赣美版小学美术2飞向太空课件
上海书画出版社小学二年级美术第二学期(试用本)飞向太空_课件1
太空梦想的新起
发射太空探秘
太空针塔
太空中的月落
无限星辰
奇幻太空
太空科幻图
太空战舰
太空美景
宇宙太空星空
太空看地球
太空是我们的未来
太空日食照片
人类探索太空
幻想太空星球
太空美景
太空美丽的景色
美丽太空图片
太空美丽的云层
美丽太空图片
首例太空婚礼图
中国太空军备竞赛
太空是我们的未来
太空看日落全民猜想外太空源自太空中繁衍的太空鼠太空作物
给剑河二小三(3)班同学的一封信
• 小朋友: • 你们好!我是杨利伟,“神州五号”是我国航空
设计师自行设计的载人飞船,我乘着它遨游太空,实 现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空 玩呢?想不想坐自己设计的飞行器去呢?你想设计什 么飞行器,它是什么样的?能不能给它起个好听的名 字?把你的想法告诉你的同学。要想行动就快点吧! 神秘太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友! 最后祝愿大家 设计新颖,制作成功! • 你们的叔叔:杨利伟
第一步
第二步
第三步
第四步
深入研究:
• 各小组下去自己再自制不同类
型的太空飞行器,随后班上搞 一次“飞向太空”科技活动展。
• •
航天飞行器制作
• 制作材料及工具:纸盒、瓶盖、纸、剪刀、 • • • •
小刀、浆糊、双面胶、色彩笔等。 制作要求:自己设计,利用各种材料的特 性,通过剪刻,拼贴、组合、描绘等手法 制作完成。 制作方式:小组合作。 制作过程:先设计→画→剪→再贴(组合) →上颜色。 建议:①注意安全;②要有创新;③要有 自己的名称;④标上自己小组组长姓名。
三年级下册美术教学设计-第2课飞向太空赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握太空的基本知识,拓宽视野。
2. 培养学生热爱科学,向往太空的情感。
3. 培养学生运用太空知识进行创新设计的能力。
二、教学内容1. 太空的基本知识2. 太空探索的历史3. 太空中的生活4. 太空创新设计三、教学重点与难点重点:让学生了解太空的基本知识,掌握太空探索的历史,认识太空中的生活。
难点:如何引导学生运用太空知识进行创新设计。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、太空图片、视频资料。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入:通过展示太空图片和视频资料,引导学生关注太空,激发学生对太空的向往和好奇心。
2. 教学新课:(1)介绍太空的基本知识,如太空的定义、特点等。
(2)介绍太空探索的历史,如太空发展的四个阶段、我国太空事业的发展等。
(3)介绍太空中的生活,如太空食物、太空住宿、太空运动等。
3. 创新设计:(1)引导学生运用太空知识进行创新设计,如设计一个太空飞船、太空站等。
(2)学生动手制作,教师巡回指导。
4. 作品展示:让学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计分为三个部分:1. 太空的基本知识2. 太空探索的历史3. 太空中的生活七、作业设计1. 让学生运用所学知识,设计一个太空飞船或太空站。
2. 写一篇关于太空探索的短文。
八、课后反思本节课通过展示太空图片和视频资料,引导学生关注太空,激发学生对太空的向往和好奇心。
在教学过程中,注重让学生了解太空的基本知识,掌握太空探索的历史,认识太空中的生活。
同时,引导学生运用太空知识进行创新设计,培养学生的动手能力和创新能力。
在作业设计方面,让学生运用所学知识进行创新设计,培养学生的动手能力和创新能力。
同时,写一篇关于太空探索的短文,巩固所学知识。
1. 针对不同学生的兴趣和特长,给予个性化的指导。
2. 加强课堂互动,提高学生的参与度。
3. 注重培养学生的团队合作精神,引导学生进行小组合作。
飞向太空教学课件—【精品课件】-经典通用版
空间几何体的结构教学课件—【精品课件】
飞向太空教学课件—【精品课件】 -经典通用版
8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图
学习目标: 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征; 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三 视图,能识别上述三视图所表示的立体模型;
• 以天宫一号为起点的中国空间站建设,将 为中国的科学研究带来更大的舞台。
飞向太空教学课件—【精品课件】 -经典通用版
• 主要任务 • (1)天宫一号目标飞行器与神舟八号配合
完成空间交会对接飞行试验。 • (2)保障航天员驻留期间的生活和工作,保证航
天员安全。 • (3)开展空间应用(包括空间环境和空间物理探
测等)、空间科学实验、航天医学实验和空间战 技术实验。 • (4)初步建立短期载人、长期无人独立可靠运行 的空间实验平台,为建造空间站积累经验。
天宫一号发射全程 3D 模拟动画
飞向太空教学课件—【精品课件】 -经典通用版
4
3
2
1
P
发射速度的大小? 比较P点加速度的大小?
1 (双选)如图在发射地球同步卫星的过程中,卫星首先 进入椭圆轨道Ⅰ,然后在Q点通过改变卫星速度, 让卫星进入地球同步轨道Ⅱ,则( CD )
空间探测器是对月球和月球以远的天体和空 间进行探测的无人航天器,空间探测的主要 工具。
空间探测器装载科学探测仪器,由运载火箭 送入太空,飞近月球或行星进行近距离观测, 做人造卫星进行长期观测,着陆进行实地考 察,或采集样品进行研究分析。
飞向太空教学课件—【精品课件】 -经典通用版
空间探测的主要方式有: (1)在近地空间轨道上进行远距离空间探测。 (2)从月球或行星近旁飞过,进行近距离探测。 (3)成为月球或行星的人造卫星,进行长期的反复
三年级下册美术教学设计-第2课飞向太空丨赣美版
教学设计:飞向太空教学目标:1. 让学生了解并掌握航天器的基本结构,能运用绘画或制作的方式表现自己设计的太空飞行器。
2. 培养学生的创新意识和动手能力,激发学生对宇宙探索的兴趣。
3. 培养学生热爱科学、热爱祖国航天事业的情感。
教学内容:1. 航天器的基本结构2. 太空飞行器的创新设计3. 绘画与制作技巧教学重点与难点:重点:掌握航天器的基本结构,能创新设计太空飞行器。
难点:如何将太空飞行器的创新设计与绘画制作技巧相结合。
教具与学具准备:教具:课件、图片、视频、模型等。
学具:画纸、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 激发学生兴趣:播放我国航天事业的发展视频,让学生了解我国航天事业的辉煌成就。
2. 提问:同学们,你们知道什么是航天器吗?它有什么特点?二、基本知识讲解(10分钟)1. 讲解航天器的基本结构:飞船、火箭、卫星等。
2. 分析各种航天器的特点和功能。
三、创新设计(10分钟)1. 引导学生发挥想象,设计自己心目中的太空飞行器。
2. 讨论:如何将创新设计与实际需求相结合?四、绘画与制作(10分钟)1. 讲解绘画与制作技巧:线条、色彩、构图等。
2. 学生动手实践:绘制或制作自己的太空飞行器。
五、展示与评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,分享设计理念。
2. 评价:教师和学生共同评价作品的创意、绘画与制作技巧等方面。
板书设计:航天器基本结构:飞船、火箭、卫星等。
太空飞行器创新设计:发挥想象,结合实际需求。
绘画与制作技巧:线条、色彩、构图等。
作业设计:1. 完成一幅太空飞行器的绘画或制作作品。
2. 写一篇关于自己作品的设计理念和创作过程的文章。
课后反思:本节课通过讲解航天器的基本结构、引导学生发挥想象进行创新设计,以及绘画与制作实践,培养了学生的创新意识和动手能力。
在教学过程中,要注意关注每个学生的学习情况,及时给予指导和鼓励,提高他们的自信心和兴趣。
同时,要引导学生将创新设计与实际需求相结合,培养他们的实际应用能力。
7-9岁 第三阶段第07课时《火箭飞向外太空》—美术课件
随着科技的快速发展,一代又一代的火箭被人们发明出来,到现在可以飞向外太空,探索宇宙中各种有趣又神秘的事情。
Байду номын сангаас
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损身穿花皮袄,山上到处跑。 人称百兽王,凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
课程引导
火箭是中国古代的重大发明之一。
古代中国已经发明了火药(火药是在唐朝发明的)。北宋军官岳义方、冯继升造出了世界上第一个以火药为动力的飞行兵器——-火箭。这种火箭由箭身和药筒组成,其中药筒用竹、厚纸制成,内充火药,前端封死,后端引出导火绳,点燃后,火药燃烧产生的气体向后喷出,以气体的反作用力把火箭推向前,飞行中杀伤敌兵。火箭经过改进后,广泛地用于战争。在古代宋军与金兵的“采石之战”中所使用的“霹雳炮”,其实就是一种火箭兵器。当时在中国民间广为流行的能高飞的“火流星”(亦称“起火”),实际就是世界上第一种观赏性火箭。
火箭飞向外太空
火箭
CONTENTS
记号笔、素描纸、水彩笔(马克笔)、剪刀、胶水、超轻泥、卡纸
二、教学重难点
三、教具准备:
一、年龄参考
7-9岁
1.表现出火箭的造型。 参考火箭的素材,了解火箭的外形特点,运用流畅的线条画出火箭的造型,可以根据自己的创想,设计出不同的火箭造型,再丰富火箭的结构,丰富画面的节奏感。 2.运用综合技法表现出丰富的背景。 火箭在太空中运行,在表现画面的时候,运用气泡垫表现出太空中神秘、魔幻的色彩以及肌理感,突出画面的层次感。再描绘出太空中的星球,勘测器等等,让画面更加饱满、丰富。
赣美版飞向太空教案
赣美版飞向太空教案【篇一:赣美版美术第8册教案】赣美版四年级下册第 1 页共 20 页赣美版四年级下册《童心童趣》教案教学目标:1、通过欣赏,使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点,以开阔学生的艺术视野,培养学生健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。
2、通过欣赏,使学生感悟到美就在我们身边,培养他们认真、仔细观察周围事物的好习惯,激发他们热爱生活的美好情感,培养他们创造美的能力。
教学重点:以自己在童年时期所经历过的有趣的事为题材,进行绘画创作。
教学难点:心中、脑中所想与笔下所画的统一、和谐。
课时:1课时教学准备:教师:有关资料、教材、图片介绍。
学生:美术涂色工具。
教学过程:组织教学,稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备。
一、导入新课:儿童时代是充满童趣,令人回味无穷的,丰富多彩的生活。
二、讲授新课:1、《冬日戏婴图》画在绢上的宋代工笔人物画,简练生动地描绘了姐弟俩在庭院里与小猫玩耍的情景,表现了儿童爱动物的特性与真趣。
画的上方有一枝盛开的白梅,它点明了冬末或初春的时令,中国画以写意为主,重在传神,“意到笔不到”是中国画的最高境界。
2、《杨柳青放风筝》是现代画大师李可染的水墨画作品,这幅画不画场景,以简练的笔法重点塑造了牧童在牛背上放风筝的可爱形象,生动有趣地表达了儿童活泼、天真,水墨画以墨色为主,是我国传统的绘画形式之一。
3、《十不闲》是我国清代的杨柳青年画作品,它刻画了一群儿童在演奏中国传统乐器的情景,“十不闲”是指十个手指不闲,也就是手不停地演奏,天津杨柳青是中国著名的年画产地之一,它的特点是木版水印后手绘填彩。
5、《抱鸽子的小孩》是西班牙画家毕加索的画,作品通过抱鸽子的小女孩的沉思形象,表达了人们热爱和平的美好愿望。
6、《吹笛少年》是法国画家马奈的名作,人物主题突出,色彩丰富,形象逼真。
三、自主创作阶段:学生思考、创作。
每个学生描绘出记忆中的童趣画面。
引导学生创作,巡视辅导。
最新赣美版小学美术三年级下册课件2飞向太空
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美丽太空图片
太空美丽得云层
美丽太空图片
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中国太空军备竞赛
太空是我们得未来
火箭:是以热气流高速向后喷出, 利用产生得反作用力向前运动得喷 气推进装置。它自身携带燃烧剂与 氧化剂,不依赖空气中得氧助燃, 既可在大气中,又可在外层空间飞 行。现代火箭可用作快速远距离运 送工具,如作为探空、发射人造卫
宇宙飞船:是一种运送航天员、 货物到达太空并安全返回得一 次性使用得航天器。它能基本 保证航天员在太空短期生活并 进行一定得工作。它得运行时 间一般是几天到半个月,一般 乘2到3名航天员。 世界上第 一艘载人飞船是前苏联得"东方 "1号宇宙飞船,于1961年4月 12日发射。
地球,人类得母亲。我们赖以生活得家园。她是如此美丽!保护 地球是我们应尽得义务。
观测卫星:分为对地观测 卫星和对其它星球观测卫 星。对地观测卫星包括地 球资源卫星、军事侦察卫 星、海洋卫星和测地卫星 等。其它星球观测卫星包 括对月观测卫星和对太阳 观测卫星等 。
机器人:是自动执行工作得机器装置。 它既可以接受人类指挥,又可以运行 预先编排得程序,也可以根据以人工 智能技术制定得原则纲领行动。它得 任务是协助或取代人类工作得工作, 例如生产业、建筑业,或是危险得工 作。
• 我们得宇宙浩瀚无边,在我们地球得领域是神秘而令人向往 得。地球之外有什么,你对它了解多少?
看图识字。
飞向太空(教案)赣美版美术三年级下册
《飞向太空》教学设计一、指导思想随着空间技术的发展,现代天文学把自然美的范围扩大到了地球以外的宇宙空间。
让越来越多的人们看到了那无边宇宙深处的壮丽世界。
太空美术是一种建立在现代天文学的空间探测和理论研究成果基础之上,以绘画的形式来展现宇宙天体真实景色以及未来人类改造和征服太空世界的艺术。
可以培养学生对宇宙的兴趣和爱好,开发学生的潜能,激发学生的创造力与想象力。
课堂教学更具灵活性、可塑性。
培养学生对太空的兴趣、爱好,增长天文知识,丰富校园文化生活,点燃孩子的太空梦想。
二、教材分析及学生分析(一)在教材中的地位赣美版三年级下册第二课。
(二)教材分析本课是“设计▪应用”学习领域,是围绕航天器这一主题的造型设计课。
从古至今,人类飞向蓝天,飞向太空的梦想一直都没有改变,一代又一代的人们都为了这个梦想不懈的努力。
飞行器的造型多样,制作方法也各不相同,可以教给基本制作步骤后,通过引导让学生发挥想象力创作。
以达到启发学生形象思维和空间想象能力、培养学生观察能力、诱发学生创新精神的目的。
本课以培养学生的综合素质为宗旨,依据小学生的认知水平,尽量避免涉及深奥的专业理论知识,从学生感兴趣的角度出发组织内容,以基础知识和基本技能为主,注重学生动手能力的训练和审美水平的提升。
(三)学情分析1、学生起点状态的分析:小学三年级的学生在造型表现方面较低年级有一定的发展,可以进行一些简单的创意和设计。
2、学生潜在状态的分析:学生在讨论环节可能出现不认真讨论,在教学中我将给出具体问题,有目的的讨论,让每一位学生都参与进来,表达自己的感受,并播放背景音乐,激发学生学习兴趣与参与度。
三、教学目标1、知识与技能:通过欣赏图画,使学生初步了解太空,通过交流使学生进一步了解太空的奥秘。
2、过程与方法:能灵活运用多种绘画工具和材料,画出想象的飞行器及太空背景,创造性的表现出太空之旅的奇特场景。
3、情感态度价值观:培养学生的探索精神,培养学生热爱科学的情感,激发学生的想象力与创造力,激发学生的爱国热情。
飞天之梦-航天之旅——《飞向太空的航程》课件
雾一二练习作品 ,模板设计
世界航天事业的发展
世界上第一个空间站
自1971年4月19日至1982年4月11日,前苏联一共发射了7座礼炮号空间站。其中1~5号为 第一代,与联盟号宇宙飞船对接,组成"礼炮-联盟"航天复合体,前5座只有一个对接口, 即只能与一艘飞船对接飞行。因站上携带的食品,氧气,燃料等储备有限,在太空寿命都 不很长。经过改进的礼炮6号和7号空间站为第二代,增加了一个对接口,除接待联盟号载 入飞船外,还可与进步号货运飞船对接,用以补给宇航员生活所需的各种用品,上述三者 组成航天复合体,是从事宇宙物理、地球大气现象、医学-生物学、地球资源调查等各种 科学研究和工艺试验的航天实验室。1977年9月29日发射上天的礼炮6号空间站,在太空 飞行近5年,共接待18艘联盟号和联盟T号载人飞船。有16批33名宇航到站上工作,累计 载人飞行176天。其中1980年宇航员波波夫和柳明创造了在空间站飞行185天的纪录。 1982年4月19日礼炮7空间站进入轨道飞行,接待了联盟T号飞船的11批28名宇航,其中 包括第一位进行太空行走的女宇航员萨维茨卡娅。特别是1 984年3名宇航员基齐姆,索洛 维约夫和阿季科夫在空间站创造了237天的飞行纪录。礼炮7号空间站载入飞行累计达800 多天,直到1986年8月才停止载人飞行。 雾一二练习作品 ,模板设计
雾一二练习作品 ,模板设计
雾一二练习作品 ,模板设计
世界航天事业的发展
世界上第一颗卫星
第一颗卫星的设计和制造,主要由前苏联著名的火箭和宇 航设计师科罗廖夫领导的试验设计局完成。卫星由镀铬合 金制成,重83.6公斤,外表呈圆球形,直径58厘米,轨 道远地点为986.96公里,近地点为230.09公里,每96 分钟绕地球一周。卫星载有两部无线电发报机,通过安置 在卫星表面的4个天线,发报机不断地把最简单的信号发 射到地面。世界各地许多无线电爱好者当时都接收到了这 一来自外空的信号。第一颗人造地球卫星在近地轨道上运 雾一二练习作品 ,模板设计 行了92个昼夜,绕地球飞行 1400 圈,总航程6000万公里。
飞天二美术课件ppt
推动跨国教育合作项目,为学生提 供更多的国际学习和交流机会。
THANKS
感谢观看
社会背景
随着社会的发展,人们对美的追求和对艺术的鉴赏能力不 断提高。飞天二美术课件适应时代发展需求,以全新的视 角和表现形式呈现美术知识,旨在提高学生的审美能力和 创造力。
在当今社会,跨学科融合成为教育发展的趋势。飞天二美 术课件将美术与其他学科知识进行有机结合,让学生在掌 握美术技能的同时,也能够拓展视野、增长知识,培养他 们的综合素质。
文化背景
中国文化博大精深,各种传统文化元素为飞天二美术课件提 供了丰富的创作素材。课件中融入了传统民俗、节庆、戏曲 、音乐等元素,使得课程内容更加丰富多彩。
中国传统文化注重人文精神,强调人与人、人与自然之间的 和谐关系。飞天二美术课件通过展现传统文化中的人文精神 ,引导学生关注人与环境的和谐共生,培养他们的社会责任 感和人文关怀。
02
飞天二美术课件的创作背 景
历史背景
中国的历史悠久,文化传承源远流长。飞天二美术课件以中国历史为背景,通过 艺术的手法将历史事件、人物形象进行再现,旨在让学生更好地了解和传承中华 文化。
在历史的长河中,中国经历了多个朝代的更迭,每个朝代都有其独特的文化特色 和艺术风格。飞天二美术课件通过深入研究各个朝代的艺术特点,汲取其精华, 为学生呈现了一幅幅精美的历史画卷。
互动教学
激发创新
互动教学鼓励学生之间的交流与合作 ,激发他们的创新思维。通过小组讨 论、头脑风暴等活动,让学生共同探 索美术的多样性和创意性。
04
飞天二美术课件的教学效 果
提高审美能力
培养学生对美的感知
拓展学生的审美视野
通过展示各种艺术作品,引导学生观 察、感受和欣赏,培养他们对美的感 知和欣赏能力。
三年级下册美术导学案-第2课 飞向太空 赣美版
三年级下册美术导学案-第2课飞向太空赣美版课题内容学科交叉•艺术与科技•自然与文化学习目标1.了解太空科技和太空探索的历史背景和现状。
2.掌握火箭和飞船的构造和基本原理。
3.能够运用线、形和色彩等基本美术元素描绘太空场景和飞行器。
4.感受人类的太空梦和探索精神,发扬创新和探索精神。
教学重点1.火箭和飞船的构造和基本原理。
2.建立太空探索的历史背景和现状意识。
3.运用基本美术元素描绘太空飞行器和场景。
教学难点1.火箭和飞船的构造和基本原理的初步了解。
2.运用线、形和色彩等基本美术元素描绘太空场景和飞行器。
教学步骤导入(5分钟)让学生看一看课堂里周围的物品,问问他们有哪些是和太空有关的。
通过学生的回答,激发学生的好奇心,引导他们进入本课题。
上课(45分钟)第一步:了解太空梦讲师介绍人类的太空梦和探索精神,并向学生展示一些有关太空探索的电影、图片和实物,让他们了解太空探索的历史背景和现状,体会人类探索未知的精神。
第二步:火箭和飞船的构造和基本原理讲解火箭和飞船的基本构造和运行原理,通过图示说明简单的物理原理,引导学生深入了解这些飞行器的神秘面纱,了解它们如何从地球起飞,进入太空和执行任务。
第三步:绘制太空飞船和场景让学生先构思自己的离奇想象,然后引导他们通过线、形和色彩等基本美术元素,尽可能真实地描绘太空飞船和星空呈现的各种奇幻场景。
小结(5分钟)带领学生总结学习到的知识,让他们将自己的创意分享给其他同学,激发学生创新和探索精神。
作业布置让学生回家后按照老师所指的步骤,画出自己对未来太空探索的想象,并且简单描述太空飞行器和场景的故事情节。
学习评估根据每个学生完成的画作和作品简介来进行评估,并根据以下评分标准给出评等等级:•A:画作完整、构思新颖、颜色和谐、视觉效果好。
•B:画作基本完成、构思较好、颜色基本和谐、视觉效果一般。
•C:画作有欠缺、构思略简、颜色不够和谐、视觉效果较差。
•D:画作严重不足、构思不够成熟、颜色搭配不好、视觉效果很差。
(完整赣版)XXX第六册三年级下册美术教案
(完整赣版)XXX第六册三年级下册美术教案XXX三年级美术教案(下册)教师:年月日1目录1.辉煌的古埃及美术2.飞向太空3.未来的畅想4.瓜果飘香5.XXX6.游乐场7.放大镜8.有趣的头饰9.小挂饰10.象形棋11.有趣的眼镜12.黑板报13.军旗升起的地方14.单色吹塑纸板画15.多色吹塑纸板画16.捏塑动物17.剪剪乐18.彩墨画19.民间绝活20.保护大自然21.画花带、22.漂亮的民族刺绣2讲授进度安排周次教学内容123456789开学学生报名备注1.辉煌的古埃及美术2.飞向太空3.未来的畅想4。
瓜果飘香5.XXX6.游乐场7.放大镜8.有趣的头饰9.小挂饰10.象形棋11.有趣的眼镜1012.黑板报13.军旗升起的地方1114.单色吹塑纸板画1215.多色吹塑纸板画1316.捏塑动物1417.剪剪乐1518.彩墨画1619.民间绝活1720.保护大自然1821.画花带、22.漂亮的民族刺绣19203第1课辉煌的古埃及美术一、教学目标:知识与技能使学生初步了解科幻美术作品的基本特征,并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品。
方法与过程引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏,提高艺术涵养。
情感、态度与价值观1.使学生们通过和小伙伴的交流,提高语言交流能力。
2.古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就,古埃及美术成就与古埃及人们的和宗教观念有关,本课不但可以加深学生对古埃及文明的了解也对古埃及的历史有所了解。
二、教学重、难点使学生们通过和小伙伴的交流,提高语言交流能力。
三、讲授时间:一课时四、教学过程第一课时1.课前布臵学生搜集关于古埃及的资料,同时,搜集一些科学幻想图片或观看一些影像资料,组织大家相互交流。
2.导入:a.教师问:谜语:早晨四条腿,中午两条腿,晚上三条腿师生共同简单解释)迷底是人。
将人的婴儿时期比喻成早晨,不能直立行走,需要用手来协助走路,如同四条腿;人的青壮年时期比喻成中午,这时人能够直立行走,使用两条腿;人的晚年时期比喻成晚上,这时人需要依靠拐杖行走,如同三条腿。
我驾神舟游太空2
降落
想一想,在太空中需要怎么样的装备?
360度旋转
介绍
飞船欣赏
飞船欣赏
飞船欣赏
飞船欣赏
飞船欣赏
这些飞船的外形有什么特点?
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
绘画欣赏
飞船欣赏
飞船欣赏
飞船欣赏
飞船欣赏(点击放大)
小学美术多媒体课件
XIAOXUEMEISHUDUOMEITIKEJIAN
第1课 我驾神舟游太空Leabharlann 神秘的宇宙神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
神秘的宇宙
队员
发射
服装
太空行走
神州实况
你知道他们是谁吗?
翟志刚
刘伯明
景海鹏
发射
进入轨道
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小知识
宇宙家族有哪些成员 什么是宇宙呢?一般认为宇宙是天地万物的总称,它无边无际、无始 无终。 宇宙的成员中,我们最先认识的是太阳系。太阳系的家族包括太阳、 地球在内的九大行星,还有小行星、卫星、彗星、流星、行星际物质…… 其中太阳是太阳系的中心天体,其他天体围绕太阳周而复始地旋转。 太阳系只是广大恒星世界中的一员。我们在夜晚见到的满天星斗,绝 大多数都是像太阳这样能发光发热的恒星。这些恒星的温度、亮度、体积 都不一样。众多的恒星往往三五成群地聚在一起组成星团,与气体和尘埃 物质构成一个直径为几十万至几千万光年的星系。银河系就是其中之一, 它的直径就有10万光年。当然,宇宙中还有众多类似银河系这样的河外 星系,它们的外型和结构存在着差别,距离有近有远。假如几个星系之间 距离较近,就组成了星系团。
7-9岁 第三阶段第07课时《火箭飞向外太空》—美术课件
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损身穿花皮袄,山上到处跑。 人称百兽王,凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
课程引导
你知道吗?不同的火箭它的作用也不同。
1、运载火箭:是由多级火箭组成的航天运载工具。运载火箭的作用是将人造地球卫星、载人飞船、空间站、空间探测器等有效载荷送入预定轨道。任务完成后,运载火箭被抛弃。 2、气象火箭:是探测高空大气参数(温度、压力、密度、风)的探空火箭。气象火箭的主要作用是获得高空大气资料,用于天气预报、气候变化和灾害性天气研究。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损身穿花皮袄,山上到处跑。 人称百兽王,凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
课程引导
火箭是火箭发动机喷射工质(工作介质)产生的反作用力向前推进的飞行器。它自身携带全部推进剂,不依赖外界工质产生推力,可以在稠密大气层内,也可以在稠密大气层外飞行,是实现航天飞行的运载工具。 火箭按用途分为探空火箭和运载火箭。
火箭
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损身穿花皮袄,山上到处跑。 人称百兽王,凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
江西版美术三年级下册说课稿 飞向太空说课稿
《飞向太空》说课稿一、说教材本节课是江西版小学美术第六册第二课的教学内容,是“设计•应用”学习领域的课业。
是围绕航天器这一主题的造型设计课。
本课很好的结合了时代的特点,展示高科技的风采,人们已能飞向太空,并能在太空中生活,人类已历史性地把旅游的范围开辟到了地球之外。
从而引领学生进入到一个全新的创作空间。
而本课的教学重点是引导学生展开想象,通过剪刻、卷曲、黏接、描绘等方法,运用饮料杯、盒子、旧挂历、彩纸、泡沫、筷子等各种废旧物创造出新颖的航天器。
1、教学目标知识目标:增长太空知识,并了解航天器的各种用途。
技能目标:培养学生的想象力,学习掌握剪刻、卷曲、黏接、描绘等多种制作方法,制作不同的飞行器模型。
情感目标:从中体验创作的乐趣,并培养学生的爱国热情。
2、教学重、难点:在于飞行器的造型设计。
如飞船的外形要为功能服务,造型、颜色处理要时尚、现代,模型要坚固、扎实等。
3、解决重难点的方法:通过文字、图片、影片介绍,加深学生对航天器的了解,让学生分析它的特点,并亲自动手创作。
二、说教法:本课的教学过程主要强调师生的互动,在整个教学过程中,教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者,而不是知识的传授者、灌输者。
基于以上我对教材的理解本课的基本设计思路是:通过大量的文字、图片、影片等介绍,给予学生大量的信息,丰富见识,开阔眼界,加深对太空航天飞行器的了解。
这样便能给学生的创作理清思路奠定基础,学生才能有更丰富的创作原素,来构思自己在想象中太空的样子,而后让学生将自己的想法与独特的创意,大胆地创造出来,老师在技法上加以指导与启发,使学生创作出新颖的航天器。
因此,本课我主要运用了范例展示法、引导发现法、直观演示法、小组合作探究法和自评、互评法来进行教学。
三、说学法学生是学习的主体,要让学生能主动积极的学习,选择方法是很重要的,人文主义心理学家罗杰斯的人性观点认为:“在优化的人文环境、心理环境中人会全面发展自己的潜能。
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地球,人类的母亲。我们赖以生活的家园。 她是如此美丽!保护地球是我们应尽的义务。
家开展对UFO的研究。
由太空望远镜 在1995年拍摄出这 张名为“创造之柱” 的图片,使天鹰星 云成为宇宙中最为 著名的星云之一。 图片向人们展现了 恒星诞生的云团, “创造之柱”中包 含大量致密的称为 “蒸发中的气体球” 的星际气体,正是 恒星诞生之处。
“创造之柱”天鹰星云
1998年2月26日, 阿鲁巴岛拍摄。由于 月球阴影的遮掩,形 成了自然界最大的 “眼镜”——日全食。
泉卫星发射中心用运载火箭成功发射了第一艘“神舟号”试验 飞船。2003年10月15日9:00,中国发射了第一艘载人飞船“神 舟5号”,飞船在太空中飞行了21小时,绕地球运行14周后,于 16日清晨6:23安全返回地面。宇航员杨利伟成为第一个乘坐中 国人自己的飞船进入太空的中国人。展望未来,2020年左右,
用产生的反作用力向前运动的喷气推进 装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂,不 依赖空气中的氧助燃,既可在大气中, 又可在外层空间飞行。现代火箭可用作 快速远距离运送工具,如作为探空、发 射人造卫星、载人飞船、空间站的运载 工具,以及其他飞行器的助推器等。
观测卫星:分为对地观
测卫星和对其它星球观测 卫星。对地观测卫星包括 地球资源卫星、军事侦察 卫星、海洋卫星和测地卫 星等。其它星球观测卫星 包括对月观测卫星和对太 阳观测卫星等 。
几乎布满整个月面,是月球上最显著的 特征。月面上重重叠叠的环形山酷似地 球上的火山口,中央有一块圆形的平地, 外围是一圈隆起的山环。环形山的中间 是一个陷落的深坑,四周围有高耸直立 的岩石,环形山的高度一般在7~8公里 之间。大的环形山直径超过100公里。 最大的环形山是月球南极附近的贝利环 形山,直径达295公里,可以把整个海 南岛装进去。
机器人:是自动执行工作的机器
装置。它既可以接受人类指挥,又 可以运行预先编排的程序,也可以 根据以人工智能技术制定的原则纲 领行动。它的任务是协助或取代人 类工作的工作,例如生产业、建筑 业,或是危险的工作。
航天探测器又称宇宙探测器:
对月球和月球以远的天体和空间进行探测 的无人航天器。空间探测器装载科学探测 仪器,由运载火箭送入太空,飞近月球或 行星进行近距离观测,做人造卫星进行长 期观测,着陆进行实地考察,或采集样品 进行研究分析。其显著特点是,在宇宙进 行长期飞行,地面不能进行实时遥控,所 以必须具备自主导航能力 。空间探测器离
1、出示图画,看看图画上都有什么,借助 书上的拼音,读准他们。
我会认 贞侦宇宙 讯碟探彗冥
• 坚贞不屈 侦察 通讯
• 探测 宇宙 机器
宇宙是广漠空间和其中存在的各种 天体以及弥漫的物质的总称。宇宙 是物质世界,它处于不断的运动和 发展中。
•为为图图片分片类 分类
九大行星:按离太阳的远近排序: 水星、金星、地球、火星、足够大的速度才能克服 或摆脱地球引力,实现深空飞行。
国际上通称UFO,中文意思 是不明飞行物,俗称飞碟:
据目击者称,不明飞行物外形多呈 圆盘、飞碟状、球状和雪茄状,在 空中高速或缓慢移动。飞碟热首次 出现在1878年1月,美国得克萨斯 州的农民马丁看到空中有—个圆形 物体。到80年代为止,全世界共有 目击报告约10万件。全世界许多国
太空武器:利剑—激光武器;长矛—粒子束武器;神鞭—微波武器;
飞镖—动能武器。
太空站(太空实验室):可供多名宇航员巡航、长期工作和居住的
载人航天器。太空旅游、太空行走、太空探索。
太空垃圾:是人类进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片,
它们按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。给航天 事业的发展带来了隐患,成为人造卫星和轨道空间站的潜在杀手, 使宇航员的安全受到严重威胁。
太空是指地球大气层空间以外的整个宇宙
空间。大气共分五层:对流层(海平面 至10千米)、平流层(10~40千米)、 中间层(40~80千米)、热成层(80~ 370千米)和外大气层(370千米以上)。
• 我们的宇宙浩瀚无边,在我们地球的领 域是神秘而令人向往的。地球之外有什 么,你对它了解多少?
看图识字。
太空探索:1957年10月4日,前苏联第一颗人造卫星上天,拉开
了人类航天时代的序幕。前苏联宇航员加加林,于1961年4月12日, 乘坐前苏联“东方号”飞船,环绕地球飞行了一圈,历时近两个小
时,成为第一位进入太空的人。登月:月球是距离地球最近的天体(约
38万公里),是人类进行太空探险的第一站。1959年前苏联发射的月球2号探测器 在月球着陆,这是人类的航天器第一次到达地球以外的天体。同年10月,月球3 号飞越月球,发回第一批月球背面的照片。1970年发射的月球16号着陆于丰富海,
改变世界的一张照片: 这是“阿波罗”登月任
务所拍摄的无数著名照片中 的一张,显示地球从月球表 面升起的景象,1968年圣诞 节由阿波罗8号的宇航员拍摄。
“发现号”航天飞机升 空:
在所有太空飞行中, 航天飞机的白天发射仍 然是最为美丽的景观之 一。图中展示的是 2001年8月10日,美 国“发现号”航天飞机 从肯尼迪航空中心升空。
火星上有水的证据:美国东
部时间2000年6月20日下午 8时3分,太空网站报道美国 国家宇航局发现了火星上有 水的证据。这是一个极其重 要的发现,意味着红色行星 上有可能存在着微生物生命。
地球
:这张图显
示了地球与太阳的悬殊 差距,图片中太阳巨大 的冠状喷出物为2003年 10月的太阳风。
环形山是较大的陨星坑,伽利略命名。
永春实验学校小学部:盛春环
太空梦想的新起
发射太空探秘
太空针塔
奇幻太空
太空科幻图
太空战舰
太空美景
宇宙太空星空
太空看地球
太空是我们的未来
太空日食照片
人类探索太空
幻想太空星球
太空美丽的景色
美丽太空图片
太空美丽的云层
美丽太空图片
首例太空婚礼图
中国太空军备竞赛
太空是我们的未来
• 卫星类:观测卫星、侦察卫星、通讯卫 星
航天运载类:宇宙飞船、火箭
太阳系为我们所在的恒星系统,是所有受到太阳引力约
束的天体的集合体。它以太阳为中心,由8颗大行星、66颗卫星以 及众多小行星、彗星、流星等组成。由太阳起,行星排序为水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。冥王星已被 开除(因其质量比月球还小被降格为二级行星,属“矮行星”)。 离太阳较近的水星、金星、地球及火星称为类地行星,木星、土星、 天王星与海王星称为类木行星。
火星上的深峡谷:火星
峡谷中最深的部分,深度 达5600米,图面向西方, 显示峡谷的横断面中的南 壁与北壁。
空间站在茫茫太空中 按照人们的意志遨游 。
图片拍摄于2001年年底。无论 从哪个角度来看,国际空间站 都是人类探索太空的前哨基地。
哈勃拍摄的最好火星图片:
围绕地球旋转的哈勃天文望远 镜于2003年6月26日拍摄了这 张照片,是自1988年以来距离 地球最近时,当时火星距离地 球6800万公里 。
宇宙飞船:是一种运送航天员、
货物到达太空并安全返回的一次性 使用的航天器。它能基本保证航天 员在太空短期生活并进行一定的工 作。它的运行时间一般是几天到半 个月,一般乘2到3名航天员。 世界 上第一艘载人飞船是前苏联的"东方 "1号宇宙飞船,于1961年4月12日发射。
火箭:是以热气流高速向后喷出,利
中国首位航天员杨利伟于 2003年10月乘坐“神舟 5号”绕地球轨道飞行, 该图拍摄自北京航天控制 中心的大屏幕.
阿波罗14号 月球留影: (Alan Shepard)在月球上与 美国国旗合影,他是美国最 初的水星七号宇航员中唯一 一名登上月球的。
中国1964年7月19日,成功发射了一枚生物火箭。1966年10 月27日,导弹核武器发射试验成功。1970年4月24日在甘肃酒泉 发射了我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”。1975年11月26 日,发射了一颗返回式人造卫星。1980年远程运载火箭发射成 功。2年以后,潜艇水下发射运载火箭获得成功。1984年4月8日, 我国第一颗地球静止轨道试验通信卫星发射成功。1986年2月1 日,我国发射了一颗实用通信广播卫星。1988年9月7日,中国 发射了一颗试验气象卫星“风云1号”。1999年11月20日,在酒
太空看日落
全民猜想外太空
太空美景
太空中繁衍的太空鼠
太空作物
教学目标
1、认识9个生字,会写9个生字。
2、观察图片,借助实物图片学习积累词汇, 初步分清画面上的几类主要内容,对这些 内容进行必要的了解。
3、在认识太空,了解太空及人类探索太空奥 秘取得的进步,激发学生探索太空、热爱 科学的兴趣。