优质课教案《雪花带来冬天的梦》【教学设计】.doc 小学音乐

《雪花带来冬天的梦》教学设计

一、教材分析

歌曲《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘”把你们来唤醒。歌词拟人化，曲调平稳而带有叙事性。

歌曲为带再现的二段体结构，每乐段各由两个乐句组成。第一乐段的第一乐局是景色的描绘，第二乐句节奏平稳，旋律一唱一停，非常口语化，叙事性很强。第二乐段节奏改变为弱起，具有推动力，突出了“睡吧”的词义。整首歌曲16 小节，短小精悍，一气呵成。把人与自然、动物的亲密关系表达出来，也把音乐与大自然的关系表达出来了。

二、学情分析

五年级学生通过几年音乐课的学习，具有一定的音乐素养，体验、感受音乐和探索、创造音乐的活动能力较强，喜欢律动及各类音乐活动，具有一定的识谱及拍ft节奏乐句的能力。

三、教学目标：

1、知识与技能：通过感受、鉴赏，学会用轻柔、甜美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》，并通

过唱、演表现歌曲的意境。

2、过程与方法：感受歌曲中变化音、休止符、附点节奏等运用所营造的效果，并用歌声加以表达。同时了解其中渗透的冬眠知识。

3、情感、态度和价值观：通过演唱、游戏、表演，让学生体会人与自然、动物的亲密和谐关系，体会大自然的美丽神奇，激发学生热爱生活的情感。

四、教学重难点

1教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》

2教学难点：（1）唱准歌曲中的变化音#2、休止符和歌曲间奏部分。

（2）能用不同的演奏方式、音乐要素表现歌曲中的情绪、意境。

五、教学过程：

（一）激情导入：

1、教师借助道具雪花机，制造出人工雪花，引起学生的极大兴趣，并附有师生问答的形式将学生引入到本课意境之中。

2、老师吟诵本课，引导学生思考：你仿佛看到了什么？然后老师根据学生的回答，简单总

结一下，并第一次引出德育主题，暗示学生大自然的美丽，我们要保护他们。

3、老师有感情的演唱这首歌曲，引出并板书课题。

（二）寓教于乐：

1.整体感知音乐。伴随着有趣的PPT 动画，让学生带着问题“雪花给谁带来了冬天的梦”仔细认真的聆听一遍歌曲。

2.再次聆听，将本课的节拍问题解决，并让学生更加熟悉歌曲。

3.初步哼唱歌曲，学生交流体会如何温柔的去演唱这首歌曲，找到唱歌感觉。

4.处理歌曲的变化音，老师弹奏两种不同的音乐，让学生区分。

5.唱名接龙并发现处理歌曲节奏问题。

6.处理歌曲情绪。引导学生微笑歌唱，再次强调歌唱位置，让学生带着对小动物满满的爱演唱

歌曲。

7、加入伴奏重新演绎歌曲《雪花带来冬天的梦》。引导学生说出歌曲的改编方式，最后师弹奏扬琴进行师生大合奏。

（三）创造表现：

进行简单的创编。让同学上台表演小动物们冬眠的样子、给冬眠的小动物搭建温暖的家等，师

生共同演唱。

（四）完美结课：

师：小动物是我们人类友好的伙伴，大自然是我们赖以生存的保证。我们要热爱生活、热爱大

自然……师生和着优美的歌曲结课。