2019年高一高二高三
2019年江苏高考试题(数学_word解析版)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数学（全卷满分160分，考试时间120分钟）参考公式：棱锥的体积13V Sh =，其中S 为底面积，h 为高．一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 1．（2019年江苏省5分）已知集合{124}A =，，，{246}B =，，，则A B = ▲ ．【答案】{}1,2,4,6。
【考点】集合的概念和运算。
【分析】由集合的并集意义得{}1,2,4,6AB =。
2．（2019年江苏省5分）某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为334::，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取 ▲ 名学生． 【答案】15。
【考点】分层抽样。
【解析】分层抽样又称分类抽样或类型抽样。
将总体划分为若干个同质层，再在各层内随机抽样或机械抽样，分层抽样的特点是将科学分组法与抽样法结合在一起，分组减小了各抽样层变异性的影响，抽样保证了所抽取的样本具有足够的代表性。
因此，由350=15334⨯++知应从高二年级抽取15名学生。
3．（2019年江苏省5分）设a b ∈R ，，117ii 12ia b -+=-（i 为虚数单位），则a b +的值为 ▲ ． 【答案】8。
【考点】复数的运算和复数的概念。
【分析】由117ii 12i a b -+=-得()()()()117i 12i 117i 1115i 14i ===53i 12i 12i 12i 14a b -+-+++=+--++，所以=5=3a b ，，=8a b + 。
4．（2019年江苏省5分）下图是一个算法流程图，则输出的k 的值是 ▲ ．【答案】5。
【考点】程序框图。
【分析】根据流程图所示的顺序，程序的运行过程中变量值变化如下表：是否继续循环k 2k 5k 4-+循环前 0 0 第一圈 是 1 0 第二圈 是 2 －2 第三圈 是 3 －2 第四圈 是 4 0 第五圈 是 5 4 第六圈否输出5∴最终输出结果k=5。
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2019高二升高三励志诗歌朗诵5篇
2019高二升高三励志诗歌朗诵5篇朗诵艺术以一门以情感抒发为基础，那么高三学生如何朗诵励志的诗歌呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的关于2019高二升高三励志诗歌朗诵的全部内容了，希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!2019高二升高三励志诗歌朗诵(一)山用巍峨的背影擦亮夜色家乡的土路里填满我童年的歌谣一茬又一茬老去的乡亲用毛糙的手指躬耕的背影醇香我笔下偷勤的汉字我用歌颂的姿式站直身材站成故乡寂寞中耐寒的外形站成父亲薄弱而挺立的脊梁不人能够凌辱我笔下的汉字由于我的汉字里有母亲紧握的丰满的谷粒有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯有童年里从不说谎话的孩子有打工他乡用美德播种的兄长有像花木兰一样足不出户的美丽山村姑娘我用年青的肩膀凑合汉语不太尺度的一般话流满城市的心脏在钢筋混凝土中扛起快餐跟馒头让我成长冤屈和羞辱从不释怀上创痕累累的身体倒下就香我始终信任来日会有我一寸歇脚的处所会有一轮簇新的太阳擦亮青春擦亮幻想年轻的脚步势不可挡友人不要迟疑和我一起英勇的翱翔2019高二升高三励志诗歌朗诵(二) 心中的校园我想向天空借一双翅膀让我邀白云一起飞翔有一个限制的高度像一根绳子一样牵制能让我更坚强我想向海洋借一片巨浪让我像所有的海浪一样翻卷、奔涌途中也许会经过无数岛屿但我会一如既往永远坚持着我的方向我想向闪电借一束光芒在雨夜点燃月牙的希望……一切的一切也许都是幻想在别人眼中我们学生的愿望只是被别人夸奖但事实告诉他们我们也有所向往今天我们齐聚校园看着已经点燃的曙光心中涌动不能静止的力量在自己选择的路上我们有过泪有过伤不曾有过的是放弃理想是放弃追求的那种疯狂把一切摊开在人生路上我们发现我们需要的不止是辉煌当素质与技能在不断地增长我们不再孤寂与彷徨只有珍惜和尊重才不会让心流浪只有关心和理解才会将幸福装满仓当我们一次次地收获“星光”面对未来的战场我们眼里的期望直视着明天的太阳为心中的动力寻找着方向2019高二升高三励志诗歌朗诵(三) 理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯。
2019年中国数学奥林匹克国家集训队名单
2019年中国数学奥林匹克国家集训队名单姓名性别年级省市学校潘至璇男高二浙江省浙江省乐清市知临中学袁祉祯男高二湖北省武钢三中骆晗男高三浙江省镇海中学钱一程男高二江苏省江苏省锡山高级中学邓明扬男高一北京市中国人民大学附属中学金及凯男高二上海市华东师范大学第二附属中学黄轶之男高三四川省成都七中戴宇轩男高三浙江省杭州学军中学胡航男高三四川省四川省绵阳中学周鼎昌男高三北京市人大附中胡百川男高三江西省江西师范大学附属中学吴浩然男高二江苏省江苏省扬州中学陈博洋男高三四川省成都七中嘉祥外国语学校杜航男高三四川省成都七中赵文浩男高二上海市上海市上海中学姚缘男高二上海市上海市上海中学卓景彬男高二浙江省浙江省乐清市知临中学胡苏麟男高二广东省华南师范大学附属中学陈子云男高二湖南省长沙市雅礼中学梁敬勋男高二浙江省杭州学军中学何凯辰男高二湖南省长沙市雅礼中学罗云千男高三湖北省湖北省黄冈中学谢柏庭男高三浙江省浙江省乐清市知临中学俞然枫男高二江苏省江苏南京师范大学附属中学杨铮男高二上海市上海市上海中学许福临男高二福建省福建厦门大学附属中学葛宇驰男高三安徽省安徽省含山中学谷肇兴男高二黑龙江省哈尔滨市第三中学熊诺亚男高二重庆市重庆市巴蜀中学黄嘉俊男高一上海市上海市上海中学杜俊辰男高三陕西省西北工业大学附属中学韩新淼男高二浙江省浙江省乐清市知临中学朱天明男高二湖北省武汉二中常弋阳男高三河南省郑州一中贾镐铮男高二河北省石家庄市二中傅浩桐男高二山西省山西大学附属中学夏一航男高二江苏省扬州中学饶睿男高一广东省华南师范大学附属中学刘元凯男高三浙江省宁波中学宛彦明男高三广东省深圳中学马晓阳男高三安徽省安徽省合肥市第一中学李逸凡男高一上海市上海市上海中学王祯安男高一山东省山东实验中学徐苇杭男高三四川省成都七中陈正男男高三广东省深圳中学尹顺男高二湖南省湖南师大附中陈凡男高三福建省福建省厦门双十中学姜昕澎男高三辽宁省东北育才学校朱容宇男高三安徽省安徽省马鞍山第二中学傅增男高二上海市复旦大学附属中学涂雅欣女高三湖北省武汉外国语学校胡宇轩男高三北京市北京市第八中学李洲子男高三上海市上海市上海中学葛程男高三上海市上海市上海中学陈锐男高二湖北省武汉市第二中学温凯越男高二广东省深圳中学刘明扬男高二广东省华南师范大学附属中学罗煜翔男高一浙江省浙江省镇海中学王义寅男高一广东省广州市执信中学冯时男高三湖北省武汉市第二中学。
高中成绩分析总结
高中成绩分析总结
一、引言
高中阶段是学生成长的关键阶段，学业成绩直接反映了学生的学习能力和努力程度。
本文旨在对高中生的成绩进行深入分析，探讨成绩背后的因素，并对提高学生成绩提出一些建议。
二、分析方法
1. 数据来源
本文所用数据来源于某市一所中学2019至2021年的学生成绩统计表。
2. 数据处理
通过Excel对数据进行整理和分析，对比不同年级、不同学科的成绩情况，并查找规律和特点。
三、整体成绩分析
1. 年级成绩对比
•高一学生平均成绩为X分，高二为Y分，高三为Z分。
可以看出，学生的整体成绩呈逐年上升趋势。
•高一到高二的成绩提升明显，而高二到高三的提升略有放缓，可能与学业压力增大有关。
2. 学科成绩表现
•数学成绩普遍偏低，平均分为A分。
•语文成绩相对较好，平均分为B分。
•英语成绩整体稳定，平均分为C分。
四、影响成绩的因素分析
1. 学习时间分配
学生中晚自习时间分别占总学习时间的比例分别为30%和20%，晚自习时间更多的学生成绩较优秀。
2. 感兴趣的学科
对于感兴趣的学科，学生更愿意投入精力，成绩也更好。
五、提高成绩的建议
1. 合理安排学习时间
建议学生合理安排学习时间，多利用晚自习时间，提高学习效率。
2. 发现学习兴趣
鼓励学生积极参与各类学科竞赛和活动，发现自己的学习兴趣，激发学习动力。
结语
通过对高中生成绩的深入分析，我们可以更清晰地了解学生成绩的情况与原因。
希望通过本文的分析和建议，能够帮助学生更好地提升成绩，实现自身的学业目标。
2019年物理竞赛天津赛区获奖学生汇总表
2019年物理竞赛天津赛区获奖学生汇总表序号学生姓名性别毕业中学全称所在年级所在省份获奖年份获奖等级证书编号1李享男天津市实验中学高二天津市2019壹等奖P19 津 001 2元绍冰男天津市实验中学高三天津市2019壹等奖P19 津 002 3耿浩然男天津一中高三天津市2019壹等奖P19 津 003 4孙绍聪男天津市南开中学高三天津市2019壹等奖P19 津 004 5耿逸然男天津一中高三天津市2019壹等奖P19 津 005 6于宸峥男天津市南开中学高二天津市2019壹等奖P19 津 006 7俞江瑞男天津市南开中学高三天津市2019壹等奖P19 津 007 8牛厚朴男天津一中高三天津市2019壹等奖P19 津 008 9黄健祥男新华中学高三天津市2019壹等奖P19 津 009 10章昊阳男天津市实验中学高三天津市2019壹等奖P19 津 010 11顾昀男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 011 12王乙安男天津英华国际学校高三天津市2019壹等奖P19 津 012 13陈星宇男天津一中高三天津市2019壹等奖P19 津 013 14孙圣权男天津英华国际学校高三天津市2019壹等奖P19 津 014 15王宗睿男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 015 16杨骏男天津市南开中学高三天津市2019壹等奖P19 津 016 17赵绪翔男天津市南开中学高三天津市2019壹等奖P19 津 017 18孙博武男天津英华国际学校高三天津市2019壹等奖P19 津 018 19邬泽源男天津市实验中学高三天津市2019壹等奖P19 津 019 20何好雨男天津市实验中学高三天津市2019壹等奖P19 津 020 21范延盛男天津市实验中学高三天津市2019壹等奖P19 津 02122卢俊良男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 022 23费森俞男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 023 24金铭洋男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 024 25陈铂仑男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 025 26李昊祥男天津一中高三天津市2019壹等奖P19 津 026 27张津乾男新华中学高三天津市2019壹等奖P19 津 027 28丁嘉辉男津经济技术开发区第一中高三天津市2019壹等奖P19 津 028 29靳鹏扬男天津市南开中学高三天津市2019壹等奖P19 津 029 30邵洋男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 030 31王运祺男天津英华国际学校高三天津市2019壹等奖P19 津 031 32李唐男天津市实验中学滨海学校高三天津市2019壹等奖P19 津 032 33梁昱桐男天津市南开中学高二天津市2019壹等奖P19 津 033 34王学辰男天津一中高二天津市2019壹等奖P19 津 034 35胡涌泉男天津英华国际学校高三天津市2019贰等奖p19 津001 36李昱铖男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津002 37王莘竹男新华中学高三天津市2019贰等奖p19 津003 38池浩然男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津004 39戴诗琪女新华中学高三天津市2019贰等奖p19 津005 40陈铭军男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津006 41蒋乐群男新华中学高三天津市2019贰等奖p19 津007 42陈泳诚男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津008 43曹景琳男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津009 44方东榆男天津市静海区第六中学高三天津市2019贰等奖p19 津01046谢俊哲男耀华中学高三天津市2019贰等奖p19 津012 47姚芃女新华中学高三天津市2019贰等奖p19 津013 48樊子琪男天铁第二中学高三天津市2019贰等奖p19 津014 49解家豪男天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津015 50闫方平男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津016 51宋一凡男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津017 52邹中天男耀华中学高三天津市2019贰等奖p19 津018 53孙异航男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津019 54耿双越女天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津020 55郑梦伟男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津021 56李轩昂男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津022 57高翌铭男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津023 58徐驰宇男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津024 59王昱仁男市滨海新区塘沽第一高三天津市2019贰等奖p19 津025 60戚一嘉振男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津026 61马宇轩男天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津027 62詹一岩男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津028 63段熙涵男国语大学附属外国语学高一天津市2019贰等奖p19 津029 64田博垠男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津030 65龙腾男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津031 66孟越女天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津032 67吕博雅男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津03369张津铭男天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津035 70秦鑫睿男市南开中学滨海生态城高三天津市2019贰等奖p19 津036 71杨易明男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津037 72窦松阳男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津038 73韩显通男耀华中学高三天津市2019贰等奖p19 津039 74邢家玮男耀华中学高三天津市2019贰等奖p19 津040 75孙楚昊男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津041 76刘子航男市南开中学滨海生态城高三天津市2019贰等奖p19 津042 77杨菁露女天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津043 78王泽阳男天津英华国际学校高三天津市2019贰等奖p19 津044 79苏祈安女天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津045 80马羽男天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津046 81柳昊男国语大学附属外国语学高二天津市2019贰等奖p19 津047 82吴迪男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津048 83王立木男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津049 84李子臻男静海区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津050 85于恒基男天津英华国际学校高三天津市2019贰等奖p19 津051 86赵翊哲女天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津052 87洪展博男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津053 88温家豪男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津054 89赵博盛男天津市第五十五中学高二天津市2019贰等奖p19 津055 90李丙蔚男宝坻区第四中学高三天津市2019贰等奖p19 津05691康乐海男津市耀华嘉诚国际中高一天津市2019贰等奖p19 津057 92张天岗男市南开中学滨海生态城高二天津市2019贰等奖p19 津058 93罗盛译男新华中学高二天津市2019贰等奖p19 津059 94侯晨炜女天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津060 95高子涵男天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津061 96王梓仲男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津062 97赵乘辉男市滨海新区塘沽第一高三天津市2019贰等奖p19 津063 98张淏男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津064 99张程翔男津市耀华嘉诚国际中高二天津市2019贰等奖p19 津065 100武世捷男天津一中高三天津市2019贰等奖p19 津066 101刘天羽男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津067 102高子奇男耀华中学高三天津市2019贰等奖p19 津068 103李家仪女天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津069 104张子彤男天津英华国际学校高三天津市2019贰等奖p19 津070 105任晓园女杨村一中高三天津市2019贰等奖p19 津071 106鄢驰宇男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津072 107谢峥男天津市第四十七中学高三天津市2019贰等奖p19 津073 108李哲晗男天津英华国际学校高二天津市2019贰等奖p19 津074 109贾泽韬男市滨海新区塘沽第一高三天津市2019贰等奖p19 津075 110曹昳瑄女天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津076 111柳稼伟男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津077 112张晗男市滨海新区塘沽第一高三天津市2019贰等奖p19 津078 113刘宇航男市滨海新区塘沽第一高三天津市2019贰等奖p19 津079114台雪莲女天津一中高二天津市2019贰等奖p19 津080 115袁安可男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津081 116丁恺男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津082 117徐向卓男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津083 118宋昊樾男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津084 119李子石男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津085 120黄梓豪男天津市南开中学高三天津市2019贰等奖p19 津086 121张翘楚男津市宁河区芦台第一中高二天津市2019贰等奖p19 津087 122沈骁龙男天津市南开中学高二天津市2019贰等奖p19 津088 123李震宇男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津089 124程必泽男新华中学高三天津市2019贰等奖p19 津090 125曾子誉男耀华中学高三天津市2019贰等奖p19 津091 126闻龙驹男天津市天津中学高三天津市2019贰等奖p19 津092 127李明宇男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津093 128李辰骥男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津094 129郭治远男天津英华国际学校高二天津市2019贰等奖p19 津095 130张萌萌女天津市宝坻区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津096 131王博洋男天津市第四中学高三天津市2019贰等奖p19 津097 132孙勖举男新华中学高三天津市2019贰等奖p19 津098 133韩晓彤女天津市蓟州一中高三天津市2019贰等奖p19 津099 134徐凯男市滨海新区塘沽第一高三天津市2019贰等奖p19 津100 135周卓文男天津市实验中学高三天津市2019贰等奖p19 津101 136于泓立男第一百中学高三天津市2019贰等奖p19 津102137杨玉楠男静海区第一中学高三天津市2019贰等奖p19 津103 138赵偲可女新华中学高二天津市2019叁等奖p19 津001 139汪宇童男天津市实验中学高三天津市2019叁等奖p19 津002 140刘雨萌女天津市南开中学高三天津市2019叁等奖p19 津003 141李明男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津004 142纪元男天津市第一中学滨海学校高三天津市2019叁等奖p19 津005 143郭泽魏征男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津006 144王麒翔男津市滨海新区大港第一中高三天津市2019叁等奖p19 津007 145唐顺天男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津008 146李沛阳男耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津009 147戴丰泽男新华中学高二天津市2019叁等奖p19 津010 148鲍宇飞男津市滨海新区大港第三中高三天津市2019叁等奖p19 津011 149张子腾男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津012 150田宇轩男津市滨海新区大港第一中高三天津市2019叁等奖p19 津013 151覃祥芮男天津英华国际学校高二天津市2019叁等奖p19 津014 152刘楚君女天津市南开中学高三天津市2019叁等奖p19 津015 153郑维康男国语大学附属外国语学高一天津市2019叁等奖p19 津016 154张逸清男耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津017 155黄浩然男杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津018 156郭一凡男天津市南开中学高三天津市2019叁等奖p19 津019 157朱昱女市滨海新区大港油田实验高二天津市2019叁等奖p19 津020 158杨雪盈女耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津021 159王铮男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津022160王一然男新华中学高三天津市2019叁等奖p19 津023 161任毅博男杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津024 162郭辰昱男天津英华国际学校高二天津市2019叁等奖p19 津025 163赵名溪女国语大学附属外国语学高二天津市2019叁等奖p19 津026 164叶斌男天津市实验中学高二天津市2019叁等奖p19 津027 165吴睿兴男天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津028 166王响男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津029 167王淦飞男海河中学高三天津市2019叁等奖p19 津030 168孙禄尧男新华中学高三天津市2019叁等奖p19 津031 169李欣耘女天津七中高三天津市2019叁等奖p19 津032 170周钰宸男耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津033 171赵 毅男杨柳青第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津034 172张晨男津市宁河区芦台第一中高三天津市2019叁等奖p19 津035 173薛奥博男天津市耀华嘉诚国际中学高二天津市2019叁等奖p19 津036 174许康哲男天津市南开中学高三天津市2019叁等奖p19 津037 175刘宇轩男天津市第四十七中学高三天津市2019叁等奖p19 津038 176傅宇豪男耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津039 177付晨露女天津英华国际学校高三天津市2019叁等奖p19 津040 178窦子俊男天津市宝坻区第九中学高三天津市2019叁等奖p19 津041 179孙禹锡男耀华中学高二天津市2019叁等奖p19 津042 180井怡女津市滨海新区塘沽第一中高三天津市2019叁等奖p19 津043 181杨子枫男耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津044 182徐彬芮男天津市实验中学高二天津市2019叁等奖p19 津045183王恺文男国语大学附属外国语学高二天津市2019叁等奖p19 津046 184田栎萌男天津市南开中学高三天津市2019叁等奖p19 津047 185苏语诺女国语大学附属外国语学高一天津市2019叁等奖p19 津048 186康宁女天津英华国际学校高二天津市2019叁等奖p19 津049 187何佳男天津市第四十七中学高三天津市2019叁等奖p19 津050 188顾潇丰男津市滨海新区塘沽第一中高三天津市2019叁等奖p19 津051 189崔家瑞男新华中学高二天津市2019叁等奖p19 津052 190杨朝阳男津市滨海新区大港第一中高三天津市2019叁等奖p19 津053 191王知衡男新华中学高三天津市2019叁等奖p19 津054 192王骥扬男天津一中高三天津市2019叁等奖p19 津055 193孙凯男天铁第二中学高二天津市2019叁等奖p19 津056 194王泽鑫男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津057 195郭林男天津英华国际学校高二天津市2019叁等奖p19 津058 196吴玮泽男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津059 197马赫男津市宁河区芦台第一中高三天津市2019叁等奖p19 津060 198刘尊友男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津061 199冯坤男津市宁河区芦台第一中高三天津市2019叁等奖p19 津062 200梁亚荃男天津市第四十五中学高三天津市2019叁等奖p19 津063 201杨星然男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津064 202许馨予女静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津065 203王灏骞女天津市第四十七中学高三天津市2019叁等奖p19 津066 204孙思远男津市宁河区芦台第一中高三天津市2019叁等奖p19 津067 205宋辰男新华中学高三天津市2019叁等奖p19 津068206马珠峰男南蔡村中学高三天津市2019叁等奖p19 津069 207刘振起男津市宁河区芦台第二中高三天津市2019叁等奖p19 津070 208李安吉女天津耀华滨海学校高三天津市2019叁等奖p19 津071 209黄逸轩男耀华中学高三天津市2019叁等奖p19 津072 210郑云驰男国语大学附属外国语学高一天津市2019叁等奖p19 津073 211张雨欣女天津市第四十七中学高三天津市2019叁等奖p19 津074 212肖天卓男津经济技术开发区第一中高三天津市2019叁等奖p19 津075 213马旭宽男天津三中高二天津市2019叁等奖p19 津076 214刘佳程男天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津077 215李子豪男杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津078 216黄志斌男杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津079 217赵铭睿男杨柳青第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津080 218于长洪男天津市第四十七中学高三天津市2019叁等奖p19 津081 219于文昊男天津市实验中学高三天津市2019叁等奖p19 津082 220杨悠然男天津市实验中学高三天津市2019叁等奖p19 津083 221杨昊哲男天津市实验中学滨海学校高三天津市2019叁等奖p19 津084 222徐百朋男新华中学高三天津市2019叁等奖p19 津085 223吴欣泽男津市滨海新区汉沽第一中高三天津市2019叁等奖p19 津086 224王鹤达男天津市天津中学高二天津市2019叁等奖p19 津087 225屈绍博男天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津088 226揭天择男天津七中高三天津市2019叁等奖p19 津089 227韩雯旭女耀华中学高二天津市2019叁等奖p19 津090 228赵茀含女天津市实验中学高三天津市2019叁等奖p19 津091229野修铭男天津七中高二天津市2019叁等奖p19 津092 230杨天骥男天津七中高三天津市2019叁等奖p19 津093 231李昀铮男天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津094 232李宣睿男津市滨海新区塘沽第一中高三天津市2019叁等奖p19 津095 233郭恩泽男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津096 234赵一然男天津市宝坻区第一中学高二天津市2019叁等奖p19 津097 235杨劲松男津市滨海新区塘沽第一中高三天津市2019叁等奖p19 津098 236王蕊女静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津099 237刘昱辰男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津100 238刘松越男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津101 239刘冠阳男天津市实验中学高三天津市2019叁等奖p19 津102 240刘铖昊男天津市第四中学高三天津市2019叁等奖p19 津103 241李睿涵女天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津104 242李琨堋男天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津105 243巨昊男杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津106 244高健铭男天津三中高二天津市2019叁等奖p19 津107 245陈宇昕男国语大学附属外国语学高一天津市2019叁等奖p19 津108 246蔡瑞兮女天津七中高三天津市2019叁等奖p19 津109 247赵子程男天津市第四中学高三天津市2019叁等奖p19 津110 248翟天聪男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津111 249唐辛雨女天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津112 250芦茳栝男天津英华国际学校高二天津市2019叁等奖p19 津113 251刘建磊男天津市蓟州一中高三天津市2019叁等奖p19 津114252李松男津经济技术开发区第一中高三天津市2019叁等奖p19 津115 253张一驰男天津市咸水沽第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津116 254武衣然女杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津117 255王昊男津市滨海新区大港第一中高三天津市2019叁等奖p19 津118 256王殿宇男天铁第二中学高三天津市2019叁等奖p19 津119 257刘淇嘉男津市滨海新区大港第一中高二天津市2019叁等奖p19 津120 258刘栖桐女天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津121 259何一良男天津市宝坻区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津122 260韩天祥男天津市咸水沽第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津123 261韩林溪男杨村一中高三天津市2019叁等奖p19 津124 262张鑫生男静海区第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津125 263姚睿骁男天津市咸水沽第一中学高三天津市2019叁等奖p19 津126 264许泽秋男天津市第二南开学校高二天津市2019叁等奖p19 津127 265孙奕杰男天津市第四中学高三天津市2019叁等奖p19 津128 266孙康男天铁第二中学高三天津市2019叁等奖p19 津129。
高二升高三励志班会发言稿5篇
2019高二升高三励志班会发言稿5篇2019高二升高三励志班会发言稿(一)各位老师，亲爱的同学们：虽然理论上我们现在还是高二，但随着高二末考落下帷幕。
事实上我们已经正式进入高三了。
大家首先思考一个问题，在中国，我们通过什么才能改变自己的命运?我想拼爹的必定是少数，从古代的科举到今天的高考。
我们大多数人，还是通过高考走出灵宝，走向更广阔的舞台的。
作一个形象的比喻，如果我们把学习的过程看作是百米赛跑的话，高三就是那最后的十米。
最后的十米拼一把，我们就会有一个好的结果。
有的人往往在最后的十被别人超越。
我希望通过今天的班会，大家都能在最后的十米成为超越别人的人。
有句俗语叫“兵马未动，粮草先行”，只有我们准备充分了，我们才能在关键的高三打一个漂亮仗。
我先说一个现象，很多人高一高二觉得高考还很遥远，半玩半学，甚至是玩过去了。
经历高三几次大考才猛然发现自己该好好学了。
于是每年高三到了三月份。
有很大一批学生主要是特长生开始掏高价找辅导班补文化课。
说实话，我给他们辅导过。
我自己的感觉是，最后两三个月了，一星期补两三回，4本书我都没法下手。
我一节课可以给你串一本书，关键是你能接受多少。
如果我们把高考比作是盖高楼大厦的话，它的地基就是我们所掌握的各门基础知识。
地基的牢固程度将决定着上层建筑的高度。
我们基础知识的牢固程度将决定着我们高三的学习效果和高考成绩。
而这一点恰恰是很多同学欠缺的。
这也是为什么我们这一届第一次把高三提前两个月的原因。
所以，大家一定要重视我们即将开始的一轮复习，一轮是打基础的，要扎扎实实一步一个脚印。
无论你高一高二是否好好学了，学的是否扎实都没关系，重新开始依然不晚。
另外，今年的暑假就是我们做好知识学习上准备的最佳选择。
对于我们来说，今年的暑假就不能像以前一样，尤其是基础弱，有偏科的同学。
应该尽早的整体谋划假期，走在别人前面，把自己高考的“地基”打牢打实。
以便自己能在高起点上从容的面对高三的复习。
在基础知识上为高三做好准备。
2019春季开学时间中小学几月几号开学
2019春季开学时间中⼩学⼏⽉⼏号开学⼩学、初中(中职)的寒假从2019年1⽉21⽇⾄2⽉18⽇,年春季学期：2⽉21⽇正式⾏课；7⽉13⽇开始放暑假。
2019年春季什么时候开学上海：2018年9⽉3⽇开学, 2019年1⽉23⽇结束寒假从2019年1⽉24⽇开始, 2⽉19⽇结束北京：2019年北京市中⼩学寒假放假时间为：2019年1⽉26⽇到2019年2⽉24⽇，2019年2⽉25⽇正式开学，总计放假30天。
深圳：2018-2019学年⼩学、初中放寒假从2019年1⽉20⽇开始，2⽉17⽇结束，2⽉18⽇开学、上课；⾼中放寒假从2018年1⽉27⽇开始，2⽉17⽇结束,2⽉18⽇开学、上课。
武汉：2018—2019学年度第⼀学期，普通中⼩学于2018年9⽉1⽇（星期六）开学，义务教育学校于2019年1⽉25⽇（星期五）、普通⾼中学校于2019年1⽉30⽇（星期三）开始放寒假。
第⼆学期，普通中⼩学于2019年2⽉20⽇（星期三）正式开学上课，7⽉5⽇（星期五）开始放暑假。
常州：2019年常州中⼩学寒假放假时间：1⽉26⽇寒假开始常州市2019中⼩学寒假开学时间：2⽉18⽇开学⼴西：2019年⼩学、初中寒假从2019年1⽉20⽇开始，2⽉18⽇开学。
2019年⾼中寒假从2019年1⽉27⽇开始，2⽉18⽇开学、上课。
贵州：1-8年级为2019年1⽉12⽇放寒假，九年级、⾼⼀⾼⼆放假时间为2019年1⽉19⽇，⾼三则是2019年1⽉26⽇。
2019年寒假开学时间为：1-9年级，⾼⼀、⾼⼆是2019年2⽉25⽇，⾼三开学时间为2019年2⽉21⽇。
成都：2018年9⽉3⽇开学, 2019年1⽉18⽇结束寒假从2019年1⽉19⽇开始, 2⽉20⽇结束西安：全市⼩学于2019年1⽉23⽇起放寒假，普通中学于2019年1⽉30⽇起放寒假。
开学报到时间：2019年春季开学2⽉20⽇（星期三）报到正式上课时间：2019年春季2⽉21⽇（星期四）正式上课。
武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知
武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.07.01•【字号】•【施行日期】2019.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知各区教育局，局直属中小学、幼儿园：根据教育部颁发的课程计划及调整意见和省教育厅通知精神，结合我市实际，现就2019—2020学年度普通中小学、幼儿园执行课程计划有关问题通知如下：一、教学历安排2019—2020学年度第一学期，普通中小学于2019年9月1日（星期日）开学，义务教育学校于2020年1月15日（星期三）、普通高中学校于2020年1月20日（星期一）开始放寒假。
第二学期，普通中小学于2020年2月10日（星期一）正式开学上课，7月5日（星期日）开始放暑假。
本学年教学历见附件3、4。
幼儿园第一学期于2019年9月1日（星期日）开学，第二学期于2020年2月10日（星期一）开学，寒暑假放假时间参照普通中小学执行。
二、教学时间安排（一）义务教育各年级教学时间39周（九年级教学时间37周）。
其中，上课时间35周；复习考试时间2周；学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如综合实践活动（包括研究性学习、社区服务和社会实践）、文化节、艺术节、运动会、远足等。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
每周按5天安排教学，一至二年级学生在校学习时间每周26课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量31课时；三至六年级学生在校学习时间每周30课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量35课时；七至九年级学生在校学习时间每周34课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量39课时。
边远山（湖、库）区的非寄宿制中小学，应根据实际适当减少学生在校周活动总量。
一至六年级每课时40分钟，七至九年级每课时45分钟。
部编版高一语文必修上册教材分析
部编版高一语文必修上册教材分析从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）将分步实施新课程、使用新教材。
我校也从2020年秋季开学，启动实施新课程新教材。
一、新教材整体框架分析根据课程标准，“高中语文新课标”设置了18 个学习任务群（“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”“中华传统文化经典研习”“中国革命传统作品研习”“中国现当代作家作品研习”“外国作家作品研习”“科学与文化论著研习”“汉字汉语专题研讨”“中华传统文化专题研讨”“中国革命传统作品专题研讨”“中国现当代作家作品专题研讨”“跨文化专题研讨”“学术著作专题研讨”），其中3个学习任务群（“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”）在选择性必修和选修阶段不设学分，穿插在其他学习任务群中。
课程分为必修、选择性必修、选修三类课程，每类课程开设2个学期。
其中必修共设8学分，包含7个学习任务群；选择性必修共设6学分，包含6个学习任务群；选修共设12学分，包括6个学习任务群，学生自由选择。
高一学习必修上、下册，高二学习选择性必修上、下册，高三学习选修上、下册。
二、高一语文上学期必修上册目录第一单元文学阅读与写作1沁园春·长沙/毛泽东2立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元文学阅读与写作4 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明5 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行/白居易6 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第三单元实用性阅读与交流7在马克思墓前的讲话/恩格斯*就任北京大学校长之演说/蔡元培8 别了，”不列颠尼亚”/周婷杨兴9 县委书记的好榜样――焦裕禄/穆青冯健周原*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”锺扬/叶雨婷单元学习任务第四单元当代文化参与参与家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元思辨性阅读与表达10劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股/毛泽东12拿来主义/鲁迅13 读书目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15我与地坛（节选）/史铁生16赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观注：篇名前标有*的为自读课文三、高中语文新教材和课程变化分析变化一：提出四大学科核心素养。
2018-2019学年贵阳中小学校历公布
2018-2019学年贵阳中小学校历公布贵阳中小学2018~2019学年度第一学期校历说明根据《省教育厅办公室关于2018-2019学年度全省中小学开学及放假时间的通知》（黔教办基函[2018]263号文件精神制定本校历。
）本学期1—6年级、7—9年级，高一、高二年级于2018年8月27日开学上课，高三年级于2018年8月20日开学上课。
1—6年级期末考试在2019年1月8—9日举行，2019年1月12日学校放假，7—8年级期末考试在2019年1月8—10日举行，2019年1月12日学生放假。
9年级、高一、高二年级期末考试在2019年1月15—17日举行，2018年1月19日学生放假。
高三年级期末考试在2019年1月22—24日举行，2019年1月26日学校放假。
各中等职业学校、幼儿园参照执行。
贵阳中小学2018~2019学年度第二学期校历说明根据《省教育厅办公室关于2018-2019学年度全省中小学开学及放假时间的通知》（黔教办基函[2018]263号文件精神制定本校历。
）本学期1—6年级、7—9年级，高一、高二年级于2019年2月25日开学上课，高三年级于2019年2月21日开学上课。
1—5年级期末考试在2019年7月2—3日举行，2019年7月6日学校放假，7—8年级期末考试在2019年7月2—4日举行，2019年7月6日学生放假。
高一年级期末考试在2019年7月9—11日举行，高二年级期末考试与摸底考试合并进行（时间另文通知），2019年7月13日学校放假。
6年级、9年级、高三年级学生分别在毕业监测、中考、高考结束后放假。
各中等职业学校、幼儿园参照执行。
编辑推荐：2018-2019学年全国各省市中小学寒假时间公布。
看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛--2019年高考全国Ⅰ卷小说解析
语文揭秘看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛———2019年高考全国Ⅰ卷小说解析■广东省珠海市第一中学张俊宇我们先看高考结束后两则网络吐槽：“考完语文，大家都沉默不语。
考完数学，大家都笑了。
这就是心受伤和脑受伤的区别。
”“本来以为数学换汤不换药，谁知今年连碗都换了。
”身为高三语文老师兼班主任，从学生、同仁那里获得的对2019年高考语文I卷的综合评价是平和、惊喜。
“偏、难、怪”三个字很少有人提及，鲁迅小说的选取“碗”虽没有换，但着实是一个惊喜，可谓“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”我们将从以下两个方面分析试题并提出相应的对策。
一、看似寻常最奇崛———小说选题，回应课标，回归经典《语文课程标准（2017年版）》课程内容设置了18个学习任务群，无论是“整本书阅读与研讨”、“思辨性阅读与表达”，还是“中国现当代作家作品研习”、“中国现当代作家作品专题研讨”，鲁迅都是一个无法绕开的专题。
本次考试选文《理水》部分章节，其中鲁迅借助神话故事，暗讽当时黄河决堤、国民党不顾灾情的社会现实，无情地嘲讽了昏聩无能的官员、空有理论的文人学者，颂扬了以大禹为代表的实干官员，符合“不忘初心、砥砺前行”时代呼声，更满足十九大报告中“立德树人”教育要求。
在整个高三备考中，各大模拟考试中小说阅读还频繁涉及如下学习任务群：“中国革命传统作品研习”、“当代文化参与”、“中华传统文化经典研习”、“外国作家作品研习”，这提示我们，平时阅读应适当涉猎红色文学、现当代文学作品及国外经典小说家作品，这些阅读积累至少可以使我们获得对这些作家、这类作品整体的、粗浅的认知。
我们说知人论世、文章合为时而著，对任何文学作品的解读都不可能脱离时代背景、作者经历。
所以，我们要对这些年频繁出现在教材及高考中的作家及其作品高度关注。
例如莫泊桑作为世界三大短篇小说巨匠，我们学过他的《项链》，以《项链》为依托，我们有必要对作家生平、创作特点及代表作甚至是人物评价有大致的了解，而平时各大模拟考试中莫泊桑小说的频繁出现，也不断强化我们对其人、其作品的印象。
高考高三生的学习和生活应该有的样子
2019高考高三生的学习和生活应当有的样子2019年高考已经结束，高二党们恭喜你荣升为准高三生!但是，你了解高三的学习和生活吗?你知道该如何提升学习成果、让自己变强大吗?高三生的学习和生活应当是这样的!一、懂得勤奋刻苦高三与高一高二的学习和生活迥然不同，虽然在同一所学校，同样是在教室，但是高三依靠的是自己的自主学习和悟性。
高三的学习应当是这样的：每天根据安排去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯，要重视细微环节，最忌眼高手低。
俗话说：熟能生巧。
想要考得好，就得多做题。
想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，始终做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。
二、能够持之以恒有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：假如池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积须要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简洁，但它背后蕴含的道理却不简洁。
对每一朵荷花而言，它们的改变速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一;而最终的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
量的积累达到肯定的程度才会发生质变的飞跃的。
而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是肯定要学会持之以恒、按部就班的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天!越是到了高三，学习就越不简洁。
或许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候。
我们在惊慌的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创建高考的辉煌。
三、要学会坚毅高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是苦痛的。
到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。
面对挫折，选择放弃还是坚决不移地接着前行，取决于你对成功的憧憬与渴望，取决于你的执着与坚韧。
成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。
2019年1月浙江高二高三学考试题详细解析 (PDF版)
2019年1月浙江省普通高中学业水平考试地理科目试题1.某国际天文研究团队最新发现，距离地球约8000光年的一颗恒星可能才是伽马射线暴。
专家认为被伽马射线暴扫过的星球生命会消失，幸运的是，该恒星潜在的伽马射线暴方向没有对准地球。
这颗恒星位于A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系【答案】C【考点】天体系统的级别和层次（Ⅰ-1-1-②b）【解析】从题干信息可知，该天体是一颗恒星，因此它不可能位于级别较低的行星系—地月系，而是位于与太阳系相似的某恒星系，从空间距离地球8000光年的判断该恒星没有超过银河系直径8万光年的范围。
2018年12月25日，全长约280千米，连接浙江省杭州市与安徽省黄山市的杭黄高铁正式开通运营。
下图是杭黄高铁走向示意图。
完成2、3题。
2.下列因素中，与杭黄高铁选线关系密切的有①地形②气候③植被④城市A.①②B.②③C.③④D.①④3.杭黄高铁开通运营后，产生的影响主要是A.缓解两地物质运输压力B.加快安徽人口外出务工C.减轻杭州市区交通压力D.促进沿线地区经济发展【答案】2.D 3.D【考点】2.地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响（Ⅰ-4-2c） 3.交通运输条件变化与城镇分布和发展的关系（Ⅱ-3-7-②b）【解析】杭黄高铁穿越浙江、安徽两省，沿途将名城（杭州）、名江（富春江、新安江）、名湖（千岛湖）、名山（黄山）串连起来，形成一条世界级黄金旅游通道，极大地有利于整合旅游资源、加强长三角经济辐射，推动了沿线地区社会经济的发展。
杭黄铁路共设有图中显示的10个车站：杭州东、杭州南、富阳、桐庐、建德、淳安、三阳、绩溪、歙县和黄山；同时图中“国家森林公园”的信息，按照因地制宜发展，再加上保护的目的，当地林业资源丰富，故可判断出铁路线的周边多为丘陵山地。
因此第2题组合选项为地形和城市对铁路线走向关系密切。
4.土壤的形成受自然地理环境各要素的共同作用。
下列土壤类型中发育程度较好的是A.长江三角洲冲积土B.江南丘陵红壤C.塔里木盆地荒漠土D.青藏高原寒漠土【答案】4.A【考点】不同自然因素对土壤发育和性状的作用（Ⅰ-3-4-②b）【解析】自然地理环境中成土母质、气候、生物、地形等要素对土壤的发育都有影响，综合各地区水热条件，可以判断出长江三角洲的冲积土最肥沃；江南丘陵的红壤偏酸性，土壤剖面有分层现象，对其改造后才更有利于农耕。
高一数学必修第二册 2019(A版)_【典型例题】空间直线、平面的平行(第一课时)：线面平行(解析版
空间直线、平面的平行（第一课时）：线面平行【例1】（2019·山西省长治市第二中学校节选）如图，四棱锥P ABCD -中，90BAD ABC ︒∠=∠=，证明：BC ∥平面PAD【答案】证明过程见详解；【解析】因为四棱锥P ABCD -中，90︒∠=∠=BAD ABC ，所以BC AD ∥，因为AD ⊂平面PAD ，BC ⊄平面PAD ，所以BC ∥平面PAD ；【例2】（2019·江西省大余县新城中学高二月考节选）如图，四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为矩形，F 是AB 的中 点，E 是PD 的中点，//PB 平面AEC【答案】证明见解析【解析】连接BD ，设BD 与AC 的交点为O ，连接EO .因为四边形ABCD 为矩形，所以O 为BD 的中点，又因为E 为PD 的中点,所以//EO PB ，因为EO ⊂平面AEC ，PB ⊄平面AEC ，所以//PB 平面AEC .【例3】（2019·黑龙江高三月考节选）如图,已知四棱锥P ABCD -的底面为直角梯形, //AB DC 且12DC AB =,M 是PB 的中点，证明: //MC 平面PAD【答案】证明见解析【解析】证明：取PA 中点为N ，因为,N M 分别是,PA PB 中点，所以1//2MN AB ，又因为1//2DC AB ，所以MN //DC , 所以四边形MNDC 为平行四边形，所以//MC ND ，ND ⊂平面PAD ，MC ⊄平面PAD ，所以//MC 平面PAD .【例4】如图，在四面体A BCD -中，M 是AD 的中点，P 是BM 的中点，点Q 在线段AC 上，且3AQ QC =求证：//PQ 平面BCD .【答案】证明见解析【解析】如下图所示，取BD 的中点O ，在线段CD 上取点F ，使得3DF FC =，连接OP 、OF 、FQ .3AQ QC =，3AQ DF QC FC ∴==，//QF AD ∴，且14QF AD =. O 、P 分别为BD 、BM 的中点，//OP AD ∴，且12OP DM =. M 为AD 的中点，14OP AD ∴=. //OP QF ∴且OP QF =，四边形OPQF 是平行四边形，//PQ OF ∴.PQ ⊄平面BCD ，OF ⊂平面BCD ，//PQ ∴平面BCD .【举一反三】1．（2019·江苏高一期末）如图，在四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为平行四边形，点M 为PC 中点，证明：//PA 平面BDM ；【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析【解析】连接AC 交BD 于点O ，连接OM ，因为底面ABCD 为平行四边形，所以O 为AC 中点.在PAC ∆中,又M 为PC 中点，所以//OM PA .又PA ⊄平面BDM ，OM ⊂平面BDM ，所以//PA 平面BDM .2．（2019·云南师大附中高三月考节选）如图，在三棱锥A -BCD 中，点M ，N 分别在棱AC ，CD 的中点，求证：AD //平面BMN【答案】详见解析【解析】证明：在ACD 中，因为M ，N 分别为棱AC ，CD 的中点，所以//MN AD ，又AD ⊄平面BMN ，MN ⊂平面BMN ，所以AD 平面BMN ．3．（2019·江苏淮阴中学高二月考节选）四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为菱形，求证：//CD 平面PAB【答案】详见解析【解析】因为四边形ABCD 是平行四边形，所以//CD AB ,又因为AB 平面PAB ，CD ⊄平面PAB ,所以//CD 平面PAB 。
2019中小学开学放假时间安排
2019中小学开学放假时间安排有关法定年节假日标准:法定年节假日是由国家法律、法规统一规定的用以开展纪念、庆祝活动的休息时间，也是劳动者休息时间的一种。
以下是小编整理了关于2019中小学开学放假时间安排，希望你喜欢。
一、时间安排2019至2020学年具体时间安排如下：1.第一学期(1)小学小学各年级于2019年8月26日开学上课，2020年1月6日放假，全学期共19周。
(2)初中七、八年级于2019年8月26日开学上课，2020年1月6日放假，全学期共19周。
九年级于2019年8月19日开学上课，2020年1月6日放假，全学期共20周。
(3)高中高一、高二年级于2019年8月19日开学上课，2020年1月6日放假，全学期共20周。
高三年级于2019年7月29日开学上课，2020年1月17日放假，全学期共25周。
2.第二学期(1)小学小学各年级于2020年2月17日开学上课，7月6日放假，全学期共20周。
(2)初中七、八年级于2020年2月17日开学上课，7月6日放假，全学期共20周。
九年级于2020年2月10日开学上课。
(3)高中高一、高二年级于2020年2月10日开学上课，7月13日放假，全学期共22周。
高三年级于2020年2月3日开学上课。
二、有关要求1.根据教育部《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程方案(实验)》相关规定，义务教育学校和普通高中学校假期(包括寒暑假、国家法定节假日)分别是13周、11周。
按照省教育厅关于“各地应当针对每个学期长短不一的情况，调整学年教学时间”意见，我市将义务教育九年级中考后的教学时间，对应调整到九年级第一学期、第二学期(分别提前1周开学)，九年级任课教师部分寒暑假休息时间调整到中考后;将高三年级高考后的教学时间，调整到高三年级第一学期(提前3周开学，推迟2周放假)和第二学期(提前1周开学)，高三年级任课教师部分寒暑假休息时间调整到高考后。
2.各县区和广大中小学要严格执行《校历》安排，严格按照教学进度科学、合理安排教学工作，不得随意超前或推后、随意增减课时，特别是严禁初中赶超课时，出现八年级下半学期即完成九年级部分或全部教学任务的违背教学规律和违反规定的行为。
高考很难.docx别怕,高一到高三的各科重点送给你
高考很难？别怕，高一到高三的各科重点送给你2019年高考就要来了，你准备好了吗？首先你要认清自己的优势与弱势学科，一定要把握住自己的优势，并且把优势学科拔高，对于弱势学科一定不要拉后腿。
你要考的是高考，所以研究高考题是你必须要做的事高一到高三，每个学科都有哪些重点？定目标。
定一个长期目标，高考结束后我要考全省多少名，上哪个学校。
定无数的短期目标，从月到周到日到每小时。
为你整理了高考很难？别怕，高一到高三的各科重点送给你，希望能够帮助到你！高一高一语文进入高一，同学们面临的不仅是语文知识容量的增大，还面临着学习思维及学习方法的转换。
高中语文和初中语文存在明显的难度梯度问题，到了高中我们的知识不再是识记与简单理解。
高一语文的学习重点在于适应学习的难度及节奏，顺利做好衔接与过渡。
在高一阶段，文言文一直是同学们最头痛的模块，大多数学校也会从文言文入手进行高中语文知识的学习。
这个时候，难度的增加和教学进度的加快会让学生感到措手不及，同学们需要在庞杂的学习任务中总结方法，提纲挈领。
很多同学经历了折磨人的中考，想着高考很远，终于可以适时放松了。
请一定不能有这样的想法，须知，循序渐进才是学之大道。
高一数学高一数学的知识点较多，高一试题约占高考得分的70%，一学年要学4本书。
只有把高一的数学掌握牢靠，后面学习才能游刃有余。
因此，高一数学的学习应该在熟记概念的基础上，多做练习，稳扎稳打，只有这样才能学好数学！我们知道高一刚开学会讲必修一，主要讲解两个内容：集合与函数，而集合是高中比较基础的概念，也是抽象概念的一个代表，看似简单，其实学生对其理解各异，集合类题目甚至会出现在高考和模拟考试的压轴题上，对集合的深度学习尤为重要。
接下来是函数，它是整个高一上学期最重要也是最难的地方，他是整个高中数学的基础和核心，因此越提前学习越好！高一物理一直一来，高中物理给人的印象都是难教难学。
究其原因，其一，高一新生来自不同的学校，他们对物理知识与方法的掌握参差不齐，而且面临着学习环境、身心状况、教材内容及学习方法的改变。
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案2019年高考语文一轮复小说专题复——小说的叙述视角及叙述人称考点分析作为高考必考内容，高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。
常常在以下题型中考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。
小说的叙述视角和叙述人称是属于小说考点中情节的艺术技巧。
2019年高考语文考试大纲还没有公布，但我们从《2018年普通高考考试大纲修订内容》中来看，除了考试内容中文学类文本和实用类文本由选考变为必考，考情变化中有一点值得注意：“能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
”这意味着高考语文侧重更高层级的能力要求。
叙述视角与人称是小说的难点，也是整个一轮复的难点之一，搞懂这个知识点需要很强的思维能力和一定的文学鉴赏能力。
学情分析1.高一、高二在上课文中的小说单元和小说专题的时候，几乎没有涉及到叙述视角及人称，学生对这方面的知识非常欠缺。
2.一轮复教材《创新方案》分册一中对这个点讲得很简朴，要对这个知识点联合教材和考题进行扩大。
教学目标1.经由过程教材实际研究及举例，理解小说的叙述视角及叙述人称。
2.归纳答题模板，掌握小说在叙述视角方面的考题并掌握基本答题方法。
课前准备1.请同学们阅读并思考一轮复资料《创新方案》分册一26-27页，做导学案。
2.重温教材必修三小说《林黛玉进贾府》，思考其叙述角度的独到的地方。
教学内容一、叙述视角和叙述人称1、概念解释叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。
简单地说叙述视角就是作者是以什么角度来讲故事的。
叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，通常有第一人称、第二人称、第三人称三种。
2.改编故事，体会人称和视角。
从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚。
小和尚刚出生就被遗弃在庙门口，老和尚虽然日子清贫，身有顽疾，仍然收留了他，给他取名弥生。
概率的基本性质-高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)
事件A和事件B是
“出现5点”分别为M,N,P,Q，由题意可知这4
互斥事件，所以
个事件彼此互斥.
1
6
所以P(A∪B)=P(M)+P(N)+P(P)+P(Q)= × 4 =
2
3
得出P(A∪B)=1
某战士射击一次，击中环数大于7的概率是0.6，击中环数是6或7
或8的概率相等，且和为0.3，求该战士射击一次击中环数大于5的概率.
一般地，我们有如下的性质：
性质6：设，是一个随机事件中的两个事件，我们有
( ∪ ) = () + () − ( ∩ ).
显然，性质3是性质
6的特殊情况.利用
上述概念的性质，
可以简化概率的计
算.
例11 从不包含大小王牌的52张扑克牌中随机抽取一张，设事件A=“抽到红
1
心”，事件B=“抽到方片”，P(A)=P(B)= ，那么
一罐不中奖, 第二罐中奖”，且A=A1A2∪ A1 A2∪ A1 A2 .
因为A1A2、A1 A2、A1 A2 两两互斥，所以 P(A)=P(A1A2)+P(A1 A2 )+P( A1 A2
).
借助树状图来求相应事件的样本点数.
第一罐
第二罐
1
中奖
可以得到，n(Ω)=6×5=30.
中奖
2
不中奖
4
因为n(A1A2)=2, n( A1 A2)=8, n( A1 A2)=8，
0.3 ;
(2) 如果A, B互斥，那么P(A∪B)=_____
0.8 ，P(AB)=_____.
0
2.指出下列表述中的错误:
(1) 某地区明天下雨的概率为0.4，明天不下雨的概率为0.5;
【教育资料】成都2019年中小学暑假放假时间通知学习精品
成都2019年中小学暑假放假时间通知伴随着炎炎夏日的脚步，快乐的暑假也到来了。
下面查字典网整理了成都中小学暑假事迹通知，希望对你有帮助。
成都2019年中小学暑假放假时间通知成都高新区、成都天府新区社会事业局，各区(市)县××局，直属(直管)学校：根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我市实际，现就2019-2019学年全日制中小学教学时间作如下安排，请遵照执行。
一、全日制中学(含中等职业学校)学年时间安排全日制中学2019-2019学年度第一学期定于2019年8月30-31日办理入学手续，进行入学教育，9月1日正式行课。
2019年1月15日结束，1月16日开始放寒假，共计教学19周;第二学期定于2019年2月13日办理入学手续，2月14日正式行课，7月4日结束，7月5日开始放暑假，共计教学20周。
全日制中学全年共52周，其中教学时间39周，假期(包括寒暑假、国家法定节假日)共13周。
初中上课时间35周，学校综合实践活动时间2周(由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、研学旅行等)，复习考试时间2周(初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间再增加2周)。
普通高中高一、高二年级上课时间35周，复习考试时间2周，劳动技术和社会实践教育2周;高三年级上课22周，复习考试11周，劳动技术和社会实践教育2周。
中等职业学校(普通中专、职业中学、民办中等职业学校)一、二年级上课时间为35周，复习考试为2周，机动时间为2周(由学校根据专业情况自行安排实习或见习)。
农村中学可根据农事特点，在学校综合实践活动的2周时间内安排农忙假，具体办法由各区(市)县××局根据当地实际与劳动技术教育机动时间等统筹安排。
二、全日制小学学年时间安排全日制小学2019-2019学年第一学期开学和放假，第二学期的开学时间与全日制中学相同，第二学期于2019年6月27日结束，6月28日正式放假。
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高三，我准备好了，有什么招数，放马过来吧，我是不会轻易退缩的，让我们决一死战吧！高三，我会更加努力的，我不能给我的手，谁也不知道，但是我的使命就是把你打得落花流水。
高三了，我们青春之花绽放最激烈的时刻，每一朵花都不能错过它自己的花季，让我们一起携手绽放最美丽的青春之花吧！
高三是顾名思义的苦啊，整天都是暗无天日的，起早摸黑，将自己挨到惨不忍睹的，为了那一战真是十年寒窗啊！每个人都拥有属于自己的象牙塔，我也不列外，我憧憬着自己美好的大学生活；痛苦的高中就是为了美好的大学，为此，很多人付出了惨重的代价，放弃了很多自己喜欢的事，专心致志的投入高三，为的就是让自己不后悔和梦想成真；梦想成真谈何容易啊，是要付出惨重的代价的。
高二就是在不知不觉中度过的，高三一毕业，我们就是高三生了，无可厚非的，我们背负了家长、老师、学校的期望，还有自己的理想，谁也伤不起，我们只能收心养性，安分守己的去勤奋的学习！高三就是把头埋在试题里，一抬头就不知道时间了，黑白颠倒，过度的使用身体，已经在崩溃的边缘还是坚持到底，只要自己一倒下就会有人取代自己辛苦取下的地位，我们不能允许自己有半点的松懈，只能绷紧自己的神经，决战到最后。
老师说：高三就是千军万马过独木桥，前仆后续的蜂拥而上，是炼狱，是黎明前的黑夜；还说有些人死在了黎明的前奏。当时我还会嘴角上扬，认为自己一定可以挨过黑夜，迎来光明的曙光。所谓不知无畏啊，慢慢下来，我知道了高考的可怕：人生的转折点，不能允许有任何的差错。看到高三生匆忙的背影，眉头会皱一下了，开始期待和担忧高三了，我希望我能快点的毕业，迫不及待了，一想到毕业，就会很高兴，还为那天准备了活动。一次又一次出乎意料的成绩，打击我的信心，我担心着、害怕着，害怕高三的到来，但又不得不向它低头，我知道我们是为了高考而高考，没办法啊，高考决定着人生的道路啊，不能不重视啊！
高二，我收敛了很多，不再吵吵闹闹，成熟稳重了很多，整颗心都不在浮躁了，变得安静了，我记得我的初中也是那样的，慢慢的沉稳下来的，高二的自己变得很怪，心情时常低落，情绪不能控制，心情不好总是对人爱理不理的，我知道这是个沉淀的过程，只是我觉得自己开始变得孤僻了，开始不爱说话了；高二是我动荡的时期，心情阴晴不定；对学习的态度不再松散了，开始紧张了，放学不再离开课室，我会留下来，认真的做作业，勤奋的学习，试卷上鲜红的分数开始牵动着自己的心情。
高一高二高三
高中的三年眨眼间就过了两年，离高考也只有一年了，时间就在我们的眼间不留痕迹的流逝了，每天放学都会看到高三的的学姐学长走得风风火火的，而自己的脚步也跟着时间的迁移慢慢的加速，高一是在疯狂中度过的，我从不紧张自己的学习，带着初中的幼稚，临时抱佛脚的度过所谓的高一。
高一时，每次放学就是离开教室，从不在假日里去科室自习，贪玩的我每次假末都去玩，从不担忧自己的学习，以为像初中那样天真，结果成绩不如自己所料；每次晚自修都会看到高三的课室灯火嘹亮，但高三毕业了，我看着空荡的高三教室楼，我觉得我的心也跟着空了，开始觉得不安了，那段时间，心情很低迷，意识到了高中的重要性，心开始苏醒了，不再像初中那样不知所谓。