读韩愈梁衡九年级阅读理解参考答案
2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力真题精选附答案
2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》，大家围绕“文学阅读与写作”任务群的学习目标与内容展开研讨。
下列对该任务群学习目标的理解，不正确的是（）。
A.结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现B.从多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创作C.用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会，尝试续写或改写文学作品D.选用评论方式，写出自己的阅读感受和见解，养成写读书提要和笔记的习惯【答案】 D2、（2019年真题）某男，45岁，平日喜食辛辣，脾气暴躁。
近日突发头晕耳鸣、咳嗽吐衄、痰多黄稠、咽膈不利、口渴心烦，证属肝火犯肺，宜选用的成药是（）A.导赤丸B.芩连片C.黛蛤散D.西黄丸E.新雪颗粒【答案】 C3、学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。
下列不应出现在其整理结果中的一项是（）。
A.大王来何操B.古之人不余欺也C.句读之不知，惑之不解D.四海之大，有几人欤【答案】 D4、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2018年版）》。
下列教师对7～9年级阅读教学目标的认识，错误的是（）。
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读B.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于800字C.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示D.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论【答案】 B5、学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。
几位学生的说法正确的一项是（）A.邑人奇之B.父异焉C.稍稍宾客其父D.并自为其名【答案】 C6、教师组织学生开展“中国古代诗歌中的多样化题材”主题活动，要求各小组按题材分类整理相关诗歌作品。
2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题和答案解析
2024年秋季九年级（初三）第一次质量监测语文试题一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A．亘．古（gèn）倜傥．（tǎng）炽．热（zhì）怏．怏不乐（yàng）B．上溯．（sù）眼眶．（kuàng）缄．默（jiān）慷慨．激昂（kǎi）C．庇．护（bì）较量．（liàng）冠冕．（miǎn）拾．级而上（shí）D．驰骋．（chěng）蓦．然（mù）锃．亮（zèng）坦荡如砥．（dǐ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．仲裁文彩彰显人情世故B．敦实纯粹濒临一代天娇C．星辰贸然旁骛红妆素裹D．考订洋溢熏陶神采奕奕3．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）（3分）A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精．．．．，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨．．．．，默默耕耘。
C．庆祝“五四”的晚会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋．．．．，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
4．下列表述有误的一项是（）（3分）A．《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，记载了从战国到五代共1362年间的史事，是我国古代纪传体通史的鸿篇巨制。
B．在我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”，“青鸟”“簪缨”常用来代指平民、历史、月亮、信使、达官显贵。
C．春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。
D．“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。
“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面选文，完成下面小题。
梁衡阅读题答案
梁衡阅读题答案人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量。
在这篇文章里，你会学习到的东西有很多!下面是店铺网络整理的《梁衡》阅读题目及答案以供大家学习参考。
《梁衡》阅读原文①细想，人格这个词是造得很准确的。
就像我们写稿子时要按格填字，不能乱，编辑才好改，读者才好看。
写诗也是这样，要有格律，只有合了格律才美，才算是诗。
那么做人呢?应该说也有一定的格，合起码的格才是正常的人，合乎更高更严的格，便是好人、高人、伟人。
做好人难，做伟人更难，好比律诗难写，因为那是一个更高的标准。
当然社会上也有不合格的人，就像我们常于报刊上看到一些歪诗，虽然也算是诗，其实并不合格。
人的品德分成许多高低不等的格，这便是人格。
②我向来觉得人在社会立身有三项资本，或曰三种魅力。
一是外貌，包括体格、姿色，这主要来源于先天。
二是知识技能和思想，这是靠后天的修炼。
三是人格，这完全是一种独立于“貌”与“能”之外关于思想和世界观的修炼。
你可以貌相不惊，才智平平，无功可炫，无能可呈，但在人格上却可以卓然而立，楷模万众。
精神之力，盖超乎外貌之美和才智之强，别是一种震撼，一种导引与向往。
雷锋，论貌个子不高，只有一米五多;论能，只是一个普通的汽车兵，但他的无私精神、助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。
其人格魅力早已驾于万众之上。
③人格，既然名格，就是方方正正，于某事某情某理，行有所遵，言有所本，恪守一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈，总是平平静静，按既定的规矩做事，按既定的方向走路。
④人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量。
人格是信念，信念如山在野，高山仰止;如坝挡水，波澜不惊。
信念既成，就不是一个人的事，甚至不是一代人的事，会形成一个群体，一个民族，乃至全社会公认的规范，是一种无形的力量。
所以当我们述说人事，歌颂英雄，甚至亲身感受那些开国元勋，将军元帅，教授学者或者能人强人们的惊人业绩时，其实这种感受中常常有一部分是他们的人格魅力。
6-江苏省南京市2024年中考语文试题含答案解析
南京市2024年初中毕业生学业考试语文留意事项：1．本试卷6页，共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请细致核对监考老师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必需用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必需用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位詈答颢一律无效。
1. 用正楷字或行楷字抄写下面的成语万象更新【答案】正楷万象更新【解析】试题分析：本题考查学生的书写实力。
要求学生在课下，在平常养成细致书写的习惯，练习硬笔书法。
运用楷书做到书写细致，字体美观大方。
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 和煦葱郁杜绢花B. 雄姿膘悍千里马C. 静谧璀灿萤火虫D. 清澈空灵水墨画【答案】D3. 下列说法有误的一项是（）A. 传闻，天地开拓后，神通广袤的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创建了人。
B. “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。
C. “野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。
D. 法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《凄惨世界》《巴黎圣母院》等。
【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对文学常识的把握。
A项正确；B项正确；C项不正确，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》；D项正确。
4. 用诗词原句填空。
①蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，_________。
（《诗经·秦风》）②_________，若出其中；__________，若出其里。
（曹操《观沧海》）③__________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）④___________，疑是银河落几天。
（李白《望庐山瀑布》）⑤黑云压城城欲摧，__________。
《读韩愈 梁衡》阅读答案
《读韩愈梁衡》阅读答案《读韩愈》阅读答案梁衡韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。
所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，但由文而读其人却是因一件事引起的。
去年，到潮州出差，潮州有韩公祠，祠依山临水而建，气势雄伟。
祠后有山曰韩山，祠前有水名韩江。
当地人说此皆因韩愈而名。
我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之祀呢？原来有这样一段故事。
唐代有个宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下国内佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。
韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。
谁知奏折一递，就惹来了大祸。
他的那篇《谏迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凛然正气和献身精神。
但是，韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗越觉得他是在抗龙颜，揭龙鳞，大逆不道。
于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。
韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。
他被押送出京不久，家眷也被赶出长安，年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁。
韩愈自己觉得实在活得没有什么意思了。
他在过蓝关时写了这首著名的诗：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
这是给前来看他的侄孙写的，其心境之冷可见一斑。
但是，当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。
这里地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。
农耕方式原始，乡村学校不兴。
其习俗又多崇鬼神，有病不求药，杀鸡杀狗，求神显灵。
人们长年在浑浑噩噩中生活。
见此情景韩愈大吃一惊，同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅，视而不救呢？他觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦反倒算不了什么。
于是他到任之后，就连续干了四件事。
一是驱除鳄鱼，大除其害。
读韩愈梁衡.docx
愈梁衡愈唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。
所以，我愈其人是从愈其文开始的，因中学本上就有他的《》、《学解》。
外，各种本上文也随可。
他的多警句，如：“ 者，所以道、授、解惑也”，“ 精于勤荒于嬉，行成于思于随”等，跨越了一千多年，仍在指我的行。
但由文而其人却是因一件事引起的。
去年，到潮州出差，潮州有公祠，祠依山水而建，气雄。
祠后有山曰山，祠前有水名江。
当地人此皆因愈而名。
我大惑不解，愈一介生，怎么会在天涯海角霸得一山水，享千秋之祀呢？原来有一段故事。
唐代有个宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡下国内佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大模的迎佛骨活，就是将据称是佛祖的一朽骨迎到安，修路盖，人山人海，官商民等舍物捐款，民，一。
愈件事有看法，他当察御史，有随向上面提出意的。
种官的第一素就是不怕得罪人，因提意死罪都在所不辞。
所“文死，武死”。
愈在上前思想好一番斗争，最后是大了私心，于了勇敢的“一”，知奏折一，就惹来了大；而大又引来了一串的的故事，成就了他的身后名。
愈是个文章家，写奏折自然比一般官者也要究些。
于理、于情都特人，文字有力。
他那所佛骨不是一兮兮的枯骨，皇帝您“今无故取朽之物，之”，“群臣不言其非，御史不其失，臣耻之。
乞以此骨付之有司，投水火，永根本⋯⋯不盛哉，不快哉！” 佛如果真的有灵，有什么殃，就他来找我吧。
（“佛如有灵，能作祟，凡有殃咎，宜加臣身。
”）真有一股不怕鬼，不信邪的凛然大气和献身精神。
但是，正了我的，立不同，感情不同句。
愈越是肝涂地利害表忠心，宗越得他是在抗，揭，大逆不道。
于是，大喝一声把他赶出京城，到八千里外的海潮州去当地方小官。
愈一，是他人生的一大挫折。
因不同于一般的逆境，一般的不，比之李白的才不遇，柳永的屡不第要重得多，他不是登山无路，愈是已登山，又一下子被推到无底深渊。
其心情之坏可想而知。
他被押送出京不久，家眷也被赶出安，年十二的小女儿也惨死在道旁。
愈自己得在活得没有什么意思了。
读韩愈梁衡读后感
读韩愈梁衡读后感
《韩愈梁衡》是唐代文学家韩愈的一篇散文，通过对梁衡这个历史人物的描述，表达了韩愈对忠诚、清廉、正义的赞赏和追求。
读完这篇文章，我深受启发和感动。
文章开头就通过梁衡自己嘱托后人的言辞，展示了他身上那种勇敢正直的品质。
梁衡担忧自己的子孙会违背自己的遗志，不为世人所喜爱，于是写下遗言让后人铭记。
这种忠诚和坚定的品质让人敬佩不已。
文章中描写了梁衡忠诚正直的种种事迹，例如他在担任官职期间最为注重的就是廉洁自守，以身作则，并清查贪污的官员，提升了人们对他的敬意。
他还不畏权贵，勇敢地反对王安石变法，以维护国家的长治久安。
梁衡的这种清廉正直是当前社会所缺乏的，他是一个值得我们学习的榜样。
通过对梁衡的事迹的描写，韩愈告诉我们忠诚、正直、清廉的品质是伟大而可贵的。
他们不仅可以带来荣誉和尊重，也能够改变社会的风气。
这对我们每个人来说都是重要的启示。
读完《韩愈梁衡》，我不禁想到了自身的行为和追求。
作为一个普通人，我也应该以正直、忠诚、廉洁为处事的准则。
虽然身处这个现实世界，但我们仍然可以在日常生活中发挥自己的作用，去影响和改变周围的环境。
总之，这篇文章给了我很大的触动和思考。
通过梁衡的人物形象，韩愈展现出了自身对于品德、忠诚和正义的追求。
这种追求是真诚而伟大的，也是我们每个人应该追求的。
读完这篇文章后，我更加坚定了自己追求正直品德的决心。
读韩愈阅读答案
读韩愈阅读答案聪明的韩愈阅读答案《答李翊书韩愈》阅读答案及译文篇一:读韩愈阅读答案答李翊书韩愈1六月二十六日，愈白。
李生足下：生之书辞甚高，而其问何下而恭也。
能如是，谁不欲告生以其道？道德之归也有日矣，况其外之文乎？抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其宫者，焉足以知是且非邪？虽然，不可不为生言之。
2生所谓立言者，是也；生所为者与所期者，甚似而几矣。
3抑又有难者。
愈之所为，不自知其至犹未也；虽然，学之二十余年矣。
始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。
处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷。
当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！其观于人，不知其非笑之为非笑也。
如是者亦有年，犹不改。
然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣，而务去之，乃徐有得也。
4当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。
其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。
如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。
吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之。
虽然，不可以不养也，行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，终吾身而已矣。
5问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。
愈白。
22、两汉之书指两汉的史书，高中我们学过的课文有司马迁的（篇目）（1分）23、对其观于人，不知其非笑之为非笑也一句理解正确的一项是（）（2分）A、我看待别人，不把别人的非难和讥笑放在心上。
B、把文章拿给别人看时，不把别人的非难和讥笑放在心上。
C、我看待别人，不把别人的非难和讥笑放在心上。
D、把文章拿给别人看时，不了解别人非难和嘲笑的原因。
24、第8段中，韩愈提出了写作准则。
（用原文语句回答）（2分）25、通读全文，列举作者之所以会答复答李翊书的原因。
的原因。
（3分）26、结合原文，从学习方法的角度谈谈韩愈学之二十余年经历给你的启示。
（4分）参考答案：语文网22 . ( 1 分）( （廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等23 . ( 2 分）B24 . ( 2 分）惟陈言之务去25 . ( 3 分）李栩来信的文辞立意很高，提问的态度谦卑恭敬，还考虑到他的意图不在于功利。
《读韩愈》阅读答案
《读韩愈》阅读答案 韩愈(768年-824年12⽉25⽇)，字退之，河南河阳(今河南省孟州市)⼈。
⾃称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先⽣”。
⼩编在这⾥整理了《读韩愈》阅读答案，希望能帮助到您。
读韩愈 ①中国民俗谚语中说：⼭不在⾼，有仙则灵;⽔不在深，有泉则秀。
这⼉的⼭上⽆仙，江中亦⽆流泉戏⽔，但是地处潮州境内的韩⼭、韩江，却名贯⼴东⼤地，成为⼤海之滨⼀道奇异的⼈⽂风景。
只因唐代⽂⼈韩愈被贬官离开长安后，曾在这⼉当了不⾜⼀年时间的地⽅⼩官。
他似乎⽐仙和泉更具有震撼和感召⼒量，使原本为他姓的⼭和⽔，后⼈将其统统改为韩姓：⼭易名为韩⼭，⽔易名为韩江。
⼀个唐代的⽂⼈，在贬官后的失意之时，居然使江河易姓，不仅在中国历史上为绝⽆仅有，其本⾝还是⼀⾸千古绝唱。
因⽽在潮州驻⾜的时⽇，留给我的不仅是前⽆古⼈，后⽆来者的怀古咏叹，还启迪我从韩愈的曲线⼈⽣经历中，⼜找到⼀⾯为⽂为官之道的明镜。
②昔读《昌黎先⽣集》时，知道韩愈是河南河阳⼈，号昌黎，为唐宋⼋⼤家之⼀，因其诗⽂磅礴隽永⽽名扬天下。
此外，史书记载他还是⼀位正统儒理学家。
因其⼀贯以孔孟之道，反对佛门道院之⽞学，在唐宪宗⼗四年，他担任监察御史官爵时，因上书皇权阻谏宪宗皇帝兴师动众去奉迎⼀块佛⾻，⽽被贬官到粤海之边做潮州刺史。
③纵观古代⽂⼈，被贬官者多多，凡是直抒其⼼意的⽂⼈，⼤都留下仕途失意被贬和流放的历史。
但不同的是，他们在⼈⽣低⾕中的⾏迹，却有着千差万别。
这些⽂⼈雅⼠，⼤乌纱帽⼀旦变成⼩乌纱帽，多表现得⼼灰意冷，在⾃舔伤⼝中，写出些悲悯⾃怜的诗歌，⽽韩愈与众不同，尽管他在被贬官的路上，也曾写下收吾⾻瘴江边的⾃怜诗章;但到了潮州赴任之后，却将⾃⾝伤痛闲置⼀边，把庶民百姓冷暖放在了⾄⾼⽆上的位置。
④笔者沿韩江⽽⾏时，江边有⼀座古亭映⼊眼帘。
停车仔细观看，见亭内有⼀⽯碑，碑下压着⼀条鳄鱼⽯雕。
当地友⼈为我解疑说，这是后⼈为纪念韩愈带领当地百姓的驱鳄之举，⽽建⽴起的功德碑。
江西省赣州市南康区2023-2024学年九年级上学期期末 语文试题(含解析)
2023—2024学年度第一学期期末考试试卷九年级语文说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。
2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语言文字运用（共10分）阅读下面的文字，完成下面1-3小题。
已是深冬，天色有些阴①（huì），他不知不觉来到了这空旷的原野，远处的一缕炊烟轻飘飘地飞向天空，看到这炊烟，他想起了在家里的母亲，脑海浮现出母亲在厨房忙碌的身影和声音。
可他现在生活过得很拮据，哪有脸回去，当初母亲在后面拼命地喊，让他不要走，他却②。
他是铁了心地要出去闯一下，怎么会理会母亲的劝告呢？当然，母亲有母亲的道理，他以前一直都没明白，如今明白了，却不好意思回去了。
天色不知何时变得亮了，他站起来，大喊一声：“母亲，我长大了，再苦再累，我也会受着。
”1．文中横线①处填入汉字与加点字“旷”的读音正确的一项是（）（2分）A．蕙guǎng B．诲kuǎng C．晦kuàng D．惠kuāng2．在文中横线②处填入词语，恰当的是（）（2分）A．置之不理B．歇斯底里C．不容置疑D．十拿九稳3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A．他想起了在家里的母亲，脑海出现了母亲在厨房忙碌的身影和声音。
B．他想起了在家里的母亲，脑海浮现出母亲在厨房忙碌的身影。
C．他想起了在家里的母亲，脑海呈现出母亲在厨房忙碌的身影和声音。
D．他想起了在家的母亲，脑海浮现出母亲在厨房忙碌的声音。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。
②鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的。
③“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。
2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考试卷附答案解析
2024-2025学年九年级语文上学期第一次月考试卷（满分120分，考试用时120分钟） 2024.09测试范围：九年级上册第1-3单元。
难度系数：0.75。
一、基础知识综合。
(24分)1．(8分)请运用所积累的知识，完成小题。
诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。
读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。
与诗为伴，每一天都深受震憾；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。
亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！(1)(4分)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
妖ráo( )摇曳．( )娉．婷( )鲜yán( )(2)(1分)语段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)(1分)“迷醉”在文中的意思是：。
(4)(2分)这段话运用了和修辞。
2．(2分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。
节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
一般而言，① ，一种是诗歌本身固有的节奏。
另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。
当然，不同的人有不同的气质和特点，① 。
总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。
3．(8分)九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小语进行了整理，请根据语境帮他补写。
自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① ，① ”（《行路难（其一）》）的坚定信念；是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“① ，① ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的报国之志；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“① ，① ”（《水调歌头·明月几时有》）的美好祝福；是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“① ，① ”（《岳阳楼记》）的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。
【最新】读韩愈,梁衡,选自觅渡-实用word文档 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==读韩愈,梁衡,选自觅渡篇一：《觅渡》读后感读《觅渡》有感《人杰鬼雄》的压卷之作《觅渡》，是一篇评价瞿秋白的散文。
秋白去世半个世纪了，为什么人们至今以至永远怀念他，纪念他?是因为他当过党的领袖?是因为他的文学成就?还是因为他的从容赴死?当然有这些因素。
而梁衡在散文中却绕过这些，突出地评述了秋白对生、对死、对名的态度。
几十年来，描写秋白、纪念秋白、评价秋白的文章浩如烟海，而梁衡是第一个从人格上剖析秋白，一层层逼近秋白人性的最高境界，用秋白的人格魅力在读者心中搅起了轩然大波。
难怪此文一出，先后有百多家报刊转载，难怪秋白的女儿独伊读过《觅渡》之后，在致梁衡的信中说：“父亲一生磨难多，争议多，先生的一支笔概括了父亲的一生，提炼了他生命的精华。
让没有读过党史的人，也能清晰地感到父亲的思想脉络，和他对党对国家的赤子之心。
”“静夜沉思，咀嚼先生美文，我常心存感激，感谢先生将个人的思考变成了亿万人对父亲的追思”。
诚哉斯言!信哉斯言!记得当年《觅渡》一出，我们几个先睹为快的人，便不约而同，相互推荐。
此后的几年里，我读此文不下十遍，每读一遍，就觉得和秋白接近了一步，但又总觉得和秋白有说不尽的话。
秋白一生是一幅读不完的名画，梁衡的《觅渡》是一篇读不尽的散文。
梁衡评价瞿秋白的话：“哲人者，宁肯舍其事而成其心。
”或许，这句话是最能概括整本书的内涵的，也是给了我深深的启示。
以瞿秋白的才干，他完全可以成为一名优秀的作家、翻译家、金石家、书法家或名医。
但他却偏偏选择了革命家这条路。
他的壮烈牺牲，我们在无限惋惜的同时，更多的，是景仰和崇敬。
梁衡评价其为“舍其事而成其心”，也就是宁可放弃轻松安逸的生活也要追求自己的理想。
于是，我想：人要努力实现自己的人生价值。
何为人生价值？这是一个宏大的概念。
千年一叹读韩愈阅读题答案
千年一叹读韩愈阅读题答案导读：千年一叹读韩愈阅读材料①中国民俗谚语中说：山不在高，有仙则灵;水不在深，有泉则秀。
这儿的山上无仙，江中亦无流泉戏水，但是地处潮州境内的韩山、韩江，却名贯广东大地，成为大海之滨一道奇异的人文风景。
只因唐代文人韩愈被贬官离开长安后，曾在这儿当了不足一年时间的地方小官。
他似乎比仙和泉更具有震撼和感召力量，使原本为他姓的山和水，后人将其统统改为韩姓：山易名为韩山，水易名为韩江。
一个唐代的文人，在贬官后的失意之时，居然使江河易姓，不仅在中国历史上为绝无仅有，其本身还是一首千古绝唱。
因而在潮州驻足的时日，留给我的不仅是前无古人，后无来者的怀古咏叹，还启迪我从韩愈的曲线人生经历中，又找到一面为文为官之道的明镜。
②昔读《昌黎先生集》时，知道韩愈是河南河阳人，号昌黎，为唐宋八大家之一，因其诗文磅礴隽永而名扬天下。
此外，史书记载他还是一位正统儒理学家。
因其一贯以孔孟之道，反对佛门道院之玄学，在唐宪宗十四年，他担任监察御史官爵时，因上书皇权阻谏宪宗皇帝兴师动众去奉迎一块佛骨，而被贬官到粤海之边做潮州刺史。
③纵观古代文人，被贬官者多多，凡是直抒其心意的文人，大都留下仕途失意被贬和流放的历史。
但不同的是，他们在人生低谷中的行迹，却有着千差万别。
这些文人雅士，大乌纱帽一旦变成小乌纱帽，多表现得心灰意冷，在自舔伤口中，写出些悲悯自怜的诗歌，而韩愈与众不同，尽管他在被贬官的路上，也曾写下收吾骨瘴江边的自怜诗章;但到了潮州赴任之后，却将自身伤痛闲置一边，把庶民百姓冷暖放在了至高无上的位置。
④笔者沿韩江而行时，江边有一座古亭映入眼帘。
停车仔细观看，见亭内有一石碑，碑下压着一条鳄鱼石雕。
当地友人为我解疑说，这是后人为纪念韩愈带领当地百姓的驱鳄之举，而建立起的功德碑。
韩愈初到潮州上任之日，正是潮汕江河鳄鱼成灾之时，当时此地的黎民百姓，因为继承了远古的迷信传说，认知鳄鱼为水中之神灵;每到鳄鱼成灾时，都向江里投下屠杀了的牛羊猪狗等生灵，以求平安。
读韩愈梁衡读后感
读韩愈梁衡读后感读了梁衡写的韩愈，那感觉就像是在历史的长河里捞起了一颗超级闪亮的星星，然后仔仔细细地端详，发现这颗星简直浑身都是宝。
韩愈这人啊，以前在课本里就觉得他是个写文章很厉害的老头儿。
可读完梁衡的这篇文章，才知道他的一生就像坐过山车，刺激得很。
他一心想为国家干点大事儿，可那时候的官场就像一个满是坑洼的烂泥地，每走一步都得费好大劲儿。
韩愈倡导古文运动，这就好比在一群都爱穿奇装异服的人中间，他站出来大喊：“咱们还是穿回正常的衣服吧，那些花里胡哨的不实用！”他想让大家把文章写得实实在在，能表达真东西，这得多难啊。
可是他就像个倔强的小牛犊，硬是往前冲。
我就想啊，这人得有多大的勇气和毅力，才能跟当时的潮流对着干呢？就好比现在有人说，大家都别用手机了，咱们还是回到写信的时代，肯定会被人当成疯子。
但韩愈就这么干了，而且还成功了一部分，这可太牛了。
他还被贬到潮州那地方，按说一般人到那儿肯定就自怨自艾，觉得自己倒霉到家了。
可韩愈不，他一到那儿就开始搞建设，驱鳄鱼、兴教育，把潮州当成自己的小天地，努力让它变得更好。
这就像是被扔到一个荒岛，结果他不仅没哭天喊地，还把荒岛建成了一个小乐园。
这让我明白，一个真正有本事的人，不管到哪儿都能发光发热。
梁衡写韩愈，写得特别有画面感。
就像他带着我们穿越回唐朝，让我们亲眼看着韩愈是怎么生活、怎么奋斗、怎么痛苦又怎么坚持的。
我读完就觉得，韩愈不再是那个高高在上的大文学家，而是一个有血有肉的人，有自己的喜怒哀乐，也有自己的无奈和执着。
从韩愈身上，我还学到了一点，就是不管做什么事，要是觉得对，就得坚持。
哪怕周围的人都不理解，哪怕会遇到很多挫折，只要心中有信念，就像韩愈心中的文学理想和治国理想一样，那就得咬着牙往前走。
而且呢，遇到困难也别抱怨，就像韩愈被贬到潮州还能做出那么多成绩，要是只知道抱怨，啥也干不成。
这篇文章就像是一把小钥匙，打开了我对韩愈更深层次理解的大门，让我对历史人物、对坚持和信念都有了新的认识。
人物传记
另外，还需特别留意有些侧面描写看似与传主无 关，但却与刻画传主有着重要的作用。
肖像描写
行动描写 正面描写 塑造 人物形象 的方法 语言描写 表现人物 性格，使形 象血肉丰满
心理描写
细节描写
自然环境 环境
烘 托
侧面描写
他人
社会环境
传记文学的表现手法
引用： 传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的 表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案资料等材 料。 ①可以印证作者的观点。 ②增强文章的真实性和可读性。 ③充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形 象，凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感 力度的作用。
提醒：加强审题，明确对归纳内容的限制——逐段圈 画、概括要点
典型类题
• 简述作者是从哪些方面写出爱因斯坦的 “孤独”的。（6分） • 相对论遭到排斥和反对，理论只使有限的 （ 1）他坚持相对论，坚守正义，坚持反战 少数科学家感到激动，科学研究上孤独。 立场，使他被周围的同事和自己的祖国抛 • 军国主义盛行时坚持反战，政治上孤独。 弃。 （ 2）他深邃、睿智的思想远远超越同时代 • 不按传统习俗行事，不为人理解，心灵 （思想）上孤独。 的人，使他无法得到别人的理解。 （ 3）他对工作的狂热与痴迷，使得他与世 • 潜心研究，独自生活在小阁楼，几乎与世 隔绝，在家庭和朋友方面孤独。 俗格格不入。
小结:
• 对人物（高考选材可能是正面人物题材）的探 究评价： 辩证分析
• • • •
1、 主观思想——客观成就 2、 先天禀赋——后天历练 3 、个人——时代（集体、祖国） 4、 平凡人生（不拔高）—伟大人格 （不溢美）
《袁隆平奇遇记（节选）》 • 3.有人说，文章最后一部分大谈特谈 袁隆平夫妇对待钱的重视态度，这从 一定程度上造成了对传主的负面影响， 不利于人物形象的塑造。你如何看待 这一问题？
读韩愈——梁衡
18．杜甫艺术生命的凝结处，文学史的一个纠结点，一段历史的观象台。
19．.⑴一代诗史再现了一个时代⑵杜甫的苦寒人生⑶中国历史上人才的成就与命运的二律悖反（矛盾冲突）20．.⑴①昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比②杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比⑤杜甫人生低谷与创作高峰的对比⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比⑵通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。
21.作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。
1 D、汗涔涔2 C.（ A.重湖叠巘B. 暮霭 D. 销魂）3 C4 B (A反而改为立即C “坏人坏事”是并列短语，其中的“坏事”与“窝藏”搭配不当D错将定语中的“建立和加强”当作后一句的谓语，造成与宾语中心语“工作”搭配不当，要在“建立和加强”前补充谓语“完成”。
1、会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》2、纨绔不饿死，儒冠多误身。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》3、读书破万卷，下笔如有神。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》4、清新庾开府，俊逸鲍参军。
《春日忆李白》5、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！《兵车行》6、挽弓当挽强，用剑当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
《前出塞九首》7、朱门九肉臭，路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《春望》9、烽火连三月，家书抵万金。
《春望》10、正是江南好风景，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》11、昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
《登岳阳楼》12、娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
《小寒食舟中作》13、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
《登高》14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《登高》15、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
《登高》16、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
《阁夜》17、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
读韩愈梁衡九年级阅读理解参考答案
读韩愈梁衡九年级阅读理解参考答案
读韩愈梁衡九年级阅读理解参考答案
1．下列说法，与文意相符的一项是（3分）
A．韩愈刚到潮州就发现当地情况很糟糕，弊政陋习极多，人们长年浑浑噩噩地生活，因而心境更坏。
B．韩愈到了潮州后，写了一首著名的诗歌《左迁蓝关示侄孙湘》给他的侄孙，其心境之冷可见一斑。
C．贬到八千里外的潮州当地方小官的韩愈，虽然身处逆境，仍心系百姓，脚踏实地，尽力为民办事。
D．有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，因他大开教育之功，登第进士最多时达一百七十二名。
2．下列说法，属于作者观点的一项是（3分）
A．韩愈为唐宋八大家之首，其散文写得很好，读韩愈的散文比读他的诗歌更能了解他的精神世界。
B．身处逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道叹难，而韩愈为民兴利，只这一点韩愈更高明。
C．潮州的韩公祠，祠后的韩山，祠前的韩江，皆因韩愈而名，不仅是纪念他的冤屈，而且是纪念他的功绩。
D．韩愈在潮州霸得一块山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就为他刻碑勒石，建庙建祠。
3．纵观全文，作者写了韩愈被贬前后的`哪些事？请分点概括。
（3分）
4．根据文意，回答下面问题。
（5分）
（1）“韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心”中“陈利害”在文中具体指什么？（2分）
（2）作者“读”到了一个怎样的韩愈？请概括其性格特点。
（3分）
5、在潮州有一幅关于韩愈的对联：“溪石何曾恶，江山喜姓韩”，根据文章内容，探究“江山喜姓韩”的缘由，并简要分析。
（4分）
参考答案：。
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读韩愈梁衡九年级阅读理解参考答案
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1．下列说法，与文意相符的一项是（3分）A．韩愈刚到潮州就发现当地情况很糟糕，弊政陋习极多，人们长年浑浑噩噩地生活，因而心境更坏。
B．韩愈到了潮州后，写了一首著名的诗歌《左迁蓝关示侄孙湘》给他的侄孙，其心境之冷可见一斑。
C．贬到八千里外的潮州当地方小官的韩愈，虽然身处逆境，仍心系百姓，脚踏实地，尽力为民办事。
D．有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，因他大开教育之功，登第进士最多时达一百七十二名。
2．下列说法，属于作者观点的一项是（3分）
A．韩愈为唐宋八大家之首，其散文写得很好，读韩愈的散文比读他的诗歌更能了解他的精神世界。
B．身处逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道叹难，而韩愈为民兴利，只这一点韩愈更高明。
C．潮州的韩公祠，祠后的韩山，祠前的韩江，皆因韩愈而名，不仅是纪念他的冤屈，而且是纪念他的功绩。
D．韩愈在潮州霸得一块山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就为他刻碑勒石，建庙建祠。
3．纵观全文，作者写了韩愈被贬前后的哪些事？请分点概括。
（3分）
4．根据文意，回答下面问题。
（5分）
（1）“韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心”中“陈利害”在文中具体指什么？（2分）
（2）作者“读”到了一个怎样的韩愈？请概括其性格特点。
（3分）
5、在潮州有一幅关于韩愈的对联：“溪石何曾恶，江山喜姓韩”，根据文章内容，探究“江山喜姓韩”的缘由，并简要分析。
（4分）参考答案：
1．【信息筛选】C（3分）
2．【信息筛选】B（3分）
3．【内容概括】（3分）
①韩愈上表获罪，被贬潮州（1分）；②韩愈被贬至蓝关时写下《左迁至蓝关示侄叔湘》（1分）；③韩愈到任后为民兴四利。
（或：韩愈到任后为民做了四件事：一是驱除鳄鱼；二是兴修水利；三是赎放奴婢；四是兴办教育。
）（1分）
4. （5分）
（1）【概念理解】（2分）
“陈利害”指宪宗佞佛，韩愈向其陈述迎佛骨活动的利害关系（1分），认为将朽骨迎到长安，一路修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财（1分）。
（2）【形象概括】（3分）
韩愈的性格特点有：①不怕鬼、不信邪的凛然正气和献身精神；
②推己及人、心系百姓；③勇敢忠诚、敢于上书直谏；④脚踏实地，尽力而为。
（答对一点1分，答对三点即满分。
）
5．【推断探究】（4分）
指韩愈被贬后的“兴四利”改变了当地的弊政陋习，造福一方；（2分）韩愈与百姓利益、与社会进步连在一起，所以价值无穷，被社会所承认，这是人民对办了好事的人永久的纪念，所以有“江山喜姓韩”之称誉。
（2分）
感谢阅读，希望能帮助您！。