古代希腊

古代希腊

【教学目标】

1．知识与技能目标：

（1）了解古代希腊文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古代希腊是西方文明的发源地。

（2）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，了解亚历山大东征的过程及影响。

（3）了解古代希腊文化的成就及其对后世的影响。

2．过程与方法目标：

（1）通过了解伯里克利时代雅典民主政治的表现，正确认识雅典民主政治的价值和意义。

（2）通过图片展示、问题讨论，使学生充分享受探究学习的乐趣，提高与他人合作并共同解决问题的能力。

3．情感、态度与价值观目标：

（1）通过了解古代希腊文明，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，树立国际意识。

（2）通过了解亚历山大东征及古代希腊文化，认识文明的交融与传播。认识人类文明的优秀成果是人类的共同财富。

【教学重难点】

了解雅典民主。

【教学过程】

一、新课导入。

奥林匹克运动会，简称“奥运会”，它是世界上影响力最大的体育盛会。我国在2008年成功举办过北京奥运会。2022年，我国将在北京张家口举办第24届冬季奥林匹克运动会。

现代奥运会源于古希腊的奥运会。古希腊除了体育成就影响深远，它在政治领域，也取得了令人瞩目的成就。爱琴海边的古希腊，是人类“梦幻的童年”，更是西方文明的发源地。二、新课讲授。

（一）希腊城邦与雅典民主政治。

1．教师讲解：出示古代希腊地图。

希腊半岛境内多山，地势崎岖不平，河流湍急，仅在沿海和群山之间有小块平原地带。山区土壤贫瘠，不适宜农耕。希腊独特的地理环境影响了古代希腊文明的进程。

2．教师提问：希腊地区何时出现国家？为什么这些国家被称为希腊城邦？

学生回答：时间：公元前8世纪。

原因：这些国家多是以一个城市或市镇为中心，联合周围农村而成，因此被称为希腊城邦。

教师引导：雅典的居民分为公民、自由民和奴隶。公民是国家的统治者，资格限于父母为雅典人的成年男性。他们多数需要自食其力，参与生产和劳动，并在需要时自备武装服役。自由民包括出身公民家庭的妇女和外邦人等，他们可以从事各种经济活动，但没有政治权利。奴隶约占当时雅典总人口的一半，主要集中在富人家中，被视为奴隶主的财产，缺少最基本的权利。

3．教师讲解：希腊城邦早期虽有王权，但没有发展为君主专制制度，之后有的城邦甚至推翻了贵族统治，建立了发达的奴隶制民主政治。但希腊城邦始终没有成为一个统一的国家。小国寡民的城邦体制有利于实施直接民主，希腊的民主政治因此得到极大发展。在希腊诸多的城邦中，民主政治最为发达的当属雅典。那么，雅典民主政治达到极盛是在谁主政时期？有哪些具体表现呢？

学生回答：

时期：伯里克利主政时期。

表现：①除十将军的职位外，雅典各级官职，如五百人会议的议员和陪审法庭的陪审员等，经过抽签的方式向所有公民开放。②由雅典公民组成的公民大会是城邦最高的权力机构。③为担任公职和参与政治事务的公民发放津贴，以保证他们能够参与城邦政治活动。

4．教师讲解：雅典的民主政治令雅典人引以为豪，但它也有着自身的局限性。那么，雅典的民主政治有什么局限性？

学生归纳：雅典民主是雅典少数奴隶主贵族的民主，广大妇女、外邦人和奴隶被排除在外。

（二）亚历山大帝国。

1．教师讲解：公元前5世纪晚期，希腊城邦之间爆发多次战争，长期的战争使希腊原来的两大霸主雅典和斯巴达损失惨重，走向衰落。北方的马其顿人趁机南下，征服了雅典。马其顿王国是在谁的统治下达到鼎盛的？其过程是怎样的？

学生回答：

人物：亚历山大。

过程：公元前4世纪中后期，巴尔干半岛北部的马其顿逐渐强大起来。国王腓力二世把原本分裂的马其顿变成了统一和强大的国家。公元前4世纪末，它击败希腊城邦，成为巴尔干地区的霸主。公元前334年，马其顿国王亚历山大率领希腊联军东征，于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后，亚历山大的军队一直进军到了印度河流域，建立了一个以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。

2．材料展示：

教师讲解：亚历山大东征使东西方文化在历史上出现第一次大规模的冲撞和交融。分组讨论亚历山大东征对世界历史产生的重大影响。

学生归纳：亚历山大的东征使东方人民饱受战争之苦，但是客观上促进了希腊文明与东方文明的交流。从这个角度讲，亚历山大的东征具有划时代的意义。

三、课堂总结。

伯里克利时期，雅典民主政治达到极盛。虽然雅典的民主政治有局限性，但它在古代奴隶制社会中是一个光辉的典范。古代希腊为后世留下了一笔宝贵的政治财富和精神财富。其后崛起的亚历山大帝国，促进了东西方文明的碰撞与交融，推动了世界文明的发展。

【板书设计】

古代希腊

{希腊城邦与

雅典民主{地理环境：多山、临海、贫瘠

城邦：雅典、斯巴达雅典民主：伯里克利时期

达到极盛亚历山大东征{

人物：亚历山大

帝国：亚历山大帝国疆域：地跨欧、亚、非三大洲