幼儿园课件： 种玉米课件
幼儿园社会化认知：玉米(大班生成)
幼儿园社会化认知：玉米（大班生成）教学目标：1. 让孩子们了解玉米的基本知识，包括玉米的生长过程、形态特征和营养价值。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力，通过实践活动了解玉米的种植和收获过程。
3. 提高孩子们的社会化认知能力，理解农民伯伯种植玉米的辛勤劳动，培养尊重和珍惜食物的良好习惯。
教学内容：1. 玉米的基本知识：形状、颜色、生长环境等。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果、成熟。
3. 玉米的营养价值：富含碳水化合物、蛋白质、维生素等。
4. 玉米在生活中的应用：食品、饲料、工业原料等。
教学准备：1. 教学材料：玉米实物、玉米生长过程的图片或视频、玉米产品的样品。
2. 教具：放大镜、种植盆、玉米种子、泥土等。
3. 环境布置：在教室里设置一个小型的“玉米田”。
教学过程：1. 引入主题：通过展示玉米实物和图片，引导孩子们对玉米产生兴趣。
2. 讲解玉米知识：通过讲解和展示，让孩子们了解玉米的基本知识和生长过程。
3. 实践活动：组织孩子们进行玉米种植活动，让他们亲手种下玉米种子，体验种植的过程。
4. 分享与讨论：让孩子们分享自己的种植体验，引导他们理解和尊重农民伯伯的辛勤劳动。
5. 总结回顾：通过问答和讨论的方式，回顾和巩固本节课的学习内容。
教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后与家长一起制作一道以玉米为主要食材的菜肴，体验食物的来源和制作过程。
2. 主题活动：组织一次“玉米丰收节”，让孩子们亲手采摘成熟的玉米，体验收获的喜悦。
教学总结：通过本次课程，孩子们不仅了解了玉米的基本知识和生长过程，还通过实践活动提高了观察力和动手能力。
更重要的是，他们理解了农民伯伯的辛勤劳动，学会了尊重和珍惜食物。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对教学内容的理解和接受程度。
2. 通过家庭作业和主题活动，评估孩子们的实际操作能力和社会化认知水平。
3. 召开家长会，听取家长对教学效果的反馈和建议，以便进一步改进教学方法和内容。
幼儿园大班《种植》教案(精选)ppt
心理准备
激发幼儿对种植 的兴趣和好奇心
培养幼儿的观察 力和动手能力
引导幼儿了解植 物生长的基本条 件和规律
帮助幼儿树立保 护植物、热爱自 然的意识
05
活动过程
导入环节
故事导入：通过讲述与种植相关的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心 图片导入：展示与种植相关的图片，引导幼儿观察和思考 实物导入：展示与种植相关的实物，让幼儿更加直观地了解种植的过程和注意事项 游戏导入：通过与种植相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握种植的基本知识和技能
04
活动准备
物质准备
种子、土壤、花 盆等种植所需物 品图片、视频等教 学来自材教案、课件等教 学资料
安全措施：确保 幼儿安全，预防 意外发生
经验准备
物质准备：种子、土壤、花盆等种植所需的物品 经验准备：幼儿已经了解植物的基本知识，具备基本的种植技能 心理准备：鼓励幼儿积极参与，不怕失败，培养他们的耐心和细心 环境准备：选择适合的种植场地，保证阳光充足，土壤肥沃
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幼儿园大班《种植》 教案(精选)ppt大 纲
汇报人：XXX
目录
01.
添加目录项标题
03.
活动重难点
05.
活动过程
02.
活动目标
04.
活动准备
06.
活动评价
01
添加章节标题
02
活动目标
知识目标
认识各种植物的名称和特征 了解植物的生长环境和生长条件 掌握简单的种植方法和技术 了解植物对人类的作用和意义
03
活动重难点
活动重点
认识各种植物的名称和特点
学习种植的基本步骤和方法
培养幼儿对植物生长的观察和 兴趣
幼儿园玉米课程设计ppt
幼儿园玉米课程设计ppt一、课程目标知识目标：1. 让幼儿了解玉米的基本知识，认识玉米的形态、生长过程及用途。
2. 帮助幼儿掌握有关玉米的词汇，如：玉米、叶子、果实、种植等。
3. 引导幼儿了解自然界的植物多样性，培养他们对大自然的热爱。
技能目标：1. 培养幼儿观察、描述和表达玉米特征的能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过种植玉米活动，锻炼他们的实践操作技能。
3. 培养幼儿合作、分享的团队精神，提高他们参与集体活动的积极性。
情感态度价值观目标：1. 培养幼儿对自然界的好奇心，激发他们探索植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿珍惜粮食、感恩生活的情感，增强他们的环保意识。
3. 引导幼儿体验集体活动的快乐，培养他们积极向上、乐观开朗的性格。
课程性质：本课程以实践活动为主，结合观察、讨论、操作等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习玉米相关知识。
学生特点：幼儿园阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，对自然界的事物充满兴趣。
因此，课程设计应注重趣味性和实践性。
教学要求：教师应充分准备教学资源，创设生动有趣的教学情境，引导幼儿积极参与课程活动。
同时，关注每个幼儿的学习情况，给予个别化指导，确保课程目标的达成。
在教学过程中，注重评价幼儿的学习成果，及时调整教学策略，提高课程质量。
二、教学内容1. 玉米的形态与特征：介绍玉米的植株结构、叶子的形状、果实的构造等，让幼儿通过观察图片和实物，认识玉米的基本形态。
2. 玉米的生长过程：讲解玉米从播种、发芽、生长、开花到结果的整个过程，引导幼儿了解植物生长的规律。
3. 玉米的用途：介绍玉米的营养价值、食用方法以及在生活中其他方面的应用，让幼儿知道玉米的重要性。
4. 玉米与文化：简要介绍玉米在我国及世界各地的文化意义，让幼儿了解不同地区人们对玉米的喜爱和尊重。
教学大纲安排：第一课时：导入玉米课程，介绍玉米的基本形态与特征，让幼儿观察玉米植株和果实。
第二课时：讲解玉米的生长过程，引导幼儿参与讨论，了解植物生长的规律。
幼儿园中班种植小玉米实践教案 幼儿园种植教案
幼儿园中班种植小玉米实践教案一、教学目标1. 帮助幼儿建立对种植和生长的基本认识，培养他们的观察和动手能力。
2. 培养幼儿爱护大自然、珍惜食物资源的意识。
3. 培养幼儿团队合作意识，倡导集体行动。
二、教学准备1. 种子：小玉米种子。
2. 土壤：教室内或者室外的花盆或小土块。
3. 工具：小铲子、水壶等。
4. 知识准备：老师对种植小玉米的基本知识做好准备，包括种子的培育方式、生长环境的调节等。
三、教学过程1. 引导幼儿了解小玉米的基本信息，播种季节、生长过程、收获时机等，可以通过图片、故事等形式进行讲解。
2. 示范播种：老师带领幼儿一起准备好土壤和种子，示范如何在土壤中播种小玉米种子，并讲解播种的注意事项。
3. 实际操作：让幼儿们自己动手播种小玉米，老师在旁协助指导，提醒幼儿们细心、轻柔地进行播种操作。
4. 照顾生长：在播种后的日子里，老师带领幼儿一起观察小玉米的生长过程，讲解如何照料小玉米，包括浇水、适当修剪、松土等。
5. 收获成果：在小玉米成熟后，老师带领幼儿一起收获小玉米，感受付出劳动的成果，讲解小玉米的用途和制作方式。
四、教学评估1. 观察幼儿播种小玉米的动作和方法，评价其动手能力和细致程度。
2. 观察幼儿对小玉米生长过程的观察和记录，评价其观察能力和动手能力。
3. 观察幼儿在收获小玉米时的合作情况，评价其团队合作意识和行为表现。
五、课后延伸1. 延伸阅读：通过课后阅读与小玉米相关的图画书、科普书籍，帮助幼儿加深对小玉米的了解。
2. DIY制作：组织幼儿一起用小玉米棒子进行手工制作，制作玩具或者装饰品。
3. 美食制作：引导幼儿了解小玉米的营养价值，一起制作小玉米饼、玉米鸡汤等美食。
六、教学心得通过种植小玉米的实践教学活动，幼儿能够亲自参与其中，通过感官的感知和动手的实践，深入了解小玉米的生长过程，培养了他们的观察力和动手能力。
教师在指导幼儿的也要关注孩子们在活动中的情感体验和团队合作能力的培养。
幼儿园大班《种植》教案(精选)ppt
汇报人:可编辑
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
02
01
03
了解植物的生长过程和条件。 掌握种植的基本知识和技能。 认识常见的蔬菜和水果。
能力目标
能够独立完成简单的种植任务 。
和家长一起进行家庭种植活动
总结词
增进亲子关系
详细描述
幼儿可以和家长一起进行家庭种植活动，共同种植喜欢的植物。这不仅可以增进亲子关 系，还能让家长了解孩子在学校的学习内容。
06
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过观察幼儿在种植活动中的表 现，评估教学目标是否达成，是 否掌握了种植的基本知识和技能
05
作业布置
观察并记录植物的生长情况
总结词
培养观察力
详细描述
幼儿需要每天观察植物的生长情况，并记录下来。这可以帮 助他们了解植物的生长过程，并培养他们的观察力和记录习 惯。
画一画自己喜欢的植物
总结词
培养绘画能力和创造力
详细描述
幼儿可以选择自己喜欢的植物进行绘 画，这不仅可以培养他们的绘画能力 ，还能激发他们的创造力。
详细描述
设计小实验，让幼儿亲手操作， 探索植物生长的科学现象，培养 他们的实验能力和科学探索精神 。
04
教学过程
导入环节
故事导入 通过讲述与种植相关的故事，激发幼 儿的兴趣和好奇心。
观察实物
展示种子、土壤、花盆等种植所需的 物品，让幼儿观察并提问，引发思考 。
知识讲解环节
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
和学习。
02
多种感官参与学习
课件中采用了图片、视频、音频、互动等多种形式，让孩子们能够通
过多种感官参与学习。这种多感官参与的方式能够提高孩子们的学习
效果和兴趣。
03
培养科学素养
本课件注重培养孩子们的科学素养，通过观察、比较、分析等方法，
帮助孩子们形成科学思维。同时，通过了解农作物和自然环境的关系
，孩子们能够增强自己的环保意识和社会责任感。
引导深入思考
在课件中可以设置一些问题或讨论话题，引导孩子们深入思考农作物和自然环境的关系、 环境保护和可持续发展等问题。通过思考和讨论，孩子们能够更好地理解这些重要的议题 。
THANKS谢谢您的观看来自 04课件实施方式与步骤
课前准备与预习
收集农作物图片和实物
为了让幼儿更直观地认识农作物，教师可以提前收集一些农 作物的图片和实物，以便在课堂上展示。
布置预习任务
教师可以布置一些预习任务，如让幼儿在家中寻找一些常见 的农作物，并带到学校与其他小朋友分享。
课中讲解与演示
讲解农作物的种类和特点
在课堂上，教师可以讲解农作物的种类、特点以及生长环境等知识，帮助幼儿了解农作物 的基本概念。
提高观察力和思维能力
孩子们在课件中通过观察、比较、分析等方法，能够锻炼自己的观察力和思维能力。同时 ，通过与同伴的交流和讨论，孩子们能够提高自己的语言表达能力。
教学效果反思与总结
01
教学内容贴近生活
本课件选取的农作物都是孩子们日常生活中常见的，因此孩子们容易
产生亲切感和兴趣。通过与实际生活的联系，孩子们能够更好地理解
施肥
根据农作物需要，定期施肥以提供营养。
水源
充足的水分对农作物生长至关重要，需合 理灌溉。
幼儿园植物成长：玉米种植教案分享
1. 简介在幼儿园教学中，植物的成长是一个非常重要的教育内容。
通过种植植物，幼儿可以亲身感受到植物的成长过程，培养对大自然的热爱和保护意识，同时也可以培养他们的耐心和观察力。
玉米是一种常见的农作物，它的成长过程非常适合在幼儿园进行教学。
本文将共享一份玉米种植教案，帮助老师们更好地引导幼儿了解植物成长的奥秘。
2. 教案目标通过种植玉米，让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察力和耐心，培养对大自然的热爱和保护意识。
3. 教案步骤第一步：种子准备准备玉米种子，让幼儿仔细观察种子的外表，了解种子的特点。
第二步：土壤准备给每个幼儿准备一个小花盆和一些肥沃的土壤，让他们亲自动手把土壤填入花盆中，培养他们的动手能力。
第三步：播种让幼儿在花盆中播下玉米种子，然后用一些水轻轻浇灌，让幼儿亲自参与到植物的生长过程中来。
第四步：观察和记录每天让幼儿观察玉米的生长情况，让他们记录下玉米的生长过程，包括发芽、长叶、抽穗等阶段。
第五步：成果展示在玉米成长的过程中，老师可以引导幼儿做一些相关的手工，比如制作玉米秸秆人，让幼儿在享受玉米成长的也能够动手创作一些小作品。
4. 教案总结通过这样一次玉米种植教案，幼儿可以亲身体验到植物的生长过程，培养他们的观察力和耐心。
同时也可以让幼儿在实践中学习到关于植物的知识，培养对大自然的热爱和保护意识。
通过这样的教学活动，也可以增强幼儿对植物的关注和热爱，同时也培养他们的动手能力和创造力。
5. 我的观点和理解玉米种植教案是一种非常有效的幼儿园教学活动，它能够让幼儿在实践中学习到植物的生长知识，同时也培养了他们的观察力和耐心。
在教学中，老师们可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容，让每个幼儿都能够得到有效的教育。
希望每位老师都能够在幼儿园教学中，多多尝试这样的植物种植教案，让幼儿在快乐中学到更多知识。
玉米种植教案的实施过程中，老师们需要引导幼儿们从种子准备、土壤准备、播种、观察和记录、成果展示这五个步骤中，逐步了解植物的生长过程。
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
2023幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件contents •设计意图•活动目标•活动内容和方法•活动准备•活动过程目录01设计意图通过展示各种农作物的图片和实物，帮助幼儿认识和了解农作物的特点和生长过程，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
设置农作物生长的情境，让幼儿参与其中，例如扮演农夫种植农作物，增加幼儿对农作物的亲近感和兴趣。
培养幼儿对农作物的兴趣通过让幼儿们亲手操作和观察农作物的生长变化，培养幼儿的观察能力、动手能力和科学思维方式。
通过引导幼儿关注农作物的生长环境、生长条件等科学现象，帮助幼儿了解自然规律和科学知识。
提高幼儿科学素养通过观察和了解农作物的生长过程，引导幼儿感受大自然的神奇和美好，培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
与生活紧密相连，让幼儿了解农作物的来源和食品之间的关系，从而培养幼儿珍惜食物和热爱生活的情感。
培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感02活动目标1认识常见的农作物23了解水稻、小麦、玉米等常见农作物的外形特征和生长环境。
能够区分不同农作物的种植方法、生长周期和收获季节。
了解农作物在人类生活中的重要作用和意义。
了解不同农作物的生长环境，如土壤、水源、气候等。
了解农作物从种子发芽到成熟收获的生长过程，包括不同生长阶段的形态特征和生活习性。
学会观察和记录农作物的生长变化，并尝试预测农作物可能遇到的问题，学会简单的解决方法。
了解农作物的生长环境和生长过程学会观察农作物在不同生长阶段的形态特征，并进行比较。
能够通过观察和比较不同农作物的生长情况和产量，了解哪些因素会影响农作物的生长和产量，如土壤肥力、气候变化等。
学会通过观察和比较不同农作物的生长环境和生长过程，了解不同农作物的种植方法和优劣。
学会使用简单的工具，如尺子、秤等，测量农作物的生长高度和重量。
学会观察和比较03活动内容和方法了解农作物的种类和生长过程课件通过图片、视频等多种形式，向幼儿展示各种农作物的外形特征、生长环境和生长过程，帮助幼儿了解农作物的多样性。
2024版幼儿园爱惜粮食ppt课件
幼儿园爱惜粮食ppt课件目录•爱惜粮食的重要性•粮食的种类与营养价值•粮食生产过程与艰辛•幼儿园中如何实践爱惜粮食•家庭教育中如何引导幼儿爱惜粮食•延伸拓展：节约资源，保护环境01爱惜粮食的重要性粮食生产需要耗费大量的土地、水资源和劳动力，是珍贵的自然资源。
粮食的种植和加工过程凝聚了农民和工人的辛勤劳动，是社会的宝贵财富。
粮食是人类生存的基本物质条件，为我们提供必要的营养和能量。
粮食是生命之源全球范围内，仍有大量人口面临饥饿和营养不良的问题。
随着人口增长和经济发展，粮食需求不断增加，而耕地面积却在减少。
气候变化、自然灾害等因素对粮食生产造成不利影响，加剧了粮食短缺问题。
粮食短缺问题严重性帮助幼儿认识到粮食的珍贵性和来之不易，培养他们的感恩之心。
教育幼儿从小养成节约粮食的好习惯，避免浪费现象的发生。
通过实践活动和互动游戏等形式，让幼儿更加深入地了解粮食的重要性，增强他们的爱惜粮食意识。
培养幼儿爱惜粮食意识02粮食的种类与营养价值谷物类豆类薯类黄豆、绿豆、红豆、黑豆等马铃薯、红薯、山药、芋头等0302 01常见粮食种类介绍大米、小麦、玉米、燕麦等粮食中的营养成分提供能量，维持身体正常运作构成身体组织，维持免疫系统提供能量，维持细胞功能维持身体正常生理功能，促进生长发育碳水化合物蛋白质脂肪维生素和矿物质粗细搭配荤素搭配干稀搭配三餐分配合理合理搭配，均衡营养01020304适当食用粗粮，如糙米、全麦面包等合理搭配肉类和蔬菜，提供全面营养适量食用干粮和稀食，如粥、面条等早餐丰富，午餐适中，晚餐简单，避免暴饮暴食03粮食生产过程与艰辛播种在耕种之后，农民伯伯会选择适合当地气候和土壤的粮食种子进行播种。
播种后，需要定期浇水、施肥，确保种子能够顺利发芽生长。
耕种农民伯伯需要选择合适的季节和土地进行耕种，耕种的目的是为了让土地松软，适合种植。
施肥为了保证粮食作物的健康生长，农民伯伯会在不同的生长阶段为作物施肥。
施肥可以提供作物所需的养分，促进作物的生长和发育。
关于种植活动的幼儿园大班教案(精选)ppt
互动游戏
总结词：寓教于乐
详细描述：设计有关种植的互动游戏，如“植物医生”、“种子寻宝”等，让幼儿在游戏中学习种植知识，提高参与度和记 忆效果。
观察与实践
总结词：亲身体验
详细描述：组织幼儿进行实地观察和实践，如种植、浇水、施肥等，让幼儿亲身体验植物生长的过程 ，培养动手能力和观察力。
04
教学过程
总结词：基础知识
详细描述：评价学生对种植活动相关基础知识的掌握情况，如植物生 长条件、种植方法等。
总结词：实践应用能力
详细描述：评价学生在实际操作中运用所学知识解决问题的能力，观 察学生是否能将理论知识转化为实践操作。
能力提升评价
详细描述：评价学生在种植活动中观察植物生 长变化的能力，观察学生是否能够及时发现并
植物对环境的影响
植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，同时净化空气、调节气候和保持 生态平衡。
环境对植物的影响
不同的环境条件（如温度、光照、水分等）会影响植物的生长和发育，因此需 要根据环境特点选择适合的植物种类。
03
教学方法
实物展示ห้องสมุดไป่ตู้
总结词：直观展示
详细描述：通过展示植物实物，让幼儿直接观察植物的形态、颜色、生长过程， 增强对植物的认知和兴趣。
生长过程
种子通过吸收水分、光照和土壤 中的养分，经过萌芽、生长、开 花、结果等阶段，最终形成成熟 的植物。
种植技巧与注意事项
种植技巧
选择合适的土壤和容器，合理安排种 植密度，保持土壤湿度和通风，提供 适当的光照等。
注意事项
避免过度施肥和浇水，及时防治病虫 害，注意植物生长环境的温度和湿度 等。
植物与环境的关系
记录植物的生长情况。
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
组织幼儿进行讨论和交流
总结词
讨论、交流
详细描述
在活动结束后，教师可以组织幼儿进行讨论和交流，让 幼儿分享自己观察到的农作物以及自己的感受和发现。 教师可以先让个别幼儿发言，再引导其他幼儿进行补充 和纠正，通过讨论和交流的方式帮助幼儿加深对农作物 的认识和理解。同时，教师还可以通过讨论和交流的方 式引导幼儿思考和探讨农作物种植的方法和意义等更深 层次的问题。
提高幼儿的认知和思维能力
1
通过观察和了解农作物的种类、特点及用途， 提高幼儿的认知能力。
2
引导幼儿掌握农作物的基本生长条件和种植方 法，培养幼儿的思维能力。
3
通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合 作精神。
03
活动内容和方法
向幼儿介绍常见的农作物
1 2
稻谷
让幼儿了解稻谷的种植方法、生长过程和收获 后的处理方式。
玉米
介绍玉米的种植方法、生长过程和收获后的处 理方式，同时强调玉米在农业中的重要地位。
3
小麦
介绍小麦的种植方法、生长过程和收获后的处 理方式，以及小麦在人类生活中的重要作用。
利用图片和实物展示农作物
展示稻谷、玉米和小麦的图片，让幼儿了解这些农作物的外 形特征和生长环境。
利用实物展示稻谷、玉米和小麦，让幼儿亲自观察和了解这 些农作物的基本结构。
引导幼儿进行观察和思考
让幼儿观察农作物图片，提问
“这些农作物有哪些共同点？”引导幼儿了解农作物的基本特征。
让幼儿观察稻谷、玉米和小麦的实物，提问
“这些农作物有哪些不同的地方？”引导幼儿了解各种农作物的独特特征。
让幼儿思考
“我们怎样利用这些农作物？”引导幼儿了解农作物在人类生活中的重要作用，并培养幼 儿的环保意识。
幼儿园中班种植玉米教案
幼儿园中班种植玉米教案一、教案目标通过种植玉米的活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，同时让幼儿了解植物生长的基本过程，并培养他们对自然的敬畏之情。
二、教学准备1.玉米种子2.耙子、铲子等园艺工具3.水桶4.水壶5.盆栽土6.室内或室外种植箱三、教学步骤第一步：引入活动1.与幼儿们一起观察并讨论玉米的外形、颜色和特点。
2.引导幼儿们思考玉米的用途，并让他们猜测如何让玉米生长出来。
第二步：准备工作1.将玉米种子分发给每个幼儿，并让他们仔细观察种子的外观和形状。
2.给每个幼儿分配一个种植箱，并在种植箱中加入盆栽土。
第三步：种植过程1.引导幼儿们用手指在种植箱中开沟，沟的深度约为种子的两倍。
2.让幼儿们将玉米种子放入沟内，并用手指将土轻轻盖住种子。
3.让幼儿们轻轻浇水，保持土壤湿润。
第四步：观察和记录1.提醒幼儿们每天观察种子并记录下变化，例如种子发芽的时间、发芽后的高度等。
2.鼓励幼儿们用简单的绘画或文字记录下观察结果。
第五步：养护和保护1.教导幼儿们定期浇水并保持土壤湿润，以促进玉米的生长。
2.鼓励幼儿们定期除杂草，保持种植箱的整洁。
第六步：收获和总结1.当玉米茎长到一定高度时，让幼儿们感受并触摸玉米植物。
2.带领幼儿们一起品尝种植的玉米，让他们体验自己种植的成果和劳动的乐趣。
3.引导幼儿们回顾整个种植过程，总结玉米是如何从种子到成熟植物的。
四、教学延伸1.给幼儿们介绍玉米的其他用途，例如做玉米面食或制作玉米秧酒。
2.带领幼儿们进行实地考察，探索其他植物的生长过程。
五、教学评估1.观察幼儿的参与度和表现，评估他们对玉米种植活动的理解和掌握程度。
2.收集幼儿的观察记录和总结，评估他们对植物生长过程的理解和表达能力。
通过这个种植玉米的教案，幼儿能够通过亲身实践和观察，了解植物的生长过程，培养动手能力和合作意识，同时增强对自然的敬畏之情。
这个教案不仅帮助幼儿学习植物的基本知识，也提升了他们的观察力和记录能力。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
内容主要包括玉米的生长过程、形态特征、用途以及如何种植玉米等。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、形态特征和用途，增强对自然界的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和用途。
教学重点：观察和分析玉米的形态特征；了解玉米的生长环境和种植方法。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米种子、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、小铲子、花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一颗玉米植株，让幼儿观察并说出它的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示玉米实物和图片，引导幼儿观察玉米的形态特征。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到成熟的全过程。
（3）介绍玉米的用途，如食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出玉米的形态。
（2）组织幼儿讨论：玉米生长需要哪些条件？4. 动手操作（10分钟）（1）教师演示如何种植玉米，讲解种植技巧。
（2）幼儿动手尝试种植玉米，教师进行指导。
（1）让幼儿分享自己种植的玉米。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 玉米的形态特征：高、绿色、叶片长条状、果实为穗状。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、抽雄、吐丝、结实。
3. 玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察玉米生长过程，记录在观察日记中。
答案示例：第一天：玉米种子发芽了，长出了嫩绿的叶子。
第二天：玉米植株长高了，叶片变得更多。
……2. 课后拓展：让幼儿尝试用玉米粒进行创意画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式，让幼儿了解了玉米的生长过程、形态特征和用途。
课后，教师应关注幼儿在观察日记中的记录，了解他们对玉米生长过程的认知程度。
幼儿园大班《玉米》优质教案通用
幼儿园大班《玉米》优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班教材《玉米》的相关内容。
具体涉及教材的第三章《农作物的认识》中的第三节《认识玉米》。
详细内容包括玉米的形态结构、生长过程、营养价值以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握玉米的基本形态结构，了解其生长过程。
2. 培养学生对玉米营养价值的认识，提高他们的生活常识。
3. 培养学生热爱大自然，关注农作物生长的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程以及营养价值。
教学重点：玉米的形态结构，以及它在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：玉米实物、图片、PPT、生长过程视频、玉米制品等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让学生观察并描述玉米的外形特征，引导他们关注玉米。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示玉米的图片，引导学生认识玉米的形态结构。
（2）讲解玉米的生长过程，播放生长过程视频，让学生了解玉米是如何生长的。
3. 例题讲解（10分钟）教师以玉米的营养价值为例，讲解玉米在生活中对我们的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放玉米制品，让学生观察并说出它们是用玉米做的哪些部分，巩固所学知识。
5. 创作环节（15分钟）学生利用画纸、画笔和彩泥，创作一幅关于玉米的画作。
教师带领学生回顾所学内容，并进行课后拓展延伸。
六、板书设计1. 玉米的形态结构2. 玉米的生长过程3. 玉米的营养价值4. 玉米在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长共同完成一份关于玉米的观察报告。
作业内容：（1）观察玉米的形态结构，用彩泥制作一个玉米模型。
（2）了解玉米的生长过程，用图画形式表现生长过程。
（3）调查玉米的营养价值，整理成文字报告。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，让学生对玉米有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
幼儿园爱惜粮食ppt课件
目的和意义
目的
通过本次活动，让孩子们了解粮 食的重要性，学会珍惜粮食，养 成爱惜粮食的好习惯。
意义
通过教育孩子们从小养成爱惜粮 食的好习惯，培养他们尊重劳动 、感恩生活的心态，为未来的可 持续发展奠定基础。
PART 03
爱惜粮食的重要性
REPORTING
粮食的定义和作用
粮食的定义
粮食是指人类食用的植物种子和果实 ，如稻谷、小麦、玉米等。
期待
在全球范围内推广爱惜粮食的理念，促进世界和平与繁 荣
培养更多具有社会责任感和使命感的未来人才，为中华 民族的伟大复兴贡献力量
让幼儿园成为培养儿童爱惜粮食、尊重劳动成果的摇篮 ，为未来社会培养更多优秀人才
PART 08
参考文献与致谢
REPORTING
参考文献
01 02 03 04
《幼儿园教育指导纲要》 《3-6岁儿童学习与发展指南》
了解粮食的营养价值
向孩子们介绍每种粮食都含有哪些营养成分，对他们的身体有哪些 好处。
培养节约习惯
适量取食
教育孩子们在吃饭时不要贪多，要根据自己的需 求适量取食，避免浪费。
珍惜食物
教育孩子们要珍惜每一粒粮食，不要随意把食物 扔掉，要学会珍惜食物。
餐后整理
教育孩子们在吃完饭后要把餐具和食物残渣整理 好，保持餐桌和环境的整洁。
合理分配粮食
总结词
合理分配，不偏食不挑食
详细描述
教育孩子们要合理分配粮食，不偏食不挑食，每种食物都有其独特的营养价值，只有通过多样化的饮 食才能获得全面的营养。同时也要教育孩子们不要暴饮暴食，要控制自己的饮食量，保持健康的饮食 习惯。
PART 05
粮食浪费的危害
REPORTING
《玉米的秘密》幼儿园班本课程PPT课件
PART TWO
课程目标
在探究玉米的过程中幼儿的好奇心和探 索的欲望，发展细致的观察能力和记录 表达能力。
PART THREE
课程脉络图
PART FOUR
课程实施
调查表：喜欢吃什么？
孩子们最喜欢吃的是哪一种，番茄？玉米？黄瓜？毛豆？了解到 选饱满的颗粒，没有蛀虫的；那做什么样的条件下种子发芽比较快， 通过自然角的观察记录，知道了种子发芽的重要因素。
种植
选种 翻土
播种 浇水
数学：玉米大比拼
美术：玉米印画
美术:玉米创意画
数学：数玉米
社会:剥玉米
PART ONE课程评价
种植区弥补了集体活动中观察、探究不足的缺憾为孩 子们提供的是感性经验,在摸、看、说、养等过程中,能 为孩子的科学探索提供良好的机会,有利于激发孩子的 探索欲望,培养探索精神。孩子、家长、老师共同交流、
玉米的秘密
幼儿园中班班本课程
基本内容
ONE 课程缘起 TWO 课程目标 THREE 课程脉络图 FOUR 课程实施与评价
PART ONE
课程缘起
PART ONE 课程缘起
组织幼儿开展系列化的种植活动,我们班负责种植的是 玉米,希望通过玉米种植活动的开展,激发幼儿亲近大自 然的情感;通过自主探索,让幼儿在大自然中体验快乐,收 获成长。
共同参与活动。
THANK YOU
谢谢
HAVE A NICE DAY!
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》，章节为第三单元《认识玉米》。
详细内容包括：玉米的生长过程、种类、用途以及如何种植玉米。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识到玉米是我国重要的农作物之一。
2. 培养幼儿对自然界的观察力和想象力，提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力，使他们能够参与到种植玉米的过程中，体验劳动的乐趣。
三、教学难点与重点难点：玉米的生长过程、种类及用途。
重点：让幼儿了解玉米的基本知识，培养他们的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、图片、PPT。
2. 学具：小铲子、花盆、土壤、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示玉米实物，让幼儿观察并说出它的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的玉米，讨论玉米的生长环境和外形特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示玉米的生长过程，讲解玉米的种类和用途。
（2）让幼儿观看玉米种子，了解种子的结构和发芽过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
（2）组织幼儿进行“玉米种子找家”的游戏，提高他们的观察力。
4. 动手实践（10分钟）（1）教师示范如何种植玉米，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行种植，教师巡回指导。
（2）教师对本次教学活动进行点评，强调玉米的重要性和保护环境的意义。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类及用途3. 玉米的种植方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录玉米种子的发芽过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿了解了玉米的基本知识，培养了他们的观察力和动手能力。
课后，教师应关注幼儿对玉米的关注程度，引导他们在生活中观察和了解其他农作物。
同时，可以开展拓展活动，如组织幼儿参观农田，亲身体验农作物的种植过程，增强他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和趣味性4. 动手实践的安全性和指导性5. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园大班实验教学：种植玉米的全过程
幼儿园大班实验教学：种植玉米的全过程近年来，越来越多的幼儿园开始注重实验教学的重要性，而种植玉米是一个非常适合幼儿园大班实验教学的主题。
通过种植玉米，孩子们不仅可以亲身体验植物生长的过程，还能培养他们的观察和动手能力，以及对大自然的好奇心和敬畏之心。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园大班种植玉米的全过程，帮助家长和老师更好地指导孩子们进行这一有趣的实验教学活动。
一、准备为了进行种植玉米的实验教学，我们需要准备种子、土壤、种植盆、水壶等工具和材料。
在准备阶段，老师可以让孩子们参与挑选种子、准备土壤、填充种植盆等活动，让他们从这些简单的动作中感受到种植的乐趣和责任。
二、播种接下来，孩子们将种子播入土壤中，然后轻轻浇水。
在这个阶段，孩子们可以学会如何正确地播种、浇水，并且理解种子的成长需要水分和阳光。
老师可以引导孩子们观察种子发芽的过程，让他们在探索和发现中获得乐趣。
三、生长观察一旦种子发芽，玉米植物将开始生长。
在这个阶段，孩子们可以每天观察玉米植物的生长速度、颜色变化以及叶片的展开情况。
他们可以记录下观察到的现象，通过观察和记录，培养他们的观察和记录能力。
四、收获玉米植物长成了成熟的玉米，孩子们可以动手亲自收获。
在收获的过程中，他们会感到对自己劳动的成果和种植的喜悦。
老师可以组织孩子们一起品尝玉米，让他们亲身感受食物的来之不易，培养他们的感恩之心。
在幼儿园大班种植玉米的全过程中，我们不仅可以培养孩子们的动手能力和观察能力，还能让他们感受到劳动的快乐和食物的来之不易。
通过种植实验教学，孩子们还能更好地理解自然界的奥秘，培养他们的好奇心和求知欲。
希望通过这样的实验教学活动，我们可以帮助孩子们建立正确的价值观和人生观，让他们在快乐成长的也能积累知识和经验，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班种植玉米的实验教学活动是一种非常有益的教育方式，能够在早期培养孩子们的观察能力、动手能力和独立思考能力。
希望老师和家长们能够重视这样的实验教学活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园课程故事--“玉”见玉米(种植篇)
幼儿园课程故事--“玉”见玉米(种植篇) 春天来了，小朋友们兴致勃勃的讨论着瓜果蔬菜的种植。
听到了孩子们的心声，哎，这正是一个种植的好季节，可以让孩子们亲手体验种植的乐趣，过一阵子，就可以体会收获的快乐啦。
于是我们引导孩子与家长合作，一起准备了属于自己的小盆栽，里面种上了自己喜欢的植物，了解了种植的简单方法。
图1：孩子们的植物
我们鼓励孩子们自己动手，用自己了解到的种植方法先试着养育蔬菜宝宝。
一段时间后，我组织孩子们对他们这段时间养育的蔬菜，进行了一段谈话。
谈话中，孩子们发现了，不同的植物适合不同的种植方法。
大家都注意到了小小的盆栽里，已经装不下的玉米宝宝。
图2：发现玉米的不同
有孩子提出，我们可以给玉米宝宝换一个更大的家，可以换到外面长长的花盆里。
又有孩子提出疑问：“我听奶奶说，玉米会长的很高，花盆够吗？”“我们可以把玉米移栽到外面的小菜地！”话音刚落，孩子们纷纷表示赞同。
图3：一起探讨玉米种植方法
我们请熟悉种植的保安爷爷，帮我们将玉米宝宝从小小的盆里，移栽到了菜地里。
肥沃的土地滋润着它的生长。
孩子们也通过各种渠道了解种植玉米的方法。
图4：孩子们将玉米移栽到新家
孩子们通过绘画的方式，画下了自己了解到的种植方法。
图5：将种植方法画下来
孩子们试着给玉米宝宝浇水，翻土，每天记录着玉米宝宝的生长过程。
图6、图7、图8、图9：种植过程中的所思所做。