2020-2021学年度初中数学有理数的混合运算培优提升训练题3(附答案详解)
2020-2021学年湖北省黄冈市武穴市梅川中学七年级(上)周测数学试卷(三)(附答案详解)
2020-2021学年湖北省黄冈市武穴市梅川中学七年级（上）周测数学试卷（三）一、选择题（本大题共22小题，共66.0分）1.下列说法：①位似图形都相似；②位似图形都是平移后再放大(或缩小)得到；③直角三角形斜边上的中线与斜边的比为1：2；④两个相似多边形的面积比为4：9，则周长的比为16：81中，正确的有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2.下列方程中，是一元二次方程的是()=2 C. x2+1=x2−1D. x(x−1)=0A. 2x−y=3B. x2+1x3.如图，AB是⊙O的直径，CD是弦，∠ABC=65°，则∠D的度数为()A. 130°B. 65°C. 35°D. 25°4.如图，在⊙O中，直径AB与弦CD垂直相交于点E，连结AC，OC，若∠A=30°，OC=4，则弦CD的长是()A. 2√3B. 4C. 4√3D. 85.如图，在△ABC中，DE//BC，∠ADE=∠EFC，AD：BD=5：3，CF=6，则DE的长为()A. 6B. 8C. 10D. 126.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AB=2.将△ABC绕直角顶点C逆时针旋转60°得△A′B′C，则点B转过的路径长为()A. π3B. √3π3C. 2π3D. π7.如图，等腰直角△ABC中，AB=AC=8，以AB为直径的半圆O交斜边BC于D，则阴影部分面积为(结果保留π)()A. 16B. 24−4πC. 32−4πD. 32−8π8.如图，点D(0,3)，O(0,0)，C(4,0)在⊙A上，BD是⊙A的一条弦，则sin∠OBD=()A. 12B. 34C. 45D. 359.如果一元二次方程x2+(m+1)x+m=0的两个根是互为相反数，那么有()A. m=0B. m=−1C. m=1D. 以上结论都不对10.如图，已知等边三角形ABC的边长为2，DE是它的中位线，则下面四个结论：(1)DE=1；(2)AB边上的高为√3；(3)△CDE∽△CAB；(4)△CDE的面积与△CAB面积之比为1：4．其中正确的有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个11.方程(2x+3)(x−1)=1的解的情况是()A. 有两个不相等的实数根B. 没有实数根C. 有两个相等的实数根D. 有一个实数根12.如图所示，AB是⊙O的直径，D、E是半圆上任意两点，连接AD、DE，AE与BD相交于点C，要使△ADC与△ABD相似，可以添加一个条件．下列添加的条件中错误的是()A. ∠ACD=∠DABB. AD=DEC. AD⋅AB=CD⋅BDD. AD2=BD⋅CD13.我国领土面积大约是9600000平方公里，用科学记数法应记为()A. 0.96×107平方里B. 9.6×106平方公里C. 96×105平方公里D. 9.6×105平方公里14.某天北京的温度是−2℃～6℃，这一天北京的温差是()A. 10℃B. 8℃C. 4℃D. −4℃15.下列方程是一元一次方程的是()A. 1x−2=3 B. x+5x=6 C. x2=1 D. x−3y=016.方程2x+3=7的解是()A. x=5B. x=4C. x=3.5D. x=217.下列等式变形正确的是()A. 若a=b，则a−3=3−bB. 若x=y，则xa =yaC. 若a=b，则ac=bcD. 若ba =dc，则b=d18.把方程3x+2x−13=3−x+12去分母正确的是()A. 18x+2(2x−1)=18−3(x+1)B. 3x+(2x−1)=3−(x+1)C. 18x+(2x−1)=18−(x+1)D. 3x+2(2x−1)=3−3(x+1)19.下列各式中，是方程的个数为()①x=0；②3x−5=2x+1；③2x+6；④x−y=0；⑤y2=5y+3；⑥a2+a−6=0．A. 2个B. 3个C. 5个D. 4个20.已知甲煤场有煤518吨，乙煤场有煤106吨，为了使甲煤场存煤是乙煤场的2倍，需要从甲煤场运煤到乙煤场，设从甲煤场运煤x吨到乙煤场，则可列方程为()A. 518=2(106+x)B. 518−x=2×106C. 518−x=2(106+x)D. 518+x=2(106−x)21.小马虎在做作业，不小心将方程中的一个常数污染了，被污染的方程是2(x−3)−■=x+1，怎么办呢？他想了想便翻看书后的答案，方程的解是x=9.请问这个被污染的常数是()A. 1B. 2C. 3D. 422.两地相距600千米，甲乙两车分别从两地同时出发相向而行，甲车比乙车每小时多走10千米，4小时后两车相遇，则乙车的速度是()A. 70千米/小时B. 75千米/小时C. 80千米/小时D. 85千米/小时二、填空题（本大题共13小题，共39.0分）23.已知CD是Rt△ABC斜边上的高线，且AB=10，若BC=8，则cos∠ACD=______ ．24.如图，AB是⊙O的直径，点C，D是圆上两点，∠AOC=100°，则∠D=______度．25.如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧)，其跨度为24米，拱的半径为13米，则拱高CD为______米．26.已知一个正六边形的边心距为√3，则它的半径为______．27.已知三角形的两边长分别是1和2，第三边的数值是方程2x2−5x+3=0的根，则这个三角形的周长为______ ．28.单项式−3xy3的系数______，次数是______．529.一套运动装a元，降价10%以后的售价是______．30.小慧在一张日历的一横列上圈了连续的四个数，它们的和为22，第二个数字为______．31.已知关于x的方程3x+a−9=0的解是x=4，则a=______．32.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示：试化简：|a+b|−|b−1|−|a−c|−|1−c|=______．33.若5x2y和−x m y n是同类项，则2m−5n=______．34.已知A=x2+2y2−z2，B=−4x2+3y2−2z2，且A+B+C=0，则C=______．35.鸡兔同笼不知数，三十头笼中露，看来脚有一百只，几多鸡儿几多兔．此问题中，鸡有______只．三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）36.一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米/小时，顺风飞行需2小时50分，逆风飞行需要3小时．(1)求无风时飞机的飞行速度；(2)求两城之间的距离．四、解答题（本大题共14小题，共129.0分）|+√8−4cos45°+2sin30°．37.计算：|−1238.解方程．(1)x2−5x+1=0(用配方法)；(2)(y+2)2=(3y−1)2．39.关于x的一元二次方程(m−1)x2−x−2=0(1)若x=−1是方程的一个根，求m的值及另一个根．(2)当m为何值时方程有两个不同的实数根．40.如图，已知AB为⊙O的直径，CD是弦，且AB⊥CD于点E.连接AC、OC、BC．(1)求证：∠ACO=∠BCD．(2)若BE=3，CD=8，求BC的长．41.如图，一艘潜艇在海面下500米A处测得俯角为30°的海底C处有一黑匣子发出信号，继续在同一深度直线航行4000米后，在B处测得俯角为60°的海底也有该黑匣子发出的信号，则黑匣子所在位置点C在海面下的深度为多少米？42.已知：如图，△ABC中，以AB为直径的⊙O交AC于点D，且D为AC的中点，过D作DE丄CB，垂足为E．(1)判断直线DE与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)已知CD=4，CE=3，求⊙O的半径．43.如图，CD为⊙O的直径，CD⊥AB，垂足为点F，AO⊥BC，垂足为点E，AO=1．(1)求∠C的大小；(2)求阴影部分的面积．44.如图，△ABC是一张锐角三角形的硬纸片，AD是边BC上的高，BC=40cm，AD=30cm.从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH，使它的一边EF 在BC上，顶点G，H分别在AC，AB上，AD与HG的交点为M．(1)试说明：AMAD =HGBC；(2)求这个矩形EFGH的宽HE的长．45.计算(1)−23−(1−0.5)×13×[2−(−3)2]；(2)−3.5÷78×(−78)×|−364|.46.解方程①0.1x−20.3+3−0.7x0.4=1；②x+45−x+5=x+33−x−22．47.已知(|a|−1)x2−(a+1)x+8=0是关于x的一元一次方程．①求a的值．②若上述方程的解比方程5x−2k=2x的解大2，求k的值．48.我市某服装厂要生产一批校服，已知每米布可做上衣2件或者裤子三条，因裤子旧得快，要求一件上衣和两条裤子配成一套，现计划用336米的布料加工成学生校服，应如何安排布料加工上衣和裤子才能刚好配套？能加工成多少套校服？49.甲站与乙站相距1500千米，一列慢车从甲站开向乙站，速度为60千米每小时，一列快车从乙站开往甲站，速度为90千米每小时．若两车相向而行，慢车先开30分钟，则快车开出几小时后两车相遇？50.有一些相同的房间需要粉刷，一天3名师傅(每名师傅工作效率相同)去粉刷8个房间，结果其中有40平方米的墙面未来得及粉刷；同样的时间内5名徒弟(每名徒弟工作效率相同)粉刷了9个房间的墙面，每名师傅比每名徒弟一天多粉刷30平方米的墙面．如果设每个房间的墙面面积为x平方米．(1)3名师傅一共粉刷了______平方米的墙面，每名师傅粉刷了______平方米的墙面．(用含有x的式子表示)(2)5名徒弟一共粉刷了______平方米的墙面．每名徒弟粉刷了______平方米的墙面．(用含有x的式子表示)(3)求每个房间需要粉刷的墙面面积．(4)已知一名师傅一天的工钱比一名徒弟的工钱多40元，现有36间房需要粉刷，全部请徒弟比全部请师傅要少付300元工钱，求一名徒弟一天的工钱是多少？答案和解析1.【答案】B【解析】解：①位似图形都相似，③直角三角形斜边上的中线与斜边的比为1：2，正确．故选B．位似就是特殊的相似，因而第一个是正确的；直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，因而斜边上的中线与斜边的比为1：2；相似性面积的比等于相似比的平方，周长比等于相似比．本题考查了位似的定义以及相似形的性质．2.【答案】D【解析】解：A、是二元一次方程，故A不符合题意；B、是分式方程，故B不符合题意；C、方程不成立，故C不符合题意；D、是一元二次方程，故D符合题意；故选：D．只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程．一元二次方程有三个特点：(1)只含有一个未知数；(2)未知数的最高次数是2；(3)是整式方程．此题主要考查了一元二次方程的定义，要判断一个方程是否为一元二次方程，先看它是否为整式方程，若是，再对它进行整理．如果能整理为ax2+bx+c=0(a≠0)的形式，则这个方程就为一元二次方程．3.【答案】D【解析】【分析】本题考查的是圆周角定理及直角三角形的性质，熟知直径所对的圆周角是直角是解答此题的关键，先根据圆周角定理得出∠ACB=90°，∠A=∠D，再由∠ABC=65°可得出∠A 的度数，进而可得出结论．解：∵AB是⊙O的直径，∴∠ACB=90°．∵∠ABC=65°，∴∠A=∠D=90°−65°=25°．故选D．4.【答案】C【解析】【分析】根据圆周角定理求出∠COB，进而求出OE，CE，根据垂径定理解答即可．本题考查的是垂径定理和勾股定理的应用，掌握垂直弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧是解题的关键．【解答】解：由圆周角定理得，∠COB=2∠A=60°，∴∠OCE=30°，OC=2，∴OE=12∴CE=√OC2−OE2=2√3，∵AE⊥CD，∴CD=2CE=4√3，故选C．5.【答案】C【解析】解：∵DE//BC，∴∠ADE=∠B．∵∠ADE=∠EFC，∴∠B=∠EFC，∴BD//EF，∵DE//BF，∴四边形BDEF为平行四边形，∴DE=BF．∴△ADE∽△ABC，∴DEBC =ADAB=ADAD+BD=58，∴BC=85DE，∴CF=BC−BF=35DE=6，∴DE=10．故选：C．由DE//BC可得出∠ADE=∠B，结合∠ADE=∠EFC可得出∠B=∠EFC，进而可得出BD//EF，结合DE//BC可证出四边形BDEF为平行四边形，根据平行四边形的性质可得出DE=BF，由DE//BC可得出△ADE∽△ABC，根据相似三角形的性质可得出BC=8 5DE，再根据CF=BC−BF=35DE=6，即可求出DE的长度．本题考查了相似三角形的判定与性质、平行线的性质以及平行四边形的判定与性质，根据相似三角形的性质找出BC=85DE是解题的关键．6.【答案】B【解析】解：∵在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AB=2，∴cos30°=BCAB，∴BC=ABcos30°=2×√32=√3，∵将△ABC绕直角顶点C逆时针旋转60°得△A′B′C，∴∠BCB′=60°，∴点B转过的路径长为：60π×√3180=√33π.故选：B．利用锐角三角函数关系得出BC的长，进而利用旋转的性质得出∠BCB′=60°，再利用弧长公式求出即可．此题主要考查了旋转的性质以及弧长公式应用，得出点B转过的路径形状是解题关键．7.【答案】B【解析】【分析】本题考查的是扇形面积的计算，根据题意作出辅助线，构造出三角形及扇形是解答此题的关键．连接AD，OD，由△ABC是等腰直角三角形，得∠ABD=45°，再由AB是圆的直径得出∠ADB=90°，故△ABD也是等腰直角三角形，则有S阴影=S△ABC−S△ABD−S弓形AD，由此可得出结论．【解答】解：连接AD，OD，∵△ABC是等腰直角三角形，∴∠ABD=45°．∵AB是圆的直径，∴∠ADB=90°，∴△ABD也是等腰直角三角形，∵AB=8，∴AD=BD=4√2，∴S阴影=S△ABC−S△ABD−S弓形AD=S△ABC−S△ABD−(S扇形AOD −12S△ABD)=12×8×8−12×4√2×4√2−90π×42360+12×12×4√2×4√2=16−4π+8=24−4π．故选B．8.【答案】D【解析】【分析】本题考查了圆周角定理，勾股定理、以及锐角三角函数的定义；熟练掌握圆周角定理是解决问题的关键．定理得出CD=5，再在直角三角形中得出利用三角函数求出sin∠OBD即可．【解答】解：∵D(0,3)，C(4,0)，∴OD=3，OC=4，∵∠COD=90°，∴CD=√32+42=5，连接CD，如图所示：∵∠OBD=∠OCD，∴sin∠OBD=sin∠OCD=ODCD =35．故选D．9.【答案】B【解析】解：设该一元二次方程的两个根分别是x1、x2，则根据题意知x1+x2=−(m+1)=0，即m+1=0，解得，m=−1；故选B．根据根与系数的关系、相反数的定义可知x1+x2=−(m+1)=0，据此可以求得m的值．本题考查了根与系数的关系．解答该题时，需挖掘出隐含在题干中的已知条件x1+x2= 0．10.【答案】D【解析】解：∵DE是它的中位线，∴DE=12AB=1，故(1)正确，∴DE//AB，∴△CDE∽△CAB，故(3)正确，∴S△CDE：S△CAB=DE2：AB2=1：4，故(4)正确，∵等边三角形的高=边长×sin60°=2×√3=√3，故(2)正确．2故选D．根据图形，利用三角形中位线定理，可得DE=1，(1)成立；AB边上的高，可利用勾股定理求出等于√3，(2)成立；DE是△CAB的中位线，可得DE//AB，利用平行线分线段成比例定理的推论，可得△CDE∽△CAB，(3)成立；由△CDE∽△CAB，且相似比等于1：2，那么它们的面积比等于相似比的平方，就等于1：4，(4)也成立．本题利用了：1、三角形中位线的性质；2、相似三角形的判定：一条直线与三角形一边平行，则它所截得三角形与原三角形相似；3、相似三角形的面积等于对应边的比的平方；4、等边三角形的高=边长×sin60°．11.【答案】A【解析】【分析】本题考查了根的判别式，将方程化为一般形式是解题的关键．将方程左边展开，化为一元二次方程的一般形式，求出根的判别式，即可做出判断．【解答】解：方程(2x+3)(x−1)=1可化为2x2+x−4=0，∵△=1−4×2×(−4)=33>0，∴方程有两个不相等的实数根．故选A．12.【答案】C【解析】解：A、∵∠ACD=∠DAB，而∠ADC=∠BDA，∴△DAC∽△DBA，所以A选项的添加条件正确；B、∵AD=DE，∴∠DAE=∠E，而∠E=∠B，∴∠DAC=∠B，∴△DAC∽△DBA，所以B选项的添加条件正确；C、∵∠ADC=∠BDA，∴当DA：DC=DB：DA，即AD2=DC⋅BD时，△DAC∽△DBA，所以C选项的添加条件不正确；D、∵∠ADC=∠BDA，∴当DA：DC=DB：DA，即AD2=DC⋅BD时，△DAC∽△DBA，所以D选项的添加条件正确．根据有两组角对应相等的两个三角形相似可对A解析判断；根据圆周角定理和有两组角对应相等的两个三角形相似可对B解析判断；根据两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似可对C、D解析判断．本题考查了相似三角形的判定：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；有两组角对应相等的两个三角形相似．也考查了圆周角定理．13.【答案】B【解析】解：9600000平方公里=9.6×106平方公里．故选B．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．用科学记数法表示一个数的方法是：(1)确定a：a是只有一位整数的数；(2)确定n：当原数的绝对值≥10时，n为正整数，n等于原数的整数位数减1；当原数的绝对值<1时，n为负整数，n的绝对值等于原数中左起第一个非零数前零的个数(含整数位数上零)．14.【答案】B【解析】解：6−(−2)，=6+2，=8℃．故选：B．用最高温度减去最低温度，根据减去一个数等于加上这个数的相反数计算即可．本题考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．15.【答案】B−2=3，未知数的次数不是1次，不是一元一次方程，故本选项不【解析】解：A．1xB.x+5x=6，只含有一个未知数(元)，且未知数的次数是1，是一元一次方程，故本选项符合题意；C.x2=1，未知数的最高次数不是1，不是一元一次方程，故本选项不符合题意；D.x−3y=0，含有两个未知数，不是一元一次方程，故本选项不符合题意；故选：B．根据一元一次方程的定义即可求出答案．只含有一个未知数(元)，且未知数的最高次数是1，这样的整式方程叫一元一次方程．本题考查一元一次方程，解题的关键是正确运用一元一次方程的定义．16.【答案】D【解析】【分析】此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．方程移项合并，把x系数化为1，即可求出解．【解答】解：2x+3=7，移项合并得：2x=4，解得：x=2．故选D．17.【答案】C【解析】解：A.若a=b，则a−3=b−3，A项错误，B.若x=y，当a=0时，xa 和ya无意义，B项错误，C.若a=b，则ac=bc，C项正确，D.若ba =dc，如果a≠c，则b≠d，D项错误，故选：C．根据等式的性质，依次分析各个选项，选出变形正确的选项即可．本题考查了等式的性质，正确掌握等式的性质是解题的关键．18.【答案】A【解析】【分析】本题考查了解一元一次方程的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1，在去分母时一定要注意：不要漏乘方程的每一项．同时乘以各分母的最小公倍数，去除分母可得出答案．【解答】解：去分母得：18x+2(2x−1)=18−3(x+1)．故选A．19.【答案】C【解析】解：①、②、④、⑤、⑥是方程，符合题意；③不是等式，故不是方程，不符合题意；故选：C．依据方程的定义：含有未知数的等式，即可判断．本题主要考查的是方程的定义，解题关键是依据方程的定义：含有未知数的等式叫做方程．方程有两个特征：(1)方程是等式；(2)方程中必须含有字母(未知数)．20.【答案】C【解析】解：设从甲煤场运煤x吨到乙煤场，可得：518−x=2(106+x)，故选C．设从甲煤场运煤x吨到乙煤场，根据题意列出方程解答即可．考查了由实际问题抽象出一元一次方程，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．21.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查的是一元一次方程的解得定义以及一元一次方程的解法，掌握方程的解得定义是解题的关键．设被污染的数字为y，将x=9代入，得到关于y的方程，从而可求得y的值．【解答】解：设被污染的数字为y．将x=9代入得：2×6−y=10．解得：y=2．故选B．22.【答案】A【解析】【分析】本题考查了一元一次方程的应用，根据路程=两车速度和×时间列出关于x的一元一次方程是解题的关键．设乙车的速度为x千米/小时，则甲车的速度为(x+10)千米/小时，根据路程=两车速度和×时间即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【解答】解：设乙车的速度为x千米/小时，则甲车的速度为(x+10)千米/小时，根据题意得：4(x+x+10)=600，解得：x=70．故选：A．23.【答案】45【解析】【分析】本题考查了锐角三角函数的定义，熟练掌握锐角三角函数是关键，在直角三角形中常运用同角或等角的三角函数来计算三角函数值．根据同角的余角相等得：∠ACD=∠B，利用同角的余弦得结论．【解答】∴∠A+∠ACD=90°，∵∠ACB=90°，∴∠B+∠A=90°，∴∠ACD=∠B，∴cos∠ACD=cos∠B=BCAB =810=45，故答案为45．24.【答案】40【解析】解：∵∠AOC=100°，∴∠BOC=180°−100°=80°，∴∠D=40°．根据互补的性质可求得∠BOC的度数，再根据同弧所对的圆周角是圆心角的一半求得∠D 的度数．本题利用了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．25.【答案】8【解析】解：因为跨度AB=24m，拱所在圆半径为13m，延长CD到O，使得OC=OA，则O为圆心，则AD=12AB=12(米)，则OA=13米，在Rt△AOD中，DO=√OA2−AD2=5，进而得拱高CD=CO−DO=13−5=8米．故答案为：8．先构建直角三角形，再利用勾股定理和垂径定理计算．本题主要考查直角三角形和垂径定理的应用，根据题意作出辅助线是解答此题的关键．26.【答案】2【解析】解：如图，在Rt△AOG中，OG=√3，∠AOG=30°，∴OA=OG÷cos30°=√3÷√32=2；故答案为：2．设正六边形的中心是O，一边是AB，过O作OG⊥AB与G，在直角△OAG中，根据三角函数即可求得OA．本题主要考查正多边形的计算问题，常用的思路是转化为直角三角形中边和角的计算，属于常规题．27.【答案】92【解析】【分析】本题考查一元二次方程的解法，三角形的三边关系.此题特别注意：由方程求得第三边的可能值时，一定要检查是否符合三角形的三边关系．首先正确解方程，求得第三边的可能值；再根据三角形的三边关系进行判断，从而求得三角形的周长．【解答】解：∵第三边的数值是方程2x2−5x+3=0的根，即：(2x−3)(x−1)=0，∴x1=1，x2=32．当x1=1时，1，2，1不能构成三角形，不合题意，应舍去；当x2=32时，1，2，32能构成三角形，∴周长为1+2+32=92．故答案为92．28.【答案】−354【解析】解：单项式−3xy35的系数是−35，次数是4．故答案为：−35，4．本题考查了单项式的知识，解答本题的关键是掌握单项式次数及系数的定义．29.【答案】0.9a元【解析】解：降价后的价格为a×(1−10%)=0.9a元．故答案为：0.9a元．降价后的价格=原价×(1−10%)，把相关数值代入即可．本题考查列代数式，得到降价后的价格的等量关系是解决本题的关键．30.【答案】5【解析】解：设圈住的最小的数为x，其余数为(x+1)，(x+2)，(x+3)，x+(x+1)+(x+2)+(x+3)=22，解得x=4，∴x+1=5，x+2=6，x+3=7，故答案为：5．可设最小的数为未知数，表示出其余3个数，让4个数的和相加等于22列式求值即可．本题考查了一元一次方程的应用，正确根据等量关系，列出一元一次方程是解题的关键．31.【答案】−3【解析】解：把x=4代入方程3x+a−9=0得：12+a−9=0，解得：a=−3，故答案为：−3．把x=4代入方程3x+a−9=0得出12+a−9=0，求出方程的解即可．本题考查了一元一次方程的解和解一元一次方程，能得出关于a的方程是解此题的关键．32.【答案】−2【解析】解：由数轴可知a+b<0，b−1<0，a−c<0，1−c>0，则：|a+b|−|b−1|−|a−c|−|1−c|=−(a+b)+(b−1)+(a−c)−(1−c)=先有数轴上得出绝对值符号中代数式的范围，即正负性，再去绝对值符号，化简即可．主要考查绝对值性质的运用．解此类题的关键是：先利用条件判断出绝对值符号里代数式的正负性，再根据绝对值的性质把绝对值符号去掉，把式子化简，即可求解．33.【答案】−1【解析】解：∵5x2y和−x m y n是同类项，∴m=2，n=1，∴2m−5n=−1．根据同类项的定义，求出n，m的值，再代入代数式计算．本题考查同类项的定义，是一道基础题，比较容易解答．34.【答案】3x2−5y2+3z2【解析】解：∵A=x2+2y2−z2，B=−4x2+3y2−2z2，A+B+C=0，∴C=−A−B=−(x2+2y2−z2)−(−4x2+3y2−2z2)=−x2−2y2+z2+4x2−3y2+2z2=3x2−5y2+3z2，故答案为：3x2−5y2+3z2．代入C=−A−B后合并同类项即可．本题考查了整式的加减，能正确合并同类项是解此题的关键．35.【答案】22【解析】解：设鸡有x只，则兔有(30−x)只，由题意，得2x+4(36−x)=100，解得x=22．故答案是：22．设鸡有x只，则兔有(30−x)只，根据2×鸡的只数+4×兔的只数=100，把相关数值代入即可求解．本题考查由实际问题抽象出一元一次方程，解题的关键是明确题意，列出相应的方程．36.【答案】解：(1)设无风时飞机的速度为x千米每小时，两城之间的距离为S千米．则顺风飞行时的速度v1=x+24，逆风飞行的速度v2=x−24顺风飞行时：S=v1t1逆风飞行时：S=v2t2即S=(x+24)×256=(x−24)×3解得x=840，答：无风时飞机的飞行速度为840千米每小时．(2)两城之间的距离S=(x−24)×3=2448千米答：两城之间的距离为2448千米．【解析】应先设出飞机在无风时的速度为x，从而可知在顺风时的速度为飞机在无风中的速度加上风速，飞机在逆风中的速度等于飞机在无风中的速度减去风速，又已知了顺风飞行和逆风飞行所用的时间，再根据路程相等，列出等式，求解即可．此题主要考查一元一次方程的实际运用，关键在于根据飞机在顺风时的速度为风速加上在无风中的速度，飞机在逆风中的速度等于在无风中的速度减去风速，列出等式．37.【答案】解：原式=12+2√2−4×√22+2×12=12+2√2−2√2+1=32．【解析】根据有理数的绝对值、二次根式的化简以及特殊角的三角函数值，再利用实数的加减运算法则计算得出答案．此题主要考查了实数的运算以及特殊角的三角函数值，能够正确化简各数是解题的关键．38.【答案】解：(1)∵x2−5x+1=0，∴x2−5x=−1，∴x −52=±√212， ∴x 1=5+√212，x 2=5−√212；(2)∵(y +2)2=(3y −1)2，∴y +2=3y −1或y +2=−3y +1，解得y 1=32，y 2=−14．【解析】(1)利用配方法求解即可；(2)利用直接开平方法求解即可．本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法：直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法，结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键．39.【答案】解：(1)将x =−1代入原方程得m −1+1−2=0，解得：m =2．当m =2时，原方程为x 2−x −2=0，即(x +1)(x −2)=0，∴x 1=−1，x 2=2，∴方程的另一个根为2．(2)∵方程(m −1)x 2−x −2=0有两个不同的实数根，∴{△=(−1)2−4×(−2)(m −1)>0m−1≠0，解得：m >78且m ≠1，∴当m >78且m ≠1时，方程有两个不同的实数根．【解析】(1)将x =−1代入原方程可求出m 的值，将m 的值代入原方程，利用分解因式法解方程即可得出方程的另一个根；(2)根据二次项系数非零及根的判别式△>0，即可得出关于m 的一元一次不等式组，解之即可得出结论．本题考查了根的判别式以及根的判别式，解题的关键是：(1)带入x =−1求出m 值；(2)根据二次项系数非零及根的判别式△>0，找出关于m 的一元一次不等式组．40.【答案】解：(1)∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB=90°，∴∠A+∠B=90°，∵AB⊥CD，∴∠BCD+∠B=90°，∴∠A=∠BCD，∵OA=OC，∴∠A=∠BCD∴∠ACO=∠BCD；(2)∵AB⊥CD，CD=4，∴CE=12∴BC=√BE2+CE2=5．【解析】(1)根据等腰三角形的性质、等角的余角相等即可证明；(2)根据勾股定理即可得到结论．本题考查圆周角定理、垂径定理、勾股定理等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，属于中考常考题型．41.【答案】解：过C点作AB作垂线，交AB的延长线于E点，并交海面于F点．由题意得：AB=4000米，EF=AD=500米，∠BAC=30°，∠EBC=60°，∵∠BCA=∠EBC−∠BAC=30°，∴∠BAC=∠BCA．∴BC=BA=4000(米)．=2000√3(米)．在Rt△BEC中，EC=BC⋅sin60°=4000×√32∴CF=CE+EF=(2000√3+500)米．即黑匣子所在位置点C在海面下的深度为(2000√3+500)米．【解析】过C点作AB作垂线，交AB的延长线于E点，并交海面于F点，易证∠BAC=∠BCA，本题考查了解直角三角形的应用—仰角俯角问题，正确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键．42.【答案】(1)证明：连接OD，∵D为AC的中点，O为AB的中点，∴DO//BC，∵DE丄CB，∴DE⊥OD，∴∠ODE=90°，∴直线DE是⊙O的切线；(2)解：连接BD，∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB=90°，∴BD⊥AC，∴∠BDC=90°，又∵DE⊥BC，Rt△CDB∽Rt△CED，∴BCDC =DCCE，∴BC=DC2CE =423=163，又∵OD=12BC，∴OD=12×163=83，即⊙O的半径为83．【解析】(1)利用切线的判定得出∠ODE=90°，进而求出DE是⊙O的切线，(2)利用常作的一条辅助线，即“见切点，连半径，得垂直”，然后再把要证的垂直与已有的垂直进行联系，即可得出证法，利用相似三角形的判定与性质求出即可．此题主要考查了圆的切线的性质、垂直的判定、圆周角的性质、三角形相似等知识，熟练作出正确辅助线是解题关键．43.【答案】解：(1)∵CD 是圆O 的直径，CD ⊥AB ，∴AD⏜=BD ⏜， ∴∠C =12∠AOD ， ∵∠AOD =∠COE ， ∴∠C =12∠COE ，∵AO ⊥BC ，∴∠C =30°．(2)连接OB ，由(1)知，∠C =30°，∴∠AOD =60°，∴∠AOB =120°，在Rt △AOF 中，AO =1，∠AOF =60°，∴AF =√32，OF =12， ∴AB =√3，∴S 阴影=S 扇形OADB −S △OAB =120π×12360−12×12×√3=13π−√34．【解析】(1)根据垂径定理可得AD ⏜=BD ⏜，∠C =12∠AOD ，然后在Rt △COE 中可求出∠C 的度数．(2)连接OB ，根据(1)可求出∠AOB =120°，在Rt △AOF 中，求出AF ，OF ，然后根据S 阴影=S 扇形OAB −S △OAB ，即可得出答案．本题考查了垂径定理及扇形的面积计算，解答本题的关键是利用解直角三角形的知识求出∠C 、∠AOB 的度数，难度一般．44.【答案】(1)证明：∵四边形EFGH 为矩形，∴EF//GH ，∴△AHG∽△ABC ，∴AM AD =HG BC ；(2)解：设HE=xcm，MD=HE=xcm，∵AD=30cm，∴AM=(30−x)cm，∵HG=2HE，∴HG=(2x)cm，由(1)AMAD =HGBC可得30−x30=2x40，解得，x=12，∴宽HE的长为12cm．【解析】本题考查了相似三角形的判定与性质，根据矩形性质得出△AHG∽△ABC是解决问题的关键，属于中档题．(1)根据矩形性质得出EF//GH，再证明△AHG∽△ABC，即可证出；(2)根据(1)中比例式即可求出HE的长度．45.【答案】解：(1)−23−(1−0.5)×13×[2−(−3)2]=−8−12×13×(2−9)=−8−16×(−7)=−8+76=−416；(2)−3.5÷78×(−78)×|−364|=72×87×78×364=72×364=21128．【解析】(1)先算乘方，再算括号里的，最后算乘法，加减法即可；(2)先确认符号，将除法化为乘法，并化简绝对值，约分计算即可．本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的运算顺序和运算法则．。
2020-2021学年度初中数学有理数的混合运算培优提升训练题2(附答案详解)
2020-2021学年度初中数学有理数的混合运算培优提升训练题2（附答案详解）1．为了求1＋2＋22＋23＋…＋22019的值，可令S ＝1＋2＋22＋23＋…＋22019，则2S ＝2＋22＋23＋…＋22019＋22020，因此2S －S ＝22020－1，所以1＋2＋22＋23＋…＋22019＝22020－1.请仿照以上推理计算：1＋4＋42＋43＋…＋42019的值是( ）A ．42100－1B ．42020－1C ．2019413D ．20204132．已知a ，b ，c 为非零的实数，则a ab ac bc a ab ac bc +++的可能值的个数为（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．73．若|abc |＝－abc ，且abc ≠0，则||||b a c a b c++＝（ ） A ．1或－3 B ．－1或－3C ．±1或±3D ．无法判断 4．定义一种新运算：新定义运算3()a b a a b *=⨯-，则34*的结果是______． 5．已知a b c d ,,,表示4个不同的正整数，满足23490a b c d +++=，其中1>d ，则a b c d +++的最大值是__________．6．计算: 2342020133333+++++⋯+=____．7．已知有理数a ，b 满足ab ＜0，a+b ＞0，7a+2b+1=﹣|b ﹣a|，则1(2)?()3a b a b ++- 的值为_____． 8．对于正数x 规定1()1f x x =+，例如：11(3)=134f =+，115()=15615f =+，，则f (2019)＋f (2018)＋……＋f (2)＋f (1)＋1111()+()++()()2320182019f f f f +＝___________．9．我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非”.如图，将一个边长为1的正方形纸片依次分割为若干部分，部分①的面积是12，部分②的面积是14，部分③的面积是18，…，以此类推，第n 部分的面积是12n (n 是大于1的整数).请你用“数形结合”的思想计算12+14+18+…+12n ＝______.为6，第2次得到的结果为3，…，请你探索第2019次得到的结果为_______．11．正整数n 小于100，并且满足等式[][][]236n n n n ++=，其中[]x 表示不超过x 的最大整数，例如：[1.7]1=，这样的正整数n 有 个．12．计算下列各题：（1）3.587-（-5）+（-512）+（+7）-（+314）-（+1.587）； （2）（－1）5×{[－423÷（－2）2+（－1.25）×（－0.4）]÷（－19）－32}. 13．阅读理解题，阅读材料：设正整数a 可以写成11010001000n n n n a a a a --=+++，（其中01000i a ≤<，0,1,,i n =） 若()()0213a a a a ++-++能被13整除，则a 也能被13整除，反之，若a 能被13整除，则()()0213a a a a ++-++也能被13整除。
有理数的混合运算-2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典(原卷版)【浙教版】
2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【浙教版】专题2.6有理数的混合运算姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________注意事项：本试卷满分100分，试题共26题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2020•碑林区校级模拟）下列算式中，计算结果是负数的是（ ）A ．3×（﹣2）B ．|﹣1|C ．（﹣2）+7D ．（﹣1）22．（2020•余杭区一模）计算下列各式，结果为负数的是（ ）A ．（﹣7）÷（﹣8）B ．（﹣7）×（﹣8）C ．（﹣7）﹣（﹣8）D ．（﹣7）+（﹣8）3．（2020•鼓楼区二模）计算4+（﹣8）÷（﹣4）﹣（﹣1）的结果是（ ）A ．2B ．3C ．7D ．43 4．（2020•金华模拟）下列计算正确的是（ ）A ．23×22＝26B ．(−12)3=−16C ．−12+13=−56D ．﹣32＝﹣9 5．（2019秋•双清区期末）定义一种新运算a ⊙b ＝（a +b ）×2，计算（﹣5）⊙3的值为（ ）A ．﹣7B ．﹣1C ．1D ．﹣46．（2019秋•宿州期末）计算（﹣1）2019+（﹣1）2020的结果是（ ）A ．2B ．﹣1C ．0D ．17．（2019秋•武进区期中）下列说法：①最大的负整数是﹣1；②|a +2019|一定是正数；③若a，b互为相反数，则ab＜0；⑥若a为任意有理数，则﹣a2﹣1总是负数．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8．（2019秋•淮阴区期中）按图中计算程序计算，若开始输入的值为﹣2，则最后输出的结果是（）A．8B．10C．12D．139．（2020•浙江自主招生）定义运算a⨂b={a+1，当a−b≥1时，b−1，当a−b＜1时，，则（﹣2）⨂4＝（）A．﹣1B．﹣3C．5D．310．（2019秋•新乐市期末）下列算式中：①（﹣2019）2020；②﹣18；③39.1﹣|﹣21.9|+（﹣10.5）﹣3；④(0.25−58)÷(−178)；⑤−48×(12−58+13−1316)；⑥32+1.52−3×22−[2−(−0.2)×(−53)]；计算结果是正数的有（）A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）请把答案直接填写在横线上11．（2019秋•崇川区校级期末）|﹣2|+（﹣3）2＝．12．（2019秋•淮安区期末）暂规定这样一种运算法则：a※b＝a2+2ab，例如3※（﹣2）＝32+2×3×（﹣2）＝﹣3，则（﹣2）※3的值为．13．（2019秋•建湖县期中）计算（1﹣2）•（3﹣4）•（5﹣6）•…•（2017﹣2018）•（2019﹣2020）的结果为．14．（2019秋•镇江期末）用4个数2，﹣3，4，﹣6列一个算式，使得这个算式的运算结果是24（答案不唯一，写出一个算式即可）．15．（2019秋•钟楼区期中）用“★”定义新运算：对于任意有理数a、b，都有a★b＝|b|﹣a．则：（1）9★（﹣1）＝；（2）若3★n＝1，则n的值是．16．（2019秋•江阴市期中）若a，b互为相反数，c，d互为倒数，则（a+b﹣1）（cd+1）的值为．17．（2019秋•邳州市期中）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，则12019（a+b）−72cd＝．18．（2019秋•东海县期末）定义一种对正整数n的“C运算”：①当n为奇数时，结果为3n+1；②当n为偶数时，结果为n2k （其中k是使n2k为奇数的正整数）．“C运算”不停地重复进行，例如，n＝66时，其“C运算”如下：。
2021年人教版七年级数学上册有理数的加减乘除法习题含答案
2021年人教版七年级数学上册《1.3有理数的加减法》练习一．选择题（共12小题）1．计算（﹣5）﹣（﹣8）的结果等于（）A．﹣13B．13C．﹣3D．32．设[m）表示大于m的最小整数，如[5.5）＝6，[﹣1.2）＝﹣1，则下列结论中正确的是（）A．[2）﹣2＝0B．若[m）﹣m＝0.5，则m＝0.5C．[m）﹣m的最大值是1D．[m）﹣m的最小值是03．某地一周内每天的最高气温与最低气温记录如表，其中温差是12℃的共有（）星期一二三四五六日最高气温10℃12℃11℃9℃7℃5℃7℃最低气温2℃1℃0℃﹣1℃﹣4℃﹣5℃﹣5℃A．1天B．2天C．3天D．4天4．若|m|＝5，|n|＝2，且mn异号，则|m﹣n|的值为（）A．7B．3或﹣3C．3D．7或35．大家都知道，七点五十可以说成差十分钟八点，有时这样表达更清楚，这也启发了人们设计了一种新的加减记数法．比如：8写成1，1＝10﹣2；189写成29＝200﹣20+9；7683写成13＝10000﹣2320+3．按这个方法请计算52﹣31＝（）A．2408B．1990C．2410D．30246．郝炜同学在计算35+x时，误将“+”看成“﹣”，结果得10，则35+x的值应为（）A．20B．60C．10D．707．若|x|＝2，|y|＝3，且xy异号，则|x+y|的值为（）A．5B．5或1C．1D．1或﹣18．如图，将﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4，5分别填入九个空格内，使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，现在a，b，c分别表示其中的一个数，则a﹣b+c的值为（）A．﹣5B．﹣4C．0D．59．运用加法的运算律计算（+6）+（﹣18）+（+4）+（﹣6.8）+18+（﹣3.2）最适当的是（）A．[（+6）+（+4）+18]+[（﹣18）+（﹣6.8）+（﹣3.2）]B．[（+6）+（﹣6.8）+（+4）]+[（﹣18）+18+（﹣3.2）]C．[（+6）+（﹣18）]+[（+4）+（﹣6.8）]+[18+（﹣3.2）]D．[（+6）+（+4）]+[（﹣18）+18]+[（﹣3.2）+（﹣6.8）]10．计算：﹣1﹣3＝（）A．2B．﹣2C．4D．﹣411．已知|x|＝4，|y|＝5，且x＞y，则x+y的值为（）A．﹣1或﹣9B．+1或﹣9C．﹣9D．﹣112．现有a，b，c，d四个正整数，将它们随机抽取两个并相加，所得的和都是6，7，8，9中的一个，并且6，7，8，9这4个数都能取到，那么a，b，c，d这四个正整数（）A．各不相等B．有且只有两个数相等C．有且只有三个数相等D．全部相等二．填空题（共9小题）13．如果A、B两地的高度分别为海拔70米、海拔﹣210米，那么A地比B地高米．14．标有1﹣25号的25个座位如图摆放．甲、乙、丙、丁四人玩选座位游戏，甲选2个座位，乙选3个座位，丙选4个座位，丁选5个座位．游戏规则如下：①每人只能选择同一横行或同一竖列的座位；②每人使自己所选的座位号数字之和最小；③座位不能重复选择．如果按“甲、乙、丙、丁”的先后顺序选座位，那么甲选1，2号座位，乙选3，4，5号座位，丙选7，8，9，10号座位，丁选13，14，15，16，17号座位，此时四人所选的座位号数字之和为124．如果按“丁、丙、乙、甲”的先后顺序选座位，那么四人所选的座位号数字之和为．15．2021年1月8日我市气温达到入冬以来的最低气温：﹣9℃～﹣3℃，这天的温差是℃．16．（多选）在数轴上表示有理数a，b，c的点如图所示，若ac＜0，b+a＜0，b+c＞0，则下列结论一定正确的是．A．b＜0；B．|b|＜|c|；C．|a|＞|b|；D．abc＜0．17．如表，从左边第一个格子开始向右，在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则前2021个格子中所有整数的和为．18．如图，在3×3幻方中，填入9个数字，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等．按以上规则填成的幻方中，x的值为．19．已知|x|＝2，y2＝9，且|x﹣y|＝y﹣x，则x﹣y＝．20．计算：＝．21．取一个自然数，若它是奇数，则乘以3加上1，若它是偶数，则除以2，按此规则经过若干步的计算最终可得到1．这个结论在数学上还没有得到证明，但举例验证都是正确的．例如：取自然数5．经过下面5步运算可得1，即：5168421．如果自然数m经过7步运算可得到1，则所有符合条件的m的值为．三．解答题（共8小题）22．计算：．23．计算（1）9+（﹣7）+10+（﹣3）+（﹣9）；（2）3﹣（﹣）﹣+（﹣）．24．“疫情无情人有情”．在抗击新冠病毒疫情期间，一志愿小组某天早晨从A地出发沿南北方向运送抗疫物资，晚上最后到达B地．约定向北为正方向，当天志愿小组行驶记录如下（单位：千米）：+18，﹣9，+7，﹣14，﹣6，+13，﹣6，﹣8，﹣27．（1）试问B地在A地的哪个方向，它们相距多少千米？（2）若汽车行驶每千米耗油0.07升，则志愿小组该天共耗油多少升？25．小李坚持跑步锻炼身体，他以30分钟为基准，将连续七天的跑步时间（单位：分钟）记录如下：10，﹣8，12，﹣6，11，14，﹣3（超过30分钟的部分记为“+”，不足30分钟的部分记为“﹣”）．（1）小李跑步时间最长的一天比最短的一天多跑几分钟？（2）若小李跑步的平均速度为每分钟0.1千米，请你计算这七天他共跑了多少千米？26．某公司上半年每个月的盈亏情况如下表（盈余为正，单位：万元）：月份1月2月3月4月5月6月盈亏（万元）+20+30﹣40﹣20+50+10（1）该公司收入最高的月份比最低的月份多多少万元？（2）该公司上半年是盈还是亏？盈亏是多少？27．根据市场情况，某公司决定用一周时间大量收购小麦．计划收购48000千克，公司将工作人员分为6个收购小组，每组收购任务是8000千克．一周后，6个小组完成的情况分别为：8200千克，7800千克，9000千克，7200千克，8200千克，8000千克．（1）通过计算说明6个小组完成的总数量是否达到计划数量？（2）若每小组一周后均各奖500元，超额完成的每100千克再奖10元，少完成每100千克从奖金中扣8元，本次收购后，该公司要支付多少奖金？28．（1）已知a＜b＜0＜c，化简|a﹣b|+|a+b|﹣|c﹣a|．（2）若|a|＝21，|b|＝27，且|a+b|＝a+b，求a﹣b的值．29．【提出问题】两个有理数a，b满足a，b同号，求的值．【解决问题】解：由a，b同号可知a，b有以下两种可能：a，b都是正数；a，b都是负数．①若a，b都是正数，即a＞0，b＞0，有|a|＝a，|b|＝b，则＝1+1＝2；②若a，b都是负数，即a＜0，b＜0，有|a|＝﹣a，|b|＝﹣b，则＝（﹣1）+（﹣1）＝﹣2．综上，的值为2或﹣2．【探究问题】请根据上面的解题思路解答下面的问题：（1）两个有理数a，b满足a，b异号，求的值；（2）已知|a|＝3，|b|＝7，且a＜b，求a+b的值．参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．计算（﹣5）﹣（﹣8）的结果等于（）A．﹣13B．13C．﹣3D．3【分析】根据有理数减法法则，求出计算（﹣5）﹣（﹣8）的结果等于多少即可．【解答】解：（﹣5）﹣（﹣8）＝（﹣5）+8＝3．故选：D．【点评】此题主要考查了有理数的减法的运算方法，解答此题的关键是要明确有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数．2．设[m）表示大于m的最小整数，如[5.5）＝6，[﹣1.2）＝﹣1，则下列结论中正确的是（）A．[2）﹣2＝0B．若[m）﹣m＝0.5，则m＝0.5C．[m）﹣m的最大值是1D．[m）﹣m的最小值是0【分析】根据题意[m）表示大于m的最小整数，结合各项进行判断即可得出答案．【解答】解：A、[2）﹣2＝3﹣2＝1，故本选项不合题意；B、若[m）﹣m＝0.5，则m不一定等于0.5，故本选项不合题意；C、[m）﹣m的最大值是1，故本项符合题意；D、[m）﹣m＞0，但是取不到0，故本选项不合题意；故选：C．【点评】此题主要考查了有理数的减法，仔细审题，理解[m）表示大于m的最小整数是解答本题的关键．3．某地一周内每天的最高气温与最低气温记录如表，其中温差是12℃的共有（）星期一二三四五六日最高气温10℃12℃11℃9℃7℃5℃7℃最低气温2℃1℃0℃﹣1℃﹣4℃﹣5℃﹣5℃A．1天B．2天C．3天D．4天【分析】求出一周内每天的温差，找出温差为12℃的个数即可．【解答】解：根据表格得：10﹣2＝8；12﹣1＝11；11﹣0＝11；9﹣（﹣1）＝10；7﹣（﹣4）＝11；5﹣（﹣5）＝10；7﹣（﹣5）＝12，则温差是12℃的共有1天．故选：A．【点评】此题考查了有理数的减法，以及正数与负数，熟练掌握减法法则是解本题的关键．4．若|m|＝5，|n|＝2，且mn异号，则|m﹣n|的值为（）A．7B．3或﹣3C．3D．7或3【分析】先根据绝对值的性质得出m＝±5，n＝±2，再结合m、n异号知m＝5、n＝﹣2或m＝﹣5、n＝2，继而分别代入计算可得答案．【解答】解：∵|m|＝5，|n|＝2，∴m＝±5，n＝±2，又∵m、n异号，∴m＝5、n＝﹣2或m＝﹣5、n＝2，当m＝5、n＝﹣2时，|m﹣n|＝|5﹣（﹣2）|＝7；当m＝﹣5、n＝2时，|m﹣n|＝|﹣5﹣2|＝7；综上|m﹣n|的值为7，故选：A．【点评】本题主要考查有理数的减法和绝对值，解题的关键是掌握根据绝对值的性质和有理数的乘方确定m、n的值．5．大家都知道，七点五十可以说成差十分钟八点，有时这样表达更清楚，这也启发了人们设计了一种新的加减记数法．比如：8写成1，1＝10﹣2；189写成29＝200﹣20+9；7683写成13＝10000﹣2320+3．按这个方法请计算52﹣31＝（）A．2408B．1990C．2410D．3024【分析】根据“加减计数法”的意义，将52﹣31转化为（5200﹣31）﹣（3000﹣240+1）进行计算即可．【解答】解：根据“加减计数法”的意义可得，52﹣31＝（5200﹣31）﹣（3000﹣240+1）＝5200﹣31﹣3000+240﹣1＝2408，故选：A．【点评】本题考查有理数的加减混合运算，理解“加减计数法”的意义是正确计算的关键．6．郝炜同学在计算35+x时，误将“+”看成“﹣”，结果得10，则35+x的值应为（）A．20B．60C．10D．70【分析】首先用35减去10，求出x的值是多少；然后再求出35和x相加得到的和是多少即可．【解答】解：35+（35﹣10）＝35+25＝60．故选：B．【点评】此题主要考查了有理数的加减混合运算，要熟练掌握，解答此题的关键是求出x 的值是多少．7．若|x|＝2，|y|＝3，且xy异号，则|x+y|的值为（）A．5B．5或1C．1D．1或﹣1【分析】利用绝对值的代数意义求出x与y的值，代入原式计算即可求出值．【解答】解：∵|x|＝2，|y|＝3．且xy异号，∴x＝2，y＝﹣3；x＝﹣2，y＝3，∴x+y＝﹣1或1，则|x+y|＝1．故选：C．【点评】此题考查了有理数的加法，以及绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．8．如图，将﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4，5分别填入九个空格内，使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，现在a，b，c分别表示其中的一个数，则a﹣b+c的值为（）A．﹣5B．﹣4C．0D．5【分析】（1）首先根据第3行和第1列的三个数之和相等，求出c的值是多少；然后根据第1行和第3列的三个数之和相等，求出a的值是多少；最后根据第1行和对角线上的三个数之和相等，求出b的值是多少；再根据有理数加减法的运算方法，求出a﹣b+c 的值是多少即可．（2）先由第二行得三数之和均为﹣1+1+3＝3，然后利用减法分别求出a，b，c的值，进而求出a﹣b+c的值为多少即可．【解答】解：（1）解法一：c＝4+（﹣1）﹣5＝﹣2，a＝3+（﹣2）﹣4＝﹣3，b＝4+（﹣3）+2﹣1﹣2＝0，∴a﹣b+c＝﹣3﹣0+（﹣2）＝﹣5．（2）解法二：三数之和均为：﹣1+1+3＝3，∴a＝3﹣（4+2）＝3﹣6＝﹣3，b＝3﹣[4+（﹣1）]＝3﹣3＝0，c＝3﹣（2+3）＝3﹣5＝﹣2，∴a﹣b+c＝﹣3﹣0+（﹣2）＝﹣5．故选：A．【点评】此题主要考查了有理数的加减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出a、b、c的值各是多少．9．运用加法的运算律计算（+6）+（﹣18）+（+4）+（﹣6.8）+18+（﹣3.2）最适当的是（）A．[（+6）+（+4）+18]+[（﹣18）+（﹣6.8）+（﹣3.2）]B．[（+6）+（﹣6.8）+（+4）]+[（﹣18）+18+（﹣3.2）]C．[（+6）+（﹣18）]+[（+4）+（﹣6.8）]+[18+（﹣3.2）]D．[（+6）+（+4）]+[（﹣18）+18]+[（﹣3.2）+（﹣6.8）]【分析】根据互为相反数的两数的两数之和为0以及同分母的分数相加的原则进行计算即可．【解答】解：（+6）+（﹣18）+（+4）+（﹣6.8）+18+（﹣3.2）＝[（+6）+（+4）]+[（﹣18）+18]+[（﹣3.2）+（﹣6.8）]；故选：D．【点评】本题考查了有理数的加法，掌握加法法则和运算律是解题的关键．10．计算：﹣1﹣3＝（）A．2B．﹣2C．4D．﹣4【分析】根据有理数的加减法法则计算即可判断．【解答】解：﹣1﹣3＝﹣1+（﹣3）＝﹣4．故选：D．【点评】本题主要考查了有理数的减法法则，减去一个数，等于加上这个数的相反数．11．已知|x|＝4，|y|＝5，且x＞y，则x+y的值为（）A．﹣1或﹣9B．+1或﹣9C．﹣9D．﹣1【分析】因为|x|＝4，|y|＝5，所以x＝±4，y＝±5，因为x＞y，所以x＝4，y＝﹣5或x ＝﹣4，y＝﹣5．然后分两种情况分别计算x+y的值．【解答】解：因为|x|＝4，|y|＝5，所以x＝±4，y＝±5，因为x＞y，所以x＝4，y＝﹣5或x＝﹣4，y＝﹣5．4+（﹣5）＝﹣1，﹣4+（﹣5）＝﹣9，所以x+y＝﹣1或﹣9．故选：A．【点评】本题主要考查了绝对值的定义，有理数的加法法则，体现了分类讨论的数学思想，解题时主要分类要不重不漏．12．现有a，b，c，d四个正整数，将它们随机抽取两个并相加，所得的和都是6，7，8，9中的一个，并且6，7，8，9这4个数都能取到，那么a，b，c，d这四个正整数（）A．各不相等B．有且只有两个数相等C．有且只有三个数相等D．全部相等【分析】设a≤b≤c≤d，得到a+b＝6，c+d＝9，分别求得a，b，c，d的值，即可判断求解．【解答】解：∵正整数a，b，c，d具有同等不确定性，∴设a≤b≤c≤d，∴a+b＝6，c+d＝9，当a＝1时，得b＝5，∴c，d为5或6不合题意，舍去，∴a≠1；当a＝2时，得b＝4，∴c，d为4或5，符合题意了，∴a≠2；当a＝3时，得b＝3，∴c＝4，d＝5，符合题意了．综上所述，a，b，c，d这四个正整数只能是2，4，4，5和3，3，4，5．故选：B．【点评】本题主要考查了有理数的加法，属于以代数为背景的推理与论证．二．填空题（共9小题）13．如果A、B两地的高度分别为海拔70米、海拔﹣210米，那么A地比B地高280米．【分析】根据题意列出算式，计算即可求出值．【解答】解：根据题意得：70﹣（﹣210）＝70+210＝280，则A地比B地高280米，故答案为：280．【点评】此题考查了有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．14．标有1﹣25号的25个座位如图摆放．甲、乙、丙、丁四人玩选座位游戏，甲选2个座位，乙选3个座位，丙选4个座位，丁选5个座位．游戏规则如下：①每人只能选择同一横行或同一竖列的座位；②每人使自己所选的座位号数字之和最小；③座位不能重复选择．如果按“甲、乙、丙、丁”的先后顺序选座位，那么甲选1，2号座位，乙选3，4，5号座位，丙选7，8，9，10号座位，丁选13，14，15，16，17号座位，此时四人所选的座位号数字之和为124．如果按“丁、丙、乙、甲”的先后顺序选座位，那么四人所选的座位号数字之和为114．【分析】根据游戏规则，按“同一竖列”或“同一横行”，分别得出丁、丙、乙、甲所选的数，再把它们相加即可．【解答】解：①利用选择“同一竖列”的原则，可得丁选择了：28、8、1、4、5、15；丙选择了：9、2、3、14；乙选择了：7、6、5；甲选择了：10、11；故四人所选的座位号数字之和为：28+8+1+4+5+15+9+2+3+14+7+6+5+10+11＝118．②利用选择“同一横行”的原则，可得丁选择了：19、6、1、2、11；丙选择了：5、4、3、12；乙选择了：7、8、9；甲选择了：14、13；故四人所选的座位号数字之和为：19+6+1+2+11+5+4+3+12+7+8+9+14+13＝114．故答案为：114．【点评】本题主要考查了有理数的加法，理清游戏规则是解答本题的关键．15．2021年1月8日我市气温达到入冬以来的最低气温：﹣9℃～﹣3℃，这天的温差是6℃．【分析】用最高温度减去最低温度，再根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．【解答】解：由题意可得：﹣3﹣（﹣9），＝﹣3+9，＝6（℃）．故答案为：6．【点评】本题考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．16．（多选）在数轴上表示有理数a，b，c的点如图所示，若ac＜0，b+a＜0，b+c＞0，则下列结论一定正确的是B和C．A．b＜0；B．|b|＜|c|；C．|a|＞|b|；D．abc＜0．【分析】根据已知分析a、b、c的符号和绝对值再判断．【解答】解：∵ac＜0，∴a、c异号，∵c在a右边，∴a＜0，c＞0，∵b+a＜0，∴若b＞0，b+a取a的符号，有|a|＞|b|，若b＜0，则原点在b右侧，而a在b左侧，有|a|＞|b|，∴C正确；∵b+c＞0，∴若b＞0，则原点在b左侧，而c在b右侧，有|b|＜|c|，若b＜0，b+c取c得符号则|b|＜|c|，∴B正确；而从已知不能得到b＜0、abc＜0，故答案为：B和C．【点评】本题考查有理数加法法则，关键是要理解掌握和的符号与加数符号的关系．17．如表，从左边第一个格子开始向右，在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则前2021个格子中所有整数的和为1344．【分析】根据任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，可得出x、y、z所表示的数，进而得出这一列数，再求和即可．【解答】解：根据“任意三个相邻格子中所填整数之和都相等”可得这列数如下：因为2021÷3＝673……2，所以前2021个格子中所有数的和为673×2﹣8+6＝1344，故答案为：1344．【点评】本题考查有理数的加法，得出这列数据的排列规律是正确解答的关键．18．如图，在3×3幻方中，填入9个数字，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等．按以上规则填成的幻方中，x的值为3．【分析】首先根据题意，可得：4x+（x+7）＝x+19；然后根据解一元一次方程的方法，求出x的值为多少即可．【解答】解：根据题意，可得：4x+（x+7）＝x+19，去括号，可得：4x+x+7＝x+19，移项，可得：4x+x﹣x＝19﹣7，合并同类项，可得：4x＝12，系数化为1，可得：x＝3．故答案为：3．【点评】此题主要考查了有理数的加法，以及解一元一次方程的方法，要熟练掌握解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．19．已知|x|＝2，y2＝9，且|x﹣y|＝y﹣x，则x﹣y＝﹣5或﹣1．【分析】根据绝对值的性质和有理数的乘方求出x、y，再根据负数的绝对值等于它的相反数判断出x﹣y＜0，然后求解即可．【解答】解：∵|x|＝2，y2＝9，∴x＝±2，y＝±3，∵|x﹣y|＝y﹣x，∴x﹣y＜0，∴x﹣y＝﹣2﹣3＝﹣5，或x﹣y＝2﹣3＝﹣1，所以x﹣y＝﹣5或﹣1．故答案为：﹣5或﹣1．【点评】本题考查了有理数的减法，绝对值的性质，有理数的乘方，熟记运算法则和性质是解题的关键．20．计算：＝．【分析】根据有理数的减法法则计算即可．【解答】解：＝﹣5＝﹣2．【点评】此题考查了有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．21．取一个自然数，若它是奇数，则乘以3加上1，若它是偶数，则除以2，按此规则经过若干步的计算最终可得到1．这个结论在数学上还没有得到证明，但举例验证都是正确的．例如：取自然数5．经过下面5步运算可得1，即：5168421．如果自然数m经过7步运算可得到1，则所有符合条件的m的值为128或21或20或3．【分析】根据m为奇数和偶数分别进行解答即可．【解答】解：如图，偶数64＝3×21+1，16＝3×5+1，（1）得数为64之前输入的数为偶数时，则m＝64×2＝128，得数为64之前输入的数为奇数时，则3m+1＝64，即m＝21，（2）当得数为16之前输入的数为奇数时，如图，则第一次计算的结果为10，于是，m＝10×2＝20，或3m+1＝10，即m＝3，综上所述m的值为128，21，20，3；故答案为：128或21或20或3．【点评】本题考查有理数的运算，掌握运算结果的奇偶性以及每次运算结果的规律性是正确解答的关键．三．解答题（共8小题）22．计算：．【分析】根据有理数的运算顺序计算即可．【解答】解：原式＝3.73﹣2+（﹣2.63）﹣＝1.1﹣3＝﹣1.9．【点评】此题考查了有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．23．计算（1）9+（﹣7）+10+（﹣3）+（﹣9）；（2）3﹣（﹣）﹣+（﹣）．【分析】（1）利用加法的结合律和交换律，把互为相反数结合，正负数分别结合，然后进行计算即可；（2）利用加法的结合律和交换律，把同分母的结合在一起，然后计算即可．【解答】解：（1）原式＝[9+（﹣9）]+[（﹣7）+（﹣3）]+10＝0﹣10+10＝0；（2）原式＝[3+（﹣）]﹣[（﹣）+]＝3﹣＝2．【点评】此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．24．“疫情无情人有情”．在抗击新冠病毒疫情期间，一志愿小组某天早晨从A地出发沿南北方向运送抗疫物资，晚上最后到达B地．约定向北为正方向，当天志愿小组行驶记录如下（单位：千米）：+18，﹣9，+7，﹣14，﹣6，+13，﹣6，﹣8，﹣27．（1）试问B地在A地的哪个方向，它们相距多少千米？（2）若汽车行驶每千米耗油0.07升，则志愿小组该天共耗油多少升？【分析】（1）首先根据有理数的加减混合运算，把当天的行驶记录相加；然后根据正、负数的意义，判断出B地在A地的哪个方向，它们相距多少千米即可．（2）首先求出当天行驶记录的绝对值的和，再用汽车汽车行驶的路程乘以行驶每千米耗油量，求出该天共耗油多少升即可．【解答】解：（1）+18﹣9+7﹣14﹣6+13﹣6﹣8﹣27＝18+7+13﹣9﹣14﹣6﹣6﹣8﹣27＝38﹣70＝﹣32，∴B地在A地的南方，它们相距32千米．（2）（|+18|+|﹣9|+|+7|+|﹣14|+|﹣6|+|+13|+|﹣6|+|﹣8|+|﹣27|）×0.07＝（18+9+7+14+6+13+6+8+27）×0.07＝108×0.07＝7.56（升），∴汽车行驶每千米耗油0.07升，则志愿小组该天共耗油7.56升．【点评】本题主要考查有理数的加减混合运算，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．25．小李坚持跑步锻炼身体，他以30分钟为基准，将连续七天的跑步时间（单位：分钟）记录如下：10，﹣8，12，﹣6，11，14，﹣3（超过30分钟的部分记为“+”，不足30分钟的部分记为“﹣”）．（1）小李跑步时间最长的一天比最短的一天多跑几分钟？（2）若小李跑步的平均速度为每分钟0.1千米，请你计算这七天他共跑了多少千米？【分析】（1）用最大数减去最小数即可求解；（2）求出这七天的跑步时间，再乘速度即可求解．【解答】解：（1）14﹣（﹣8）＝22（分钟），∴小李跑步时间最长的一天比最短的一天多跑22分钟．（2）30×7+（10﹣8+12﹣6+11+14﹣3）＝240（分钟），240×0.1＝24（千米）∴若小李跑步的平均速度为每分钟0.1千米，则这七天他共跑了24千米．【点评】本题主要考查有理数的加减混合运算，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．26．某公司上半年每个月的盈亏情况如下表（盈余为正，单位：万元）：月份1月2月3月4月5月6月盈亏（万元）+20+30﹣40﹣20+50+10（1）该公司收入最高的月份比最低的月份多多少万元？（2）该公司上半年是盈还是亏？盈亏是多少？【分析】（1）用最大的数减去最小的数即可；（2）把6个数相加即可求解．【解答】解：（1）+50﹣（﹣40）＝50+40＝90（万元），答：该公司收入最高的月份比最低的月份多90万元；（2）+20+（+30）+（﹣40）+（﹣20）+（+50）+（+10）＝50（万元），答：该公司上半年盈利50万元．【点评】本题主要考查正数与负数，有理数的加减混合运算，读懂题意是解题的关键．27．根据市场情况，某公司决定用一周时间大量收购小麦．计划收购48000千克，公司将工作人员分为6个收购小组，每组收购任务是8000千克．一周后，6个小组完成的情况分别为：8200千克，7800千克，9000千克，7200千克，8200千克，8000千克．（1）通过计算说明6个小组完成的总数量是否达到计划数量？（2）若每小组一周后均各奖500元，超额完成的每100千克再奖10元，少完成每100千克从奖金中扣8元，本次收购后，该公司要支付多少奖金？【分析】（1）根据以8000kg为标准，超过标准记为正，低于标准记为负，可得每组的完成情况，根据有理数的加法，可得答案；（2）根据超额的奖金单价乘以超额的数量，可得超额奖金，根据有理数的加减法，可得答案．【解答】解：（1）以8000kg为标准，六个小组的完成情况200kg，﹣200kg，1000kg，﹣800kg，200kg，0kg，200+（﹣200）+1000+（﹣800）+200+0＝400（kg），答：6个小组完成的总量达到了计划的数量；（2）由题意得500×6+10×（2+10+2）﹣8×（2+8）＝3060（元）．答：该公司将要支付3060元奖金．【点评】本题考查了正数和负数，利用了有理数的加法运算．28．（1）已知a＜b＜0＜c，化简|a﹣b|+|a+b|﹣|c﹣a|．（2）若|a|＝21，|b|＝27，且|a+b|＝a+b，求a﹣b的值．【分析】（1）首先根据a＜b＜0＜c判断出a﹣b，a+b，c﹣a的正负，再去掉绝对值符号，合并同类项即可；（2）根据绝对值的性质可得a＝±21，b＝±27，然后进一步确定a+b≥0，从而可得①a ＝﹣21，b＝27；②a＝21，b＝27，再计算即可．【解答】解：（1）∵a＜b＜0＜c，∴a﹣b＜0，a+b＜0，c﹣a＞0，|a﹣b|+|a+b|﹣|c﹣a|＝b﹣a﹣a﹣b﹣c+a＝﹣a﹣c；（2）∵|﹣a|＝21，|+b|＝27，∴a＝±21，b＝±27，∵|a+b|＝a+b，∴a+b≥0，∴①a＝﹣21，b＝27，则a﹣b＝﹣21﹣27＝﹣48；②a＝21，b＝27，则a﹣b＝21﹣27＝﹣6．故a﹣b的值为﹣48或﹣6．【点评】此题主要考查了绝对值的性质，关键是掌握正数的绝对值等于它本身，负有理数的绝对值是它的相反数．29．【提出问题】两个有理数a，b满足a，b同号，求的值．【解决问题】解：由a，b同号可知a，b有以下两种可能：a，b都是正数；a，b都是负数．①若a，b都是正数，即a＞0，b＞0，有|a|＝a，|b|＝b，则＝1+1＝2；②若a，b都是负数，即a＜0，b＜0，有|a|＝﹣a，|b|＝﹣b，则＝（﹣1）+（﹣1）＝﹣2．综上，的值为2或﹣2．【探究问题】请根据上面的解题思路解答下面的问题：（1）两个有理数a，b满足a，b异号，求的值；（2）已知|a|＝3，|b|＝7，且a＜b，求a+b的值．【分析】（1）直接利用①当a＞0，b＜0；②当b＞0，a＜0，进而得出答案；（2）利用绝对值的性质分类讨论得出答案．【解答】解：（1）∵两个有理数a、b满足a，b异号，∴有两种可能，①a是正数，b是负数；②b是正数，a是负数，①当a＞0，b＜0，则；②当b＞0，a＜0，则；综上的值为0；（2）∵|a|＝3，|b|＝7，且a＜b，∴a＝3 或﹣3，b＝7 或﹣7，①当a＝﹣3，则b＝7，此时a+b＝4；②当a＝3，则b＝7，此时a+b＝10；综上可得：a+b的值为4或10．【点评】此题主要考查了绝对值，正确分类讨论是解题关键．2021年人教版七年级数学上册《1.4有理数的乘除法》练习一．选择题（共12小题）1．计算|﹣2×4×0.25|的结果是（）A．﹣4B．﹣2C．2D．42．计算8÷（﹣2）的结果是（）A．﹣4B．﹣16C．﹣6D．103．学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他想买单价是2元的，可以买（）支．A．4B．3C．2D．14．如果a+b＞0，且ab＞0，那么（）A．a、b异号且负数的绝对值较小B．a、b异号且正数的绝对值较小C．a＜0，b＜0D．a＞0，b＞05．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列式子中成立的个数是（）①a+b＞0；②a﹣b＜0；③ab＞0；④＜0．A．4B．3C．2D．16．如图，用大长方形表示“1”，下列算式中，能正确表示图中含义的是（）A．×B．×C．×D．×7．在﹣4，﹣2，0，1，3，5这六个数中，任意三数之积的最大值是（）A．15B．40C．24D．308．一个数的是，这个数是（）A．9B．C．D．9．数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列判断错误的是（）A．ab＞0B．a+b＜0C．＞0D．a﹣b＞010．若a、b互为倒数，则2ab﹣5的值为（）A．1B．2C．﹣3D．﹣511．两个十位数1111111111和9999999999的乘积有几个数字是奇数（）A．7B．8C．9D．1012．关于代数式a2+的值，以下结论不正确的是（）A．当a取互为相反数的值时，a2+的值相等B．当a取互为倒数的值时，a2+的值相等C．当|a|＞1时，|a|越大，a2+的值就越大D．当0＜|a|＜1时，|a|越大，a2+的值就越大二．填空题（共8小题）13．已知4个不相等的整数a、b、c、d，它们的积abcd＝25，则a+b+c+d＝．14．计算：﹣0.125÷＝．15．在﹣2，3，4，﹣6这四个数中，取其中三个数相乘，所得的积最大为a，再取三个数所得的积最小为b，则a+b＝．16．六（8）班参加数学竞赛，女生有12人参赛，相当于男生参赛人数的，比赛结束，获奖人数是参赛人数的，有人获奖．17．将四个数字1，2，3，4排成一个四位数，使得这个数是11的倍数，则这样得到的四位数共有个．18．把1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这10个数分为A、B两个部分，其中A部分的元素之和等于B部分的元素之积，则A部分的数是，B部分的数是．19．已知有理数a、b、c满足a+b+c＝0，abc＜0，若x＝，则x3的值为．20．已知有理数a，b满足ab＜0，4a+b﹣3＝|b﹣a|，则a+b的值为．三．解答题（共6小题）21．计算：．22．计算：（﹣0.25）×（﹣25）×（﹣4）．23．定义：对于一个两位自然数，如果它的个位和十位上的数字均不为零，且它正好等于其个位和十位上的数字的和的n倍（n为正整数），我们就说这个自然数是一个“n喜数”．例如：24就是一个“4喜数”，因为24＝4×（2+4）；25就不是一个“n喜数”，因为25≠n （2+5）．（1）判断44和72是否是“n喜数”？请说明理由；（2）请求出所有的“7喜数”之和．24．求证：+++……+＜1．25．已知ab＜0，＞0．b＞|a|＞|c|．（1）a0，b0，c0；（2）化简|a﹣b|+|c+b|﹣2|c+a|．26．【阅读】我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则．在学习此内容时，掌握了法则，同时也学会了分类思考．【探索】（1）若ab＝6，则a+b的值为：①正数，②负数，③0．你认为结果可能是；（填序号）（2）若a+b＝﹣5，且a、b为整数，则ab的最大值为；【拓展】（3）数轴上A、B两点分别对应有理数a、b，若ab＜0，试比较a+b与0的大小．参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．计算|﹣2×4×0.25|的结果是（）A．﹣4B．﹣2C．2D．4【分析】利用有理数的乘法法则，以及绝对值的代数意义计算即可求出值．【解答】解：原式＝|﹣2×4×|＝|﹣2|＝2．故选：C．【点评】此题考查了有理数的乘法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．2．计算8÷（﹣2）的结果是（）A．﹣4B．﹣16C．﹣6D．10【分析】原式利用除法法则计算即可求出值．【解答】解：原式＝﹣8÷2＝﹣4．故选：A．【点评】此题考查了有理数的除法，熟练掌握除法法则是解本题的关键．3．学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他想买单价是2元的，可以买（）支．A．4B．3C．2D．1【分析】直接利用有理数的乘除运算法则计算得出答案．【解答】解：由题意可得：4×1.5÷2＝3．故选：B．【点评】此题主要考查了有理数的乘除运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．4．如果a+b＞0，且ab＞0，那么（）A．a、b异号且负数的绝对值较小B．a、b异号且正数的绝对值较小C．a＜0，b＜0D．a＞0，b＞0【分析】由ab＞0知a与b同号，结合a+b＞0知a＞0，b＞0．【解答】解：∵ab＞0，∴a与b同号，又a+b＞0，∴a＞0，b＞0．故选：D．【点评】本题主要考查有理数的乘法和加法，解题的关键是掌握有理数的乘法和加法法则中对符号的规定．5．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列式子中成立的个数是（）①a+b＞0；②a﹣b＜0；③ab＞0；④＜0．A．4B．3C．2D．1【分析】首先根据数轴确定a，b的符号和大小，再根据有理数的运算法则进行分析判断．【解答】解：由数轴，得a＜0＜b，|a|＞|b|．①根据异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，则a+b＜0，故本选项不成立；②较小的数减去较大的数，则差一定小于0，则a﹣b＜0，故本选项成立；③异号两数相乘，积小于0，则ab＜0，故本选项不成立；④异号两数相除，商小于0，则＜0，故本选项成立．故选：C．【点评】此题考查了数轴以及有理数的加减乘除法，熟练掌握运算法则是解题的关键．6．如图，用大长方形表示“1”，下列算式中，能正确表示图中含义的是（）A．×B．×C．×D．×【分析】首先把大长方形看作单位“1”，平均分成2份，画斜线表示大长方形的，再。
青岛版2020七年级数学上册第三章有理数的运算自主学习培优提升训练题1附答案详解)
青岛版2020七年级数学上册第三章有理数的运算自主学习培优提升训练题1(附答案详解）1．按如图所示的运算程序，能使运算输出的结果为4的是（ ）A ．x ＝5，y ＝﹣1B ．x ＝2，y ＝2C ．x ＝﹣3，y ＝1D ．x ＝3，y ＝﹣1 2．如图表格是一个4×4的奇妙方阵：从这个方阵中选四个数（其中任何两个既不在同一行，也不在同一列），虽然有很多种选法，但每次选出的四个数相加，其和是一个定值.则方阵中空白处的数是（ ）A ．5B ．6C ．7D ．83．2019-的倒数是（ ）A ．2019-B ．12019-C ．12019D ．20194．对于任何有理数a ，下列各式中一定为负数的是（ ）A ． (2)a --+B ．-aC ．3a --D ．-a 2-5 5．把算式1132()()()3443-++---写成省略括号的和的形式是（ ） A ．11323443---+ B ．11323443--- C ．1132+3443-- D ．11323443--- 6．把一个数写成a ×10n （1≤a ＜10，n 为整数）的形式为3.57×10﹣5．则原数为（ ） A ．0.0000357 B ．0.000357 C ．357000 D ．35700007．据有关部门统计，2019年春节期间，广东各大景点的游客总数约25200000人次，将数25200000用科学记数法表示为（ ）A ．2.52×107B ．2.52×108C ．0.252×107D ．0.252×1088．银河系中大约有恒星160 000 000 000颗，数据160 000 000 000用科学记数法表示为（ ）9．下列各组数中，结果相等的是（）．A ．+32与+23B ．－23 与（－2）3C ．－32与（－3）2D ．|－3|3与（－3）3 10．计算432()()()7143-÷-÷-的结果是（ ） A ．169- B ．﹣4 C ．4 D ．449- 11．下列各对数中，数值相等的是（ ）A ．3-23⎛⎫ ⎪⎝⎭ 与()3-23B ．2-3与()2-3 C ．3-2与()3-2D ．3-32⨯与()3-32⨯ 12．下列说法正确的是（ ）．A ．近似数5千和5000的精确度是相同的B ．近似数8.4和0.7的精确度不一样C ．2.46万精确到百分位D ．317500精确到千位可以表示为31.8万，也可以表示为53.1810⨯13．若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，且m 的绝对值为2，则21()3m cd a b +-+＝_____．14．平方等于16的数的倒数是______．15．北京时间2019年4月10日21时，人类首张黑洞照片面世，该黑洞位于室女座一个巨椭圆星系M 87的中心，距离地球约55000000年，那么55000000用科学记数法表示为_______．16．用“＞”“＞”或“＝”填空.（1）若0a >，0b >，则+a b ________0；（2）若0a <，0b <，则+a b ________0；（3）若0a >，0b <，且a b >，则+a b ________0；（4）若0a <，0b >，且a b >，则+a b ________0.17．若224,9a b ==，则a b -=________.18．一天早晨的气温是﹣7℃，中午的气温3℃，则中午的气温比早晨的气温高_____℃． 19．用科学计数法表示：0.00000507=_____;362(0.510)(810)⨯⨯⨯的结果是____.20．一天早晨气温为-4℃，中午上升了7℃，半夜又下降了8℃，则半夜的气温是_____. 21．今年“十一”假期，我市某主题公园共接待游客77600人次，将77600用科学计数法表示为___________．22．据统计，今年琼中绿橙的产值约为28500000元，数据28500000用科学记数法表示为_______．23．用科学记数法表示：6400000=_____________。
七年级有理数培优题(有答案)
有理数培优题根底训练题一、填空：1、在数轴上表示－2的点到原点的距离等于〔 〕。
2、假设∣a ∣=－a,那么a 〔 〕0.3、任何有理数的绝对值都是〔 〕。
4、如果a+b=0,那么a 、b 一定是〔 〕。
5、将0.1毫米的厚度的纸对折20次，列式表示厚度是〔 〕。
6、||3,||2,||a b a b a b ==-=-，那么a b +=〔 〕7、|2||3|x x -++的最小值是〔 〕。
8、在数轴上，点A 、B 分别表示2141，-，那么线段AB 的中点所表示的数是〔 〕。
9、假设,a b 互为相反数，,m n 互为倒数，P 的绝对值为3，那么()20102a b mn p p++-=〔 〕。
10、假设abc ≠0，那么||||||a b c a b c++的值是〔 〕 . 11、以下有规律排列的一列数：1、43、32、85、53、…，其中从左到右第100个数是〔 〕。
二、解答问题：1、x+3=0,|y+5|+4的值是4，z 对应的点到-2对应的点的距离是7，求x 、y 、 z 这三个数两两之积的和。
3、假设2|45||13|4x x x +-+-+的值恒为常数，求x 满足的条件及此时常数的值。
4、假设,,a b c 为整数，且20102010||||1a b c a -+-=，试求||||||c a a b b c -+-+-的值。
5、计算：－21 ＋65－127＋209－3011＋4213－5615＋7217 6、应用拓展：将七只杯子放在桌上，使三只口朝上，四只口朝下。
现要求每次翻转其中任意四只，使它们杯口朝向相反，问能否经有限次翻转后，让所有杯子杯口朝下？能力培训题知识点一：数轴例1：有理数a 在数轴上原点的右方，有理数b 在原点的左方，那么〔 〕 A ．b ab < B ．b ab > C ．0>+b a D ．0>-b a 拓广训练：1、如图b a ,为数轴上的两点表示的有理数，在a b b a a b b a ---+,,2,中，负数的个数有〔 〕〔“祖冲之杯〞邀请赛试题〕A ．1B ．2C ．3D ．43、把满足52≤<a 中的整数a 表示在数轴上，并用不等号连接。
2020-2021初中数学有理数全集汇编附答案解析
2020-2021初中数学有理数全集汇编附答案解析一、选择题1．下面说法正确的是( )A ．1是最小的自然数；B ．正分数、0、负分数统称分数C ．绝对值最小的数是0；D ．任何有理数都有倒数【答案】C【解析】【分析】0是最小的自然数，属于整数，没有倒数，在解题过程中，需要关注【详解】最小的自然是为0，A 错误；0是整数，B 错误；任何一个数的绝对值都是非负的，故绝对值最小为0，C 正确；0无倒数，D 错误【点睛】本题是有理数概念的考查，主要需要注意0的特殊存在2．在﹣3，﹣1，1，3四个数中，比2大的数是（ ）A ．﹣3B ．﹣1C ．1D ．3 【答案】D【解析】【分析】根据有理数比较大小的方法解答即可．【详解】解：比2大的数是3．故选：D ．【点睛】本题考查了有理数比较大小，掌握有理数比较大小的比较方法是解题的关键．3．已知实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，下列结论错误的是（ ）A ．1a b <<B ．11b <-<C ．1a b <<D ．1b a -<<-【答案】A【解析】【分析】首先根据数轴的特征，判断出a 、-1、0、1、b 的大小关系；然后根据正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，逐一判断每个选项的正确性即可．【详解】解：根据实数a，b在数轴上的位置，可得a＜-1＜0＜1＜b，∵1＜|a|＜|b|，∴选项A错误；∵1＜-a＜b，∴选项B正确；∵1＜|a|＜|b|，∴选项C正确；∵-b＜a＜-1，∴选项D正确．故选：A．【点睛】此题主要考查了实数与数轴，实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：实数与数轴上的点是一一对应关系．任意一个实数都可以用数轴上的点表示；反之，数轴上的任意一个点都表示一个实数．数轴上的任一点表示的数，不是有理数，就是无理数．4．下列四个数中，是正整数的是（）A．﹣2 B．﹣1 C．1 D．1 2【答案】C【解析】【分析】正整数是指既是正数又是整数，由此即可判定求解．【详解】A、﹣2是负整数，故选项错误；B、﹣1是负整数，故选项错误；C、1是正整数，故选项正确；D、12不是正整数，故选项错误．故选：C．【点睛】考查正整数概念，解题主要把握既是正数还是整数两个特点．5．如果a是实数，下列说法正确的是()A．2a和a都是正数B．(-a+2可能在x轴上C．a的倒数是1aD．a的相反数的绝对值是它本身【答案】B【解析】【分析】A、根据平方和绝对值的意义即可作出判断；B、根据算术平方根的意义即可作出判断；C、根据倒数的定义即可作出判断；D、根据绝对值的意义即可作出判断.【详解】A、2a和a都是非负数，故错误；B、当a=0时，(-a+2在x轴上，故正确；C、当a=0时，a没有倒数，故错误；D、当a≥0时，a的相反数的绝对值是它本身，故错误；故答案为：B.【点睛】本题考查了算术平方根，绝对值，倒数，乘方等知识点的应用，比较简单. 6．－6的绝对值是（）A．-6 B．6 C．- 16D．16【答案】B【解析】【分析】在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.【详解】负数的绝对值等于它的相反数，所以-6的绝对值是6故选B【点睛】考点：绝对值.7．若︱2a︱＝－2a，则a一定是( )A．正数B．负数C．正数或零D．负数或零【答案】D【解析】试题分析：根据绝对值的意义，一个正数的绝对值是本身，0的绝对值是0，一个负数的绝对值是其相反数，可知a一定是一个负数或0.故选D8．四个有理数﹣2，1，0，﹣1，其中最小的数是（ ）A ．1B ．0C ．﹣1D ．﹣2【答案】D【解析】【分析】根据正数大于零，零大于负数，可得答案．【详解】∵-2＜-1＜0＜1，最小的是-2．故选D ．【点睛】本题考查了有理数大小比较，利用正数大于零，零大于负数是解题关键．9．如图，下列判断正确的是（ ）A ．a 的绝对值大于b 的绝对值B ．a 的绝对值小于b 的绝对值C ．a 的相反数大于b 的相反数D ．a 的相反数小于b 的相反数【答案】C【解析】【分析】根据绝对值的性质，相反数的性质，可得答案．【详解】解：没有原点，无法判断|a |，|b |，有可能|a |＞|b |，|a |＝|b |，|a |＜|b |． 由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，得a ＜b ，由不等式的性质，得﹣a ＞﹣b ，故C 符合题意；故选：C ．【点睛】本题考查了数轴、绝对值、相反数，利用不等式的性质是解题关键，又利用了有理数大小的比较．10．实数a ，b ，c ，d 在数轴上的对应点的位置如图所示. 若0b d +=，则下列结论中正确的是（ ）A ．0b c +>B ．1c a> C ．ad bc > D ．a d >【答案】D【解析】【分析】根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，可得a ＜b ＜0＜c ＜d ，根据有理数的运算，可得答案．【详解】由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，得a ＜b ＜0＜c ＜d ，A 、b+d ＝0，∴b+c ＜0，故A 不符合题意；B 、c a＜0，故B 不符合题意； C 、ad ＜bc ＜0，故C 不符合题意；D 、|a|＞|b|＝|d|，故D 正确；故选D ．【点睛】本题考查了实数与数轴，利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大得出a ＜b ＜0＜c ＜d 是解题关键，又利用了有理数的运算．11．下列命题中，真命题的个数有（ ）①带根号的数都是无理数； ②立方根等于它本身的数有两个，是0和1； ③0.01是0.1的算术平方根； ④有且只有一条直线与已知直线垂直A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个【答案】A【解析】【分析】开方开不尽的数为无理数；立方根等于本身的有±1和0；算术平方根指的是正数；在同一平面内，过定点有且只有一条直线与已知直线垂直.【详解】仅当开方开不尽时，这个数才是无理数，①错误；立方根等于本身的有：±1和0，②错误；12．已知实数a 满足2006a a -=，那么22006a -的值是（ ） A ．2005B ．2006C ．2007D ．2008【答案】C【解析】【分析】先根据二次根式有意义的条件求出a 的取值范围，然后去绝对值符号化简，再两边平方求出22006a -的值．【详解】∵a-2007≥0，∴a ≥2007， ∴20062007a a a -+-=可化为a 2006a 2007a -+-=，∴20072006a -=，∴a-2007=20062，∴22006a -=2007．故选C ．【点睛】本题考查了绝对值的意义、二次根式有意义的条件，求出a 的取值范围是解答本题的关键．13．下列语句正确的是（ ）A ．近似数0．010精确到百分位B ．｜x-y ｜=｜y-x ｜C ．如果两个角互补，那么一个是锐角，一个是钝角D ．若线段AP=BP ，则P 一定是AB 中点【答案】B【解析】【分析】A 中,近似数精确位数是看小数点后最后一位;B 中,相反数的绝对值相等;C 中,互补性质的考查;D 中,点P 若不在直线AB 上则不成立【详解】A 中,小数点最后一位是千分位,故精确到千分位,错误;B 中,x －y 与y －x 互为相反数,相反数的绝对值相等,正确；C 中，若两个角都是直角，也互补，错误；D 中，若点P 不在AB 这条直线上，则不成立，错误故选：B【点睛】概念的考查，此类题型，若能够举出反例来，则这个选项是错误的14．实数,,a b c 在数轴上的对应点的位置如图所示，若||||a b <，则下列结论中一定成立的是（ ）A ．0b c +>B ．2a c +>C ．1b a <D ．0abc ≥【答案】A【解析】【分析】 利用特殊值法即可判断.【详解】∵a<c<b ，||||a b <，∴0b c +>，故A 正确；若a<c<0，则2a c +>错误，故B 不成立；若0<a<b ，且||||a b <，则1b a>，故C 不成立； 若a<c<0<b ，则abc<0，故D 不成立，故选：A.【点睛】 此题考查数轴上点的正负，实数的加减乘除法法则，熟记计算法则是解题的关键.15．若30,a -=则+a b 的值是（ ）A ．2B 、1C 、0D 、1-【答案】B【解析】试题分析：由题意得，3﹣a=0，2+b=0，解得，a=3，b=﹣2，a+b=1，故选B ． 考点：1．非负数的性质：算术平方根；2．非负数的性质：绝对值．16．如果a+b ＞0，ab ＞0，那么（ ）A ．a ＞0，b ＞0B ．a ＜0，b ＜0C ．a ＞0，b ＜0D ．a ＜0，b ＞0【答案】A【解析】解：因为ab ＞0，可知ab 同号，又因为a +b ＞0，可知a ＞0，b ＞0．故选A ．17．在﹣6，0，﹣1，4这四个数中，最大的数是（ ）A ．4B ．﹣6C ．0D ．﹣1【答案】A【解析】【分析】根据正数大于0，负数小于0，负数绝对值大的其值反而小即可求解．【详解】∵4＞0＞﹣1＞﹣6，∴最大的数是4．故选A ．【点睛】此题主要考查了有理数的大小的比较，解题的关键利用正负数的性质可以解决问题．18．已知点P 的坐标为（a ，b ）（a ＞0），点Q 的坐标为（c ，3），且|a ﹣c|+7b -=0，将线段PQ 向右平移a 个单位长度，其扫过的面积为20，那么a+b+c 的值为（ ）A ．12B ．15C ．17D ．20【答案】C【解析】【分析】由非负数的性质得到a =c ，b =7，P （a ，7），故有PQ ∥y 轴，PQ =7-3=4，由于其扫过的图形是矩形可求得a ，代入即可求得结论．【详解】∵且|a -c |++7b -=0，∴a =c ，b =7，∴P （a ，7），PQ ∥y 轴，∴PQ =7-3=4，∴将线段PQ 向右平移a 个单位长度，其扫过的图形是边长为a 和4的矩形， ∴4a =20，∴a=5，∴c =5，∴a +b +c =5+7+5=17，故选C.【点睛】本题主要考查了非负数的性质，坐标的平移，矩形的性质，能根据点的坐标判断出PQ ∥y 轴，进而求得PQ 是解题的关键．19．有理数,a b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（ ）A ．0a b +=B ．0a b ->C ．0ab >D ．b a <【答案】D【解析】【分析】由图可判断a 、b 的正负性，a 、b 的绝对值的大小，即可解答．【详解】根据数轴可知：-2＜a ＜-1，0＜b ＜1，∴a+b ＜0，|a|＞|b|，ab ＜0，a-b ＜0．所以只有选项D成立．故选：D．【点睛】此题考查了数轴的有关知识，利用数形结合思想，可以解决此类问题．数轴上，原点左边的点表示的数是负数，原点右边的点表示的数是正数．20．如果x取任意实数，那么以下式子中一定表示正实数的是( )A．x B．C．D．|3x＋2|【答案】C【解析】【分析】利用平方根有意义的条件以及绝对值有意义的条件进而分析求出即可．【详解】A.x可以取全体实数，不符合题意;B.≥0, 不符合题意;C. >0, 符合题意;D. |3x＋2|≥0, 不符合题意.故选C.【点睛】本题考查了平方根和绝对值有意义的条件，正确把握平方根和绝对值有意义的条件是解题关键．。
部编数学七年级上册专题有理数的混合运算大题专练(重难点培优)同步培优【人教版】含答案
【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】专题1.15有理数的混合运算大题专练（重难点培优）一、解答题1．（2022·湖北武汉·七年级期末）计算：(1)5+(―6)+3―(―4)；(2)79÷(23―15)―13×(―4)2．【答案】(1)6；(2)―113．【解析】【分析】（1）根据有理数的加减运算法则计算即可；（1）根据有理数的混合运算法则计算即可．(1)解：5+(―6)+3―(―4)=5―6+3+4=6．(2)解：79÷―13×(―4)2=79÷715―13×16=79×157―163=53―163=―113．【点睛】本题考查有理数的混合运算法则，解题的关键是掌握混合运算的法则．2．（2022·山东菏泽·七年级期末）计算：(1)15+（-6）-（-7）+(―6)×4―(―21)÷3(2)―32÷23×1―(3)―14+16÷(―2)3×|―3―1|【答案】(1)-1(2)-6(3)-9【解析】【分析】（1）原式利用减法法则变形，结合后相加即可得到结果；（2）原式先算括号中的减法及乘方，再从左到右依次计算即可得到结果；（3）原式先算乘方及绝对值，再算乘除，最后算加减即可得到结果．(1)解：15+（-6）-（-7）+(―6)×4―(―21)÷3=15-6+7-24+7=9+7-24+7=16+（-17）= -1；(2)解：―32÷23×(1―13)2=―9×32×49=―6；(3)解：―14+16÷(―2)3×|―3―1|=―1+16×(―18)×4=―1―8=―9．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．3．（2022·河南南阳·七年级期末）计算：(1)(―1)2019―|―3―7|×(―15)÷(―12)；(2)―14―(1―0.5)×13×[1―(―2)2]．【答案】(1)-5(2)―12【解析】【分析】（1）先算乘方，绝对值，除法转化为乘法，最后算加减即可；（2）先算乘方，括号里的运算，再算乘法，最后算加减即可．(1)解：(―1)2019―|―3―7|×(―15)÷(―12)=―1―10×(―15)×(―2)=―1―4=―5；(2)解：―14―(1―0.5)×13×[1―(―2)2]．=―1―12×13×(1―4)=―1―16×(―3)=―1+12=―12．【点睛】本题主要考查有理数的混合运算，有理数的乘方、绝对值，解题的关键是对相应的运算法则的掌握．4．（2022·重庆梁平·七年级期末）计算(1)―22+3×(―1)2016―9÷(―3)(2)57÷――57×512―53÷4【答案】(1)2(2)―8584【解析】【分析】（1）先计算有理数的乘方、乘除，再计算加减；（2）将分数除法变形为分数乘法，再进行乘法和加减运算．(1)解：―22+3×(―1)2016―9÷(―3)=―4+3×1―9÷(―3)=―4+3―(―3)=―4+3+3=2(2)解：57÷――57×512―53÷4=―57×512―57×512―53×14=―2584―2584―512=―8584【点睛】本题考查带乘方的有理数的混合运算，属于基础题，掌握有理数的运算法则并正确计算是解题的关键．5．（2022·全国·七年级）计算：(―34―16+512)÷136．【答案】―18【解析】【分析】先将除法化为乘法，再利用乘法分配律计算后，最后计算加减即可．【详解】解：(―34―16+512)÷136＝(―34―16+512)×36＝―34×36―16×36+512×36＝﹣27﹣6+15＝﹣18．【点睛】本题考查有理数的混合运算．熟练掌握乘法分配律是解题关键．6．（2022·全国·七年级专题练习）计算：(1)（14+38―712）÷124；(2)(―1)2022×|―112|+0.5÷(―13)．【答案】(1)1(2)-3【解析】【分析】（1）先化除为乘，再用乘法的分配率计算即可；(2)按照有理数的混合运算顺序，先算乘方，再算乘除，最后算加减即可；(1)38÷12438＝14×24+38×24﹣712×24＝6+9﹣14＝1；(2)（﹣1）2021×|﹣112|+0.5÷（﹣13）＝（﹣1）×32+12×（﹣3）＝﹣32+（﹣32）＝﹣3．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，以及有理数的乘法分配率，解题的关键是熟悉有理数的混合运算顺序．7．（2022·全国·七年级专题练习）用简便方法计算：(1)(―8)×(―45)×(―1.25)×54；(2)（﹣93536）×18；(3)(―8)×(―16―512+310)×15．【答案】(1)-10(2)―17912(3)34【解析】【分析】(1)原式结合后，相乘即可得到结果；(2)原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果；(3)原式结合后，利用乘法分配律计算即可得到结果．(1)解：原式＝﹣（8×1.25）×（45×54）＝﹣10×1＝﹣10；(2)原式＝（﹣10+136）×18＝﹣10×18+136×18＝﹣180+12 ＝﹣17912；(3)原式＝（﹣8×15）×（﹣16 ﹣512 + 310）＝（﹣120）×（﹣16 ﹣512 +310）＝﹣120×（﹣16）﹣120×（﹣512）﹣120×310 ＝20+50﹣36＝34．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，乘法分配律，熟练掌握运算法则及运算律是解本题的关键．8．（2022·全国·七年级专题练习）计算(1)2×(―3)3―4×(―3)+15；(2)(―2)3+(―3)×(―4)2+2―(―3)2÷(―2)．【答案】(1)-27；(2)-57.5．【解析】【分析】（1）根据有理数的混合运算法则计算即可；（2）根据有理数的混合运算法则计算即可．(1)解：2×(―3)3―4×(―3)+15=2×(―27)+12+15=―54+12+15 =―27．(2)解：(―2)3+(―3)×(―4)2+2―(―3)2÷(―2)=―8+(―3)×18+9 2=―8―54+9 2=―57.5．【点睛】本题考查有理数的混合运算，解题的关键是掌握有理数混合运算的法则，正确计算即可．9．（2021·云南·普洱市思茅区第四中学七年级期中）计算：(1)(―21)+(+3)―(―4)―(+9)(2)42×―+―÷(―0.25)(3)―12+(―3―1)2―|―13|×(―3)2【答案】(1)―23(2)―11(3)12【解析】【分析】（1）根据有理数加减混合运算法则进行计算即可；（2）根据有理数四则混合运算法则进行计算即可；（3）根据含有乘方的有理数混合运算法则进行计算即可．(1)解：(―21)+(+3)―(―4)―(+9)，=(―21)+(―9)+3+4=―23．(2)42×+÷(―0.25)=―14+×(―4)=―14+3=―11(3)―12+(―3―1)2―|―13|×(―3)2=―1+(―4)2―13×9=―1+16―3=12【点睛】本题主要考查了有理数混合运算法则，熟练掌握有理数混合运算法则，是解题的关键．10．（2021·云南·富源县第七中学七年级期中）计算下列各题(1)15+(―8)―(―4)―5(2)(―512+34―16)×(―48)(3)―10+8÷(―22)―(―4)÷(―13)(4)―14―(1―0.5)×13×5―(―3)2【答案】(1)6(2)-8(3)-24(4)―13【解析】【分析】(1)根据有理数的加减法可以解答本题；(2)根据乘法分配律可以解答本题；(3)先算乘方、再有理数的除法和加减法可以解答本题；(4)先算乘方、再有理数的乘法和加减法可以解答本题．(1)解：原式=15+(―8)+4+(―5)=19+(―13)=6 (2)解：原式=512×48+34×(―48)+16×48=20―36+8=28―36=―8(3)解：原式=―10+8÷(―4)―(―4)×(―3)=―10―2―12=―24 (4)解：原式=―1―12×13×(―4)=―1+23=―13【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算顺序和方法．11．（2020·黑龙江·虎林市实验中学七年级期中）计算(1)26―(―15)(2)－3×4＋（－28）÷7(3)(23―15+65)×15(4)(―1)3×2+(―2)2÷4【答案】(1)41(2)－16(3)25(4)－1【解析】【分析】（1）去括号，括号内数字变符号，然后进行计算；（2）先算乘除，后算加减；（3）先算括号内，然后与括号外数字相乘；（4）先算乘方，再算乘除，最后算加减．(1)解：26―(―15)=26+15=41；(2)－3×4＋（－28）÷7=-12+（-4）=-16；(3)(23―15+65)×15=(23+1)×15=53×15=25；(4)(―1)3×2+(―2)2÷4=(―1)×2+4÷4=-2+1=-1．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握有理数混合运算法则是解题的关键．12．（2022·江苏·七年级）计算：(1)―16―320+45×(―15×4)；(2)120×―556+638―(3)（﹣18）÷214×49÷（﹣16）；(4)12÷(―14)+(1―0.2÷35)×(―3)；(5)312÷(―125)―821×(―134)―(―1+16)2+(―13)2×3．【答案】(1)6(2)―111(3)29(4)―4(5)―7936【解析】【分析】（1）根据乘法分配律拆开括号，进行运算即可；（2）根据乘法分配律拆开括号，进行运算即可；（3）把除法转化为乘法，再进行运算即可；（4）先计算括号内，把除法转化为乘法，再进行运算即可；（5）先把乘方进行计算，把除法转化为乘法，再进行运算即可．(1)原式=(―16―320+45―712)×(―60)=16×60+320×60―45×60+712×60=10+9―48+35=6;(2)原式=―120×356+120×518―120×2215=―700+765―176=―111；(3)原式=18×49×49×116=29；(4)原式=12×(―4)+(1―15×53)×(―3)=―2+(1―13)×(―3)=―2―23×3=―2―2=―4；(5)原式=―72×57+821×74―(―56)2+19×3=―52+23―2536+13=―52―2536+(23+13)=―11536+1=―7936.【点睛】本题考查了有理数的混合运算，掌握有理数的运算法则是解题的关键．13．（2020·山西晋城·七年级期中）计算：(1)―5+7―(―3)―20(2)―23+6÷(―32)【答案】(1)-15(2)-12【解析】【分析】（1）原式先根据有理数减法法则变形，再进行加减运算即可；（2）原式先计算乘方和除法，然后再进行加减运算即可．(1)―5+7―(―3)―20=―5+7+3―20 =(7+3)+(―5―20) =10―25 =―15；(2)―23+6÷(―32)=―8―6×23 =―8―4 =―12【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．14．（2022·黑龙江·绥化市第八中学校期中）计算：(1)－2×(－3)－（－8）÷4；(2)(14＋16－12)×12(3)―52×34+25×12―25×14；(4)423+215―0.8+245―(―613)．【答案】(1)8(2)－1(3)－12.5(4)15.2【解析】【分析】（1）根据有理数混合运算进行计算即可，先乘除，再加减；（2）利用乘法分配律进行计算即可；（3）先乘方，再利用乘法分配律进行计算即可；（4）先去括号，再利用有理数加减运算进行计算即可．(1)解：－2×(－3)－（－8）÷4=6－（－2）=6+2=8(2)解：(14＋16－12)×12=14×12+16×12－12×12=－1 (3)解：―52×34+25×12―25×14=―25×34+25×12―25×14=―25×(34―12+14)=―25×12 =－12.5 (4)解：423+215―0.8+245―(―613)=423+215―45+245+613=(423+613)+(215―45+245)=11+4.2=15.2【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算以及乘法分配律的运用，正确地计算能力是解决问题的关键．15．（2021·山东省郓城第一中学七年级阶段练习）计算：(1)―30+17；(2)―67―(―29)；(3)1.5―8.9；(4)×(5)―5+（―3.75）；(6)―5――(7)―17+23+(―16)―(―17)；(8)―3+2×|―2―3|―25．【答案】(1)―13；(2)―38；(3)―7.4；(4)76；(5)―9；(6)―2.25；(8)―18．【解析】【分析】（1）根据有理数的加法计算即可；（2）根据有理数的减法计算即可；（3）根据有理数的减法计算即可；（4）根据有理数的乘法计算即可；（5）根据有理数的加法计算即可；（6）根据有理数的减法计算即可；（7）根据有理数的加减计算即可；（8）根据有理数的混合运算法则计算即可．(1)解：―30+17=―13．(2)解：―67―(―29)=―67+29=―38．(3)解：1.5―8.9=―7.4．(4)解：×―=76．(5)解：―+(―3.75)=―5.25+(―3.75)=―9．(6)解：――――5.75+3.5=―2.25．(7)解：―17+23+(―16)―(―17)=―17+23―16+17=7．(8)解：―3+2×|―2―3|―25=―3+10―25=―18．【点睛】本题考查有理数加法，减法，乘法以及混合运算，解题的关键是掌握有理数的运算法则，正确计算．16．（2022·黑龙江·哈尔滨德强学校期中）计算：(1)(―2)2×5―(―2)3÷4(2)23÷×34―34【答案】(1)22(2)54【解析】【分析】（1）原式先计算乘方，再计算乘除法，最后算加减即可；（2）原式先计算小括号内的减法，再计算乘除法，最后算加减即可．(1)(―2)2×5―(―2)3÷4=4×5+8÷4=20+2=22；(2)23÷×34―34=23÷14×34―34=23×4×34―34=2―34=54．【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则和运算顺序是解答本题的关键．17．（2022·全国·七年级课时练习）计算：(1)(12―13)×6÷|―15|(2)(―1)2018+(―10)÷12×2―[2―(―3)3]【答案】(1)5(2)﹣68【解析】【分析】（1）根据有理数的加减乘除混合运算法则计算即可．（2）根据有理数的加减乘除乘法混合运算法则计算即可．(1)解：(12―13)×6÷|―15|=(12―13)×6×5 =(12―13)×30=12×30―13×30=15―10=5(2)(―1)2018+(―10)÷12×2―[2―(―3)3]=1+(―10)×2×2―(2+27)=1―40―29=―68【点睛】本题考查有理数的混合运算，关键在于熟练掌握基础运算法则．18．（2022·黑龙江·哈尔滨市萧红中学校期中）（1）(―20)+(+3)―(―5)―(+7)（216―×12（3）―2.5÷58×（4）2×(―3)3―4×(―3)+15【答案】（1）-19；（2）-1；（3）1；（4）-27【解析】【分析】（1）先去括号再求解；（2）先去括号再求解；（3）先把除号变成乘号再求解；（4）先计算―3立方，再依次计算即可得到答案．【详解】（1）(―20)+(+3)―(―5)―(+7)=(―20)+3+5―7=―19；（2）+16×12=14×12+16×12―12×12=3+2―6=―1；（3）―2.5÷58×―=―52×85×=4×14=1；（4）2×(―3)3―4×(―3)+15=2×(―27)+12+15=―54+27=―27．【点睛】本题考查有理数的混合运算，解题的关键是熟练掌握有理数的运算法则．19．（2022·云南·景谷傣族彝族自治县教育体育局教研室七年级期末）计算：(1)13―7―(―7)；(2)18×――8÷(―2)；(3)―22×(―9)―|―4×5|．【答案】(1)13(2)-2(3)16【解析】(1)解：原式=6+7=13；(2)解：原式=-6+4=-2；(3)解：原式=-4×（-9）-20=36-20=16．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，正确的计算是解题的关键．20．（2020·江西景德镇·七年级期中）计算：2+÷3(2)―22×1―4÷―1．4【答案】(1)3(2)-9【分析】（1）根据有理数的混合计算法则求解即可；（2）根据含乘方的有理数混合计算法则求解即可．(1)―23÷=―23×(―36)=16×(―36)―23×(―36)+512×(―36)=―6+24―15 =3；(2)解：―22×14―4÷―1=―4×14―4÷49―1=―1―4×94―1=―1―9+1=―9．【点睛】本题主要考查了含乘方的有理数混合计算，有理数的四则混合运算，熟知相关计算法则是解题的关键．21．（2022·黑龙江绥化·期中）计算：(1)―6.5+(―3.3)―(―2.5)―(+4.7)；(2)6××(―12)×116；(3)―32+2×4―1÷2(4)492425×(―5)(5)999×11845+999×――999×1835【答案】(1)―12(2)63(3)―9(4)―24945(5)99900【解析】根据有理数的加减乘除运算法则求解即可．(1)解：―6.5+(―3.3)―(―2.5)―(+4.7)=―6.5―3.3+2.5―4.7=―(6.5+3.3+4.7)+2.5=―14.5+2.5=―12；(2)解：6××(―12)×116=6×34×12×76=63；(3)解：―32+2×4―1÷2=―9+2×(4―4)=―9；(4)解：492425×(―5)=49×(―5)=―49×5―2425×5=―245―245=―24945；(5)解：999×11845+999×―999×1835=999×118+45―15―18=999×100=99900．【点睛】本题考查有理数的加减乘除混合运算，熟练掌握相关运算法则及运算顺序是解决问题的关键．22．（2022·全国·七年级课时练习）计算(1)4×(―12―34+2.5)×3―|―6|(2)（﹣1）3×（﹣12）÷[（﹣4）2+2×（﹣5）](3)―14―(1―0.5)×13―[2―(―3)2](4)(―2)4÷(―4)×―12【答案】(1)9(2)2(3)356(4)―2【解析】(1)解：4×(―12―34+2.5)×3―|―6|=4×54×3―6=15―6=9．(2)（﹣1）3×（﹣12）÷[（﹣4）2+2×（﹣5）]=―1×(―12)÷[16+(―10)]=―1×(―12)÷6=12÷6=2．(3)―14―(1―0.5)×13―[2―(―3)2]=―1―12×13―(2―9)=―1―16+7=6―1 6=356．(4)(―2)4÷(―4)×―12=16÷(―4)×14―1=―4×14―1=―1―1=―2．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，正确计算是解题的关键．。
(2021年整理)初一数学有理数难题与提高练习和培优综合题压轴题(含解析)
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2020-2021初中数学有理数的运算全集汇编附答案解析
2020-2021初中数学有理数的运算全集汇编附答案解析一、选择题1．已知|m+3|与（n﹣2）2互为相反数，那么m n等于（）A．6 B．﹣6 C．9 D．﹣9【答案】C【解析】【分析】根据互为相反数的两个数的和等于0列出方程，再根据非负数的性质列方程求出m、n的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【详解】∵|m+3|与（n﹣2）2互为相反数，∴|m+3|+（n﹣2）2=0，∴m+3=0，n﹣2=0，解得m=﹣3，n=2，所以，m n=（﹣3）2=9．故选C．【点睛】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．2．如图，a、b在数轴上的位置如图，则下列各式正确的是（）A．ab＞0 B．a﹣b＞0 C．a+b＞0 D．﹣b＜a【答案】B【解析】解：A、由图可得：a＞0，b＜0，且﹣b＞a，a＞b∴ab＜0，故本选项错误；B、由图可得：a＞0，b＜0，a﹣b＞0，且a＞b∴a+b＜0，故本选项正确；C、由图可得：a＞0，b＜0，a﹣b＞0，且﹣b＞a∴a+b＜0；D、由图可得：﹣b＞a，故本选项错误．故选B．3．由四舍五入得到的近似数3，下列说法正确的是（）6.810A．精确到十分位B．精确到百位C．精确到个位D．精确到千位【答案】B【解析】试题解析：个位代表千，那么十分位就代表百，故选B．4．计算12+16+112+120+130+……+19900的值为（）A．1100B．99100C．199D．10099【答案】B【解析】分析：直接利用分数的性质将原式变形进而得出答案．详解：原式=11111 1223344599100 ++++⋯+⨯⨯⨯⨯⨯=111111112233499100 -+-+-+⋯+-，=1-1 100=99 100．故选B．点睛：此题主要考查了有理数的加法，正确分解分数将原式变形是解题关键．5．如果a是实数，下列说法正确的是()A．2a和a都是正数B．(-a+2可能在x轴上C．a的倒数是1aD．a的相反数的绝对值是它本身【答案】B【解析】【分析】A、根据平方和绝对值的意义即可作出判断；B、根据算术平方根的意义即可作出判断；C、根据倒数的定义即可作出判断；D、根据绝对值的意义即可作出判断.【详解】A、2a和a都是非负数，故错误；B、当a=0时，(-a+2在x轴上，故正确；C、当a=0时，a没有倒数，故错误；D、当a≥0时，a的相反数的绝对值是它本身，故错误；故答案为：B.【点睛】本题考查了算术平方根，绝对值，倒数，乘方等知识点的应用，比较简单.6．我国是世界上严重缺水的国家之一，目前我国每年可利用的淡水资源总量为27500亿米3，人均占有淡水量居全世界第110位，因此我们要节约用水，27500亿用科学记数法表示为（）A．275×104 B．2.75×104 C．2.75×1012 D．27.5×1011【答案】C．【解析】试题解析：将27500亿用科学记数法表示为：2.75×1012．故选C．考点：科学记数法—表示较大的数．7．据民政部网站消息截至2018年底，我国60岁以上老年人口已经达到2.56亿人．其中2.56 亿用科学记数法表示为（）A．2.56×107B．2.56×108C．2.56×l09D．2.56×l010【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥1时，n是非负数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【详解】解：2.56亿=256000000=2.56×108，故选B.【点睛】本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．8．0000084=8.4×10-6故选B.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．9．如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字之和的最小值是（）A ．﹣1B ．﹣2C ．﹣3D ．﹣6【答案】A【解析】【分析】 由正方体各个面之间的关系知道，它的展开图中相对的两个面之间应该隔一个正方形，可以得到相对面的两个数，相加后比较即可．【详解】解：根据展开图可得，2和﹣2是相对的两个面；0和1是相对的两个面；﹣4和3是相对的两个面，∵2+（﹣2）＝0，0+1＝1，﹣4+3＝﹣1，∴原正方体相对两个面上的数字和的最小值是﹣1．故选：A ．【点睛】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析解答问题．10．设n 是自然数，则n n 1(1)(1)2+-+-的值为（ ） A ．0B ．1C ．﹣1D ．1或﹣1 【答案】A【解析】试题分析：当n 为奇数时，（n ＋1）为偶数， n n 1(1)(1)2+-+-＝(1)12-+＝0； 当n 为偶数时，（n ＋1）为奇数，n n 1(1)(1)2+-+-＝1(1)2+-＝0． 故选A ．点睛：本题考查有理数乘方，解答本题的关键是明确有理数乘方的计算方法，利用分类讨论的数学思想解答．11．计算(-2)100+(-2)99的结果是( )A ．2B ．2-C ．992-D ．992【答案】D【解析】解：原式=（﹣2）99[（﹣2）+1]=﹣（﹣2）99=299．故选D．12．2019的倒数的相反数是（）A．-2019 B．12019-C．12019D．2019【答案】B【解析】【分析】先求2019的倒数，再求倒数的相反数即可.【详解】2019的倒数是1 2019，1 2019的相反数为12019-，所以2019的倒数的相反数是1 2019 -，故选B．【点睛】本题考查了倒数和相反数，熟练掌握倒数和相反数的求法是解题的关键．13．大量事实证明,治理垃圾污染刻不容缓.据统计,全球每分钟约有8500000吨污水排入江河湖海,这个排污量用科学记数法表示为()A．8.5×105 B．8.5×106C．85×105 D．85×106【答案】B【解析】【分析】根据科学记数法的表示形式：a×10n，其中1≤|a|＜10，n为整数．解答即可.【详解】8500000=8.5×106，故选B.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．14．港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工导，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海港湾，全长55千米，设计时速100千米/小时，工程项目总投资额1269亿元，用科学记数法表示1269亿元为（）A ．1269×108B ．1.269×108C ．1.269×1010D ．1.269×1011【答案】D【解析】【分析】 科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n 是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．【详解】1269亿=1.269×1011故选D.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数，正确确定a 的值以及n 的值是解题关键．15．2019 年 1 月 3 日，我国“嫦娥四号”月球探测器在月球背面软着陆，实现人类有史以来首次成功登陆月球背面．已知月球与地球之间的平均距离约为 384 000km ，把 384 000km 用科学记数法可以表示为（ ）A ．38.4 ×10 4 kmB ．3.84×10 5 kmC ．0.384× 10 6 kmD ．3.84 ×10 6 km【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n 是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．【详解】科学记数法表示：384 000=3.84×105km故选B ．【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值．16．据资料显示，地球的海洋面积约为36000万平方千米，请用科学记数法表示地球海洋面积约为多少平方千米( )．A ．73610⨯B ．83.610⨯C ．90.3610⨯D ．43.610⨯【答案】B【解析】【分析】先将36000万平方千米化为360000000平方千米，再根据科学计数法的概念进行表示，即可得到答案．36000万平方千米=360000000平方千米，将360000000用科学记数法表示为83.610⨯，则用科学记数法表示地球海洋面积约为83.610⨯平方千米，故选：B ．【点睛】本题考查科学计数法．科学记数法的形式为：10n a ⨯，其中110a ≤≤，n 为整数．17．6万亿=296000000000000=2.96×1013．故选B ．【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式，其中1≤|a |＜10，n 为整数，表示的关键是要正确确定a 的值以及n 的值．18．2018年4月10日，“2018博鳌亚洲论坛”在我国海南省博鳌小镇如期举行，据统计，在刚刚过去的一年，亚洲经济总量为29.6万亿美元，高居全球七大洲之首．数据“29.6万亿”用科学记数法可表示为（ ）A ．2.96×108B ．2.96×1013C ．2.96×1012D ．29.6×1012【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式，其中1≤|a |＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥1时，n 是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．【详解】19．按如图所示的运算程序，能使输出y 的值为1的是（ ）A ．a ＝3，b ＝2B ．a ＝﹣3，b ＝﹣1C ．a ＝1，b ＝3D ．a ＝4，b ＝2【答案】A【解析】【分析】 根据题意，每个选项进行计算，即可判断．解：A、当a＝3，b＝2时，y＝12a-＝132-＝1，符合题意；B、当a＝﹣3，b＝﹣1时，y＝b2﹣3＝1﹣3＝﹣2，不符合题意；C、当a＝1，b＝3时，y＝b2﹣3＝9﹣3＝6，不符合题意；D、当a＝4，b＝2时，y＝12a-＝142-＝12，不符合题意．故选：A．【点睛】本题考查有理数的混合运算，代数式求值等知识，解题的关键是理解题意，属于中考常考题型．20．x是最大的负整数，y是最小的正整数，则x-y的值为( )A．0 B．2 C．-2 D．±2【答案】C【解析】【分析】根据有理数的概念求出x、y，再根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．【详解】∵x是最大的负整数，y是最小的正整数，∴x=-1，y=1，∴x-y=-1-1=-2．故选C．【点睛】本题考查了有理数的减法，熟记有理数的概念求出a、b的值是解题的关键．。
2020-2021学年度初中数学有理数的混合运算培优提升训练题1(附答案详解)
2020-2021学年度初中数学有理数的混合运算培优提升训练题1（附答案详解） 1．观察下面三行数：－2、4、－8、16、－32、64、……① 0、6、－6、18、－30、66、……② －1、2、－4、8、－16、32、……③设x 、y 、z 分别为第①②③行的第10个数，则2x －y －2z 的值为（ ） A ．20012B ．0C ．－2D ．22．（-2）2004+3×（-2）2003的值为 （ ） A ．-22003B ．22003C ．-22004D ．220043．某商场对顾客实行优惠，规定：（1）如一次购物不超过200元，则不予折扣；（2）如一次购物超过200元但不超过500元的，按标价给予九折优惠；（3）如一次购物超过500元的，其中500元按第（2）条给予优惠，超过500元的部分则给予八折优惠．某人两次去购物，分别付款168元与423元，如果他只去一次购买同样的商品，则应付款是（ ） A ．522.8元B ．510.4元C ．560.4元D ．472.8元4．定义一种对正整数n 的“F”运算：①当n 为奇数时，F （n ）=3n+1；②当n 为偶数时，F （n ）=2k n（其中k 是使F （n ）为奇数的正整数）……，两种运算交替重复进行，例如，取n=24，则：若n=13，则第2018次“F”运算的结果是（ ） A ．1B ．4C ．2018D ．420185．如图在表中填在各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m 的值是（ ）A ．74B ．104C ．126D ．1446．按下面的程序计算：若输入x 100=，输出结果是501，若输入x 25=，输出结果是631，若开始输入的x 值为正整数，最后输出的结果为531，则开始输入的x 值可能有（ ） A ．1种B ．2种C ．3种D ．4种7．（阅读）计算2310013333++++⋯⋯+的值.令S ＝2310013333++++⋯⋯+，则3S ＝231013333+++⋯⋯+，因此3S －S ＝10131－，所以S ＝101312－，即S ＝2310013333++++⋯⋯+＝101312－. 依照以上推理，计算：20202345201820195155555556-+-+-+⋯⋯+-+＝__________.8．阅读下列材料并解决有关问题：我们知道,(0)0,(0),(0)x x x x x x >⎧⎪==⎨⎪-<⎩，所以当0x >时，1x xx x==；当0x <时，1x x x x ==--，现在我们可以用这个结论来解决下面问题： （1）已知a ，b 是有理数,当0ab ≠时，求a ba b+的值；（2）已知a ，b ，c 是有理数，当0abc ≠，求a b ca b c++的值； （3）已知a ，b ，c 是有理数，0a b c ++=，0abc <，求b c a c a ba b c+++++的值. 9．传销是一种危害极大的非法商业诈骗活动，国家是明令禁止的，参与传销活动的人，最终是要上当受骗的．据报道，某公司利用传销活动诈骗，谎称“每位投资者每投资一股450元，买到一件价值10元的商品后，另外可得到530元的回报，每一期投资到期后，若投资人继续投资，下一期追加的投资股数必须是上一期的2倍”．退休的张大爷先投资了1股，以后每期到期时，不断追加投资，当张大爷某一期追加的投资数为16股时，被告知该公司破产了．(1)假设张大爷在该公司破产的前一期停止投资，他的投资回报率是多少?01000-⎛⎫=⨯ ⎪⎝⎭回报金额投资额回报率投资额 (2)张大爷在参与这次传销活动中共损失了多少钱? 10．我们知道322111124==⨯⨯，33221129234+==⨯⨯，33322112336344++==⨯⨯，33332211234100454+++==⨯⨯……(1)猜想：13+23+33+…+(n－1) 3+n 3=14×( ) 2×( ) 2．(2)计算：①13+23+33+…+993+1003； ②23+43+63+…+983+1003．11．将九个数填在3行3列的方格中，如果满足每个横行、每个竖列和每条对角线上的三个数之和都相等，这样的图称为“广义的三阶幻方”.如图1就是一个满足条件的广义三阶幻方.图2、图3的广义三阶幻方中分别给出了三个数.（1）请直接将图2、图3的其余6个数全填上； （2）就图3加以说明这样填写的理由.12．对有理数a 、b 、c ，在乘法运算中，满足：①交换律：ab ba =；②对加法的分配律：()c a b ca cb +=+.现对a b ⊕这种运算作如下定义，规定：a b a b a b ⊕=⋅++. （1）这种运算是否满足交换律？（2）举例说明：这种运算是否满足对加法的分配律？13．在求234561222222++++++的值时，小明发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个数的2倍，于是他设：234561222222S =++++++①，然后在①式的两边都乘以2，得：23456722222222S =++++++②；②-①得7221S S -=-（1）求234561333333++++++的值； （2）求12310012222----+++++的值；14．如果有理数,a b 满足|3||1|0ab b -+-=，试求1111(2)(2)(4)(4)(100)(100)ab a b a b a b +++⋅⋅⋅+++++++的值． 15．观察下列各式：111111111111111,,22223236343412-⨯=-+=--⨯=-+=--⨯=-+=-， （1）根据上述规律写出第5个等式是________； （2）规律应用：计算：111111112233420182019⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯+-⨯+-⨯++-⨯ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭；（3）拓展应用：计算：1111111111335577920172019⨯+⨯+⨯+⨯++⨯； 16．观察以下一系列等式： ①22﹣21＝4﹣2＝21； ②23﹣22＝8﹣4＝22； ③24﹣23＝16﹣8＝23； ④ ；…（1）请按这个顺序仿照前面的等式写出第④个等式： ；（2）根据你上面所发现的规律，用含字母n 的式子表示第n 个等式： ，并说明这个规律的正确性；（3）请利用上述规律计算：21+22+23+ (2100)17．已知a ，b 为有理数，且a ，b 不为0，则定义有理数对(),a b 的“求真值”为()10,,10,a b b a b d a b a a b⎧->⎨-<⎩，如有理数数对()3,2的“求真值”为()33,22102d =-=-，有理数对()2,4-的“求真值”为()()42,42106d -=--=．（1）求有理数对()1,3-()3,2的“求真值”；（2）求证：有理数对(),a b 与(),b a 的“求真值”相等；（3）若(),2a 的“求真值”的绝对值为(),2d a ，若(),26d a =，求a 的值． 18．下面是按规律排列的一列式子： 第1个式子：1112-⎛⎫-+⎪⎝⎭；第2个式子：231(1)(1)2111234⎡⎤⎡⎤---⎛⎫-+++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦；第3个式子：23451(1)(1)(1)(1)31111123456⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤-----⎛⎫-+++++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦；……（1）分别计算出这三个式子的结果；（2）请按规律写出第2019个式子的形式（中间部分用省略号，两端部分必须写详细）； （3）计算第2019个式子的结果． 19．观察下列各式：212316⨯⨯=；22235126⨯⨯+=；2223471236⨯⨯++=；222245912346⨯⨯+++=；…… （1）根据你发现的规律，计算下面算式的值：2222212345++++= ； （2）请用一个含n 的算式表示这个规律：2222123n ++++= ；（3）根据发现的规律，请计算算式2222515299100++++的值（写出必要的解题过程）．20．概念学习：规定：求若干个相同有理数（均不为0）的除法运算叫做除方，如222÷÷，()()()()3333-÷-÷-÷-等，类比有理数的乘方，我们把222÷÷记作2③，读作“2的圈3次方”，()()()()3333-÷-÷-÷-记作()3-④，读作“3-的圈4次方”，一般地，把()0n aa a a a ÷÷⋅⋅⋅÷≠个记作a ⓝ读作“a 的圈n 次方”．初步探究：（1）直接写出计算结果2=③________，12⎛⎫-= ⎪⎝⎭⑤________；（2）关于除方，下列说法不正确．．．的是________． A ．任何非零数的圈2次方都等于1 B ．对于任何正整数n ，1ⓝ1= C ．34=④③D ．负数的圈奇次方结果是负数，负数的圈偶次方结果是正数我们知道有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？（1）试一试：将下列运算结果直接写成幂的形式：()3=-④______；5=⑥______；12⎛⎫-= ⎪⎝⎭⑩______． （2）想一想：将一个非零有理数a 的圈n 次方写成幂的形式为________．（3）算一算：()2311223133⎛⎫⎛⎫÷-⨯---÷ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭④⑥⑤．21．计算题：（1）317162838282⎛⎫-++-+-- ⎪⎝⎭ ； （2）()()()622312-+⨯---；（3）522120082009401816332⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭（4）444751121539477299996418..⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯-⨯---+-⨯ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭．22．定义一种新的运算：2*a b a b a +=，如：42134*142+⨯==，则()()2*3*1-=______.23．将2018减去它的12，再减去余下的13，再减去余下的14，⋯⋯，依此类推，一直到最后减去余下的12018，最后的得数是________ 24．进制也就是进位计数制，是人为定义的带进位的计数方法．我们常用的十进制是逢十进一，如4652可以写作4×103+6×102+5×101+2×100，数要用10个数字组成：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．在小型机中引入了八进制，只要八个数字：0、1、2、3、4、5、6、7，如八进制中174可以写作1×82+7×81+4×80等于十进制的数124．将八进制中的数1234等于十进制中数应为__．（请直按写结果）25．将1，3，5，…，199，这100个自然数任意分成50组，每组两个数，将其中一个数记为x ，另一个数记为y ，代入代数式()14x y x y +--中计算，求出其结果，50组都代入后可得50个值，则这50个值的和的最小值是_________________ ．参考答案1．C 【解析】 【分析】第①行的数是以2为底数，指数从1开始的连续自然数，奇数位置为负，偶数位置为正； 第②行的数比第①行对应数大2；第③行的数是第①行对应数除以2所得，奇数位置为负，偶数位置为正； 根据以上规律得出x 、y 、z 的值，再代入代数式求值即可. 【详解】第①行的数是以2为底数，指数从1开始的连续自然数，奇数位置为负，偶数位置为正，第10个数为210，102x =；第②行的数比第①行对应数大2，第10个数为210+2，1022y =+；第③行的数是第①行对应数除以2所得，奇数位置为负，偶数位置为正，第10个数为210÷2，1022z =÷；1010102222(22)2(22)2x y z --=⨯-+-⨯÷=-故选C 【点睛】本题考查数字规律，难度较大，分析数列，找出规律是解题关键. 2．A 【解析】（-2）2004可以表示为（-2）（-2）2003，可以提取（-2）2003，即可求解． 解：原式=（-2）（-2）2003+3×（-2）2003， =（-2）2003（-2+3）， =（-2）2003， =-22003． 故选A ．点评：本题主要考查了有理数的乘方的性质，（-a ）2n =a 2n ，（-a ）2n+1=-a 2n+1，正确提取是解决本题的关键． 3．C 【解析】分析：某人两次去购物分别付款168元与423元，而423元是优惠后的付款价格，实际标价为423÷0.9=470元，如果他只去一次购买同样的商品即价值168+470=638元的商品，按规定（3）进行优惠即可．详解：某人两次去购物，分别付款168元与423元，由于商场的优惠规定，168元的商品未优惠，而423元的商品是按九折优惠后的，则实际商品价格为423÷0.9=470元，如果他只去一次购买同样的商品即价值168+470=638元的商品时，应付款为： 500×0.9+（638﹣500）×0.8=450+110.4=560.4（元）． 故选C ．点睛：本题考查了有理数的混合运算，解题的关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．本题容易把423元商品忽略当成标价处理而误选A ． 4．A 【解析】 【分析】计算出n=13时第一、二、三、四、五、六次运算的结果，找出规律再进行解答即可． 【详解】 若n=13，第1次结果为：3n+1=40， 第2次结果是：34052 ， 第3次结果为：3n+1=16， 第4次结果为：4162=1， 第5次结果为：4， 第6次结果为：1， …可以看出，从第四次开始，结果就只是1，4两个数轮流出现， 且当次数为偶数时，结果是1；次数是奇数时，结果是4，而2018次是偶数，因此最后结果是1，故选A．【点睛】本题考查了规律题——数字的变化类，能根据所给条件得出n=13时六次的运算结果，找出规律是解答此题的关键．5．D【解析】分析前三个正方形中的数据发现其包含两点规律：（1）从左上到左下到右上是三个连续的偶数；（2）右下的数等于左下的数与右上的数的积加上左上数的3倍.由此可知101283144m=⨯+⨯=.故选D.6．C【解析】【分析】根据输出的结果确定出x的所有可能值即可.【详解】解：若5x+1=531,解得x=106;若5x+1=106,解得x=21;若5x+1=21,解得x=4;故x的值可能是4，21，106四种.故选C.【点睛】此题考查了代数式求值，本题关键是弄清程序中的运算过程.7．1 6【解析】【分析】可以仿照所给的推理过程，设所求代数式为S，因为底数都为5，所以两边都乘以5得到5S，再用5S+S将两个等式某些项消掉，再利用合并同类项求解即可.【详解】解：设S=20202345201820195155555556-+-+-+⋯+-+， 则5S=202123456201920205555555556-+-+-+⋯+-+ 因此S+5S=120202021202055566-++6S=12021202055566-⨯+6S=1202120215566-+6S=1∴S=16 即2020234520182019511555555566-+-+-⋯+-+=【点睛】此题考察阅读理解能力，正确理解题中所给解题方法并运用是解题的关键. 8．（1）0或±2；（2）±1或±3；（3）-1. 【解析】 【分析】（1）分3种情况讨论即可求解； （2）分4种情况讨论即可求解；（3）根据已知得到b+c=-a ，a+c=-b ，a+b=-c ，a 、b 、c 两正一负，进一步计算即可求解． 【详解】解：（1）已知a ，b 是有理数，当ab ≠0时，①a ＜0，b ＜0，112a bba +=--=-；②a ＞0，b ＞0，1+12a ba b+==；③a 、b 异号，0a a b b+=； 故a b a b+=±2或0； （2）已知a ，b ，c 是有理数，当abc ≠0时，①a ＜0，b ＜0，c ＜0，+1113b c ca ab +=---=-； ②a ＞0，b ＞0，c ＞0， +1113;b c a b ca +=++= ③a 、b 、c 两负一正，+-1-11-1;b b ca a c +=+= ④a 、b 、c 两正一负，+-1+111;ca b c a b +=+= 故a b c a b c++=±1或±3； （3）已知a ，b ，c 是有理数，a+b+c=0，abc ＜0，则b+c=-a ，a+c=-b ，a+b=-c ，a 、b 、c 两正一负， 则b c a c a b a b c+++++=-1-1+1=-1 故答案为：±2或0；±1或±3；-1．【点睛】此题考查了有理数的除法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．9．(1)20％(2)5690元【解析】试题分析：（1）根据当张大爷某一期追加的投资数为16股后时，被告知该公司破产了，则张大爷在破产前一共投了1+2+4+8=15股，进而求出总支出和总收入，再利用公式来解答即可；（2）用每股的价格乘以期数，然后减去收益即可.试题解析：(1)张大爷在破产前一天一共投了1+2+4+8=15股，此时回报率为530+10450)15100 45015-⨯⨯⨯（％=20％，所以他的投资回报率为20％；(2)450×16-（530-450+10）×15-16×10=5690元.10．(1)n，n+1 (2) 25502500(3) 13005000【解析】试题分析：（1）通过观察，从1开始的连续自然数的立方和等于最后一个数的平方与比它大1的数的平方的积的14，然后写出即可；（2）根据（1）的公式，令n=100即可求解. 试题解析：(1)n n+1(2)由(1)得13+23+33+…+993+1003=14×1002×1012=25 502 500(3)23+43+63+…+983+1003=(2×1) 3+(2×2) 3+(2×3) 3+…+(2×49) 3+(2×50)3=23×13+23×23+23×33+…+23×493+23×503=23×(13+23+33+…+493+503)=13005000 11．（1）见详解；（2）见详解【解析】【分析】（1）图2，先由第一行求出三阶幻方的幻和=-2+8-6=0，然后根据三阶幻方的幻和=中心数字×3，可求中心数字为0，然后再根据每个横行、每个竖列和每条对角线上的三个数之和都等于0，即可求出其它5个数；（2）图3，先根据广义的三阶幻方，两红线的6个数之和=两蓝线的6个数字之和．（其中x 算了两次）求出x的值；然后再根据三阶幻方的幻和=中心数字×3 （幻和就是每行或每列，或对角线上三个数字的和）可得：（-6）+B+（-8）=3B，即可求B的值，然后根据幻和即可求A、C、D、E的值．【详解】解：（1）图1，幻和=-2+8-6=0，∵三阶幻方的幻和=中心数字×3，∴中心数字为0，∴对角线右下角的数字为：0-（-2）-0=2，对角线左下角的数字为：0-（-6）-0=6，中心数字的下方的数字为：0-8-0=-8，中心数字的左边的数字为：0-（-2）-6=-4，中心数字的右边的数字为：0-（-6）-2=4．故填表如下：（2）分析如图所示：设其余6个位置的数字分别为：A，B，C，D，E，X，①根据广义的三阶幻方，两红线的6个数之和=两蓝线的6个数字之和，可得：[（-6）+（-5）+A]+[（-11）+B+C]=[（-6）+B+x]+（A+C+x），（-6）+（-5）+（-11）+A+B+C=（-6）+A+B+C+2x，（-6）+（-5）+（-11）=（-6）+2x，（-5）+（-11）=2x，2x=（-5）+（-11），2x=-16，x=-8，②三阶幻方的幻和=中心数字×3，可得：（-6）+B+（-8）=3B，2B=（-6）+（-8），B=-7，③三阶幻方的幻和=中心数字×3，可得：（-11）+（-7）+C=3×（-7），-18+C=-21，C=-3，④同理，可得：（-5）+（-7）+E=3×（-7），-12+E=-21，E=-9，⑤同理，可得：（-6）+（-5）+A=3×（-7），-11+A=-21，A=-10，⑥同理，可得：D+（-9）+（-8）=3×（-7），D+（-17）=-21，D=-4．所以6个数字分别为：A=-10，B=-7，C=-3，D=-4，E=-9，X=-8．【点睛】本题考查了有理数的加法，新定义下的实数运算与广义的三阶幻方，解题的关键是先确定中心数字，然后确定幻和．12．（1）运算满足交换律；（2）加法的分配律不满足．【解析】【分析】（1）利用交换律公式进行计算，即可进行判断；（2）利用分配律公式，以及新定义的运算法则进行计算，即可进行判断.【详解】解：（1）∵a b a b a b ⊕=⨯++，b a b a b a ⊕=⨯++，∴a b b a ⊕=⊕，∴该运算满足交换律；（2）根据规定，()()()a b c a b c a b c +⊕=+⨯+++a c b c a b c =⨯+⨯+++，∵a c a c a c ⊕=⨯++，b c b c b c ⊕=⨯++，∴a c b c a c a c b c b c ⊕+⊕=⨯+++⨯++2a c b c a b c =⨯+⨯+++，∵2a c b c a b c a c b c a b c ⨯+⨯+++≠⨯+⨯+++，∴()a b c a c b c +⊕≠⊕+⊕，∴对加法的分配律不满足．【点睛】本题主要考查有理数的混合运算，新定义的运算法则，解题的关键是弄清新定义规定的运算法则和有理数的运算顺序、法则．13．（1）()71312-；（2）10022--；（3）20201a a a -- 【解析】【分析】（1）依照题意设设234561333333S =++++++值，然后在其两边同乘以3得23456733333333S =++++++，再求出两式的差变形即可．（2）可仿照（1）求解；（3）仿照（1）求解．【详解】解：（1）设234561333333S =++++++①，则：23456733333333S =++++++②，②-①得：7231S =-， 即：()23456711333333312++++++=-； （2）设12310012222S ----=++++⋯+①， 则123101122222S ----=+++⋯+②， ①-②得：1011122S -=-， 即1231001001222222-----++++⋯+=-；（3）设232019S a a a a =----⋯-①0a ≠且1a ≠，2320192020aS a a a a ∴=---⋯--②②-①得：2020(1)a S a a -=-+，1a ≠20201a a S a -∴=-， 即：20202320191a a a a a a a ------=-． 【点睛】本题考查了数字的变化规律、有理数的混合运算等知识点，解题的关键是理解题目中所体现的一种解题方法与思路，培养学生的自学能力．14．51103【解析】【分析】首先利用非负数的性质得出a 、b 的数值，进一步代入，把分数分解求得答案即可．【详解】解：∵|ab-3|+|1-b|=0，∴ab-3=0，1-b=0，解得a=3，b=1， ∴()()()()()()11112244100100ab a b a b a b ++++++++++ = 1111133557101103++++⨯⨯⨯⨯ = 111111111233557101103⎛⎫⨯-+-+-+- ⎪⎝⎭ =1112103⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭ =11022103⨯ = 51103． 【点睛】此题考查分式的化简求值、代数式求值，非负数的性质，把分数拆分是解决问题的关键． 15．（1）11111565630-⨯=-+=-；（2）-20182019；（3）10092019． 【解析】【分析】（1）根据已知的前3个等式中数的变化规律即可写出第4，5个等式；（2）根据（1）中的规律把式子变形，中间部分相互抵消，只剩下首项和末项，即可算出答案；（3）根据式子的特点将原式变形为12×（1111111133557711201720919-+-+-⋯+-+-+），从而可计算得出结果．【详解】解：（1）根据已知等式可得： 第4个等式为：11111454520-⨯=-+=-， 第5个等式为：11111565630-⨯=-+=-， …第n 个等式为：1111111(1)n n n n n n -⨯=-+=-+++， 故答案为：11111565630-⨯=-+=-； （2）由（1）中的规律“-111111n n n n ⨯=-+++”把式子进行变形可得： 111111112233420182019⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯+-⨯+-⨯+⋯+-⨯ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 111111112233420182019=-+-+-++⋯-+ 112019=-+ 20182019=-； （3）1111111111335577920172019⨯+⨯+⨯+⨯++⨯ =12×（1111111133557711201720919-+-+-⋯+-+-+） =12×（1-12019） =10092019． 【点睛】考查了规律型：数字的变化类，此类规律题要分别找到等式左边和右边的规律，寻找不变的量和变化的量，本题中不变的量是分数中的分子1，负号“-”，变化的量是分数中分母，所以要从分母中找到变化的规律，从而找到这个等式的变化规律-111111 n n n n⨯=-+++．16．（1）25﹣24＝32﹣16＝24；（2）2n+1﹣2n＝2n，见解析；（3）2101﹣2【解析】【分析】（1）根据题目中的式子，可以写出第④个等式；（2）根据题目中式子的特点可以写出第n个等式；（3）根据发现的规律，可以计算出所求式子的值．【详解】解：（1）∵①22﹣21＝4﹣2＝21；②23﹣22＝8﹣4＝22；③24﹣23＝16﹣8＝23；则第④个等式是：25﹣24＝32﹣16＝24，故答案为：25﹣24＝32﹣16＝24；（2）第n个等式是：2n+1﹣2n＝2n，故答案为：2n+1﹣2n＝2n，∵2n+1﹣2n＝2×2n﹣2n＝（2﹣1）×2n＝2n，∴2n+1﹣2n＝2n；（3）根据规律：21+22+23+ (2100)＝（22﹣21）+（23﹣22）+（24﹣23）+…+（2101﹣2100）＝22﹣21+23﹣22+24﹣23+…+2101﹣2100＝2101﹣21＝2101﹣2．【点睛】本题考查数字的变化类，有理数的混合运算，解答本题的关键是明确题意，发现题目中式子的变化特点，写出相应的式子．17．（1）11d =-；()3,22d =-；（2）见解析；（3）4a =．【解析】【分析】（1）利用题中的新定义判断即可；（2）利用已知的新定义化简，比较即可；（3）已知等式利用题中的新定义化简，求出a 的值即可．【详解】解：（1）()()31,311011d =-=--=-； ()33,22102d =-=-；（2）设a b <，则(),10b d a b a =-，(),10a d b a b ==-∴()(),,d a b a b a =；（3）当(),26d a =，2424()a a a a >=⎧⎨<=⎩时，解得：时，解得：舍去； 当(),26d a =-，()2222()a a a a ⎧>=⎨<=⎩时，解得：舍去时，解得：舍去； 综上所述，4a =．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．18．（1）12，112，122；（2）见解析，23403640371(1)(1)(1)(1)20191111123440374038⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤-----⎛⎫-+++++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦；（3）120182 【解析】【分析】（1）按照有理数的混合运算顺序计算即可；（2）第n 个式子为：23211(1)(1)(1)201911112342n n -⎡⎤⎡⎤⎡⎤----⎛⎫-++++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦，再将2019n =代入即可；（3）由前三个式子可得出第n 个式子结果为：12n -，再将2019n =代入即可． 【详解】解：（1）第1个式子：111111222-⎛⎫-+=-= ⎪⎝⎭ 第2个式子：231(1)(1)2111234⎡⎤⎡⎤---⎛⎫-+++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦ 1431122123422=-⨯⨯=-= 第3个式子：23451(1)(1)(1)(1)31111123456⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤-----⎛⎫-+++++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦ 14365113322345622=-⨯⨯⨯⨯=-= （2）∵由题意可得：第n 个式子为：23211(1)(1)(1)201911112342n n -⎡⎤⎡⎤⎡⎤----⎛⎫-++++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦∴当2019n =时，第2019个式子为：23403640371(1)(1)(1)(1)20191111123440374038⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤-----⎛⎫-+++++ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦ （3）∵第1个式子的结果：12；第2个式子的结果：112；第3个式子的结果：122 ∴第n 个式子结果为：12n - ∴当2019n =时第2019个式子的结果为：120182 【点睛】本题考查数字的变化规律，解题关键是根据特殊情况找出数据间的一般运算规律． 19．（1）55；（2）(1)(21)6n n n ++；（3）295425 【解析】【分析】（1）根据所给的4个算式的规律，12+22+32+42+52等于56161⨯⨯；（2）根据所给的4个算式的规律，12+22+32+…+n 2等于()1216n n n ++（）； （3）用12+22+…+992+1002的值减去12+22+…+492+502的值，求出算式512+522+…+992+1002的值是多少即可．【详解】（1）22222561112345==556⨯⨯++++； （2）()22221612123=n n n n +++++⋯+（）； （3）原式22222222(1299100)(124950)=++++-++++100101201505110166⨯⨯⨯⨯=- 101(1002015051)6⨯⨯-⨯= 101(201002550)6⨯-= 101175506⨯=295425=【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算，以及数字的变化规律，熟练掌握有理数混合运算顺序是解题的关键 .20．初步探究：（1）12；8-；（2）C ．深入思考：（1）21()3-；41()5；8(2)-；（2）21()n a-；（3）5-．【解析】【分析】初步探究：（1）根据除方的定义计算即可得；（2）根据除方的定义、有理数的除法法则逐项判断即可得．深入思考：（1）先根据除方的定义写出每个式子，再将除法转化为乘法，然后根据幂的逆运算即可得； （2）根据题（1）的运算过程可归纳出规律，从而可得出答案；（3）先将除方运算转化为乘方运算，再计算有理数的乘方运算，然后计算有理数的加减法即可得．【详解】初步探究：（1）2=③12222÷÷= 12⎛⎫-= ⎪⎝⎭⑤11111()()()()()22222-÷-÷-÷-÷- 1111()()()222=÷-÷-÷- 11(2)()()22=-÷-÷- 14()2=÷- 8=- 故答案为：12；8-； （2）A 、1(0)a a a a =÷=≠②，此项正确B 、1ⓝ1111=÷÷÷=，此项正确 C 、113333,4449434=÷÷÷==÷÷=④③，此项不正确 D 、负数的圈奇次方是指奇数个相同负数的除法，其结果是负数；负数的圈偶次方是指偶数个相同负数的除法，其结果是正数，此项正确故选：C ．深入思考：（1）()3=-④(3)(3)(3)(3)-÷-÷-÷- 111(3)()()()333=-⨯-⨯-⨯- 111()()33=⨯-⨯- 21()3=-5=⑥555555÷÷÷÷÷11111555555=⨯⨯⨯⨯⨯ 111115555=⨯⨯⨯⨯ 41()5= 12⎛⎫-= ⎪⎝⎭⑩1111111111()()()()()()()()()()2222222222-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷- 1(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)=⨯-⨯-⨯-⨯-⨯-⨯-⨯-⨯- 8(2)=- 故答案为：21()3-；41()5；8(2)-； （2）由（1）可知，a ⓝ21()(0)n a a a a a -=÷÷÷=≠ 故答案为：21()n a -；（3）原式22343112(3)()(3)32=÷-⨯---÷ 243121()()3338=-⨯--÷ 116()38=⨯-- 23=--5=-．【点睛】本题考查了新定义“有理数的除方”、有理数的乘除法、乘方运算等知识点，理解新定义，将其转化为有理数的乘方运算是解题关键．21．（1）112-；（2）1；（3）113-；（4）-6 【解析】【分析】（1）先依次化简绝对值，再计算加减法；（2）先计算两个乘方，再计算乘法，最后计算加减；（3）先分组，将222009401833⎛⎫-+ ⎪⎝⎭放在一起计算得到整数，再将结果相加即可； （4）将前三项利用乘法分配率的逆运算计算，后面的乘法利用乘法分配率计算，再计算前面的乘法，最后计算加减法.【详解】（1）317162838282⎛⎫-++-+-- ⎪⎝⎭， =771383882-+， =1532-+， =112-； （2）()()()622312-+⨯---， =-4+3+2，=1；（3）522120082009401816332⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭=512220081200940186233⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-+-+ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭， =5120092008162⎛⎫⎛⎫+-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭， =11162-， =113-；（4）444751121539477299996418..⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯-⨯---+-⨯ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭， =()()42-153-947-56-60+18-49..⎛⎫⨯-⎪⎝⎭， =4-10，=-6.【点睛】此题考查有理数的混合运算，掌握正确的计算顺序是解题的关键.22．12【解析】【分析】利用题中的新定义计算即可得到结果.【详解】利用题中的新定义：()()()2232*3*1*12+⨯-=- ()42(1)4(2)14*1442+⨯-+-=-=== 故答案为：12【点睛】 本题为考查有理数的运算的变式题型，正确理解新定义计算以及熟练掌握有理数运算法则是解答本题的关键.23．1【解析】【分析】 根据题意可列式11112018(1)(1)(1)(1)2342018⨯-⨯-⨯-⨯⨯-，把括号里的相减，再约分即可．【详解】解：由题意得：11112018(1)(1)(1)(1)2342018⨯-⨯-⨯-⨯⨯- =123201720182342018⨯⨯⨯⨯⨯=120182018⨯=1 故答案为：1．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，根据题意列出式子并发现运算过程中的规律是解题的关键． 24．668．【解析】【分析】根据题意由八进制的定义列出算式计算即可得到结果．【详解】解：1×83+2×82+3×81+4×80＝1×512+2×64+24+4＝512+128+24+4＝668，则八进制中的数1234等于十进制中数应为668．故答案为：668．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，属于新定义题型，弄清题中的新定义是解本题的关键． 25．1250【解析】【分析】假设x>y ，化简()14x y x y +--=12y ，得到当y 是1,3,5,7，，99时，这50个值的和最小，，根据求和公式计算即可得到答案.【详解】假设x>y ， ∴()14x y x y +--=()1142x y x y y +-+=， ∴当50组中的较小的数y 恰好是1,3,5,7，，99时，这50个值的和最小，最小值为()1135992++++=12⨯()5019912502⨯+=， 故答案为：1250.【点睛】此题考查代数式的计算，设出x 、y 的大小关系，据此化简是解题的关键.。
有理数混合运算培优训练题
有理数混合运算培优训练题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（有理数混合运算培优训练题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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初一有理数混合运算培优训练题1.若m 〈0，则=_____。
若，则 2。
m ，n 互为相反数,则以下结论中错误的序号是_____①2m +2n =0 ②mn =-m 2 ③ ④ 如果a 〉0，b <0，<，则a ，b ，-a ,-b 这4个数从小到大的顺序是________3.如果a 〉0，b <0,｜a ｜〈｜b ｜，则a ，b ，—a ，—b 这4个数从小到大的顺序是_____________4。
如果a 〈0,b >0,b >|-a |，则a ，b ，-a ，—b 这4个数从大到小的顺序是__________________．5.如果—|a ｜=｜a |，那么a =_____．已知｜a ｜+|b |+｜c |=0，则a =_______,b =_____，c =_____．6。
若|a -2｜+|b +3|=0,则3a +2b =__________．若｜m +n ｜+(m +2）2=0，则m n =_______7.一个两位数，个位上的数字是a ,十位上的数字比个位上的数字小3，这个两位数是_____；当a =5时，这个两位数是__________．若｜x +3｜+（y -2)2=0,则x —2y =___8.某品牌服装以a 元购进，加20%作为标价．由于服装销路不好，按标价的八五折出售，此时的售价是_______元，这时仍获利________元．9。
有理数提高培优之混合运算50题(含答案)
有理数提高培优之混合运算50题(含答案)1.原式为：(-1)²×2+(-2)³÷4=1×2+(-8)÷4=2+(-2)=0.2.原式为：[20-(-2)³]÷(-4)=22÷(-4)=-5.5.3.原式为：(-2)³+(-3)×[(-4)²+2]-(-3)²÷(-6-(-2)³)=(-8)+(-3)×(16+2)-9÷(-6-(-8))=-8+(-54)-9÷2=-62.5.4.原式为：-14-[(2-(-3)²)×(-2)³]=-14-[(2-9)×(-8)]=50.5.原式为：(-2)³+(-3)×[(-4)²+2]-(-3)²÷(-6-(-2)³)=(-8)+(-3)×(16+2)-9÷(-6-(-8))=-8+(-54)-9÷2=-62.5.6.原式为：-4-2÷(-8)=-4+0.25=-3.75.7.原式为：(-1)²+[20-(-2)³]÷(-4)=1+[20-(-8)]÷(-4)=1-7=-6.8.删除该段落。
9.删除该段落。
10.删除该段落。
11.删除该段落。
12.原式为：18×(2-(-3)²)=18×(2-9)=-126.13.删除该段落。
14.删除该段落。
15.原式为：-3-(-3)×(-2)-[(-2)×(-1)]²=-3-6-4=-13.16.原式为：[xxxxxxx-(-283)×2003-10]×(-2)÷2=xxxxxxx+283×2003-10=-3999.17.删除该段落。
2020-2021初一数学有理数及其运算单元综合练习题(附答案)
2020-2021初一数学有理数及其运算单元综合训练题（附答案） 一、单选题 1．计算2–（–3）×4的结果是（ ）A ．10B ．–20C ．–10D ．14 2．计算216()22÷-⨯的结果是（ ）A ．-12B ．-48C ．48D ．12 3．计算-113÷（-3）×（-13）的值为（ ） A ．-113 B ．113C ．-427D ．427 4．定义一种新的运算：a •b =2a b a +，如2•1=2212+⨯=2，则（2•3）•1=（ ） A ．52B ．32C ．94D ．1985．字母a 、b 、c 分别表示一个有理数，它们在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是（ ）A ．0a b +>B ．0c a -<C ．0bc >D ．a b -> 6．使得算式()()24123311⎡⎤-⨯--⎣⎦的值最大，则“□”里应填入的运算符号为（ ） A ．+ B ．- C ．⨯ D ．÷7．如图所示，是一个数值转换机，当输入3-时，输出的结果是（ ）A ．1-B ．1C ．3-D ．3二、解答题8．把下列各数分别填入相应的集合里：3--，1.525525552，0，34⎛⎫-- ⎪⎝⎭，3.14，()6--，3π- （1）负数集合：{ }；（2）非负整数集合：{ }；（3）无理数集合：{}． 9．计算：（1）2125824(3)3-+-+÷-⨯；（2）20171313[2()24]5(1)2864-+-⨯÷⨯-． 10．计算：（1）2304124()(2)3-⨯+---； （2）422311(1){[()0.4(1)](2)}532---+⨯-÷-．11．已知a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数，m 的绝对值等于3，求m 2+（cd +a +b ）×m +（cd ）2018的值．12．对于四个数“6-，2-，1，4”及四种运算“+，-，⨯，÷”，列算式回答： （1）求这四个数的和；（2）在这四个数中选出两个数，填入下列□中，使得： ①“□-□”的结果最小； ②“□⨯□”的结果最大；（3）在这四个数中选出三个数，组成一个算式，使运算结果等于没选的那个数．请写出这个算式．13．某商贩每日要到小龙虾基地购进500千克小龙虾，下表是该商贩记录的本周小龙虾购进价格（单位：元）浮动情况：注：正号表示价格比前一天上涨，负号表示价格比前一天下降．已知小龙虾上周末的进价为每千克23元，这周四的进价为每千克24元．（1）m =______．（2）这周购进小龙虾的最高价是每千克多少元？最低价是每千克多少元？（3）若该商贩周五将购进的小龙虾以每千克25元全部售出，且出售时小龙虾有4%的损耗，那么该商贩在本周星期五的收益情况如何？14．观察下列三组数： 第一组：1-，4-，9-，16-，25-，…；第二组：1，8，27，64，125，…；第三组：2-，16-，54-，128-，250-，…．（1）分别写出三组数中的第7个数．（直接写结果）（2）取每组数的第10个数，计算这三个数的和．（列式计算）15．已知a 的相反数是5，9b =，且0a b +<，求2a b +的值．16．已知下列等式：1×12 =1- 12；1123⨯= 1231-；1134⨯ =1341-；1145⨯ =1145-． （1）按照这个规律，请你写出第5个等式；（2）按照这个规律，请你写出第n 个等式；（3）计算：111145566778+++⨯⨯⨯⨯． 17．如图，数a ，b ，c 对应的点在数轴上，且|a |＝|b |．（1）a ＋b ________0，c －b ________0，a －c ________0；（2）|a |＝2，|c |＝4，求a －b ＋（－c ）的值；（3）化简：|a －c |-|c －b |．18．己知5a =，3b =，且a b a b +=+，求a b -的值．19．某出租车驾驶员从公司出发，在南北向的人民路上连续接送5批客人，行驶路程记录如下（规定向南为正，向北为负，单位：km ）：第1批第2批 第3批 第4批 第5批 5km 2km ﹣4km ﹣3km 10km（1）接送完第5批客人后，该驾驶员在公司什么方向，距离公司多少千米？（2）若该出租车每千米耗油0.2升，那么在这过程中共耗油多少升？（3）若该出租车的计价标准为：行驶路程不超过3km 收费10元，超过3km 的部分按每千米加1.8元收费，在这过程中该驾驶员共收到车费多少元？20．某校想要为参加校园艺术节演出的72名同学每人购买一套服装，负责采购的老师现有A 、B 两家服装厂备选，两厂每套服装出货价都是100元，但A 厂的优惠是：每套服装打9折；B 厂给出的优惠是：前50套不优惠，超出的部分打8折；已知参加演出的男生数量比女生的2倍少18人．（1）参加演出的男生有多少人？（2）如果您是采购老师，从省钱的角度，会选择哪个厂家购买？请说明理由．（3）购买服装后，厂里指派甲、乙两车间用1天时间，完成为每件上衣刺绣出校方指定图案的任务，假设两车间的工人原计划每人每天刺绣件数相同，而最终甲车间加工总件数比计划每人每天加工件数的4倍多2套，乙车间加工总件数比计划每人每天加工件数的5倍少11套，若甲车间人数比乙车间人数的一半还少1人，那么该厂乙车间一共有几名工人？21．体育课上全班女生进行了百米测验，达标成绩为18秒，第一小组8名女生的测试成绩记录如下表：其中“+”表示成绩大于18秒，“-”表示成绩小于18秒，“0”表示刚好达标．（1）这个小组女生最快的成绩是______秒，最慢的成绩与最快的成绩相差______秒； （2）求这个小组8名女生百米测试的平均成绩．22．有一种“24”点游戏，其游戏规则是：任取一副扑克牌，我们约定A 为1，J 、Q 、K 分别为11、12、13，并规定方块、红桃牌为正，黑桃、梅花牌为负．任取4张牌，将这4张牌的牌面所表示的数进行加、减、乘、除运算（使用括号）．每个数用且只用一次，使其结果等于24．如：抽出4张牌黑桃4、梅花2、方块4、红桃3，可做运算：(4)(2)4324-÷-⨯⨯=．（1）若抽出黑桃3，梅花1，方块5，红桃3，请写出1种算式，并写出计算过程，验证结果为24．（2）若抽出黑桃3、梅花K 、方块8、红桃Q ，请写出2种不同的算式，并写出计算过程，验证结果为24（3）若抽出黑桃4、梅花7、方块2、红桃3，请设计1种含“乘方”的混合运算的算式，并写出计算过程，验证结果为24．23．请观察下列算式，找出规律并填空．111122=-⨯，1112323=-⨯，1113434=-⨯，1114545=-⨯． 则第10个算式是________，第n 个算式是________．根据以上规律解读以下两题：（1）求111112233420192020++++⨯⨯⨯⨯的值； （2）若有理数a ，b 满足|2||4|0a b -+-=，试求：1111(2)(2)(4)(4)(2016)(2016)ab a b a b a b ++++++++++的值．三、填空题 24．若|2||4|0a b ++-=，则a b -=______．25．将数4.5983按精确到百分位取近似值，所得的结果是__________．26．用四舍五入法把5.3476精确到百分位，取得的近似数是______．27．计算()2021202011-+-的值是______．28．在数学小组探究活动中，小月请同学想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：小月就能说出同学最初想的那个数，如果小红想了一个数，并告诉小月操作后的结果是6，那么小红所想的数是______．29．根据如图的程序，计算当输入4x =时，输出的结果y =______．参考答案1．D【解析】【分析】原式先计算乘法运算，再计算加减运算即可得到结果．【详解】解：原式＝2＋12＝14，故选D ．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题关键．2．C【解析】 原式162642484=÷⨯=⨯⨯=．故选C ． 3．C【解析】－113÷(－3)×(－13)=411433327-⨯⨯=-,选C. 4．B【解析】【分析】 根据2a b a b a +⋅=，可以求得所求式子的值，本题得以解决． 【详解】 解：∵2a b a b a+⋅=， ∴（2•3）•1 2232+⨯=•1 =4•14421+⨯= 32=， 故选B ．【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法． 5．D【解析】【分析】根据数轴可得a ＜c ＜0，b ＞0，|a|＞|b|＞|c|，据此可逐项进行判断即可得到答案．【详解】解：根据数轴可得a ＜c ＜0，b ＞0，|a|＞|b|＞|c|，∴a+b ＜0，故选项A 错误；c-a ＞0，故选项B 错误；bc ＜0，故选项C 错误；a b ->，正确，故选：D ．【点睛】本题考查的是数轴的特点，熟知“数轴上数轴右边的数总比左边的数大”是解答此题的关键． 6．D【解析】【分析】将各项的运算符号填入，先分别根据有理数的乘方、加减乘除运算求出结果，再比较大小即可得．【详解】A 、()()24123311⎡⎤-+⨯--⎣⎦， ()1163911=-+⨯-， 61611=--， 61611=-； B 、()()24123311⎡⎤--⨯--⎣⎦， ()1163911=--⨯-，61611=-+， 51511=-； C 、()()24123311⎡⎤-⨯⨯--⎣⎦， ()1163911=-⨯⨯-， ()116611=-⨯⨯-， 9611=； D 、()()24123311⎡⎤-÷⨯--⎣⎦， ()1163911=-÷⨯-， ()16116=-⨯⨯-，1056=； 因为659616151056111111-<-<<， 所以应填入的运算符号为÷， 故选：D ．【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算、有理数的大小比较法则，熟练掌握有理数的运算法则是解题关键．7．B【解析】【分析】按照转换机的要求列式：()()()3331-+-÷--⎡⎤⎣⎦,再按照有理数的混合运算的运算法则与运算顺序进行计算即可得到答案．【详解】解：由题意得：()()()()()333163121 1.-+-÷--=-÷--=-=⎡⎤⎣⎦故选B ．【点睛】本题考查的是列式计算，掌握有理数的混合运算的法则与顺序是解题的关键．8．（1）|3|,3π---；（2）()0,6--；（3）1.525525552,3π-． 【解析】【分析】（1）由实数可分为：正实数，0，负实数，从而可得答案； （2）由非负整数分为正整数与0，从而可得答案； （3）由无理数的定义：无限不循环小数，从而可得答案.【详解】解：（1）负数集合：|3|,3π⎧⎫---⎨⎬⎩⎭； （2）非负整数集合：(){}0,6--； （3）无理数集合： 1.525525552,3π⎧⎫-⎨⎬⎩⎭ 故答案为：|3|,3π---；()0,6--；1.525525552,3π-.【点睛】 本题考查的是实数的分类，无理数的定义，掌握按不同的分类依据将实数分类是解题的关键. 9．（1）−113（2）−32 【解析】（1）()212582433-+-+÷-⨯ =−4+3+（−8）×13=−1−83=−113． （2）()20171313224512864⎡⎤⎛⎫-+-⨯÷⨯- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦()131312242424128645⎡⎤=-⨯-⨯+⨯⨯⨯-⎢⎥⎣⎦()519418125⎡⎤=--+⨯⨯-⎢⎥⎣⎦ ()515125⎡⎤=+⨯⨯-⎢⎥⎣⎦ ()51151255⎡⎤=⨯+⨯⨯-⎢⎥⎣⎦ ()1112⎡⎤=+⨯-⎢⎥⎣⎦=32×（−1） =−32． 10．（1）1；（2）518. 【解析】【分析】（1）结合负整数指数幂、零指数幂的概念进行求解即可（2）先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号，要先做括号内的运算．【详解】（1）2304124()(2)3-⨯+--- =3141164⨯+- 24116=+-16116=+-1=．（2）422311(1){[()0.4(1)](2)}532---+⨯-÷- 3121{[()]4}59523=--+⨯-÷ 31311[()]5954=---⨯3221=-+⨯1()54545411=1()-+9090651=-90131=-185=．18【点睛】此题考查有理数的混合运算，解题关键在于掌握负整数指数幂，零指数幂的运算法则11．7或13.【解析】【分析】首先根据a、b互为相反数，可得a+b=0；再根据c、d互为倒数，可得cd=1；再根据m是绝对值等于3的负数，可得m=-3；然后应用代入法，求出m2+（cd+a+b）×m+（cd）2018的值是多少即可．【详解】∵a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值等于3，∴a+b=0，cd=1，|m|=3，当m=–3时，m2+（cd+a+b）×m+（cd）2018=（–3）2+（1+0）×（–3）+12018=9+1×（–3）+1=9+（–3）+1=7；当m=3时，∴m2+（cd+a+b）×m+（cd）2018=13．【点睛】此题考查代数式求值，掌握运算法则是解题关键12．（1）3-；（2）①6-，4；②6-，2-；（3）[](2)(6)14---÷=（答案不唯一）【解析】【分析】（1）求这四个数的和，需要列式并计算即可，（2）两个数 “□−−□”的结果最小，使减数选最大数，被减数取最小数；两个数 “□×□”的结果最大，要求两数为同号，在同号中取绝对值较大的两数即可，（3）四个数中选出三个数剩一，组成一个等式，三数运算的结果为剩下的数，选取-6，-2,1结果为4，由于1比较特殊，用乘除法不影响运算，只要-6，与-2用减法即可得到4即可．【详解】（1）-6+（-2）+1+4=-8+5=-3，（2）-6<-2<1<4， ①“(-6)−4的结果最小， ②“(-6)×(-2)”的结果最大， （3）选取-6，-2,1计算结果为4，算式为:[(-2)-(-6)]÷1，等式为：[(-2)-(-6)]÷1=4． 【点睛】本题考查有理数的限定运算，关键掌握大小比较，求和运算，差最小，积最大，三数运算结果为第四个数等知识．13．（1）1.5；（2）25，21；（3）1500．【解析】【分析】通过题意和图中的表格，可以计算出每天小龙虾的进价，即可求出m 和本周内购进小龙虾的最高价和最低价，也可算出周五购进的小龙虾的价格，根据题意列出关系式即可算出最终收益情况．【详解】（1）由题意可知：星期一的小龙虾每千克进价为：23122-=（元）； 星期二的小龙虾每千克进价为：22 2.524.5+=（元）； 星期三的小龙虾每千克进价为：24.5222.5-=（元）；星期四的小龙虾每千克进价为：24元;星期五的小龙虾每千克进价为：24321-=（元）； 星期六的小龙虾每千克进价为：21223+=(元)；星期日的小龙虾每千克进价为：23225+=(元)，22.524m +=解得： 1.5m =．故答案为：1.5．（2）由（1）可知：212222.5232424.525<<<<<<，这周购进小龙虾的最高价是每千克25元；最低价是每千克21元；（3）由（1）可知：星期五的小龙虾每千克进价为21元，()50014%255002112000105001500⨯-⨯-⨯=-=（元）答：该商贩在本周星期五的收益情况是赚钱1500元.【点睛】本题考查了正数和负数，解题的关键是根据题意列出关系式．14．（1）49-，343，686-；（2）1100.-【解析】【分析】（1）第一组的数是正整数的平方的相反数，第二组的数是正整数的立方，第三组的数是第二组数的2倍的相反数，从而可得每组的第7个数；（2）由（1）中的规律分别写出第10个数，再把它们相加即可得到答案．【详解】解：（1）第一组的数可依次记为：222221,2,3,4,5,-----所以第7个数为：2749,-=-第二组的数可依次记为：333331,2,34,5，， 所以第7个数为：37343,=第三组的数可依次记为：3333321,22,23,24,25,-⨯-⨯-⨯-⨯-⨯所以第7个数为：327686,-⨯=-（2）由（1）得：三组数的第10个数分别为：23310,10,210,--⨯ 所以：233101021010010001100.-+-⨯=--=-【点睛】本题考查的是探究数字的规律，列代数式，有理数的加减运算，有理数的乘方运算，掌握由具体到一般的探究规律的方法是解题的关键．15．-19【解析】【分析】根据相反数的定义、绝对值的意义进行分析计算．【详解】∵ a 的相反数是5，9b =，∴a ＝－5，b ＝±9， ∵0a b +<，∴ a ＝－5，b ＝－9，当a ＝－5，b ＝－9时，2a b +＝－19．【点睛】本题考查相反数的定义、绝对值的意义，熟练掌握基础知识是关键．16．（1）11115656⨯=-；（2）111111n n n n ⨯=-++；（3）18【解析】【分析】（1）根据已知等式的规律即可写出结论；（2）根据已知等式的规律即可写出结论；（3）根据（2）的公式变形，然后求和即可．解：（1）第5个等式为：1111 5656⨯=-；（2）第n个等式为：111111 n n n n⨯=-++；（3）原式=11111111 45566778 -+-+-+-=1148 -18=【点睛】此题考查的是有理数的运算，找出运算规律是解决此题的关键．17．（1）=；＜；＞；（2）8；（3）a-b【解析】【分析】（1）根据数轴可得a＞0，c＜b＜0，从而得出c－b＜0，a－c＞0，再根据绝对值的性质可得a与b互为相反数，从而求出a＋b=0；（2）根据绝对值的定义和相反数的定义即可求出a、b、c，从而求出结论；（3）根据绝对值的性质化简即可．【详解】解：（1）由数轴可知：a＞0，c＜b＜0∴c－b＜0，a－c＞0∵|a|＝|b|∴a与b互为相反数∴a＋b=0故答案为：=；＜；＞；（2）∵|a|=2，|c|=4，a+b=0，∴a=2，c=-4，b=-2，则a-b+（-c）=a-b-c=2+2+4=8；（3）∵a－c＞0，c－b<0，∴|a－c|-|c－b|＝a－c－[-（c－b）]=a-c-c+b=a-b．此题考查的是利用数轴比较大小、相反数和化简绝对值，掌握利用数轴比较大小、相反数的定义和绝对值的性质是解决此题的关键．18．2或8．【解析】【分析】 由5a =， 3b =可得，5a =±，3b =±，再由a b a b +=+可得，5a =，3b =或5a =，3b =-，代入计算即可．【详解】 ∵5a =，3b =， ∴5a =±，3b =±， ∵a b a b +=+，∴0a b +>，∴5a =，3b =或5a =，3b =-，当5a =，3b =时，2a b -=，当5=，3b =-时，8a b -=．【点睛】本题考查了绝对值，有理数的加减法，此题主要用了分类讨论的方法，各种情况都有考虑，不能遗漏．19．（1）驾驶员在公司的南边10千米处；（2）在这个过程中共耗油4.8升；（3）驾驶员共收到车费68元【解析】【分析】（1）根据有理数加法即可求出答案；（2）根据题意列出算式即可求出答案；（3）根据题意列出算式即可求出答案．【详解】解：（1）5+2+（﹣4）+（﹣3）+10＝10（km ），答：接送完第五批客人后，该驾驶员在公司的南边10千米处；（2）（5+2+|﹣4|+|﹣3|+10）×0.2＝24×0.2＝4.8（升），答：在这个过程中共耗油4.8升；（3）[10+（5﹣3）×1.8]+10+[10+（4﹣3）×1.8]+10+[10+（10﹣3）×1.8]＝68（元）， 答：在这个过程中该驾驶员共收到车费68元．【点睛】本题考查有理数的加法运算的实际应用，解题的关键是掌握有理数的加法法则，并且能够根据题意列出算式．20．（1）参加演出的男生有42人；（2）选择A 厂家省钱，见解析；（3）乙车间一共有6名工人【解析】【分析】（1）先求出女生人数，进而可求男生人数；（2）分别求出A 、B 两家服装厂需付的钱数，比较即可；（3）设原计划每人每天刺绣件数为a 件，求出a 的值，再求出甲乙两车间的总人数，进而根据甲车间人数比乙车间人数的一半还少1人可求出乙车间的人数．【详解】解：（1）()()27318120÷+=+（人），723042-=（人），答：参加演出的男生有42人．（2） :7210090%6480A ⨯⨯=（元）， () :725010080%501006760B -⨯⨯+⨯=（元），64806760<，答：选择A 厂家省钱．（3）设原计划每人每天刺绣件数为a 件，4251172a a ++-=，解得9a =，甲、乙车间共有：8972=÷（人），乙车间有：()181162⎛⎫+÷+= ⎪⎝⎭（人）， 答：乙车间一共有6名工人．【点睛】本题考查了有理数混合运算的应用，根据题意正确列出算式是解答本题的关键．21．（1）17.4，1.4；（2）18秒．【解析】【分析】（1）利用成绩记录表中的最小数加上18即可得最快的成绩；利用成绩记录表中最大数减去最小数即可得出答案；（2）先利用平均数公式求出成绩记录表中数据的平均数，再加上18即可得．【详解】（1）这个小组女生最快的成绩是0.61817.4-+=（秒），最慢的成绩与最快的成绩相差0.8(0.6) 1.4--=（秒），故答案为：17.4，1.4；（2）平均成绩为0.60.800.20.30.10.70.518180188-++--++-+=+=（秒）， 答：这个小组8名女生百米测试的平均成绩为18秒．【点睛】本题考查了正数和负数在实际生活中的应用、有理数的加减法与除法运算的应用，理解题意，正确列出运算式子是解题关键．22．（1）()()()315324-⨯-⨯+=；（2）()()38131224-⨯⨯-+=；(){}12313824⎡⎤⨯----=⎣⎦；（3）()()324724⎡⎤⨯---=⎣⎦ 【解析】【分析】（1）根据所给的数是-3、-1、5、3，应用有理数混合运算的运算方法，凑成24即可； （2）根据所给的数是-3、-13、8、12，应用有理数混合运算的运算方法，凑成24即可； （3）根据所给的数是-4、-7、2、3，应用有理数混合运算的运算方法，凑成24即可．【详解】（1）()()()31533824-⨯-⨯+=⨯=；（2）()()()38131224124-⨯⨯-+=-⨯-=；(){}()1231381210812224⎡⎤⨯----=⨯-=⨯=⎣⎦；（3）()()32478324⎡⎤⨯---=⨯=⎣⎦． 【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．23．111=10111011-⨯，()111=11n n n n -++；（1）20192020；（2）10094040 【解析】【分析】归纳总结得到一般性规律，写出第10个等式及第n 个等式即可； （1）原式变形后，计算即可得到结果；（2）利用非负数的性质求出a 与b 的值，代入原式计算即可得到结果．【详解】解：第10个算式是111=10111011-⨯， 第n 个算式是()111=11n n n n -++； （1）1111 (12233420192020)++++⨯⨯⨯⨯ =111111 (22320192020)-+-++- =112020- =20192020； （2）∵|2||4|0a b -+-=，∴a-2=0，b-4=0，∴a=2，b=4， ∴1111(2)(2)(4)(4)(2016)(2016)ab a b a b a b ++++++++++ =111124466820182020++++⨯⨯⨯⨯ =1111111...2244620182020⎛⎫-+-++- ⎪⎝⎭=111222020⎛⎫- ⎪⎝⎭=10094040【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．24．6-．【解析】【分析】由|2||4|0a b ++-=可得：2040a b +=⎧⎨-=⎩，再求解,a b 的值，从而可得答案. 【详解】解：|2||4|0a b ++-=，2040a b +=⎧∴⎨-=⎩24a b =-⎧∴⎨=⎩ 24 6.a b ∴-=--=-故答案为： 6.-【点睛】本题考查的是两个非负数之和为0的性质，有理数的减法运算，二元一次方程组的解法，掌握非负数的性质是解题的关键.25．4.60【解析】4.5983精确到百分位取近似值，千分位上是8，应该向前一位进1，所以应为4.60， 故答案为4.60.26．5.35【解析】【分析】用四舍五入法可以将5.3476精确到百分位，本题得以解决．解：5.3476≈5.35（精确到百分位），故答案为：5.35．【点睛】本题考查近似数和有效数字，解答本题的关键是明确题意，利用四舍五入法解答． 27．-2【解析】【分析】根据有理数的乘方，可以解答本题．【详解】解：202020211(1)-+-1(1)=-+-2=-，故答案为：-2．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数乘方放入符号规律． 28．4【解析】【分析】根据流程图从后面逆推即可得出结果．【详解】解：()622844-⨯+÷=⎡⎤⎣⎦，故答案为：4【点睛】本题主要考查的是有理数的混合运算，正确的计算出结果是解题的关键．29．1【解析】【分析】根据运算进行的限制条件，选择相应运算程序进行即可．解：∵x=4>1∴y=-4+5=1故答案为：1【点睛】本题考查了有理数的计算，解答关键是根据x取值范围的限定选择相应的计算程序．。
人教版2020七年级数学上册第一章有理数自主学习培优提升训练题(附答案详解)
人教版2020七年级数学上册第一章有理数自主学习培优提升训练题（附答案详解） 1．如图，数轴上的A ，B 两点所表示的数分别是a ，b ，如果a b >，且0ab >，那么该数轴的原点O 的位置应该在（ ）A ．点A 的左边B ．点B 的右边C ．点A 与点B 之间靠近点AD ．点A 与点B 之间靠近点B2．2018年以来，烟台降水充足，农业生产形势总体较好．据农情调度，全市小麦总产785000吨，较上年增长102000吨．其中数据785000用科学记数法可表示为（ ）A ．578510⨯B ．67.8510⨯C ．57.8510⨯D ．60.78510⨯ 3．一只小鸟重约150克，100万只小鸟的重量约等于（ ）A ．一头大象的重量B ．一头鲨鱼C ．一头蓝鲸的重量D ．世界上不存在这样的动物4．一个数加－0.6和为－0.36，那么这个数是（ ）A ．－0.24B ．－0.96C ．0.24D ．0.965．已知a 、b 、c 是△ABC 三边的长，则+|a+b ﹣c|的值为（ ） A ．2a B ．2b C ．2c D ．2（a 一c ）6．下列说法中，正确的是( )A ．有理数分为正数、0和负数B ．有理数分为正整数、0和负数C ．有理数分为分数、小数和整数D ．有理数分为正整数、0和负整数7．苏州红十字会统计，2004年苏州是无偿鲜血者总量为12.4万人次，已连续6年保持全省第一．12.4万这个数用科学记数法来表示是A ．1.24×104B ．1.24×105C ．1.24×106D ．12.4×1048．下列各数中，互为相反数的有（ ） A ．与（﹣2）3 B ．与﹣3 C ．﹣1与（﹣1）2019 D ．与（﹣2）2 9．若||||m n =，则m 与n 的关系是（ ）．A ．都是零B ．互为相反数C ．相等D ．相等或互为相反数 10．2的相反数的绝对值是（ ）A ．﹣12B ．±12 C ．0 D ．211．计算714+388⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的结果是:（ ） A ．618- B ．18- C ．778- D ．8-12．数32019・72020・132021的个位数是 （ ）A ．1B ．3C ．7D ．913．如果|a+3|=5，则a=_______________。
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2020-2021学年度初中数学有理数的混合运算培优提升训练题3（附答案详解） 1．有理数m ，n 在数轴上分别对应的点为M ，N ，则下列式子结果为负数的个数是（ ） ①m n +；②m n -；③m n -；④22m n -；⑤33m n ．A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个2．如图所示是一个运算程序的示意图，若开始输入的x 值为27，则第5次输出的结果为( )A ．3B ．27C ．9D ．13．1×2+2×3+3×4+…+99×100=（ ）A ．223300B ．333300C ．443300D ．433300 4．小华用甲、乙两个容积相同的试管做实验，甲管原来装满纯酒精，乙管是空的，第1次实验：把甲管中的酒精倒一半到乙管中，用水把甲管装满；第2次实验：用甲管中的液体把乙管装满；第3次实验：用乙管中的液体把甲管装满；第4次实验：用甲管中的液体把乙管装满．则做完4次实验后，甲管中的纯酒精是原来的( )A ．14B ．58C ．516D ．11165．计算：(1)77281489⎛⎫-+ ⎪⎝⎭÷7； (2)1211351513335⎛⎫-÷-÷+⨯ ⎪⎝⎭； (3)121131(8)8233⎡⎤⎛⎫⨯⨯---⨯-- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦； (4)1321134323----⨯--； (5)117111172311233218663218⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+÷-+-÷-+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭6．阅读下面的文字，完成后面的问题，我们知道：11=1122-⨯；111=2323-⨯；111=3434-⨯；111=4545-⨯…．那么： (1)120182019⨯= _______；1n(n 1)+= _______； (2)计算：112⨯+123⨯+134⨯+…+189⨯+1910⨯； (3)计算：113⨯+135⨯+157⨯+…+120152017⨯+120172019⨯. 7．用“※”定义一种新运算：对于任意有理数a 和b ，规定a ※b ＝221ab ab ++，如1※3＝1×23＋2×1×3＋1＝16．（1）求3※(－2)的值；（2）若()2410x y -++=，求12⎛⎫- ⎪⎝⎭※(x ※y )的值； （3）若12n +⎛⎫ ⎪⎝⎭※3=16，则n 的值为 。
8．规定：求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）等．类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2③，读作“2的圈3次方”，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）记作（-3）④，读作“-3的圈4次方”，一般地，把n aa a a a ÷÷÷⋯÷个 （a≠0）记作a ⓝ，读作“a 的圈 n 次方”． （初步探究）（1）直接写出计算结果：2③=___，（12）⑤=___； （2）关于除方，下列说法错误的是___A ．任何非零数的圈2次方都等于1；B ．对于任何正整数n ，1ⓝ=1；C ．3④=4③；D ．负数的圈奇数次方结果是负数，负数的圈偶数次方结果是正数．（深入思考）我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？（1）试一试：仿照上面的算式，将下列运算结果直接写成幂的形式．（-3）④=___； 5⑥=___；（-12）⑩=___． （2）想一想：将一个非零有理数a 的圈n 次方写成幂的形式等于___；（3）算一算：212÷(−13)④×(−2)⑤−(−13)⑥÷33 9．仔细阅读下面的例题，找出其中规律，并解决问题：例：求2342017122222++++++的值.解：令S ＝2342017122222++++++ ，则2S ＝23452018222222++++++ ， 所以2S ﹣S ＝201821- ，即S=201821-，所以2342017122222++++++＝201821-仿照以上推理过程，计算下列式子的值：① 234100155555++++++ ② 234520161333333-+-+-++10．观察下列各等式： 1－3＝－2；1－3＋5－7＝(－2)＋(－2)＝－4；1－3＋5－7＋9－11＝(－2)＋(－2)＋(－2)＝－6；…根据以上各等式的规律，计算：1－3＋5－7＋…＋2 017－2 019.11．计算222332513(1.2)(0.3)(3)(1)3⎛⎫-⨯÷+-⨯-÷- ⎪⎝⎭ . 12．计算：（1）71123627()3927-⨯-+ （2）27211()(4)9353-÷--⨯-. （3）-27+(-32)+(-8)+72 （4）3222(4)(133⎡⎤-+---⨯⎣⎦）13．观察下列关于自然数的等式：①②③根据上述规律解决下列问题：（1）完成第五个等式：32× +1= ；（2）写出你猜想的第n 个等式（用含n 的式子表示），并验证其正确性.14．阅读材料：求1+2+22+23+24+…+22017的值．解：设S=1+2+22+23+24+ (22017)将等式两边同时乘以2得：2S=2+22+23+24+…+22017+22018将下式减去上式得2S-S=22018-1即S=22018-1即1+2+22+23+24+…+22017=22018-1请你仿照此法计算：(1)1+2+22+23+…+29=_____；(2)1+5+52+53+54+…+5n (其中n 为正整数)；(3)1+2×2+3×22+4×23+…+9×28+10×29．15．a 是不为1的有理数，我们把11a -称为a 的差倒数．如:2的差倒数是1112=--，现已知a 1=12，a 2是a 1的差倒数，a 3是a 2的差倒数，a 4是a 3的差倒数，… (1)求a 2，a 3，a 4的值；(2)根据(1)的计算结果，请猜想并写出a 2016•a 2017•a 2018的值；(3)计算：a 33+a 66+a 99+…+a 9999的值．16．数学老师布置了一道思考题：“计算121123031065⎛⎫⎛⎫-÷-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭”，小红和小明两位同学经过仔细思考，用不同的方法解答了这个问题． 小红的解法：原式的倒数为()2112121123020351210310653031065⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-÷-=-+-⨯-=-+-+=- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭．所以121121303106510⎛⎫⎛⎫-÷-+-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭． 小明的解法：原式12112151113303610530623010⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-÷+-+=-÷-=-⨯=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦． 请你分别用小红和小明的方法计算：113224261437⎛⎫⎛⎫-÷-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭．17．阅读下列材料：计算：112÷（13–14+112）． 解：原式的倒数为 （13–14+112）÷112=（13–14+112）×12 =13×12–14×12+112×12 =2．故原式=12． 请仿照上述方法计算：（–142）÷（16–314+23–27）． 18．对于有理数a ，b ，规定一种新运算：*a b ab b =+．（1）计算：(3)*4-=__________．（2）若方程(4)*36x -=，求x 的值．（3）计算：5*[(3)*2]-的值．19．计算下列各题：（1）（﹣12）﹣（﹣65）+（﹣8）﹣710（2）（﹣34+712﹣59）÷（﹣136） （3）﹣3×22﹣（﹣3×2）3（4）﹣32+16÷（﹣2）×12﹣（﹣1）2017 （5）（﹣14﹣56+89）×62+（﹣2）2×（﹣14） （6）14÷73+0.25×815﹣27×14+715×0.25 （7）（﹣32）2×23÷|﹣3|+（﹣0.25）÷（12）6 （8）（﹣2）3﹣35[3×（﹣23）2﹣14]+8[（12）3﹣（﹣12）2﹣1]． 20．计算题（1）32215-545353⎛⎫⎛⎫+++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ （2）17-8-24-3÷+⨯（）（） （3）3511760--461512⎛⎫⨯+ ⎪⎝⎭ （4）2133124⎡⎤⎛⎫-÷-+- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦（5）()()20093111 2.75241238⎛⎫+-⨯-+--- ⎪⎝⎭（6）()311252525424⎛⎫⨯--⨯+⨯- ⎪⎝⎭21．若a 、b 互为相反数，m 、n 互为倒数，且2x =4，则()2018a b +-20191mn ⎛⎫- ⎪⎝⎭-x =________。
22．若0abc >，化简a cb abc a b c abc +++结果是________． 23．计算1111111111(1...)(...)(...)(1...)2201423201523201422015++++++-+++++ =_____________.24．计算111111111111111111(1)()(1)()234523456234562345----++++------+++的结果是____．25．26．计算：11111111111111234201723420182342018⎛⎫⎛⎫⎛⎫----⋯-⨯+++⋯+-----⋯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭11112342017⎛⎫⨯+++⋯+= ⎪⎝⎭_________．参考答案1．B【解析】解：∵m ＜0＜n ，而且|m |＞|n |，∴m +n ＜0，∴①的结果为负数；∵m ＜0＜n ，∴m ﹣n ＜0，∴②的结果为负数；∵m ＜0＜n ，而且|m |＞|n |，∴|m |﹣n ＞0，∴③的结果为正数；∵m ＜0＜n ，而且|m |＞|n |，∴m 2﹣n 2＞0，∴④的结果为正数；∵m ＜0＜n ，∴m 3n 3＜0，∴④的结果为负数，∴式子结果为负数的个数是3个：①、②、⑤．故选B ．点睛：此题主要考查了数轴的特征和应用，以及正数、负数的特征和判断，要熟练掌握． 2．D【解析】【分析】把x 的值代入运算程序中计算即可．【详解】解：第1次：把27x =代入得：12793⨯=， 第2次：把9x =代入得：1933⨯=，第3次：把3x =代入得：1313⨯=， 第4次：把1x =代入得：123+=，依此类推，则第5次输出的结果为1，故选：D ．【点睛】 此题考查了代数式求值，弄清程序中的运算是解本题的关键．3．B【解析】【分析】根据题目中的数据可以求出该式子的结果，从而可以解答本题．【详解】解：1×2+2×3+3×4+…+99×100=13×[(1×2×3)−(0×1×2)]+13×[(2×3×4)−(1×2×3)]+13×[(99×100×101)−(98×99×100)]=13×[(99×100×101)−(0×1×2)]=13×99×100×101=333300，故选：B．【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确题意，找出题目中数字的变化规律．4．C【解析】【分析】列表表示出每次操作后甲、乙两个试管中的酒精含量即可得答案.【详解】由题意可得如下表格：故选C.【点睛】本题考查了浓度问题，解答起来比较繁琐，应认真分析，明确每次从一个试管倒入另一个试管的纯酒精都是这个试管中纯酒精的一半是解题的关键.5．（1）172-2；（2）25-；（3）596-；（4）-1；（5）23 【解析】【分析】 利用有理数的混合运算法则和乘法分配律、结合律计算即可完成.【详解】(1)(－2878＋1479)÷7； 解：原式＝（－2878＋1479)×17 717128148797=-⨯+⨯ ＝－418＋219 ＝－2172. (2)(－1313)÷5－123÷5＋13×15； 解：原式＝(－1313)×15－123×15＋13×15＝(－1313－123＋13)×15＝－2×15＝－25. (3)112×[3×(－23)－1]－13×(－8)－8； 解：原式＝32×(－2－1)＋83－8 ＝－92＋83－8 ＝－596 . (4)－|－13|－|－34×23|－|12－13|；解：原式＝－13－12－(12－13)＝－13－12－12＋13＝－1.(5)(213－312＋718)÷(－116)＋(－116)÷(213－312＋718).解：因为(213－312＋718)÷(－116)＝(73－72＋718)×(－67)＝73×(－67)－72×(－67)＋718×(－67)＝－2＋3－1 3＝2 3【点睛】本题考查有理数的混合运算和运算律的运用，熟练掌握有理数的运算法则以及运算律是解题关键.6．（1）1120182019-，111n n-+（2）910（3）10092019【解析】【分析】（1）根据已知的式子可得1n(n1)+=111n n-+，故可求解；（2）根据（1）中的规律将原式变形即可求解；（3）根据题中的规律将原式变形即可求解. 【详解】（1）∵11=1122-⨯；111=2323-⨯；111=3434-⨯；111=4545-⨯…．∴1n(n1)+=111n n-+，120182019⨯=1120182019-故填：1120182019-，111n n-+；（2）112⨯+123⨯+134⨯+…+189⨯+1910⨯=112-+1231-+1341-+…+11910-=1-1 10=9 10（3）113⨯+135⨯+157⨯+…+120152017⨯+120172019⨯=11(1)23⨯-+111()235⨯-+111()257⨯-+…+111()220172019⨯-=12×[1(1)3-+11()35-+11()57-+…+11()20172019-]=12×[113-+1135-+1157-+…+1120172019-]=12×[1-12019]=12×20182019=1009 2019【点睛】此题主要考查有理数的运算，解题的关键是根据已知的式子发现规律进行求解.7．（1）1；（2）12-；（3）1.【解析】【分析】（1）利用题中所给新运算的运算规则计算即可；（2）先利用绝对值和偶次方的非负性求出x、y的值，再利用新运算的运算规则计算即可；（3）利用新运算的运算规则列出方程，解方程即可得出n的值.【详解】（1）2()3(2)23(2)11221132(1)=-+⨯⨯-+=+-+=※－（2）∵()2410x y -++= 且2|4|0,(1)0x y -≥+≥ ∴4,1x y ==- ∴211()()(1)1[4()(1)24(2221)1]x y =--⨯-+⨯⨯-+-※※※[4※]=(-)※ 211(3)()(3)11()()222(3)122-=-⨯-+⨯-+--⨯=-=※ （3）∵12n +⎛⎫ ⎪⎝⎭※3=16 ∴211()32()311622n n ++⨯+⨯⨯+= 解得：1n =【点睛】本题考查了有理数的混合运算，利用新定义运算的形式出现，难度较大，熟练掌握有理数混合运算法则以及绝对值的非负性是解题根据.8．初步探究：（1）12，8;（2）C ；深入思考：（1）213，415，82；（2）21n a -；（3）-5. 【解析】【分析】初步探究： （1）根据除方运算的定义即可得出答案；（2）根据除方运算的定义逐一判断即可得出答案；深入思考：（1）根据除方运算的定义即可得出答案；（2）根据（1）即可总结出（2）中的规律；（3）先按照除方的定义将每个数的圈n 次方算出来，再根据有理数的混合运算法则即可得出答案.【详解】解：初步探究：（1）2③=2÷2÷2=12（12）⑤=11111822222÷÷÷÷= （2）A ：任何非零数的圈2次方就是两个相同数相除，所以都等于1，故选项A 错误; B ：因为多少个1相除都是1，所以对于任何正整数n ，1ⓝ都等于1，故选项B 错误； C ：3④=3÷3÷3÷3=19，4③=4÷4÷4=14，3④≠4③，故选项C 正确； D ：负数的圈奇数次方，相当于奇数个负数相除，则结果是负数；负数的圈偶数次方，相当于偶数个负数相除，则结果是正数，故选项D 错误；故答案选择：C.深入思考：（1）（-3）④=(-3)÷(-3)÷(-3) ÷(-3)=2135⑥=5÷5÷5÷5÷5÷5=415（-12）⑩=8111111111122222222222⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭（2）a ⓝ=a÷a÷a…÷a=21n a -（3）原式=()4252621111442711233---÷⨯-÷-⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ =1144981278⎛⎫÷⨯--÷ ⎪⎝⎭=23--=-5【点睛】本题主要考查了除方运算，运用到的知识点是有理数的混合运算，掌握有理数混合运算的法则是解决本题的关键.9．①101514-；②2017314+. 【解析】【分析】①根据材料中的方法，设原式=S ，两边乘以5变形后，相减求出S 即可；②根据材料中的方法，设原式=S ，两边乘以3变形后，相加求出S 即可.【详解】①设S=234100155555++++++， 则5S=23410155555+++++，所以5S-S=5101-1， 所以S=101514-， 所以234100155555++++++=101514-； ②设S=234520161333333-+-+-++， 则3S=2345620173333333-+-+-++，所以3S+S=32017+1， 所以S=2017314+， 所以234520161333333-+-+-++=2017314+. 【点睛】本题考查了规律题——数字的变化类，有理数的混合运算，读懂题目信息，理解题目中的运算方法是解题的关键.10．－1 010.【解析】通过观察各个算式可以看出：各等式左边最后一个奇数等于结果的2倍加1，反过来，各等式左边最后一个奇数减1再除以2即为所求的结果．根据这一规律，得(－2 019－1)÷2＝－1 010.即1－3＋5－7＋…＋2 017－2 019＝－1 010.“点睛”此题考查数字的变化规律，找出数字之间的运算规律，利用规律解决问题. 11．-477【解析】【分析】根据有理数混合运算法则计算即可．【详解】原式=19 1.440.0272719-⨯÷+⨯⨯=91440327⨯-+=－480+3=－477． 【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．12．（1） 4；（2）113-；（3） 5；（4）32. 【解析】【分析】（1）先利用乘法分配律计算，再进行加减运算；（2）第一步算括号内的减法和乘方，第二步算除法和乘法，最后算加减；（3）先凑整算中间两个负数的和，再算前两项的和，最后算负数与正数的和；（4）第一步算乘方，第二步算小括号内的减法，第三步算中括号的乘法，第四步算中括号的减法，最后算加法.【详解】解：（1）711236273927⎛⎫-⨯-+ ⎪⎝⎭=7112362727273927-⨯+⨯-⨯=36-63+33-2=4； （2）()27211(4)9353-÷--⨯-=771169153÷-⨯=71516973⨯-=51633-=113-； （3）-27+(-32)+(-8)+72=()()2732872⎡⎤-+-+-+⎣⎦=()274072-+-+=-67+72=5； （4）3222(4)(133⎡⎤-+---⨯⎣⎦）=-8+[16-（1-9）3⨯]=-8+[16-（-8）3⨯]=-8+[16-（-24）]=-8+40=32；【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟知运算顺序及运算法则是解题的关键.13．（1）30；312；（2）2n（2n﹣2）+1=（2n﹣1）2，验证见解析.【解析】（1）根据2×0+1=12① 4×2+1=32② 8×6+1=72③ 16×14+1=152④可得第五个等式：32×30+1=312；（2）根据数字变化规律即可得出猜想，然后加以证明．解：（1）30，312（2）猜想：证明：左边右边，故“点睛”本题主要考查了数字变化规律，根据已知数字得出数字之间的变与不变是解题关键．14．(1)210-1；(2)n1514+-；(3)9×210+1．【解析】【分析】（1）根据题目中材料可以得到用类比的方法得到1+2+22+23+…+29的值；（2）根据题目中材料可以得到用类比的方法得到1+5+52+53+54+…+5n的值．（3）根据题目中的信息，运用类比的数学思想可以解答本题．【详解】解：（1）设S=1+2+22+23+ (29)将等式两边同时乘以2得：2S=2+22+23+24+…+29+210，将下式减去上式得2S-S=210-1，即S=210-1，即1+2+22+23+…+29=210-1．故答案为210-1；（2）设S=1+5+52+53+54+…+5n，将等式两边同时乘以5得：5S=5+52+53+54+55+…+5n+5n+1，将下式减去上式得5S-S=5n+1-1，即S=n1514+-，即1+5+52+53+54+…+5n=n1514+-；（3）设S=1+2×2+3×22+4×23+…+9×28+10×29，将等式两边同时乘以2得：2S=2+2×22+3×23+4×24+…+9×29+10×210，将上式减去下式得-S=1+2+22+23+…+29+10×210，-S=210-1-10×210，S=9×210+1，即1+2×2+3×22+4×23+…+9×28+10×29=9×210+1．【点睛】本题考查有理数的混合运算、数字的变化类，解题的关键是明确题意，发现数字的变化规律．15．（1）a2=2，a3=-1，a4=1 2（2）a2016•a2017•a2018= -1 （3）a33+a66+a99+…+a9999=-1 【解析】【分析】(1)将a1=12代入11a-中即可求出a2，再将a2代入求出a3，同样求出a4即可.(2)从（1）的计算结果可以看出，从a1开始，每三个数一循环，而2016÷3=672，则a2016=-1,a2017=12,a2018=2然后计算a2016•a2017•a2018的值；(3)观察可得a3、a6、a9、…a99，都等于-1，将-1代入，即可求出结果. 【详解】（1）将a1=12，代入11a-，得21=211-2a=；将a2=2，代入11a-，得31=-11-2a=；将a3=-1，代入11a-，得411=1--12a=（）.（2）根据(1)的计算结果，从a 1开始，每三个数一循环，而2016÷3=672，则a 2016=-1,a 2017=12,a 2018=2 所以，a 2016•a 2017•a 2018=（-1）×12×2= -1 （3）观察可得a 3、a 6、a 9、…a 99，都等于-1，将-1代入，a 33+a 66+a 99+…+a 9999=（-1）3+（-1）6+（-1）9+…+（-1）99=（-1）+1+（-1）+…(-1)=-1【点睛】此类问题考查了数字类的变化规律，解题的关键是要严格根据定义进行解答，同时注意分析循环的规律．16．114- 【解析】【分析】参考小红和小明的两种不同方法计算即可.【详解】解：法1：原式的倒数为()13221132242792812352114614374261437⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-÷-=-+-⨯-=-+-+=-+=- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭， ∴113221426143714⎛⎫⎛⎫-÷-+-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭； 法2：原式1123215111113426314742624234214⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-÷+-+=-÷-=-÷=-⨯=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦． 【点睛】灵活采用运算技巧能使计算简化.17．–1 14．【解析】【分析】根据阅读材料介绍的方法，利用乘法分配律求出原式倒数的值，即可求出原式的值．【详解】（16–314+23–27）÷（–142）=（16–314+23–27）×（–42）=（–42）×16–（–42）×314+（–42）×23–（–42）×27=–7+9–28+12 =–14，故原式=–1 14．【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．18．（1）8-；（2）见解析；（3）见解析．【解析】【分析】（1）把a=-3，b=4代入到ab+b中计算；（2）把a=x-4，b=2代入到ab+b=3中得到方程，解方程求x的值；（3）先计算()3*2-=-4，再计算5*（-4）.【详解】（1）()3*43441248-=-⨯+=-+=-．（2）由()4*36x-=，得()4336x-⨯+=31236x-+=315x =5x =．（3）()3*2322624-=-⨯+=-+=-()()()()5*454420424-=⨯-+-=-+-=-，所以()5*3*224⎡⎤-=-⎣⎦．【点睛】本题考查了有理数的混合运算和新定义，有理数的混合运算顺序是①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行；③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行；对于新定义，要理解它所规定的运算规则，再根据这个规则，结合有理数的混合运算的法则进行计算.19．（1）﹣1912（2）26（3）204（4）﹣12（5）﹣63（6）214（7）﹣1512（8）﹣1715 【解析】试题分析：（1）直接利用有理数加减运算法则计算得出答案；（2）利用乘法分配律，用括号里的每一项分别乘以﹣36，再进行加减运算即可；（3）直接利用有理数混合运算法则计算得出答案；（4）直接利用有理数混合运算法则计算得出答案；（5）利用乘法分配律，用括号里的每一项分别乘以36，再进行混合运算即可；（6）直接利用有理数混合运算法则计算得出答案；（7）直接利用有理数混合运算法则计算得出答案；（8）直接利用有理数混合运算法则计算括号里面，进而得出答案．试题解析：（1）（﹣12）﹣（﹣）+（﹣8）﹣=﹣12+﹣8﹣=﹣20+=﹣19；（2）（﹣+﹣）÷（﹣）=﹣×（﹣36）+×（﹣36）﹣×（﹣36）=27﹣21+20=26；（3）﹣3×22﹣（﹣3×2）3=﹣3×4+216=204；（4）﹣32+16÷（﹣2）×﹣（﹣1）2017=﹣9﹣4+1=﹣12；（5）（﹣﹣+）×62+（﹣2）2×（﹣14）=﹣×36﹣×36+×36﹣4×14=﹣9﹣30+32﹣56=﹣63；（6）14÷+0.25×﹣×14+×0.25=6+0.25×（+）﹣4=2+=2；（7）（﹣）2×÷|﹣3|+（﹣0.25）÷（）6=××﹣×64=﹣16=﹣15；（8）（﹣2）3﹣[3×（﹣）2﹣14]+8[（）3﹣（﹣）2﹣1] =﹣8﹣×（﹣1）+8×（﹣﹣1）=﹣8﹣+1﹣2﹣8=﹣17．点睛：此题主要考查了有理数的混合运算，关键是掌握有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．20．（1）4；（2）9；（3）16（4）4（5）22；（6）25【解析】试题分析：（1）根据有理数的加法法则计算即可；（2）根据有理数的加减乘除运算法则计算即可；（3）根据有理数的混合运算法则和运算律计算即可，解题时注意预算符号的变换（4）先算括号里面和乘方运算，然后按照有理数的混合运算法则和运算律计算即可；（5）先算括号里面和乘方运算，然后按照有理数的混合运算法则和运算律计算即可（6）根据乘法分配律计算即可. 试题解析：（1）532215-545353⎛⎫⎛⎫+++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=（535+425）+（-523-13） =10-6=4；（2）17-8-24-3÷+⨯（）（）=17+4-12=9； （3）3511760--461512⎛⎫⨯+ ⎪⎝⎭ =60×34+60×56-60×1115-60×712=45+50-44-35=16．（4）2133124⎡⎤⎛⎫-÷-+- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ =-9÷（-94）=9×49=4；（5）()()20093111 2.75241238⎛⎫+-⨯-+--- ⎪⎝⎭ =43×（-24）+18×（-24）-2.75×（-24）-1-23 =-32-3+66-1-8=22；（6）()311252525424⎛⎫⨯--⨯+⨯- ⎪⎝⎭=25×34+25×12-25×14=25×（34+12-14） =25×1=25.21．-1或3【解析】【分析】∵a 、b 互为相反数，∴0a b +=；∵m 、n 互为倒数，∴1mn =；∵2x =4，∴2x =±；代入代数式求值即可.【详解】∵a 、b 互为相反数，∴0a b +=；∵m 、n 互为倒数，∴1mn =；∵2x =4，∴2x =±；当2x =时，()2018a b +-20191mn ⎛⎫- ⎪⎝⎭-x 201820190(1)21=---=-当2x =-时，()2018 a b+-20191mn⎛⎫-⎪⎝⎭-x201820190(1)(2)3=----=故答案为：-1或3【点睛】本题考查了互为相反数、互为倒数的两个数的关系，以及有理数的混合运算，熟练掌握相关知识点和分类讨论思想是解题关键.22．4或0【解析】【分析】根据绝对值的性质进行分类讨论，即可解答．【详解】∵abc＞0，∴负因数的个数有0个或2个．①当负因数的个数有0个时，a，b，c均大于0，原式=1+1+1+1=4；②当负因数的个数有2个时，a，b，c中只有一个大于0时，不妨设a＞0，则b＜0，c＜0，原式=1﹣1﹣1+1=0．故答案为：4或0．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，解决本题的关键是根据绝对值的性质，进行分类讨论．23．1 2015【解析】设a=111...232015+++，b=111...232014++，则原式=a(1+b)-b(1+a)=a+ab-b-ab=a-b=1 2015，故答案为：1 2015.【点睛】本题考查了利用整体思想、换元思想进行计算，能正确地设a=111...232015 +++，b=111 (232014)++是解决此题的关键. 24．16 【解析】解：设111112345a ----=，11112345b +++=，则原式=11()()66a b a b +--=1166ab a ab b +-+=1()6a b +=16．故答案为：16． 点睛：本题考查了有理数的混合运算．解题的关键是巧设未知数，利用换元法求解． 25．12【解析】设S=3+5+7+…+（2n+1）=168①，则S=（2n+1）+…+7+5+3=168②，①+②得，2S=n （2n+1+3）=2×168，整理得，n 2+2n-168=0，解得n 1=12，n 2=-14（舍去）．故答案为12．26．12018【解析】【分析】 设111232017m +++=，先把两个多项式拆分，然后利用乘法分配律进行计算，然后计算加减法，即可得到答案.【详解】解：设111232017m +++=，则11112320182018m +++=+， ∴原式=111111111111[1()]()[1()]()232017232018232018232017-+⨯+++--+++⨯+++++=11(1)()[1()]20182018 m m m m -⨯+--+⨯=111()() 201820182018 m m m m m m+-+-++=1 2018.故答案为：1 2018.【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则进行解题，注意使用换元法，以及乘法分配律进行解题是关键.。