动与静(物理课件)

合集下载

教科版物理八年级上册-教科版八上课件:2.2.1.运动的描述-动与静

教科版物理八年级上册-教科版八上课件:2.2.1.运动的描述-动与静

【点悟】 判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物 之间是否有位置变化。
类型之二 拓展 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看到乙车在向北
运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则甲、乙两车相对于地面的运动 情况是( B )
A.甲、乙两车可能都向南运动 B.甲、乙两车可能都向北运动 C.甲车一定向北运动,乙车向南运动 D.甲车一定向南运动,乙车向北运动
3.小明坐在行驶的汽车上,以 汽车 为参照物,小明是静止的,以 路旁 树木(地面) 为参照物,小明是运动的,可见物体的运动和静止是 相对的 。
4.[2018·平顶山期末]如图所示是时下非常流行的跑步机,人在跑 步机上用力蹬皮带,皮带就会向后运动,从而实现在室内小空间跑步 健身的效果。此时,跑步机上的人相对于 跑步机的皮带 是运动的、 相对于 地面 是静止的。
友,于是在以后的旅行中,在陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游, 兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑 时,下列说法正确的是( BD )
A.以兔子为参照物,乌龟是运动的 B.以乌龟为参照物,兔子是静止的 C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的 D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的
10.[2017 秋·安达期末]小明在马路边上拍街景照片,连续拍了两张,如图甲、 乙所示。如果以行驶的卡车为参照物,树是 向右运动 的,轿车是 向左运动 的, 骑自行车的人是 向右运动 的。(均选填“向左运动”“向右运动”或“静止”)
11.如图所示,观察烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列 说法正确的是( D )
诗词蕴含多个科学道理。其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是( B )

沪科版八年级全一册物理课件:2.1《动与静》 (共29张PPT)

沪科版八年级全一册物理课件:2.1《动与静》 (共29张PPT)
(1)一辆车疾驶而过,车里的人是运动的,则此处所选择的参照物 是 ; 。 。
(2)若人是静止的,则所选参照是 (3)路旁树木运动了,则所选参照物是
例2.在歌词中“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”所描述
的现象中,我们以为竹排在“江中游”是以 物;我们说青山“两岸走”是以 参照物 ,为参照
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看里约奥运会,这
注:(1)参照物的选择不是唯一的
(2)不选研究对象本身作为参照物 (3)一般不选天空 宇宙作为参照物 (4)研究地面上物体的运动,通常把地面或固 定在地面上的物体选为参照物
A
B
空中加油机A正在对战机B进行空中加油,为了确保飞行 安全,在加油时加油机A和战机B的飞行应同步。此时,加油机 A相对于 地面 是运动的,相对于 战机B 是静止的
甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动,看到乙车
向南运动,由此可判断( A )
A .甲乙两车都向南运动 B. 甲乙两车都向北运动
C. 甲车向南运动,乙车向北运动
D.甲车向北运动,乙车向南运动
例5.在南北走向的平直公路上,有甲、乙、丙三辆汽车,甲车 上的人看到乙车匀速向南运动,丙车上的人看到甲车匀速向北 运动,乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动,这三辆汽车中 相对于地面可能静止的是(C) A.只有甲车 C.只有丙车 B.只有乙车 D.甲车和丙车
“神州八号”和“天宫一号”对接前,相对 运动。对接后,
相对 静止 。
例1. 在括号里选填“运动”、“静止” (1)一辆车疾驶而过,车里的乘客相对于地面是( ), 相对于路旁的房屋是( ),相对于座椅是( )
(2)路旁的树木,相对于地面(
是( ),相对于车里的人是( )。

《运动与静止》PPT课件 北师版物理

《运动与静止》PPT课件 北师版物理

刘东是运动的还是静止的?竹排、青山是运动的还是
静止的?你是怎么判断的?
观察与思考
图3-1 刘东坐在行驶的列车上, 树木风驰电掣般向后运动
以图3-1为例,如果把列车 上的座位当作标准,刘东相对 于列车座位的位置没有改变, 刘东是静止的;而树木相对于 列车座位的位置发生了变化, 所以树木是运动的。如果把地 面上的树木当作标准,刘东相 对于树木是运动的。
知识点 运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的 参照物;就是说运动和静止具有相对性。
两个物体保持相对静止要满足什么条件?
图 拖拉机和联合收割机相对静止的情况
保持相对静止:以同样快慢、向同一方向运动.
图3-4运动与静止是相对的
传说在第一次世界大战期间,一名 法国飞行员在2000m高空飞行时, 发现脸旁有一个小东西。令他吃惊 的是,当他抓到这个小东西时发现 它竟是一颗子弹。你认为这种事情 有可能发生吗?理由是什么?
图3-2小小竹排江中游,巍巍青 山两岸走
说一说竹排、青山是 运动的还是静止的?
图3-3
图3-3中小男孩相对大 树、小女孩相对小男孩是 运动的还是静止的?
要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一 个物体作参照,这个被选定的物体叫作参照物。
相对于参照物,某物体的位置随时间改变,我们就 说它是运动的;位置没有随时间改变,我们就说它是静 止的。
北师大版·八年级物理上册
第三章 物质的简单运动
第一节 运动与静止
情景导入
机器的运转
车辆的行驶
河水的奔流
在瞬息万变的世界里,一切物质都在永不停息地运 动。在各种形式的运动中,最简单的一种是物体位置随 时间的推移在变动。
静止的 运动的

动与静pptx

动与静pptx
03
静与动的表现形式
静止
物体处于平衡状态,没有受到外力作用或外力作用之和为零
运动
物体受到外力作用,产生加速度,产生运动状态的变化
02
生活中的动与静
城市中的动与静
城市动态
城市中的生活节奏快,活动丰富多样,如车 辆穿梭、行人忙碌、工地施工等,这些活动 使城市充满生机和活力。
城市静态
城市也有安静的一面,如住宅区、公园等, 这些地方安静祥和,与城市的动态形成鲜明
人文静态
人文也有其安静的一面,如图书馆、画廊、书房等,这些地方提供了一个静心思考和沉淀的空间,与人文的动 态形成鲜明对比。
03
艺术中的动与静
绘画中的动与静
总结词
在绘画中,动与静是常见的表现手法,通 过对比动态和静态的元素,营造出独特的 艺术效果。
VS
详细描述
绘画中的动与静,通常通过描绘动态和静 态的元素来表现。静态元素一般描绘的是 背景、景物等,给人以稳定、平静的感觉 ;而动态元素则描绘的是人物、动物等, 给人以活跃、动感的感觉。通过对比运用 ,使得画面更加生动有趣。
人格上
在人格上,动与静也是相互融合的。即使在平静的内心深处 ,也可能有情绪和想法的波动;而在活跃的外在表现下,也 可能有冷静和理性的成分。
动极而静,静极而动
物理上
在物理学中,动与静是相对的。一个物体在高速运动时,会接近于光速,这 时它可能就会相对静止;相反,一个物体在极度静止时,可能会受到微小的 扰动而开始运动。
情绪调节
01
动与静的环境可以影响人的情绪调节,如对于情绪的认知、表
达和调节等。
情绪表现
02
动与静的环境可以影响人的情绪表现,如快乐、悲伤、愤怒等
情感。

2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第1章 运动的世界 第1节 动与静

2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第1章  运动的世界 第1节 动与静
【思维拓展】在子弹满天飞的第一次世界大战期间,发生了这样一件不可思议的事:一位法国飞行员在飞行时,突然发现身旁有只“小虫子”在飞,就没有多想,一把抓了过来,结果吃惊的发现,自己用手抓住的“小虫子”居然是一颗德军射出的子弹!!!
飞行员怎样做到徒手抓子弹的?
飞行过程中,图中飞机始终在子弹的正上方,且两者间的距离保持不变,也就是说,飞机相对于子弹位置没有变化,飞机相对于子弹静止。
机械运动指的是宏观物体(看得见、摸得着)的位置变化
新课讲授
①鹰击长空,鱼翔浅底; ②放久了的水果发霉变质; ③骏马在草原上奔驰;④香水瓶打开盖子后,满屋充满香水味;⑤春夏之交,冷暖骤变; ⑥明亮的流星划过夜空。
宏观物体位置改变






典例
参照物被选定后我们便觉得它是静止不动的,进而判断研究对象是否运动。
第一章 运动的世界
第一节 动与静
新课引入
新课讲授
课堂总结
随堂练习
宇宙大爆炸带来了满天星斗
新课引入
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
生命在于运动
运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动
“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”
2、画家用形态和色彩描绘运动
《万马奔腾图》和《星夜》
1. 确定研究对象
3. 确定参照物
2. 判断研究对象相对于其他物体的运动情况。
运动
运动
运动
静止
B
课堂总结
随堂练习1
C
谢谢聆听!
(多选)关于参照物,下列说法中正确的是 ( )A.选取的参照物不同,对研究对象运动的描述就一定不同B.判断一个物体是静止还是运动,与参照物的选择有关 C.一个物体是运动还是静止,都是相对于选定的参照物而言的D.不动的物体就是参照物

动与静ppt

动与静ppt
绘画中的静态通常通过和谐的色彩、细腻的线条和稳定的构图来表现。这种静态 感可以让人感到平静、安宁和舒适。
文学中的动与静
文学中的动态
文学作品可以通过情节、人物性格和环境描写等元素来表现 动态感。例如,情节的起伏和高潮可以表现出动感,而人物 的内心独白和细致的环境描写则可以表现出静态感。
文学中的静态
文学作品中的静态通常通过优美的语言、细腻的情感和稳定 的情节来表现。这种静态感可以让人感到平静、安宁和舒适 。
动与静的内涵
动态内涵
动是宇宙间一切事物的共同特征,它包括自然界的运动变化、社会活动以及生命 现象等。动是绝对的,静止是相对的,动与静相互渗透、相互依存。
静态内涵
静是相对的,它是指物体在某种特定条件下保持相对稳定的状态。静止包括时间 上的静止和空间上的静止两种状态,如时间的恒定、物体的稳定等。
动与静的相互关系
动与静相互依存
没有静就没有动,没有动也就 没有静。
动与静相互渗透
在动中包含着静的因素,同样在 静中也包含着动的因素。
动与静的统一
在宇宙中,绝对的运动和绝对的静 止都是不存在的,动与静是相互依 存、相互渗透、相互贯通的,处于 不断的运动和变化之中。
02
生活中的动与静
城市中的动与静
城市动态
城市生活中人们忙碌、交通繁忙、建筑林立,呈现出一片生 机勃勃的景象。
音乐中的静态
音乐中的静态通常通过优美的旋律、舒缓的节奏和柔和的和声来表现。这种 静态感可以让人感到平静、安宁和舒适。
绘画中的动与静
绘画中的动态
绘画可以通过线条、色彩、形状和构图等元素来表现动态感。例如,使用有力的 线条和鲜明的色彩可以表现出动感,而柔和的线条和淡雅的色彩则可以表现出静 态感。

1.1 动与静 课件(共23张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册.ppt

1.1 动与静  课件(共23张PPT)  2024-2025学年物理沪科版八年级全一册.ppt
24002
2 4 0
24002
0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺,疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》,
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物,文具包和教材是
物,文具包和桌子是运
运动的还是静止的?
动的还是静止的?
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物,
24002
物,文具包和教材
文具包是静止的,桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物,课桌和教材是运动
的还是静止的?
2 4
如果以文具包为参照物, 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗?
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里,妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说:“妈妈,我们跑下去吧!”妈妈说:
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动,音乐家用旋律和节奏表现运动,画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动

沪教版上海科技版八年级物理 动与静 PPT课件

沪教版上海科技版八年级物理 动与静 PPT课件



一、运动的世界 宇 宙 在 运 动动物在运动Fra bibliotek人在运动
二、运 动 的 描 述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动: “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”
2、音乐家用旋律和节奏表现运动。
《我 高国 山著 流名 水的 》古 筝 曲
3、科学家视野中的运动世界
科学家用特定的概念、数学工具 及实验方法来描述与研究运动。
的,还是静止的?
我没有动啊!
瞧,那人飞得多快啊! 为什么啊???
结束曲
这节课你有哪些收获?
还有哪些困惑?
交流与讨论 : 阅读教材19页 小明两次看见的都是不动的花 花,可却说花花跑得真快,这 是为什么?
机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动,简称运动。
参照物
被选为标准的物体叫参照物。
把课本平放在桌子上,课本上放一铅笔盒, 推动课本使它沿桌面缓缓移运,请你思考:
1、选取桌子作标准,铅笔盒和课本是运动还 是静止的?
习题
2.夜间抬头望月,往往觉得月亮在云间穿行, 这时我们是以下列哪个物体作参照物的? A 观察者所在处; B 天空中的云; C 地球; D 天空.
议一议
根据图中所描绘的情景, 讨论下面问题:
火车根本就 没动,还停 在站台上
火车终于 动起来了
(1)图中小明(左)和小华 (右)谁说得对?为什么?
(2)如何判断物体是运动
两个蜗牛的说法 怎么会不一致??
讨论与交流
运动员练习滑雪时,教练要求运动员保持身体不 动的姿势从斜坡上滑下。
地面 教练要求运动员从斜坡做下滑运动时以________ 为参照物;
滑雪板为 教练要求运动员保持不动又是以_________ 参照物。

(沪科版)最新八年级物理教学精品课件:2.1 动与静

(沪科版)最新八年级物理教学精品课件:2.1 动与静

2 课堂活动
定义 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
•机械运动的分类:根据运动路线的形状 可把机械运动分 为直线运动和曲线运动。 •转动也属于机械运动,如同步卫星绕地球 转动,电扇的 转动。即不同物体之间或同 一物体不同部分之间,相对方 位发生了改 变,也属于机械运动。
2 课堂活动
认识机械运动
4 讲练结合
【练】1 (中考·贵港)妈妈用电动自行车送小婷上学,途 中妈妈提醒小婷“坐好,别动!”。这个“别 动”的参照物是( A ) A.电动自行车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车
4 讲练结合
【练】 2 (中考·黔东南)黔东南少数民族地区,有着丰富的传统文化,用各种
常见例子
天体的运动、地壳的漂移、 机械运动 动物奔跑、水流动、蜗牛爬
行、列车飞驰等
共同特点 物体的位置发生了改变
其他形式 分子和原子的运动、电磁运 的运动 动、生命运动等
物体的位置可能没有发 生改变
2 课堂活动
物体位置的变化包括两个方面: (1)物体之间距离的变化; (2)物体之间方位的变化。
2 课堂活动
方式庆祝自己的节日,如斗牛、斗鸡、斗鸟、赛马、唱山歌等活动, 其中斗牛较为流行,男女老少都喜欢,如图是较为罕见的村花雷山 苗寨女斗牛士李灵婷牵牛走进比赛现场的情景,以地面为 参照物,牛是___运__动___(填“运动”或 “静止”)的。
4 讲练结合
【练】3 中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。
如图所示的是我国自行研制的第三代战斗机“歼—10”在空中加油
相对于所选的参照物没有位置的改变,则物体是 静止的;若位置发生变化,则物体就是运动的
2 课堂活动
知识点 3 运动和静止的相对性

北师大版八年级物理第三章第一节运动与静止PPT课件

北师大版八年级物理第三章第一节运动与静止PPT课件
小小竹排江中游 巍巍青山两岸走
青山走了吗???
第三章、物质的简单运动 一 运动与静止

不了解运 动就不了 解自然! 亚里士多德
小狗相对于台阶位置改变,我们说 它是运动的。
水相对于山位置改变,我们说它是 运动的
火车相对于小树位置改变,我们说它 是运动的
假山相对于花坛位置不变,我们说它 是静止的
总结: 要描述一个物体是运动的还是 静止的,要先选定一个标准物体作参照, 这个被选定的标准物体叫做参照物.
(相对于参照物,某物体的位置改变了,我 们就说它是运动的;位置没有改变,我们 就说它是静止的.)
参照物的选择应该注意:
一旦被选定为参照物,就被假定不动。 (研究对象不能做参照物,运动和静止的物 体都可以作为参照物) 参照物是可以任意选择的,但要为方便而定。 要研究地面上物体的运动状态,一般选用地面 为参照物。
受油机
加油机机必须保持 相对静止。
我国的“亚洲一号” 地球同步卫星,他 静止 相对于地面是_____ 的,相对于太阳是 _____ 运动 的。
航天飞机与空间站对接时,两者在空中飞 相同 ,此时两物体间 行的快慢和方向必须_____ 彼此处于相对相对静止 _____状态。
表演:
静止
研究对象
相对于 谁 静止? 相对于 谁
运动
参照物 运动?
观看下面的动画,提出一些与运动有关的问 题,并用今天学到的知识做解答。

火车根本就 没动,还停 在站台上
火车终于 动起来了
请同学们根据刚才的判定过程讨论一下, 判定一个物体是否运动的一般步骤是什么?
1. 选定一个参考的物体——参照物
2.看研究的物体相对于参照物的位置是否改变, 若变则为运动,不变则为静止

1.1 动与静(课件)八年级物理上册(沪科版2024)

1.1 动与静(课件)八年级物理上册(沪科版2024)

(2)如3果. 能以用课速本度为公参式照进物,行文简具单袋的和计桌算子。是运动的还是静止的?
(3)如果以文具袋为参照物,课桌和课本是运动的还是静止的?
新课学习
三.运动和静止的相对性:
1.想一想、议一议:
学习目标
(1)在商场里,妈妈和小东乘自动扶梯下楼。小东说:
“妈妈,1我. 理们解跑速下度去吧的!概”念妈,妈能说:用“速危度险来!描拉着述妈物体的运动。
课堂练习
【例题4】有位诗人坐船远眺,写下了著名的诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来
迎;仔细看山山不动,是船行。”诗人在学诗习词中目前标后两次对山的运动的描述,所选择
的参照物分1别. 是理(解C速度)。的概念,能用速度来描述物体的运动。
A.风和水
A.山与风和水发生了位置的变化,相对于水和风,山是运动的
2. 知道匀速直线运,而动仔和细看变山山速不直动,线山运是静动止的的。特故征A不。符合题意;
B.山和船
3.
能用速度公式进B.行参照简物单一般的不计选择算物体。自身,故B不符合题意;
C.船和地面
C.以船为参照物,山相对于船的位置发生了变化,所以山是运动
的;以地面为参照物,山的位置未发生变化,故山是静止的,故C
如图:加油机为战斗机空中加 学习目标

1. 理解速度的斗机,
位置没2有. 知改道变,匀所速以直它线相运对动战和变速直线运动的特征。 斗机是静止3的. 能;用速度公式进行简单的计算。
(2)它相对地面,位置发生了 改变,所以它相对地面是运动的。
新课学习
三.运动和静止的相对性:
而言的。
如图:1为. 地理球解同速步度卫的星概念,能用速度来描述物体的运动。 (1)它2相. 知对道地匀球速,直线运动和变速直线运动的特征。 位置没3有. 改能变用,速所度以公它式相进对行地简球单是的静计止算的;。

2.1动与静ppt课件

2.1动与静ppt课件
“真快”, 而司机却说乘客“没动” 讨论:乘客到底是运动的还是静止的?
研究的物体 小学生: 乘客 标准物体 地面、树 位置是否改变 改变 动或静 动
司机:
乘客
司机、汽车
没改变

例1:正在下落的树叶上有一只 蚂蚁,对于旁边观察到人来说蚂 蚁是运动的吗?在蚂蚁看来,它 只能看见树叶,那蚂蚁认为自己 运动了吗?
1、运动的世界:宇宙间的一切物体都在运动, 绝对静止的物体是不存在的。 2、机械运动:一个物体相当于另一个物体位置 的改变称为机械运动(简称运动)
3、参照物:被选作参照标准的物体,叫做参照 物。
4、静止:一个物体相对于参照物的位置没有发 生改变,则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的。
作业:

我们生活在一个运动的世界里,自然界的物体每 个时刻都在运动着,所以要用发展的眼光来看世 界,绝对静止的东西是没有的。
(1)诗人对运动的描述
朝发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
青舟已过万重山。
歌词来表现运动:《听妈妈 讲那过去的事情》“月亮在白 莲花般的云朵里穿行”。
(1)“选”标准(参照物)
(2)“看”(被研究的物体相对于“参照物”的位置是否发生 变化)
(3)“判断”(被研究的物体是否运动)
说明:
1.我们总是假定参照物是静止的. 2.参照物可以选取除研究对象以外的任何物 体。 3.为了研究的方便,今后我们常常选取地球 (地面)为参照物,若选择其它更合适的物 体作为参照物的时候,一定要做出说明。 4.运动是绝对的,静止是相对的。
1、下列各项属于机械运动的是( A放糖的水变甜了 C铁生锈了
B

B同步卫星绕地球运动 D水结成冰

沪科版八年级物理第二章第一节-动与静课件

沪科版八年级物理第二章第一节-动与静课件

3.下列物理事实与运动和静止的相对性无关的是( D ) A.接力赛跑时运动员间交接接力棒 B.空中的地球同步卫星 C.空中加油机在空中给歼击机加油 D.小明家到学校的距离是2 km
4. 甲、乙两车向东行驶,甲车比乙车开得快,若以甲车为参照物,
则乙车向 西行驶,若以乙车为参照物,则甲车向 行东驶;若以 地面为参照物,则甲车向 行驶东。
ห้องสมุดไป่ตู้
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性: (1)运动是绝对的,一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时,运动是相对的,相对于参照物来描述。 (2)静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化,这两个物体相对静止。
(4)不唯一性:描述同一物体的运动时,选择的参照物不同,
结论一般不同。
想一想:观察甲、乙两图中的两种运动。


(1)物体之间的距离发生变化的运动。 (2)物体间的距离不变,但相对位置发生变化的运动。
无论物体间的距离发生了变化或是物体的相对位置发生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
(1)确定研究对象是哪个物体; (2)观察该物体的位置是否相对参照物发生变化,若物体的位置发生 变化才说该物体在做机械运动。
3.参照物的选择: (1)任意性:参照物的选择是任意的,物体一旦被选作为 参照物,就假定是静止的。 (2)排己性:被研究的物体在被研究时不能作为参照物。
(3)方便性: 描述地面上的物体时,一般选择地面或相对地面不
动的物体为参照物。这时,参照物可略去不提。
在日常生活中,没有特殊说明,一般默认地面为参照物。

八年级物理运动与静止 ppt课件

八年级物理运动与静止 ppt课件

八年级物理运动与静止
八年级物理运动与静止 以风洞为参照物,飞机是_静_止__的;
若以风为参照物,飞机是_运_动__的。
八年级物理运动与静止
练习
• 1 相对于坐在向南行驶的汽车中的人来说,路边的树 木向( )运动;
• 以( )为参照物人是静止的。 • 2一位火车乘客在快要到达淮北站时,兴奋的说:“淮
难点的突破
1.给定参照物,怎样判断物体的运动和静止?
相对静止
选定的参照物 (假定不动)
位置关系不变 位置关系改变
研究对象 相对运动
八年级物理运动与静止
长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂, 以江岸为参照物,竹筏是__运_动__的;而以流 水为参照物,竹筏是___静_止___的。
八年级物理运动与静止
2.已知物体运动或静止,怎样判断参照物
八年级物理运动与静止
第一节
运动与静止
小小竹排江中游 巍巍青山两岸走 八年级物理运动与静止
八年级物理运动与静止
• 山是不动的,为什 么我们歌词里面说 “青山两岸走”?
事实上: 山没有动,动的是竹排和竹排
上的人
说山在走: 是相对于坐在竹排上的人而言
八年级物理运动与静止
八年级物理运动与静止
什么是运动、什么是静止?
2.科学技术上的例子
{ 同步卫星 飞机空中加油 两艘宇宙飞船在空中对接
相对静止的应用:空中加油
八年级物理运动与静止
★相对静止的条件:
(1)、 运动的快慢相同
(2) 、运动的方向相同
八年级物理运动与静止
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000 米高空飞行的时候,发现身边似乎有一个“小 虫子”,他伸手抓来一看,大吃一惊,原来是德国 制造的一颗子弹.请同学们根据运动的相对性 思考讨论一下,他为什么可以用手抓子弹?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
向,船可能停在水面上相对楼房不动,旗子摆 动方向顺着风吹的方向;
(2)船可能顺着旗子摆动的方向靠近楼房, 但运动速度比风速小些;
(3)船还有可能逆着旗子摆动
方向远离楼房。
(1)在歌词中“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”所
描述的现象中,我们以为竹排在“江中游”是青以山 为
参照物;我们说青山“两岸走”竹是排以
A 放糖的水变甜了 B 同步卫星绕地球运动
C 铁生锈了
D 水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到:“两岸青山相对出,孤帆
一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运
动所选择的参照物是A(

A 帆船、河岸
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
D 青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故,楚人之所以没有通过
2、地壳的运动,大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷;江河的流动形成沟壑和平原;宇宙大爆炸 带来了满天星斗;水城威尼斯在不段下沉
我们生活在一个运动的世界里,自然 界的物体都在运动着,绝对静止的物体不 存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
二、运动的描述
(1)诗人,用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” (2)画家用形态和色彩 描绘运动。《万马奔腾图》
一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。
当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
燕雀安知鸿鹄之志哉。
身体健康,
第一节 动与静
一、运动的世界
在月明星溪的夜晚,我们在外面 散步时,常常有月亮跟着我们走的感 觉,你知道这是为什么吗?
日常 日出
太阳从东方升起
太阳从西边落下
赛跑冠军
豹在狂奔
候鸟在飞行
飞机在飞行
狗 在 奔 跑
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗?
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
参照物
(2)一辆汽车在水平河岸上行驶,以汽车为参照物,
它在河中的倒影是 静止的 ;以河岸为参照物,它在
河中的倒影是运动的 。
3.太阳从东方升起; 地球
4、月亮躲进了云层,乌云遮住了月亮
云层
月亮
5. 两人并肩而行,以什么为参照物, 两人是静止的. 对方 以什么为参照物, 两人是运动。 地。面
1、运动的世界:宇宙间的一切物体都在运动,绝对静止的 物体是不存在的。
“刻舟”而求得“剑”是由于运他动不懂和静止是相对的
的物理知识所导致的。
人生最大的挑战没过于战胜自己!
我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。
一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思
我不去想是否能够成功,既然选了远方,便只顾风雨兼程。
你不必和因果争吵,因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵,命运它是最公平的审判官。
以地球为参照物,卫星是静止的。 若以宇宙上的另一个星球为参照物,卫星是运动的。
【例3】一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直
升飞机在向上运动,直升飞机相对地面的运动是 [ D ]
A.一定上升
B.一定下降
C.一定静止
D.无法判定
【例4】试分析下列各题以谁作参照物。 ①上升的电梯里的人是静止的;
答:①“上升的电梯”是电梯对地面上升, 因此是以地面为参照物,而“人是静止的”, 是人对电梯静止,因此,是以电梯参照物。
(3)音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。
那么物理学中,我们怎么来描述运动呢?
例: (1)汽车在公路上行使。 (2)月亮升起来了。 (3)月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于(标准物体)——位置发生变化
汽车
公路上的树
飞快的行使
月亮
地球
升起来了
乘客到底是运动的还是 静止的?
研究的物体 标准物体
位置是否改变
乘客 乘客
地面、树 司机、汽车Fra bibliotek改变 没改变
动或静 动 静
例1:浣溪沙 满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎。
以船为参照物 仔细看山山不动,是船行
以山或岸边的树木为参照物
例2:地球同步卫星绕地球一周所用的时间,距地球自转 一周的时间相等,那么卫星是静止的,还是运动的?
体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研
究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西
落。”(这时候默认地面为参照物。)
【例5】:观察如图所示小旗,判断船相对岸上的楼 房的运动状态有哪几种可能,并简单说明。
分析:(1)根据船上和楼房上的旗子摆动方
答: “同向行驶的汽车”是以地面为参照物, 而“感到自己向后退”应是“自己对于对面的 汽车向后退”,因此,对面的汽车是参照物。
【说明】运动或静止都是相对于参照物说的, 参照物不同,运动的描述也就不同了。
参照物选择的原则:
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物
②静止的汽车有人感到它在运动;
答:“静止的汽车”是以地面作参照物,而 “有人感觉它在运动”应为汽车对观察的人 在运动,因而,是以运动的为人参照物。
③下降的电梯上的人看到墙向上运动;
答:“下降的电梯”是以地面作参照物,“墙向上运 动”应是墙对人是向上运动的,因此,是以人 (或电梯)参照物。
④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时,感觉自己 向后退。
2、机械运动:一个物体相当于另一个物体位置的改变称为 机械运动(简称运动)
3、参照物:事先选定的标准物体,叫做参照物。
4、静止:一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则 称这个物体是静止的。
5、运动和静止是相对的:当描述一个物体的运动状态时, 如果选取的参照不同,他的运动状态有可能也是不同的。
1、下列各项属于机械运动的是( B )
月亮
云层
在穿行
(A)物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动,简称为运动。
(B)把事先选定的另一个物体,也就是标准物体叫做参 照物
判断一个物体是否运动要经历三个过程: (1)选择参照物 (2)确定被研究的物体 (3)判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
思考:为什么行人说乘 客运动得“真快”,而 司机却说乘客“没动”
相关文档
最新文档