西南师大版三年级语文下册《三单元 11 江南水乡——周庄》教案_15

《江南水乡——周庄》第二课时

教学目标：

1、用多种方式理解词语，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受周庄独特的水乡风光及灿烂的历史和文化。

3、激发学生对祖国的热爱之情，树立环保意识。

教学重点：感受周庄独特的水乡风光及灿烂的历史和文化。

教学难点：激发学生对祖国的热爱之情。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入

1、孩子们，读万卷书，行万里路。今天老师就带领大家到一个旅游胜地江南水乡——周庄，去看一看。课件出示江南水乡图片：江南水乡，清幽古镇，一直是游人的梦想。撑一把油纸伞，走在石板路上；或划着乌篷船，摇曳于碧波之上，随心而行，真是美不胜收！

2、现在，就让我们从复习优美的词语开始，去感受周庄的美。课件出示词语。开火车读，齐读。可以试着读出词语所描绘的画面美。

3、孩子们，通过上节课的学习，我们知道了周庄位于江南名城苏州和杭州之间。用一句话来概括周庄的美，那就是：得苏杭之灵秀，集水乡之瑰丽。

二、理清课文结构

1、课文是从哪两方面来写周庄的？课文最后一段里就藏着这个秘密。齐读，边读边思考。（板书：水乡风光、历史文化）

2、课文哪个自然段具体写水乡风光？哪个自然段具体写历史文化？

3、你知道这样的文章是什么结构吗？（板书：总分总的结构）

三、学习第2 段，感受水乡之美

（一）、孩子们，就让我们透过优美的语言文字一起踏上周庄的土地，先来领略他那独特的水乡风光。

1、小组合作学习要求：（1）自由朗读第2段，勾画出自己喜欢的句子，说一说你喜欢的原因，然后美美地读给同伴听。（2）用你喜欢的方式理解词语：摇曳、水泥丛林、油然而生。

2、交流汇报：读喜欢的句子，说喜欢的原因。

3、“摇曳”这个词怎么理解？能给它找一个近义词吗？（摇荡、摇晃、摇摆）其实这些词语和摇曳也有细微的差别。我们再联系上下文来看看，是什么在小桥流水间摇曳？（传统的古朴典雅和现代的崭新华美）课件出示图片，理解词语古朴典雅，崭新华美。他们会摇动吗？那是什么在摇动呢？（倒影）孩子们，展开我们的想象，这些传统的和现代的景物倒映在水中，随着缓缓的流水，倒影就在水中？轻轻摇摆。对了，摇曳在文中的意思就是倒映随着缓缓的流水轻轻地摇摆。孩子们，刚才我们就用了找近义词和联系上下文这两种方式来理解词语。你们真棒！

你能用“摇曳”来说一句话吗？孩子，你的句子太美了，老师感受到了“摇曳”表现的就是一种有节奏有韵律的动态美。在课文中，一个摇曳就写出了水的韵味。

4、指导朗读。

怎样才能读出水的韵味呢？孩子们，朗读时可以抓住一些重点词语，读出它的味道来。自己小声练习一下。抽读，齐读。

（二）、课件出示：周庄，到处洋溢着水的灵气和平和。对于久居大都市的人来说，那

种水泥丛林给人的压迫感，会立刻消散，油然而生水一样的轻松和畅快。

1、孩子们，周庄到处洋溢着水的灵气和平和。它会给人带来什么感受呢？轻松畅快是一种什么样的感觉呢？我们来和大都市对比一下就知道了。先看看大都市课件出示大都市。这样的城市我们可以用什么词语来形容？理解水泥丛林。再加点噪音。感觉怎样？（压迫感）课件出示周庄、轻音乐。我们再回到周庄感觉怎样？（轻松畅快，一下子就甩掉了所有的烦恼和压力）这种感觉是怎样产生的？（油然而生水一样的轻松和畅快）

2、理解油然而生。（自然而然就产生了）通过这样鲜明的对比，我们就能更深刻地体会到周庄给人带来轻松畅快的感受。

3、指导朗读。有感情地朗读就是要读出自己的感受！老师给大家提出更高的朗读要求，同桌的比一比看谁更能把这种感受读得淋漓尽致。男生女生比赛读。师评生评。

有了这种感觉，难怪作者会说：“我们喜欢周庄，喜欢他那独特的水乡风光。”

四、学习第3段，感受悠久历史

（一）、孩子们，人们陶醉于周庄，不仅仅是因为它独特的水乡风光，还因为它展示了千百年的历史和文化。

1、课件出示自主学习要求：请孩子们默读第三段。边读边思考：从哪些句子你可以看出周庄的历史久远？用横线画出来。

2、你从这个句子中哪个词语可以看出周庄历史悠久？（有数字的词）

3、抽读有数字的词。从这一系列数字中，你体会到什么？（历史悠久）作为炎黄子孙，我们心中有一种什么感觉？（赞叹自豪）

4、结合感受，抓住重点数字再读句子。

（二）有水的地方就一定有桥，周庄尤以富安桥而出名。

1、找出描写富安桥的句子。课件出示：这座桥的桥身四侧都建有桥楼，遥遥相对，气势非凡，是江南水乡仅存的立体型桥楼合璧建筑。现在桥楼依然保存完好，飞檐朱栏，雕梁画栋，古色古香。

2、结合图片理解四侧都建有桥楼。富安桥正是因为有了四侧的桥楼就显得更有气势，读出这种气势。评价。

3、结合图片理解“飞檐朱栏、雕梁画栋”。这样的建筑文化我们在什么地方看过？对，孩子们只要你看见了这种古色古香的建筑，我们的心中就会想到中国两个字。这就是我们中国所独有的古代建筑文化！抽读，齐读。评价。

4、课件出示双桥、贞丰桥、福满桥。这些桥经历了几百年的风雨，至今仍为人们提供着方便，守护着流水的温馨。看到这一切，你想对建桥人说些什么？

5、勤劳智慧的建桥人，历史悠久的古桥，让美丽的周庄有着深厚的文化底蕴。难怪作者说：“我们热爱周庄，热爱他那久远的历史和文化。”

五、学习第4段，升华情感

1、是的，孩子们，周庄以它那独特的水乡风光和久远的历史文化，在世界上独树一帜，驰名中外！这是我们每一个中国人骄傲和自豪！

2、课件出示最后一段。作者把对周庄的情感都融在了语言文字中，你能读出它的情感吗？来，齐读最后一段。你读出了什么情感？（板书：喜欢热爱）

六、拓展延伸

1、欣赏江南六镇！课件出示图片。

江南水乡有六大古镇最为出名。周庄开发得最早，知名度也最高；同里人杰地灵，水乡风光自然清雅；甪直河网交错，碧水环绕；西塘面积最大，明清的廊棚、古弄最有特色。乌镇是博物馆式的古镇；南浔文化底蕴深厚，有许多中西合璧的建筑。小桥流水、古典园林、曲径回廊、如诗如画！