幼儿园教师英语教学反思(Mybody)

幼儿园教师英语教学反思(My body)

本节英语课主要学习有关身体部位的单词。通过学习，幼儿能够用英语来表述身体各部位，而且将要学要记的词、句融入游戏中。本节课的教学目标是：幼儿能够听、说、认读五个有关身体部位的单词：shoulders ,arms,knees ,feet, toes .理解句型：“Touch your ….”

在热身部分，通过师生间的互相问候，打招呼，唱英语歌进入愉快的课堂。不仅活跃了气氛，而且复习了前面所学的知识。因为本课的所学内容与身体有关，幼儿很乐于参加，所以通过请一名幼儿上来，依次介绍他身体的部位，大大激起幼儿的兴趣。使幼儿有了初步的认识。

在教授单词shoulders ,arms,knees ,feet，toes时，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，以Chant 的形式，让幼儿不有自主地跟着边说边做动作，在手脑并用中不知不觉地记住单词。

充分运用游戏。爱玩是孩子的天性，让幼儿在玩中学，在学中玩，在游戏中掌握知识。在巩固操练时，我采用了不同形式的游戏，特别是比赛活动，

幼儿的积极性被充分的调动了起来，大家都很兴奋，课堂气氛达到了高潮。

反思：一堂课下来，还存在许多不足的地方。虽然达到了一定的效果，但还是远远不够。而且幼儿的注意力容易分散，需要各种新的游戏及激励方法去刺激他们，需要在纪律上多次反复的强调。

本节英语课主要学习有关身体部位的单词。通过学习，幼儿能够用英语来表述身体各部位，而且将要学要记的词、句融入游戏中。本节课的教学目标是：幼儿能够听、说、认读五个有关身体部位的单词：shoulders ,arms,knees ,feet, toes .理解句型：“Touch your ….”

在热身部分，通过师生间的互相问候，打招呼，唱英语歌进入愉快的课堂。不仅活跃了气氛，而且复习了前面所学的知识。因为本课的所学内容与身体有关，幼儿很乐于参加，所以通过请一名幼儿上来，依次介绍他身体的部位，大大激起幼儿的兴趣。使幼儿有了初步的认识。

在教授单词shoulders ,arms,knees ,feet，

toes时，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，以Chant 的形式，让幼儿不有自主地跟着边说边做动作，在手脑并用中不知不觉地记住单词。

充分运用游戏。爱玩是孩子的天性，让幼儿在玩中学，在学中玩，在游戏中掌握知识。在巩固操练时，我采用了不同形式的游戏，特别是比赛活动，幼儿的积极性被充分的调动了起来，大家都很兴奋，课堂气氛达到了高潮。

反思：一堂课下来，还存在许多不足的地方。虽然达到了一定的效果，但还是远远不够。而且幼儿的注意力容易分散，需要各种新的游戏及激励方法去刺激他们，需要在纪律上多次反复的强调。

本节英语课主要学习有关身体部位的单词。通过学习，幼儿能够用英语来表述身体各部位，而且将要学要记的词、句融入游戏中。本节课的教学目标是：幼儿能够听、说、认读五个有关身体部位的单词：shoulders ,arms,knees ,feet, toes .理解句型：“Touch your ….”

在热身部分，通过师生间的互相问候，打招呼，

唱英语歌进入愉快的课堂。不仅活跃了气氛，而且复习了前面所学的知识。因为本课的所学内容与身体有关，幼儿很乐于参加，所以通过请一名幼儿上来，依次介绍他身体的部位，大大激起幼儿的兴趣。使幼儿有了初步的认识。

在教授单词shoulders ,arms,knees ,feet，toes时，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，以Chant 的形式，让幼儿不有自主地跟着边说边做动作，在手脑并用中不知不觉地记住单词。

充分运用游戏。爱玩是孩子的天性，让幼儿在玩中学，在学中玩，在游戏中掌握知识。在巩固操练时，我采用了不同形式的游戏，特别是比赛活动，幼儿的积极性被充分的调动了起来，大家都很兴奋，课堂气氛达到了高潮。

反思：一堂课下来，还存在许多不足的地方。虽然达到了一定的效果，但还是远远不够。而且幼儿的注意力容易分散，需要各种新的游戏及激励方法去刺激他们，需要在纪律上多次反复的强调。