2019年高考语文总复习第三部分语言文字运用专题三语言表达连贯3-3-3人教版课件

第一步： 审题干，明要求。
做题之前一定要认真审题，如“语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过10个字”等，尤其要注意字数限 制。
第二步： 读语段，通大意。 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是
阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什
么，大致有几个层次；其次，把握语段文脉，理清前后句之 间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本 质的关系，并列、转折、因果、条件关系等），要特别注意 关联词语。
第三步：研语段，细分析。 这是语句补写题最核心的工作。分析要从以下两方面进
行：
第一：依上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容， 做到内容上扣得紧。 ①把握语段中心，最起码的是要保持话题的一致性。 ②依据上下文的内容，推导出应填写的具体内容。
第二：依据上下文的语言形式，推知具体的衔接词语， 做到形式上接得上。这里，“上下文的语言形式”具体指：
深蒂固但是错误的看法 。
第②空，“其实 ” 指所说的是实际情况，承上文而说， 含转折意。根据“其实”及空后内容可知，应填写对前面人
们看法的否定。
第③空，根据 “ 温度和光线是其决定因素 ” 等内容可知 ，蜥蜴的皮肤变色是受很多因素影响的，“温度和光线”都 是外在条件，这样就好补写了。 第四步：据推测，补语句 → 拟写时，根据衔接和照应的
小，②
。这种互补性使风光互补发电系统
在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两 套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③ ，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用 风力或太阳能发电更经济。
【解析】 首先要整体理解所给文段的基本意思。太阳能与 风能具有互补性，这使发电系统在资源上具有很好的匹配性。
第二句从昼夜、季节和天气三个方面说明这种互补性。
第一空要求补写的应该是一个领起句，可以由第三句“这种 互补性”来推断。 第二空要求补写的是一个展开句，可以根据前句“白天阳光 强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”来进行推断。
无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，
如果发现问题要及时纠正。最好把所写句子代入原文读一读 ，看看是否连贯、贴切、严密，最终确定答案。
【例1】 （2017· 全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人 们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙① ，就可以变成什么颜色。其实，② 类动物的皮肤变色③ 。蜥蜴 ，温度和光线是其决
定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
【解析】 此题解答时要结合具体语境分析，按步骤答题。 第一步： 审题干，明要求→补写恰当的句子，做到语意完
整连贯。每处不超过10个字。
第二步： 读语段，通大意→中心话题是变色龙的变色。 第三步：研语段，细分析： 第①空，由“变色龙经常换上与环境接近的颜色”“以为变 色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知，应填写人们的根
原则，突出关键词，添加必要的关联词、代词等。
第五步：顺语境，定答案 → 把写好的语句放在对应的横 线处，通读，修订，完善，确定答案。
【答案】 （示例）①想变成什么颜色
③是需要外在条件的
②事实并非如此
二、注意三类语句的补写 句子补写涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考查考生
对信息的把握、筛选、整合以及根据已有信息进行推断和准
【例 2 】 在下面一段文字横线处补写一句话，使整段文 字语意完整连贯，逻辑严密，不超过10个字。
有人会说，
，好像是很主观
的感觉，很难有统一的标准。确实是这样，每个人对幸福的 理解是不一样的。但是，你若深入地问为什么会不一样，其 实还是有标准的。一个人对幸福的理解，从大的方面来说， 其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
确、简明、连贯表达的能力。常作为补写的语句有：领起句 、展开句和总结句。
类型一
领起句的补写
语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补
写。关键部位的语句首先当属“领起句”，即能领起或概括
整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是 一个压缩语段题，补写句只要能概括语段或下文内容即可。 当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
【解析】 从横线后的内容可以看出，这段文字谈论的是“ 幸福”这一话题；“很主观”“很难有统一的标准”“理解是
不一样的”强调的是“幸福是什么很难统一”或“没有标准”
。因此，应从引出这些观点的角度补写横线处的语句。 【答案】 幸福这个东西很难说
类型二
展开句的补写
所谓展开句，就是一句子展开说明或论述，前半句已有 ，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。展开句的补写 首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原 则，在上下文中找出陈述对象，然后再揣测陈述内容，即陈
述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角
度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容 ，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照 应推导出所补写 全国卷Ⅲ）在下面一段文字横线处补写
恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过16个字。 太阳能与风能① 。通常白天阳光强而 风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风
考点三 补写句子 补写句子表面是对语言表达连贯能力的考查，实际
上是对考生综合语言表达能力的考查。这类题目一般要求“
根据材料内容”补写句子。因此，所补写的句子的内容、语 言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能 补写正确。要准确地补写句子就要把握补写句子的步骤和几 类句子的补写方法。
一、补写句子的步骤 解答时要结合具体语境分析，按步骤答题：
①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照
应；④指代词要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与前后句的词 语要搭配。 第四步：据推测，补语句。 拟写时，根据衔接和照应的原则，突出关键词，添加必
要的关联词、代词等，初步拟写需要补写的句子。
第五步：顺语境，定答案。 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯、有