卓有成效管理者的八项实践

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精选总结-彼得德鲁克卓有成效的管理者学习分享

精选总结-彼得德鲁克卓有成效的管理者学习分享

2020/1/17
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管理时间
1、对没有贡献的事情说不 2、确定优先顺序,只做重要的事情 3、集中整块时间,只做重要的事情 4、一次只做一件事情
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事情三问法
1、能不能取消 2、能不能和别的工作合并 3、能不能用更简单的事情代替
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2
重视贡献
2020/1/17
20
重视贡献
对于一个管理者来说: “重视贡献”是一种意识,决定了管理工作的有
思考一下有那些事你原认为很急很重要,后来没有做,但也没有怎么样。
2020/1/17
11
把事情委托出去
我从来没见过一位管理者,面对自己记录的时间用情况,还不迅速改变自 己的习惯。把不必亲自处理的事交给別人。只要看一下记录,管理者就会 非常清楚地发现,根本没有足夠的时间做自己认为重要的事情、自己想做 的事情和承诺要做的事情。要想做重要的事情,唯一的办法就是把別人能 做的事情交给別人。
2020/1/17
15
人浮于事
如果高级管理人员(特别是经理)不得不将他工作时间 的十分之一花在处理“人际关系”上,花在处理内部的 纠纷与摩擦上,花在处理内部权限之争以及相互合作等 问题上,那么这支队伍肯定是人浮于事。
2020/1/17
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会议过多
会议是处理例外,而不应当成为一种常规。不管是什么 机构,只要时间记录显示会议开得过多,它必然是个消 耗时间的、功能不健全的组织。
《卓有成效的管理者》学习分享 现代管理学之父-德鲁克
张海军
1
目录
一、掌握自己的时间 二、重视贡献 三、发挥长处 四、要是优先 五、有效决策
有效的管理既不是才华,也不是 智慧,有效的管理其实是一种实践, 可以学会,也必须学会。

卓有成效的管理者的实践

卓有成效的管理者的实践

卓有成效的管理者的实践卓有成效的管理者的实践,需要几个关键因素的支持和发挥作用。

这些因素包括但不限于:领导力、决策能力、沟通能力、团队建设、目标设定和执行,以及自我发展和反思等方面。

以下是对这些因素的具体阐述。

一、领导力卓有成效的管理者需要具备一定的领导力,这意味着他们需要有能力激发员工的工作热情和创造力,同时指引他们朝着对企业有利的方向前进。

领导力有多种表现形式,有时候是出色的人际沟通能力,有时候是明确的责任分配和精准的目标设定,有时候是耐心细致的人员管理能力,还有时候是积极进取和担当责任的精神。

卓有成效的管理者需要针对不同情况和不同员工,灵活运用不同的领导力策略,以达到最佳的管理效果。

二、决策能力决策能力是卓有成效的管理者不可或缺的一项能力,因为企业的运营需要来自管理者的不断决策,而不同大小的决策会直接影响到企业的生存和发展。

卓有成效的管理者不仅需要对行业、市场、竞争对手等方面有一定的认知,还要能够快速收集和分析各种信息,把握主要矛盾,将问题迅速定性、优先排序,最终做出明智的决策。

在决策的过程中,卓有成效的管理者还需要具备协调和沟通的能力,以便于获取团队和员工的支持和贡献。

三、沟通能力沟通能力对于卓有成效的管理者来说,也是非常重要的一项技能。

良好的沟通能力有助于建立有效的人际关系,增强相互理解和信任,促进工作效率和履行工作职责。

卓有成效的管理者需要注重沟通技巧的学习和实践,例如用简明易懂的语言描述问题,倾听员工的意见和建议,表达自己的想法和决策,处理团队内部的纷争和矛盾,以及与外部人士进行谈判和合作协商等方面。

四、团队建设团队建设是卓有成效的管理者进行管理和领导工作时,非常重要的一项任务。

团队建设包括但不限于为团队设定共同的目标和价值观,明确各自的角色和职责,协调和激励团队成员,以及招聘、培训和晋升员工等方面。

卓有成效的管理者需要懂得如何调整团队结构,激发员工的合作意识和创造力,优化团队的工作流程和绩效考核系统,以充分发挥团队在企业管理中的作用。

卓有成效管理者的实践阅读笔记

卓有成效管理者的实践阅读笔记

《卓有成效管理者的实践》阅读笔记一、书中主要观点与理念实践导向:书中强调管理者的首要任务是实践,即通过实际操作来检验理论,并在实践中不断优化管理方法和策略。

理论知识是基础,但只有通过实践才能真正发挥其价值。

卓有成效的核心能力:管理者需要掌握的核心能力包括决策能力、沟通能力、领导能力、问题解决能力和团队建设能力等。

这些能力对于提高管理效率和实现组织目标至关重要。

价值观与使命感:书中指出,一个卓有成效的管理者必须有清晰的价值观和使命感。

价值观是组织文化的基石,而使命感则能激发员工的归属感和工作热情。

管理与领导并重:管理是为了保持组织的正常运转,而领导则是为了引导组织走向未来。

书中强调管理者既要擅长管理日常事务,又要具备前瞻性的领导能力。

重视团队发展:书中认为,管理者的主要职责之一是构建高效的团队。

通过培养团队成员的能力,提高团队凝聚力,从而实现组织目标。

持续改进与创新:书中鼓励管理者要具备持续改进和创新的精神。

面对不断变化的市场环境,管理者需要不断学习和适应新思想、新方法,推动组织的持续进步。

关注员工成长:书中指出,员工的成长是组织成长的基础。

管理者需要关注员工的个人发展,提供必要的支持和培训,帮助员工实现自我价值。

高效的时间管理:管理者需要合理分配时间,确保重要工作得到优先处理。

高效的时间管理能够提高工作效率,实现组织目标。

1. 管理者角色认知与定位在深入探讨管理者的实践之前,首先需要深入理解管理者的角色及其定位。

对于任何一个组织来说,管理者都是推动其运转的核心力量。

他们对组织的愿景、目标及日常运营负有重要的责任,其角色认知与定位直接关系到组织的成功与否。

本章主要围绕管理者的角色认知与定位展开讨论。

决策制定者:管理者在面对组织内外的挑战和机遇时,需要迅速而明智地做出决策。

这些决策关乎组织的方向、资源分配及战略实施。

对管理者而言,准确地认知并行使这一角色至关重要。

团队领导者:管理者需要领导团队,激发团队成员的潜力,并确保团队目标的达成。

卓有成效管理者的实践

卓有成效管理者的实践

卓有成效管理者的实践卓有成效管理者的实践作为一名卓有成效的管理者,需要具备一定的领导能力和管理技巧,同时还需要不断地学习和实践。

本文将从目标制定、团队建设、沟通技巧、决策能力等多个方面探讨卓有成效管理者的实践。

目标制定卓有成效的管理者需要具备明确的目标制定能力。

首先,要明确自己和团队的长期目标以及短期目标,并将其落实到具体的行动计划中。

其次,要对每个目标设定明确的指标和时间表,并不断进行监控和评估。

最后,要善于调整目标和计划,及时做出相应的改变。

团队建设团队建设是卓有成效管理者必须掌握的重要技能。

首先,要根据员工的特点和优势进行合理分工,并激发员工工作积极性。

其次,要注重员工培训和发展,提高员工素质和专业水平。

最后,在团队内部要建立良好的沟通机制和合作氛围,加强团队凝聚力。

沟通技巧沟通是管理者必须掌握的重要技能之一。

卓有成效的管理者需要具备良好的沟通技巧,包括倾听、表达和反馈。

首先,要善于倾听员工的意见和建议,并及时给予反馈和回应。

其次,要清晰明确地表达自己的意图和想法,并注重语言和态度上的细节。

最后,在沟通过程中要注意控制情绪,保持冷静客观。

决策能力决策能力是卓有成效管理者必须具备的核心能力之一。

首先,要善于分析问题和收集信息,了解各种因素对决策结果的影响。

其次,要注重团队合作,在团队内部进行讨论和协商,并共同制定最优方案。

最后,在做出决策后要及时跟进并进行评估,及时调整方案。

领导风格领导风格是卓有成效管理者必须掌握的重要技能之一。

不同领导风格适用于不同情境下的管理需求。

例如,在紧急情况下需要采取指令式领导风格来快速解决问题;而在长期发展中则需要采取赋权式领导风格来激发员工的创新和积极性。

卓有成效的管理者需要根据实际情况灵活运用不同的领导风格。

总结卓有成效的管理者需要具备多方面的能力和技巧,包括目标制定、团队建设、沟通技巧、决策能力和领导风格等。

在实践中,管理者要不断学习和提高自己的能力,注重员工培训和发展,并注重团队合作和沟通。

管理者八项技能心得

管理者八项技能心得

管理者八项技能心得1. 沟通能力管理者在日常工作中需要与团队成员、上级领导、客户等各种人群进行沟通。

良好的沟通能力可以有效地传达信息、促进团队合作,提高工作效率。

管理者应注重倾听他人意见,表达清晰明了的想法,避免信息传达不明确导致误解。

2. 领导能力作为管理者,领导能力是至关重要的。

领导者需要具备激励员工、制定目标、指导团队、解决问题等能力。

有效的领导者应该能够激发团队的工作热情,带领团队实现共同的目标。

3. 决策能力管理者需要经常做出各种决策,包括日常运营决策和战略决策。

良好的决策能力可以帮助管理者在面对挑战时迅速作出判断,并采取有效的行动。

4. 时间管理能力管理者通常面临各种各样的工作任务,良好的时间管理能力可以帮助管理者合理安排时间,高效地完成工作任务。

管理者应学会设定优先级,授权下属,避免不必要的时间浪费。

5. 团队建设能力管理者需要构建一个高效的团队,团队成员之间相互合作,共同完成工作任务。

团队建设能力包括培养团队成员的能力、激励团队成员、解决团队内部冲突等方面。

6. 创新能力管理者需要不断地进行创新,寻找新的解决方案、提出新的思路,推动团队和企业的发展。

创新能力可以帮助管理者适应变化的市场环境,提高竞争力。

7. 适应能力管理者需要具备很强的适应能力,能够在不同的情况下灵活应对,调整策略,取得成功。

适应能力包括市场适应能力、人际关系适应能力等方面。

8. 自我管理能力管理者在管理他人的同时也需要管理好自己。

自我管理能力包括制定个人目标、有效规划时间、保持工作与生活的平衡、不断学习进步等方面。

只有管理者具备良好的自我管理能力,才能更好地管理团队和企业。

以上为管理者必备的八项技能心得,希望能够对您有所帮助。

《卓有成效的管理者》经典解读

《卓有成效的管理者》经典解读

卓有成效的管理者经典解读前言《卓有成效的管理者》是世界上著名的管理学大师彼得·德鲁克所著的经典著作。

自出版以来,这本书已经成为了管理学者、企业家、管理人员必读的经典之一。

本文将深入解读这本书的精华部分,帮助读者深入理解卓有成效的管理者应该具备哪些品质和能力,从而更好地在管理实践中取得成功。

第一章有效领导的五项实践本章讲述的是卓有成效的管理者应该具备的五项领导实践。

这五项实践包括:1.确定对组织来说何为「结果」2.制定针对实现所需结果的「计划」3.确保组织中的「信息」得到足够的反馈4.建立适当的「关系」5.以正确的方式「培养人」以上五项对于一个管理者来说都是至关重要的实践,特别是制定计划这一项。

管理者需要确保所制定的计划是符合组织的需求并且能够真正实现所需的结果。

同时需要建立适当的关系,协调组织中的各个部分之间的合作和沟通,在所有实践中,都要最大化地发挥团队成员的能力和潜力。

第二章要成功,请谈谈你的贡献本章讲述的是管理者如何建立自己的品牌形象和认同感。

管理者不仅要负责组织的成长发展,还应该在这个过程中建立自己的信誉和形象,并且让组织中的每个成员都认同他们的工作、使命和价值。

管理者需要有坚定的信仰和高超的技能,是领导和鼓舞他人,帮助团队持续发展的核心力量。

第三章管理者时间的四项艺术本章讲述的是管理者该如何高效地利用自己的时间。

作者认为时间是最宝贵的资源之一,对于一个成功的管理者来说更是如此。

管理者需要学会四种有效的时间管理技巧,包括:1.选择性地分配时间2.利用聪明而不是努力3.设置优先级4.把时间看成别人的资源只有学会这些时间管理艺术,管理者才能高效地处理自己的事务,使组织更加高效,达到更好的结果。

第四章决策所需的五项职能本章讲述的是管理者在作出决策时应该具备的五项职能,包括:1.解决问题2.识别机会3.作出决策4.一个一个完成任务5.识别自己的能力和不足管理者需要掌握这些职能,才能在决策时做出最正确和最合适的选择,并确保所作的决策对组织有积极的影响。

如何成就一位卓有成效的管理者

如何成就一位卓有成效的管理者

如何成就一位卓有成效的管理者?就管理者这个词条被普遍应用而言,一个高效率的执行个人不需要成为一个领导者。

哈利杜鲁门没有半点魅力,举个例子来讲,他在美国历史上的董事长中占有一席之地。

简单地说,以我做了65年职业顾问的经验来谈,一些最好的商业、非盈利的首席执行官们,并不是墨守成规的领导者。

依据他们的个性、态度、价值、优势和弱点来说历历可见。

他们可以从外向的到内向的,从随和的到严谨的,从慷慨的到吝啬的区分出来。

什么使他们成为高效率的,是他们遵循了相同的八项规则:他们会问:需要做些什么?他们会问:什么对企业是正确的?他们制定行动计划他们对决议负责他们对合作沟通负责他们聚焦在机会上而不是问题上他们参加富有成效的会议他们会想到和提到“我们”远多于“我”前两项规则给了他们所需要的知识。

接下来四项规则帮助他们把知识转化成为有效的行动。

最后两项保证了整个全体富有责任感。

获取您所需要的知识第一步是询问你需要做些什么。

记录下的问题不是我想做些什么,询问要做些什么,并且严肃对待这个问题,对管理成功很重要。

没有询问这个问题将致使更有才能的管理者变的徒劳无益。

当杜鲁门1945年成为总统时,他十分清楚他想要做什么:罗斯福新政关于经济和政治的改革,由于二战被延期了。

当他问自己需要做什么的时候,然而杜鲁门意识到了外交事务享有绝对的优先权。

他安排了他的工作日程,以至于他关于外交政策的的专题报告通过国务卿和国防部长来执行。

结果,他成为美国历史上在外交事务上最卓有成效的总统。

他通过马歇尔计划牵制了欧洲和亚洲的共产主义。

引发了世界范围内50年之久的经济增长。

简单来说,当杰克韦尔奇担任通用电气董事长时,他意识到了他需要做的并不是他原来想要发起的海外扩张。

无论通用电气多么挣钱,他摆脱了GE也不会在本分行业中数一数二。

需要做什么这个问题的答案几乎总是包含不止一个迫切的任务。

但是有效的管理者并不把他们分裂开来。

如果遇到这些问题在各个方面,他们就会集中到一个问题上。

管理者行为八大铁律

管理者行为八大铁律

管理者行为八大铁律
1.行动优先于计划:管理者需要有行动力,及时处理问题和采取行动,并不断调整和改善计划。

2. 目标明确、具体可衡量:管理者需要设定明确、具体、可衡量的目标,以便衡量绩效和取得成功。

3. 知己知彼,百战不殆:管理者需要了解自己和竞争对手的优劣势,以便做出正确的决策和采取行动。

4. 以人为本,激励团队:管理者需要重视员工的需求和激励,建立高效团队,取得良好绩效。

5. 不断创新,持续改进:管理者需要不断创新和改进产品和服务,以适应市场的变化和满足客户需求。

6. 效率至上,精益求精:管理者需要关注效率和质量,精益求精,追求卓越。

7. 绩效导向,结果为王:管理者需要关注绩效和实际结果,评估员工和团队的绩效,激励优秀表现。

8. 领导力塑造企业文化:管理者需要具备领导力,塑造企业文化,以促进员工的认同和忠诚度,实现长期发展。

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《卓有成效的管理者》要点

《卓有成效的管理者》要点

《卓有成效的管理者》要点一、自我管理1. 了解自己的优点和不足,制定相应的提升计划。

2. 建立个人品牌,展现自己的价值。

3. 学会授权,让自己更高效。

二、建立团队1. 明确团队目标,制定可行计划。

2. 激发团队成员的积极性和创造力。

3. 建立良好的沟通渠道,保持团队和谐。

三、培养领导力1. 以身作则,成为团队的榜样。

2. 关注员工成长,提供支持和帮助。

3. 鼓励员工参与决策,提高团队凝聚力。

四、制定优先级1. 识别工作的优先级,合理分配资源。

2. 把握关键点,确保工作顺利进行。

3. 学会取舍,优化工作流程。

五、决策能力1. 收集信息,分析问题,制定合理决策。

2. 考虑风险和收益,制定最佳方案。

3. 果断决策,不拖延。

六、沟通技巧1. 倾听员工意见,了解需求和期望。

2. 与上级、同事保持良好沟通,协同完成任务。

3. 掌握有效的沟通技巧,化解冲突。

七、时间管理1. 制定合理的时间表,安排好工作和生活。

2. 学会拒绝无效的会议和任务,避免浪费时间。

3. 运用工具提高效率,减少时间成本。

八、创新思维1. 接受新事物,拓展视野,提高创新能力。

2. 鼓励团队成员提出新想法和解决方案。

3. 不断尝试创新,优化工作流程和方法。

九、企业文化塑造1. 了解企业文化内涵,积极参与文化建设。

2. 关注员工心理健康,打造积极的企业文化。

3. 通过企业文化凝聚团队力量,提高员工归属感。

十、持续学习1. 不断学习新知识,提高自身素质和能力。

2. 学习他人成功经验,优化自己的管理方式。

3. 与他人分享学习成果,共同进步成长。

管理者必须精通的八项管理任务(PPT 38页)

管理者必须精通的八项管理任务(PPT 38页)

如果没有落实行动和检查结果,那么计划往往等于空谈
检查工作的4个原则: 1)标准原则:以制定标准作为检查工作结果的依据; 2)及时原则:在安排完工作后要及时检查人员是否到位 3)反馈原则:反馈是管理必备的技能,把检查和评估的结果反 4)调整原则:调整的目的是控制工作和纠正工作的偏差。
3 授权
SECTION
完成培训后去评估学员
你爱的、你恨的,都是你自己。你变了,一切就都变了。
一个不会游泳的人,老 换游泳池是不能解决问 题的
一个不会做事的 工作是解决不了 力的
我,是一切的根源,要想改变一切,首先要 改变自己!
一个不懂经营爱情的人, 老换男女朋友是解决不
一个不懂正确养 药吃得再多,医
我永远不会提拔一个从不犯错误、特别是 从不犯大错误的人担任最高层的工作。
因为普通人承受不了的委屈你得承受,普通人需要别人理解安慰 普通人用对抗消极指责来发泄情绪,但你必须看到爱和光,在 转化消化,普通人需要一个肩膀在脆弱的时候靠一靠,而你就 膀。
最难的不是别人的拒绝与不理解,而是你愿不愿 意为你的梦想而作出改变 !
这富生 就人活 是用总 穷悬是 人崖现 与来实 富蹦的 人极 的。穷 区人 别用
-- 彼得.德鲁克
谢谢观看
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管理者必须精通的八项管理任务
管理不在于 “知”, 而在于“行”
成功人懂的熬,失败人懂的逃!
为什么一个老板再难,也不会轻言放弃?而一个员工做得不顺就 为什么一对夫妻再吵再大矛盾,也不会轻易离婚?而一对情侣常
就分开了?
说到底,你在一件事,一段关系上的投入多少,决定你能承受多
冯仑说:伟大都是熬出来的。为什么用熬?

...
管理技能一:计划 管理技能二:行动与检查 管理技能三:授权 管理技能四:指导 管理技能五:拟定绩效 管理技能六:传达绩效期望

德鲁克 八项基本管理技能 共163页PPT资料

德鲁克 八项基本管理技能 共163页PPT资料
现代管理 八项基本管理技能
彼得·德鲁克
——现代管理之父
德鲁克主要著作
1954年 《管理实践》 首次 提出“管理学”的概念,从而奠 定其管理大师的地位。
1966年 《卓有成效的管理 者》 该书成为高级管理者必读 的经典之作。
1973年 《管理:任务,责任,实 践》(这是一本给企业经营者的 系统化管理手册,为学习管理学 的学生提供的系统化教科书。
5、授权要避免逆授权
不放心下属的工作
6、授权不等于弃权
控制不当
7、授权不是授责
把责任交给下属
授权
授权的要诀:
问题不是要不要授权, 问题是如何在正确的事情上对正确的人进行正确的授权。
授权
授权的风险与控制: 道德风险 能力风险 过度授权风险 经营风险
授权行动指南
1、充分授权,不仅要充分信任与宽容,而且要一丝不苟加以管控。 2、管控并不是事事关心(这就等于没有授权),而是抓住关键点,进行监督和追踪。
P——精确 R——现实性 A——可实现性 M——可测量性 K——知名性 U——被理解性
计划的执行
计划的执行
执行的关键
执行的关键
计划执行的有利工具:PDCA
计划执行的有利工具:PDCA
PDCA与计划制定
结果的控制
第二项技能 行动与检查
管理是一种实践,其本质不在于“知”而在 于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果; 其唯一权威就是成就。
授权的必要性:
授权
授权
◆什么是XY理论
XY理论实质上是XY假设,是由道格拉斯·麦克里戈在他著的《企业的 人性面》一书中首次提出来的,故后人称他为XY理论 。
X理论:
1.大多数人是懒惰的,他们尽可能地逃避工作。 2.大多数人都没有什么雄心壮志,也不喜欢负什么责任,而宁可让别人领导。 3.大多数人的个人目标与组织目标都是自相矛盾的,为了达到组织目标必须

德鲁克:卓有成效的管理者的五项习惯

德鲁克:卓有成效的管理者的五项习惯

德鲁克:卓有成效的管理者的五项习惯 题记:每个⼈都可以成为⼀名卓有成效的管理者,不只是管理他⼈,更重要的是,你可以管理⾃⼰。

并且,卓有成效是可以学会的。

今天的社会有两种需要:对组织⽽⾔,需要个⼈为其作出贡献;对个⼈⽽⾔需要把组织当成实现⼈⽣价值和⽬标的⼯具。

——《卓有成效的管理者》第⼋章最后⼀段(图⽚来源⽹络)卓有成效的管理者的五项习惯 卓有成效的管理者的五项习惯 ⼀、知道⾃⼰的时间⽤在什么地⽅,有系统地⼯作,善⽤有效时间。

⼀、知道⾃⼰的时间⽤在什么地⽅,有系统地⼯作,善⽤有效时间。

1.认清⾃⼰⾃⼰的时间⽤在什么地⽅,记录时间,最好是处理某⼀⼯作的“当时”来记录起⽌时间。

2.管理时间,减少⾮⽣产性时间 (1)⾸先要找出什么事根本不必做,这些事做了也完全是浪费时间,⽆助于成果。

将时间记录拿出来,逐项逐项地问:“这件事如果不做,会有什么后果?如果认为“不会有任何影响”,那么这件事便应该⽴即取消。

(2)问问⾃⼰“时间记录上的哪些活动可以由别⼈代为参加⽽⼜不影响效果?”或者哪些事情在等⼈、坐车等碎⽚时间处理。

(3)去除⾃⼰在浪费别⼈时间的时间,别⼈和你相处的时间也是你的时间。

(4)找出由于缺乏制度或远见(⽐如个⼈的⽆⽬的性)⽽产⽣时间浪费的因素。

(5)找出机构(或者⾃⼰)中⼀⽽再、再⽽三出现同样的“危机”(问题)。

同样的危机(问题)如果出现了第⼆次,就绝不应该再让它出现第三次。

3.将“可⾃由运⽤的时间”化零为整成连续性时间,以处理⾃⼰的主要事情或⼯作。

⼆、重视对外界的贡献。

把眼光集中在贡献上,并⾮为⼯作⽽⼯作,⽽是为成果⽽⼯作。

不要⼀接到⼯作就⼀头钻进去,更不要开头就探究⼯作的技术和⼿段,接到任务⾸先⾃问:“别⼈期望我做出什么成果?”。

这⼀部分重视的除了“⽅法”还有“⽬标”和“结果”。

1.将技术进⼊到观念;由机械性⼯作进⼊到分析性⽅法;由效率进⼊到成果——这是卓有成效者的外在表现。

点滴-桌有成效的管理者

点滴-桌有成效的管理者

1.张瑞敏体会1)企业的管理必须有效,否则企业无法生存;2)没有组织和个人在管理上相辅相成的有效性,就难以应对信息化时代的挑战;(“在组织而言,需要个人提供贡献,在个人而言,需要组织作为达到个人目的的工具”)3)管理者都应学会有效性,这是成为一名有效的管理者的必经之路。

2.管理好的企业总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。

(应扎扎实实建立避免发生这类突发事件的机制)3.“日清”工作法:即“日事日清,日清日高”,将每项工作的目标落实到每人、每天,形成“事事有人管,人人都管事”的氛围。

4.管理有效性的关键,不在于有效地“管理别人”而在于有效地管理自己。

5.一个人的才智、知识和想像力与工作效率并没有必然的联系。

6.管理者通常会遇到四种情况,使其管理工作没有效果:1)管理者的工作时间往往只属于别人,而不属于自己。

2)管理者往往被迫按照"老一套办法"开展工作,除非他们敢于采取行动来改变他们周围的一切。

3)第三种让管理者丧失工作效率的现实环境是因为他身处机构之内。

这也就是说只有当别人能使用他的贡献时,他的工作才会有效益。

只有当别人能使用他的贡献时,他的工作才会有效益。

4)最后,管理者身处组织之内,受到组织之局限。

7.在组织之内不产生结果,结果存在于组织之外。

8.每个人都有把该干的事情干好的能力。

9.卓有成效的管理者有一个共同点,那就是他们在实践中都经历过一段训练。

无论一个人的才智有多高,知识有多广,是多么勤奋以及富于想像力,只要他没有做过这些训练,那么他在工作效益上总是有缺陷的。

10.卓有成效的管理者,必须在思想上养成如下五种习惯(管理者卓有成效的要素):1)卓有成效的管理者必须懂得如何有效地利用他们的时间。

2)卓有成效的管理者重视对外界的贡献。

他们一接手工作,不是立刻一头钻进上作里去,也不是马上考虑工作的办法和手段,而是首先白问道:"别人希望我做出什么样的成果来?"3)卓有成效的管理者善于利用长处,不光善于利用他们自己的长处,而旦也知道如何利用上司、同事及下属的长处。

《卓有成效管理者》读书分享

《卓有成效管理者》读书分享

如何做到卓有成效
1 掌握自己的时间
2
重视贡献
3
发挥长处
4
要事优先
5
有效决策
01
掌握自己的时间
掌握自己的时间
记录时间
记录时间的使用情况。
管理时间
统一安排时间
找出我们不必做的事,浪费时间; 找出我们可交付他人完成的事; 消除浪费时间的活动,聚焦要事。
集中可自由支配的零碎时间。
02
重视贡献
决策的要素

了解问题的性质, 如为经常性,应 建立规则或原则
的决策解决
了解决策应遵循 的规范,寻找边 界条件(决策的 目标是什么,应 达成什么目的)
研究正确的决策 是什么,而不是 研究能为人接受
的决策是什么
化决策为行动
在决策中建立信 息反馈制度,以 便对决策所预期 的成果做实际的 印证
结论:管理者必须卓有成效
要集中精力,全神贯注一项工作,首先要求足够的勇气敢 于决定真正该做的和真正先做的工作,只有这样我们才能 主宰我们的时间和任务,让我们工作更加卓有成效。
05
有效决策
有效决策
1、有效的决策是见解出发,得出有待验证的假设。 有效的管理者鼓励大家提出见解,同时也会叫大家深思,认清其见解经过实证后的结果。
读书分享
卓有成效的管理者
Author
谁是管理者?
只有企业、政府的高级管理的书,适合所有的“脑力工作者”阅读!
本书中的“管理者”是广义的。 泛指:知识工作者、经理人员、专业人员。 管理者的判断标准,不是是否有下属,而是能否做影响组织成果的决策。在一个组织里,如 果一个人需要凭借他的思考、知识、创意、想法或智慧来为组织产生贡献和实质的影响,那 么他就是一个管理者。

卓有成效的领导者8项技能读

卓有成效的领导者8项技能读

卓有成效的领导者8项技能读
《卓有成效的领导者8项技能读》是一本非常有价值的领导力书籍。

本书由史蒂芬·柯维所著,通过深入研究和实践经验,总结出了8个关键的领导技能。

这些技能包括明确的愿景、优先事项管理、团队合作、沟通技巧、影响力、解决问题的能力、个人效能和自我提升。

明确的愿景是一个领导者必备的技能。

领导者应该有一个明确的目标,并能够激励和激发团队成员的潜力。

优先事项管理是领导者必须具备的能力。

领导者需要能够识别重要的任务,并制定合理的计划和时间表,以确保工作的高效完成。

团队合作是一个成功领导者的关键技能之一。

领导者应该能够建立一个积极的团队文化,并促进团队成员之间的合作和协作。

沟通技巧也是一个重要的领导技能。

领导者需要能够清晰地表达自己的想法和意图,并能够倾听和理解他人的观点。

影响力是一个领导者必须具备的能力。

领导者应该能够影响和激励他人,以实现共同的目标。

解决问题的能力是一个领导者必须具备的技能之一。

领导者应该能够快速有效地解决问题,并采取适当的措施来防止问题再次发生。

个人效能也是一个领导者必须关注的技能。

领导者应该能够合理安排时间和资源,并能够管理自己的能力和情绪。

自我提升是一个成功领导者的关键技能之一。

领导者应该不断学习和成长,以适应不断变化的环境和挑战。

《卓有成效的领导者8项技能读》是一本对于领导者来说非常有价值的书籍。

通过掌握这些关键技能,领导者能够更好地管理团队,实现个人和组织的成功。

无论是在工作还是生活中,这些技能都能帮助领导者取得更好的成果。

卓有成效的管理者

卓有成效的管理者

Hale Waihona Puke 何成为卓有成效的管理者第三:防止信号衰减 第三: 1.变职能金字塔式的组织架构管理为 1.变职能金字塔式的组织架构管理为 扁平式的架构管理,减少管理层次, 实现管理零距离。例:宣导、追踪。 2.敢于管理,敢于承担责任。 2.敢于管理,敢于承担责任。
如何成为卓有成效的管理者
第四: 第四:作正确的事 1.管理者要做到卓有成效,只有遵循 1.管理者要做到卓有成效,只有遵循 游戏规则; 2.要集中精力做必须做的事; 2.要集中精力做必须做的事; 3.做事要有优先顺序和具体的方法 3.做事要有优先顺序和具体的方法
卓有成效的管理者
管理者: 管理者: 就是发挥影响力,带领下属, 就是发挥影响力,带领下属,去 完成组织的目标, 完成组织的目标,然后去实现个人 目标的过程. 目标的过程.
卓有成效
1.有成效 1.有成效 2.成效卓越,超出正常. 2.成效卓越,超出正常.
如何成为卓有成效的管理者
首先,企业的管理必须有效, 首先,企业的管理必须有效,否则企业 无法生存. 无法生存. 1.“心中无数决心大” 1.“心中无数决心大”的大会发言,虽 然轰轰烈烈,但本质上对提高管理 者的有效性没有帮助; 2.“日清” 2.“日清”、“日事日毕” 日事日毕” 日清的结果要与你的下属的奖罚挂 钩,且形成良性循环。
如何成为卓有成效的管理者
第二:组织和个人的相辅相成, 第二:组织和个人的相辅相成,共同推进管理 的有效性 1.组织的目的需要个体配合来完成,需给个体提 1.组织的目的需要个体配合来完成,需给个体提 供工具、支持;组织作为个人目的的工具。 2.个体需要完成组织的目标来实现个人的目的。 2.个体需要完成组织的目标来实现个人的目的。 3.速度与效率,是完成个人个人目标的关键。 3.速度与效率,是完成个人个人目标的关键。

卓有成效管理者的实践

卓有成效管理者的实践

卓有成效管理者的实践卓有成效管理者的实践1. 引言在现代商业环境中,管理者的卓越能力和有效实践对于组织的成功至关重要。

卓有成效的管理者不仅要具备优秀的领导技能,还需掌握一系列实践方法来提高团队的绩效并达成组织目标。

本文将探讨卓有成效管理者的关键实践,并分享个人观点和理解。

2. 设定明确的目标作为卓有成效的管理者,首要任务是设定明确的目标。

这些目标应该既可量化又具体明确,能够激励团队成员朝着共同的方向努力。

管理者还应该与团队成员共同制定可行的行动计划,确保每个人了解他们的角色和责任,并明确他们在实现目标方面的贡献。

3. 激发团队协作卓有成效的管理者懂得激发团队协作的重要性。

他们鼓励和支持团队成员之间的相互合作,并积极营造一个开放和支持性的工作氛围。

通过鼓励团队成员互相倾听、分享和学习,管理者能够打破沟通障碍,提高团队的效率和创造力。

他们也赋予团队成员自主性和责任感,激励他们在个人目标的基础上为整个团队的成功而努力。

4. 建立有效的沟通渠道有效的沟通是管理者取得成功的关键。

卓有成效的管理者重视与团队成员之间的沟通,并建立开放和透明的交流渠道。

他们善于倾听,并能够通过积极的反馈和指导帮助团队成员提高工作表现。

管理者还应确保信息流动畅通,确保团队成员了解组织的重要消息和决策,并明确传达期望和目标。

5. 激励和扶持团队成员卓有成效的管理者能够激励和扶持团队成员,帮助他们实现个人和职业成长。

他们了解团队成员的需求和动机,并为他们提供必要的资源和支持。

管理者还应提供积极的反馈和认可,以鼓励团队成员继续努力并取得成绩。

通过关注和关怀团队成员的个人发展,管理者不仅能够提高整个团队的绩效,还能够发展出忠诚和具备高度归属感的团队文化。

6. 持续学习和自我发展卓有成效的管理者明白学习和自我发展的重要性,并致力于不断提升自己的知识和技能。

他们不仅持续关注行业和市场的变化,还积极参加培训和学习机会。

通过扩展自己的知识领域,管理者能够更好地理解和应对挑战,为团队提供指导和支持。

卓有成效的管理者word版本

卓有成效的管理者word版本

卓有成效的管理者如何成为一个卓有成效的管理者?一、领导力——不只是你自己的事!有一天,你成为了领导者。

在你成为领导者以前,成功只同自己的成长有关!在你成为领导者以后,成功却同员工的成长有关!【韦尔奇】八大准则:领导者应该做些什么?准则1、坚持不懈地提升自己的团队,把同员工的每一次会面都作为评估、指导和帮助他们树立自信心的机会。

准则2、不但要让员工们抱有梦想,而且还要拥抱它、实践它。

准则3、深入到员工们之间,向他们传递积极的活力和乐观精神。

准则4、以坦诚精神、透明度和声望,建立别人对自己的信赖度。

准则5、有勇气,敢于做出不受欢迎的决定,说出得罪人的话。

准则6、以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务,要保证自己提出的问题能带来员工们的实际行动。

准则7、领导者要勇于承担风险、勤奋学习、成为表率。

准则8、学会庆祝。

尽可能多地抓住庆祝的机会,工作中的庆祝永远不嫌多!领导者应该如何获得员工的信赖?1、你必须表现出真诚、坦率、言出必行。

2、不要试图掩盖或者粉饰那些糟糕的信息。

3、赏罚分明、以身作则。

4、担任领导并不意味着给你授予了王冠,而是给你赋予了一项职责——使其他人身上最好的潜质发挥出来。

5、绝不能霸占自己手下的成就,把别人的好主意窃为己有。

6、在艰难的时候,必须对做错的事情负责;在繁荣的时期,要慷慨地赞扬部下。

二、区别考评——力争公平和有效我深信,区别考评制度不但是提高公司经营效率的最佳方法,同时也是最公正、最仁慈的方法。

最终,它会使胜利者脱颖而出。

【韦尔奇】区别考评制度:要求经理人根据业绩表现把自己的员工分成三个类别区别对待(20-70-10原则)。

说明:“20-70-10”原则该如何操作?1、最好的20%——应该得到大量的褒奖,包括奖金、期权、表扬、青睐、培训机会以及其它各种物质和精神财富。

绝对不能把明星员工给怠慢了,他们是最优秀的人,应该得到相应的待遇,同时能够激励剩下的70%。

2、中间的70%——采取培训教育、积极的反馈和有周全考虑的目标设定。

德鲁克 八项基本管理技能

德鲁克 八项基本管理技能


鸳鸯阵以11人为一阵,最前为队长,次二人一执长牌、
一执藤牌,再二人为手执三米毛竹的狼筅手,接着是四名手
执长枪的长枪手,再跟进的是使用短刀的短兵手,如长枪手
未刺中敌人,短兵手即持短刀冲上前去劈杀敌人。此阵运用
灵活机动,正好抑制住了倭寇优势的发挥。戚继光率领“戚 家军”,经过“鸳鸯阵”法的演练后,在与倭寇的作战中,
5、授权要避免逆授权
不放心下属的工作
6、授权不等于弃权
控制不当
7、授权不是授责
把责任交给下属
授权
授权的要诀:
问题不是要不要授权, 问题是如何在正确的事情上对正确的人进行正确的授权。
授权
授权的风险与控制: 道德风险 能力风险 过度授权风险 经营风险
授权行动指南
1、充分授权,不仅要充分信任与宽容,而且要一丝不苟加以管控。 2、管控并不是事事关心(这就等于没有授权),而是抓住关键点,进行监督和追踪。
行动和检查
完成任务的行动步骤:
制定任务清单: ┉┉明确任务; ┉┉把任务分解为行动; ┉┉列出所有的行动;
行动和检查
完成任务的行动步骤:
任务分类: 要事标准:①客观标准;②做不可被别人代替的工 作。 ┉┉A类是目前优先级的; ┉┉B类是目前非优先级的;
行动和检查
完成任务的行动步骤:
确定每项工作的优先顺序: 重要性:重要与不重要; 紧急性:紧急与不紧急; 管理者的时间管理原则;
授权
对什么人进行授权:
1、选人风险; 2、用人标准; 3、核心标准。
德鲁克说:“对于监督权、检查权、行动权、决策权等不应授予同一人。”
授权
授权的程序:
1、与部属事前讨论公司的目的、目标、工作标准及工作责任。 2、明确订定部属及组织中其它经理人的工作责任,且不时地讨论及检查控制。 3、规定部属向上级报告的次数。 4、部属若遇不能处理的问题时,应请求上级给予协助。 5、奖励与惩罚。
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卓有成效管理者的八项实践德鲁克一生在《哈佛商业评论》上共发表文章38篇,其中7篇获“麦肯锡奖”。

这是他长达半个多世纪的辛勤耕耘而创造的管理界的“吉尼斯”纪录,希望后来的“大师们”能打破这个纪录。

1950年,德鲁克第一次在《哈佛商业评论》上发表了文章,时年41岁。

2004年7月,他在《哈佛商业评论》上发表了《高效经理人为何高效》(What Makes an Effective Executive)一文,时年95岁,该文使他第7次获得“麦肯锡奖”。

“麦肯锡奖”是用来表彰那些在《哈佛商业评论》上发表最佳文章的作者。

管理者为什么要卓有成效?现代社会是组织的社会,我们赖以生存的产品和服务都是由相关的组织所提供的。

因此,我们生活的质量依赖于这些组织的管理质量。

而管理的质量是由管理者的成效所决定的。

卓有成效是管理者的职责所在。

2002年,德鲁克在给中国管理者致辞中说:“中国发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。

”德鲁克坚信:卓有成效的管理可以提高人类的生活质量。

从1966年出版的《卓有成效的管理者》(The Effective Executive)到2004年在《哈佛商业评论》上发表的《高效经理人为何高效》,充分体现了他的这一信念,这也解释了为什么他一生如此地关心管理者的成效。

《高效经理人为何高效》一文超越了《卓有成效的管理者》,该文不但涵盖了该书中提出的五个技能,而且这八个实践提出的顺序体现了德鲁克晚年的最新研究和实践成果。

这八项实践是他65年管理咨询实践的结晶,也是他作为独立实践者的心路历程。

他在文章中引用的实例都是他的客户,从通用电气的杰克•韦尔奇、通用汽车的阿尔弗雷德•斯隆到纽约的红衣主教弗朗西斯•斯佩尔曼。

这八项实践是:他们会问:“什么事情是必须做的?”他们会问:“什么事情是符合企业利益的?”他们制定行动计划。

他们承担起决策的责任。

他们承担起沟通的责任。

他们更专注于机会而不是问题。

他们召开富有成效的会议。

他们在思考和说话时习惯用“我们”而非“我”。

什么事情是必须做的管理者问正确的问题是卓有成效的必要条件。

什么是正确的问题?在《高效经理人为何高效》一文中,“什么事情是必须做的”就是正确的问题。

只有在提出“什么事情是必须做的”这个关键问题后,卓有成效的管理者才能确定哪些属于优先要务。

对于CEO而言,第一要务是重新定义公司的使命,以回应外部环境的变化。

杰克•韦尔奇每隔5年就会自问:“现在,什么事情是必须做的?”每一次,他都确定了优先要务。

对“什么事情是必须做的”和如何确定优先要务,我也有切身的体会。

2000年,在美国德鲁克管理研究生院学习时,我在结业论文中,列举了七八项我回国后要做的工作。

虽然,德鲁克给我论文的成绩是“优”,但是,他给我论文的批语是:“你要做的工作太多了,太多了,你的优先要务是什么?”他的问题真是醍醐灌顶。

根据他的追问,我首先将德鲁克管理课程的录像带研制成标准的课程,然后把课程推向市场,这些课程得到了客户的高度认可。

什么事情是符合企业利益的卓有成效的管理者要问的第二个问题是:“什么事情是符合企业利益的?”为什么把企业的利益作为判断的标准?管理是一种职业。

像其他职业人士,如医生或律师一样,职业经理人也有“客户”:企业。

对客户负责任是“职业化”的特征。

制定行动计划管理者是实干家,他们的任务就是执行。

计划是一个思考的工具。

思考为了取得将来的结果现在应该干什么。

计划的最终结果并不是信息,而是工作。

光有计划没有行动,就是徒劳。

管理者要通过提出以下问题来确定未来的成果:“在未来18个月到2年的时间里,企业期望我做出哪些贡献?我要致力取得什么成果?什么时间取得这些成果?” 据此,将有限的资源分配到最需要的领域上,然后就马上开始干。

承担决策责任只有人们了解以下信息,决策才算制定了:谁对决策的执行负责。

最后期限。

哪些人会受到决策的影响;这些人必须知道、理解和赞成(至少不会强烈反对)这个决策。

必须把决策通报给那些人,即使决策对他们并无直接影响。

美国NASA曾设计和生产了一颗人造地球卫星,该卫星还没有到运行的轨道就起火爆炸了。

原因是一组人设计用公制,而另一组人设计用英制。

这就是组织面对的现实:个人智商为138,而组织的智商却不到60。

承担沟通的责任卓有成效的管理者要通过提出以下问题来承担沟通的责任:“我工?中需要什么信息?应向谁索取?用什么方式得到?应什么时候得到?我应该给其他人什么信息?用什么方式传递?应该什么时候给他们?”这7个问题也是德鲁克在“基于信息的组织”这门课程让我撰写论文回答的问题。

学习德鲁克管理思想最有效的方法,莫过于将他提出的方法付诸实践。

我建议每一位管理者,你和你的管理团队都分别从自己的角度以书面的形式回答以上7个问题,然后再坐在一起彼此交流,你们一定会取得意想不到的收获。

专注于机会卓有成效的管理者专注于机会而非问题。

专注于机会有两个关键的步骤,第一步,我们应当从德鲁克提出寻找机会的7个窗口去审视企业内部和外部的变化。

这7个窗口分别是:意外的成功或意外的失败;不协调;程序的需要;产业结构和市场结构的变化;人口结构的变化;认知的变化;新知识或新技术。

把变化视做机会。

第二步就是把最优秀的人员与最佳的机会进行匹配。

日本丰田公司成功推出雷克萨斯汽车就是这方面的经典案例。

日本丰田总工程师铃木一郎亲自挂帅,成功地将雷克萨斯打入美国市场,现在雷克萨斯是美国市场上最畅销的豪华车。

提高会议成效召开高效会议的关键除了要事先确定会议的类型外,因为不同类型的会议有不同形式的准备工作,更为重要的是会后的跟进和落实。

掌管美国通用汽车公司长达35年的斯隆就是会议跟进的高手。

他每次会后做的第一件事,就是给每位与会者写一份简短的备忘录。

这份备忘录的内容包括,会议讨论的议题和结论,会议决定的工作任务和完成这些工作的人员,以及完成的最后期限。

斯隆就是通过这些备忘录把自己打造成卓有成效的管理者。

以“我们”来思考和说话不要以“我”来思考或者说话,而以“我们”来思考和说话。

管理是一种团队工作,一个人再强,也无法完成团队的工作。

卓有成效管理者的工作不是提供能量,而是释放他人的能量。

对结果负责是卓有成效管理者的责任所在。

人与制度并重《高效经理人为何高效》一文主要论述了卓有成效管理者的八个实践。

在管理方面,德鲁克一生都在强调两件事:第一,管理是实践;第二,管理者要卓有成效。

为此,1954年德鲁克出版了标志着现代管理学诞生的《管理的实践》一书。

1966年德鲁克出版了《卓有成效的管理者》。

德鲁克这样解释他的这两本书的作用:“回溯到柏拉图和亚里士多德的年代,从那时起就有了相互平行而又彼此独立的两种治理方式。

一种是立宪主义:政治(或组织)的治理必须建立在一个清晰的结构之上。

这种结构最重要的是使权力交接井然有序和避免暴政。

另一种方式则在政治思想史上被称为‘君主教育’—最为要紧的是统治者的品格和道德准则。

我们一直都很清楚,这两者都是不可或缺的。

实际上,我的著作可以纳入这两个范畴之中(1954年出版的《管理的实践》基本上就是立宪主义,而1966年的《卓有成效的管理者》则秉承了‘君主教育’的传统)。

”因此,这就需要管理者有高尚的品格和道德准则。

《卓有成效的管理者》通篇讲的都是论高管人员的修养,它已成为美国企业界家喻户晓的一本书。

甚至1998年我在美国一家大公司总部办公楼里还看到了一个卓有成效管理者的雕像,这座雕像是在时刻提示管理者要做到卓有成效。

《管理的实践》是一本非常结构化的管理著作,它涉及了一系列企业制度的安排,我们可以把《管理的实践》比喻为企业的宪法。

《管理的实践》讲的是“机制”的设定,《卓有成效的管理者》讲的是“人”的修养。

管理者只有坚持以绩效为导向,以道德为基础和基本原则,才能在竞争激烈的市场经济中处于不败之地。

因为,管理者的素质与绩效是企业唯一能拥有的有效优势。

五菱集团是如何实践德鲁克的多年来,五菱的高层管理者系统学习和实践着德鲁克管理思想,许多重大的企业决策都以德鲁克的管理思想作为行动的指南。

2002年6月,五菱集团领导班子面对市场的变化和企业的发展,在思考“什么事情是必须做的”,以及这些事情“是否符合企业的利益”后,组建了上汽通用五菱汽车股份有限公司,退出了对汽车整车企业—柳州五菱汽车股份有限公司的控股,同时进入与上汽集团和通用汽车这两个国内国际大集团的三方合作联盟。

2007年,上汽通用五菱汽车股份有限公司销量55万台,销售收入175亿元,同行业市场占有率43%,五菱集团销售收入66亿元,是2002年合资前的4 倍。

完成三方合资后的五菱集团要思考的问题是:“谁是我们的客户”和“客户认知的价值是什么”。

找准客户:一开始,五菱集团曾天真地认为自己与上汽通用五菱的关系是牢不可破的,因为产权纽带、产品纽带、感情纽带把他们连接在一起。

于是理所当然地以“母公司的身份”,与上汽通用五菱开展各项经营活动。

但是市场化的运作,把曾经并肩浴血奋战的兄弟关系,一下子当成了顾客与供应商的关系,是一件痛苦的事情。

而更痛苦的是,五菱集团习惯了以内部计划的方式,来组织内部管理活动。

五菱集团对上汽通用五菱的市场化行为,如产品价格、质量要求、准时性供货以及批评,当成了不可接受的行为。

五菱集团如果仍然以内部供应商的定位,按内部计划方式来应对上汽通用五菱的发展,结果只有一个,那就是上汽通用五菱的市场逐渐萎缩,最终失去这个主要市场。

如何把集团内部计划合同关系,调整到基于市场的客户关系上来,这是五菱管理者必须做的事情。

2003年,在五菱集团的所属企业中开展了“用户满意工程”活动,把上汽通用五菱当成他们真正的客户。

结果是,2003~2007年五菱集团与上汽通用五菱保持了共同快速发展步伐,并通过上汽通用五菱,五菱集团习得了一套当今世界先进管理模式—全球制造体系(GMS)以及相应的国际市场运作的供应商管理体系。

在建立客户理念的过程中,五菱集团对上汽通用五菱所?知的价值的深刻理解是:价值最终是由客户来确定的,由具有一系列特定的价格、能在特定的时间内满足客户需求、特定的产品/商品、服务来表达的。

我们只有满足客户所认知的价值,才能够为客户创造价值,才能最终获得市场。

五菱集团按客户认知的价值,以市场运作规则开展合作,达到了共同快速发展的目的。

在企业的每一个发展阶段,都会有很多需要做的事,但卓有成效的管理者应该理清什么是必须做的,重新定义企业所从事的事业,真正去了解客户认知价值,以市场需求为导向,满足客户需求,寻求永续发展。

德鲁克的三个经典问题我们的事业是什么?谁是我们的客户?客户的认知价值是什么?德鲁克因提出以下三个经典问题而享有盛誉:我们的事业是什么?谁是我们的客户?客户的认知价值是什么?全世界的几代经理人都在问着同样的问题。

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