8.1.1《我的集体我的家》课件张铭

及时给予批பைடு நூலகம்和制止。
4、维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行中。
收获平台：
通过本节学习我知道了...................... 我认识到了............................. 我应自觉地..........................
【知识梳理】
（检查预习）
1、个人与集体有怎样的关系？ 2、良好的集体有何特征（或良好的集体是怎样的）？ 3、良好集体的作用？
4、怎样为集体添光彩？
探究活动一：集体给我力量
观察图片所体现的集体生活，说说你经历的集体生活以及给你带来的影响是 什么样的？在我们的班集体中，你印象最深的是什么？请用简单的几句话评 价我们的班集体。
看教材第P3-4页探究分享材料
1.思考：（1）你对“我是一个小分子，集体是大分母”这 句话是如何理解的？ （2）辨一辨：有的同学认为，一个人要获得成功，不一 定要依赖集体，只要自我奋斗就行了。你同意这种观点 吗？为什么？
探究活动二：我为集体添光彩，明确为集体添光彩的做法
1.观察图片，想一想他们在为了什么而努力？ 2.你参加过哪些班级或学校的集体活动？当取得成绩时有什么感受？
第一单元 第1课
第一项目 我的集体我的家
一、学习目标： 1、知识：正确认识个人和集体的关系，理解集体的重要作 用；明确美好集体的重要特征，能以自己的实际行动为集 体添光彩。 2、能力：通过对本课内容的学习，帮助学生更好的理解集 体和个人之间的关系，可以使学生明白集体的重要性，促 使学生在日常生活中、从细小的实际行动中维护集体的荣 誉和利益。 3、情感态度价值观：热爱自己的集体，能够有主人翁责任 感参与良好集体的创建；维护集体的利益，彰显强烈的集 体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员。 二、重点：良好集体的特征；良好集体的作用。 三、难点：维护集体荣誉和利益。
同时，当我们发现有损集体荣誉和利益的人或事 时，应及时给予批评和制止。
读课本P6探究分享小华的故事回答
1、小华的做法对不对？ 2、如果小华隐瞒了事实是不是维护班级荣誉？对学校 和班级会有什么影响？ 3、你如何看待小华的做法？
读课本P6心灵对话晓红的故事回答
1、如果你是晓红，你会怎么做？为什么这么做？
1、积极参与班级、学校活动，是为集体添光彩的重要途径。 2、 树立强烈的集体荣誉感和责任感，维护集体的荣誉和利益，是为集 体添光彩的重要要求。 3、牢记自己是集体的一员，时时严格要求自己，决不做有损集体荣誉 我为集体添光彩 和利益的事。如果因为自身的过失或错误损害了集体的荣誉和利益，要 勇于承担责任。同时，当我们发现有损集体荣誉和利益的人或事时，应
2、在集体生活中，如果个人利益与集体利益发生了矛 盾，应该怎样处理？
知识结构梳理
1、集体生活是我们生活的重要组成部分。 2、个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力。
集体给我力量
3、 集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。个人只有紧紧地依
靠集体，才能健康快乐地成长。
我 的 集 体 我 的 家
读课本P5情景体验小林的故事回答
1、同学小刘是多管闲事吗
2、你如何看待小林的言行 3、假如你是小刘，你会对小林说： 。
维护集体的荣誉和利益，要求我们在任何时候 都牢记自己是集体的一员，时时严格要求自己， 决不做有损集体荣誉和利益的事。 如果因为自身的过失或错误损害了集体的荣誉 和利益，要勇于承担责任。