人教版一年级数学下册《第9课时练习课》教案

第9课时练习课

课题练习课课型练习课

学习目标1.加强比较，强化问题结构，进一步理解减法的意义。

2.用活素材，能正确筛选出解决问题的信息，让学生进一步学习分析问题的方法。

3.训练学生用相互转化方法解决“比多”“比少”的问题。

学习重点1.加强计算训练，让学生再次感受加、减法之间的关系。

2.指导学生学习分析问题的方法，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学准备教具准备：PPT课件

教学环节导案达标检测知识点1：

解决含有

多余条件的实际问题。

教材第22页练习五第2题同学们去爬山。两个小组一共有

13人，一组有6人,另一组已经

走了15分钟了。另一组有几

人？

分析：求另一组有几人，就是从总

人数中去掉一组的人数，需要两个条

件：一是两个小组一共有13人；一组

有6人。题中“另一组已经走了15分

钟了”是多余的，解题时不用此条件。

1.我们班一共有20人，有

14人在玩捉迷藏，外面有6人，

藏起来几人？

答案：14-6=8(人)

答：藏起来8人。

答案：13-6=7(人)

答：另一组有7人。

知识点2：求一个数比另一个

数多几（或少几）的解题方法。教材第23页练习五第5题上午摘了13箱草莓，下午摘了

8箱。上午比下午多摘了几箱？

分析：画图理解题意，用○代替草

莓的箱数，如下：

从图中可以看到上午摘的草莓13

箱分成了两部分，一部分是和下午同样

多的8箱，另一部分是上午比下午多摘

的5箱。所以求上午比下午多摘了几箱，

就是从上午摘的总箱数中减去下午和

上午摘的同样多的部分，用减法计算。

2.大蜜蜂采了12朵花，小蜜

蜂采了3朵花。小蜜蜂比大蜜蜂

少采几朵花？

答案：12-3=9（朵）

答：小蜜蜂比大蜜蜂少采9

朵花。

3.在里填上“＞”“＜”或

“＝”。

答案：13-8=5(箱)

答：上午比下午多摘了5箱。

教师布置作业。1.完成教材第22页第1、3题。

2.完成教材第23页第6、9题。

教学过程中老师的疑问：

全课小结

这节课你有什么收获？你对自

己的表现满意吗？

学生交流，自我评价。