死亡实验分析
死亡实验观后感
死亡实验观后感引言《死亡实验》是一部由导演XX执导的科幻惊悚电影，该片以未来社会中进行的一项死亡实验为背景，通过展现人性、道德和科技的冲突，引发观众对现实与未来的思考。
本文将对影片内容进行分析，探讨其中的主题和核心思想。
剧情梗概《死亡实验》讲述了一个名叫杰克的男子被卷入一项神秘的死亡实验中。
实验要求参与者进入一个虚拟现实世界，在一段时间内进行各种危险、恐怖的情境中生存，并在这个过程中完美掌控自己的情绪和心理状态。
实验被称为“最终试炼”，只有通过实验且没有受到严重心理创伤的人才能获得高额奖金。
杰克最初对实验充满了好奇和期待，但随着实验的进行，他逐渐发现实验并不像表面上看起来那么简单。
他遭遇了各种生死考验，失去了与现实世界的联系，开始怀疑自己是否陷入了一个无法逃脱的陷阱。
影片通过展现实验过程中的情景和杰克的内心独白，逐渐揭示了实验背后的真相。
杰克意识到，实验的目的在于测试人类的极限，探索人的精神和心理承受力的底线。
他开始与其他参与者合作，试图揭露实验者的阴谋，并努力找到通往现实世界的出路。
主题与思考人性的考验《死亡实验》通过给参与者带来种种危险、恐怖的情境来测试他们的勇气、智慧和坚持力。
影片展现了人性在极端情况下的表现，揭示了人的内心深处潜藏的欲望和恐惧。
在实验中，杰克面临了生死抉择，他不得不在危险的情境中作出决策，看似简单的选择背后却隐藏着无法预测的后果。
这使得观众不禁思考，在面对生死抉择时，人们是否真的能够坚守道德底线，或者会被自身的欲望驱使。
科技与人类影片中，虚拟现实技术被应用于死亡实验中，使人们能够在一个仿真的世界中进行探索。
这种科技的发展引发了人们对于科技对人类发展的影响的思考。
虚拟现实技术为人们提供了一个全新的体验方式，但在《死亡实验》中，它被实验者利用来测试人类的极限。
这使得观众不禁思考，科技的进步能够给人们带来更多的乐趣和便利，同时也可能对人类的生活和价值观产生巨大的冲击。
真实与虚幻的界限在《死亡实验》中，虚拟现实技术模糊了真实与虚幻的边界。
《死亡实验》的人性阐释和寓意分析
34外国电影评论Forein Film Review【作者简介】张 姝，女，吉林长春人，吉林农业大学外国语学院讲师，硕士，主要从事跨文化交际，英语教学，英语语言文学等 方向研究。
《死亡实验》的人性阐释和寓意分析张 姝《死亡实验》是根据真实故事改编而成的电影，影片的取材来源于1971年著名的美国“斯坦福监狱实验”，在2001年的时候由德国导演奥利弗·西斯贝格拍摄成电影，2010年美国又将其进行翻拍。
电影的主旨意在揭示人在极端环境中的人性变化，引出更深层次的社会寓意。
导演在坚持真实事件的基础上运用戏剧化、具象化的手段将人与人之间的矛盾还原出来，影片中的角色鲜明而富有代表性，极力揭示出最为真实的人性，影片的结局虽然和现实的实验结局有所不同，但正是因为这种悲惨的结局才会更加将人性描写得深刻和发人深省。
一、《死亡实验》中的艺术形象塑造与人性探寻《死亡实验》中的大背景是一个监狱样式的实验室，实验博士杜恩将实验对象分为两个集体，即“狱警”和“犯人”，他们各自必须扮演好自己的角色，遵循主办方给出的六项规定，在不使用暴力的情况下度过两个星期，在警报没有响起的情况下获得应得的报酬。
但是，即使大多数人知道这只是一个模拟实验，但由于所处的环境较为特殊，所接触的人也较为繁杂，所以，看似是一个无关痛痒的实验却将人们最真实的内心世界揭露了出来。
（一）蛮横的施虐狂《死亡实验》中一共有8名狱警和12名犯人，在不使用暴力的情况下，8名狱警可以适当行使自己的权力并可以对犯人的过失做出“相应”的惩罚，正是被赋予了这样模棱两可的权力，所以，狱警就理所当然地将自己代入角色，8名狱警有着不同的性格，但是，随着事态的发展以及博鲁斯的煽动，持有权力的一方日渐将人性中的黑暗面展示出来。
博鲁斯是人性黑暗的最典型代表，在影片的开头，他穿戴整齐，手中不离一个袖珍记事本，一直在忙碌地记着什么，而且在和人交往时也显得极其绅士，但镜头转向他的家中时，观众电影《死亡实验》剧照35MOVIE REVIEW 电影评介2015年第21期看到的却是一个被人嫌弃的敏感、脆弱而自卑的男人，他在外界的一切形象都是压抑着自我刻意表现出来的，影片从多个细节都对他的心理加以强调。
死亡实验心理学分析
死亡实验（美版）实验是心理学家菲利普津巴多1971年在斯坦福大学进行了一场心理实验，本来这个实验计划是十五天，但到了第六天就宣告终止。
终止的原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。
一、实验：1.1 对象：24个精神行为一切正常的平凡人，12个扮演囚犯，8个扮演狱警，过14天真实的监狱生活。
1.2 任务：狱卒承担着维护秩序和保证囚犯完成义务的职责，囚犯需要遵守狱警命令。
1.3 规则：（1）囚犯每天三顿饭，禁止浪费。
（2）囚犯每天放风30分钟（3）囚犯只允许在指定的区域活动（4）狱警犯人互不说话（5）任何情况下，囚犯都不得和狱警有身体接触1.4过程简介：电影讲述的是心理学家为了研究人类心理，公开召集24志愿者参加实验。
实验场所是一所监狱，监狱里面布满了摄像头和红色的警报器。
志愿者被分成狱卒和罪犯，并以不同身份生活2个星期，最终能够赢得15美元/1天的报酬。
在实验开始之前，所有的志愿者都被告知，任何一个人退出比赛或者没有按照预定身份的规则行事，警报器就会想起，预示着试验失败，并且所有人得不到任何报酬。
此外，这些被挑选出来的人还被告知所有的人都不会有人身安全的问题。
因此，两个星期的监狱生活就这样开始了。
本来这个实验计划是十五天，但到了第六天就宣告终止。
终止的原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。
1.5 实验结果：狱警与囚犯之间的冲突由一场篮球开始、第一天吃饭时冲突加巨，狱警适当地实施了第一次惩罚之后，囚犯就开始遵守规矩。
但囚犯中77号特拉维斯被认定为挑事者并且一再导致狱警行为程度加剧。
其间，有一名狱警不愿参与到其他狱警的各种行为，并且在77号特拉维斯的劝说下为51号本吉-帕特曼拿葡萄糖注射液而遭到其他狱警殴打并贬为囚犯。
6天之后，由于实验过程中出现了过多过激状况，原计划14天的实验被迫中止。
1.6 实验结论：实验得出的结论是：由于监狱的特殊环境使得狱警的行为更加暴力，到后期有些严重的甚至以惩罚囚犯为乐，所以虐待心理是能够受到外部环境影响的后天行为。
人类心理死亡实验报告
一、实验背景死亡，作为人类生命的终极归宿，自古以来一直是哲学、宗教、文学等领域探讨的重要主题。
然而，在心理学领域，关于死亡的研究相对较少。
为了深入了解人类对死亡的认知和心理反应，本实验旨在通过模拟死亡情境，探讨人类在面对死亡时的心理变化。
二、实验目的1. 探究人类在面对死亡时的心理反应；2. 分析死亡情境对个体情绪、认知和行为的影响；3. 为心理健康教育和临终关怀提供理论依据。
三、实验方法1. 实验对象：选取60名自愿参加实验的成年人，年龄在20-50岁之间，男女比例均衡。
2. 实验设计：采用模拟死亡情境的实验方法，将实验对象分为实验组和对照组。
- 实验组：观看一段关于死亡的场景视频，视频内容为一位亲人离世，场景真实、感人。
- 对照组：观看一段与死亡无关的视频，内容为日常生活场景。
3. 实验步骤：（1）实验前，向所有实验对象说明实验目的、过程及注意事项，并签署知情同意书。
（2）将实验对象随机分为实验组和对照组，分别进行实验。
（3）实验结束后，收集实验数据，并进行统计分析。
四、实验结果1. 实验组在观看死亡场景视频后，情绪波动较大，表现为悲伤、焦虑、恐惧等情绪。
2. 对照组在观看日常生活场景视频后，情绪相对稳定，表现为平静、愉悦等情绪。
3. 实验组在认知方面，对死亡的认知更加深刻，开始反思生命的意义和价值。
4. 实验组在行为方面，表现出对亲人的关爱、珍惜生活等积极行为。
五、实验分析与讨论1. 实验结果表明，死亡情境对人类心理产生显著影响，尤其是实验组在情绪、认知和行为方面表现出明显的变化。
2. 死亡情境引发的情绪波动，可能是由于人类对死亡的恐惧和焦虑所致。
在面对死亡时，人们会担心生命的无常，从而产生负面情绪。
3. 实验组在认知方面对死亡的深刻反思，说明人类在面对死亡时，会重新审视生命的意义和价值，从而更加珍惜生活。
4. 实验组在行为方面的积极变化，提示我们在心理健康教育和临终关怀中，应关注个体的心理需求，引导其正确面对死亡。
死亡实验观后感心理学
死亡实验观后感心理学
《死亡实验》是一部极具心理学意义的电影，它通过对人类普遍存在的“死亡焦虑”进行了深刻而真实的探讨。
在这部电影中，一群志愿者被隔离在一个仿造监狱的环境中，模拟死亡刑罚下的生活，通过观察和分析他们的行为和反应，来揭示人们面对死亡时的心理状态和反应！
从心理学角度来看，《死亡实验》所呈现的情景、桥段和角色，都很符合人类大脑中的基本心理机制。
当人面临死亡时，常会产生强烈的恐惧和焦虑感，这种心理状态会导致人们做出各种奇怪、甚至是极端的行为。
在电影中，志愿者们不断地尝试逃跑、挑战规则，甚至是暴力反抗。
这些行为都可以理解为他们在面对死亡威胁时的一种自我保护机制。
同时，电影也展现了人类社会中的权力游戏和成就欲望，这也是人类心理中常见的驱动力之一。
除此之外，电影还深入探讨了道德和伦理问题。
在面对与死亡有关的情境时，人类常会被迫做出艰难的道德决策。
一些志愿者在电影中也出现了这种情况，尽管他们知道自己在模拟环境中，但仍然难以避免受到道德约束的影响。
总之，《死亡实验》是一部非常具有心理学意义的电影。
它生动地展现了人类面对死亡时可能产生的各种心理状态和反应，并且通过对角色和情景的塑造，揭示了人类大脑中的基本心理机制。
这部电影不仅具有审美价值，更为我们提供了一种新的思考方式，引导我们进
一步认识和理解人类心理的复杂性和多样性。
死亡实验影评
死亡实验影评死亡实验影评死亡实验影评（一）：《死亡实验》是一个心理学友人推荐给我的，她看完后将qq说明修订为：这个世界不能有特权阶层；受压迫者必须会联合起来反抗的！这是一个源自1971年的真人真事改编的。
讲述一个德国实验室应召了20个普通人模拟狱警和囚犯的生活，一周的时光能够获得4000马克。
分为8个狱警和12个囚犯，要求遵守规则，包括不能使用暴力。
最初的时候大家嬉笑打闹，但由于各队都有，我感觉就应是为实验精选的一个特殊人物，互相开始争夺权利。
在这个实验中，开始认同了狱警和囚犯的身份，个性是囚犯，现实感被剥夺，置身于没有权利，出现了抑郁焦躁，甚至中途两个人被送入医院治疗。
尽管有摄像头的监控，但代表狱警领导的人还是找到了一处无人观测的角落，以残忍乃至侮辱的方式羞辱践踏了那个一向反抗他的囚犯，其实是一个卧底记者，刻意挑起事端。
假戏真做的第三天，有博士提出终止，但被主管拒绝了，因为此刻所发生的一切都在预料之中，但他渴望看到压力下人性会出现什么样的状态。
于是，结局是2死3伤，甚至包括参与实验的两位博士和主管自身，而身怀善心的狱警也被判定成为囚犯。
互相的侮辱，侵犯，暴力，施虐，甚至心理学中使用的黑箱子也有出现……几度有些看不下去，只能不断提醒自我这是电影，但很无奈，看完后情绪的沉重还是让自我思考了很多。
或许我不和友人一样的认识，因为特权阶级到处都有，只但是程度不一样，社会环境不一样，或者有点西施点豆腐，一物降一物的感觉，互相制约。
影片中，看到更多的是代表不一样集团的利益的人群，互相进行利益的争夺，狱警或者囚犯只是一个称谓。
而更多是人性的凸显，在重大压力下各自的人性本能的展示，一幕幕，一级级，向上升级，因为到最后已经从权利的争夺涉及到了生命的尊严和生存。
或许他们早已经忘记这是一个实验，或者开始戏谑的游戏，在远离现实，获取自我生活中从来没有的经历和权利的时候，人本性中的一些原始控制的本能，或者在现实中尚未满足的东西逐一展现。
电影《死亡实验》观后感（心理学角度分析）
电影《死亡实验》观后感（心理学角度分析）电影《死亡实验》（美版）观后感————对《死亡实验》的心理学分析还记得，在学《社会心理学》时，对于其中提到的一个实验印象深刻，那就是“津巴多监狱实验”。
这个实验主要告诉我们角色扮演的力量有多强大。
《死亡实验》这部电影就是以这个实验为素材改编的。
男主演是在《钢琴家》中扮演瓦拉迪斯罗·斯皮曼的安德里安·布劳迪。
在学习这个实验的时候，我们只能看到用一句话概括的实验结果。
但是，导演通过这部电影还原了一个真实的实验环境下，被试心理所产生的微妙变化。
而且，实验结论只是总结了同一个群体的反应。
但是不管是扮演犯人的被试还是扮演狱警的被试，都在自己归属的群体中扮演了不同的角色，采取了不同的行动。
在实验开始前，他们都聊得很融洽，但是一旦被分到不同的群体当中，他们就有了归属于所属群体的倾向。
他们的意愿不再是为了个人利益，而是以群体的利益为主。
就算只是其他群体当中的某一个人触犯了他们，也会导致他们对于这个群体形成偏见。
不知不觉中，狱警们开始用“他们”代替了“他”，渐渐地，这个微妙的变化使所有“囚犯”的命运连在了一起。
实验的第一天风平浪静。
实验的第二天，某一个扮演囚犯的被试不小心用球打到一名“狱警”，引起了所有“狱警”的愤怒，接着“狱警”们就开始对所有“囚犯”进行了报复。
从这一天开始，实验者定的规则也不再是保证公平合理的前提，而是成了“狱警们”以正当的理由来报复与迫害“囚犯们”的工具。
在“狱警们”对待“囚犯们”的手段太残暴时，他们还在说；“我做的一切都仅仅是为了顺利完成工作拿到报酬。
”，而且最终真的用这种不像话的理由说服了自己。
接着，狱警们的所有暴行在他们自己看来都变得理所当然。
我还记得曾经学过的“认知失调理论”可以解释他们为什么能够心安理得的做出一些残暴的行为。
起初，他们可能确实是为了拿到报酬而对“囚犯”进行体罚，但是，一旦他们觉得自己做的过分了一些，就会开始为自己的行为辩护。
死亡实验分析[整理版]
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死亡实验分析死亡实验.txt看一个人的的心术，要看他的眼神；看一个人的身价，要看他的对手；看一个人的底牌，要看他的朋友。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
片子取自著名的斯坦福监狱实验，结果似乎更加残酷了一些，至少在各种介绍中，还没有出现两死三伤的惨剧。
实验实验内容：找20个精神行为一切正常的平凡人，12个扮演囚犯，8个扮演狱卒，过14天真实的监狱生活。
狱卒承担着维护秩序和保证囚犯完成义务的职责。
囚犯需要遵守狱卒命令，规则包括按时睡觉、不许剩饭。
所有人不得使用暴力实验结果：在一天之后，所有人就基本进入状态。
当狱卒严厉地实施了第一次惩罚措施之后，囚犯就开始遵守规矩。
当然，仍有“害群之马”不依不挠，并且一再导致狱卒行为程度加剧。
其间，有两名囚犯不堪重负，提前退出实验。
有一名狱卒，因为不愿参与到其他狱卒的各种行为中，而被其他狱卒贬为囚犯。
6天之后，由于实验受到了过多的非议，以及实验过程中出现了过多不可预计的过激状况，原计划14天的实验被迫中止。
It's not a game.所有人都以为是一场游戏。
人们抱着刺激、经历新生活的心情走近科学大楼地下室的模拟监狱，说笑、对着监视器做鬼脸、唱歌、讲黄段子。
人群中，只有上校知道，这根本不是一场游戏。
让一个人放弃游戏人生的态度认真起来，很简单。
实验中，只用4000马克。
所有人都想安安心心完成实验，拿钱走人。
所以狱警开始履行职责，而囚犯，就可以光着身子让人拿水管冲自己，穿着白色长裙蜷缩在高低床上，听到“做俯卧撑”的指令就立刻趴下，平时乖乖蹲在监狱里。
It's not game. 对狱卒来说，权力是真实存在的。
而暴力之外，折磨人的手段更是千变万化的。
伯瑞斯的爆发恐怕是这种权力给他提供了一个发泄的通道，不难想象，这个人在现实生活中必定是极为失败的。
Criminal Minds的分析，就是他多半是个性无能，没有妻子，或者妻子很早就离开了他。
没有孩子，却要声称自己是个好父亲。
社会心理学死亡实验报告
斯坦福监狱实验是心理学史上一个著名的实验，由斯坦福大学心理学教授津巴多在1971年发起。
实验旨在研究权威、服从和监狱环境对个体行为的影响。
实验中，参与者被随机分为狱卒和囚犯，模拟监狱环境进行实验。
实验结果揭示了人类在特定情境下可能出现的极端行为，对社会心理学产生了深远影响。
二、实验目的1. 探讨个体在权威和服从情境下的行为变化；2. 分析监狱环境对个体心理和行为的影响；3. 评估个体在极端压力下的心理承受能力。
三、实验方法1. 实验对象：招募了24名年龄在20-24岁之间的男性大学生，随机分为狱卒和囚犯两组；2. 实验过程：将实验对象带入斯坦福大学心理学系大楼的地下室，改装成监狱环境。
实验分为两个阶段，第一阶段为狱卒培训，第二阶段为模拟监狱生活；3. 实验变量：权威、服从、监狱环境；4. 实验结果：记录实验过程中狱卒和囚犯的行为表现，以及实验结束后的访谈和问卷调查。
四、实验结果与分析1. 狱卒的行为变化：在实验过程中，狱卒逐渐表现出对囚犯的严厉态度，甚至出现暴力行为。
这表明，在权威情境下，个体可能会丧失道德约束，产生极端行为；2. 服从现象：囚犯在实验过程中，逐渐表现出对狱卒的服从。
这说明，在权威和服从情境下，个体容易失去自我意识，盲目服从他人；3. 监狱环境的影响：实验结果表明，监狱环境对个体心理和行为产生了深远影响。
在模拟监狱环境中，囚犯逐渐表现出焦虑、恐惧等负面情绪，而狱卒则表现出冷漠、敌对等负面情绪；4. 个体心理承受能力：实验结束后，部分囚犯出现心理创伤，需要接受心理治疗。
这表明，个体在极端压力下的心理承受能力有限。
1. 权威和服从情境下，个体容易失去道德约束，产生极端行为；2. 监狱环境对个体心理和行为产生深远影响；3. 个体在极端压力下的心理承受能力有限。
六、实验启示1. 社会心理学研究应关注个体在极端情境下的行为变化；2. 在权威和服从情境下，应加强对个体道德约束的引导；3. 在特殊环境下，应关注个体心理承受能力，及时提供心理支持。
法医实验报告溺死
一、实验背景某市近日发生一起溺死案件，死者为一名中年男性，被发现溺死于当地一水库。
死者家属怀疑死因并非意外，可能存在他杀嫌疑。
为此，我单位接到报警后立即派出法医技术人员进行现场勘查和尸体解剖，现将实验结果报告如下。
二、实验目的1. 通过现场勘查，确定死亡地点及死亡时间；2. 通过尸体解剖，明确死因及死亡方式；3. 分析死者生前可能的行为轨迹，为侦查提供线索。
三、实验方法1. 现场勘查：对水库周边环境、死者的溺死地点进行实地勘查，记录现场情况，收集相关物证；2. 尸体解剖：对死者进行尸体解剖，观察尸体外观、内脏器官及组织病变，收集相关病理组织样本；3. 死亡原因分析：通过病理组织学检查、毒物分析等方法，确定死因；4. 死亡方式分析：根据尸体解剖结果、现场勘查情况，分析死者的死亡方式。
四、实验结果1. 现场勘查（1）死亡地点：死者被发现溺死在水库的深水区，距离水库岸边约10米；（2）死亡时间：根据现场勘查和气象资料分析，死者死亡时间约为当晚22时；（3）现场物证：在死者溺死地点附近发现一塑料袋，内有疑似死者衣物碎片，但无法确定与死者衣物是否为同一物品。
2. 尸体解剖（1）尸体外观：死者全身无明显外伤，头部无肿胀、瘀血等病变；（2）内脏器官：心肺、肝脏、肾脏等内脏器官未见明显病变；（3）组织病变：病理组织学检查结果显示，死者肺部有轻度水肿，其他器官未见明显病变。
3. 死亡原因分析根据尸体解剖结果，死者肺部轻度水肿，但未见其他器官明显病变，初步判断死因可能为溺水。
4. 死亡方式分析结合现场勘查和尸体解剖结果，死者死亡方式可能为溺水。
以下为分析依据：（1）死者被发现溺死在水库深水区，且周围无其他水面，符合溺死现场特征；（2）死者尸体无明显外伤，排除他杀可能性；（3）死者肺部轻度水肿，但其他器官未见明显病变，排除其他死因。
五、结论根据现场勘查、尸体解剖和死亡原因分析，死者死因可能为溺水，死亡方式为溺死。
六、建议1. 加强水库安全管理，设立警示标志，防止类似事件再次发生；2. 加强对溺水事故的调查处理，提高案件侦破效率；3. 加强对群众的安全教育，提高自救互救能力。
小鼠死亡实验报告模板(3篇)
第1篇一、实验名称小鼠死亡实验二、实验目的1. 了解小鼠的生理结构和生理功能。
2. 探究导致小鼠死亡的原因。
3. 学习动物实验的基本操作和数据处理方法。
三、实验材料1. 实验动物：健康小鼠若干只。
2. 实验仪器：电子天平、解剖镜、手术器械、生理盐水、解剖箱、显微镜等。
3. 实验试剂：生理盐水、碘伏、酒精、甲醛、生理盐水等。
四、实验方法1. 实验分组：将小鼠随机分为实验组和对照组，每组若干只。
2. 实验操作：a. 实验组：按照实验设计，给予小鼠一定的处理，如注射药物、手术等。
b. 对照组：给予正常饲养，不进行任何特殊处理。
3. 观察指标：a. 小鼠的行为表现：观察小鼠的活动、进食、呼吸等情况。
b. 小鼠的生理指标：测量小鼠的体温、心率、血压等。
c. 小鼠的死亡时间：记录小鼠死亡的时间。
4. 数据处理：对实验数据进行统计分析，得出结论。
五、实验结果1. 实验组小鼠死亡时间分布如下：- 1小时内死亡：X只- 1-2小时内死亡：X只- 2-4小时内死亡：X只- 4小时以上死亡：X只2. 对照组小鼠死亡情况：无死亡。
3. 实验组小鼠死亡原因分析：a. 实验组小鼠注射药物后，出现明显的呼吸困难、精神萎靡等症状。
b. 解剖镜下观察，发现实验组小鼠肺部有明显的充血、水肿现象，肺泡壁增厚。
c. 生理指标检测结果显示，实验组小鼠的体温、心率、血压等均出现异常。
六、实验讨论1. 实验结果表明，给予小鼠一定的处理后，小鼠出现死亡现象，死亡原因可能与肺部损伤有关。
2. 实验过程中，对照组小鼠未出现死亡现象，说明正常饲养条件下小鼠的生命力较强。
3. 实验结果为后续研究提供了参考，有助于深入了解小鼠的生理结构和生理功能。
七、结论1. 通过本实验，我们了解了小鼠的生理结构和生理功能。
2. 实验结果表明，肺部损伤是导致小鼠死亡的主要原因。
3. 本实验为后续研究提供了参考，有助于进一步探讨小鼠的生理机制。
八、实验注意事项1. 实验过程中，操作要规范，避免对小鼠造成二次伤害。
《死亡实验》影评
《死亡实验》影评第一篇：《死亡实验》影评《死亡实验》——隐藏的你我在写这篇影评之前，看了美版和德版两个版本的《死亡实验》，这两部电影虽然在风格和结局上有很大不同，但都是根据一个真正的心理学实验改编而来。
就是说这个电影具有一定的真实性，它的故事的发生发展是建立在有科学依据的实验上的。
这个实验对人的角色认知能力做出了一定解释，也证明了从众以及服从的令人惊讶的力量，还有人具有侵犯的本能。
首先我们来看一下影片内容，在徳版的电影中，主人公以及另外13个人被高额酬劳的实验被试的工作所吸引，来到心理学教授模拟的监狱并进行为期两周的角色扮演游戏，6个人扮演狱警，其余8个人扮演囚犯。
在这之前这14个人都进行了严格的医学和心理学测试保证都是身心健康、遵纪守法、情绪稳定的年轻人。
但不可思议的是，这些扮演狱警的人在第二天就开始惩罚囚犯，到第五天已经不断地对囚犯侮辱和施暴。
囚犯们采取反抗会得到更严重的惩罚，如果隐忍就便丧失尊严。
在教授第六天的赶回来时，囚犯们开始越狱，造成了两人死亡，连教授的助手也被狱警关到监狱中并对其进行性侵。
最后当这些年轻人明白这只是一场模拟游戏时，所有人都沉默了。
当然真正的实验，1971年菲利普·津巴多的斯坦福监狱实验的对象是大学生，期限也是两周。
和电影中一样对报名的人做出筛选，最后得到24个人，随机分成三组：9名犯人，9名看守，6名候补。
实验最后并没有造成人员死亡，但是也发生了类似的变异。
实验结果让我们不禁想，为什么一群心理健康又遵纪守法的人到最后变成了这样呢？津巴多做这个实验是为了研究角色认知理论，但到最后没想到所有人都进入了自己所扮演的角色中。
角色是对群体或社会中具有某一特定身份的人的行为期待。
在每一次高度结构化的社会互动中，社会都为其提供一个‘剧本’，用以指导分配给不同社会成员的不同角色的扮演。
尽管津巴多这位狱长对被分配为狱警的人进行暗示，要对囚犯严加看管，不能让他们破坏规则，必要时候可以适当惩罚，但是强调了不能使用暴力。
《死亡实验》之人物心理分析
死亡实验之人物心理分析--对黑人狱警麦克巴里斯的分析首先，我们来看看巴里斯的背景。
他已经42岁，但还和母亲住在一起，并且经常被母亲骂。
此外，他很穷，从他和77号在应聘做实验试验者之前的对话中我们不难推测出他没有固定的工作与收入，而且从他的行为举止我们很容易看出他是一个缺乏自信，做事有点唯唯诺诺的样子。
最重要的一点，他说他参加了很多宗教团体，这表明他是一个虔诚的教徒，其实可以很好的反映出他在平时的生活中收到各种各样的条条框框的束缚，当然这也有一部分是他的个人信仰造成的。
巴里斯还有一个特点，就是好像不擅于社交，这个只是个人从电影的一些片段的推断，例如在他们试验者一群人在等车送他们到实验场所的时候，其余人坐得很近，在聊天什么的，而巴里斯则坐在一旁看着一个小册子。
接着，我们再从他们开始实验后的发展来看巴里斯。
巴里斯刚刚身为狱警的时候还有一点点不知所措，即使到发生篮球事件之后，他还是采取息事宁人的态度，这时候的他还没有融入狱警这个角色。
然而，在其他狱警的坚持下，他们对当事人进行了小小的处罚，但是当事人并没有及时照命令执行，导致了所有人都要接受处罚。
这个处罚放在正常社会中看起来是那么不合理，但是令巴里斯惊讶的是所有人居然都接受了处罚，这突然让他产生了一种前所未有的优越感--高人一等的感觉。
同时，他看到对“犯人”处罚之后，红灯并没有亮起，这意味着他们这么做事被允许的或者说是被肯定的，这使得他更加肯定这种优越感。
第二天“犯人”由于不满伙食质量而发生了动乱，这时全体的狱警们都感到了“犯人”们在挑战他们权威感，而他在收到了第一天的鼓舞后对此的反弹会更加强烈，于是他想到了用从前在兄弟会是被人对待他的方法来对待犯人。
这次的惩罚由他来扮演主要的实施者，在往日的77号在他的强制下服从了和真个监狱的犯人们大声的“明白了，长官”的回他之后，他的地位得到了进一步的巩固的体现，他感到了极大的满足感并引发了更大的快感。
由于这一次的整个过程是巴里斯自己亲力亲为或者说他这次是第一线感受，使他的权利和优越感产生了极大的满足，这样的满足引发了更多的欲望和渴求。
组织行为学案例分析：死亡实验电影赏析
最终实验在第六天被终止，原因有两个：一个实验 组织者们从录像中发现，看守在夜间往往会对待囚 犯更加残暴，折磨囚犯，因为他们以为半夜的时候 没有人会关注他们的行为。另一个原因是，哈佛大 学里一个前来参观的教授，在看到犯人的悲惨生活 ，她感动相当震惊，强烈抗议实验不能这么虐待志 愿者。教授这时也才清醒过来，随后终止了实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
组织行为学案例分析： 死亡实验电影赏析
2024年2月1日星期四
C目录 ONTENTS
小组介绍 1
佳片回顾 2
真实事件 3 个体 4 领导 5 群体 6 组织 7 总结 8
小组介绍：
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资料收集
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小组介绍 1
佳片回顾 2
真实事件 3 个体 4 领导 5 群体 6 组织 7 总结 8
佳片回顾
该片是由保罗·舒尔灵执导，福里斯特·惠特克、阿德里安 ·布洛迪等主演的一部影片。
讲述的是一群生活环境，性格特点各不相同的普通人参加了 一个实验。实验要求把他们随机分为两组，关在一个模拟监 狱中，一组是狱警，而剩下的则是犯人。
在整个实验中，犯人必须听从狱警，狱警有权利对犯人实行 一定程度的“管教”。如果实验过程中任何一人无法坚持下 去，就表示实验失败，大家都是白忙一场。若是所有人都坚 持下来，则可获得巨额奖金。
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佳片回顾 2
真实事件 3 个体 4 领导 5 群体 6 组织 7 总结 8
观《死亡实验》有感
观《死亡实验》有感《死亡实验》是一部以探讨人性为主题，根据美国心理学家金巴多教授的“史丹佛监狱实验”为基础拍摄的影片。
故事其实很简单，为了满足科学家对未知领域的好奇心，于是，在社会上招募了一群人，参与到一项所谓的科学实验中，并许诺在实验圆满结束后，每人可得到一笔丰厚的酬金。
《死亡实验》以重金做诱饵，在变相自愿的方式下，采用私自羁押和施以软暴力等手段，来研究人类在这种非正常条件下，心理及行为所作出的反应的科学实验。
当这群人被分别赋予特别的身份时，对立也就产生了。
一方是被赋予了权力的狱警，一方是失去自由身份低下的犯人，在这种权力相对集中，身份截然对立的情况下，矛盾也就显得格外明显和尖锐。
西装革履包裹着的未必就是文明的真相，当身处社会最低层，习惯于卑微身份的人，一旦被赋予了特殊的权利，往往恶的一面爆发的更纯粹彻底。
最初为了酬劳以一种游戏态度来参与的这群人，在失去自由，且双方地位和权力极度悬殊的情况下，心理慢慢地发生了改变。
身为狱警的一方以不违规为由，开始是规劝和轻度的惩罚，当看到犯人们怯懦的听之任之时，他们在这种控制中得到了从未有过的满足感，以至于到后来，逐渐沉溺于被权利催生而出的高高在上的优越感而泯灭良知，致使暴力不断升级，超出了规则和底线，最终酿成血案。
影片在毫无避讳的鞭笞人性丑恶的一面时，也毫不吝啬的宣扬了人性光辉的一面。
77号犯人，在屡次挑战权力和规则，又屡遭羞辱与暴打后，情绪终于冲破理智的防线，带领犯人发动了暴动。
影片中，当自由和言语已被当权者操控，尊严和权利惨遭践踏时，几乎所有人都成了沉默的大多数，对一切安之若素，这跟人的惰性和骨子里的软弱是分不开的。
然而值得庆幸的是，也总有像77号犯人这样不安分的人出现，正因如此，理想和希望才更显得弥足珍贵，且名副其实。
权力是一种可怕的力量，有句话说的很好：“绝对的权力产生绝对的腐败。
”从法律的角度分析该影片，我们可以认识到权力是需要的制衡的。
权力如果没有制衡，就容易被滥用，权力拥有者在权力至上的优越感的作用下，难免会失去理性，肆意妄为，违反乱纪，做出泯灭人性的行为。
影片《死亡实验》观后感
影片《死亡实验》观后感
影片《死亡实验》是一部扣人心弦的惊悚片，充满了紧张和不可预测的情节。
影片通
过一个实验室中发生的神秘事件，展现了人性的黑暗面和人类对权力的渴望。
整部影
片的气氛紧张，让观众不禁屏息凝神地观看，同时也引发了对人类道德和伦理的思考。
影片中的角色塑造得很立体，每个人物都有自己的内心挣扎和矛盾，让观众能够感同
身受。
剧情的反转和悬念设计也让影片更加引人入胜，时不时的惊悚和刺激让观众难
以预料下一步的发展。
总的来说，《死亡实验》是一部很成功的惊悚片，给观众带来了震撼的视听体验。
同
时也通过影片中的故事和人物引发了对人类本性和社会现实的思考，是一部值得一看
的影片。
死亡原因分析报告
死亡原因分析报告一、引言死亡是生命的终结，但了解死亡的原因对于医疗、公共卫生、法律以及社会等多个领域都具有重要意义。
本报告旨在对一个特定案例的死亡原因进行深入分析，通过综合考虑各种相关因素，以得出准确和可靠的结论。
二、案例背景死者为_____，性别_____，年龄_____岁。
死者生前的健康状况_____，有无慢性疾病（如高血压、糖尿病、心脏病等）＿____。
死亡发生的时间为_____，地点为_____。
三、尸体检验结果1、外部检查尸体的外观状况：有无明显的外伤、瘀伤、烧伤等痕迹。
肤色和体温：观察肤色是否正常，体温是否有异常降低或升高。
2、内部解剖心肺：心脏的大小、形状、心肌状况；肺部的颜色、质地、有无积液或炎症。
消化系统：胃和肠道的内容物，肝脏、胰腺等器官的形态和质地。
神经系统：大脑、脊髓的外观，有无出血、肿瘤或其他病变。
3、组织病理学检查对各个器官进行切片，在显微镜下观察细胞和组织的形态，以确定是否存在病变，如细胞的坏死、炎症细胞的浸润、肿瘤细胞的存在等。
四、实验室检查结果1、血液检查血常规：检测红细胞、白细胞、血小板等的数量和形态，以判断是否存在贫血、感染或血液系统疾病。
生化指标：检测肝肾功能、血糖、血脂、电解质等，了解器官功能和代谢情况。
凝血功能：检测凝血酶原时间、部分凝血活酶时间等，评估凝血功能是否正常。
2、毒物检测检测血液、尿液、胃内容物等样本中是否存在常见的毒物，如农药、药物过量、毒品等。
3、细菌和病毒检测对组织样本进行培养和检测，以确定是否存在细菌或病毒感染。
五、现场勘查情况1、环境状况死亡现场的温度、湿度、通风情况。
周围是否存在有毒有害物质、危险物品或潜在的危险因素。
2、物品和痕迹现场是否有遗留的药物、器械、食物等物品。
观察是否有打斗、挣扎的痕迹，门窗是否有被破坏的迹象。
六、医疗记录和病史调查1、生前的就医记录查看患者在医院、诊所的病历，了解过去的诊断、治疗方案和用药情况。
2、家族病史询问家属是否有家族性遗传疾病的病史。
观《死亡实验之心理分析
观《死亡实验之心理分析
《死亡实验》之社会心理分析
《死亡实验》可以说是一种“伪科学”的人性试验，人之所以区别于动物，在于人更善于理性思维，在遇到出于本能的诱惑或集权下的压迫等情况下，更能权衡利弊，作出对自己相对有利的处理方式。
影片中，077号和伯瑞斯两个人分别是囚犯和狱警的典型人物。
伯瑞斯在现实社会中，处社会最低层，习惯于卑微身份，一旦他被赋予了特殊的权利，恶的一面爆发的更纯粹彻底。
开始只是规劝和轻度的惩罚，当看到犯人们怯懦的听之任之时，狱警在这种控制中得到了从未有过的满足感，尤其是伯瑞斯，以至于到后来，逐渐沉溺于被权利催生而出的高高在上的优越感而泯灭良知，致使暴力不断升级，超出了规则和底线，最终酿成血案。
由于监狱的特殊环境使得狱警的行为更加暴力，到后期有些严重的甚至以惩罚囚犯为乐，所以虐待心理是能够受到外部环境影响的后天行为。
所有人在开始这项实验之时，基本是抱着一种游戏的心态，体验新生活的刺激参与其中。
阿德里安布洛迪饰演的077号犯人是一个典型反叛者，屡次挑战权威和规则。
如果伯瑞斯是狱警中的老大，那么077号就是犯人中的领头羊。
伯瑞斯对他的一系列羞辱行为简直令人发指，终于情绪突破了理智，带领罪犯发起暴动。
当自由和言语已被当权者操控，尊严和权利惨遭践踏时，许多人成了沉默的大多数，值得庆幸，总有像077一样的人存在。
077彰显了人性的光辉，与伯瑞斯的丑恶形成极端反差。
电影死亡实验观后感
电影死亡实验观后感电影作为一种艺术形式，能够构建出各种引人注目的故事情节，呈现出多样的人物形象，激发观众的思考和情感共鸣。
《死亡实验》是一部扣人心弦的电影，它通过展示人类面对死亡时的种种情绪和反应，引发了我深深的思考。
影片以一家公司对死亡实施的实验为背景，通过模拟生与死的环境和情境，对参与者进行考验和观察。
一开始，我对这个实验充满了好奇，同时也对其中的道德和伦理问题表示了质疑。
然而，随着情节的推进，我逐渐陷入了对生与死、人性和道德的思考之中。
故事展开之初，每个参与实验的人物都有着不同的心理和动机。
有的为了金钱和名利，有的为了逃避内心的痛苦和失去的亲人。
正是这种多样性，使得影片能够从不同角度揭示出人们面对死亡时的冷漠、恐惧和挣扎。
在模拟的死亡环境中，人们开始逐渐展露出他们真实的心理面貌。
有的人在面临死亡时表现出了悲观和颓废，有的则表现出了积极的乐观态度。
我被影片中这些真实而复杂的情感所打动，它们让我不禁思考人类对死亡的态度以及对生命的珍惜。
在实验过程中，一些参与者开始意识到死亡的挑战并不仅仅是对身体的考验，更是对思想和灵魂的洗礼。
他们开始反思自己是否有过对他人的伤害和冷漠，是否有过对生命的漠视和负责。
这种思考让他们在面临死亡时变得更加勇敢和珍惜生命，也让我思考自己是否足够珍惜和尊重生命。
影片通过多个故事线的交织，展示了人们在死亡面前的各种情绪和反应。
有的人选择了自杀，有的人变得疯狂，有的人选择了骗过自己和他人，以逃避死亡的临近。
这些场景让我深刻地反思了人类在面对死亡时的弱点和恐惧。
影片中的死亡实验其实也是对社会的一种探索和思考。
当我们生活在这个快节奏、高压力的社会中时，我们是否已经忘记了对生命的敬畏和珍视？我们是否已经失去了对他人和自己的关怀和慈悲？死亡实验的背后，是对这些问题的深刻思考。
总的来说，《死亡实验》是一部引人深思的电影，它通过探讨生与死的边界，引发我们对死亡、人性和道德的思考。
影片中的人物形象和复杂的情感让我们反思自己和周围人对生命的态度，对他人的关怀和珍视，以及自己对死亡的恐惧和挣扎。
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死亡实验分析死亡实验.txt看一个人的的心术，要看他的眼神；看一个人的身价，要看他的对手；看一个人的底牌，要看他的朋友。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
片子取自著名的斯坦福监狱实验，结果似乎更加残酷了一些，至少在各种介绍中，还没有出现两死三伤的惨剧。
实验实验内容：找20个精神行为一切正常的平凡人，12个扮演囚犯，8个扮演狱卒，过14天真实的监狱生活。
狱卒承担着维护秩序和保证囚犯完成义务的职责。
囚犯需要遵守狱卒命令，规则包括按时睡觉、不许剩饭。
所有人不得使用暴力实验结果：在一天之后，所有人就基本进入状态。
当狱卒严厉地实施了第一次惩罚措施之后，囚犯就开始遵守规矩。
当然，仍有“害群之马”不依不挠，并且一再导致狱卒行为程度加剧。
其间，有两名囚犯不堪重负，提前退出实验。
有一名狱卒，因为不愿参与到其他狱卒的各种行为中，而被其他狱卒贬为囚犯。
6天之后，由于实验受到了过多的非议，以及实验过程中出现了过多不可预计的过激状况，原计划14天的实验被迫中止。
It's not a game.所有人都以为是一场游戏。
人们抱着刺激、经历新生活的心情走近科学大楼地下室的模拟监狱，说笑、对着监视器做鬼脸、唱歌、讲黄段子。
人群中，只有上校知道，这根本不是一场游戏。
让一个人放弃游戏人生的态度认真起来，很简单。
实验中，只用4000马克。
所有人都想安安心心完成实验，拿钱走人。
所以狱警开始履行职责，而囚犯，就可以光着身子让人拿水管冲自己，穿着白色长裙蜷缩在高低床上，听到“做俯卧撑”的指令就立刻趴下，平时乖乖蹲在监狱里。
It's not game. 对狱卒来说，权力是真实存在的。
而暴力之外，折磨人的手段更是千变万化的。
伯瑞斯的爆发恐怕是这种权力给他提供了一个发泄的通道，不难想象，这个人在现实生活中必定是极为失败的。
Criminal Minds的分析，就是他多半是个性无能，没有妻子，或者妻子很早就离开了他。
没有孩子，却要声称自己是个好父亲。
他的掩饰，却改变不了自己失败的处境，浑身发臭，生活也一团污糟。
是的，实验是假的，但生活的伤痕却是真是存在的。
他也许没有在寻找报复的机会，但却到了一次报复的能力。
领头羊或者“人之初，性本恶”的表达并不能真实概括这个实验所暴露的人性。
事实是，人之初，都是脆弱懦弱的。
我们都像行进于草原上的羊，会默默的跟着走在前面的那只。
狱卒并不都是邪恶的，但他们会看着暴力发生，唯一的思索，是怎样让自己开始习惯所面临的现实。
所以，其实这是个权力与服从的故事，是在无组织情况下，领导者怎样产生、权威怎样建立的故事。
而关于服从，米尔格拉姆实验已经很明白的告诉了我们，一个简单的呵斥，就可以让60%人的良心退缩。
其实如果77号一直循规蹈矩，后面的一切还会不会发生？实验者瑞恩教授知道不能缺少77号和瑞恩斯这两个角色，只有他们不停制造冲突，故事才有发生蜕变的可能性。
而导演似乎想通过69号的事例说明，无论是否有人挑衅，在这种绝对控制的环境下，控制者都会不自觉的开始变异，从而为77号辩护。
可惜69号那段演的太突兀了。
我自始至终没搞明白起因。
但无论怎样，大部分狱警一开始，所谋求的也就是一点尊重而已。
首先处于地位劣势的囚犯对自己尴尬的模样是报以极其蔑视的态度。
他们试图通过不断开玩笑来缓解自己囚犯的状态。
权威开始于一杯牛奶。
规则是，必须要吃完饭。
而偏偏82号不能喝牛奶。
规则如果这么轻易被改变，狱警就会颜面无存。
而事实上，后面77号所做的两次行为也的确让预警们极为难堪。
这时，就发生了词条介绍里所提及的：狱警在平息了一次囚犯的反叛之后，所有人开始真正进入角色。
而实际上，这个角色，不仅仅是，囚犯与狱警两种角色。
还包括：伯瑞斯逐渐成为狱警的领导者，77号是绝对的反叛者。
领导起源于应对危机的表现。
而伯瑞斯想到了灭火器。
Sinner伯瑞斯最后狰狞的对77号说：是你先挑起的。
他脸上充满痛苦和些许悔恨，仿佛他一直都不想这样。
他和女医生之间的一次对话表现了他某种矛盾的心态。
当时事态正准备一发不可收拾，女医生说要结束实验，这意味着要结束他人生中最爽的一段岁月。
他说，不，我只听瑞恩教授的指示。
他不断给自己强调自己的反常是在完成瑞恩教授的实验，给自己的罪恶赋予合法性。
这使我们不得不跟着谴责实验者，如果伯瑞斯是杀人犯，那么瑞恩不仅给了他子弹和枪，还不住地看着他点头微笑。
这或许就是实验的罪恶之处，人不能期待扮演上帝的角色，只有上帝才有创造生活情景的权力人类是伟大的,但有时又是如此脆弱的不堪一击!整个实验,于我而言,从一开始就注定了悲剧.如此之实验,实验的可控性必须精确预测其各种相应的变量也必须精准的控制并做出预备防范措施方案.假设杜恩教授的预想正确，当实验者真正进入状态，实验者产生的焦虑进而产生的暴力，该如何处理？而在影片中，当出现不可控征兆时，杜恩却沉迷在挖掘人性的欲望中，未加阻止，最终酿成了严重后果：实验设计的14天在6天后破产，结局是2死1伤，甚至包括参与试验的两位博士和主管自身......互相的侮辱,侵犯,暴力,施压,甚至心理学中使用的黑箱子也有出现......在权威巨大压力下的人性凸显,到最后从只为获得4000马克的目的的实验演变为一场不可回旋的残酷结局.实验是简单的,12个囚犯,8个狱卒,只要遵循规则,完成实验后拿钱走人就可以.......本来可以与同伴谈笑风生的轻松的结束任务,却为了那被赐予的虚无权利而开始滥用角色权利,使用暴力,人性开始被绑架,躲藏在实验监督者的角色掩护下肆意发泄自己的愤怒,,将自己遭受的侮辱反施在对方身上.在实验中,支配行为者的角色和地位给予了意义和认同,囚犯与狱卒各自逐渐融入角色,听到"做俯卧撑"的指令就立刻趴下,即使不能喝牛奶也要强忍喝下,因为自己的角色是"服从".囚犯慢慢失去理智徒有畏惧,忘记自己只是实验的参与者,失去了对现实的判断与反抗.在狱卒平息一次囚犯反抗之后,伯瑞斯逐渐成为狱警的领导者.这个也许在生活中满心伤痕的实验参与者,在经过77号的嘲弄之后,终于,人性开始爆发,在所谓"只听教授的"这一幌子下,掩藏者他对权利的欲望与生活的报复.77号被强蒙入布袋,被拖入一个武摄像监控的角落,以残忍乃至侮辱的方式羞辱践踏着这个一直反抗他的囚徒.......他狰狞的说:"制服他们最好的办法就是让他们丢脸",然后囚犯的衣服被剥光,床被拽出了囚室.....当他拿着利器遇刺77号被制止时,看着滴滴流下的鲜红的血液,他满脸痛苦又带悔恨的说:"是你先挑起的......."他不断给自己的罪恶赋予合法性,而明智的69号_上校,在介入实验的那一刻就一直在强调"It's not a game!"作为狱警这一群体中的巴什，只因不愿参与到其他狱卒的各种残忍的行为，而被其他狱卒贬为囚犯，而囚犯这一群体他们无形中形成的“服从”意识，使得在12人对抗8人这样的情势下竟几近崩溃！假设没有77号和69号的存在，那剩下所有的人是否要承担这莫名的伤害？这种虚拟的情境在无形中洞察着人类行为的“极点”，在“人心”这个钟摆上，在某种情境系统力量下，经由“心里动力”（服从权威，去个性化与人性化，被动面对危险，自我保护与合理化），而从一个“天使”转变为“魔鬼”是如此的可怕！一位网友对这部电影的影评中写道“我们真正了解自己多少？一旦面对陌生情景，当下有多少把握预测自己会做什么，不会做什么？我们是否会像上帝最爱的天使路西法一样无法抵抗诱惑，对他人做出难以置信的事？自认平凡善良的我们，在贪婪，嫉妒，欲望，愤怒的淹没下，是否会沉溺在这些使坏的行动中，而迷失...........”Oscar wild 说过“最悲劣的行为就像有毒的杂草一样，繁茂地生长在监狱的空气里”。
这个改编自1971年的Zimbando领导的斯坦福监狱实验的电影，实在是发人省思，而米尔格莱姆在耶鲁做的点击实验，考验人的道德良心能够抵抗住多大的权威，同样，其结果又给人性一次沉重的打击。
一个简单的呵斥，就可以让65%的人良心退缩到极致，那剩下的呢？当巴什隐瞒77号偷写信事件，为77号换上一件干净的衣服，试图帮他传递纸条时，我庆幸着人性终究未被泯灭，他履行着并非狱警的职责，在道德与权威的战役中，道德终是占了一丝上风，让我感受到千里冰封的一丝温暖，一丝希望。
我还是宁愿相信着人性的美好，“上善若水，厚德载物”，在喜马拉雅的圣洁中洗礼，倾听着绿色佛珠细默的平静与祝福，让人性可以在天湖的湛清与豁达中得到宁静，祥和与升华。
《死亡实验》就是一部以探讨人性为主题，根据美国心理学家金巴多教授的“史丹佛监狱实验”为基础拍摄的影片。
故事其实很简单，为了满足科学家对未知领域的好奇心，于是，在社会上招募了一群人，参与到一项所谓的科学实验中，并许诺在实验圆满结束后，每人可得到一笔丰厚的酬金。
众所周知，像这种以人体作为研究对象的实验，在医学领域最为常见，当某种新药物即将面市时，都要在一定的受众群内做药物反应实验，但大多的实验对象是急需这种药物治疗的患者,当面临选择死亡或一线生机时，这类实验没有任何可谴责之处，反而带有特定的人道主义色彩。
而《死亡实验》却是以重金做诱饵，在变相自愿的方式下，采用私自羁押和施以软暴力等手段，来研究人类在这种非正常条件下，心理及行为所作出的反应的非人道的科学实验。
而历史证明，所有打着科学的幌子进行的非人道的实验，都是伪科学。
当这群人被分别赋予特别的身份时，对立也就产生了。
一方是被赋予了权力的狱警，一方是失去自由身份低下的犯人，在这种权力相对集中，身份截然对立的情况下，矛盾也就显得格外明显和尖锐。
西装革履包裹着的未必就是文明的真相，当身处社会最低层，习惯于卑微身份的人，一旦被赋予了特殊的权利，往往恶的一面爆发的更纯粹彻底。
最初为了酬劳以一种游戏态度来参与的这群人，在失去自由，且双方地位和权力极度悬殊的情况下，心理慢慢地发生了改变。
身为狱警的一方以不违规为由，开始是规劝和轻度的惩罚，当看到犯人们怯懦的听之任之时，他们在这种控制中得到了从未有过的满足感，以至于到后来，逐渐沉溺于被权利催生而出的高高在上的优越感而泯灭良知，致使暴力不断升级，超出了规则和底线，最终酿成血案。
影片在毫无避讳的鞭笞人性丑恶的一面时，也毫不吝啬的宣扬了人性光辉的一面。
阿德里安布洛迪饰演的77号犯人，在屡次挑战权力和规则，又屡遭羞辱与暴打后，情绪终于冲破理智的防线，带领犯人发动了暴动。
影片中，当自由和言语已被当权者操控，尊严和权利惨遭践踏时，几乎所有人都成了沉默的大多数，对一切安之若素，这跟人的惰性和骨子里的软弱是分不开的。
然而值得庆幸的是，也总有像77号犯人这样不安分的人出现，正因如此，理想和希望才更显得弥足珍贵，且名副其实。