防触电安全（1）教育幼儿不要触摸电源插座、电线等带电物品。
（2）使用电器设备时，确保插头插紧，不要将电线搭在床头、地上等易绊倒的地方。
（3）教育幼儿不要在潮湿环境中使用电器设备。
（4）家长应定期检查家中的电器设备，确保其安全可靠。
3. 防溺水安全（1）教育幼儿不要私自下水游泳，要在家长的陪同下游泳。
（2）教会幼儿基本的游泳技能，提高自救能力。
（3）教育幼儿不要在无成人监护的情况下靠近水域，如河流、湖泊、池塘等。
（4）家中若有游泳池，应设置围栏，防止幼儿不慎进入。
4. 防交通事故（1）教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
（2）教会幼儿识别交通标志，了解交通信号灯的含义。
（3）家长接送幼儿时，确保幼儿在人行道内行走，不闯红灯。
（4）教育幼儿乘坐车辆时，不将头、手伸出窗外。
5. 防拐骗安全（1）教育幼儿不要轻信陌生人，不跟陌生人走。
（2）教会幼儿识别坏人，提高自我保护意识。
（3）教育幼儿在家时，不要给陌生人开门。
（4）家长要与幼儿保持密切联系，了解幼儿的行踪。
三、幼儿园安全教育1. 防火安全（1）幼儿园应定期开展防火演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
（2）教育幼儿不要玩火，不触摸电器设备。
幼儿安全教育教案(优秀13篇)
幼儿安全教育教案（优秀13篇）幼儿园安全教育教案篇一活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张(附后)。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对？(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗？(2)如果你不认识她，能不能轻信她的话？(3)那你应该怎么对这位阿姨说？教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗？A. 陌生人就是坏人。
B．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走？A．能去公园和游乐场。
B．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
A．可以和她去。
B．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
幼儿园宝宝安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会简单的自我保护方法，增强应对突发状况的能力。
3. 培养良好的安全行为习惯，确保在园期间的人身安全。
二、活动准备1. 教学课件：安全知识图片、动画视频等。
2. 安全道具：交通标志、消防器材、急救用品等。
3. 活动场地：宽敞、安全的室内外场地。
三、活动时间1. 课时：2课时2. 每课时：45分钟四、活动对象幼儿园宝宝（3-6岁）五、活动内容与过程第一课时一、活动导入1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起宝宝们对安全的关注。
2. 提问：宝宝们知道哪些地方需要特别注意安全呢？二、安全知识讲解1. 交通安全- 教师通过图片、动画等形式，讲解过马路、乘坐交通工具等交通安全知识。
- 引导宝宝认识交通标志，学习如何安全过马路。
- 教师通过演示、讲解，让宝宝了解火警电话、灭火器的使用方法。
- 引导宝宝学会在火灾发生时，如何正确逃生。
3. 水电安全- 教师通过实物、图片等形式，讲解水、电的安全知识。
- 引导宝宝学会远离危险区域，不玩火、水、电。
4. 陌生人安全- 教师通过故事、情境模拟等形式，让宝宝了解如何防范陌生人。
三、安全实践操作1. 交通安全模拟：教师带领宝宝进行模拟过马路的游戏，巩固交通安全知识。
2. 灭火器使用演示：教师现场演示灭火器的使用方法，让宝宝学会操作。
3. 陌生人防范演练：教师模拟陌生人情境，引导宝宝学会拒绝陌生人。
四、总结与反思1. 教师总结本次安全教育活动的内容，强调安全的重要性。
2. 宝宝分享自己在活动中的收获，提高安全意识。
第二课时一、活动导入1. 教师通过提问，引导宝宝回顾上一节课的安全知识。
2. 提问：宝宝们还记得哪些安全知识呢？二、安全知识巩固1. 交通安全- 教师通过图片、动画等形式，再次讲解交通安全知识。
- 引导宝宝复习过马路、乘坐交通工具等安全行为。
- 教师通过故事、情境模拟等形式，巩固火灾发生时的逃生方法。
幼儿园老师如何进行安全教育
幼儿园老师如何进行安全教育幼儿园老师作为孩子的第一任教育者，其职责之一就是对孩子进行安全教育。
幼儿园老师的安全教育应包括以下方面：交通安全、火灾安全、自我防卫、饮食卫生、游泳安全等。
下面具体介绍如何进行安全教育。
一、交通安全幼儿园老师应该告诉孩子过马路时一定要牵手，不能离开成人，一定要在红绿灯指示下通过马路，不能在马路上奔跑或玩耍。
同时，幼儿园老师还应该规划学校周围的通勤路线，保证幼儿的交通安全。
二、火灾安全幼儿园老师应该教育孩子认识火灾的危害性，对家庭和公共场合的火灾危险地点和危险物品进行指导，让孩子知道如何正确使用消防设施和灭火器具。
此外，幼儿园老师还应该组织消防演习，让孩子在模拟火灾情况下知道如何逃生。
三、自我防卫幼儿园老师应该教育孩子防止陌生人接近或拐走，让孩子知道如何报警和求助。
在日常生活中，幼儿园老师可以引导孩子学会分辨好人和坏人的特征，让孩子学会在有危险时要好好保护自己。
四、饮食卫生幼儿园老师应该教育孩子饮食的常识，包括营养知识、饮食习惯、咀嚼食物等。
同时，幼儿园老师应该教育孩子如何保证饮食卫生，例如勤洗手、食品食材的存储和处理、避免食用过期食品等。
五、游泳安全幼儿园老师应该关注孩子的游泳安全问题，为每位入水的孩子配备救生用具并指导其正确使用。
同时，幼儿园老师应该组织专业的游泳指导员对孩子进行游泳教育，确保孩子在游泳过程中不会出现危险情况。
除了以上几点，幼儿园老师还应该给孩子更多的心理安全保证，例如鼓励孩子自信、遇到问题积极解决、让孩子感到被信任和支持等。
为此，幼儿园老师应该：一、注重教育理念，树立正确的安全教育观念。
幼儿园老师应该将安全教育贯穿于日常教学中，并深入落实“预防为主、安全第一”的教育理念。
二、通过多种途径进行安全教育。
幼儿园老师可以通过游戏、趣味性教育和多媒体教育等多种方式，让孩子和安全教育产生联系，并让孩子在轻松的氛围中接受有益的安全知识。
三、建立和家长的密切联系。
幼儿安全教育方案及措施(3篇)
第1篇一、方案背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到关注。
幼儿是国家的未来，民族的希望，他们的安全关系到家庭的幸福和社会的稳定。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的安全行为习惯，预防和减少安全事故的发生，特制定本幼儿安全教育方案及措施。
二、方案目标1. 提高幼儿的安全意识，使幼儿了解常见的安全知识和技能。
2. 培养幼儿的安全行为习惯，减少安全事故的发生。
3. 加强家园合作，共同营造安全、和谐的幼儿成长环境。
三、安全教育内容1. 交通安全教育2. 防火安全教育3. 防溺水安全教育4. 防触电安全教育5. 防食物中毒安全教育6. 防拐骗安全教育7. 防灾害安全教育8. 生活安全教育四、安全教育措施（一）交通安全教育1. 组织幼儿观看交通安全教育视频，了解交通规则和注意事项。
2. 开展交通安全主题班会，让幼儿讨论如何在道路上安全行走、乘车等。
3. 定期组织幼儿进行交通安全知识竞赛，巩固交通安全知识。
4. 家园共育，家长与幼儿共同学习交通安全知识，共同遵守交通规则。
（二）防火安全教育1. 教师定期组织幼儿进行消防安全知识讲座，讲解火灾的危害和预防措施。
2. 开展消防逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
3. 定期检查校园内的消防设施，确保消防设施完好有效。
4. 家园共育，家长与幼儿共同学习消防安全知识，提高防火意识。
（三）防溺水安全教育1. 教师定期组织幼儿观看防溺水安全教育视频，了解溺水的原因和自救方法。
2. 开展防溺水主题班会，让幼儿讨论如何在水中安全玩耍、游泳等。
3. 定期组织幼儿进行防溺水演练，提高幼儿的自救能力。
4. 家园共育，家长与幼儿共同学习防溺水知识，提高防溺水意识。
（四）防触电安全教育1. 教师定期组织幼儿观看防触电安全教育视频，了解触电的危害和预防措施。
2. 开展防触电主题班会，让幼儿讨论如何安全使用电器、插座等。
3. 定期检查校园内的电器设施，确保电器设施安全可靠。
4. 家园共育，家长与幼儿共同学习防触电知识，提高防触电意识。
安全教育注意事项幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，幼儿的安全教育越来越受到家长和教育工作者的重视。
幼儿园作为幼儿成长的重要阶段，对幼儿进行安全教育至关重要。
以下是一些幼儿园安全教育注意事项，旨在帮助幼儿树立安全意识，提高自我保护能力。
一、建立安全意识1. 从小培养幼儿的安全意识，让他们认识到安全的重要性。
2. 通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解常见的危险，提高他们的警惕性。
3. 教育幼儿遵守幼儿园的各项规章制度，养成良好的生活习惯。
二、加强安全教育1. 对幼儿进行交通安全教育，让他们知道如何安全过马路、遵守交通规则。
2. 开展消防安全教育，教授幼儿如何使用灭火器、逃生等技能。
3. 加强防溺水教育，让幼儿了解水边的危险，提高他们的自救能力。
4. 教育幼儿远离危险物品，如电源插座、易燃易爆物品等。
5. 增强幼儿的防骗意识，教育他们不要轻信陌生人的话，学会保护自己。
三、创设安全环境1. 幼儿园应定期进行安全隐患排查，确保园内设施、设备安全可靠。
2. 合理规划园内活动区域，避免幼儿在玩耍过程中发生碰撞、摔倒等事故。
3. 设置安全通道，确保幼儿在紧急情况下能够快速撤离。
4. 在幼儿园内设置安全警示标志，提醒幼儿注意安全。
四、开展应急演练1. 定期组织幼儿进行火灾、地震等突发事件的应急演练，提高他们的自救互救能力。
2. 教育幼儿在遇到紧急情况时，要保持冷静，迅速采取正确的应对措施。
3. 定期对幼儿进行心理辅导，帮助他们克服恐惧心理，提高应对突发事件的能力。
五、加强家园合作1. 家长应积极配合幼儿园开展安全教育，共同关注幼儿的安全成长。
2. 定期召开家长会，向家长宣传安全教育知识，提高家长的安全意识。
3. 家长应关注幼儿在家的安全，避免将幼儿单独留在家中。
4. 家长应教育幼儿遵守交通规则，不要在马路上玩耍。
六、培养良好习惯1. 教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱吃东西等。
2. 培养幼儿良好的作息习惯，确保幼儿有充足的睡眠，提高免疫力。
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如何对幼儿进行安全教育
摘要：幼儿园是获取知识的主要阵地，因此幼儿的安全工作一直是教育工作的
重中之重，本文就如何对幼儿进行安全教育展开讨论，避免安全事故的发生，使
幼儿园成为幼儿快乐成长的园地。
关键词：幼儿园；安全教育
幼儿园是获取知识的主要阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。
幼儿的安全工作一直是教育工作的重中之重，我们
每天都在说幼儿的安全，却还是会发生安全事故，虽然有时候无法完全避免，但
是我们还是需要把工作做的更好更到位，尽可能的减少安全事故的发生。
一、教师要细心
每一名幼儿教师不只是要有爱心同时也要有细心、敏锐的观察力，世界著名
幼儿教育家蒙台梭利认为每位老师要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，善于
发现问题，有助于改善。
为了避免危险，活动前教师要充分细心考虑到幼儿活动
场所、活动过程、活动材料安全以及可能产生的意外，做出充分的准备和相应的
措施，尽量减少意外事故的发生；活动中教师要细心观察每一名幼儿的活动行为，不放过任何一个细小的变化，及时发现事故发生的可能性，把将要发生的事故消
除在萌芽阶段；活动后认真总结这一次活动过程，为下一次活动准备提供参考，
使下一个活动设计更加完善。
二、对幼儿进行安全知识的教育
幼儿年龄小，缺乏知识经验和独立行动的能力，但又活泼好动，什么都想看
一看，摸一摸，动一动，对接触到危险事物常常意识不到危险，自我保护的能力
缺乏。
对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，利用一切可以利用机会，及时对幼
儿进行教育，使他们逐渐积累生活经验，懂得危险，对“危险”有深刻的印象。
1.教育幼儿遵守幼儿园安全制度。
幼儿园有一系列的安全规章制度，让幼儿
了解这些规章制度，并严格遵守。
如教育幼儿不能随便离开自己的班级，有需要
必须得到教师的同意才可以离开；在出入各班及上下楼时不要拥挤，排好队一个
一个的走。
2.教育幼儿认识潜在的危险和可能的危险。
幼儿知识经验不足，常常意识不
到周围存在的危险。
教育的作用就是让幼儿理解并认识到，可能会遇到的危险和
伤害，让他们知道在什么情况下会发生什么危险，怎样做能避免危险的发生或者
减少危险。
3.教育幼儿避开危险的事物。
幼儿行为莽撞，不知深浅，认知能力较低，又
对事物有很强探索精神，很容易遇到危险。
为了减少危险，教师利用图片和标记
对幼儿进行安全教育：如在上下楼梯、插座、柜子、电壶等一些可能存在安全隐
患的地方，张贴一些自制的安全标记对幼儿进行提醒，让幼儿避开这些危险源。
三、学习简单的自救技能
对幼儿安全的意识、思维、习惯，安全防护、应急、自救的技能和知识，应
从小抓起，通过科学的手段进行的传播和渗透，来提高儿童的安全文化素质。
著
名教育家杜威说幼儿阶段是“生活即游戏，游戏即生活”。
教师利用游戏，和幼儿
在一起进行演练，教给他们发生意外事故的应急措施，让幼儿知道日常生活中的110、119、120等是急救电话。
一但遇事一定要保持冷静，对危险有正确的认识，积极主动寻求自救的办法，同时能简单的说清发生的事。
增强幼儿自我防护能力，树立安全第一的思想，从促进幼儿健康成长。
四、家园相互配合
《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园应主动和家长配合，帮助家长创设良好的
家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负起幼儿教育的任务。
”这就要求充分重视并主动做好家长的工作，使家长与幼儿园在教育思想、方法等
方面取得统一认识，双方配合一致，形成教育合力，促进幼儿健康发展。
教师与家长之间可以利用家访、家长联系簿、家长园地等方式进行沟通，互
相增进了解，获得反馈信息，教师了解幼儿在家的学习环境、行为，家长了解自
己的孩子在园的实际情况以及本班的教育要求，使家长更好配合本班教师对幼儿
进行生活、行为方面的针对性教育，实现同步教育。
我园教师曾经带过的一名幼
儿在园期间喜欢碰打其他幼儿，教师同他父母进行沟通但父母并没意识到这样常
期下去会危害到其他幼儿，也会危害到自身的安全；家长认为孩子太小他的行为
没什么但这种行为一旦成为习惯就很难改变。
安全教育能影响儿童的思维和行为，能使儿童从小就养成珍惜生命、自律安全的行为和品德。
幼儿的安全是每个教师非常关心的问题，因此幼儿园的安全教育是教育活动
中的重点，通过开展安全教育的具体活动，让幼儿获得有关安全基本知识，懂得
自我保护和自我防护，提高幼儿的自我防护和自我保护意识，从源头上真正杜绝
安全事故的发生，让幼儿有一个幸福、快乐、健康的童年。