第一单元13《二次函数所描述的关系》《结识抛物线刹车距离与二次函数》学案(北师大版初三下)

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数学:2.3《刹车距离与二次函数》课件(北师大版九年级下册)

数学:2.3《刹车距离与二次函数》课件(北师大版九年级下册)

50
v
s 1 v2 100
s 1 v2 50
0 20 40 60 80 100 120 140 0 4 16 36 64 100 144 196 0 8 32 72 128 200 288 392
做一做 3
描点,连线
s
288
2s 1 v2 1s 1 v2
50
100
观察 200 144
(1)两个图象有什么相同与不同?
?
二次函数y=2x2+1的图象 是什么形状?它与二次函数 y=2x2的图象有什么相同和 不同?它的开口方向、对称 轴和顶点坐标分别是什么?
y 2x2 1
二次函数y=2x2+1的 图象形状与y=2x2 一样,仍是抛物线.
顶点不同,分别是 原点(0,0)和(0,1).
y 2x2
位置不同; 最小值不同: 分别是1和0.
图象, 回答
128 100
相同点:
72 64 36
(1)它们都是抛物线的一部分; (2)二者都位于纵轴的左侧.
问题
32 (3)函数值都随V值的增大而增大. 不同点:
?串
16 (2)的图像在(1)的图象的内侧. (2)的s比(1)中的S增长速度快 .
-20 0
20 40 60 80 100 120 140 V/(km/h)
y ax2
抛物线 顶点坐标
y=ax2 (a>0) (0,0)
y= ax2 (a<0) (0,0)
对称轴
y轴
y轴
位置 在x轴的上方(除顶点外)
在x轴的下方( 除顶点外)
开口方向
向上
向下
增减性 最值
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.

刹车距离与次函数优秀教案

刹车距离与次函数优秀教案

本课课题:2.3刹车距离与二次函数学案学习目标:1.经历探索二次函数y=ax 2和y=ax 2+c 地图象地作法和性质地过程,进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来地经验.2.会作出y=ax 2和y=ax 2+c 地图象,并能比较它们与y=x 2地异同,理解a 与c 对二次函数图象地影响.3.能说出y=ax 2+c 与y=ax 2图象地开口方向、对称轴和顶点坐标. 4.体会二次函数是某些实际问题地数学模型. 重、难点:二次函数y=ax 2、y=ax 2+c 地图象和性质 课前演练:1.函数y=x 2地顶点坐标为.若点(a ,4)在其图象上,则a 地值是.2.如图,A 、B 分别为y=x 2上两点,且线段AB ⊥y 轴,若AB=6,则直线AB 地表达式为 .p1Ean 自主探究: 探究一:你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗?刹车距离与什么因素有关?有研究表明:汽车在某段公路上行驶时,速度为v(km/h)汽车地刹车距离s(m)可以由公式: 晴天时:21001v s =;雨天时:2501v s =,请分别画出这两个函数地图像:议一议: 1、21001v s =和2501v s =地图象有什么相同与不同?2、如果行车速度是60km/h ,那么在雨天行驶和在晴天行驶相比,刹车距离相差多少米?你是怎么知道地?探究二:在同一直角坐标系中,画出二次函数y=2x 2与y=-2x 2地图象.议一议:这些抛物线有什么共同点和不同点?归纳二次函数2ax y =图象地特点:抛物线2ax y =与2ax y -=关于对称.探究三:在同一直角坐标系中,画出二次函数2x y =、12+=x y 与12-=x y 地图象议一议:1、抛物线12+=x y ,12-=x y 地开口方向、对称轴、顶点各是什么?2、抛物线12+=x y ,12-=x y 与抛物线2x y =有什么关系?归纳二次函数k ax y +=2图象地特点:当k>0时,把抛物线2ax y =向个单位,就得到抛物线k ax y +=2;当k<0时,把抛物线2ax y =向个单位,就得到抛物线k ax y +=2.典型例题:例1:已知直线y=-2x +3与抛物线y=ax 2相交于A 、B 两点,且A 点坐标为(-3,m ). (1)求a 、m 地值;(2)求抛物线地表达式及其对称轴和顶点坐标;(3)x 取何值时,二次函数y=ax 2中地y 随x 地增大而减小;(4)求A 、B 两点及二次函数y=ax 2地顶点构成地三角形地面积.学以致用:1.当m=时,抛物线y=(m +1)x mm +2+9开口向下,对称轴是.在对称轴左侧,y 随x 地增大而;在对称轴右侧,y 随x 地增大而.2.将抛物线y=2x 2地图象向下平移1个单位,得到地是抛物线地图象. 跟踪检测:1.抛物线y=x 2-9地开口方向;对称轴是;顶点A 地坐标是;若抛物线与x 轴交于B ﹑C 两点,则△ABC 地面积为.2. 抛物线y=-3x 2+2可以看成是由抛物线y=-3x 2-4向平移个单位得到地.3.已知抛物线y=ax 2-3经过点A(1,1),当y=9时,x 地值是. 4.抛物线y=-4x 2-4,当x=时,y 有最值,此时y=.5.将函数y=-2x 2+4地图象沿x 轴对折,得到图象地函数解析式为. 中考链接:如图,抛物线y =ax 2+c (a <0)交x 轴于点G 、F ,交y 轴于点D ,在x 轴上方地抛物线上有两点B 、E ,它们关于y 点G 、B 在y 轴左侧.BA ⊥OG 于点A ,BC ⊥OD 于点C .四边形 OABC 与四边形ODEF 地面积分别为6和10,则△ABG 与 △BCD 地面积之和为.(2010年吉林省长春市) 反思升华:版权申明本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.jLBHr。

二次函数刹车距离与二次函数课

二次函数刹车距离与二次函数课

二次函数刹车距离与二次函数课件pptxx年xx月xx日contents •引言•二次函数概念及公式•刹车距离与二次函数关系分析•交通安全与二次函数关系探讨•实际应用案例-高速公路减速带设计•二次函数未来发展方向及挑战•结论目录01引言二次函数刹车距离研究车辆在刹车过程中所需的最短距离二次函数一种数学模型,描述一个变量与另外两个变量之间的变化关系主题简介目的通过分析二次函数来优化车辆刹车性能,减少刹车距离意义提高行车安全性,减少交通事故的风险目的与意义课程结构概述第一部分第二部分Array刹车距离的分析二次函数的定义及性质第三部分第四部分二次函数在优化刹车性能中的应用案例分析和应用02二次函数概念及公式二次函数是一种数学函数,表达式为y = ax^2 + bx + c (a≠0)。

它描述了一个曲线,通过给定的三个参数,可以表达一个曲线运动或描绘出一个几何形状。

二次函数定义y = ax^2 + bx + c二次函数公式标准形式y = a(x-h)^2 + k顶点式y = a(x-x1)(x-x2)两根式1二次函数图像及性质23二次函数的图像是一个抛物线,其形状由参数a、b、c决定。

根据a的符号,抛物线开口方向向上或向下。

b和c分别决定了抛物线的对称轴位置和顶点高度。

03刹车距离与二次函数关系分析刹车距离是指汽车在行驶过程中,从开始刹车到停止所需的距离。

刹车距离定义刹车距离(m)= 初速度(km/h)× 刹车时间(s)+ 1/2 × 加速度(m/s²)× 刹车时间(s)²计算公式刹车距离概念及计算公式二次函数表达式刹车距离与初速度、刹车时间和加速度成二次函数关系,可用如下二次函数表达式表示:y = ax² + bx + ca、b、c系数含义a代表加速度的平方,b代表加速度和初速度的乘积,c代表初速度。

二次函数对刹车距离的影响案例一某轿车以60km/h的初速度行驶,紧急刹车时加速度为-0.6m/s²,求刹车距离?案例二某高速列车以100km/h的初速度行驶,紧急刹车时加速度为-0.1m/s²,求刹车距离?实际应用案例分析04交通安全与二次函数关系探讨03维护社会稳定良好的交通安全状况有助于社会稳定和谐,减少社会矛盾和冲突。

《刹车距离与二次函数》二次函数PPT课件(上课用)

《刹车距离与二次函数》二次函数PPT课件(上课用)
驶向胜利 的彼岸
?
观察 图象, 回答 问题 串
()两个图象有什么相同与不同?
相同点: ()它们都是抛物线的一部分; ()二者都位于轴的左侧. ()函数值都随值的增大而增大.
不同点: ()的图像在()的图象的内侧. ()的比()中的增长速度快 .
()
探究二动手做一做
函数(≠)的图象和性质
在同一坐标系中作二次函数和的图象. ()完成下表:
习题
知识技能 、、
小组评价
组别 个 数 合计 优胜 组
板书设计
§2.3 刹车距离与二次函数
一、刹车距离与二次函数的关系
1.s
1 2 v. 100
比较函数

s
1 2 v 50
的图象
二、比较y=ax2和y=ax2+c的图像 抛物线
顶点坐标
a> 0
a< 0
对称轴 位置
开口方向
三、范例导航 已知直线y=-2x+3与抛物线y=ax2 相交于A、B两点,且A点坐标为( -3,m). (1)求a、m的值; (2)求抛物线的表达式及其对称轴 和顶点坐标; (3)x取何值时,二次函数y=ax2中 的y随x的增大而减小; (4)求A、B两点及二次函数y=ax2 的顶点构成的三角形的面积.
说课内容《刹车距离与二次函数》
教学学 法分析
教材 分析 学情 分析 教学程 序设计

教材分析
教材地位作用 学习目标
知识与能力目标:
过程与方法目标: 情感态度与价值观: 教学重点、难点
教材地位与作用
《刹车距离与二次函数》是北师大版九年级数 学上册第三节 内容,是在学习二次函数和的 图像之后,进一步探索二次函数和二次函数 的图像,并研究它们的性质,为深入探讨二 次函数的图像和性质打下一个坚实的基础。

北师大版九年级下册数学《刹车距离与二次函数》二次函数说课教学课件复习

北师大版九年级下册数学《刹车距离与二次函数》二次函数说课教学课件复习
❖ 2.能说出y=ax2和y=ax2+c图象的开口方向;对称轴和 顶点坐标.
❖ 教学难点
❖ 能作出函数y=ax2和y=ax2+c的图象,并总结其性质,还 能和y=x2作比较.
❖ 教具准备
❖ 多媒体课件、坐标纸、简单的画图工具
学情分析
①学生已掌握二次函数y=x2图象的画法,以及它们 图象的性质。
②学生小组活动探究能力已经具备,对进一步研究 二次函数y=ax2和y=ax2+c具有很好的基础
③九年级学生两极分化比较严重,加强分层教学尤 为重要。
教法学法分析
1` 教法
对于本节课的教法,由于学生已经掌握了y=x2的图像特征,因此,我将采 用类比教学法,让学生通 过对比进行探讨y=ax2和y=ax2+c的图像特征,主要以 让学生动手去探讨,对重难点进行适时点拨。
2、学法
本节课主要以学生小组探究活动的形式,采用小组竞赛的方式,由小组长 组织本小组的成员,积极参与探究,并总结,让每一位学生积极参与课堂教学, 培养每一位学生主动性和积极性,使学生乐于学习和探究知识的过程。
晴天时:s=
1 100
v2
雨天时:s= 1
50
v2
小组合作探究
比较函数s
1 100
v与2
s
1 50
v2的图象
驶向胜利 的彼岸
在同一直角坐标系中作出函数(1)(2)的图象(先想一想, 在函数(2)中,v可以取任何值吗?为什么?).
1.s 1 v2. 2.s 1 v2.
完成下表:
100
50
v
s 1 v2 100
开口方向
向上
向下
增减性 最值
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.

刹车距离与二次函数教学设计

刹车距离与二次函数教学设计

教学设计(教案)模板体会二次函数是某些实际问题的数学模型,由有趣的实际问题,使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。

教学过程【预习自学】1、函数y=x 2 与y=-x 2的性质:对称轴 顶点坐标 开口方向 位置 增减性最值 。

2、你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗?刹车距离与什么因素有关?有研究表明:汽车在某段公路上行驶时,速度为v(km/h)汽车的刹车距离s(m)可以由公式:晴天时:21001v s =;雨天时:2501v s =,下图是21001v s = 的图象,在同一直角坐标系中作出函数 2501v s = 的图象(先想一想,v 可以取任何值吗?为什么?)列表:v 0 20 40 60 80 100 1202501vs = 图1【合作探究】 xO 2 -2 4 -4 246810-6五、达标检测:1.抛物线y=-4x 2-4的开口向 ,当x= 时,y 有最 值,y= .2.当m= 时,y=(m -1)x m m +2-3m 是关于x 的二次函数.3.抛物线y=-3x 2上两点A (x ,-27),B (2,y ),则x= ,y= .4.当m= 时,抛物线y=(m +1)x m m +2+9开口向下,对称轴是 .在对称轴左侧,y 随x 的增大而 ;在对称轴右侧,y 随x 的增大而 .5.抛物线y=3x 2与直线y=kx +3的交点为(2,b ),则k= ,b= .6.已知抛物线的顶点在原点,对称轴为y 轴,且经过点(-1,-2),则抛物线的表达式为 .六、拓展延伸:1.二次函数y=ax 2与一次函数y=ax +a 在同一坐标系中的图象大致为( )2.已知函数y=ax 2的图象与直线y=-x +4在第一象限内的交点和它与直线y=x 在第一象限内的交点相同,则a 的值为( )A .4B .2C .21D .41 3、已知二次函数()232+-=x k y ,求:(1)当k 为何值时,函数有最大值?最大值是多少?(2)当k 为何值时,函数有最小值?最小值是多少?【学(教)后反思】板书设计。

北师大版九年级下册数学《刹车距离与二次函数》二次函数说课教学课件复习提高

北师大版九年级下册数学《刹车距离与二次函数》二次函数说课教学课件复习提高
二次函数y=2x2的 图象形状与y=x2 一样,仍是抛物线.
二次项系数a>0,开口都向上;对 称轴都是y轴;增减性与也相同.
y x2
y 2x2
顶点都是 原点(0,0).
只是开口 大小不同.
想一想,在同一坐标系中作二次函数y=-x2和y=2x2的图象,会是什么样?
(4)二次函数y=-2x2的图象 是什么形状?它与二次函数 y=-x2的图象有什么相同和 不同?它的开口方向、对称 轴和顶点坐标分别是什么?
开口方向
向上
向下
增减性 最值
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.
当x=0时,最小值为c.
在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小.
当x=0时,最大值为c.
小结 拓展 回味无穷 驶向胜利
二次函数y=ax²+c与=ax²的关系 的彼岸
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x2 … 9 4 1 0 1 4 9 … y=2x2 … 18 8 2 0 2 8 18 …
(2)分别作出y=x2和y=2x2的图象.
(3)二次函数y=2x2的图象 是什么形状?它与二次函数 y=x2的图象有什么相同和 不同?它的开口方向、对称 轴和顶点坐标分别是什么?
v2
❖ 雨天行驶时:
S=
1 50
v2
想一想
比较函数 S
= 1100v2

S
=
1 50
v2
的图象
在同一直角坐标系中作出函数(1)(2)的图象 (先想一想,在函数(2)中,v可以取任何值吗?为什么?).
完成下表:
v
0 20 40 60 80 100 120 140

九年级数学下册 2.3 刹车距离与二次函数学案 北师大版

九年级数学下册 2.3 刹车距离与二次函数学案 北师大版

2.3刹车距离与二次函数学习目标:1.能作出二次函数的图象,并能够比较2y ax c =+与二次函数2y ax =的图象的异同,理解a 与c 对二次函数图象的影响。

2.能说出二次函数2y ax c =+图象的开口方向、对称轴、顶点坐标最值。

预习提示:1.你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗?汽车刹车时向前滑行的距离(称为刹车距离)与什么因素有关?(1)自学书上P46―――P47页内容:回答下列问题:在公式21001v s =与2150s v =中,v 可以取任何值吗?为什么? (2)做一做:在下面的直角坐标系中是y=221x 的图象 请你在下面的平面直角坐标系中作出二次函数y=21x +1和y=21x -1的图象。

.根据你所画的图象进行比较: 1.二次函数y=221x +1的图象与二次函数y=221x 的图象有什么关系?它们是轴对称图形吗?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?2.二次函数y=221x -1的图象与二次函数y=221x 的图象有什么关系?它们是轴对称图形吗?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?归纳:1.二次函数y=ax 2+c 图象的对称轴为 ,顶点坐标为 ,①当a >0时,它的开口方向向 ,当x= 时,y 有最 值= ,当x ﹤0时,(对称轴左侧),y 随x 的增大而 ,当x ﹥0时,(对称轴右侧),y 随x 的增大而 ;②当a <0时,它的开口方向向 ,当x= 时,y 有最 值= . 当x ﹤0时,(对称轴左侧),y 随x 的增大而 ,当x ﹥0时,(对称轴右侧),y 随x 的增大而 ; 2. 二次函数y=ax 2+c 的图象与y=ax 2的图象形状相同,即开口大小方向一致,但在坐标系中的 不同,二次函数y=ax 2+c 的顶点为 .如果c >0,y=ax 2+c ,可以由y=ax 2沿y 轴向 平移个单位长度得到.如果c <0,y=a x 2+c 可以由y=ax2沿y 轴向 平移 个单位得到. 预习检测:1抛物线y=-4x 2-4的开口向 ,当x= 时,y 有最 值,y= .2.当m= 时,y=(m -1)x mm +2-3m 是关于x 的二次函数.3.抛物线y=-3x 2上两点A (x ,-27),B (2,y ),则x= ,y= .4.当m= 时,抛物线y=(m +1)xmm +2+9开口向下,对称轴是 .在对称轴左侧,y 随x 的增大而 ;在对称轴右侧,y 随x 的增大而 .5.已知抛物线的顶点在原点,对称轴为y 轴,且经过点(-1,-2),则抛物线的表达式 .6. 抛物线,y=4x 2,y=-2x 2的图象,开口最大的是( )A .y=41x 2B .y=4x 2C .y=-2x 2D .无法确定7.在同一坐标系中,图象与y=2x 2的图象关于x 轴对称的是( )A .y=21x 2B .y=-21x 2C .y=-2x 2D .y=-x 2说说你的收获及存在的问题:2.53.05mlxyO小甸子中学九数下 2.3刹车距离与二次函数 展示学案预习反馈:通过预习你有什么收获及存在的问题? 达标测试: 1.抛物线y=291x --1的顶点坐标是 ,对称轴是,开口方向是若点(m ,-2)在其图象上,则m 的值是.2.抛物线y=3x 2-1的对称轴是_____,顶点坐标为______,它是由抛物线y=3x 2•向_____平移______个单位得到的.3.把抛物线y=2x 2向上平移1个单位,得到抛物线_______,把抛物线y=-2x 2•向下平移3 个单位,得到抛物线________.4.二次函数24y x =+的最小值是 .5.将抛物线23y x =-向上平移一个单位后,得到的抛物线解析式是 .6.在平面直角坐标系中,抛物线21y x =-与x 轴的交点的个数是( )A .3B .2C .1D .07.直线y=x 与抛物线y=x 2-2的两个交点的坐标分别是( )A .(2,2),(1,1)B .(2,2),(-1,-1)C .(-2,-2),(1,1)D .(-2,-2),(-1,-1) 8.函数y=x 2-4的图象与y 轴的交点坐标是( )A .(2,0)B .(-2,0)C .(0,4)D .(0,-4)9.如图,小芳在某次投篮中,球的运动路线是抛物线y =-15x 2+3.5的一部分,若命中篮圈中心,则他与篮底的距离l 是( )A .3.5mB .4mC .4.5mD .4.6m第9题图10.如图,在同一直角坐标系中,一次函数y =ax +c 和二次函数y =ax 2+c 的图象大致为( )AyByC1:11000AB=5cm ,拱高OC=0.9cm ,线段DE 表示大桥拱内桥长,DE//AB ,如左图所示;在比例图上,以直线AB 为x 轴,抛物线的对称轴为y 轴,以1cm 作为数轴的单位长度,建立平面直角坐标系,如右图所示.(1)求出右图x 轴以上这一部分抛物线为图像的函数解析式.(2)如果DE 与AB 的距离OM=0.45cm 1.4,计算结果精确到lm).能力拓展:12.一座拱桥的轮廓是抛物线型(如图16所示),拱高6m ,跨度20m ,相邻两支柱间的距离均为5m .(1)将抛物线放在所给的直角坐标系中(如图17所示),求抛物线的解析式; (2)求支柱EF 的长度;(3)拱桥下地平面是双向行车道(正中间是一条宽2m 的隔离带),其中的一条行车道能否并排行驶宽2m 、高3mx图16。

刹车距离与二次函数九年级数学教案 北师大版 教案

刹车距离与二次函数九年级数学教案 北师大版 教案

刹车距离与二次函数九年级数学教案课时安排3课时从容说课本节课要研究的问题是关于函数y=ax2和y=ax2+c的图象的作法和性质,逐步积累研究函数图象和性质的经验.“刹车距离”是二次函数关系的应用之一,本节借助晴天和雨天刹车距离的不同,引出二次函数y=ax2的系数a对图象的影响.由此可知二次函数是某些实际问题的数学模型.由现实生活中的“刹车距离”联系到二次函数,说明数学应用的广泛性及实用性。

在教学中,由实际问题入手,能激起学生的学习兴趣和信心,运用类比的学习方法,通过与y=x2的图象和性质的比较,总结出它们的异同,从而更进一步地掌握不同形式的二次函数的图象和性质.第三课时课题§2.3 刹车距离与二次函数教学目标(一)教学知识点1.能作出y=ax2和y=ax2+c的图象.并研究它们的性质.2.比较y=ax2和y=ax2+c的图象与y=x2的异同.理解a与c对二次函数图象的影响.(二)能力训练要求1.经历探索二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象的作法和性质的过程,进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验.2.通过比较y=ax2,y=ax2+c与y=x2的图象和性质的比较.培养学生的比较、鉴别能力.(三)情感与价值观要求1.由“刹车距离”与二次函数的关系.体会二次函数是某些实际问题的数学模型.2.由有趣的实际问题,使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲.教学重点 1.能作出y=ax2和y=ax2+c的图象,并能够比较它们与y=x2的异同,理解a与c对二次函数图象的影响.2.能说出y=ax2和y=ax2+c图象的开口方向;对称轴和顶点坐标.教学难点能作出函数y=ax2和y=ax2+c的图象,并总结其性质,还能和y=x2作比较,教学方法类比学习法.教具准备投影片三张第一张:(记作§2.3 A)第二张:(记作§2.3 B)第三张:(记作§2.3 C)教学过程Ⅰ.创设问题情境,引入新课[师]在前两节课我们学习了二次函数的定义,会画函数y=x2与y=-x2的图象,知道它们的图象是抛物线,并且还研究了抛物线的有关性质.如图象x轴是否有交点,交点坐标是什么?y随x的增大而如何变化.抛物线是否为轴对称图形等.那么二次函数是否只有y=x2与y=-x2这两种呢?本节课我们继续学习其他形式的二次函数.Ⅱ.新课讲解一、刹车距离与二次函数的关系.[师]大家知道两辆车在行驶时为什么要保持一定距离吗?[生]怕发生“迫尾”事故.[师]汽车刹车时向前滑行的离与什么因素有关呢?[生]与汽车行驶的速度有关系.[师]究竟与什么有关,关系有多大呢?投影片:(§2.3 A)影响刹车距离的最主要因素是汽车行驶的速度及路面的摩擦系数.有研究表明,晴天在某段公路上行驶时,速度为v(km /h)的汽车的刹车距离s(m)可以由公式s =1001v 2确定,雨天行驶时,这一公式为s =501v 2.[师]引刹车距离s 与速度v 之间的关系是二次函数吗? [生]根据二次函数的定义可知,它们都是二次函数.[师]与一上节课中学习的二次函数y =x 2和y =-x 2有什么不同吗? [生]y =x 2中的a 为1. s =1001 v 2中的a 为1001. 所以它们的不同之处在于a 的取值不同. [师]很好.既然s =1001v 2和s=501v 2与y=x 2,y=-x 2它都是二次函数,且都是只含二次项的二次函数,所以它们有相同之处;又因为它们中的a 值的不同.所以它们肯定还有不同之处.比如在y =x 2中自变量x 可以取正数或负数,在s =1001 v 2中,因为v 是速度,能否取负值呢?由实际情况可知”不可以取负值. 下图是s =1001v 2的图象,根据画图象的三个步骤即列表、描点、连线,在同一直角坐标系内作出函数s=501v 2的图象.二、比较x=1001v 2和s =501v 2的图象. [师]从上图中,大家可以互相讨论图象有什么相同与不同? [生]相同点:(1)它们都是抛物线的一部分(2)二者都位于s 轴的左侧.(3)函数值都随v 值的增大而增大.不同点:(1)s=501 v 2的图象在s= 1001 v 2的图象的内侧.(2)s= 501v 2的s 比s = 1001 v 2中的S 增长速度快.[师]如果行车速度是60 km /h ,那么在雨天行驶和在晴天行驶相比,刹车距离相差多少米? [生]已知v =60 km /h .分别代入s =501v 2与s =1001 v 2中.相应地求出各自的刹车距离,再求它们的差,即s 1= 501× 602=72, s 21001×602=36.则 s 1-s 2=72-36=36(m).所以在雨天行驶和在晴天行驶相比,雨天的刹车距离较长,相差36 m . 三、做一做 投影片:(§2.3 B) 作二次函数y =2x 2的图象. (1)完成下表:x 2x 2(2)在下图中作 出y =2x 2的图象.(3)二次函数y =2x 2的图象是什么形状?它与二次函数y=x 2的图象有什么相同和不同?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?[生](1)略 (2)如图(3)二次函数y=2x 2的图象是抛物线.它与二次函数y =x 2的图象的相同点:开口方向相同,都向上.对称轴都是y轴.顶点都是原点,坐标为(0,0).在y轴左侧,都是y值随x值的增大而减小;在y轴右侧,都是y值随x值的增大而增大.都有最低点,即原点.函数都有最小值.不同点:y=2x2的图象在y=x2的图象的内侧.y=2x2中函数值的增长速度较快.四、议一议投影片:(§2.3 C)(1)在同一直角坐标系内作出函数y=2x2与y=2x2+1的图象.并比较它们的性质.(2)在同一直角坐标系内作出函数y=3x2与y=3x2-1的图象,并比较它们的性质.(3)由上可得出什么?[生](1)图象如下:比较性质如下:相同点:a.它们的图象都是抛物线,且形状相同,开口方向相同.b.它们都是轴对称图形,且对称轴都是y轴.c.在y轴左侧,y随x的增大而减小;在y轴右侧,y随x的增大而增大.d.都有最低点,y都有最小值.不同点:a.它们的顶点不同,y=2x2的顶点在原点,坐标为(0,0);y=2x2+1的顶点在y轴上,坐标为(0,1). b.虽然函数y都有最小值,但y=2x2的最小值为0,y=2x2+1的最小值为1.联系;y=2x2+1的图象可以看成函数y=2x2的图象整体向上平移一个单位.(2)[生]y=3x2与y=3x2-1的图象如下:性质比较如下:相同点:a.它们的图象都是抛物线,且形状相同,开口方向相同.b.它们都是轴对称图形,且对称轴都是y轴.c.都有最低点,函数值都有最小值.d.在y轴左侧,y都是随x的增大而减小,在y轴右侧,y都随x的增大而增大.c.它们的增长速度相同.不同点:a.它们的顶点不同y=3x2的顶点在原点,坐标为(0,0),y=3x2-1的顶点在y轴上,坐标为(0,-1). b.y=3x2的最小值为0,y=3x2-1的最小值为-1.联系:y=3x2-1的图象可以看成是y=3x2的图象整体向下平移一个单位.[生](3)可以知道y=2x2+1的图象是y=2x2的图象整体向上移动一个单位得到的.[师]是的.由上可知,y=ax2与y=ax2+c的图象形状相同,开口方向相同,对称轴也相同,只是顶点不同,函数的最大值或最小值不同.y=ax2+c的图象可以看成y=ax2的图象整体上下移动得到的,当c>O时,向上移动│c│个单位,当c<0时,向下移动│c│个单位.Ⅲ.课堂练习画出函数y =21x 2与y =2x 2的图象.(在同一直角坐标系内)并比较它们的性质. 分析:画函数图象的步骤有列表、描点、连线.解:x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 y=21x 28 4.5 2 0.5 0 0.5 2 4.5 8 x-2-1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2y=2x 28 4.520.50.524.58分别描点画图.相同点:图象都是抛物线,开口方向相同、顶点相同,都有最低点,函数有最小值.y 的值随x 的增大而变化情况相同.不同点:抛物线的开口大小不同,函数值的增长速度不同. Ⅳ.课时小结本节课巩固了画函数图象的步骤:列表、描点、连线;学习了刹车距离与二次函数的关 系;并比较了函数y =2x 2与y=x 2,y =2x 2+1与y =2x 2,y =3x 2-1与y =3x 2的图象的性质. Ⅴ.课后作业 习题2.3 Ⅵ,活动与探究 略 板书设计§2.3 刹车距离与二次函数一、1. 刹车距离与二次函数的关系(投影片§2.3 A) 2.比较s =1001v 2与s =501v 2的图象 3.做一做(投影片§2.3 B)4.议一议(投影片§2.3 C) 二、课堂练习 三、课时小结四、课后作业 备课资料 参考练习1.在同一直角坐标系内画出下列函数的图象:(1)y =3x 2(2)y =-3x 2(3)y =31x 2答案:略2.分别说出抛物线y=4x 2与y=-41x 2的开口方向、对称轴与顶点坐标. 答案:y =4x 2的开口方向向上,对称轴为y 轴.顶点坐标为(0,0).3.函数y =5x 2的图象在对称轴哪侧?y 随着x 的增大怎样变化? 答案:函数y =5x2的图象在对称轴右侧部分.y 随着x 的增大而增大.4.函数y =-5x 2有最大值或最小值吗?如果有,是最大值还是最小值?这个值是多少: 答案:函数y =-5x 2有最大值,这个值是0.。

二次函数学案、练案(无答案)_北师大版

二次函数学案、练案(无答案)_北师大版
4.体会二次函数是某些实际问题的数学模型.
重、难点:二次函数y=ax2、y=ax2+c的图象和性质
一、复习
1.填表
抛物线
图象
对称轴
顶点坐标
开口方向
位置
增减性
最值
2、函数若点(a,4)在y=x2的图象上,则a的值是.
3.如图,A、B分别为 上两点,且线段AB⊥y轴,若AB=8,则点A的坐标为为
点B的坐标为.
3、公式中v的取值范围是什么?
做一做:请在同一坐标系内分别画出这两个函数的图像:
议一议:
1、 和 的图象有什么相同与不同?
相同点:
不同点:
2、如果行车速度是60km/h,那么在雨天行驶和在晴天行驶相比,刹车距离相差多少米?你是怎么知道的?
探究二:二次函数 图象性质
1、在同一坐标系作二次函数y=2x2和y=-2x2的图象.(1)完成下表:
练案
1.抛物线y=x2-9的开口方向;对称轴是;顶点A的坐标是;若抛物线与x轴交于B﹑C两点,则△ABC的面积为.
2.抛物线y=-3x2+2可以看成是由抛物线y=-3x2-4向平移个单位得到的.
3.已知抛物线y=ax2-3经过点A(1,1),当y=9时,
x的值是.
4.抛物线y=-4x2-4,当x=时,y有最值,此时y=.
二、自主探究:
探究一:刹车距离与二次函数的关系
影响刹车距离的最主要因素是汽车行驶的速度及路面的摩擦系数.有研究表明,晴天在某段公路上行驶时,速度为v(km/h)的汽车的刹车距离s(m)可以由公式s= v2确定,雨天行驶时,这一公式为s= v2.
想一想:1、刹车距离s与速度v之间的关系是二次函数吗?
2、与一上节课中学习的二次函数y=x2和y=-x2有什么不同吗?

刹车距离与二次函数教学设计一等奖

刹车距离与二次函数教学设计一等奖

刹车距离与二次函数教学设计一等奖《刹车距离与二次函数教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、刹车距离与二次函数教学设计一等奖学习目标:1.经历探索二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象的作法和性质的过程,进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验.2.会作出y=ax2和y=ax2+c的图象,并能比较它们与y=x2的异同,理解a与c对二次函数图象的影响.3.能说出y=ax2+c与y=ax2图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.4.体会二次函数是某些实际问题的数学模型.学习重点:二次函数y=ax2、y=ax2+c的图象和性质,因为它们的图象和性质是研究二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质的基础.我们在学习时结合图象分别从开口方向、对称轴、顶点坐标、最大(小值)、函数的增减性几个方面记忆分析.学习难点:由函数图象概括出y=ax2、y=ax2+c的性质.函数图象都由(1)列表,(2)描点、连线三步完成.我们可根据函数图象来联想函数性质,由性质来分析函数图象的形状和位置.学习方法:类比学习法。

学习过程:一、复习:二次函数y=x2 与y=-x2的性质:抛物线 y=x2 y=-x2对称轴顶点坐标开口方向位置增减性最值二、问题引入:你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗?刹车距离与什么因素有关?有研究表明:汽车在某段公路上行驶时,速度为v(km/h)汽车的刹车距离s(m)可以由公式:晴天时: ;雨天时:,请分别画出这两个函数的图像:三、动手操作、探究:1.在同一平面内画出函数y=2x2与y=2x2+1的图象。

2.在同一平面内画出函数y=3x2与y=3x2-1的图象。

比较它们的性质,你可以得到什么结论?四、例题:【例1】已知抛物线y=(m+1)x 开口向下,求m的值.【例2】k为何值时,y=(k+2)x 是关于x的二次函数?【例3】在同一坐标系中,作出函数①y=-3x2,②y=3x2,③y= x2,④y=- x2的图象,并根据图象回答问题:(1)当x=2时,y= x2比y=3x2大(或小)多少?(2)当x=-2时,y=- x2比y=-3x2大(或小)多少?【例4】已知直线y=-2x+3与抛物线y=ax2相交于A、B两点,且A点坐标为(-3,m).(1)求a、m的值;(2)求抛物线的表达式及其对称轴和顶点坐标;(3)x取何值时,二次函数y=ax2中的y随x的增大而减小;(4)求A、B两点及二次函数y=ax2的顶点构成的三角形的面积.【例5】有一座抛物线形拱桥,正常水位时,桥下水面宽度为20m,拱顶距离水面4m.(1)在如图所示的直角坐标系中,求出该抛物线的表达式;(2)在正常水位的基础上,当水位上升h(m)时,桥下水面的宽度为d(m),求出将d表示为k的函数表达式;(3)设正常水位时桥下的水深为2m,为保证过往船只顺利航行,桥下水面宽度不得小于18m,求水深超过多少米时就会影响过往船只在桥下的顺利航行.五、课后练习1.抛物线y=-4x2-4的开口向,当x= 时,y有最值,y= .2.当m= 时,y=(m-1)x -3m是关于x的二次函数.3.抛物线y=-3x2上两点A(x,-27),B(2,y),则x= ,y= .4.当m= 时,抛物线y=(m+1)x +9开口向下,对称轴是 .在对称轴左侧,y随x的增大而 ;在对称轴右侧,y随x的增大而 .5.抛物线y=3x2与直线y=kx+3的交点为(2,b),则k= ,b= .6.已知抛物线的顶点在原点,对称轴为y轴,且经过点(-1,-2),则抛物线的表达式为 .7.在同一坐标系中,图象与y=2x2的图象关于x轴对称的是( )A.y= x2B.y=- x2C.y=-2x2D.y=-x28.抛物线,y=4x2,y=-2x2的图象,开口最大的是( )A.y= x2B.y=4x2C.y=-2x2D.无法确定9.对于抛物线y= x2和y=- x2在同一坐标系里的位置,下列说法错误的是( )A.两条抛物线关于x轴对称B.两条抛物线关于原点对称C.两条抛物线关于y轴对称D.两条抛物线的'交点为原点10.二次函数y=ax2与一次函数y=ax+a在同一坐标系中的图象大致为( )11.已知函数y=ax2的图象与直线y=-x+4在第一象限内的交点和它与直线y=x在第一象限内的交点相同,则a的值为( )A.4B.2C.D.12.求符合下列条件的抛物线y=ax2的表达式:(1)y=ax2经过(1,2);(2)y=ax2与y= x2的开口大小相等,开口方向相反;(3)y=ax2与直线y= x+3交于点(2,m).13.如图,直线经过A(3,0),B(0,3)两点,且与二次函数y=x2+1的图象,在第一象限内相交于点C.求:(1)△AOC的面积;(2)二次函数图象顶点与点A、B组成的三角形的面积.14.自由落体运动是由于地球引力的作用造成的,在地球上,物体自由下落的时间t(s)和下落的距离h(m)的关系是h=4.9t 2.求:(1)一高空下落的物体下落时间3s时下落的距离;(2)计算物体下落10m,所需的时间.(精确到0.1s)15.有一座抛物线型拱桥,桥下面在正常水位AB时宽20m.水位上升3m,就达到警戒线CD,这时,水面宽度为10m.(1)在如图2-3-9所示的坐标系中求抛物线的表达式;(2)若洪水到来时,水位以每小时0.2m的速度上升,从警戒线开始,再持续多少小时才能到拱桥顶?2、刹车距离与二次函数教学设计一等奖教学目标(一)教学知识点1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。

九年级数学下册 2.3刹车距离与二次函数教案 北师大版

九年级数学下册 2.3刹车距离与二次函数教案 北师大版

2.3 刹车距离与二次函数一. 刹车距离与二次函数你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗?汽车刹车时向前滑行的距离(称为刹车距离)与什么因素有关?影响刹车距离的最主要因素是汽车行驶的速度及路面的摩擦系数.有研究表明,晴天在某段公路上行驶时,速度为v(km /h)的汽车的刹车距离s(m)可以由公式 21001v s =确定;雨天行驶时,这一公式为 2150s v = .二.比较21001v s =与2150s v =的图象图2-4是21001v s =的图象,在同一直角坐标系中作出2150s v =的图象(先想一想,在公式s=中,u 可以取任何值吗?为什么?).1.完成下表:2.在图2—4中作出2150s v =的图象.3.回答下列问题:(1) 21001v s =和2150s v =的图象有什么相同与不同?(2)如果行车速度是60km /h ,那么在雨天行驶和在晴天行驶相比,刹车距离相差多少米?你是怎么知道的?总结:相同点:(1)它们都是抛物线的一部分;(2)二者都位于y 轴的左侧。

(3)函数值都随y 值的增大而增大(1)2150s v =的图像在21001v s =的图象的内侧。

(2)2150s v =的s 比21001v s =中的S 增长速度快.三.做一做作二次函数y=2x 2的图象.(1)完成下表:xY=2x ²(2)作出y=2x 2的图象.(3)二次函数y=x 2的图象是什么形状?它与二次函数y=x 2的图象有什么相同和不同?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?四.议一议(1)二次函数y=2x²+1的图象与二次函数y=2x²的图象有什么关系?它们是轴对称图形吗?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?作图看一看.(2)二次函数y=3x ²一l 的图象与二次函数y=3x ²的图象有什么关系?它们是轴对称图形吗?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?五.课堂练习画出函数221x y =与22y x =的图象,并比较它们的性质。

北师版初三数学刹车距离与二次函数

北师版初三数学刹车距离与二次函数

北师版初三数学刹车距离与二次函数
第九课时
§2.3刹车距离与二次函数●教学目标
1、能作出y=ax2 和y=ax2+c 的图象.并研究它们的性质。

2、比较y=ax2 和y=ax2+c 的图象与y=x2 的异同.理解a 与c 对二次函数图象的影响。

3、经历探索二次函数y=ax2 和y=ax2+c 的图象的作法和性质的过程,进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验。

4、通过比较y=ax2,y=ax2+c 与y=x2 的图象和性质的比较.培养学生的比较、鉴别能力。

●教学重点
1、能作出y=ax2 和y=ax2+c 的图象,并能够比较它们与y=x2 的异同,理解a 与c 对二次函数图象的影响。

2、能说出y=ax2 和y=ax2+c 图象的开口方向;对称轴和顶点坐标。

●教学难点
能作出函数y=ax2 和y=ax2+c 的图象,并总结其性质,还能和y=x2 作比较。

●教学方法
类比学习法.
●教学过程
Ⅰ、创设问题情境,引入新课
在前两节课我们学习了二次函数的定义,会画函数y=x2 与y=-x2 的图
象,知道它们的图象是抛物线,并且还研究了抛物线的有关性质.如图象x。

北师版二次函数所描述的关系教案

北师版二次函数所描述的关系教案

北师版二次函数所描述的关系教案教案一:二次函数的定义和基本性质教学目标:1.了解二次函数的定义;2.掌握二次函数的基本性质;3.能够通过给定的二次函数方程,画出函数的图像;4.能够通过给定的函数图像,写出函数的解析式。

教学重点:1.二次函数的定义;2.二次函数的基本性质;3.二次函数方程的图像与解析式的关系。

教学难点:1.二次函数图像与解析式的关系;2.通过函数图像写出函数的解析式。

教学准备:1.教师准备黑板、彩色粉笔等教学用具;2.学生准备课本和笔。

教学过程:Step 1 引入新知识(5分钟)1.教师可以让学生回顾恒等式的概念,并引导学生思考恒等式的图像是什么样的;2.教师介绍恒等式的图像是一条直线,并说明这是一次函数的图像;3.教师提问:如果函数的方程是二次的,它的图像是什么样子的?Step 2 引入二次函数的定义(10分钟)1. 教师解释二次函数的定义:如果一个函数的解析式可以表示为y=ax^2+bx+c(a≠0),其中a、b、c为常数,那么这个函数就是一个二次函数;2.教师给出几个二次函数的例子,并指导学生找出其中的a、b、c;3.教师与学生一起讨论二次函数与一次函数的不同之处。

Step 3 二次函数的基本性质(30分钟)1. 教师讲解二次函数的基本性质:对于二次函数y=ax^2+bx+c,其中a≠0,有如下性质:a)函数的图像是抛物线;b)若a>0,抛物线开口向上,若a<0,抛物线开口向下;c) 抛物线的顶点坐标为(-b/2a, -△/4a),其中△为b^2-4ac;d)抛物线的对称轴为直线x=-b/2a。

2.教师给出几个二次函数方程的例子,引导学生进行讨论并找出其中的相关性质;3.学生独立完成练习题,巩固所学的二次函数基本性质。

Step 4 画出二次函数的图像(30分钟)1.教师给出一个二次函数方程,例如y=x^2-2x+1;2.教师引导学生按照步骤进行图像的绘制:先找出顶点,再找出对称轴和开口方向,最后画出抛物线;3.学生尝试画出其他二次函数的图像。

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第一单元13《二次函数所描述的关系》《结识抛物线刹车距离与二次函数》学案(北师大版初三下)单元1〔1~3〕二次函数所描述的关系,结识抛物线刹车距离与二次函数典型例题分析[例1]某商店经销一种销售成本为每千克40元的产品,据市场分析,假设按每千克50元销售,一个月能销售出500千克;销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克,针对这种产品的销售情形,请解答以下咨询题:(1) 当销售单价定为每千克55元时,运算月销售量和月销售利润;(2) 设销售单价为每千克x 元,月销售利润为y 元,求y 与x 的函数关系式〔不必写出x的取值范畴〕;(3) 商店想在月销售成本不超过10000元的情形下,使得月销售利润达到8000元,销售单价应定为多少?[点拨]:我们明白,销售商品有一些差不多数量关系,如:销售额=单价×销售件数,销售利润=销售收入—销售成本〔销售成本包括产品本身的成本和销售过程中增加的成本,而在我们的学习研究中,一样不运算销售过程中增加的成本〕等。

依照题意,以50元/千克时,月销售量为500千克〔现在销售收入为50×500=25000元〕为标准,单价每增加1元,月销售量就减少10千克,利用上面的差不多数量关系,能够解决此题中的咨询题。

解:〔1〕月销售量为500—5×10=450〔千克〕,月销售利润为〔55—40〕×〔500—5×10〕=6750〔元〕〔2〕y x =[500—10(50)x -]—40[500—10(50)x -]即210140040000y x x =-+-〔3〕2800010140040000x x =-+-解得60x =或80x =,当80x =时,月销售量为500—30×10=200。

现在成本为40×200=8000元,合题意。

当60x =时,月销售量为500—10×10=400。

现在成本为40×400=16000>10000,不合题意。

答:当销售价格为55元/千克时,月销售量为450千克,月销售利润为6750元;函数解析式为210140040000y x x =-+-;当销售成本不超过10000元,月销售利润达8000元时,销售价应定为80元/千克。

[例2]假设一抛物线2y ax =与四条直线,1,2,1,2x x y y ====围成的正方形有公共点。

求a 的取值范畴。

[点拨]:关于二次函数2y ax =有,假设|a |越大,抛物线开口越小〔反之|a |越小,那么开口越大〕因此我们需要先作出由直线1,2,1,2x x y y ====所围成的正方形,由它的位置决定抛物线的开口方向,再用动态的观点来看,抛物线与正方形有公共点时,开口最大的情形与开口最小的情形,以求a 的取值范畴。

解:作出由1,2,1,2x x y y ====所围成的正方形ABCD ,那么A 〔1,2〕,B 〔1,1〕,C 〔2,1〕,D 〔2,2〕。

易知,抛物线2y ax =必开口向上,即a >0。

当2y ax =通过c 点时开口最大,现在1=a .212,4a =。

当抛物线2y ax =通过点A 〔1,2〕时开口最小,现在 2=a .21,2a =。

a ∴的取值范畴是124a ≤≤。

[例3]如下图,有一抛物线形涵洞,其函数解析式为2(0)y ax a =≠,涵洞跨度AB=12m ,内部高度4h m =,为了安全,汽车通过涵洞时,载货最高处与顶部之间的距离不能小于 0. 5m 。

现有一辆运货车卡车欲通过涵洞,经测量该车宽度为4m ,载货最高处距地面2.5m 。

咨询该车能否通过,什么缘故?[点拨]:这是一道实际应用题,解题的时候要把实际生活中的咨询题抽象出来,找到或建立相应的数学模型,再加以解决。

解:如下图,AB=12m ,4h m =。

∴A 〔-6,-4〕,B 〔6,-4〕。

把点A 〔-6,-4〕代入函数2y ax =得a ⨯2(6)-= -4,211,99a y x ∴=-=-,依题意:∵车宽4m ,载货最高处距地面 2.5m ,(2, 1.5)C ∴-,∴D 的横坐标为2,纵坐标为221142999y x =-=-⨯=-。

∴D 4(2,),9-()4191.5918CD ∴=---=>0.5,能通过涵洞。

基础训练一、选择题〔本大题共5小题,在每题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,请将此项的标号填在括号内〕1. 以下函数,是x 二次函数的是 〔 〕。

A .4y x = B.223y x =- C.2(1)2y x =+- D.21y x =2. 函数2(,,y ax bx c a b c =++是常数〕是二次函数的条件的是 〔 〕。

A .0,0,0a b c ≠≠≠ B.a <0,0,0b c ≠≠C.a >0,0,0a b ≠≠ D .0a ≠3. 如图,桥拱是抛物线形,其函数的解析式为214y x =-,当水位线在AB 位置时,水面的宽为12米,这时水面离桥顶的高度h 是 〔 〕。

A . 3米 B.26米 C.43米 D.9米4. 抛物线232y x =+能够由抛物线23y x =通过〔 〕而得到。

A . 向上平移3个单位 B.向下平移3个单位C .向上平移2个单位 D.向下平移2个单位5. 抛物线2y x =与2y x =-在同一坐标系中,以下讲法不正确的选项是〔 〕。

A . 顶点坐标相同 B.对称轴相同 C.开口方向相反 D.都有最小值二、填空题〔本大题共5小题,请把正确答案填在题中的横线上〕 6、矩形的周长为80cm ,设它们的一边长为Xcm ,那么矩形的面积S 2cm 与边长X 之间的函数关系式为 。

7、关于x 的函数2211()2k k y k x ++=-是二次函数,那么该函数的开口方向是 。

8、抛物线2112y x =--的顶点坐标为 。

9、二次函数212y x =-在y 轴右边,y 随x 的增大而 。

10、假设抛物线2y ax =通过点(3,9)-,那么其表达式为 。

三、解答题〔本大题共5小题,解承诺写出必要的文字讲明或演算步骤〕11. 边长为4cm 的正方形四角各剪去一个边长为x 的小正方形,余下的图形的面积是2Ycm ,求①写出y 与x 之间的函数关系式,②当x=1cm 时,求y 的值,③假如余下的图形的面积为102cm ,那么剪去的小正方形的边长为多少?12.二次函数22y x =-的图象与二次函数22y x =的图象有什么关系?它是轴对称图形吗?作图看看,它的开口方向,对称轴和顶点坐标分不是什么?13.232(1)m m y m x --=-是二次函数,且开口向上,求出函数的表达式,并讲明y 随x 的变化情形。

14.二次函数2y ax =的图象与直线23y x =-交于〔1,b 〕〔 1〕试求,a b 的值 〔2〕求2y ax =的解析式,并求顶点坐标和对称轴〔3〕x 取何值时,抛物线2y ax =的y 随x 的增大而增大。

15.在物理学中,当物体自由下落时,物体下落的高度h 与物体下落时刻t ()s 之间的关系是212h gt =,其中g 是一个物理常数,其值为9.8。

(1) 写出()h m 与()t s 之间的函数关系式,并讲明h 与t 之间是如何样的函数关系。

(2) 求出物体下落2s 后,下落的高度为多少米?(3) 一个小玻璃球从高98m 的建筑物的顶端落到地面上,需要多少时刻?〔精确到0.1s 〕。

能力提高(小4号字黑体)一、选择题〔本大题共5小题,在每题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,请将此项的标号填在括号内〕1.观看函数2y x=的图象,那么以下判定中正确的选项是 〔 〕。

A 假设,a b 互为相反数,财x a =与x b =的函数值相等。

B 关于同一个自变量x ,有两个函数值与其对应。

C 对任意实数x ,都有y >0。

D 对任意实数y ,都有两个x 与其对应。

2.h 关于t 的函数关系式为21(2h gt g =为常数,t 为时刻〕,那么函数图象为〔 〕。

3.某工厂从国外进口了一套机器设备,现价值为50万元,但该套设备每年的折旧率为x ,那么两年之后这台机器的价值为y 万元,那么y 与x 之间的函数关系式能够写为〔 〕。

A 250(1)y x =-B 50(1)y x =-C 250y x =-D 230(1)y X =+4.如图,当ab >0时,抛物线2y ax =与直线y ax b =+的图象在同一坐标系内大致是〔 〕二、填空题〔本大题共5小题,请把正确答案填在题中的横线上〕5. 把二次函数22y x =+的图象向下平移4个单位,得到的函数图象对应的解析式为 。

6.与二次函数2122y x =+的图象关于x 轴对称的图象对应的二次函数解析式为 。

7.抛物经①23y x =,②223y x =,③243y x =-中的开口从大到小顺序是 。

8.二次函数2(0)y ax c ac =+≠,当取1212,()x x x x ≠时,函数值相等,那么当x 取12x x +时,函数值为 。

三、解答题〔本大题共5小题,解承诺写出必要的文字讲明或演算步骤〕9. 如图,某大学的校门是一抛物线形水泥建筑物,大门的地面宽度为8m ,两侧距地面4m 高处各有一个挂校名横匾用的铁环,两铁环的水平距离为6m 。

求校门高〔精确到0.1m ,水泥建筑物厚度忽略不计〕。

10.抛物线2y x k =+与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点c ,且ABC 为直角三角形,求抛物线2y x k =+的顶点坐标。

11. 在同一平面直角坐标系内画出以下二次函数的图象①2112y x =-+ ②2122y x =-- 观看你所画的图象,并回答以下咨询题 (1) 两条抛物线的开口方向,顶点坐标和对称轴(2) 抛物线2112y x =-+通过如何样的平移能够得到抛物线2122y x =--,反之,抛物线2122y x =--通过如何样的平移可得到抛物线2112y x =-+? (3) 请你依照你所画的抛物线,讲出2y ax k =+的开口方向,对称轴和顶点坐标。

答案与提示基础训练一、选择题:1.〔C 〕 2.(D) 3.(D) 4.(C) 5.(D)二、填空题:1.240S x x =-+; 2.向下; 3.〔0,-1〕; 4.减小 5.y=-32x三、解答题:〔本大题共5小题,解承诺写出必要的文字讲明或演算步骤〕11. ①2164y x =- ②12y = ③62cm 12.如下图:答:它是轴对称图形,对称轴是x 轴或y 轴。

22y x =开口向上顶点坐标为〔0,0〕;22y x =-开口向下,顶点坐标为〔0,0〕。

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