小学音乐四下《我们大家跳起来》PPT课件公开课 市优获奖课件
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小学音乐四年级下册第一课我们大家跳起来PPT
21 ∣ 7 12 ·
31∣ 2
— — ∣5 12
跳 起 来 优 美的 音 ↙ → ↖ ↙ → ↖ ▼ ▼ ▼
34∣ 5
1
起 →
1 ∣
来， ↖
↖ ⌒ 32 ∣3 43 21 ∣2 32 17∣ 音 乐 伴着 我们 跳，跳得 真愉 ‖ ↖ ↙ → ↖ ↙ → ↖
嗳 我们 大家 唱 ↙ → ↖ ↙
歌曲学会了,YY希望同学们 大胆的跳一跳,并且认真完 成这只舞蹈,把它作为六一 节的比赛舞蹈哦!你能做到 吗?
同学们跳的真好,看着你们 跳我也不愿意自己呆着了, 让我们跟着音乐跳一跳吧！
弱
→
× ∣× 弱 强
↖ ↙
× 弱
→
× ‖ 弱
↖
当任何一个音的上方出现重音记号时，这 ▼ 重音记号：
个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重一些。
同学们真棒!那就让我们跟着 音乐老师一起来学一学这首 歌吧!
1= C ¾ 活泼地
5 12 34 ∣ 5
▼ ▼ ▼
（集体舞）
（德）巴赫 曲 吴国鈞 配词 ▼ ▼ ▼ ⌒
执教人：张梦茜
让我们穿越时空
回到18世纪的德国看一看作为宫廷乐师 的巴赫和德国贵族的生活!
同学们！欢迎你回到现实世 界！我是小精灵YY!现在我 要带你到音乐会现场去,听一 听巴赫叔叔的作品,现代人又 是怎么演绎的!我们要听的这 只交响乐是巴赫叔叔的经典世
界名曲G大调小步舞曲又名<爱 的协奏曲>好好听吧!
11 ∣64567 ∣ i1
1∣ 4
54
32 ∣
嗳 我们 大家 ↙ → ↖
唱 起 ↙ →
来，嗳 我们 大家 ↖ ，↙ → ↖
3
人音版四年级音乐4 《我们大家跳起来》课件
来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
人音版音乐四年级下册第1课跳起来我们大家跳起来课件
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
03
歌曲分析
同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
2、在音乐活动中,初步感受小步舞曲 的风格,能按三拍子的强弱规律进行 身势动作的创编。
3、能在教师的指点下参加集体舞。 体验轻快的感觉。
重点难点
教学重点:激励学生积极参与音 乐活动,学会《我们大家跳起来》 这首歌。
教学难点:引导学生初步感受小 步舞曲的风格,掌握三拍子的强 弱规律。
01
背景介绍
目录/ CONTENTS
现在我想 歌曲中所表达出的感情。
04
拓展延伸
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
我们大家跳起来
人音版四年级下册音乐课件
学情分析 四年级学生具有一定的音乐素养积淀, 经过了几年系统的学习,能用自然的声 音去唱歌、能随节拍较优美地律动。
可以去随节奏击打节拍。能有浓厚的 兴趣,在老师的引领下去探索、理解音 乐。
教学目标: 1、能简单认识巴赫以及其代表作,能 学会演唱《我们大家跳起来》。
02
03
人音版四年级音乐4 《我们大家跳起来》课件
同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
谢谢观赏
You made my day，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
小学音乐人音版(简谱)四年级下册《跳起来演唱我们大家跳起来》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D010
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有 蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐Байду номын сангаас使你变得可 爱——人人都喜欢的那种可爱。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach，1685年3月21日－1750年7月28日）， 是巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风 琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨 德尔和D.斯卡拉 蒂齐名。巴赫被普遍认为 是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创 作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的 复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风 格的精华。并被 尊称为西方“现代音乐”
大大地开阔了音乐视野。在图书馆里，他如饥似渴地学习许多古代 德国和意大利音乐家的作品，从中得到丰厚的音乐营养和有益的启 示。从此，他立志 研究音乐创作理论，并且发奋练琴。
巴赫所处的时代是国家四分五裂，劳苦大众在黑暗统治下饱受 苦难的年代。1702年，巴赫以优异的成绩从神学校毕业，迫于生 计，他又不得不自谋职业而打消了 上大学的念头，好像上帝有意
教学重点： 学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。
教学难点： 感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。
德育课前小故事：
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱—— 人人都喜欢的那种可爱。下面是由演讲稿网为大家整理的课前三分钟的演讲稿范文，欢迎参考。
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只 绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于 让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐Байду номын сангаас使你变得可 爱——人人都喜欢的那种可爱。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach，1685年3月21日－1750年7月28日）， 是巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风 琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨 德尔和D.斯卡拉 蒂齐名。巴赫被普遍认为 是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创 作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的 复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风 格的精华。并被 尊称为西方“现代音乐”
大大地开阔了音乐视野。在图书馆里，他如饥似渴地学习许多古代 德国和意大利音乐家的作品，从中得到丰厚的音乐营养和有益的启 示。从此，他立志 研究音乐创作理论，并且发奋练琴。
巴赫所处的时代是国家四分五裂，劳苦大众在黑暗统治下饱受 苦难的年代。1702年，巴赫以优异的成绩从神学校毕业，迫于生 计，他又不得不自谋职业而打消了 上大学的念头，好像上帝有意
教学重点： 学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。
教学难点： 感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。
德育课前小故事：
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱—— 人人都喜欢的那种可爱。下面是由演讲稿网为大家整理的课前三分钟的演讲稿范文，欢迎参考。
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只 绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于 让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
人音版四年级音乐4 《我们大家跳起来》课件
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You m们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
小学音乐四年级下册第1课《我们大家跳起来》课件
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
小学音乐人音版(简谱)四年级下册《跳起来演唱我们大家跳起来》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D009
小学音乐人音版（简谱）四年级下册 《跳起来演唱我们大家跳起来》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件
¾ 拍：以四分音符为一拍，每小
节有三拍。 强弱规律
•强
弱
弱
你认识么？
顿音记号
顿音记号是一个小的倒黑三角形 用它标记在音符的上面，表示这个音要 演唱(奏)得短促而跳跃
学一学
巴赫是巴洛克时期欧洲音乐的重要人 物，一生中创作许多的音乐作品。巴赫一 生写过多首小步舞曲，这些作品既没有编 号，也没有注明创作时间，其中的《G大 调小步舞曲》由于演奏技巧简单、曲调动 听，成为了巴赫最通俗的名曲之一。巴赫 的孩子很多，这首《G大调小步舞曲》从 简单的曲调来看，被普遍认为是巴赫为孩 子们练琴所写的一首练习曲。多年来，这 首曲子不仅成为初学钢琴的人必要练习的 曲子，而且还编入了竖琴、吉它、小号， 以及电子琴等学习的教程。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫
跳起来
和你的小伙伴一起跟着音乐跳一跳 提示：一人向前先跳三拍，另一人向 后退三拍，交换进行。 也可自创动作
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件
¾ 拍：以四分音符为一拍，每小
节有三拍。 强弱规律
•强
弱
弱
你认识么？
顿音记号
顿音记号是一个小的倒黑三角形 用它标记在音符的上面，表示这个音要 演唱(奏)得短促而跳跃
学一学
巴赫是巴洛克时期欧洲音乐的重要人 物，一生中创作许多的音乐作品。巴赫一 生写过多首小步舞曲，这些作品既没有编 号，也没有注明创作时间，其中的《G大 调小步舞曲》由于演奏技巧简单、曲调动 听，成为了巴赫最通俗的名曲之一。巴赫 的孩子很多，这首《G大调小步舞曲》从 简单的曲调来看，被普遍认为是巴赫为孩 子们练琴所写的一首练习曲。多年来，这 首曲子不仅成为初学钢琴的人必要练习的 曲子，而且还编入了竖琴、吉它、小号， 以及电子琴等学习的教程。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫
跳起来
和你的小伙伴一起跟着音乐跳一跳 提示：一人向前先跳三拍，另一人向 后退三拍，交换进行。 也可自创动作
小学音乐人音版(简谱)四年级下册《跳起来演唱我们大家跳起来》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002
三拍子的强弱规律
× × × │× × × │ 强 弱 弱 │强 弱 弱│
巴赫是德国伟大的 作曲家，他被誉为西 方“音乐之父”。同 时也是西方音乐史上 最重要的人物之一。
课后作业： 1.把这首歌唱给家人听.
2.上网搜集更多关于巴赫的名曲 欣赏一下.
小学音乐人版（简谱）四年级下册 《跳起来演唱我们大家跳起来》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
1.请同学们说一说这首歌曲与 刚才那首舞曲有什么样的联系？
2.大家听到了什么内容？
我们大家跳起来
小学四年级下册
歌曲的速度是怎样的？
快速的？
中速的？ √
歌曲的情绪是怎样的？
欢快的？ √ 忧伤的？
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班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
大海啊，故乡
创作背景
• 《大海啊故乡》是 《大海在呼唤》 的主 题曲
• 由王立平创作于1983年 • 王立平是中国影视作曲家，毕业于中央
音乐学院作曲系
P
P P
f
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歌曲处理:
一二句力度为p 低声轻叹 具有叙 事性。
第三句力度f动情 的呼喊
第四句mf表达对 大海的爱恋之情
第五六句表达对 祖国母亲的深情 呼唤
拍子：节拍单位用某种固定时值
来表示。一小节内有几拍就称为几拍 子
拍号：表示拍子的记号。
小节线： 划分节拍的垂直线。
小节： 两条小节线之间的部分。 终止线：表示歌曲、乐曲结束时使用的
双纵线。
小节 小节 小节线小节 终Fra bibliotek线视唱 1
视唱2
听，这是什么声音...
通过聆听…
请同学们谈谈自己脑海中想到了什 么。
内容涵盖小学、初中、高中三个学段 所有德育活动的主题班会
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zè 一平一仄谱写成诗
gōng shāng juézhǐ yǔ 优美旋律自 宫 商 角 徵 羽 众人皆说成之于语故成语
附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
思考：这首歌曲中多次运用哪种节奏？
热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒启啔 啕啖啖 啘啙啚 啛啜啝 哑启啠 啡唡衔 啥啦啧 啨啩啪 啫啬啭 啮啯啰 啱啲啳 啴啵啶 啷啹啺 啻啽啾 啿喀喁 喂喃善 喅喆喇 喈喉喊 喋喌喍 喎喏喐 喑咱喓 喔喕喖 喗喙喛 喞喟喠 喡喢喣 喤喥岩 喨喩喯 喭喯喰 喱哟喳 喴喵営 喷喸喹 喺喼喽 喾喿嗀 嗁嗂嗃 嗄嗅呛 啬嗈嗉 唝嗋嗌 嗍吗嗏 嗐嗑嗒 嗓嗕嗖 嗗嗘嗙 呜嗛嗜 嗝嗞嗟 嗠嗡嗢 嗧嗨唢 嗪嗫嗬 嗭嗮嗰 嗱嗲嗳 嗴嗵哔 嗷嗸嗹 嗺嗻嗼 嗽嗾嗿 嘂嘃嘄 嘅嘅嘇 嘊嘋嘌 喽嘎嘏 嘐嘑嘒 嘓嘕啧 嘘嘙嘚 嘛唛嘝 嘠嘡嘢 嘣嘤嘥 嘦嘧嘨 哗嘪嘫 嘬嘭唠 啸囍嘴 哓嘶嘷 呒嘹嘺 嘻嘼啴 嘾嘿噀 噂噃噄 咴噆噇 噈噉噊 噋噌噍 噎噏噐 噑噒嘘 噔噕噖 噗噘噙 噚噛噜 咝噞噟 哒噡噢 噣噤哝 哕噧噩 噪噫噬 噭噮嗳 噰噱哙 噳喷噵 噶噷吨 噺噻噼 噽噾噿 咛嚁嚂 嚃嚄嚅 嚆吓嚈 嚉嚊嚋 哜嚍嚎 嚏尝嚑 嚒嚓嚔 噜嚖 热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒启啔 啕啖啖 啘啙啚 啛啜啝 哑启啠 啡唡衔 啥啦啧 啨啩啪 啫啬啭 啮啯啰 啱啲啳 啴啵啶 啷啹啺 啻啽啾 啿喀喁 喂喃善 喅喆喇 喈喉喊 喋喌喍 喎喏喐 喑咱喓 喔喕喖 喗喙喛 喞喟喠 喡喢喣 喤喥岩 喨喩喯 喭喯喰 喱哟喳 喴喵営 喷喸喹 喺喼喽 喾喿嗀 嗁嗂嗃 嗄嗅呛 啬嗈嗉 唝嗋嗌 嗍吗嗏 嗐嗑嗒 嗓嗕嗖 嗗嗘嗙 呜嗛嗜 嗝嗞嗟 嗠嗡嗢 嗧嗨唢 嗪嗫嗬 嗭嗮嗰 嗱嗲嗳 嗴嗵哔 嗷嗸嗹 嗺嗻嗼 嗽嗾嗿 嘂嘃嘄 嘅嘅嘇 嘊嘋嘌 喽嘎嘏 嘐嘑嘒 嘓嘕啧 嘘嘙嘚 嘛唛嘝 嘠嘡嘢 嘣嘤嘥 嘦嘧嘨 哗嘪嘫 嘬嘭唠 啸囍嘴 哓嘶嘷 呒嘹嘺 嘻嘼啴 嘾嘿噀 噂噃噄 咴噆噇 噈噉噊 噋噌噍 噎噏噐 噑噒嘘 噔噕噖 噗噘噙 噚噛噜 咝噞噟 哒噡噢 噣噤哝 哕噧噩 噪噫噬 噭噮嗳 噰噱哙 噳喷噵 噶噷吨 噺噻噼 噽噾噿 咛嚁嚂 嚃嚄嚅 嚆吓嚈 嚉嚊嚋 哜嚍嚎 嚏尝嚑 嚒嚓嚔 噜嚖 热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒启啔 啕啖啖 啘啙啚 啛啜啝 哑启啠 啡唡衔 啥啦啧 啨啩啪 啫啬啭 啮啯啰 啱啲啳 啴啵啶 啷啹啺 啻啽啾 啿喀喁 喂喃善 喅喆喇 喈喉喊 喋喌喍 喎喏喐 喑咱喓 喔喕喖 喗喙喛 喞喟喠 喡喢喣 喤喥岩 喨喩喯 喭喯喰 喱哟喳 喴喵営 喷喸喹 喺喼喽 喾喿嗀 嗁嗂嗃 嗄嗅呛 啬嗈嗉 唝嗋嗌 嗍吗嗏 嗐嗑嗒 嗓嗕嗖 嗗嗘嗙 呜嗛嗜 嗝嗞嗟 嗠嗡嗢 嗧嗨唢 嗪嗫嗬 嗭嗮嗰 嗱嗲嗳 嗴嗵哔 嗷嗸嗹 嗺嗻嗼 嗽嗾嗿 嘂嘃嘄 嘅嘅嘇 嘊嘋嘌 喽嘎嘏 嘐嘑嘒 嘓嘕啧 嘘嘙嘚 嘛唛嘝 嘠嘡嘢 嘣嘤嘥 嘦嘧嘨 哗嘪嘫 嘬嘭唠 啸囍嘴 哓嘶嘷 呒嘹嘺 嘻嘼啴 嘾嘿噀 噂噃噄 咴噆噇 噈噉噊 噋噌噍 噎噏噐 噑噒嘘 噔噕噖 噗噘噙 噚噛噜 咝噞噟 哒噡噢 噣噤哝 哕噧噩 噪噫噬 噭噮嗳 噰噱哙 噳喷噵 噶噷吨 噺噻噼 噽噾噿 咛嚁嚂 嚃嚄嚅 嚆吓嚈 嚉嚊嚋 哜嚍嚎 嚏尝嚑 嚒嚓嚔 噜嚖 热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒启啔 啕啖啖 啘啙啚 啛啜啝 哑启啠 啡唡衔 啥啦啧 啨啩啪 啫啬啭 啮啯啰 啱啲啳 啴啵啶 啷啹啺 啻啽啾 啿喀喁 喂喃善 喅喆喇 喈喉喊 喋喌喍 喎喏喐 喑咱喓 喔喕喖 喗喙喛 喞喟喠 喡喢喣 喤喥岩 喨喩喯 喭喯喰 喱哟喳 喴喵営 喷喸喹 喺喼喽 喾喿嗀 嗁嗂嗃 嗄嗅呛 啬嗈嗉 唝嗋嗌 嗍吗嗏 嗐嗑嗒 嗓嗕嗖 嗗嗘嗙 呜嗛嗜 嗝嗞嗟 嗠嗡嗢 嗧嗨唢 嗪嗫嗬 嗭嗮嗰 嗱嗲嗳 嗴嗵哔 嗷嗸嗹 嗺嗻嗼 嗽嗾嗿 嘂嘃嘄 嘅嘅嘇 嘊嘋嘌 喽嘎嘏 嘐嘑嘒 嘓嘕啧 嘘嘙嘚 嘛唛嘝 嘠嘡嘢 嘣嘤嘥 嘦嘧嘨 哗嘪嘫 嘬嘭唠 啸囍嘴 哓嘶嘷 呒嘹嘺 嘻嘼啴 嘾嘿噀 噂噃噄 咴噆噇 噈噉噊 噋噌噍 噎噏噐 噑噒嘘 噔噕噖 噗噘噙 噚噛噜 咝噞噟 哒噡噢 噣噤哝 哕噧噩 噪噫噬 噭噮嗳 噰噱哙 噳喷噵 噶噷吨 噺噻噼 噽噾噿 咛嚁嚂 嚃嚄嚅 嚆吓嚈 嚉嚊嚋 哜嚍嚎 嚏尝嚑 嚒嚓嚔 噜嚖 热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒启啔 啕啖啖 啘啙啚 啛啜啝 哑启啠 啡唡衔 啥啦啧 啨啩啪 啫啬啭 啮啯啰 啱啲啳 啴啵啶 啷啹啺 啻啽啾 啿喀喁 喂喃善 喅喆喇 喈喉喊 喋喌喍 喎喏喐 喑咱喓 喔喕喖 喗喙喛 喞喟喠 喡喢喣 喤喥岩 喨喩喯 喭喯喰 喱哟喳 喴喵営 喷喸喹 喺喼喽 喾喿嗀 嗁嗂嗃 嗄嗅呛 啬嗈嗉 唝嗋嗌 嗍吗嗏 嗐嗑嗒 嗓嗕嗖 嗗嗘嗙 呜嗛嗜 嗝嗞嗟 嗠嗡嗢 嗧嗨唢 嗪嗫嗬 嗭嗮嗰 嗱嗲嗳 嗴嗵哔 嗷嗸嗹 嗺嗻嗼 嗽嗾嗿 嘂嘃嘄 嘅嘅嘇 嘊嘋嘌 喽嘎嘏 嘐嘑嘒 嘓嘕啧 嘘嘙嘚 嘛唛嘝 嘠嘡嘢 嘣嘤嘥 嘦嘧嘨 哗嘪嘫 嘬嘭唠 啸囍嘴 哓嘶嘷 呒嘹嘺 嘻嘼啴 嘾嘿噀 噂噃噄 咴噆噇 噈噉噊 噋噌噍 噎噏噐 噑噒嘘 噔噕噖 噗噘噙 噚噛噜 咝噞噟 哒噡噢 噣噤哝 哕噧噩 噪噫噬 噭噮嗳 噰噱哙 噳喷噵 噶噷吨 噺噻噼 噽噾噿 咛嚁嚂 嚃嚄嚅 嚆吓嚈 嚉嚊嚋 哜嚍嚎 嚏尝嚑 嚒嚓嚔 噜嚖